原标题：技能人才发展生态迎来历史性变革 以技能成才、技能报国为主题的第二届全国技能大赛日前成功举办。这是新中国成立以来，赛事规格最高、竞赛项目最多、参赛规模最大、技能水平最高、影响范围最广的综合性国家职业技能赛事，受到全社会广泛关注。近年来，随着世界技能大赛理念的普及，中国特色职业技能竞赛体系的构建以及各级各类技能竞赛的广泛开展，一轮崇尚技能的热潮正在蓬勃兴起，重学历轻技能的社会观念，正逐步得到改变。技能日益成为青年人追捧的社会时尚，技能人才发展的生态环境正发生历史性变革。 技能是人类改造世界、创造历史的一种必备能力，与科学技术一样，伴随人类世代传承、生生不息。不断提升、改进、弘扬技能，是人类进步的永恒主题，是人类永续发展的必然。在世界面临百年未有之大变局，中华民族致力于伟大复兴的今天，技能已成为实现高质量发展不可或缺的重要力量。 技能人才是技能的承载和传承者，是技能的实践者和创新者，是中国制造、中国创造的重要主体。培养和造就适应科技进步、时代发展的技能人才，建设一支规模宏大、结构合理、素质优良的技能劳动者队伍，是实现中国式现代化的必要条件。振兴技能、发展技能、弘扬技能，形成有利于技能人才发展的生态系统和环境，是技能人才队伍成长壮大的关键。 一个社会群体的发展壮大，离不开适合其发展的社会生态。在华夏文明的浩瀚长河中，历代能工巧匠凭借非凡的智慧和灵巧的双手创造出无数瑰宝，赢得世界的广泛赞誉。进入现代社会，更需要打造崇尚技能、有利于工匠成长的社会生态，弘扬追求卓越、精益求精的创新精神，培养出更多高素质技能人才和大国工匠。 进入21世纪，高技能人才纳入国家人才队伍。特别是党的十八大以来，党和国家高度重视技能人才队伍建设，将其提升到前所未有的高度，先后出台了《关于深化人才发展体制机制改革的意见》《新时期产业工人队伍建设改革方案》《关于提高技术工人待遇的意见》《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》等一系列政策措施，聚焦突出问题，加强顶层设计，深化体制机制改革，一些历史难题取得重大突破。 劳动者素质对一个国家、一个民族发展至关重要。技术工人队伍是支撑中国制造、中国创造的重要基础，对推动经济高质量发展具有重要作用。要健全技能人才培养、使用、评价、激励制度，大力发展技工教育，大规模开展职业技能培训，加快培养大批高素质劳动者和技术技能人才。要在全社会弘扬精益求精的工匠精神，激励广大青年走技能成才、技能报国之路。党的二十大报告提出“深入实施人才强国战略”，并将大国工匠、高技能人才纳入国家战略人才力量。2022年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》，明确了今后一个时期推进高技能人才队伍建设的指导思想和目标任务，围绕培养、使用、评价、激励等环节提出了一系列政策举措。 随着各项政策措施落地落细，技能人才体制机制改革进一步深化，中国特色技能竞赛体系、终身职业技能培训制度、“新八级工”职业技能等级制度、现代技工培养体系等一系列重大制度不断建立和完善，形成了强有力的制度环境，有效推动了技能社会的形成。技能与技能人才的地位和价值在全社会得到广泛认可和尊重，技能成才、技能报国正在成为越来越多青年人的职业选择和毕生追求。 技能人才发展生态的历史性变革，或许是21世纪中国社会最为深刻的变化之一，既是国家迈入现代化必须经历的过程和必由之路，也是社会主义现代文明的重要标志。随之而来，全社会的职业观、就业观，乃至人们的价值观，都将发生深刻变化。我们相信，有了数以亿计的高素质技能劳动者，中国制造、中国创造将进一步享誉世界。 （作者：崔秋立，系中国职工教育和职业培训协会学术委员会副主任） (责编：李依环、熊旭) 分享让更多人看到

原标题：常州大学：深化校企合作 推动产教融合 图为常州大学学生在产教融合实训中心参加培训学习。受访者供图　 　　“我们注重给学生‘赋能’，既让学生具备融合多学科知识的能力，又使其能在实战中解决复杂工程问题。通过培养学生的综合能力，使他们在成功的道路上能够毫无畏惧地直面挑战。”10月20日，常州大学校长徐守坤告诉记者。 　　多年来，常州大学坚持面向现代产业培养创新型人才，积极搭建校企协同育人创新平台，促进产教融合深度发展，逐渐探索出具有学校特色的高校产教融合人才培养模式。 　　打造“跨界课堂” 　　“我们的定位就是培养企业最需要的一流工程师、设计师，让学校教育和企业需求精准对接。”该校机器人产业学院院长徐淑玲说，“我们不仅支持学生在课程学习上‘跨界’，还支持他们在校内校外、学校和企业之间‘跨界’。” 　　2018年，常州大学与江苏省中以产业技术研究院、常州市政府三方共建机器人产业学院，形成了“政校企合作共同体”。这是学校多年来立足地方、服务行业的重要举措。常州大学聚焦立德树人，加强内涵建设，以“跨界课堂”作为重要抓手，筑牢校企合作根基。 　　常州大学机器人产业学院按照行业标准、生产流程重构课程内容，打造与产业链相对接的课程体系，注重在校教育。“学院支持我们在全校范围内跨专业选课。我学习过近十个学院的不同课程，收获颇丰，是‘跨界学习’的受益者。”常州大学机器人产业学院2019级本科毕业生王泽�说。 　　同时，常州大学还新建多个校外教学实习基地，为学生提供良好的实践学习环境，实现教学、科研与实践的有效对接，提升学生的专业技能学习质量。 　　建设教师队伍 　　教师作为校企合作的“桥梁”，在实现学校教育与企业需求精准对接等方面发挥了重要作用。 　　“我们要求导师不但要具备过硬的学术能力，还必须拥有工程背景或者资深的企业经历，能够从产业需求出发组织实施教学。”该校机器人产业学院副院长储开斌说。 　　2019年7月，常州大学发布了《关于印发常州大学教师专业技术资格条件等五个文件的通知》，通过实施教师分类评价，破除“五唯”职称评聘制度，激活学校教育改革创新的“一池春水”。同时，常州大学还探索试行了高层次人才“双岗双聘”举措，不唯专利、论文数量论英雄，重点考察应聘人员的项目实操能力和项目指导能力。 　　正是在这样的背景下，陈炳伟从一名企业高级工程师成为常州大学机器人产业学院的教师。“陈老师的论文成果数量按照以往的招聘标准，难以达到学校要求。但学院注重理论与实践的紧密结合，着力引进和培养‘既能进课堂，又能搞技术研发’的知行合一、育训皆能的‘双师型’教师。”储开斌如是说。凭借掌握的技术领域前沿信息和丰富的实践经历，陈炳伟指导的多个学生团队在全国大学生起重机创意大赛中数次获得一等奖。 　　由于学院与企业合作形式的快速发展和学生项目的多样性，传统吸纳优秀人才的方式已经无法满足日常教学工作的需要，从企业中选择“兼职教师”成为补充“双师型”教师的有效途径。 　　“学院聘请了行业企业资深专家、技术骨干和管理专家担任兼职教师，校外导师主教实践课程。”徐淑玲说。如今，该校校内老师、企业高管、各领域的专家共同组成“导师团”，推动企业工程技术人员、高技能人才和高校教师的双向流动，切实为产教融合、协同育人提供有力保障。 　　创新学习模式 　　常州大学2019级学生袁祖强今年即将赴境外留学深造。回想起四年一贯的“项目制学习”，袁祖强告诉记者：“虽然很累，但也是快乐和充实的。这对我来说是不一样的四年。” 　　四年本科学习阶段，袁祖强参与过很多企业项目，尤其是“人类远端操作机器人”项目，他倾注了许多心血。其中涉及到的“人机交互”“遥操作”等专业内容是他最感兴趣的。 　　在该校全天候开放的实验室里，同学们正在探讨如何完成老师布置的“智能循迹小车”作业。这台智能小车的制造需要融合机械、电子、自动化及计算机等专业知识。通过实践，在整个项目结题时，学生已经把机械硬件设计、3D打印、电路安装调试、程序编写等难懂的知识“内化于心”。 　　除了基础项目，该实验室还为学生设置了大量来源于企业真实工程场景的“综合项目”。“学院项目遴选的基本标准是既能与智能制造现代产业需求同频共振，又能激发学生的创新潜力。有过‘项目制学习’经历的学生无论是在初创公司工作还是到其他领域都比同龄人表现得更优秀。”储开斌说。 　　与传统教学方法相比，这一教学方式对于培养学生动手能力、团队合作能力、多学科融合能力、观察和剖析问题能力等方面优势明显。“理论+能力”形成的硬实力和在“协作+沟通”中提升的软实力相互支撑，逐步内化为学生的竞争力。学生们边学习，边参加产业项目开发，边寻找符合市场需求的新项目，不断提升创新创业的能力和水平。 　　“下一步，常州大学将立足‘科技是第一生产力’的发展理念，全面提升行业服务能力；立足‘创新是第一动力’的时代内涵，全面提高原始创新能力；立足‘人才是第一资源’的核心观念，全面融入区域创新发展，强化人才共育、共引和共享，奋力为中国式现代化作出贡献。”常州大学党委书记陈群表示。（盛熠 包海霞 孙嘉隆 记者 王怡） (责编：李�、郝孟佳) 分享让更多人看到

人民网北京10月23日电 近日，第十三届全国大学生红色旅游创意策划大赛（以下简称“红旅大赛”）全国总决赛在辽宁丹东举行，来自全国各地的60支队伍入围总决赛，来自南开大学、北京第二外国语学院等六所高校的六个作品获得特等奖。 颁奖典礼现场。北京第二外国语学院供图。 据悉，本届红旅大赛以“激扬青春梦 奋进新时代”为主题，聚焦新时代，以培育时代新人为目标，呈现出四大亮点：即新群体、新视野、新表达和新赋能。在作品类型上，大赛设计了“红色旅游线路设计”“红色旅游营销方案设计”“红色旅游文创产品设计”“红色足迹微视频”“红色精神微讲解”“红色故事微漫画”六个类别，将党史学习教育、思政课同社会大课堂结合起来，引导学生向山向海躬身实践，到红色故里触摸历史的脉搏，自觉做红色文化的传播者、红色基因的传承者。 文化和旅游部资源开发司副司长徐海军表示，红旅大赛连续举办13年，已成长为全国高校范围内弘扬红色精神、传承红色基因的一个重要实践地，一个展示红色智慧和力量的精彩舞台。未来将进一步创新赛事形式、扩大赛事规模，推动大赛成果转化，以新时代的语境、新时代的创意策划，为红色文化的传播和红色旅游的发展添光增彩。 “红旅大赛的这种‘以赛促学’的方式非常好，可以让我从概念性的知识与实际操作更好地结合。”来自西北师范大学薪火耀陇原队的赵紫涵表示，这种方式也可以对自己的理论学习起到促进作用，使自己在书本学习时更加扎实、精准。在赵紫涵看来，新时代弘扬红色精神最重要的一点，是要通过红色资源的开发，营造出育人的氛围，让更多的人在这种氛围中体悟到红色精神的内涵和实质，进而更加珍惜当下的美好生活。（李� 实习生姚怿希） (责编：李�、熊旭) 分享让更多人看到

原标题：江苏常州以科教产融合 助推新型碳材料产业发展 记者10月12日获悉，近日在江苏省常州市举行的“2023土木工程纤维增强复合材料发展论坛”上，江苏理工学院等5家高校院所及华润、中简科技、新创碳谷等11家企业与长三角碳纤维及复合材料技术创新中心签订战略联盟协议；长三角碳纤维及复合材料技术创新中心聘任一批专家；一批科创和人才合作项目集中签约。这标志着常州重点建设的长三角碳纤维及复合材料中心，科教产融合发展进入了新阶段。 “这次会议和科教产合作，不仅为相关技术专家与学者提供了一个交流与学习的平台，还进一步推动了碳纤维与树脂基复合材料在建设工程领域的高水平创新应用，为常州碳纤维及复合材料产业链的跨越式发展注入了新活力。”常州市副市长蒋鹏举说。 记者了解到，近年来，常州夯实产业基础、增强创新动能、优化发展环境，碳纤维产业发展势头强劲，碳纤维产业集群效应初步形成。自获批建设国家新型碳材料集群以来，该市新型碳材料产业产值规模达1220亿元，占全国新型碳材料产业产值的比重超过16%。目前，该市构建全新碳纤维产业发展格局，已集聚一批碳纤维龙头企业，形成产业链条完整、规模效应明显、服务功能完善、配套设施齐全的碳纤维及复合材料产业创新高地。 “未来在国家大力推进‘绿色、低碳、可持续发展、海洋强国’等重大战略的背景之下，纤维复材在工程领域必将得到更大规模的推广应用。我们将以此次论坛为契机，从技术、政策、产业等方面梳理和总结问题，推动国产碳纤维复合材料及其工程领域应用创新，促进国产碳纤维及其复合材料产业健康可持续发展。”中国工程院院士岳清瑞表示。 据了解，此次论坛以及第十二届全国建设工程FRP应用技术交流会暨第一届碳纤维复合材料工程应用研讨会等活动，由长三角碳纤维及复合材料技术创新中心、碳纤维及其复合材料产业技术创新战略联盟、江苏省产业技术研究院等单位联合主办，邀请了中国工程院杜善义、王景全、黄卫、周绪红，中国科学院滕锦光等20位院士出席，吸引了400余位国内外知名专家学者参会。（记者郑莉 通讯员杨婕 孙嘉隆） (责编：李�、李依环) 分享让更多人看到

人民网沈阳10月12日电 （记者赵娜）10月12日，人民网2023大学校长论坛在辽宁沈阳举行。广西大学党委常委、副校长于文进出席主题为“发挥高校基础研究主力军作用 实现高水平科技自立自强”的圆桌论坛并发言。 广西大学党委常委、副校长于文进出席圆桌论坛并发言。 当前，新一轮科技革命和产业变革正在深入推进，学科交叉融合不断发展。应对国际科技竞争、实现高水平科技自立自强，实现高质量发展，迫切需要加强基础研究，从源头和底层解决关键技术问题。 “高校是基础研究的重要创新源头，提升基础研究和学科交叉融合优势，有利于催生重大原始创新成果的产出。”于文进认为，面对强国目标的新使命，高校要聚焦国家战略需求，充分释放基础研究科技创新潜力，勇当基础研究主力军。 如何推动高校基础研究发展？于文进结合广西大学具体措施和成效提出三点：一是探索有组织的科研新模式。广西大学设立了学科交叉科研项目，首批投入800万元配套资金，聚焦重大选题，依托重大项目，开展集中攻关，形成多学科融合、技术多项链接、成果多路径涌现的科学研究综合体。 二是加强创新人才队伍建设。广西大学按照“人才+项目+基地+学科”一体化建设原则，围绕人才打造体系化创新平台，完善人才激励保障机制，推动学科内涵建设发展。近三年来，学校已引进各类人才360多人，拥有院士、杰青、长江、优青、青年长江、万人计划等国家级人才60多人，一批本土科研人员也成长为国家级人才。 三是大力推进科技体制改革。广西大学大胆破除科研体制的障碍，出台了《广西大学“扎根八桂大地 服务国家发展”科技创新行动方案》，修订实施《科研项目经费“包干制”管理办法（试行）》《纵向科研项目结账及节余经费管理办法（试行）》《科研副产品管理办法（试行）》等，进一步规范科研管理服务，同时赋予科研人员更大的自主权。 (责编：赵娜、刘凡) 分享让更多人看到

【人物】“挖姜男孩”姚胜旺 【故事】不久前，家住云南省德宏傣族景颇族自治州芒市的姚胜旺以621分的成绩被大连理工大学录取。录取通知书送到家里时，姚胜旺刚从地里挖生姜回来，他顾不得洗掉手上的泥土，颤抖而郑重地签收下录取通知书。这一幕感动了许多网友，大家亲切地称他为“挖姜男孩”。 【点评】 生长于云南山区，姚胜旺一家并不富裕。据媒体报道，姚胜旺一家6口人，父亲有肢体残疾，母亲在外打零工。为了补贴家用，姚胜旺挖姜之余，每天还要做兼职。人们感动于姚胜旺纵使贫困却依然心怀梦想、认真学习，欣慰于天道酬勤、努力终有回报，同时也不免担忧，这个并不富裕的家庭能否负担得起他的大学学费与生活费。 努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，是教育的神圣使命。大连理工大学得知情况后，第一时间主动联系姚胜旺，承诺根据国家学生资助政策与学校奖助学金规定，给予全过程帮扶：入学前，帮助申请助学贷款，提供“援梦专列”资助项目、报销来校路费；入学时，通过“援梦助学金”、绿色通道和爱心大礼包提供一定额度现金资助和被褥等生活用品；入学后，帮助申请国家助学金，并根据个人特长匹配相应的勤工助学岗位。周密的安排，为姚胜旺安心读书、追逐梦想提供扎实保障，传递出促进教育公平的力量与温度。 让贫困学生有学上、上得起，保障他们能安心学、专心学，是促进教育公平的题中应有之义。不只是姚胜旺，国家助学贷款作为我国高校资助政策体系的重要内容，自1999年实施至今，已累计发放4000多亿元，资助了2000多万名家庭经济困难学生。在高等教育阶段，我国已经形成了政府主导、学校和社会积极参与的“奖、贷、助、补、免、勤”全方位资助体系。各个高校也不断探索更加多元化、个性化的资助服务体系。如湖南科技大学根据消费大数据，主动对在食堂消费次数多、平均消费额度低的学生发放餐补；中南民族大学持续近40年为困难学生发放御寒衣物等。学习是梦想的翅膀，多措并举、协同发力，织牢织密助学网络，定能让亿万学生共享优质教育，托举每一个向上的梦想。  不让一个学生因家庭经济困难而失学，这是党和政府的庄严承诺。实现这一目标，要聚焦人民群众所急所需所盼，构建优质均衡的基本公共教育服务体系，不断缩小教育的城乡、区域、校际、群体差距。从义务教育“两免一补”实现城乡学生全覆盖，到营养改善计划惠及农村学生超3.5亿人次，再到切实保障家庭经济困难幼儿接受普惠性学前教育，我国坚持以公益普惠和优质均衡为基本方向，全面提高基本公共教育服务水平，为无数有需要的学子送去温暖，助力他们乘风而上，依靠教育成就未来。 8月末，大连海边，涛飞潮涌，海风阵阵，海鸥在远处振翅高飞，姚胜旺开心而又略显羞涩地笑着。报到前，老师专门带他来到这里，看一看心心念念的大海。从云南的山到大连的海，这场山海奔赴让人感动，也让人更加相信努力学习、追寻梦想的意义。在不断健全的学生资助政策体系支持下，会有更多青春梦想被点燃，也会有越来越多的“挖姜男孩”实现志向、拥抱美好未来！ 《 人民日报 》（ 2023年09月25日 05 版） (责编：李依环、郝孟佳) 分享让更多人看到

9月23日，广州市黄埔区庆祝2023年中国农民丰收节活动――隆平院士港开港暨“隆平好种子精神传承馆”动工仪式在长洲岛隆平院士港举行。由袁隆平院士选址、谋划和题名的隆平院士港正式开港，第二批入港的9个项目举行签约仪式，“隆平院士港农科产业发展基金”成立，“隆平好种子精神传承馆”项目同步启动。 隆平院士港是广东省重点项目，于2021年3月正式启动建设，旨在打造广州农业科技产业集聚的标杆型园区、粤港澳大湾区农业科技成果转化交易中心和世界一流的农业科技研发高地，现已引进谢华安、罗锡文、邹学校、刘仲华等院士团队。 华南农业大学在此建立了黄埔创新研究院，并在黄埔大吉沙岛进行水稻智慧农场探索。中国工程院院士罗锡文介绍，自落地以来，他带领的团队在农业技术研发方面取得了很大的进展，实现了水稻生产耕、种、管、收全程无人化作业，并研发了无人驾驶、石箔机、插秧机、喷雾机和收割机等一系列装备，且都达到了国际先进水平。 “设计思维引领下的丘陵山地智慧农业生产模式与体系构建”正是在罗锡文指导下，从隆平院士港孵化出的农业科技创新项目。 丘陵山地占我国耕地面积60%以上，是主要经济作物和特色农产品的重要产地。但因地形地貌复杂、机耕道缺乏，丘陵山地长期存在农业生产机械化水平低，无机可用、无人种田的问题。“这一创新项目以无人机吊装模式，模块化设计与灵巧整机架构、仿生学原理为基础，构建了面向未来的智能农业机器人集群和丘陵山地智慧农业生产模式，能减少70%以上的人工成本，农机效率提高30%。以水稻生产为例，每亩可节本增效243元。”项目团队成员、华南农业大学副教授郭涵说。 目前，“设计思维引领下的丘陵山地智慧农业生产模式与体系构建”项目已在华南农业大学黄埔创新研究院大吉沙岛智慧农场开展实践，未来更多研究成果及生产模式将在产业园区进行试验，下一步将在全国典型丘陵山区大面积推广应用。 “在院士港开港前，我们已经着手布局现代农业产业链，引入上下游项目，主要突出新品种的研发和成果转化。”黄埔区农业农村局副局长陶风介绍，除了引进袁隆平、谢华安等院士团队，隆平院士港还打造了现代种业、农业装备2个省级农业产业园，一期共引入20个项目，吸引社会投资约3亿元。 近年来，黄埔区坚决贯彻落实广东省“百县千镇万村高质量发展工程”要求，全域推进综合土地整治，打造一批集中连片的高标准农田、一批集约节约的高价值园区、一批统规统建的高品质社区及一批配套完善的高颜值公园。黄埔区构建了“一港两园三院”农业科技产业创新体系，农林牧副渔业总产值连续两年增速广州市第一。（记者 叶青） (责编：李依环、李�P) 分享让更多人看到

　　实践证明，青年科技人才能够挑大梁、当主角，值得给予“更多的信任、更好的帮助、更有力的支持” 　　 　　中国科协推出青年人才托举工程，帮助32岁以下人才走好科研生涯第一步；中国农业科学院实施青年创新计划，支持青年科研人员开展原创性研究；北京理工大学组建青年科学家工作室，“一事一议”培育具有影响力的学术新星……近年来，科技界各部门、各单位出台一系列加强青年科技人才培养和使用的硬招实招，有效激发了创新活力。 　　培养用好青年科技人才，是遵循人才成长规律的必然要求。青年科技人才精力比较旺盛，条条框框束缚少，对外部变化感知更敏锐，对新事物的接受度更高，往往处于创新创造力的高峰期。有研究表明，自然科学家发明创造的最佳年龄段是25岁到45岁。对青年科技人才成长给予呵护，帮助他们走出摸索期，有利于培养更多创新型人才，让人才创新创造活力充分迸发。反之，如果在最佳创新时期因缺乏支持而未能施展才华，不仅是青年科技人才的人生遗憾，也会造成人才资源的损失。 　　培养用好青年科技人才，也是因应时势的必然选择。从科技人才构成看，青年科技人才已成为我国科技创新发展的生力军。国家重点研发计划参研人员中，45岁以下占比达80%以上。量子计算原型机“九章”横空出世，完成这一重大成果的是中国科学技术大学一支以90后为主体的科研队伍。中国天眼助力发现700多颗新脉冲星，这一国之重器的研发团队平均年龄仅30岁。在人工智能、新能源、机器人等新领域新赛道上，青年科技人才勇担重任，已成为技术创新的主力。 　　实践证明，青年科技人才能够挑大梁、当主角，值得给予“更多的信任、更好的帮助、更有力的支持”。近年来，聚焦青年科技人才成长成才的痛点、关切点、关节点，我国持续推出相关支持政策。前不久，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步加强青年科技人才培养和使用的若干措施》，从“强化职业早期支持”“突出大胆使用”“促进国际化发展”等方面提出了一系列务实管用、操作性强的举措，具有很强的针对性和指导性。接下来，各地和相关部门要落实落细政策，吃透原则、制定细则，协同配合，让政策红利更好激发青年科技人才创新活力。 　　培养用好青年科技人才，既需要完善硬举措，也离不开建好软环境。可以倾斜科研资源，比如中国科学院在部署的战略先导专项里，计划将一半以上基础研究项目用于支持35岁以下的青年人才。可以优化评价体系，深入开展减轻青年科研人员负担专项行动，让一批有抱负的年轻人得以轻装上阵，挑战重大科学难题。优化创新生态没有终点，要持续加强对青年科技人才的关心爱护，营造宽松和谐的科研文化环境，不断培厚创新的沃土。 　　时代呼唤青年科技人才，时代成就青年科技人才。新征程上，经济社会发展对科技创新的需求迫切，青年科技人才拥有实现抱负、施展才华的广阔空间和舞台。青年科技人才学习动力强、知识更新快、成长空间大，加快实现高水平科技自立自强需要他们加速成长为栋梁之才。期待青年科技人才围绕“四个面向”，坚定敢为人先的创新自信，以科技报国的责任和担当各展所长，在服务国家发展过程中实现自身人生价值。 　　《 人民日报 》（ 2023年09月18日 05 版） (责编：郝孟佳、孙竞) 分享让更多人看到

原标题：深大校长毛军发：当代大学生应有三重境界 　　 深圳大学校长毛军发，在16日举行的深圳大学2023年开学典礼上，以“山水”为意象，与新生分享当代大学生应有的三重境界。 毛军发以“山水”为意象，与新生分享当代大学生应有的三重境界。庞审 摄 　　他说，第一重境界是“看山是山，看水是水”。他希望在高强度的应考岁月中突出重围、考入深大的新生们，能保持纯真，“当爱则爱，该拼则拼”，认真审视、体验和投入这段弥足珍贵的人生旅程，做到读书就是读书，求知就是求知，不用任何加持，“纯属智人本能、纯属社会责任、纯属好奇，好奇就是意义。”他嘱咐新生，不要丧失求学本色的纯粹、执着、洒脱和激情，不要过分关注任何事情有没有什么实际的用处，真心喜欢就好，因为“路向何方是一种价值追索，路上的山水同样是精彩的意义本身”。 　　“看山不是山，看水不是水”则为第二重境界。毛军发说：“最终看到什么样的风景是由人的主体性决定的，是我们自己决定的。”因此，要懂得山水相融、山青才能水秀的道理，更要能够从千山万水中悟出真知，从迷山雾水中问出真谛。他特别强调一个“问”字，因为“问的态度与答案同等重要，甚至问比答还更重要”，有时候问题就是答案。“希望你们能在大时代的变局中淬炼成为追求真理、指点江山的硬核书生，做一个具有深厚家国情怀和高尚个人情操的现代知识分子。” 　　毛军发所说的第三重境界是“看山还是山，看水还是水”。他说，我们看过山水，知道什么是人间美好；我们经过斗争，懂得什么是以戈止戈。然而最终都要回归人世间最朴素的初心，就是成就更好的自己、更好的彼此、更好的世界。 　　毛军发希望深大学子在徜徉于校园的山水之间时，能够看山是山，看水是水，保持十分淳朴，三分天真；能够看山不是山，看水不是水，透过山光水色，求是求真；能够看山还是山，看水还是水，牢记初心使命，返璞归真。 　　深圳大学2023年开学典礼现场。庞审 摄 　　当天的开学典礼在深圳大学粤海校区和丽湖校区同时举行。今年是深圳大学建校40周年，迎来13072名2023级新生，还有来自世界各地63个国家的国际学生263人。 　　深圳大学党委书记李清泉为获得“拔尖创新人才”培优计划荣誉的新生颁奖。庞审 摄 　　开学典礼上，深圳大学党委书记李清泉、副校长李永华分别为获得“拔尖创新人才”培优计划荣誉的新生颁奖。深圳大学从 2017 年开始在新生中实施“拔尖创新人才”培优计划，奖励高考成绩优异的新生。 　　深圳大学医学部刘宝华教授代表教师发言时，对学生们说，“深大这个学术殿堂可能还属于待开的‘盲盒’，相信只要你们心怀长远理想，敢于探索创新，深大会给你们带来无限惊喜！”(郑小红 王若琳) (责编：李�、熊旭) 分享让更多人看到

　　旧厂房改造升级，“变身”儿童教育园区，为孩子们提供欢乐体验。在北京市海淀区，欣欣向荣的小玩童教育园区正在成为城市创新发展的生动案例。近日，笔者走进园区，与小朋友们一起体验专属乐园的“新”与“旧”。 　　露天电影趣味横生 　　晚上7点，暮色四合，天边缀着几颗星星，晚风吹拂着树叶，在海淀区的小玩童教育园区里，几十个小朋友和家长一起围坐在中央大草坪，看一场趣味横生的露天电影。柔软的野餐垫，暖光串灯装饰的白色天幕帐篷，内容丰富的儿童电影，园区内每周都会举行几次这样的“星空帐篷节”活动。 　　“孩子太喜欢来这儿玩了！”刘女士说，她们居住在园区附近的小区，课余假期，她的女儿都和小朋友相约来玩耍。开放式园区向儿童们提供了休闲玩乐好去处，无车、宽阔、平坦的路面上，小朋友和家长一起散步，共度和睦的亲子时光；还可以在大面积的绿色草坪上自由玩耍，小朋友们分享玩具，沉浸于自己的小小社交圈；最热闹的还是各种各样的游乐设施，滑梯、秋千、攀爬架等安全有趣的设施旁总是环绕着欢声笑语。 　　小桌椅、低台阶，这里的设施设计无处不为儿童着想。“尽量做到‘小空间，多趣味’，我们努力‘蹲下来’，用孩子的视角去评判活动场地的尺寸，让孩子玩得轻松不吃力，打造平等友好的儿童空间。”小玩童教育园区负责人刘帅介绍。优质、完备、符合儿童需求的基础设施建设让儿童得到天性的释放，回归欢乐的童年，帮助少年儿童健康成长。 　　旧厂房改建别有风味 　　“这里原来是北京变压器厂，后转为海淀物质回收公司五棵松回收站，环境脏乱。”田村路街道党群工作办公室的科长王波介绍。落实城市双修（生态修复、城市修补）政策，园区大刀阔斧进行旧厂房改造，铺新路、砌新墙、栽种石榴树，做到“百花、百草、百果”，园区的样貌焕然一新。这里的建筑在厂房的基础上做了加固改造，结合使用需求制作了保温层、刷了新漆；结构上保留了原厂区的布局及形态，还有高耸的砖石烟囱作为观赏地标，别有风味。 　　几年前，第四届中国书法兰亭奖获得者马玉宝来到这里办起了弘开书画院，作为第一批商户之一，经历了园区从萧条到繁华。他回忆道：“原本破败不堪的旧厂房一点点增秀添绿，变成如今的景象，孩子们拥有了一个新的成长乐园。” 　　家住附近的贺女士见证了园区的改变：“以前这里都被围挡围着，堆放很多垃圾，大家都不会走近。现在环境真不错，经常带孩子来玩。” 　　兴趣活动“一站式”体验 　　“儿童教育服务是我们园区在探索的一条新路，我们的理念来自《从百草园到三味书屋》这篇课文，形成集培训、体验、娱乐、休闲、自然、文化等为一体的教育综合体，满足孩子多方面的兴趣和发展需求。”刘帅说。与大部分旧厂房改造项目不同，小玩童教育园区创造性地提出，要打造专门以儿童为服务对象的园区。目前，园区拥有面向儿童的游泳馆、马术馆、围棋馆等教培机构，还有羽毛球馆、篮球馆、书法馆，儿童医疗、音乐馆、咖啡店、书店等各类平台也持续开放，小朋友们在园区里可以“一站式”体验各种兴趣活动。 　　资源集中的园区为孩子们提供了更丰富的体验，越来越多的小朋友及家长在工作日的傍晚及双休日来到园区。孩子们练习击剑、体验滑步车、游泳锻炼、学习马术，或放学后培养兴趣、快乐度过休闲周末、陶冶情操体验生活。 (责编：李�、李依环) 分享让更多人看到