“同济给我们修好桥铺好路，我们再也不用为出门担心了！”云南省大理州云龙县诺邓镇永安村的杨奶奶，拉着同济大学校长陈杰的手激动地说。 “虽然公路就在江对面，但是因为没有桥，我们到镇上去赶街、办事要绕远，趟着河床走过去，来回要多走两三个小时，一到雨季四五个月出不了山。现在有了新桥，几分钟就到了对面公路上。”你一言，我一语，望着远处刚刚通车的永济新桥，陈杰一行同乡亲们围坐在杨奶奶的屋里唠起了家常，窗外天高云淡，院子里绿油油的青葡萄坠满了架子，门口的石榴树长得正好。 永济新桥开通仪式现场，同济大学校长一行和村民们合影。江平 摄 说起同济大学，云龙县上到耄耋老人、下到童稚小儿几乎无人不知。自2013年以来，根据教育部统一部署，同济大学定点帮扶云南省大理白族自治州云龙县。在校地双方的共同努力下，云龙县的贫困发生率从2014年的28.1%降至2019年的1.35%。2020年5月16日，云龙县宣布退出贫困县序列。 在脱贫攻坚进入决战决胜的关键时期，同济大学积极发挥人才智力与学科优势，着力在规划编制、教育扶智、医疗服务、产业支持等方面精准施策，用实际行动在滇西大地上书写脱贫攻坚的“高校样本”。 精准规划 改善公共服务帮到心坎上 云龙县位于云南省大理白族自治州最西部，地处横断山脉南段“三江并流”纵谷区腹地，总面积4400平方公里，其中98%以上为山地，人们世代生活在高山峡谷之中，曾是集“民族、山区、贫困、偏远”为一体的国家扶贫攻坚重点县。 习近平总书记在云南省大理州考察时指出，“新农村建设一定要走符合农村实际的路子，遵循乡村自身发展规律，充分体现农村特点，注意乡土味道，保留乡村风貌，留得住青山绿水，记得住乡愁”。 如何为云龙县规划出一条适合自身发展特点的城镇化道路？同济大学首先想到了自家的传统强势学科――城乡规划。学校率先选派规划、环境、材料和新农村建设领域的专家赴云龙实地考察，厘清了云龙县扶贫开发过程中面临的现实障碍和瓶颈问题，并与云龙县协商明确了“规划引领、重点突出、整合推进、精准帮扶”的扶贫方针，以城乡规划统筹各项扶贫工作。 2013年7月，同济大学组织开展《云龙县县城总体规划》和《云龙县漕涧镇总体规划》的编制工作。规划将其县城定位为县域的服务中心，不发展大规模工业，集中打造美丽宜居白族特色小城，以旅游、文化等服务设施建设带动县城周边区域的发展。这种城镇化路径避免了大规模的基础设施投入，将有限的资金用于核心带动地区和民生项目。 在明晰的规划指引下，校地两方发挥一张蓝图干到底的精神，八年间日拱一卒，以滴水石穿的韧劲改变了昔日云龙县的落后面貌。 云龙县辖下的永安村分布在�a江峡谷两岸，江水阻隔给两岸群众的出行和生产生活造成了极大不便。2019年陈杰带队考察到此后，决定把解决交通出行、改善基础设施和改善人居环境作为帮扶的重点，募集资金260多万元建设永济新桥。今年六月份正式落成通车，这座桥解决了云安旧宅、罗坝山等4个村民小组500人的出行困难。 时隔一年，陈杰再次带队来到永安村，这里的变化有多大？ “去年五月份，我第一次来到永安村，山上全部都是土路，路旁就是悬崖。只能乘坐越野车上山，其他车根本上不了路。我们的车在后面行驶，只能看到前面车扬起漫天尘土，看不见车的影子，路况非常危险。今年我们再次拜访永安村，是乘坐面包车上山的，道路全部硬化。去年老乡们驾着毛驴驼着农产品去赶街，今年我们看到村民院子里停着小汽车……这些都是我们同舟共济、携手相助的有力见证。”陈杰感慨地说。 同济大学校长一行在西罗坪隧道施工现场 江平 摄 永济新桥让永安村村民走向了小康生活，而即将贯通的4条高速公路则为云龙县经济社会发展插上腾飞的翅膀。没有高等级公路一直是云龙县各项事业尤其是产业发展的瓶颈。《云龙县县城总体规划》从促进城镇布局出发，修正了云南全省高速路网云龙段方案，精心设计了县域高等级公路网。2016年11月，大理―漾濞―兰坪段高速公路正式开工，将云龙县段包含在内，云龙县实现了高速公路“从0到1”的突破。在同济大学的推动下，云龙县2022年将实现4条高速公路贯通，成为滇西交通枢纽，彻底改变云龙交通困阻的现状。 同济大学校长陈杰一行在西罗坪隧道监控中心了解工作 江平 摄 六月的云龙县人民医院，一年两次的“同济・云龙医疗周”活动正在如火如荼地举行。同济大学附属同济医院的医师通过手术演示、教学查房、疑难病例讨论、专科义诊等多种形式开展医疗服务。7年来，附属同济医院、东方医院、肺科医院、口腔医院累计选派专家17批次170余人次赴云龙举办医疗帮扶活动，培训当地医生3200余人次，为云龙县打造了一支带不走的医疗队伍。 “现在到云龙县，可以看到最好的房子就是学校和医院。在同济大学的帮扶下，我们县人民医院硬件设施和医疗水平不断提升，从基础较弱的‘差生’变成了排得上号、拿得出手的‘新名片’。从高速公路到教育医疗再到我们的文化场所，群众的满意度和幸福感不断提升。”云龙县县委书记段冬梅说。 陈杰校长一行在云龙县人民医院现场听取学校对医院的帮扶情况 江平 摄 产业造血 因地制宜拔穷根 隐匿在云龙县城以北深山里的诺邓，曾经是盐马古道的中心，这片风水宝地拥有“太极锁水”的震撼奇景。近2000年历史的盐井是大自然的馈赠，盐与火腿的完美结合让诺邓火腿因《舌尖上的中国》而名扬四海。除了“千年一味”的诺邓火腿，云龙县的麦地湾梨、云龙茶、诺邓黑猪、云龙矮脚鸡等特色有机产品也先后获得国家地理标志产品认证，还有核桃、黑木耳、蜂蜜等众多原生态绿色农产品……这些特色农产品只要加以利用和推广，便可蜕变成云龙人民脱贫致富的“金钥匙”。 然而，云龙县高山深谷的地理环境制约了农产品走出大山，走进千家万户的步伐。山鸡肉质鲜嫩，但过高的运输成本让合作社与饲养农户无法承受；大栗树茶浓重醇厚，但推广力度不够难以带动茶农增收致富……为此，同济大学建筑与城市规划学院联手经济与管理学院，为云龙优化完善产业规划方案，厘清产业发展重点，突出发展高原生态农业，用“互联网+”和品牌推广等方式促进基础产业增值。 走进当地龙头企业――云龙县丰农农业开发有限责任公司生产车间，调研团察看了新建的粗粮加工生产线，了解疫情期间农特产品销售情况。2016年起，同济大学以销售扶贫为牵引，在原料加工生产、线上线下销售、后期管理服务各环节开展精准帮扶，推动丰农公司整合带动当地70多家企业、合作社和上千户贫困群众，实现“从田间到餐桌”的产业链上下游贯通，促进当地特色产业发展壮大。2020年，同济大学将继续加大帮扶力度，投入90万元支持种植、养殖专业合作社建设，并将于8月组织当地管理干部和农村产业带头人赴同济大学乡村振兴学院（黄岩）开展专项培训。 云龙县因“澜沧江夜覆云雾，晨则渐升如龙”而得名，其奇丽壮阔的高山峡谷风貌令人流连忘返。县内有13个古村落被列入国家级传统村落名录,其中，诺邓村是滇西北地区年代最久远的村落之一，有千年白族村的美誉。 2016年，云南省提出三年行动计划发展全域旅游。在利好政策的引领下，同济规划团队编制了《云龙县全域旅游规划》，深挖人文资源价值，重新整合自然资源优势，盘活旅游产业资源。重点打造县城旅游服务中心、天然太极景区和诺邓火腿小镇。同时加快盐马古道国家步道的基础建设和宣传推广，建立特色村庄旅游引导体系。目前诺邓古村、天然太极、虎头山等景区基础设施正逐步建设完善，累计投资达2.29亿元。旅游从业人员大幅增加，年均游客增长30%左右， 2019年全县接待游客126.87万人次，实现旅游收入9.8亿元，同比增长63.5%，占GDP的13.8%，旅游经济呈现出强劲的后发优势。 陈杰校长一行与同济大学研究生支教团云龙分团的合影 江平 摄 教育扶智 留住乡愁播种梦想 2019年7月18日，一封来自云龙县第一中学的喜报在县里炸开了锅。 “云龙县关坪乡自新村宅后登组的农家学子杨敬笔，历经三年苦读，在沪滇帮扶、国家高校专项计划的助力下，被同济大学工科实验班录取，圆了云龙一中人多年的同济大学梦。” 这个消息给云龙县百姓们带了极大的鼓励和震撼，因为大家对同济大学、同济师生太熟悉了。支教老师、学生夏令营、驻村干部、调研专家……同济人在云龙县用真心换真情，形成了一个响亮的品牌。 习近平总书记强调，“扶贫先扶志”，“贫困地区完全可能依靠自身的努力、政策、长处、优势在特定领域‘先飞’，以弥补贫困带来的劣势。”2014年和2016年，同济大学先后在云龙县团结中学、长新初级中学设立支教点。6年来，已有30名同济研究生在当地开展支教服务，持续接力，补齐当地师资短板，促进了当地教育教学质量的提升。 乡村振兴离不开文化建设，教育扶贫更应关注文化传承。早在2013年，同济大学学生彭婧，因暑期社会实践第一次来到诺邓古村，在开展村落调研时发现诺邓乡土文化资源丰富，但当地青少年对家乡文化知之甚少、对家乡发展不甚关心。虽然当地教育硬件设施在多方努力下已得到较大改善，但素质类课程，特别是乡土文化教育课程极度匮乏。于是彭婧组建起美丽乡愁公益团队，以乡土文化教育为切入点开展了持续6年的系列教育活动，出版《诺邓乡土文化读本》，并形成可推广复制的操作工具包。在2018年夏天，美丽乡愁公益团队还引导村里22名儿童办了一场《我的未来我的家》线上线下展览，孩子们化身诺邓形象大使为观众讲解家乡文化，吸引了300余名观众到场、线上关注达到6万人。 2019年春天，在千里之外的同济一・二九大楼中，一座梦想教室主基地落成，将服务于向乡村输送优质教育资源，以教育扶贫推动乡村振兴。第一堂三地互联的梦想课堂从同济发射，走进江西瑞金叶坪中学和云南云龙团结中学，同步开展授课。梦想课堂融合乡村基础教育与当地特色文化，开展“寻乡”“知乡”“守乡”三个阶段课程，通过问题导向式课程培养学生学以致用的能力，为孩子讲述乡村故事，陪伴孩子做乡村守望者。一年来，梦想课堂开展授课百余场，覆盖学生5000余人次。 同济大学校长一行与梦想课堂的学生们交流 江平 摄 教育精准扶贫是阻断贫困代际传递、变“输血”式扶贫为“造血”式扶贫的核心举措。2020年，同济将继续为云龙一中建设2间智慧教室，让网络技术走进课堂，开启教学方式方法的变革，使云龙学子得到更优质的教育。 一间间梦想教室在云龙县中小学落成、投入使用，一门门带有同济烙印和同济温度的特色梦想课程，跨越千里，传输到当地中小学生眼前。云龙孩子们几乎都有一个共同的梦想――长大了要到同济去上学。同济大学不但让孩子们有了可供追逐的梦想，更为云龙县注入了脱贫攻坚的内生力量。 “凡作事，将成功之时，其困难最甚。”目前，我国脱贫攻坚已取得决定性成就，教育脱贫攻坚也到了最后冲刺时刻，高校正在扶贫与扶智的过程中，用实际行动将论文写在祖国大地上。   (责编：杨光宇)

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德国赛区参赛选手海洋（中）在录制的参赛视频中介绍自己。 来自奥地利的公孙妮可在录制的参赛视频中讲述自己和中文的缘分。 日前，第十九届“汉语桥”世界大学生中文比赛全球入围赛30强名单及第十三届“汉语桥”世界中学生中文比赛资格赛全球30强名单出炉。在接下来的比赛中，选手们将继续展开角逐，挑战自我。 受今年新冠肺炎疫情影响， “汉语桥”比赛于9月至12月在线上开展。据教育部中外语言交流合作中心副主任赵国成介绍，今年的“汉语桥”比赛联合央视频采用5G“云录制”创新节目制作模式，搭建了新颖的语言交流平台。从预选赛一路走来，来自五大洲的选手在“云赛场”上，讲述了和中文相遇相知的故事。 “中文改写了我的人生” “君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回……”来自埃及的参赛选手桑英杰在3分钟的短视频中，完成了诗歌朗诵《将进酒》、绕口令《玲珑塔》、贯口《莽撞人》，为观众带来了一场“中文表演秀”。 谁会想到，如今在台上说着一口流利汉语的桑英杰小时候因口吃不敢开口说话。“正是中文，它像一根点石成金的魔法杖，改写了我的人生。使我有勇气和决心追逐梦想。”回望自己的中文学习之路，桑英杰感叹道，“我最幸运的事是遇到中文，遇到了可爱的教我中文的老师们。他们非常耐心地纠正我的中文发音，帮我练习中文口语。同时，为了改变我害羞的性格，还鼓励我积极参加各种中文比赛，锻炼我的胆量。随着中文水平的提升，我的口吃也渐渐好了。” 中文不仅改变了桑英杰的人生，也为公孙妮可打开了一扇新的门。作为奥地利赛区的参赛选手，今年17岁的公孙妮可因自小常听到和中文相关的故事，便对遥远的中国十分好奇。带着这份好奇，她走进了中文世界。“学习中文帮我打开了一扇新的门。虽然中国离我那么远，但自从我开始学中文，语言交流跨越了地理距离，我结识了很多新朋友，也可以通过中文影视作品、中文书等更深入地了解中国。” 让公孙妮可感到幸运的是，在她如今就读的学校，可以学习中文。“去年，我有机会到武汉进行为期两周的交流学习。在那期间，我住在当地的接待家庭中，还和中国同学一起上课，更让我有机会近距离观察中国。”公孙妮可说。 火锅让他爱上中国美食 来自巴西赛区的选手艾力克进入了第十九届“汉语桥”世界大学生中文比赛全球入围赛30强名单，他还清晰地记得自己第一次接触中文时的感受。“我感觉自己正在面临一个巨大的挑战，当我看到中文文章中的一页时，就像是一堵汉字墙矗立在我面前。但当我每认识其中的一个汉字时，这个汉字就从墙上掉下来。我认识的汉字越来越多，它们渐渐变成了一条路，变成了一个美丽的新世界。随着我的中文学习越来越深入，这条路也越来越长。走得越远，我的学习体验越好。”一路走来，艾力克不仅认识了非常好的老师，还交到了来自世界各地的朋友，“虽然我还没有看到这条路的尽头，但是我从来都不后悔走得这么远。” 同样进入第十九届“汉语桥”世界大学生中文比赛全球入围赛30强名单的德国赛区选手海洋，在中文学习之路上已经走了很久。如今他是德国杜伊斯堡埃森大学的一名大二学生，但每周六仍然会回到母校德国伯乐中学，和中文合唱团的朋友一起学习和演唱中文歌曲。 “有一说法是中国人的口味是南甜北咸，偏偏在一口锅里得到了统一，可见中国的火锅文化，水深得很……”在参赛视频中，结束合唱团排练的海洋带着大家走进当地的一家中国火锅店。火锅不仅是海洋的最爱，也打开了他的话匣子。“这是金针菇，这是毛肚，涮的时候要遵循‘七上八下’的原则……”海洋用流利的汉语和生动的讲解道出了他对火锅的热爱以及对中国饮食文化的熟悉。用他自己的话说，正是火锅让他爱上了中国美食，爱上了中国。 入围了第十三届“汉语桥”世界中学生中文比赛资格赛全球30强、来自加拿大的参赛选手甜甜今年15岁，但她的中文学习已经坚持了12年。“别看我是个土生土长的加拿大人，但我从小就有一个中文梦，从3岁起便开始在中文学校学习。真希望有一天能到中国学习，因为那里是离我梦想最近的地方。”父母为了鼓励甜甜学习中文，常带她到中国旅行。奉行读万卷书、行万里路的甜甜在旅行的过程中还迷上了“东北话”，在参赛视频末尾更是来了句：“老铁啊，我费劲巴拉地……给点掌声吧！” 搭建沟通世界之桥 在“汉语桥”“云赛场”上，来自世界各地的参赛选手用自己的方式诠释了中文和中华文化的魅力。这也是“汉语桥”系列中文比赛举办的宗旨所在――为激发各国青年学生学习中文的积极性，增进世界对中国语言与中华文化的理解。 赵国成表示：“近20年来‘汉语桥’在时代发展的潮流中秉承初心，系列比赛受众达到了150多个国家140多万人次，被誉为汉语的‘奥林匹克’，是沟通世界的语言之桥、文化之桥、友谊之桥、心灵之桥。‘汉语桥’世界大学生、中学生中文比赛设立的初衷是希望为世界各国青少年搭建一座相互沟通、相互了解、相互学习的语言交流平台。” 抱着吉他弹唱《成都》、来自美国的参赛选手桂伟生的参赛视频在网上收获不少票数。他在大学的专业方向是国际研究和中文，喜欢三星堆博物馆中珍藏的文物，对可爱的大熊猫印象深刻，更爱中国文化的博大精深，但他最想做的是通过语言和文化交流，增进中美人民之间的了解。“今年是特别的一年，赶上了疫情，但中美关系持续健康发展仍是两国人民共同的盼望。”桂伟生说。 正如来自苏丹、在第十六届“汉语桥”世界大学生中文比赛中问鼎冠军的赵之行所言：“每年都有来自不同国家的学生参加‘汉语桥’比赛，虽然我们国家、种族、宗教、母语不同，但当我们使用中文进行交流时，内心都怀有相同的感动……我最大的愿望，是借用中文这一桥梁，用自己小小的力量去消除偏见并了解其他国家，为促进国家间的友好发展尽绵薄之力。” （本文配图均为“汉语桥”选手参赛视频截图） (责编：何淼、熊旭)