原标题：特岗教师的星辰大海 　　孔令锋还记得十几年前在炉山小学上课时的“盛况”：一个班里有90多名学生，孩子们从教室前门坐到教室后门，连课桌间的过道都挤没了。 　　2004年，孔令锋初到贵州省威宁彝族回族苗族自治县的这所乡镇中心校工作时，全校共有37名教师。他粗略计算了一下，平均1.7名教师要负责一个班的所有教学任务。 　　不过这已是往事。自从2006年特岗教师计划实施以来，威宁县先后迎来上万名特岗教师。他们大都是大学刚毕业不久的年轻人，由中央财政提供工资补贴，在中西部地区的农村学校任教。这些年轻人为师资紧缺的乡村学校带来了新鲜血液，同时有着对未来的困惑。而威宁这个西部县城15年来的变化，也是观察中西部农村教育的一个小窗口。 　　落差 　　到炉山中学报到前，陈芳芳自以为作好了心理准备。 　　她是福建福州人，在贵阳读了4年大学，从没去过贵州的乡村。2018年，这个贵州师范大学的大四女生和男友一起报考了特岗教师。她的男友是威宁县人，两人商量去男生家乡工作。 　　陈芳芳报考时心里清楚，这意味着未来要去乡镇工作。但第一次看到教师宿舍，陈芳芳还是吓了一跳――10平方米左右的房间里只有一张床，上厕所要去附近的公厕；宿舍里没有自来水，她得每天去附近的自来水龙头下接水。后来她买了一个带盖的大塑料桶，打满水后能用1周。 　　这所乡镇中学现有150多名教师，其中130余人是特岗教师。炉山中学所在的炉山镇距县城大约1小时车程，威宁县教育局一名负责人告诉记者，在离县城更远的乡镇，特岗教师占比更高。 　　陈芳芳的男友在另一所乡镇中学教书，生活条件比这里好些。陈芳芳自称很“佛系”，她决定既来之则安之。她知道，学校已尽力提供了最好的条件。像陈芳芳这样的外省教师，可以独自住一间宿舍；家在本地的特岗教师则两人共住一间。 　　袁龙超2014年到炉山中学工作时，条件更艰苦。他当时住在学校的“特岗楼”，这栋3层楼里住的几乎都是特岗教师，故由此得名。“特岗楼”每层5个房间，一间小屋放两张上下床，住三四个人。袁龙超结婚后，住在学校分配的公租房里，一套30多平方米的单元房，住着袁龙超一家三口，虽然拥挤，但已经比普通教师宿舍条件好多了。 　　炉山中学校长孔令锋注意到，特岗教师大部分来自农村家庭，能吃苦。但对于不熟悉乡村生活的陈芳芳来说，半夜上厕所还是让她有些害怕，她总是小跑过去。 　　陈芳芳要面对的另一个落差是部分家长和学生对于学习的漠视。“经常看到网上说，老师布置作业回去，家长要辅导、要给孩子纠错什么的，我们想都不敢想。” 　　在这个城市姑娘的印象中，自己从未想过还有求学之外的人生道路。但她跟班里学生聊天时，惊讶地听到有的孩子流露出辍学的意向。她家访时也发现，有的家长不觉得让初中生辍学打工有什么不对。 　　贵州山区，群山连绵不断。陈芳芳有时故意问孩子们：“山的那边是什么？”孩子们很实诚：“老师，山的那边还是山。” 　　“不对，山的那边是星辰大海，你们应该出去看看。”她说。 　　班里50多个孩子，陈芳芳家访过一多半。她的“套路”是跟家长聊天，从家庭情况聊起，慢慢引导家长：“你们当父母的已经是辛苦的一代，不能再让孩子苦下去。”而要想过好生活，唯有努力读书。 　　热爱 　　孔令锋参加工作已有20多年，他感慨说，特岗教师给乡村学校带来的变化太大了。过去师资紧缺，不少乡村学校由代课教师上课，很多在编教师素质也参差不齐。特岗教师计划实施后，学历高、年纪轻的新教师逐渐成为教学主力。 　　陈芳芳进入工作状态后，开始体会到乡村教师工作的繁杂。作为班主任，她每个月都要排查留守儿童，此外，每当注意到孩子出现行为异常或有辍学意向，她总会去家访。去年是脱贫攻坚收官之年，全校教师都担负着劝返学生的任务。 　　孔令锋估计，当时每天都有几十个教师在山上找孩子。他记得，有个担任班主任的特岗教师多次给学生家长打电话，要求送孩子回来上学。因为这个老师电话打得太多，还被学生家长标记为骚扰电话。 　　在跟孩子朝夕相处中，陈芳芳渐渐发觉农村孩子的可爱，真真切切地喜欢上了这些孩子。 　　2019年是陈芳芳参加工作的第二年，也是她初次担任班主任。对于这些孩子，陈芳芳投入了更多感情，她决定在平安夜给每个孩子一封信。 　　陈芳芳平常时不时给孩子们买些小礼物，可是写信还从未有过。 　　她不想写得千篇一律，那样太敷衍了。写信时，她一边写一边回忆每个同学的特点。一封信虽然只有四五百字，花费的时间却不少。那两个多月，陈芳芳的业余时间几乎全花在写这50多封信上了。 　　那天晚上，陈芳芳一个个念同学的名字，让他们来领走属于自己的信。让她没想到的是，很多孩子读到信，居然哭了。说到这儿，她有些感慨：“这么微不足道的一件事，却能唤起学生内心最深处的情感。” 　　与孩子打交道的一些细节让陈芳芳知道，孩子们的内心很渴望爱。有次开家长会，班里有一个同学的家长没来。这个孩子哭着给爸爸打电话说：“别人的爸爸妈妈都来了，就你没来。”孩子父亲给陈芳芳打电话道歉说，自己在外打工，确实回不来。陈芳芳这才知道这个孩子受了多大的触动。 　　改变 　　一批又一批特岗教师，缓解了乡村学校师资匮乏的燃眉之急。 　　陆建宁在威宁县教育局基教股工作多年，他记得，2006年“普六”（即普及小学六年义务教育――记者注）、2009年“普九”（即“普及九年义务教育”――记者注）完成之后，威宁县迎来了小学生、初中生人数的爆发式增长。尤其是农村学校，师资匮乏情况更为严重。 　　威宁县有上百万人口，是贵州的人口大县。县教育局特岗办主任赵昆告诉记者，2006年，威宁县招聘了1000名特岗教师，2008年招聘了3000名，此后十余年，特岗教师招聘人数少则五六百，多则一两千。 　　威宁县也是贵州省最后一批宣布脱贫的县，特岗教师计划实施十余年以来，威宁县义务教育阶段的新教师都是特岗教师。他们在3年服务期内由中央财政提供工资补贴，服务期满入编后才由县财政支付工资，这为威宁县极大地减轻了财政负担。 　　这些年来，国家和贵州省对师生比的要求逐渐提高。孔令锋说，如今初中每班人数不允许超过55人。威宁县的乡村教师再也不必面对上百名学生，不必身兼多科，只有学生人数较少的村小，还需要由一名教师教多个学科。 　　赵昆在威宁县教育局特岗办工作了10年，他注意到，最初几年，招聘学科多为语文、数学、英语等主科，英语教师尤其难招。近年来，主科教师匮乏的情况基本消失，威宁县开始倾向于招聘音乐、体育、美术教师。如今，想招人的学科都能招到满意的人选。 　　赵昆观察历年招聘数据时发现，实施特岗计划的最初几年，威宁县的特岗教师留任率都比较低。2006年，威宁县招聘了1000名特岗教师，3年后，当地接转了778人。 　　赵昆认为，这是由于当时威宁县教育比较落后、考出去的年轻人太少了，当初报考威宁县特岗教师的，几乎都是外县人。 　　其后，报考威宁县特岗教师的本县人逐渐增加。2020年威宁县招聘的600余名特岗教师中，本县人占了六成，近年的接转率一般都在90%以上。 　　这形成了一个良性循环：增长的学生人数促使更多特岗教师到来，新增的教师送更多学生走出县城。威宁县招生办主任马军彦告诉记者几个数字：2011年，威宁县高考考生4368人；2020年，则有1.7万余人参加高考，本科录取6000人左右。 　　特岗教师也在教学过程中成长起来。赵昆提到，威宁县有两名省级乡村名师工作室主持人，都是特岗教师出身：现任威宁县十一中副校长的陈兰云，是2008年入职的特岗教师；东风中学的张秋荷，则是2014年入职的特岗教师。 　　烦恼 　　近几年，炉山中学的中考成绩在全县乡镇中学中总是名列第一。陈芳芳觉得，这里的工作氛围很好，同事之间相处很融洽。 　　但谈到未来，陈芳芳和很多特岗教师一样，也有现实的烦恼。她所在的学校跟男友的学校相距半小时车程，不算太远，但未来也面临两地分居。再说，远在福建家乡的父母年纪越来越大，她又在外省工作，很难顾及。 　　赵昆记得，威宁县有一位家在外县的特岗教师，他已经和妻子在威宁县城及所在乡镇购房置业。但后来父母生病，而夫妻俩都在外地工作，只得靠岳父母照顾。但老人照顾老人毕竟不是长久之计，夫妻俩思量再三，最终卖掉房子，回到老家工作。 　　仅炉山中学这一所学校，如今就有30多名家在外省的教师。威宁县2020年招聘的600多名特岗教师中，有8%来自省外，另外还有不少人来自本省、本市的外县区。 　　云南师范大学学者王艳玲等人曾对特岗教师的流动及流失意愿做过实证分析，他们发现，大多数特岗教师都有流动或流失意愿，呈现出“向城性”与“返乡性”两种趋向。他们认为，根本原因在于特岗教师脱离本乡本土、生存条件较差、专业支持匮乏，建议：“为稳定特岗教师队伍，应优先招聘本地生源师资，并打通服务期满后的跨县调动渠道；岗位分配中加强人文关怀，考虑教师的婚恋状态并保障基本生活条件。” 　　为了让特岗教师安心工作，威宁县和学校尽力提供好的条件，努力为特岗教师营造出仪式感和荣誉感。 　　特岗办主任赵昆说，每年特岗教师报到后，县里都会举办一场欢迎仪式，由各乡村学校的校领导将新来的特岗教师接到学校，县里还要求各学校为特岗教师提供住宿。孔令锋则习惯自掏腰包，请新来的特岗教师在镇上吃顿饭，给他们讲讲学校的历史。 　　国家和部分高校也在鼓励年轻人走上特岗教师的岗位。特岗教师服务期满后，报考硕士可以享受10分的加分。记者在威宁县教育局特岗办采访时，一个小伙子来找赵昆盖章。赵昆解释说，省内外部分高校有针对特岗教师的优惠政策，毕业生干满3年特岗教师可以退还4年学费。 　　陈芳芳还在3年服务期内，她还不太确定，未来将如何选择。但她牢牢记着学生被自己的信感动的那一幕：“那个瞬间我突然感觉到，做教师不一定在多繁华的地方，而是哪里需要你，你就在哪里，这可能是教育最真的一种意义。” 　　中青报・中青网记者 李雅娟 (责编：郝孟佳、温璐) 分享让更多人看到

人民网北京6月9日电 “2021年高考思想政治命题落实立德树人根本任务，充分反映当前我国经济社会生活中重大主题，突出建党100周年，厚植爱党爱国爱社会主义情感，强化基础性、综合性考查要求，发挥‘以考促学’积极导向作用，通过情境设计提高能力考核的有效性。”根据高考考试安排，思想政治科目考试在8日进行。对于思想政治试卷的主要命题思路，教育部考试中心命题专家进行了解读。 突出试题的思想性政治性，落实立德树人根本任务 教育部考试中心表示，2021年高考思想政治命题突出思想性、政治性，旨在进一步落实立德树人根本任务。一是凸显党的创新理论的指导作用；二是强化爱党爱国爱社会主义情感的培育；三是彰显加强社会主义法治建设的重要性。 中国共产党的百年历史是思想政治教育的生动教科书。全国文综乙卷第40题综合考查学生运用唯物史观、文化作用的知识，来思考分析重大理论和现实问题的能力和水平，引导学生从百年党史中正确认识我们党始终保持先进性和纯洁性的密码，深刻领悟“中国共产党为什么能”的基本道理，增强对党的领导的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。 在当前世界百年未有之大变局加速演变、国际环境不稳定性不确定性明显上升、新冠肺炎疫情大流行影响广泛深远的大背景下，为应对国际上日趋激烈的制度规则博弈，我国统筹推进国内法治和涉外法治，围绕反制裁、反干涉等采取了一系列涉外立法措施。 据悉，全国文综乙卷第39题以此为素材，引导学生分析加快推进涉外领域立法工作在更好维护国家主权、安全、发展利益，保护中国企业、其他组织或者个人的合法权益等方面的重要作用，同时看清滥用“长臂管辖”等霸权行径的实质危害，坚持反对以强凌弱，维护公平、自由的国际经贸秩序，进而树立法治观念，提高参与社会主义法治建设的自觉性主动性。 强化基础性综合性考查要求，发挥“以考促学”积极导向作用 第一，加强基本概念、基本原理的考查，体现考查的基础性。 基础性关注学科主干内容，关注学生今后生活、学习和工作所必须具备、不可或缺的知识、能力和素养。把考试内容集中于学科主干，避免偏、难、繁、怪试题，意在引导课堂教学回归课程标准、回归教材，把精力集中在讲深讲透基本概念、基本原理上，夯实知识、能力和素养基础，把学生从不必要的死记硬背和“机械刷题”中解放出来，真正发挥好考试指挥棒的正向引导作用。 第二，强调知识融会贯通的考查，体现考查的综合性。 综合性要求学生综合运用学科知识和思想方法，多角度观察思考，发现、分析和解决问题。思想政治学科命题突出考查知识的内在联系和能力的综合运用，目的也在于引导基础教育教学重视知识整合，注重发展学生综合能力。全国文综乙卷第38题以我国民族品牌新能源汽车龙头企业生产经营从“垂直整合”向“供应链开放”模式的演变历程为素材，涉及劳动生产率、比较优势、集成创新等基本概念，需要学生从描述性说明中理解概念的内涵，从不同角度解析战略转型的经济动因，不仅考查了获取和解读信息的能力，而且考查了分析与综合能力。 加强试题情境设计，提高学科关键能力考查有效性 试题情境是用于引出问题、刺激应试者作答反应和完成特定任务的背景与依托，是测试和反映应试者思想政治学科素养的载体。值得关注的是，今年思想政治试题为有效测试学生的学科关键能力，根据情境的表现内容、呈现形式、测试目标等复杂程度的不同，设置了不同类型的试题情境。 第一，设置简单情境，考查辨识与判断等较低层级能力。 简单情境一般用于选择题，通过辨识政治、经济、文化等社会现象，判断其性质，概括其特点，并与学科的理论和观点相印证。全国文综乙卷第23题以简短文字配上漫画《种瓜得瓜，种豆得豆，种蛋得……》的方式构建情境，文字说明与构图都很简单，但包含的哲学原理很有张力，要求学生能够从文字和漫画中辨识主人公依据种瓜得瓜、种豆得豆的自然规律而作出“种蛋”行为的荒谬，进而判断其实际行为中包含的认识论和方法论错误。 第二，设置一般情境，考查分析与综合等较高层级能力。 一般情境一般用于需要补充性、注释性场景设计的简单主观题，要求运用科学的思维方法，从不同角度分析社会现象和问题，综合形成整体性认识。全国文综甲卷第39题围绕“三农”工作重心从脱贫攻坚到全面推进乡村振兴的历史性转移设置情境，按时间顺序列出推动战略转移的相关内容，需要学生调动有关知识，分析列出的举措对实现“三农”工作重心历史性转移的重要意义。 第三，设置复杂情境，考查学科能力的综合运用。 复杂情境是指反映的内容层次较多、呈现形式多样、测试目标综合、需要深入解析的情境，一般用于综合性主观题。在考查认识论、文化自信等知识的基础上，要求学生深入解析情境材料，综合运用论证与阐释、探究与建构等学科能力解决具体问题，引导学生认识生态文明建设是新时代的主旋律，从而积极参与美丽中国建设。 (责编：李依环、熊旭) 分享让更多人看到

图片来源：福建省教育厅官方网站 人民网北京6月9日电 （记者孙竞）针对网友广泛关注的福州一高考考点提前打铃一事，福建省教育厅9日凌晨发布公告表示，将依法依规严肃追究责任。 根据通报，6月7日上午，福州市仓山考区福建师范大学附中考点高考语文学科考试提前2分40秒打结束铃。 接报后，福建省教育厅即派员前往现场开展调查，福建省教育考试院及时封存考场所有相关资料。初步认定，这是因工作失误造成的事件，将依法依规严肃追究责任。 通报中称，对于事件给考生可能带来的影响，福建省教育厅责成福建省教育考试院，本着公正公平原则，按照相关规定组织评估和处置。 作为第三批高考综合改革省份，福建今年迎来新高考，考期为3天。目前，高考仍在进行中。福建省教育厅已要求各考点切实做好考务组织服务保障工作，坚决杜绝类似事件再发生。 (责编：李依环、秦华) 分享让更多人看到

人民网北京6月6日电 （记者孙竞）2021年全国统一高考将于6月7日至8日举行，部分省（区、市）由于考试科目设置不同，9日、10日也安排了部分考试科目。 高考前，教育部专门作出部署，要求各级教育行政部门、招考试机构要会同有关部门，坚持以考生为中心，加强治安出行、食宿卫生、防暑降温等方面的服务保障，为残障考生等特殊困难群体提供合理便利，努力营造温馨、舒适的考试环境。要充分做好考试期间可能出现的极端天气、自然灾害等突发情况的应对准备工作，确保高考平稳顺利举行。 记者今天从北京教育考试院获悉，北京今年继续为每个考点校配备1名专业防疫副主考，负责疫情防控常规工作和突发情况处置。目前，一线考务工作人员已全部接种疫苗。教育部门已协同公安、交管、城管、卫健、公交、电力等相关部门，在秩序维护、交通出行、治安管理、卫生防疫、防暑降温、电力保障、环境整治等方面加强服务保障。 受疫情影响，广州等地的高考如何顺利进行备受关注。广州市教育局相关负责人在昨天举办的广州市疫情防控新闻发布会上表示，所有应考考生和考务人员在6月5日全部完成第2轮核酸检测，考务人员100%接种疫苗，各考点100%完成环境样本核酸检测。目前，已动态统计54900名考生的精准信息，包括考生住址、健康状况、往返考点交通方式等，确保全部覆盖，不漏一人。 教育部特别提醒广大考生，一要了解并熟知《考生须知》，严格遵守考试规定，提前准备并携带好有关证件以及必备的考试用具。二要提前了解考场防疫措施、个人防护注意事项等，准备好合规的防疫物品，并做好赴考途中的个人防护。三要合理安排出行时间和路线，仔细核实确认考试时间、地点和科目，考虑体温检测等因素，预留足够赴考时间。 (责编：吴兆飞、秦华) 分享让更多人看到

6月2日，由北京航空航天大学校工会、马克思主义学院共同举办的“学党史・读好书”北航青年教师读书分享会举行。据介绍，本次分享会以沙龙访谈的方式进行，以中国共产党百年的发展历史为线索，分为“理想信念”“接续奋斗”“四个自信”和“不忘初心”四个篇章。该校蔡桑妮、井彦祺、王悦、刘浩然、曹镇玺等教师代表分享了阅读红色经典的感受和体会。 当天，北航校工会副主席武洋、马克思主义学院青年教师曹镇玺现场演绎了《觉醒年代》中陈独秀和李大钊相约建党的经典场景，激励青年教师勇做青年中的先驱者、引路人，努力将自己的青春投入到党的伟大事业中，激流勇进，砥砺前行。 据介绍，3月以来，北航校工会在全校青年教师中开展“学党史・读好书”读书沙龙活动，以学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，阅读系列原著、重温红色经典为主题，引导青年教师深入了解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，激励青年教师从党的百年历史中汲取智慧和力量。 (责编：李依环、秦华) 分享让更多人看到

　　本报北京6月3日电 （记者张天培、丁雅诵）公安部6月3日在京召开新闻发布会，介绍与教育部等部门共同保障今年高考顺利进行的相关情况。 　　发布会上，教育部高校学生司副司长李强介绍，2021年全国高考将于6月7日至8日举行；全国报名人数1078万人，比去年增加7万人；共设考点7200余个、考场46.6万个（含2.6万个备用隔离考场），涉考工作人员140余万人，其中监考人员95万余人。 　　据了解，为做好高考安保工作，北京、上海、江西、吉林、山东等地公安机关联合相关部门开展重点清理整治，已排查考点周边出租房屋等治安复杂场所3.2万家，整治考点周边治安乱点1000余个、安全隐患804处。 　　公安部治安管理局副局长张佐良表示，各地公安机关高度重视高考考生身份证申领工作，开通考生办证“绿色通道”。据不完全统计，5月份以来，各地公安机关为高考考生加急办理身份证18.5万张。 　　据介绍，教育考试部门近期还会同公安、网信等部门联合开展了高考“护航行动”，集中开展“清理互联网涉考违规违法公众账号”“点亮权威考试招生机构官网标识”等专项行动，帮助考生全面准确了解招生政策，避免上当受骗。 　　《 人民日报 》（ 2021年06月04日 06 版） (责编：郝孟佳、熊旭) 分享让更多人看到

原标题：“人民红”驶进西安交大 重温“西迁精神”感悟初心使命 　　人民网西安5月22日电（吴超、邹星）陕西西安咸宁西路28号，梧桐大道，苍翠挺拔。“西迁精神”在这里扎根生长。 　　中国西部科技创新港智慧学镇，“人民红”在这里启程！跨越时空，在与“西迁精神”交相辉映中坚定信念，感悟初心，汲取力量。 　　5月21日下午，一辆由重卡改装的红色快闪车驶进西安交大创新港校区，标志着“启程吧！人民红”活动正式来到西安交通大学。人民网与校方共同开展“跟着总书记读好书”主题党日活动，在交流中分享学史心得，感悟奋斗精神，促使当代青年学子在阅读中汲取丰富政治营养和精神力量，以党史学习教育献礼建党百年。 　　“党让我们去哪里，我们背上行囊就去哪里。” 65年前，一批知识分子随着交通大学由上海迁来西安，在这里扎根奉献。 　　“到祖国需要的地方去，到条件最艰苦的地方去”，“西迁精神”的核心是爱国主义，精髓是听党指挥跟党走，与党和国家、与民族和人民同呼吸、共命运。 　　西安交通大学校长王树国致辞。人民网于凯/摄 　　西安交通大学校长王树国在致辞中表示，“媒体作为社会文明的载体，社会价值的传播者，在引领着一个时代的发展，在新时代、新理念中，媒体在承担着新的使命。大学是什么？大学是“过去”，承载着一个国家、一个民族优秀的文明、历史；大学也是“现在”，培育着人才、开拓着技术、支撑着经济社会之发展；大学又是“未来”，启迪着人类的灵魂，开拓人类之未来，孕育之未来的人才。 　　所以媒体和大学，在新时代彰显着社会脉动的两个领域就不约而同走到了一起，来开启时代的航程，走进人民的心里。所以这是一次特别有意义、有价值的活动，期待着这次活动人民网和交大能够携手共进，铸就民族之灵魂，开启社会之未来，助力国家走向世界舞台的中央，为世界之光。” 　　人民日报社陕西分社社长王乐文向西安交通大学赠送《<人民日报>中的西安交大》合辑。人民网于凯/摄 　　人民网与西安交通大学共建“跟着总书记读好书”读书角。麦文雄/摄 　　会上，人民日报社陕西分社社长王乐文向西安交通大学赠送《<人民日报>中的西安交大》合辑；人民网党委委员、监事会主席唐维红向西安交通大学党委常委、党委宣传部部长成进赠送《70问解码“中国之治”》等图书，共建“跟着总书记读好书”读书角。 　　学党史 读懂党报头版中的深意 　　人民网党委书记、董事长、总裁、传播内容认知国家重点实验室主任叶蓁蓁分享《今天，我们怎么读党报》。人民网于凯/摄 　　“教育跟媒体本质上是一个行业，教育是深媒体，媒体是宽教育。”人民网党委书记、董事长、总裁、传播内容认知国家重点实验室主任叶蓁蓁认为，“今天的新闻就是明天的历史。我们今天读到的人民日报，已经成为党史的一部分。” 　　人民网党委成员轮流带领团队骨干，每天“晨读党报”，叶蓁蓁建议同学们也可以多读党报，了解掌握中央的大政方针、国家的发展趋势，更好指引今天的学习内容如何对接未来的工作场景。 　　悟思想 让西迁精神的红旗永远飘扬 　　国家教学名师、西安交大数学系西迁老教授马知恩致辞。麦文雄/摄 　　“作为新中国成立之初培养的大学生，‘到祖国需要的地方去，到条件最艰苦的地方去’，是我们这一代人共同的选择。”西迁老教授马知恩以“西迁精神的红旗永远飘扬”为主题，回顾了20世纪50年代，一批交大人响应党的号召，克服重重困难“打起背包就出发”，从上海迁至西安的真实经历。 　　“如果问我们，爱国是什么？就是奋斗，就是奉献！”回顾这段历史，马知恩教授言辞激昂，“作为交大西迁的见证者，值得自豪的是，我们没有辜负祖国和人民的期望，没有辜负党中央的嘱托，六十多年来，我们坚守在这片黄土地上，为西部发展和祖国建设贡献了智慧和力量。” 　　“党的百年华诞即将来临，每当从电视上看到众多先烈们为新中国的诞生和建设前仆后继舍身奉献的情景，常会使我热泪盈眶。”马知恩说，“交大先辈们奋斗奉献的身影也常在脑海中萦绕，激励着我总想在还能走动的时候，能将老一辈师长们的爱国奋斗精神、教学经验和自己的体会传递给更多的青年师生，让西迁精神的红旗永远飘扬。” 　　办实事 如何用电影讲好一个打动人心的故事 　　《永远是少年》导演冯小宁分享《如何用电影讲好一个打动人心的故事》。麦文雄/摄 　　“如何用电影的形式，讲好一个好看，打动人心的好故事，是我们做导演的要思考的重要命题。”《永远是少年》导演冯小宁从他内心的三个问号讲起，讲述电影帮助青年人理解认识中国共产党百年征程的意义。 　　通过一组老照片，冯小宁向学生们展示了100年前“中华民族危难时刻”人民的现实生活。中国共产党创建过程中有一批青年知识分子，其中不乏家境富足的，他们为什么要以生命去投入到一个充满鲜血和死亡、且似乎遥不可及的梦想呢？”这是他的第一个问号。 　　何为“烈士”？古解为：有气节之壮士也。史料中发现一个现象，各时期的中共入党誓词稍有不同，但都有一句“永不叛党”。“中华民族传统文化中，忠、孝、节、义自古传承，如我们影片中台词：古有文天祥，近有谭嗣同，前有秋瑾，后有林觉民。而在中国共产党里，能坚守誓言的优秀儿女，千千万万……正是这种横刀向死的热血精神，汇集成全民族的一种巨大精神力量，才用100年改变了中国！” 　　前任的梦想，是建立美好的社会，“为天地立心，为生民立命，为万世开太平”。他们最终能铸成梦想，实现人生价值，凭的就是信仰的力量。今天的我们呢？我们的未来呢？这是他的第三个问号。 　　什么是明星？谁才配得上是一个国家和民族的明星？今天在我们身边，本来就有着无数的真英雄，科学家、军人、教师、医生、农民、工人，包括养育我们的父母……他们才是构成中华民族大厦的基石、栋梁和砖瓦，如影片中的台词：“我们怎么样，中国就怎么样。如此，中国才将充满活力，永远是少年！ 　　开新局 始终奔跑在爱国奋斗的道路上 　　西安交通大学副校长郑庆华分享《爱国奋斗，为世界之光》。麦文雄/摄 　　“早在100年前，交大的先驱唐文治先生就提出了‘欲成第一等学问、事业、人才，须先砥砺第一等品行’的教育思想，今天说来就是立德树人。西安交通大学始终把这样一种报国情怀和教育思想落到实处，西迁以来已经为国家培养29万毕业生，其中46%在西部地区建功立业，可以说是在一流大学当中为国家、为西部培养人才最多的高校。” 　　西安交通大学副校长郑庆华以《爱国奋斗，为世界之光》为题，回顾了西安交大120余年的奋斗历程，与学子们开启了一场跨越百年的交流。 　　他认为，今天的校园文化影响世界的未来，今天的价值追求影响世界发展的轨迹。高校要主动担负起塑造国家、民族、人类未来的责任。立德树人，释放学生的潜能，不是注满一桶水，而是点燃一把火。“五年前我们开展了“四个一百”的育人行动，阅读100本经典，参加100场活动，认识100位老师，聆听100场报告，这对推动学生的全面发展具有非常大的好处。”郑庆华寄语广大教师们，不仅要传授知识，同时还要创造知识，要培养学生的学识和能力，更要培养学生的常识、见识和胆识。 　　学生感受：人民红和西迁精神的交相辉映 　　“‘人民红’是党旗和国旗的底色，也是交通大学‘西迁精神’核心与精髓的底色。”西安交通大学电信学部硕9060党支部苗鸿易说，“‘晨读党报’为工科研究生党支部学习党史、爱国奉献打开了新的思路，激励我们到党和国家需要的地方扑下身、沉下心、扎下根建功立业，在新时代历史进程中创造更多贡献。” 　　“这次‘启程吧！人民红’进西安交大系列活动像是一场生动的党课，让交大学子有机会在人民红和西迁精神的交相辉映中汲取前进力量。”西安交通大学电气学院硕0046党支部的学生的杨欣颐所在的党支部就有跟人民日报“晨读党报“类似的学习形式。她说，通过支部党员轮流担任党史领学人，能够更好的把党史学习教育贯穿于支部生活、贯穿党员培养教育，躬身力行，用实践感悟伟大征程。 　　“启程吧！人民红”是人民网2021“我和我的信仰”大型融媒体传播活动的重要组成部分。由陕汽重卡支持的“人民红”快闪车，将打造成人民红智慧党建移动体验中心。当晚人民红青春之夜在快闪车开演，次日还将举办人民红校园跑活动，传递“百年追梦，奔向未来”的精神，共同庆祝建党100周年。 (责编：郝孟佳、梁秋坪) 分享让更多人看到

人民网济南5月21日电 （记者何淼）20日上午，随着教育部党组成员、副部长孙尧宣布，2021年职业教育活动周（以下简称“活动周”）全国启动仪式正式启动，第十四届全国职业院校技能大赛（以下简称“技能大赛”）开幕，山东国际会展中心的会场内爆发出了热烈的掌声。 今年的活动周于5月下旬举行，以“技能：让生活更美好”为主题，以职业院校学生为主体，创新活动形式内容，重点突出“技能成就出彩人生”“技能服务美好生活”“技能支撑强国战略”等内容，预计全国将有超过1200万职业院校师生参加，各类活动超4万场次，吸引约1500万人次参与。 记者了解到，技能大赛已举办13届，是目前国内规模最大、影响力最强、技能水平最高的全国性、综合性职业院校技能比赛。今年，技能大赛由教育部等35部门联合举办，对接产业需求、反映国家职业教育教学水平，突出院校办赛主体作用，充分发挥技能大赛对职业教育的“树旗、导航、定标、催化”作用，共推出102个赛项，预计全国参赛队伍约3264支，参赛选手7600余人。 作为职校毕业生代表的明建建坦言，从一名普通职校生到企业技术骨干，先后获得了济南工匠、山东省首席技师、山东省劳动模范和优秀共产党员等荣誉，职业教育是改变自身前途命运的大事，使自己终身受益。 活动当天，会展中心广场上也热闹非凡，舞蹈、茶艺、电商直播、陶塑、幼儿护理……多所来自山东省内职业院校的师生进行了精彩的才艺展示。 山东省蓝翔技校17级烹饪专业学生李浩表演了蒙眼切菜拉花，他笑着说：“我很喜欢我的专业，我觉得只要努力去学、去练，每个人都能活得出彩。”  (责编：郝孟佳、熊旭) 分享让更多人看到

原标题：校园里的武术操 　　5月19日，邢台市内丘县实验小学学生在体育教师的指导下练习武术操。 　　近年来，河北省邢台市内丘县实验小学将传统武术引进校园，开设武术课程，在丰富学生课余生活、提高身体素质的同时，传承传统武术文化。 　　新华社发（刘继东 摄） 【1】【2】 (责编：李依环、熊旭) 分享让更多人看到

原标题：《民办教育促进法实施条例》有何亮点 近日，修订后的《民办教育促进法实施条例》（以下简称《实施条例》）颁布，自2021年9月1日起施行。新修订的《实施条例》对现行条例作了系统的修改、补充和完善。 2020年，全国共有民办学校18.67万所，占全国各级各类学校总数的比例超过了1/3；在校生5564.45万人，占比接近1/5。民办教育已经成为教育事业的重要组成部分。 《实施条例》的亮点在哪里？与原规定有何不同？对于备受关注的“公参民”“集团化办学”等行为，有何指导意义？ 进一步增加了民办教育扶持政策 民办教育关系着人民群众切身利益。此前，一些社会资本借办学之名，损害了百姓利益，扰乱了整个教育的办学秩序。 对此，《实施条例》明确规定，坚持社会主义办学方向，坚持教育公益性。这就意味着，民办教育成为教育事业的重要组成部分，不得与“办人民满意教育”的宗旨相背离。为了将坚持公益性原则落到实处，《实施条例》作出一系列制度规定：进一步完善我国民办学校的设立制度，严把入口关：地方人民政府不得利用国有企业、公办教育资源举办或者参与举办实施义务教育的民办学校。 《实施条例》进一步增加和明确了扶持的政策，包括财政扶持、税收优惠、用地保障等，鼓励金融、保险机构为民办学校融资、风险保障等提供服务。同时，加强规范，包括完善民办学校招生规则，规范利用互联网技术等在线办学行为。 “在支持与奖励方面的最大调整是，删除了‘合理回报’相关条款，同时，明确了非营利性和营利性民办学校在财政、税收、用地、金融等方面的差别化扶持举措，明确了优先扶持办学质量高、特色明显、社会效益显著的民办学校的导向。”教育部政策法规司副司长王大泉介绍。 在民办学校的资产与财务管理方面。《实施条例》着重依法落实、完善了民办学校收费和管理机制，健全了民办学校资金和资产的管理使用规则，新增了对关联交易的规范，坚决防止以非营利之名行营利之实。 为过度资本化“设禁区”“亮红灯” 针对近年来出现的无序竞争、违规办学等行业乱象加强了行业监管，通过“设禁区”等方式对当前民办教育某些领域中出现的过度资本化、过度商业化“亮红灯”。中国民办教育协会会长刘林表示，“这是对少数、少量不符合政策方向和群众利益的办学行为的有力纠正，对民办教育的保护与支持”。 《实施条例》新增“教师和受教育者”章节。重点落实法律关于师生权益保证的规定。新增了保障教职工待遇的具体规定，进一步强调对民办学校教师、学生的平等对待，规范和支持民办学校加强师资队伍建设。 《实施条例》还专门增加了“从业禁止”内容，这是条例基于教育行业的特殊性质和行业要求新增的一个法律责任形式。 民办学校的举办者、实际控制人、决策机构的负责人、校长等主体，对民办学校的运行和管理有着重要的影响。实际上，他们的行为也会直接影响民办教育乃至整个教育系统的形象和声誉。这些主体如果出现了违法违规行为的话，《实施条例》在一般的处罚规定之外，给予从业禁止，即禁止他在一定年限内再从事相应的工作，情节最严重的可以终身禁止。王大泉说：“这些规定有助于提高执法的针对性和有效性，也能够形成真实的震慑，促使有关主体能够履行好自己的法律义务。” 禁止公办名校办民校 《实施条例》明确，实施义务教育的公办学校不得举办或参与举办民办学校，也不得转为民办学校。在很多地方，这一方式曾被认为是快速扩大优质教育资源的“良方”。有媒体报道，许多开发商为了卖楼盘而在楼盘所在小区建立公办名校分校。 教育部发展规划司司长刘昌亚认为，这种办学模式也对教育生态带来较大的负面影响。“它稀释了公办学校本身的品牌资源，加剧教育焦虑，由此衍生出许多社会问题。同时，公办学校参与举办的民办学校，利用公办学校的优质品牌，却采用民办学校的收费标准。不管是对公办学校还是民办学校，都造成了不公平竞争，扰乱了正常的教育秩序。”这一做法，在《实施条例》中被明确禁止。 此外，为限制部分不法教育管理者变相倒卖国有教育资产，《实施条例》还增加了完善举办者变更机制方面的规定：民办学校举办者变更的，应当签订变更协议，但不得涉及学校的法人财产，不得影响学校发展，不得损害师生权益；现有民办学校举办者变更的，可以根据其依法享有的合法权益与继任举办者协议约定变更收益。（记者陈鹏） (责编：李依环、熊旭) 分享让更多人看到