核心阅读 自2019年以来，人社部会同有关部门发布了5批共74个新职业。不断涌现的新职业，不仅为人们提供了发展新机遇和就业新选择，带动相关产业快速发展，也体现了新技术、新需求的发展趋势，成为观察我国经济发展的风向标。 日前，人社部对外发布《中华人民共和国职业分类大典（2022年版）》（以下简称“大典”），近期将正式开印。民宿管家、家庭教育指导师、研学旅行指导师、机器人工程技术人员等5批共74个新职业均纳入大典当中。 新职业如何产生？将为就业带来哪些改变？记者进行了采访。 从何而来 新产业、新业态、新模式催生新职业 伴随经济社会发展，新兴职业不断涌现。观察已公布的新职业，可以发现数字职业、绿色职业等是“上新”重点。 ――数字经济蓬勃发展，孕育数字职业，如大数据工程技术人员、无人机驾驶员、物联网安装调试员、农业数字化技术员等。 以今年发布的新职业为例，18个新职业中，数字经济发展催生的数字职业高达9个，包括机器人工程技术人员、增材制造工程技术人员、数据安全工程技术人员、数字化解决方案设计师等。 中国信息通信研究院发布的数据显示，我国数字经济规模从2016年的22.6万亿元增长到2021年的45.5万亿元，占GDP比重达39.8%。 中国人民大学劳动人事学院院长杨伟国认为，我国数字经济正处于高速发展阶段，已经成为经济增长的新动力。“当前，数字经济已经融入人们的生活，这促进了新产品、新业态、新商业模式的出现，进而催生出新职业。”杨伟国说。 ――绿色转型全面加速，催生绿色职业，如碳排放管理员、碳汇计量评估师、综合能源服务员、建筑节能减排咨询师等。 人社部有关负责人介绍，碳达峰、碳中和是实现经济社会更高质量可持续发展的必要路径，正在悄然改变能源与经济结构，推动产业转型升级，一批绿色职业应运而生。 有的绿色职业产生于新领域，例如碳汇计量评估师、综合能源服务员等。有的绿色职业脱胎于传统产业，例如占据主体能源地位的煤炭资源，其清洁化、大型化、规模化、集约化利用和由单一燃料属性向燃料、原料方向转变的产业发展新趋势，使煤提质工这一新职业从传统产业中诞生。 ――全面追求美好生活，培育新职业，如民宿管家、调饮师、研学旅行指导师等。 近年来，不少人们以前知之甚少甚至闻所未闻的新就业形态，逐渐演变为标准清晰、任务明确的新职业，不断满足着更加个性化、多元化、精细化的美好生活需要。 例如，为满足广大旅游消费者个性需求的民宿行业蓬勃发展，短短几年间从业者数量便实现由少数到百万级的规模跨越，民宿管家也得以设立为新职业。 再比如，城市轨道交通建设如火如荼开展，城市轨道交通设施不断投入运营，对城市轨道交通行业从业人才的需求量已达数十万人，事关广大城市居民出行安全的城市轨道交通检修工这一职业的确立，将为服务人民美好生活提供坚实保障。 如何评定 在向社会公开征集的基础上按程序遴选确定 什么样的新兴职业可被确认为新职业？ 人社部有关负责人介绍，新职业是在向社会公开征集的基础上，经专家评审、征求相关部门意见、向社会公示后，由人社部、市场监管总局、国家统计局联合发布。 新职业的评审标准主要包括职业的社会性、技术性、稳定性等方面内容。社会性主要考察新兴职业对社会、经济的影响程度，是否能够带动更多的劳动力就业；技术性则观察职业是否能反映新产业、新业态的出现；群体性考量新兴职业现在的从业人员规模以及未来的发展活力。 “新职业是指《中华人民共和国职业分类大典（2015年版）》中未收录的，社会经济发展中已有一定规模的从业人员，且具有相对独立成熟的专业和技能要求的职业。”人社部有关负责人说，新职业信息主要包括：职业名称、职业定义和主要工作任务等。 近年来，人社部门不断完善新职业发布制度，及时向社会发布新职业，动态调整职业分类，健全职业分类体系。 对劳动力市场而言，新职业的发布意义重大。对外经济贸易大学教授李长安表示，经济社会的不断发展，孕育新业态、产生新职业，国家对这些新职业进行征集、规范，并加以公布，可以提升新职业社会认同度、公信力，满足人力资源市场的双向选择需要，从而促进劳动者就业创业。 “非常振奋！”得知研学旅行指导师成为新职业，从业者王博很高兴，“以前介绍自己只能说是带夏令营、冬令营的老师，以后可以用新称呼了，期待未来我们获得更多家长和孩子们的认可”。 除了研学旅行指导师，民宿管家也是备受欢迎的新职业。记者从浙江旅游职业学院了解到，今年刚毕业的民宿管理方向班的30名学生全部顺利找到工作，市场对民宿管家的需求量很大。 “新职业客观反映了经济社会的最新发展，以及人们在追求高质量生活过程中产生的新需求，很多新职业有比较大的吸引力，正在成为年轻人就业的新方向、新指引。”李长安说。 怎样发展 新职业劳动者已近1亿，且数量持续增加 近年来，我国新经济、新业态快速发展，很多新就业形态领域催生了新职业。目前我国以网约配送员、互联网营销师、在线学习服务师等为代表的新职业就业形态劳动者已近1亿，且数量持续增加。 据介绍，新职业陆续发布后，人社部门还将及时推进新职业的标准开发工作，全面推动相关的培养、评价工作。李长安表示，及时发布新职业，开发新职业相关标准，不仅对规范新职业的培训市场具有积极意义，还有利于引领职业教育培训改革。 “国家发布新职业，制定相应职业技能标准，可以为设置职业教育专业和培训项目、确定教学培训内容和开发新教材新课程提供依据，从而推进人才培养和市场对接、与社会需求同步。”李长安说。 “除了组织制定新职业标准，指导培训机构依据国家职业标准开展培训，我们还将积极稳妥推行新职业技能水平的社会化评价，对评价认定合格的人员，由评价机构按照有关规定颁发证书。”人社部有关负责人说。 李长安介绍，新职业能起到职业引导作用，做好新职业发布的后续工作，完善培训、评价工作，有利于对新职业有兴趣的大学生做好职业规划，帮助年轻人顺利就业。 《 人民日报 》（ 2022年12月01日 08 版） (责编：李依环、孙竞) 分享让更多人看到

　　李欢教学视频截图。　　受访者供图 　　马菲教学视频截图。 　　受访者供图 　　近日，由中国华文教育基金会主办的“2022全球华文教师授课风采秀”颁奖典礼举办。“2022全球华文教师授课风采秀”从策划、组织到实施，全程历时4个月，来自26个国家76所华文学校的245名华文教师参与活动。经过组委会、专家导师以及评委的层层遴选，最终决选出了“金牌教师奖”“优秀教师奖”“单项奖”和“优秀组织奖”4个奖项。 　　 　　一个平台，展示风采 　　“今天，老师带大家一起去探访唐人街”“华人集中生活的地方为什么叫‘唐人街’呢？”通过视频片段，石狮子、小笼包、中国结、糖葫芦、旗袍、龙……一系列中国元素被串联起来，一堂生动有趣的中国文化课出炉了。这是获得“金牌教师奖”的韩国小星星中文学校马菲老师的参赛视频。 　　“善于将以往的教学活动进行二次开发，容易引起学生的共情，精美的课件也能很好地吸引学生注意力，推动课程进展。此外，马老师还善于启发学生思考，注重知识之间的联系，教学效果良好。”评委会的评语反映出了马菲的初衷。“我的学生大都是低龄小学生，课程必须内容丰富又深入浅出，才能吸引他们的注意力。刚开始备课时，我做梦都在设计PPT和课堂小游戏。”马菲说，“此次参加‘风采秀’，我报名的课程视频是自己专门针对韩国华裔儿童设计的单韵母ü的总结复习课。顺利通过第一轮比赛后，又在导师指导下进行了打磨。比赛的最后一轮是设计一节文化课，刚好用上了我们学校前段时间组织的参观仁川唐人街的活动素材。” 　　“怎比得老将军东挡西杀、南征北战，可算得盖世的忠良……”这段京剧《将相和》中蔺相如的唱词，成为“金牌教师奖”获得者、加拿大温哥华桃李中文学校李欢老师“风采秀”第三轮直播课的切入点。 　　“京剧文化功底深厚，能用学生喜闻乐见的方式引导大家欣赏京剧，给人以‘润物细无声’之感。李欢老师的教学设计详略得当、层层递进，注重学生观察力、自主思考能力的锻炼，充分体现了学生的教学主体地位。”评委会的评语让李欢深受鼓舞。 　　“报名参赛时，我提交的视频是讲课文《将相和》。要在15分钟内讲解1600字的课文，内容涵盖历史、文化、字词、句式、写作方法。对于海外华裔学生而言，这很有难度。但是，在家长和学生的全力配合下，我们很好地完成了这次视频课，顺利进入了下一轮比赛。”李欢说，“最后一轮比赛，文化课抽签，我抽到了《家庭音乐会》一课。我选择爷爷演唱的京剧片段作为详细讲解的中国文化元素，并把京剧《将相和》融入其中。就像我在视频课中总结的，我带着学生把《将相和》一课延展成一个系列，包括云游安大略皇家博物馆中国馆学习‘君子如玉’、参加温哥华首届成语故事大赛、用故事山梳理故事结构、排练课本剧《渑池之会》、赏析京剧《将相和》之负荆请罪片段。通过沉浸式体验，多维度学习这篇课文。” 　　“推出‘全球华文教师授课风采秀’，一是希望优秀的华文教师在导师指导下，进一步提升完善教学技能，让他们好上加好；二是向世界各地的华文教育从业者提供学习借鉴的榜样，让好教师的经验得到广泛分享；三是希望为海外华文教师提供学习交流的平台，让老师们相互成就、共同提高；四是希望提高社会各界对华文教育特别是华文教师队伍的重视，使华校更愿意为教师培训进行投入，并以此催生老师们学习提高的内在动力。”中国华文教育基金会秘书长于晓介绍，“通过此次‘风采秀’，我们发现，海外华教老师对教学的热爱和投入令人感动，而且其中卧虎藏龙，令人惊喜。” 　　机会难得，进阶提升 　　“参赛选手正式提交作品之前，我们安排了20节辅导课。选手们提交作品后，我们筛选出30位老师，请北京语言大学教授杨玉玲、北京语言大学教授苏英霞和北京芳草地国际学校主任陈昕3位导师分别带领10位老师组成3个战队，进行了进一步的指导与展示。”于晓说，“参赛老师纷纷表示，收获很大。” 　　意大利孟子中文学校获得了“优秀组织奖”。“我们学校共有19位老师参赛。动员老师们参赛时，我反复强调，入不入选不是最重要的，参与过程中不断练习本身就是提升。”校长解颖说，“因为时差等原因，有些老师没办法观看活动提供的培训课程，我就自己学习，然后再把学习到的知识传递给老师。报名初期，每位老师上课我都会去录像，最终筛选出19位老师参赛。” 　　获得“优秀组织奖”的澳大利亚新金山文化学校此次也有十几位老师参赛，校长朱虹说：“虽然我们学校每年都有集体教研活动，但是像‘风采秀’这样有专家指导和点评的机会很难得。所以，我们积极动员老师报名参加这次活动，而且，我们侧重于推荐中青年老师。比赛结束后，参赛老师都感慨，这次参赛太值了，学到了很多东西，如果再有机会，他们一定抢着报名。” 　　马菲一看到“风采秀”的海报就被吸引了。“我毫不犹豫就报名了。我觉得，这是一个提高自己教学质量、重新审视自己的好机会。人在同样一个岗位上工作时间久了，很有可能会思维固化，产生倦怠情绪。能参加这样的活动，对自己是推动和促进，让我又重新燃起了斗志。”马菲说，“这个赛制特别吸引我。我当时就想，如果我能通过第一轮，就可以和那些平时只能仰望的专家们交流了。后来，我进入陈昕导师的战队。她特别专业，而且非常有耐心。我们一组10个人，老师都是下班后再来辅导我们，再加上有时差，老师需要工作到很晚。但是，完全看不出老师的疲倦，她总是热情亲切地和我们探讨如何改进。这次‘风采秀’的整个流程都非常用心，我收获很大。” 　　“我的导师是杨玉玲教授。在语言教学板块，她指点我要精讲多练，一节课要有起承转合，学会把语言知识点镶嵌到‘故事山’结构中。这次比赛，从初赛到决赛，从语言点教学到文化教学，我尝试了多元立体的创新性教学法来讲《将相和》，受益匪浅。”李欢说。 　　再次出发，砥砺前行 　　密闭鱼缸中有条小鱼，它不断用头撞鱼缸，先是撞出了一个缺口，最终冲出了鱼缸……一个简单的小故事，几张形象的小图片，一段不到5分钟的视频，就是一集讲述如何区分“巳已己”三个字的“球球学中文”小视频。这是“视频制作单项奖”获得者、德国华达中文学校贾佳老师的作品。 　　“这个视频目前更新到19集。我把第一集《区分巳已己》和第三集《数字大家庭》联合做了一个视频，加上教学目标和教学设计，参加了这次‘风采秀’。”贾佳说，“这个视频是我和女儿一起做的，视频中的很多图片都是女儿自己画的。最开始，我就是想激发一下孩子学中文的兴趣。视频完成后，我放到了Youtube上，没想到获得了许多学生和家长的认可，他们鼓励我继续做下去。这次获奖对我而言是很大的鼓励。” 　　对华文教育的热爱是众多海外华教老师的共同特点。作为华教领域的新手，李欢在过去大半年时间里，不断参加相关培训。“我克服时差困难，到处追课甚至蹭课，记了一大堆笔记，学完马上用，每周给孩子们上完课还会写长长的复盘笔记。让我欣慰的是，在我的‘花式’教学下，孩子们的进步显而易见。”李欢说，“海外华文教育的探索与实践不是一个人的事。这次我能获奖，源于家长和老师们多年的付出，我其实只是接力赛中的最后一棒。华教老师对华教事业拥有热爱、执着和情怀，同时，我们也需要更多交流、鼓励与专业支持。作为一名华教老师，我有压力也有动力。目前，我仍然每天都在追课，力求活学活用。我还尝试运用AI技术和华文融媒词典等，准备推出特色课程，比如《如果国宝会说话》《跟着唐诗学写作》《好有趣的四大名著》等。让华教事业蓬勃发展，是每个华教人的心愿。路遥且长，我愿意和学生一同在教与学中彼此成就，共同成长。” 　　“华文教师是连接中国文化和海外文化的桥梁，是跨文化交流使者。很多人认为我们教的东西非常简单，好像会说汉语的人都能教，但这恰恰是我们工作的难点。如何准确把握简单语言的语法特征、文化特点，然后深入浅出、生动有趣地呈现出来，让学生们愿意主动走入汉语世界、走进中国文化？这需要华文教师调动自己全部的知识储备、经验、智慧和耐心。我的一位恩师曾经说过，当老师是良心活儿。这些年，我一直要求自己把每一节课都当作公开课去上。‘华文教师’这四个字对我而言，既是压力也是荣耀。”马菲说。 　　“我们会把‘风采秀’的优胜者放入专家库，将来可以参加我们培训海外教师的项目。我们也看到了海外华教的需求和现状，将来可以更加精准地改进我们的教学项目。当然，此次活动的参与度还是不够广，希望将来我们能策划出更好的活动，让更多高手老师展示风采。”于晓说，“对于海外华教而言，师资始终是痛点。华教基金会依然会发挥自身优势，一方面把教师培训作为重点，另一方面也会努力打造综合服务平台，提供更多更好的教学资源。同时，也希望能展示更多好老师的风采，推动华教事业整体发展。” (责编：何淼、熊旭) 分享让更多人看到

前不久，宁夏银川灵武市现代养殖基地的一间牛舍内，宁夏首批采用活体采卵-体外胚胎生产的良种奶牛陆续诞生。 “这是国内首次成功实现养殖场内建设实验室、在不影响正常繁育计划的条件下活体采卵-体外生产胚胎高效批量繁育，给良种奶牛装上了‘中国芯’。”西北农林科技大学奶牛种业创新团队首席专家、宁夏灵武奶牛科技小院首席专家靳亚平说。 早在去年4月，灵武市与西北农林科技大学合作，开展后备奶牛繁育基地示范项目，30多名专家联合攻关，不仅实现了技术突破和应用转化，还在本土人才培育中取得“溢出效应”――灵武市职业技术学校开设了畜禽生产技术专业。 如今的银川，正前所未有地重视人才。“这几年，我们从顶层设计开始破冰，陆续出台了一揽子人才政策，构建起‘银川人才兴市30条’1个通则、科技创新等N项配套专则、精准支持产业发展X项定则的‘1+N+X’的人才政策体系。大力实施人才引进、培养、暖心、活力四大工程，全市各类人才总量达到43.68万人，人才‘雁阵’驱动高质量发展逐渐形成‘矩阵’。”宁夏银川市委人才工作局局长张静说。 量体裁衣，人才工作围着产业转 面对人才短板，银川求贤若渴。但事实证明，撒大网引才，一味追求“高才”“洋才”，带来的是人才资源的浪费和二次流失。欠发达地区如何构筑人才引育新优势？ “我们围绕‘三新’产业布局、‘两都五基地’建设，量体裁衣，重点抓好高精尖缺人才的引进和优秀青年人才、实用人才的引育，积极推动人才链和产业链、创新链深度融合，最大程度释放人才‘智动力’。”银川市委人才工作局有关负责人介绍。 银川市贺兰县是西北响当当的水产养殖大县，但养殖期间的水质问题长期困扰养殖企业。这两年，清华大学土木水利学院教授段云岭和团队攻克了这项难题。“我们利用微生物脱氮工艺对南美白对虾温棚养殖进行水质管理。现在一年养两茬也不用换水，只需补充蒸发水量和少量废固无害化处理用水。”段云岭说，这里温棚养殖的南美白对虾一茬亩产量达到1000多公斤，明年计划养殖3茬。 近年来，银川市委人才工作局通过组建“高质量发展智库”等方式，先后引进高层次急需紧缺人才5000余名、人才团队200余个，组织实施各类人才合作项目300余项，借“外智”不断强“内功”。 宁夏大学材料与新能源学院院长、上海交通大学(银川)材料研究院院长夏明许是银川市高质量发展专家智库的一员。2017年以来，他带领研究院为50多家企业提供了4000余份测试分析服务，协助隆基、宁夏机械研究院、中色东方等宁夏企业解决多个产业技术难题，推动了5个纵向项目的实施。 如今，越来越多创新型人才加入银川特色产业技术攻关。据了解，银川市建立各类专家服务基地24个、科技服务团6支，会聚200余名国内顶尖专家学者，实施东西部合作项目200余项，联合攻克了一批关键技术瓶颈。 优“育”重“用”，让人才发挥最大效能 走进宁夏小牛自动化设备有限公司的一间办公室，围绕光伏发电系统中高速焊接机和汇流条焊接机定制开发的细节，研发人员正讨论得热火朝天。 “我们的研发人员不拘泥于项目部或项目组，而是根据工作任务参与具体项目，既调动了大家的积极性，也提高了研发效率。”该公司电气总工程师、银川市高精尖缺人才、首届“凤城工匠”称号获得者雍刚说。 据了解，银川市实施凤城工匠锻造计划，鼓励引导建设市级优秀技能人才培养基地，给予现金奖励支持。2019年以来，当地共支持建设人才“小高地”项目110个、人才合作基地22个。 选才的同时，更要优“育”重“用”。银川结合本地实际实施科技领军人才选拔培养、高精尖缺人才引领等重大人才工程，累计选拔培养高层次人才616名、学术技术带头人1003名。探索建立应用型和学术型人才的双轨制分类认定体系，人才原创能力、学术水平、履责绩效、创新成果、实际贡献等被纳入市级人才工程认定标准，新增人才认定标准73项，累计认定5批616名高精尖缺人才。 通过给平台、给项目，激励人才在一批关键核心技术上实现创新突破，一些领域实现了并跑甚至领跑。 “良好的人才发展环境，对我们搞好科研工作是很大的激励。”共享智能装备有限公司常务副总经理冯周荣说。他是银川市认定的高精尖缺人才，这些年依托共享集团国家级企业技术中心、宁夏先进铸造技术重点实验室、博士后流动站等平台和资源，先后参与国家创新方法1项、主持自治区重点研发计划1项、参与重点研发计划6项，开发了多个新产品。 如何进一步激发人才创新创造活力？银川市还破除“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”，创新建立培训、练兵、竞赛、晋级、奖励“五位一体”的应用型产业人才培养长效机制。 近悦远来，人才效能与经济发展同频共振 今年前三季度，银川市经济承压上行，“三新”产业产值同比增长30.5%。经济增长的背后，是重点产业的规模聚集，也是人才资源对产业发展的有力支撑。 前几年，在外打拼的马风勇看到银川集成电路设计服务与工艺分析的发展潜力，回乡创业。2020年，他主导的“百万门级超大规模数字电路竞争力分析项目”获得银川市首届优秀返乡人才创新创业项目补助20万元。 “银川对科技创业型企业的政策支持力度很大，爱才、重才、用才的氛围非常浓厚。”马风勇说。如今，他的企业从最初的20多人发展到150多人，年产值翻了10倍。 为让人才安心、安身、安居，银川市实施人才暖心工程，通过“一站式”公共服务平台，3年累计为240名高层次人才解决子女就学，组织开展专家体检疗养近千人次；投资5.5亿元打造“揽秀苑”高端人才社区，投入2.3亿元购置装修130套人才公寓、327套共有产权房，兑现购房补贴、生活补贴等7000多万元，各县（市）区、园区筹集人才公寓及共有产权房2600多套。 随着人才政策效应加速释放，银川市各类人才总量从2015年至今增幅达84%。 在人才“雁阵”牵引下，银川单晶硅RCZ拉晶、铸造砂型3D打印、煤基烯烃等一批关键核心技术达到世界先进水平，工业蓝宝石、半导体大硅片、智能配网设备等高新技术产品占据国内高端市场，单晶电池量产转化效率世界领先，全国首条“石墨烯3.0版”生产线落地转化，奶牛选育、枸杞分子研究攻克技术瓶颈。 人才集聚还带动了创新驱动不断取得新突破。去年，银川市R&D经费投入45.53亿元，增速44%。今年前三季度，银川市高新技术制造业增加值增长28.7%，增速快于规上工业17.6个百分点。 （记者 王建宏 张文攀 通讯员 杨云杰） (责编：何淼、熊旭) 分享让更多人看到

“在学校创新创业学院的帮助下，今年5月我和小伙伴成立了公司，目前已实现销售收入308万元和意向订单900万元。”青岛大学纺织服装学院2021级博士生王小艳告诉记者，近几个月来，她的创业项目陆续开花结果，他们学生团队研发的“青颜悦色”――高耐碱高耐氧漂分散新型染料刚刚获得了第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛银奖。 在青岛大学，像王小艳这样参与“双创”的学生很多。近几年来，青岛大学不断加大“双创”人才培养力度，持续进行改革探索，形成了“课堂+实践+竞赛”三位一体的人才培养模式，全方位为学子成长成才赋能筑梦。 让创新成为一种思维习惯 4月27日，在中国机器人大赛武术擂台赛总决赛中，青岛大学自动化学院2019级本科生宫志强组队的参赛队，仅用35秒就完成比赛，以满分佳绩夺得全国第一名。 该项目指导老师徐世许教授表示，得益于学校的本科生导师制和本-研联合培养制，按照“早进实验室、早入团队、早研课题、早出成果”的“四早”发展理念，学校每年都会遴选一大批大一大二本科生进入实验室和科研团队，进行“初级启蒙-渗透融合-深度交融”三级螺旋式系统科研训练和创新研究。 “创新已融入血脉成为我的思维习惯。”青岛大学美术学院2017级纺装专业吴茂林说，刚上大学时，他在课堂上就被“非遗”印染民俗文化课深深吸引，随后与指导老师侍锦教授一起参与创办了云贵印染工作室，第一学期参加校长杯创新创业大赛就获得了金奖。 大学期间，吴茂林参加了学校的创新创业训练营，在他的家乡山东泗水县东仲都村，他和同学们一起搭建了“非遗+”创新创业团队，从事非遗文创研发、非遗研学教育、红色教育公益等业务，积极服务三农，助力乡村振兴。2020年，该团队获评“全国优秀团队”，被誉为“飞进乡村的金凤凰”，吴茂林也因此荣获“全国百名大学生就业创业人物”。 “学校通过通识教育、专硕融合、拓展提升三阶课程体系，将科研平台转化为创新实验室，科研项目转化为双创训练项目，科研成果转化为教学内容。”青岛大学副校长、创新创业学院院长孔伟金说，这种转化形成了“处处皆课堂、导师齐引导、校地共推动”的特色双创教育模式，学生们可在“无界课堂”自由翱翔。 在探索中激发创新创业火花 在学生“双创”人才培养过程中，青岛大学积极整合资源，建设各类创孵空间5万平方米，聘请了600多位有丰富经验的校内外双创导师，打造了360个“实习实训+科技创新+创业孵化”多元化平台，为学生创新创业提供全方位的支持、帮助和保障。 物理科学学院2021级硕士生徐熙祥入驻学校创孵中心后，通过学校“双创”多元平台，了解到青岛蓝光晶科新材料公司亟须开发有关新能源的磁电测试设备，这正是他和导师李强教授研究的重点课题，于是双方很快达成合作协议。 “李强老师经常带我们去车间和实验室，教我们操作仪器设备，了解运作性能，然后一起回校仔细研究如何创新改进。”徐熙祥说，由于从实践中取得了“真经”，2021年，他获得了5项国家级和省级创新创业大赛项目奖项，目前他主持的“OMEMS原位磁电化学测试系统研发”项目，已成功入选教育部产学合作协同育人立项项目。 在医院的实习实训中，医学部2021级脊柱外科博士生张豪在临床上接触了近万例脊柱疾病患者、亲身经历近3000例各式脊柱内镜手术后，迫切想组建不同学科团队，研发能克服传统弊端的智能可视化脊柱内镜手术系统。他主动找到青大创新创业学院常务副院长王海荣表达了想法，学院很快帮他发布组队需求，吸引到光电、电磁、计算机方向的5位博士生加盟，同时学院也在场地、设备和产学研上提供持续支持。 经过连续合作攻关，张豪团队成功研发出了一套颠覆传统理念的智能全可视化脊柱内镜手术系统，目前，该系统已在国内顶尖医院进行测试和探索应用。 “双创”之花结硕果 “我们班同学都参加过大创竞赛，因为这是新奇思想碰撞的舞台，还可寻找解决科研难题的灵感和方法。”青岛大学物理科学学院2019级硕士生李召辉告诉记者，他从本科开始，就利用各类竞赛中积累的科研数据和成果，作为第一作者在国际顶级期刊上发表了6篇高水平论文，申请中国发明专利3项。 在双创人才培养中，青岛大学把各类竞赛作为重要抓手，每年列支大创项目、学科竞赛、创新实验、项目孵化等专项经费1000万元，设立“杰正创新创业奖励基金”500万元，构建了完整的“教―训―赛―孵―战”递进式竞赛培育机制，实现双创项目和学科竞赛院(部)全覆盖，形成以赛促学、以赛促教、以赛促创的良好局面。 “在学校全程协助下，我们的创新创业梦想照进了现实。”青大医学部2019级硕士生王子博说，他们团队研发了全球首个依托4D打印进行创面修复的核心技术，学校帮助他们制定了精准推介孵化方案。目前，该团队已获山东土地城乡融合集团2000万元科学研究与项目转化经费、500万元仪器设备及不少于600平方米的场地支持，还与国内十余家医疗机构达成了战略合作协议。 数字显示，近五年来，青岛大学立项省级以上大创训练计划项目793项，学生参与率100%，学科竞赛省级以上获奖比例超过25%，获奖数量位列全国综合类本科院校第3位。 “我们把创新创业教育融入学生课程培养体系，通过‘课堂+实践+竞赛’不断促进学生创新意识培养和创业能力提升，着力培养新时代复合型高水平人才。”青岛大学校长夏东伟说。 （记者 刘艳杰 通讯员 谢剑南 魏�醇�） (责编：何淼、熊旭) 分享让更多人看到

　　市民佩戴VR眼镜沉浸式体验非遗文化。 　　（香港中通社供图） 　　现场演绎敦煌舞蹈、沉浸式体验“盂兰胜会”……近日，“传承精神命脉 活化非遗文明”中华文化遗产和国际非遗交流系列活动在香港举办。活动展出来自中国及“一带一路”沿线国家的非遗传承精品，并带来民族音乐、福建南音与茶文化等非遗项目表演，邀请市民共享非遗文化魅力。 　　活动主办方紫荆杂志社表示，希望以此次展览为契机，充分发挥香港中外文化艺术交流中心作用，进一步推动中外非遗交流互鉴和保护传承，向世界展示中华文化之美。 　　 　　多元展品齐亮相 　　本次活动展览现场分为多彩丝路――“一带一路”沿线国家非遗精品展区、国风潮韵――中华非遗传承精品展区和源远流长――文房书斋精品展区，陈列300余件非遗文化精品代表作，体现中华文化“和而不同”“美美与共”的开放包容价值观。 　　“这是一面具有广西特色的铜鼓，当地少数民族会用它来奏响礼乐，庆祝粮食丰收。”香港广西社团总会常务副会长刘娟介绍，广西这次带来了5件非遗精品，并为到场市民讲解每件展品的历史背景和故事，让他们亲身感受广西少数民族的文化魅力。 　　香港民族文化促进交流会会长李乐眉对南亚文化颇有兴趣。在“一带一路”沿线国家非遗精品展区，李乐眉站在斯里兰卡展柜前，欣赏着眼前的特色蜡染和提线木偶。 　　“这次有大批来自世界各地的非遗项目和精品亮相香港，为我们搭建起文化交流、互学互鉴的平台。”李乐眉表示，香港与祖国血脉相连，有涵盖表演艺术、节庆活动等不同范畴的非遗项目列入国家级非遗代表性项目名录，“希望香港非遗也可以利用此次参展机会‘走出去’。” 　　活动开幕当天还进行了福建南音《满空飞》、敦煌舞《梦回敦煌》和粤剧折子戏《胡地蛮歌》3个非遗项目展演。开幕活动负责人洪高慈表示，非物质文化遗产不应该只是摆在博物馆或展览馆里等待观众来观赏，此次尝试在展览馆里进行现场非遗展演，相信能产生更好的推广效果。 　　非遗“牵手”高科技 　　“盂兰胜会”在香港已有100多年的历史，是国家级非物质文化遗产之一。每逢农历七月，香港潮籍人士便会举办一系列传统文化活动，祭祀祖先、祈福消灾，以此教育子孙后代要孝敬父母，善待亲人。在展览现场，观众戴上VR（虚拟现实）眼镜即可“置身”张灯结彩的街市，欣赏虚拟潮剧表演和手工艺展示，体验“盂兰胜会”的火热场面。 　　作为本次活动的最大特色，展览特别设置了非遗新科技特色展区，将中华传统文化精品和VR、NFT（非同质化代币）等新技术相结合，打造沉浸式观展体验，向市民展现“活起来”的非遗文化。 　　在展区一角，很多观众手持“中华非遗文化十二生肖”NFT卡通形象合影留念。负责该项目技术开发工作的朱皓康介绍，这组限量发行的“十二生肖”NFT以国家级非物质文化遗产、来自河南淮阳的“泥泥狗”为蓝本，通过数码艺术将文化和科技进行创新融合，让流传千百年的非遗文明与生活接轨，在数字空间促进非遗文化的创新发展。 　　活动主办方表示，此次展览充分利用香港在艺术科技方面的经验和优势，带来绘画、服饰、乐器、雕塑与其他民间艺术的沉浸式体验，以助力中华优秀文化的创造性转化和创新性发展。 　　传统文化“走出去” 　　在香港，非遗文化近年来受到的关注度越来越高，非遗传承、展示活动也从博物馆走进街坊社区。 　　日前，香港非物质文化遗产中心举办“乐在非遗”同乐日活动，将非遗与文创相结合，以游戏和工作坊的形式将非遗带进社区，让市民亲手制作微型点心、广彩绘画等，一睹客家花带编织和中式长衫的制作过程，体验身边的非遗传承。 　　“特区政府正在制订文艺创意产业发展蓝图，促进香港不同文艺创意领域的发展与协作，完善产业生态圈建设，扩展与内地和海外的交流合作。”香港特区政府政务司司长陈国基表示，香港将充分发挥中外文化艺术交流中心的作用，加强在内地和海外推广多元非遗项目，深化与世界各地民心相通。 　　在首都经济贸易大学文化与传播学院副院长郭媛媛看来，香港在保护、发扬和创新中华传统文化、推动中外文化交流互鉴等方面一直发挥着独特作用。“香港可利用成熟的产业经验和既有的国际市场条件积极投身到文化建设中，搭建文化传播渠道、平台，更好地帮助中国文化产品走向国际。”她说。 　　紫荆杂志社社长杨勇表示，香港打造中外文化艺术交流中心的广阔前景令人振奋，我们愿同社会各界携手努力，为中华优秀文化的发扬传播、交流展示作出积极贡献。 (责编：何淼、李依环) 分享让更多人看到

人民网北京12月2日电 日前，高质量国际教育交流暨中外合作办学发展论坛通过“线上+线下”的形式在北京工业大学举办。此次论坛恰逢北京工业大学北京-都柏林国际学院建院十周年，国内外105个单位300余名专家与会。论坛聚焦积极推动国际教育交流和中外合作办学高质量发展、培养大批具有全球视野的创新型复合人才等话题进行深入分享和交流。 “教育对外开放是教育现代化的鲜明特质和重要推动力，是建设世界一流大学的必由之路，也是北京工业大学多年来一直坚持的重要发展战略。”北京工业大学党委书记姜泽廷表示，北京-都柏林国际学院建院十年来，培养了一大批高质量国际化专业型人才，北工大将国际化作为三化赋能的重要内容，成立了国际化发展促进中心，旨在加速推进学校国际化事业发展，形成更全方位、更宽领域、更多层次、更加主动的对外教育开放格局。今后北工大将继续保持“在危机中育新机，于变局中开新局”的信念与信心，以更加开放、自信、主动的姿态走向世界舞台。 教育部国际合作与交流司涉外办学和监管处王婧瑶副处长指出，北京-都柏林国际学院建设发展的十年，是中外合作办学不断探索创新、内涵发展的十年，更是中国教育对外开放事业奋进前行的十年。立足新时代新征程，贯彻落实党的二十大关于教育、科技、人才三位一体统筹推进的重要要求，中外合作办学应努力实现高质量发展，发挥应有的作用。合作办学过程中，要坚持育人为本，培育更多兼具家国情怀和国际视野的高水平人才；要坚持创新驱动，成为助力“双一流”建设、促进经济社会发展的新引擎；要坚持交流互鉴，为深化双边关系、推动构建人类命运共同体作出积极贡献。 北京市委教育工作委员会委员、北京市教育委员会副主任孙其军指出，北京-都柏林国际学院的办学声誉和社会影响力日益凸显，展现了新时代中外合作办学在立德树人、内涵发展、提质增效、示范引领等方面的显著成就。党的二十大报告擘画了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，为教育发展带来了重要机遇，希望与会各方积极参与全球与区域教育治理，共同推动文化交流互建，为建设教育强国和构建人类命运共同体贡献更大力量。 爱尔兰驻华大使安黛文阁下表示，北京-都柏林国际学院的发展为其他中爱合作办学机构提供了宝贵经验，爱尔兰将继续支持和发展与中国大学的合作，特别是在合作办学领域。 论坛上，北京工业大学党委副书记、校长中国工程院院士聂祚仁，爱尔兰国立都柏林大学代理校长马克・罗杰斯等7位大学校长围绕大学国际教育交流，新时代背景下教育国际化面临的机遇与挑战，中外合作办学政策、发展理念与实践探索等主题分别作了主旨报告，共话如何更好促进国际教育交流与合作高质量发展，分享高质量中外合作办学发展经验。（孙竞、实习生杨炳欣） (责编：孙竞、熊旭) 分享让更多人看到

　　在内蒙古自治区呼和浩特市“丁香扎根 宜业青城”高校毕业生系列招聘活动现场，招聘单位工作人员进行线上招聘。 　　丁根厚摄（人民图片） 　　搭建人才筛选的桥梁 　　“请问有没有适合信息技术类专业的岗位”“工作地点在哪里”“能否透露一下入职后的待遇”……打开各大直播平台“找工作”板块，直播间里的求职者和用人单位正聊得火热。直播带岗、空中宣讲、无接触面试……“云招聘”新模式不断涌现，在应聘者和用人单位之间搭起人才筛选的桥梁，也成为各地推动就业的常态举措。 　　如今，线上应聘、招聘成为多数毕业生和用人单位的首选形式。无论是求职者还是用人单位，“效率”是他们聊到“线上招聘”时的关键词。从求职者的角度来看，他们大多认可线上招聘“能提高效率”，还有不少求职者认为线上招聘“覆盖面更广，打破了地域限制”。相比线下面试，招聘官们认为“视频面试效率更高”，“无论是出差还是外出，只要有网络就能够面试”。 　　专家认为，随着“云招聘”更趋规范化的发展，“在线招聘”将为就业提质增效发挥更大作用，成为一种主流招聘模式。 　　精准匹配提升效率 　　“云招聘”加速发展，其短板也在实践中呈现。比如，有的招聘方提供不实招聘信息，开“空头支票”；有的平台借招聘之名，行诱骗之实；有的网络招聘平台用户体验差、效率低，缺乏数据处理能力，导致企业与应聘者之间的信息不对称……为了应对“云招聘”在发展中出现的问题，目前各方正携手发力，对症下药，切实满足应聘者和用人单位需求。 　　上百家用人单位、成千的就业岗位、多样的专业需求……山东大学门口的一块巨型招聘展板吸引毕业生纷纷驻足。只要打开手机一扫，便能详细了解所有公司的详情、招聘需求、联系方式等。山东大学学生汪雨表示，学校的线上就业平台汇集了大量就业信息，经过学校筛选的用人单位更可靠。中国人民大学推出的“就业创业线上学习平台”上线已久，平台不仅提供生涯规划、就业指导、创新创业三大类课程，还简化就业手续办理流程，所有材料均可通过提交电子版、邮箱回传等线上办理……近年来，各高校陆续推出、优化线上就业平台为毕业生就业创业保驾护航，以“互联网+就业”保证就业工作“不掉线”。 　　各招聘平台也着眼于提升服务，在增加用户黏性的同时承担起社会责任。有的招聘平台通过积累简历关键词和用户搜索记录，运用大数据等技术，精准匹配用人单位和求职者；有的则为用人单位和求职者提供直接沟通的渠道，简化招聘流程，提高双方互选的效率。 　　首都经济贸易大学劳动经济学院副院长范围认为，一方面要在目前营利性的网络招聘平台以外，加快布局公益性网络招聘平台，进一步降低招聘成本；另一方面，要加大新技术的应用，提供更多招聘所需的定制化信息筛选技术支持渠道。 　　多方合力保驾护航 　　除了高校和企业，政府部门也密集出台“云招聘”利好政策，进一步助力求职就业。 　　“欢迎大家来到‘重庆英才・职等您来’网络直播招人招才公共服务直播间，很高兴又和大家见面了……”重庆市就业服务管理局市场科副科长郭骏豪变身主播，帮助企业和求职者“屏对屏”互动、“零距离”沟通。 　　教育部办公厅11月发布的《关于开展2023届高校毕业生校园招聘月系列活动的通知》提出，教育部会同12家社会招聘机构，共同启动“24365校园招聘服务”线上招聘月活动，集中面向重点区域、重点行业、重点人群等组织系列专场招聘活动。同时，教育部发布《关于做好2023届全国普通高校毕业生就业创业工作的通知》要求，全面推广使用国家大学生就业服务平台，为毕业生就业创业保驾护航。 　　线上专场招聘会30场、直播带岗13场……人力资源和社会保障部2022年大中城市联合招聘高校毕业生秋季专场活动，近期推出第五批特色服务活动。高校毕业生和用人单位可通过中国国家人才网大中城市联合招聘活动主会场页面，查询相关信息并参与各类专场服务活动。 　　专家认为，政府部门将就业服务搬上平台和直播间，不仅意味着服务方式的转变，也是为“云招聘”市场开辟更多权威渠道。政府抓住招聘方式变革带来的新机遇，用好“云招聘”，激活大市场，将有利于实现更充分、更有质量的就业。就业是民生之本，“云招聘”作为沟通“需”与“求”的重要桥梁，其规范与创造性的发展将进一步增进民生福祉。 (责编：何淼、郝孟佳) 分享让更多人看到

原标题：首次全国大规模异地借考如何实现 　　 十多天后，2023年度硕士研究生考试将如期开考，本应出现在山东某考点的考生许莉现在还滞留在浙江湖州。 　　 12月7日晚，教育部提出，对于当前仍滞留在报考点所在地以外省份、且返回报考点确有困难的考生，12月8日8时起，可登录中国研究生招生信息网，提交借考申请。 　　 看到消息后，许莉第一时间提交了借考申请，希望将考点安排在湖州。两天后，填报系统关闭。截至目前，许莉在研招网借考申请的状态是“待审核”。 　　 2022年，全国硕士研究生招生考试报名人数457万人，根据多省份公布的信息看，2023年度考研人数的增长趋势不会改变。面对参考人数百万级的国家考试，首次全国大规模异地借考该如何实现？ 　　全力以赴实现“如期考试” 　　 教育部表示，要坚持“全国一盘棋，统筹兼顾、分类指导、安全平稳”的原则，加强组织领导和条件保障，优化考生服务，高效统筹做好疫情防控和考试组织工作，全力以赴实现“如期考试”“应考尽考”“平安研考”的工作目标。 　　 “新十条”实施后，跨省跨市赶考更为便利，但同时也可能带来疫情传播的风险，影响国家考试的安全、顺利。华中师范大学测量与评价研究中心主任胡向东认为，“异地借考实施后，部分就地借考的考生可减少旅途中的感染风险，也省下赶考的交通费用。” 　　 对此，清华大学研究生教育研究中心副主任王传毅表示认同：“社会面病例数量的增加，会从不同方面对如期考研带来负面影响。因此，借考制度有利于最大限度保障考生应考尽考，降低疫情带来的负面影响，为学生提供便利实惠。” 　　 截至目前，借考申请以跨省借考为主，对于如何省内借考，各地政策不一。山东省原则上不允许省内异地借考；河南省和甘肃省须由拟借考地教育招生考试机构审核同意；山西省则不安排省内跨市借考。 　　借考人数和涉及试卷数量“达到巨量” 　　 实施异地借考，即考生不动、试卷动，操作难度到底在哪里？ 　　 据了解，考研科目分为统考科目和自考科目两种类型。政治、数学、英语等统考科目试卷类型一致，但是，不同高校不同专业的专业课考题，由高校自主命制，类目类型成百上千，是导致借考难度产生的主要原因。 　　 “假设考生小马原定在考点甲考试，某大学已把自命题试卷寄到了该考点。因为疫情等原因，小马无法前往该考点，只能就近前往考点乙。因为，甲乙两个考点无法直接交换试卷。因此，可能有两种方法进行试卷传递，一是从考点甲寄送回报考院校，由报考院校再寄送给考点乙，但这种方法费时费力；二是发挥省级教育主管部门的统筹作用，由考点甲先把试卷上交给所在省的A教育考试院，由A省考试院交换给考点乙所在的B省考试院，再下发到考点乙，这种办法相对第一种更便捷一些。”王传毅介绍。 　　 王传毅表示，“即使是第二种方法，假设一个考点有100人申请借考，每个省有100个考点，借考人数可能多达几十万，工作量也非常大。” 　　 刊发在2022年第9期《中国考试》的《疫情防控常态化背景下硕士研究生招生考试面临的舆情风险及应对措施探析》一文提出，一直以来，人们对研究生考试命题的规范性与保密性关注度居高不下。尤其是自命题试卷，需要从招生单位送达考生手中，印刷分装、远距离调配要耗费大量人力、物力和财力，若采用传真或云端系统传送则会挑战自命题试卷的安全性和保密性。 　　 曾长期在省级教育考试院工作的胡向东透露，近年来，研究生考试实行了精细化管理，试题包装规格齐全，可调度的空间增大。事实上，异地借考也有实践基础。“为方便考生，一直有零星的借考发生。” 　　 胡向东介绍，“去年，因为受疫情影响，浙江和陕西为保障省内考生如期考研，探索尝试借考模式，并成功为几百名考生提供就近借考的机会，经历了大规模调卷、精细化复核的全过程。” 　　 2021年，浙江省有15.8万名考生，共有12000多种考卷。异地借考有400多名考生。短时间内，在原先90个考点基础上新增了96个考点、400多个特殊考场，考点数量翻倍，并在短时间内完成了所有调卷工作。 　　 “根据这一数据推算，今年全国范围内异地借考人数和涉及试卷数量，将会达到巨量，组考压力可想而知。但由于前期积累的调卷经验，今年的大规模招考也不是‘无准备之仗’。”王传毅说。 　　 王传毅介绍，“由于试卷调换必须万无一失，借考考生数量增加对各地考场及监考人员的安排，也提出了较大挑战。必须高效精准地完成试卷调换复杂周密的流程、细碎精密的考研组织工作。” 　　精准化双向复核，确保试卷调换寄送无误 　　 “异地借考的背后需要考试管理部门、高校等作出巨大努力并承担更大风险。因为会带来更多的试卷传递、更容易造成差错，这就要求相关高校和部门工作进一步精准化。”胡向东提醒。 　　 王传毅建议，应建立专门的大数据平台，为借考信息统计和试卷调换提供坚实数据支撑和算法支持；建立专门“应急通道”，为应急传输加密试卷提供支撑，一旦出现试卷寄送中的失误，立即启动应急机制，确保考研如期顺利进行。 　　 “院校和省市考试院应加大考务人员投入，确保应对借考工作的人员充足，同时应对试卷的调换、寄送，实行多单位的双向复核机制，每一环节至少安排2名以上的工作人员相互校验，确保试卷调换寄送工作无误。”王传毅说。 　　 此外，王传毅认为，“因试卷按秘密管理，而且工作量巨大，教育部门不公布运作细节，但希望考生和社会予以充分理解和信任。考生也应该放松心态，使注意力更多地关注于备考本身，相信各级教育部门和院校能够为考生异地借考、如期应考提供坚强保障。” 　　 “眼下，研考全国统考科目与高校考试科目并行，试卷机要传递量大面广、风险大的问题显而易见，异地借考的推行，将为下一步研招考试改革开拓思路，积累更多的经验。”胡向东说。 　　 （本文所涉及考生采用化名） 　　 （记者 陈 […]

“孕妇感染新冠病毒之后几乎是不传染给胎儿的，因为母体有一个非常好的保护屏障――胎盘。”12月13日，国务院联防联控机制召开新闻发布会，北京大学第三医院院长、中国工程院院士乔杰表示，孕妇感染新冠病毒后的发病率、症状、病程等情况都和普通人群比较接近，重症非常少，所以不必恐慌。 孕产妇如何做好防护避免感染？儿童发热后什么情况下需要就医？老年人感染后居家治疗该注意什么？……在抵抗新冠感染高峰和应对秋冬季节时，这些重点人群需要特别照顾，究竟应如何做好健康管理呢？与会专家一一解答。 产妇感染后能母乳喂养吗？ “对于孕产妇来说，由于去医院常规产检是必须的，预防最重要。”乔杰建议，有可能的话要坚持两点一线、到医院的时候更要注意N95口罩的规范化佩戴，尽可能预约好以减少候诊时间，注意手卫生、保持积极乐观的心态。 乔杰介绍，妇产科当前整体上也做到了较好的互联网线上咨询、远程医疗，一些不是必须去医院的产检和咨询可通过线上医疗的形式。孕产妇朋友和家属通过线上学习，也可以自己做好预防和监测。 乔杰表示，产妇如果感染新冠病毒仍可以母乳喂养。她同时提醒妈妈和宝宝在一起要注意隔离，在空间上最好和新生儿有一定的隔离，或者佩戴N95口罩。 老年人要加强观察 当前，老人如果出现了咳嗽发烧等症状，家里人会比较担心，应如何判断是在家对症用药，还是要将老人送往医院呢？ 北京医院呼吸与危重症医学科主任李燕明表示，要加强对老年人的观察，了解老年人的基础情况，包括基础心率、血压、呼吸频率、体温、外周血氧饱和度等。 “如果出现感染症状，要观察这些基础数据的变化。”李燕明说，还要观察老年人的意识状态怎么样，精神状态怎么样，大小便怎么样，进食怎么样，如果发热持续甚至有加重倾向、出现胸痛、呼吸困难、大小便失禁或者突然出现肢体不能运动、不能进食、恶心呕吐、嗜睡、基础疾病加重等症状，都需要就诊。 李燕明提示，80岁以上、没有接种过新冠疫苗、有基础疾病的高龄老人是出现重症新冠肺炎高危人群中的高危，要对他们格外重视。 儿童大多2―3天退烧 儿童感染新冠病毒后有哪些表现？如何有效帮助孩子抵御病毒侵袭？ “我们现在观察2―3天左右大部分孩子都退烧了。”北京儿童医院主任医师钱素云解释，病程一般为3―5天左右，这是绝大多数小孩的表现，出现重症的概率非常低。儿童感染新冠病毒以后的表现和成人相似，也有一部分不典型症状，包括乏力、食欲不好、呕吐、腹泻等。 钱素云介绍，当前儿童发病大部分是家庭其他成员患病以后传染给他们的。因此家长应特别注意外出回家以后要先洗手、洗脸、换衣服后再接触儿童。如果家里有发热病人要及时隔离，物品也要和儿童分开。此外，减少去人员密集的封闭场所、加强亲子沟通互动都有利于预防病毒感染。 那么，如果孩子有发烧等症状，什么情况下去医院？钱素云分享了一种最简单的区分方法――看孩子的精神状态。 “如果小孩虽然有发烧等症状，但精神挺好的，退烧以后能吃能喝能玩，这时可以在家继续观察、对症处理。”钱素云说，如果持续发烧3天以上、孩子精神不好，婴儿哭闹、烦躁、不好安抚，大一点孩子老是睡觉、没精神、脸色不好，这种情况不管体温高低都要去医院就诊。 此外，咳嗽影响到日常生活和睡眠、喘息增快甚至呼吸困难也要及时就诊，出现意识障碍、惊厥也要马上就诊。钱素云特别提醒，三个月以下的新生儿和小婴儿是特殊人群，一旦出现发热建议及时就诊。（记者 张佳星） (责编：李依环、郝孟佳) 分享让更多人看到

　　本报电  （记者张保淑）为进一步加强学科类隐形变异培训防范治理工作，巩固校外培训治理成果，规范校外培训行为，教育部办公厅等十二个部门近日发布《关于进一步加强学科类隐形变异培训防范治理工作的意见》（以下简称《意见》）。 　　《意见》指出，要加强对重点场所和重点网站的防控。充分发挥社区（村）的综合管理功能，将学科类隐形变异培训防范治理纳入社区街道网格化综合治理体系，减少违规培训发生。加强对招聘网站、家教网等的监管，禁止发布“一对一”“众筹私教”“家庭教师”等校外培训招聘需求信息。严格执行校外培训广告管控有关要求，禁止发布面向中小学生（含幼儿园）的校外培训广告。 　　《意见》明确，强化对重点机构和人员的防范。各地要综合研判分析本地区可能开展违规培训的校外培训机构和个人类型，建立防范违规的重点机构和个人清单。对转型的学科类培训机构加强跟进指导，鼓励给予政策支持，帮助机构实现转型发展。紧盯托管服务、违规组织竞赛、中高考志愿填报咨询等相关机构，加大招生入学等重要节点的提醒提示和检查巡查。禁止家政服务企业将校外培训纳入家庭服务，严禁任何形式的“住家家教”推介行为。 　　《意见》要求，各地要加强学科类隐形变异培训的行政执法案例指导，定期通报发布典型案例。要紧盯隐形变异重点问题，抓住关键节点，对违规培训至少每季度公开曝光一次。 (责编：何淼、李依环) 分享让更多人看到