编者按：2021年高考志愿如何填报？如何快速了解各高校校园文化，锁定自己心仪专业？学生进入高校后如何转专业？学校的奖助学金政策都有哪些？人民网推出“2021年高校招生”系列报道，全方位、多层次、立体化的展现学校育人特色，为考生在逐梦的道路上保驾护航! 中国海洋大学是一所学科门类齐全、海洋和水产学科优势显著的的教育部直属重点综合性大学，是国家“985工程”和“211工程”重点建设高校，并于2017年成功入选国家“世界一流大学建设高校”（A类）。学校坐落于美丽的海滨城市―青岛，现有崂山、鱼山、浮山三大校区，正在推进西海岸新校区建设。 人民网：今年招生计划有无增减？招生政策有哪些新变化？ 中国海洋大学：2021年，学校招生计划稳中有升，拟招生4100人（以教育部批复为准），较2020年新增招生计划100人。 人民网：2021年招生专业有无变化？请介绍一下学校的特色专业。 中国海洋大学：作为国家重点建设的唯一一所综合性海洋大学，学校以海洋和水产为显著特色的学科体系综合齐全、全球唯一。海洋科学和水产两个学科入选国家“世界一流建设学科”名单，其排名在全球名列前茅，在国内长期位列第一。今年学校新增“软件工程”和“保密技术”两个专业，均包含在“计算机类”之中，构成了较为完备的新一代信息技术专业群。 学校拥有12个国家级特色专业：海洋科学、海洋技术、化学、生物科学、法学、食品科学与工程、海洋资源开发技术、药学、水产养殖学、港口航道与海岸工程、环境工程、会计学。 学校现有国家级一流本科专业 22个，包括海洋科学、大气科学、计算机科学与技术、海洋技术、化学工程与工艺、生物科学、水产养殖学、海洋渔业科学与技术、食品科学与工程、药学、港口航道与海岸工程、船舶与海洋工程、环境科学、环境工程、会计学、旅游管理、金融学、英语、朝鲜语、法学、行政管理、信息与计算科学。 人民网：学校师资力量、特色人才培养途径和优势分析。 中国海洋大学：学校始建于1924年，是国人在齐鲁大地上创办的第一所本科起点的现代意义上的高等学府。历史上，闻一多、梁实秋、老舍等一大批学界名人曾在此治学育人。 现有教职工3698人，其中专任教师1884人，博士生导师505人，中国科学院院士7人、中国工程院院士9人。著名作家王蒙担任学校顾问、文学与新闻传播学院名誉院长，国家海洋局原局长王曙光受聘学校顾问、海洋发展研究院名誉院长，国际著名物理学家钱致榕受聘学校顾问、特聘讲席教授、行远书院院长，诺贝尔文学奖获得者莫言等14位知名作家受聘为学校“驻校作家”。 建校以来，一批批国家海洋事业的领军人才和骨干力量从中国海洋大学走出。毕业生中已有14人当选中国科学院或中国工程院院士，3人先后担任国家海洋局局长，参加中国第一次南极考察的75位科学家中一半以上是学校毕业生。“神舟”飞天、“嫦娥”奔月、“蛟龙”探海、极地科考、亚丁湾护航、国产航母入列、南海守礁、蓝色经济蓬勃发展――这其中无不闪现着海大人的身影。 人民网：请您介绍一下学校的转专业政策和奖助学金政策。 中国海洋大学：“在全校范围内跨年级、跨专业自主选修课程，以实际选课学习情况确定毕业专业。”始终是中国海洋大学人才培养的特色之一，部分省份实行新高考后这一特色仍将存在。 学校是国内较早开始实行“选课制”的高校之一，建立了以“有限条件的自主选课制”和“学业与毕业专业识别确认制”为核心的教学运行管理体系，可以为学生成长成才提供广阔空间。在这一教学体系下，学校实行“套餐+单点”式的选课制，即学生通过网上申请选课的方式确定选修专业教学计划规定的课程，取得相应的学分。学生可以根据社会需求并结合自己的特长和兴趣，适时调整职业取向，在全校范围内跨年级、跨专业自主选修课程，以实际选课学习情况确定毕业专业。 人民网：近年来学校各专业的就业情况如何？ 中国海洋大学：学校本科生就业率常年保持在90%以上，2020年近50%的本科学生境内升学或出国深造，学校毕业生就业地域覆盖全国31个省级行政区，70%以上的毕业生在各大主要城市以及沿海开放城市就业。 (责编：温璐、熊旭) 分享让更多人看到

2021年语文高考今天上午正式结束。细读今年的高考作文命题，我的感受是：直面现实、关注价值。实际上，高考考作文不单单是考一篇作文，而是既考察学生的语文水平，还考察学生的阅读水平。另外，更重要的是彰显国家的教育理念。高考作文命题要引导我们的学生，更好地关注人生，关注社会、关注科学技术的发展。今年的高考作文命题也很好地体现了这种思想。 命题直面现实、关注社会 今年是中国共产党建党100周年，这是中国人民政治生活中大事，牵动着全国人民的心。作为为党育才，为国育人的教育，一定要关注并投身到这一重大的社会事件中。今年的全国甲卷，就很好地抓住了这一事件来进行命题。 这样的作文命题，符合教育部制定的普通高中语文课程标准中的要求 “写作是运用语言文字进行书面表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我，进行创造性表述的过程。写作教学应着重培养学生的观察能力、想象能力和表达能力，重视发展学生的思维能力，发展创造性思维。”教育应该让学生有更开阔的视野，关注我们的国家，我们的社会、民族、关心国计民生，应该是风声雨声读书声，声声入耳，我们培养的人才，20年后就是国家的中坚，他们应该对这个社会、国家、民族有责任感。 关注价值，也是今年高考作文命题核心指向 修身、理想，是我们常说的话题。在今年的全国乙卷作文题中，命题者放在具体的语境中，让学生结合自己的认识，有话可说。高中语文教育则必须把价值观的锻造，精神家园的构建放在首位。语文教学要利用自身的优势，培养学生的一些理性精神，独立地分析问题的能力，冷静地处理问题的能力，表达个人的一些成熟的看法，对世俗的现象有自己清醒的认识，透过现象分析本质，具有一定的批判能力，对自己的思想行为有反思的能力，对未来生活有一定的构想并为之努力奋斗，具有积极昂扬的状态，具有崇高的生活信念，有一定的价值取向能力。 此外，好的作文题要有一定的开放性，总是可以让学生思接千载心游万仞，搭上时代跳动的脉搏。将重大的社会生活事件有机融入试题，是语文命题的应有之义，引导学生思考个人在集体、社会、国家、世界发展中的责任和使命。 可以说，今年的高考作文，越来越重视对人生的思考和对社会问题的思考。这些思考的背后是学生文化观、人生观、价值观的体现，目的是引导学生关注社会、思考人生、认识自我。因此，我们的语文教育要重视对学生进行文化对话，在陶冶学生的情感中激发写作驱动。透过这些作文命题，告诉我们中学的语文教育要在弘扬中华传统文化，铸造民族文化精神，培养堂堂正正的中国人方面所应担当的历史重任。中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉、精神标识，积淀着中华民族最深沉的精神追求，也是实现中华民族伟大复兴的力量源泉。 （作者系北京市语文特级教师、国育未来学校校长） (责编：熊旭) 分享让更多人看到

人民网北京6月7日电 今天，2021年全国高考正式拉开大幕。北京市2021年统一高考6月7日至8日进行，普通高中学业水平等级性考试9日至10日进行，高职单考单招考试也同期进行。上午的语文科目考试结束后，北京教育考试院专家对今年北京市的高考语文试卷整体特点进行了解读。 专家指出，2021年高考语文北京卷发挥高考“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能，结合国家形势和考生学习实际，保持试卷布局、考查内容等的基本稳定，从语文基础、语文能力的角度突出对学科核心素养的综合考查。 把握时代脉搏，发挥语文学科的价值导向 落实“立德树人”任务 2021年是中国共产党成立100周年，这是中国历史上重要的一个年头。今年的考生经历了疫情的考验，感受到抗疫斗争中的国家凝聚力，在建党百年的庆祝活动中认识到祖国崛起的艰辛历程和新时期建设的辉煌成果，对国内和国际形势有强烈的关注。北京卷写作题目，紧扣考生关心的话题，贴近考生现实与思考，在不脱离其实际经验的同时给予思想上的启发。把写作过程视为考生自我教育的一种方式，通过写作促进思想认识的提升，是高考试卷立德树人功能的重要体现。 1.议论文引导考生追怀先辈、思考自我，树立奋发向上的人生态度。 大作文第（1）题“论生逢其时”，着眼于“逢”与“时”，引导考生思考生活的时代与人生态度、人生道路、人生价值的辩证关系。题目通过导语启发考生，认识和理解身处的时代（即“时”），反思自己的人生态度和道路选择（即“逢”），启发考生积极进取的人生态度与时代机遇之间可以互相促成，个人发展只有与国家发展的前景结合在一起，才能真正在个人之“生”与时代之“时”之间建立起良性的“遇”与“逢”的关系，倡导考生应积极的姿态响应民族复兴、国家发展的时代呼唤，肩负起时代赋予的责任。 考生可以联系现实与自身，调动知识储备，从多个角度去思考：可以对比不同的“时”：历史上既有战乱灾疫的时代，也有和平发展的时代；可以思考在不同“时”中的不同人生道路，比如乱世中有人苟且偷生，有人临危救世，和平年代中有人不思进取，有人积极创新等；可以对比不同人生选择的不同结果：逆境中把握历史时机也能建功立业，机遇面前不思进取也无法有所作为，等等。考生通过举例、对比等方式展开论述，重温那些在历史机遇中展现自我才华又报效民族国家的人物故事，表现自己的积累水平、逻辑思辨与论证能力，同时又通过理性而深入的思考得到一次思想修养上的教育。 2.记叙文写作启发考生思考“成熟”的内涵，表达自己对于成长的理解和感悟。 大作文第（2）题“这，才是成熟的模样”，用“这”和“才是”两个词，启发考生思考成熟的深刻内涵。考生可以写人的成熟，认识到未来合格的接班人不仅是身体的长成，更要有健全的人格和积极的价值追求；也可以写国家、社会、文明等更多方面的成熟表现。题目为考生提供了较大的创作空间，既可以记叙真实生活中的故事，也可以写成小小说。 3.微写作依托真实情境，引导考生从先辈的丰功伟绩中汲取精神力量。 微写作第（2）题，以考生熟悉的校园活动情境为依托，要求考生设计符合“缅怀革命先辈、点燃青春激情”主题活动的核心环节，重点陈述理由。试题侧重启发考生不仅要了解革命先辈的事迹，对他们的品格精神有感性的认识，更能思考其在当今时代的意义，将这些与青年人的使命联系在一起，获得促进自身健康成长的不竭动力。 体现课标的要求 全面、综合、灵活地考查学科核心素养的整体发展水平 语文学科核心素养由“语言”“思维”“审美”“文化”四方面构成，它们是一个整体，各自独立又相互融通。试卷立足语言文字，通过选择不同类型的测试文本、设置不同的情境的作答任务，全面、综合、灵活地考查学生的语文学科核心素养发展水平。 1. 在不同类型的语篇阅读中，突出对语言基础、思维水平的考查。 “语言”是语文核心素养的基础。试卷的语言基础运用板块，考查在实用语境中辨析词语、判断与修改语病、以及选用恰当句式等；多文本阅读考查考生对文字信息的提取、筛选、概括能力；文言文与散文阅读中均考查考生具体语境中解读词汇、理解语义的能力。 语言的发展与思维的发展相辅相成，重视思维培养是课标的重要内容。试卷中分析文言文的作者是如何阐明观点的、古代诗句中蕴含的道理，散文题目的内涵等试题，综合考查考生在贯通全文的基础上，运用形象思维丰富对文学作品的感受与理解，运用逻辑思维分析判断文本内容之间、内容与思想主题之间的内在关联。 2.在阅读与表达中，重视对审美能力、对古代优秀文化阅读理解能力的考查 试卷突出对认识理解美、表现创造美能力的考查。如散文阅读从内容内涵、创作手法等角度考查考生对作品思想境界和语言艺术美的感受和理解；微写作第③题写小诗或抒情文字，激发考生捕捉生活中的美妙瞬间，充分驰骋想象，展现自己表现和创造美的能力，体现审美教育陶冶性情、涵养心灵的目的。 《论语》反映古人哲思，题目考查了考生对孔子“学”与“德”关系的理解，启发考生要正确认识学习的目的与意义，结合生活实际灵活地学习。《红楼梦》是封建家族的兴衰史。试题选取秦可卿托梦王熙凤这一情节，暗示贾府在元春省亲的盛景后，将逐步走向衰败、众芳零落的结局，这是全书情节发展的重要关节，考查考生对这个重要情节的把握，体现了整本书阅读“整”字的重要内涵，即立足全书阅读，把握关键情节和主要人物。 此外，试卷继续关注个人体验，给考生搭建个性化表达的平台。如微写作第（1）小题，侧重考查的是考生阐释对经典著作的人物、思想内涵的个性阅读体验及表达能力。 发挥高考对教学的导向作用 提高学生对祖国语言文字的准确理解和正确运用能力 1.引导语文教学夯实语文基础，重视语言表达的准确规范。 针对目前泛阅读、语言使用不规范等现象，北京卷历来重视从多角度灵活地考查语文基础，引导考生尊重母语，把握祖国语言文字的特点和规律，准确地理解、规范地表达。意在引导教学既要夯实语文基础，正确有效地完成语文读写任务，又要重视在语文情境中、语言实践中丰富语言积累、把握语言规律，避免简单机械的套用知识。 2.引导语文教学关注语文学习过程，重视方法与规律的指导。 试卷中题目指向考查考生在阅读不同语篇过程中的相关表现，以此来引导教学重视语文学习过程和方法指导。如《红楼梦》作为整本书阅读，无论是之前微写作以花比喻黛玉宝钗等，还是去年考查晴雯的判词，到今年考查暗示整体情节发展的关键情节，其指导思想都是强调通读全书，整体把握作品内容、思想内涵，抓住关键情节、分析主要人物。试题引导语文教学，要理解落实课程标准对整本书阅读的要求，遵循阅读方法和规律，从大处着眼，避免对纠缠于作品中大量的细枝末节。 3.引导语文教学充分依托文本、重视在深度阅读中提升思维能力。 试卷中阅读语篇的设题角度虽各有侧重，但均体现出从整体把握到文本细读，在富有层次的分析与鉴赏中考查学生的语言、思维、审美和文化理解等综合能力。试题引导语文教学充分发挥教学材料的示范功能，重视培养学生的学科思维能力，对文本有全局的把握、深入地思考、严谨地推断，从而发展和提升学生的语文核心素养。 综上，高考语文北京卷，重视基础，强调的是理解运用而不是简单僵化的套用，无论阅读还是写作，都强调知识经验的积累与建构，侧重于对考生认识能力、理解水平、思维品质、表达的清楚规范等方面的综合考查，融语文能力与道德修养的培育于一体，体现对高中语文新课标精神的理解和落实；同时，也引导教学抓住语文学科“语言、思维、审美、文化”四个核心，灵活有效地运用教学材料，减轻学生机械学习带来的负担。此外，北京卷也一直致力探索考试素材、考查内容的布局与整合，对素材进行加工，使之更有利于考生的阅读和作答，今年在试题数量和全卷总字数上，较去年都有所减少。  (责编：李依环、王欲然) 分享让更多人看到

编者按：2021年全国高考正式拉开帷幕，高考志愿如何填报？如何快速了解各高校校园文化，锁定自己心仪专业？学生进入高校后如何转专业？学校的奖助学金政策都有哪些？人民网推出“2021年高校招生”系列报道，全方位、多层次、立体化的展现学校育人特色，为考生在逐梦的道路上保驾护航! 2021年，首都师范大学结合学科和人才培养特点、以及社会需求变化等要求，新增3个实验班招生。今年，学校对各专业的招生计划进行了全面调整，将招生计划向学校招生和就业好的专业、学校优势特色学科专业以及首都经济社会发展急需的专业倾斜。 首都师范大学创建于1954年，是国家“双一流”建设高校，北京市和教育部共建大学，是一所涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等门类的综合性师范大学。 人民网：今年招生计划有无增减？招生政策有哪些新变化？ 首都师范大学：2021年，学校本科招生总计划，与去年相比保持稳定；学校在26个省份招收普通类。今年学校对各专业的招生计划进行了全面调整，将招生计划向学校招生和就业好的专业、学校优势特色学科专业以及首都经济社会发展急需的专业倾斜。 今年的招生变化主要有几个方面，提醒广大考生和家长关注： 1、今年学校美术类的招生专业录取时使用各招生省份的美术统考成绩作为专业课成绩，不再组织校考。音乐与舞蹈类专业在京外招生省份取消校考，采用招生省份的省级统考（联考）成绩作为专业课成绩。具体报考要求和录取规则等信息请登录我校本科招生网查看。 2、高考改革省份考生，报考时须满足学校招生专业选考科目要求。为方便考生报考，学校2021年在京招生专业选考科目和专业组的设置原则上均保持稳定；唯一的变化是按照上级文件要求，结合学校招生实际，将2020年在本科批招生的政治必选组（包含马克思主义理论等专业）调整到本科提前批A段招生。 3、学校师范生实行免收学费的政策，同时根据教育部相关文件精神，学校招收的师范生参加免试认定改革：学校对师范生开展教育教学能力考核，考核合格的毕业生可凭教育教学能力考核结果，免考国家中小学教师资格考试科目。鼓励有志于从教的优秀考生报考师范类专业。 人民网：2021年招生专业有无变化？ 首都师范大学：2021年，学校结合学科和人才培养特点、以及社会需求变化等要求，新增3个实验班招生：历史学（教育部拔尖计划实验班）、生物科学类（实验班）、小学教育（敬修书院）（师范）。 历史学（教育部拔尖计划实验班）：今年学校历史学院历史学专业入选教育部“基础学科拔尖学生培养计划2.0”。实验班以培养具有强烈人文精神、社会责任感和深厚的理论素养，具有扎实的史学知识和交叉学科的学术积淀，具有开阔的国际视野和国际交往能力，能够中西贯通、立志勇攀国际史学高峰的人才为培养目标；并将全面落实书院制、导师制、学分制和学术交叉融通机制，注重史学研究和外语能力的培养。入选实验班的学生将享受学习奖励金、出国出境访学、高保研率等优惠政策。 生物科学类（实验班）：学校生科院秉承用一流的师资和一流研究支撑高端创新人才培养的理念，今年将在生物科学类中，招录实验班，通过增加双语课程、纯英文课程学分、增加科研立项和出境交流机会等方式，培养拔尖创新型人才。生物科学类包括生物科学、生物技术两个专业，这两个专业均是“双万计划”国家级一流本科专业建设点；另外生物科学专业为北京高校“重点建设专业”，生物技术专业获得教育部首批“新工科”项目，体现了过硬的人才培养能力。 小学教育（敬修书院）（师范）：今年学校小学教育专业开始设置以学校校友、著名儿童教育家孙敬修命名的“敬修书院”。高起点培养面向小学儿童、具有国际视野和未来教育家潜质的创新研究型小学教育人才。全程导师制，大一学习阶段以“通识教育+导师专业引领”课程为主，大二学习阶段学生在小学教育六个专业方向（中文、数学、英语、信息技术、科学、德育）中选择其一，开始进入“儿童教育+专业方向”课程领域的学习，同时开展各类讲座、研学、交流、研究等学术活动，为国内外学术深造与终身从教打下坚实基础。该实验班只面向北京考生进行招生。 人民网：请您介绍一下学校的转专业政策和奖助学金政策有哪些？ 首都师范大学：针对可能出现录取后对专业不感兴趣、不适应等现象，学校致力于入校后为学生提供一个选择专业的二次机会（入学后第二学期和第四学期），除个别专业外，我们遵循“申请无门槛，准入有审核”的转专业政策。此外，为充分激发学生的学习兴趣和学习特长，增强就业竞争力，我校为学有余力的学生开设多个辅修专业，实行“一本一辅”的人才培养形式；现有辅修专业涵盖了文学、教育学、理学、管理学、艺术学等学科门类，形成了独特的培养特色。 学校按照国家相关政策并结合学校的实际情况，设置多种奖学金用于资助综合素质全面发展的学生，学校奖学金包括“国家奖学金”，“国家励志奖学金”，首都师范大学优秀、专业、单项奖学金，首都师范大学社会奖学金；同时还有多种助学金。我校奖助学金的覆盖面比例很高，师范类专业覆盖率超过80%，非师范专业超过40%。 学校历来高度重视对家庭经济困难学生的帮扶。学校在新生报到入校时专设“绿色通道”为有家庭经济困难的新生缓缴学费和住宿费，确保所有被录取的家庭经济困难学生不因家庭困难而失学。入学后，学校实施以国家助学贷款为主要手段，以奖助学金为激励方式，勤工助学、学费减免、困难补助、专项补贴等多种方式并举的全方位资助体系，有效保障家庭经济困难学生顺利完成学业。 (责编：温璐、熊旭) 分享让更多人看到

原标题：2021年全国高考拉开帷幕 　　6月7日上午，北京市东城区，北京市第一七一中学考点外，拿着手机准备记录考生走出考场画面的家长们。当日，2021年普通高等学校招生统一考试大幕正式拉开，送考的家长有的身穿红衣，有的拿着手机记录考生走出考场的画面，成为各大考点外的一道风景线。中青报・中青网记者 曲俊燕/摄 　　6月7日上午，北京市海淀区，中国人民大学附属中学考点，前来为考生加油的同学们。当日，2021年普通高等学校招生统一考试大幕正式拉开，全国1078万名考生走入考场。 　　据了解，新冠肺炎疫情防控仍是高考组织工作的重点。在严格的防控措施下，今年的高考仍然不乏温情与热情。家长老师们期盼和鼓励的眼神，志愿送考的同学精心准备的横幅与激励人心的加油声，陪伴着考生一起迎接这场人生中重要的挑战。实习生 李铁林/摄 (责编：温璐、熊旭) 分享让更多人看到

原标题：租房报告：90%毕业生选择品质租房 希望避开假房源和“二房东”   　　新一届的毕业生即将由学校步入社会。据教育部数据显示，2021届高校毕业生总规模预计909万人，同比去年增加35万人，毕业生人数再创历史新高。对于多数刚走出校园的毕业生来说，是否租房？如何租房？怎样租好房？将是毕业季必须直面的重要问题。 　　近日自如研究院发布了《2021年10城毕业生租房报告》，聚焦了北京、上海、广州、深圳、杭州、重庆、武汉、南京、苏州、天津这十个重点城市，对毕业生租房情况进行了调查。报告直指在毕业租房群体中，90%的毕业生在走出校园后选择租房，并且越来越多年轻人喜欢拥有个人空间的独立租房。 　　与往年不同的是，传统的一线城市不再是毕业生的唯一选择，更合适的工作机会、更具发展潜力成为毕业生选择定居城市的重要考量。另外，租房过程中的虚假住房信息、“二房东”失责、找看房麻烦成为城市青年租房时要面对的三大困扰。 　　报告同时也指出，刚毕业的年轻人更愿意选择高品质租房，也愿意为此买单。这也造成了北京、深圳、广州3个城市的毕业生租金预算突破3000元/月。类似于自如这样正规、有品质保障的长租公寓已成为8成大学毕业生的租房首选。 　　9成毕业生需租房 　　成都、杭州吸引力飙升 　　当代年轻人更追求生活独立性，倾向于脱离既有家庭居住环境，在一二线城市寻求归属。因此，租房是宿舍生活的下一站。数据证实，超过90%的毕业生表示会选择租房来解决居住问题。 　　在对租房生活方式的选择上，约35%会与陌生人合租，比例最高；其次为一个人单独租房和与熟人租房，分别占比28%和26%。 　　值得一提的是，毕业生们毕业后一个人租房居住的比例高过与熟人合租，这也意味着年轻人们对于对于生活品质愈加重视，尽管整租的价格相对更高，但年轻人们还是愿意为了更独立的“个人空间”买单。 　　从城市维度来看，北京和上海依然位列毕业生租住城市第一梯队，吸引近半数的大学生奔赴发展。值得关注的是，新一线网红城市杭州和成都异军突起，力压老牌一线城市深圳，成为第二梯队的新兴力量。可以发现，区别于上一代年轻人对北漂和沪漂的执念，新一代毕业生的城市选择更加多元，全面覆盖南京、武汉、天津、苏州等新一线城市。 　　论及租住城市选择的考量，报告显示，“合适的工作机会”“看好城市发展”“就读高校所在城市”分别位列Top3。此外，在传统以个人发展为先的城市选择逻辑中，现已分化出“离家乡更近”与“更多的休闲娱乐”等个人生活需求因素，并占据一定比重。对新晋毕业生而言，居住城市的选择越来越参考其对舒适生活的刻画和期待，“搞事业”不再是绝对因素。 　　北、深、广月租金预期突破3千元 　　新一代毕业生更看重租房品质 　　“城市生活成本不同，租房预算也有差别。”正准备在北京租房的应届毕业生陈子婷表示，她和大学室友的租金预算相差1000元，最大的原因在于就业城市区别。根据报告，北京、深圳、广州毕业生租金预算最高，均突破3000元，其中北京已经接近4000元大关。 　　此外江浙沪区域城市租金预算均为2000-3000档，而天津、武汉、成都等新一线城市则不超过2000元。 　　调研显示、在既有预算的基础之上，90%的毕业生还愿意“加码买单”，用品质和便利为生活充电。 　　据了解，新一代大学生更关注房屋设施、装修、服务，其中独立卫浴、离交通枢纽更近的位置、阳台登顶“买单”列表，定期的维修保洁服务、智能家居配置和更好看的装修设计也是重要的消费选项。“租来的房子也要符合生活期待，将就着过日子会让我觉得失去了工作的意义。”陈子婷表示。 　　除了不为品质租房设定上限，“以租养租”也传导出这届毕业生对理想生活的态度。报告显示，以租养租成为毕业生接受度第二高的新兴居住理念。在35%的毕业生看来，即使有了自己的房子，他们也愿意住进更合心意的出租屋，并会考虑以自有房屋出租收益，来补贴实际租金。 　　最怕遇上假房源和“二房东” 　　8成毕业生偏好正规大品牌 　　虽然新一代毕业生对居住生活的期待更加明确和丰富，但在理想和现实之间仍存在变量。租金压力一直以来是“职场萌新”面临的主要问题。 　　调研显示，不论是即将走出校园的应届生，还是已经有了租房经验的往届生，都有超6成希望支付方式更灵活，仅有3成毕业生表示自己的收入可以支撑传统的“押一付三”。 　　此外，自如研究院针对十大城市租房人群调研结果还显示，租房时遭遇的困扰因素中，“房源虚假”、“二房东失责”、“找看房麻烦”位列城市青年租房困扰的Top3。不少毕业生都遭遇过假房源和不靠谱的“二房东”，不仅增加了经济损失，还消耗了找房精力，打击生活热情。 　　实际上，租房渠道与品质生活能否得到保障存在强关联。为避免上当受骗、简化找房流程，作为租房小白的毕业生在选择租房途径时往往更有偏向性。 　　据报告数据，在长租、中介、个人、网络等多种找房渠道中，超八成的毕业生同学表示会将长租机构作为首选租房渠道，其原因主要集中在大品牌、正规可靠与房源真实等方面。而在长租机构的具体选择意向中，“品牌”机构的优势更为突出，在选择长租机构的同学中，仅自如一家占比就高达83%。 　　目前，长租品牌正以品质化产品、全方位服务和高质量保障，实现家的感觉与城市生活相遇。不仅如此，针对毕业生的租房问题和生活期待，不少长租品牌还为新晋职场人提供特别权益。以自如为例，针对毕业生租房的需求痛点，于4月底就宣布正式启动“海燕计划第九季”，面向毕业生提供“月付、0押金、最低0元搬家”的超级福利，帮助其在学校和社会之间优雅过渡。据了解，过去八年海燕计划的专享福利已覆盖3700多所高校、超过100万毕业生，累计减免押金超过6亿元。（记者 李桁） (责编：温璐、郝孟佳) 分享让更多人看到

原标题：考点为家长分区设休息等候区 　　在人大附中考点，老师们排队为准备入场的考生加油 摄影/本报记者 郝羿 　　在人大附中考点外，学校按不同考场为家长们设置了相应的等候区 摄影/本报记者 林艳 　　两位高一女生拉起横幅为高三学姐加油 　　一位初三历史老师边等候儿子出场边备课 　　良乡中学测温棚入口处有“大成之路”四字 　　内务社区养老驿站为考生和家长准备了免费绿豆汤 　　昨天，北京高考正式开考。今年全市4.5万余名考生参加高考，共设1566个考场。北京青年报记者昨日兵分多路走访全市多个考点校现场，发现在防疫常态化背景下，今年高考现场防疫要求十分严苛，除了严防入场通道集聚之外，陪考家长们也都被要求分区等候。 　　每三个考场设一个“家长等候区” 　　昨天上午8点，北青报记者在广渠门中学考点看到，校门外两侧拉了长达五六十米的警戒线。考生由警戒线内通道排队间隔一米，进入考场。两旁的工作人员一直在维持秩序，提醒考生不要扎堆。八中考点校，则在学校北门外围空出一个区域，方便考生进出学校考点，并设置体温检查处。对体温超过37.3℃的考生，单独设立隔离区。在学校待考区和各个考场外均设立“一米线”，保障考生保持1米的安全距离。 　　不仅是防止考生扎堆入场，北青报记者注意到，今年对于在外等候的家长，防疫要求也进一步升级。在二中考点，校门外分了两个区域，将送考家长和考生分开。一块“温馨提示”牌早早立在胡同口，提示送考家长随送随走，并有工作人员现场提醒家长不要逗留。 　　“第一、二、三考场家长等候区”“第四、五、六考场家长等候区”…… 昨天上午，北青报记者在人大附中考点校门口看到，每三个考场都分设了一个家长休息等候的地段，位于校门口南北不同方向，要求家长们严格分区等候，不聚集、不堵塞学生通道，各个等候区的指示牌上也明确提示：“戴口罩、一米线、不扎堆、不聚集”。在各科考试结束时，人大附中的考务人员及保安，要求学生疏散通道内不准聚集任何一位家长。 　　“我们家就住在附近，没必要在考点门口聚集，这也是学校建议的做法。”师大二附考点校门口，一位考生家长说。北青报记者在师大二附“休息区”看到，该区域等待的家长并不多，还有不少空座。今年27中考点将家长休息区设在马路对面，为的正是防止家长在考点外聚集。 　　考生考前均进行了14天健康监测 　　昨天上午8点，北青报记者来到北京市京源学校考点，考生正在“一米线”排队，经过准考证、身份证检查后，陆续进考场。据正在排队的考生介绍，他们已经在考前进行了14天健康监测。北青报记者由多个考点了解到，今年参加高考的所有考生都做好了健康监测。 　　根据北京教育考试院要求，今年所有考生均需在考前14天前起，认真做好每日体温测量和健康监测，并如实向报名单位报告健康及行程情况，出现发热等症状要立即向报名单位报告，并及时就医。考试期间，遵守入场体温排查等防疫措施。 　　今年，各考点校及相关部门为了保障防疫、应急到位，也做了不少工作。北青报记者由海淀教委获悉，海淀区要求各考点校全体考务人员熟知防疫应急预案，应急人员必须流动巡考，突发情况要求迅速落实到人；医疗应急方面，医务室应急备用药齐备，三个医生全程守护，救护车校外随时待命；交通应急方面，交通支队为各考点准备了详细方案，锥桶隔离、专人盯守、全面调度，每个考点有6-7名交警协管，全面保障交通顺利运行。石景山区卫健委为了全力做好高考医疗保障及疫情防控工作，每个考点均安排4名防疫工作人员和120救护车2台，以确保高考顺利进行。 　　学校为每一位考生安排“小椅子” 　　北京青年报记者了解到，今年北京八中考点考场数16个，其中备用考场3个，共有考生480名。早上8点整，考生开始进入学校，从北门测温并验证后进入考点待考区。各校考生找本校领队老师签到后，按指定区域就座。 　　在落实疫情防控各项要求的前提下，今年学校给予学生更加体贴的备考服务。对于进入考点的考生，学校为每一位考生安排了小椅子就座，椅子之间保持1米间距，既达到了疫情防控的要求，又能让学生进入考点后有休息的地方，以缓解学生紧张的情绪，也便于领队老师管理本校考生，方便清点人数，及时找到需要特别关怀的考生。“在后两天的等级考试中，有些学生上午要进行两场考试，在两场考试的间隙，学生能够有坐着休息的地方。”北京八中相关负责老师介绍说。 　　今年，北京八中有一位意外腿部骨折的特殊考生，需坐轮椅进入考点。为了更好地服务这位特殊考生，北京八中安排了两名工作人员负责到学校门口接该考生。在考生可以进入考场后，安排专门的工作人员，带领该考生坐电梯直接进入考场，并在楼层安排流动监考员负责该考生考试期间及考试前后上卫生间。 　　花絮 　　海淀・人大附中考点 　　学妹拉起横幅为学姐加油 　　昨天上午8时30分，北京青年报记者在人大附中考点校门口看到，离第一个科目语文开考还有半小时，所有考生都已早早完成入场。与往年一样，作为海淀区一大考点，人大附中门口送考团依旧庞大，满是身着印有“高考加油”“战无不胜”红T恤的家长和师生送考团。据人大附中一位学生介绍，与往年送考的传统一样，今年也由学生们自发组织，为大家订制了统一的送考红色“战服”。 　　每年考场门口送考团的加油鼓励，都能给考生们带来不少动力与能量，也时有感人的情境发生。昨天上午，两位高一女生拉横幅为高三学姐加油的一幕，格外引人注目――展开的红色横幅上写着“程阳同学，高考加油”。 　　“因为和学姐关系比较好，希望她可以考上理想的大学，也祝所有高三考生高考加油。”其中一位高一女生解释说，“看到大家都在那么努力地学习，感觉我们也需要努力。”在网络上，这两位学妹也被网友们称为“中国好闺蜜”。 　　除了“中国好闺蜜”的真挚加油之外，穿着红衫前来送考的老师们，也与每一位学生击掌、相拥，也分外令人感动。北青报记者在人大附中考点校门中看到，一位刚要入场的八一学校女学生，在老师拥抱鼓舞下，眼泪瞬间夺眶而出。 　　考场外家长与考生同“做题” 　　昨日上午10点半，距离语文科目考试结束还有一个小时，北京青年报记者在人大附中考点校门口看到，不少在外等候的家长排排坐在校门口的小石阶上休息，其中一位正翻着试卷“做题”的妈妈，吸引了北青报记者的注意。 　　“我儿子是人大附中今年的高考考生，我在外面等着没事儿，也做做我自己的题。”这位妈妈告诉北青报记者，她既是考生家长，也是西城区一位初三历史老师。儿子在考场内考试，她自己也为了备课做起了试题，拿着绿色荧光笔在试卷上圈画，“我画的都是些重点题，回去要给孩子们好好讲讲，中考也进入最后的冲刺阶段了”。 　　最后，这位妈妈为初高三学生一同送上了最诚挚的祝福：“作为一名高三考生家长和初三老师，我希望人大附中高三孩子金榜题名，也希望我所带的学生中考取得好成绩。” 　　房山・良乡中学考点 　　铺就“大成之路”勉励应考学子 　　昨日上午7时30分许，在房山良乡中学门口，考生已陆续到场，北京青年报记者在现场看到，考生经过的测温棚那段路上铺着红毯，在测温棚的入口处还有“大成之路”四个字，而另一侧就是“金榜题名”。每当考生经过时，都有满满的仪式感。 　　据了解，“学至大成”是良乡中学的教育理念。从良乡中学的历史来看，1945年建校的良乡中学，第二年迁址到良乡学宫，成为良乡的最高学府。校园中文庙的“大成”殿是良乡中学文化的重要组成部分。这所校园所继承的不单是曾托举了“大成”匾额的殿宇，还有中国传统文化中对读书人的终极目标“大成”。“大成”这两个字对于良乡中学的学子来说，有着特别的意义。 　　同时，北青报记者注意到，良乡中学考点设置了三处候考区，并为考生们提供了充足的口罩、消毒液、消毒湿巾等防疫物资，以及矿泉水、纸巾、雨伞等贴心物品。在学校入口处、候考区等各处还设有专门用来放伞的装置和以防因极端天气淋湿的考生备用衣物。 　　据现场工作人员介绍，学校还为赴其他考点考试的住宿生提供大巴车接送服务，以及中午免费的营养午餐，为送考家长提供爱心休息区。“高考这几天，食堂还会为每一位考生加鸡腿，这是学校的惯例”，该工作人员说，学校将在高考这几天为考生做好后勤服务保障，默默地为考生加油，希望他们在这几天里发挥出最好的水平，取得最好的成绩。 　　东城・北京二中考点 　　社区养老驿站免费送上绿豆汤 　　“绿豆汤预计10点半就出锅了”……昨天是本市2021年高考开考的首日。当天一大早，位于北京二中考点附近，内务部街胡同口的东城内务社区养老驿站的工作人员就忙碌起来。“这些都是为在二中考点考试的考生和家长准备的。”该养老驿站负责人姜群向北京青年报记者介绍，今天高考期间，该养老驿站为候考家长特意准备了“家长休息区”，考生家长在送完考生之后，可以到其中休息。 　　为了更好地服务考生和家长,该养老驿站还特意熬制了绿豆汤。“中午考生们考完之后就可以喝碗绿豆汤解暑、降温，舒服舒服。下午来的时候，也能喝一碗提提神。”姜群说。下午2点左右，参加下午考试的考生走到胡同口时都喝上了一碗舒爽的绿豆汤。 　　北青报记者还看到，该养老驿站提前给家长和考生准备了矿泉水、口罩、手部消毒液、文具用品等物品，放在门口供家长免费取用。(记者 林艳 蒲长廷 刘婧 武文娟) (责编：温璐、熊旭) 分享让更多人看到

原标题：大作文引导考生大格局中思考青春 　　“跟之前模拟试卷考试的难度差不多！”昨天上午11点半，北京高考首场语文科目考试结束。在北京师大二附中考点，一位考生告诉北京青年报记者，今年语文考题难度适中。同时，今年高考语文微作文仍为“三选一”，大作文为“二选一”，高考作文题设置更是回应时代热点，强调思辨性。 　　北京教育考试院专家分析，2021年，适逢中国共产党成立一百周年。今年的考生经历了疫情的考验，感受到抗疫斗争中的国家凝聚力，在建党百年的纪念活动中认识到祖国崛起的艰辛历程和新时期建设的辉煌成果，对国内和国际形势有强烈的关注。北京高考写作题目，紧扣考生关心的话题，贴近考生现实与思考，在不脱离其实际经验的同时给予思想上的启发。把写作过程视为考生自我教育的一种方式，通过写作促进思想认识的提升，是高考试卷立德树人功能的重要体现。 　　“从高考作文选材角度来讲，回应时代热点，引导考生思考人生成长。”北京市朝阳区教育科学研究院正高级教师何郁介绍，高考语文微作文从命题内容角度看，选材回应时代热点，三道题中一道题指向名著阅读，一道题指向百年建党，另一道题指向让学生写一段抒情文字。三道题各有侧重。比如，第一题重点考查考生议论分析，既有读又有写，非常重视思辨性。从名著中让学生选择感到既遗憾又有启发的人物，这样既尊重了原著内容的真实性，也体现了对考生良好的引导。第二题考百年建党，让学生设计一个核心活动的环节，体现了对学生应用型的追求，同时也关切了时代热点。第三题让学生写“醒来的时刻”，很有文学味道，要求学生写一段抒情文字和一首小诗，跟去年一致，这样一种文学写作的追求很好体现了语文学科的重点。“我觉得这是对学生文学素养和关键能力的回应。”何郁说。 　　就大作文题而言，何郁分析，这两道题体现公平性，让考生有话可说。首先，两道题回应了时代热点，话题都指向青春成长，立德树人，为国选材。考生一定会想得到，更对此有话可说，这就是要引导他们规划人生。其次，这两道题“语文味”很浓：思辨性强，体现在写议论文需要考生站在一个大视野、大格局中思考自己的青春成长，对比不同时代，也对比不同人生，再定义自己的青春；记叙文虽然意在讲故事，写人物，但思辨性自在其中。学科特点鲜明，这体现在议论文题目中一个“论”字，彰显了文体性质，“生逢其时”又规范了讨论内容，题目中规中矩，议论色彩鲜明；记叙文高度暗示了生活图景，引导考生写生活，想生活，感悟生活，“才”字更引导考生往提炼思想处着力，题目有一定的限制性和文学性。 　　作文原题 　　微写作（10分） 　　从下面三个题目中任选一题，按要求作答。 　　（1）文学名著中常有一些让人心生遗憾又给人启迪的人物。请从《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》中选择一个人物，谈谈他（或她）为何令你感到遗憾，又带给你怎样的启发。要求：写明作品和人物，言之有理。不超过150字。 　　（2）为庆祝中国共产党成立一百周年，班级要开展“缅怀革命先辈、点燃青春激情”的主题活动。如果让你参与策划，你会在活动中设计一个怎样的核心环节？请说说理由。要求：简要说明核心环节的内容，重点陈述理由。不超过150字。 　　（3）请以“醒来的瞬间”为题写一首小诗或一段抒情文字。要求：感情真挚，语言生动。小诗不超过150字，抒情文字150字左右。 　　作文（50分） 　　从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。 　　（1）每个人都生活在特定的时代，每个人在特定时代中的人生道路各不相同。在同一个时代，有人慨叹生不逢时，有人只愿安分随时，有人深感生逢其时、时不我待…… 　　请以“论生逢其时”为题目，写一篇议论文。 　　要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。 　　（2）瓜熟蒂落、羽翼丰满，这是草木鸟兽成熟的模样；但对我们而言，真正的成熟却不仅仅指身体的长成…… 　　请以“这，才是成熟的模样”为题目，写一篇记叙文。 　　要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。 　　语文阅读题考查“元妃省亲”内涵 　　文言文阅读减少一题 多重文本阅读增加人工智能内容 　　今年北京高考语文科目保持试卷布局、考查内容等基本稳定，从语文基础、语文能力的角度突出对学科核心素养的综合考查。无论阅读还是写作，都强调知识经验的积累与建构，侧重于对考生认识能力、理解水平、思维品质、表达的清楚规范等方面的综合考查。北京市朝阳区教育科学研究院正高级教师何郁介绍，今年在题目设置方面，文言文阅读部分减少一题，取消主观翻译题。在全卷总字数上，较去年减少了300字。 　　人工智能进语文题 　　多重文本阅读减至17分 　　在多重文本阅读考查部分，北京教科院基教研中心高级教师夏宇分析，今年多文本阅读选取了一组关于“人工智能深度学习技术”的材料。这一科技类话题，有引导学生关注科技创新动向的教育意义。学生在阅读过程中，树立文化自信，了解当代文化，理解复杂事理，这有助于学生科学精神和创新思维的培养。 　　多重文本阅读的选材形式，材料为两则，5道小题，与2020年保持一致。总分继续减少,减至17分。该大题难度适宜，起步平易，有利于考生后面的正常发挥。今年的多重文本试题与往年相比，从试题考查题型看，仍然是客观题加主观题，5道小题中共有客观题4道，主观题1道。客观选择题考查的能力点基本稳定，主要考查对文本内容的理解、分析能力，需要学生依据题目的要求或者根据一定的阅读目的对文本中的信息进行筛选、整合、归纳、分析，这是学生进行语文阅读的基本能力。因此，日常教学要从文本出发，加强学生语文阅读能力的训练，同时要进一步提升学生的思维能力，特别是对文本的信息的辨析、评价、感悟能力要有所加强，提升学生语文学习的综合能力。 　　《红楼梦》试题分值 　　较去年增加1分 　　在整本书阅读考查板块，从2020年开始，《红楼梦》列为必考内容，和《论语》共同构成了整本书阅读考查板块。北京教育学院丰台分院特级教师亓东军介绍，2021年的《红楼梦》试题分值比2020年增加了1分。试题既要科学区分不同考生的阅读能力，还要引导语文教学有效开展整本书阅读活动。 　　试题设计紧扣长篇小说阅读的关键要素――情节。“元妃省亲”是《红楼梦》中的重要情节，“盛筵必散”对贾府的家族命运有“暗示性”。试题考查考生能否基于“整本书”的阅读，把握关键情节和主要人物，理解文本内涵。试题的设置角度较巧妙，不仅体现整本书阅读中“把握基本内容和主旨”的底线要求，也能够通过深刻的阐释、具体的语言表达来凸显考生的个性体验和认识，让真正读书的考生有获得感。 　　文言文阅读减少一题 　　取消主观翻译题 　　在文言文阅读方面，北京教育学院石景山分院高级教师孙庆明介绍，该题保持了阅读文本与考查内容的稳定性、基础性，同时在考试形式上也展现出一定的创新性。考查内容于稳定中略有调整，体现出对语文基础的重视。今年的文言文阅读共6道试题，较去年减少一题，没有了设置围绕文本内容的理解的主观翻译题，在一定程度上降低了作答的难度。 　　这6道试题的考查均指向必备知识与关键能力，第6题考查“贱”“防”“敦”等常用词汇，第7题考查“而”“以”“者”“为”等4组虚词，第8题考查对文本内容的理解，第9题考查对文章重要内容的理解、推断，第10题考查文本论证思路的梳理概括。这些试题全面覆盖了文言词汇、语句理解、文本内容概括、文化经典作品基本内容及主旨的整体把握等基本考查内容，且依然侧重考查在具体语境中推断与准确辨析文意的能力。 　　数学题重点考查主干知识、数学素养 引导学生运用所学知识解决实际问题 　　新冠病毒核酸检测入北京高考数学题 　　“今年考题有几道难度比较大，拿不太准。”昨天下午，北京高考数学科目落下帷幕，部分考点考生反映今年高考数学北京卷有点难。专家分析，今年高考数学北京卷知识要素覆盖全面，对主干知识、数学素养考查突出，引导学生运用所学数学知识解决简单实际问题。题型依然是选择题、填空题和解答题，每一部分题型的难度预设基本符合从易到难的分布。试题的表述形式简洁、规范，图文准确并相互匹配，呈现方式及作答方式坚持多样化，延续了北京数学试卷“大气、平和”的特点。同时，2021年高考数学北京卷命题紧扣时代发展，其中，党旗、新冠病毒核酸检测等入北京数学考题。 　　北京卷命题紧扣时代发展 　　以党旗为背景考查等差数列知识 　　北京教育考试院专家分析，北京卷命题紧扣时代发展，选择重大现实事件入题，发挥学科特点，特别关注了德育、美育和劳动教育。2021年是中国共产党百年华诞，第6题以党旗为背景，考查等差数列的基础知识。同时，党旗宽与长的比值是最接近黄金比的、最简的相邻整数之比，体现数学与艺术的完美结合，引导学生去发现美。结合党旗知识，引导学生学史明理、学史增信，坚定理想信念，担当时代责任，厚植爱国主义情怀。第8题以学生综合实践活动为背景，通过自制雨量器，收集雨水，测量降水量，将劳动教育与数学学科内容有机融合。从而引导学生热爱劳动，崇尚劳动，助力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 　　今年高考数学北京卷还突出对主干知识的考查。如对函数与导数、三角函数、平面解析几何、立体几何、统计与概率、数列、其他（不等式、集合、复数、二项式定理、充要条件、向量）这些主干知识进行重点考查，充分体现了对数学知识考查的基础性、全面性和综合性。例如，选择题的前5道题和填空题前3道题，涉及内容都是基础知识和基本方法，考查了集合、复数、充要条件、三视图、双曲线的性质、二项式定理、抛物线的性质、平面向量等内容。解答题的前2道题，题干简洁表述清晰，集中考查了解三角形和立体几何的主干知识及核心概念。 　　高考数学北京卷还从数学学科整体意义和思想价值的高度立意，有效检测学生对数学思想方法的掌握程度。如第15题考查数形结合、运动与变化思想，第17题第（Ⅱ）问和第20题第（Ⅱ）问考查了函数与方程的思想，第9题体现的是化归与转化思想，第21题考查了归纳与综合、特殊与一般的思想，第18题考查了或然与必然的思想。 　　关注社会、学生发展 　　新冠核酸检测技术成考题背景 　　今年高考数学北京卷还突出对数学文化和应用的考查，试题关注社会，关注学生发展，引导学生运用所学数学知识解决简单实际问题。如，第18题以新冠病毒的“10合1”与“5合1”核酸检测技术为背景，让学生体会数学知识在大规模排查新冠病毒感染者的实际问题中的应用，使学生体会概率统计知识的应用价值，激发学生学习数学的兴趣，养成在日常生活中应用数学知识的习惯。 　　此外，北京卷通过设计现实性和综合性问题，实现对数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析六大素养的综合考查。比如，针对数学抽象素养，数学北京卷设计了至少5道试题。其中第13题，考查的是向量的运算。基于向量具有几何和代数双重特征，既可以用坐标计算，也可以借助几何直观解决。 　　试题形式动态调整、适度创新 　　增强试题的选择性和开放性 　　高考数学北京卷还采用多种方式，对试题的形式进行动态调整和适度创新，增强试题的选择性和开放性。在题型上进行了创新，设计条件或结论开放、解题方法多样、答案不唯一的试题。如第14题，要求学生根据一点和其关于y轴对称的点，给出θ的一个取值，试题答案不唯一。学生需要根据已有的信息，理解三角函数的概念，并用旋转的思想和y轴对称的特征解决问题。该问题考查学生思维的灵活性和多样性。 　　与2020年试题相比，2021年的第16题是结构不良问题，在考查学生的选择性方面又前进了一步，增加了一个不符合要求的条件，需要学生进行判断和选择。题目要求学生在三个条件中选择一个作为已知，使△ABC存在且唯一确定，其中条件①与已知题设矛盾。条件②与条件③分别给出三角形的周长与面积，两问设置具有层次性，题目求解方法多样，考查学生对于基础知识的理解和运用能力。北京卷在命题技术和评分量表上还进行持续探索，以提升命题的质量。如第15题设计分层赋分试题。这种设计有利于保障试题的区分和考查效果。 　　试卷中还设置以源于社会实际和学生真实生活的情境，引导学生感悟数学的科学价值、应用价值、文化价值、美学价值。例如第8题以学生综合实践活动切入，通过计算圆锥形量雨器内雨水的体积，求出降水量，既提供了学习生活中解决现实问题的事例，又考查了学生分析和解决问题的能力。(记者 武文娟) (责编：温璐、郝孟佳) […]

原标题：数学卷：克服“机械刷题”现象 　　【命题专家详解高考出题思路】 　　2021年，教育部考试中心命制了全国甲、乙卷的文、理科数学试卷，新高考Ⅰ卷、Ⅱ卷的数学试卷（不分文理），共6套数学试卷。 　　“数学试题坚持素养导向、能力为重的命题原则；倡导理论联系实际，设计真实问题情境，体现数学的应用价值；科学把握数学题型的开放性与数学思维的开放性，全面体现了基础性、综合性、应用性和创新性的考查要求。”教育部考试中心命题专家告诉记者，高考数学命题发挥数学应用广泛、联系实际的学科特点，深入挖掘我国社会经济建设和科技发展等方面的学科素材，引导学生关注我国社会现实与经济、科技进步与发展，增强国家认同，增强理想信念与爱国情怀。 　　更值得关注的是，高考数学加大开放题的创新力度，利用开放题考查数学学科核心素养和关键能力，发挥数学科高考的选拔功能。 　　专家举例说，甲卷理科第18题，试题给出部分已知条件，要求考生根据试题要求构建一个命题，给考生充分的选择空间，充分考查学生对数学本质的理解，引导中学数学在数学概念与数学方法的教学中，重视培养数学核心素养，克服“机械刷题”现象。 　　同时，数学试题注重理论联系实际，体现数学的应用价值，有机渗透数学建模、数据分析、逻辑推理等数学核心素养与数学思想方法的应用，对选拔与育人具有积极意义。 　　“取材真实情境，解决实践问题。”专家解释说，新高考Ⅱ卷第21题取材于生命科学中真实的问题，体现了概率在生命科学中的应用。试题考查了数学抽象、直观想象、逻辑推理等数学核心素养，重点考查了考生综合应用概率、数列、方程、函数等知识和方法解决实际问题的能力，体现了“基础性，综合性，应用性，创新性”的考查要求。 　　当然，关注现实生产生活，也是本次数学试卷的特点之一。专家介绍，高考乙卷文、理科第17题，以芯片生产中的刻蚀速率为原型，设计了概率统计的应用问题，考查了考生对于平均数、方差等知识的理解和应用，引导考生树立正确的人生观、价值观。新高考Ⅱ卷第6题，以某物理量的测量为背景，考查了正态分布基本知识的理解与应用，引导学生重视数学实验，重视数学的应用。（记者 晋浩天） (责编：温璐、熊旭) 分享让更多人看到

原标题：我们的高考作文，请打分 全国乙卷 阅读下面的材料，根据要求写作。 古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。 上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 向上的理想是条崎岖负重的路 白毅鹏 理想对我而言意味着什么？回旋在我脑海中的，是希腊神话中西西弗推石上山的场景。那是一条向上的道路，石头随时有滑坠的危险，百经磨砺的强韧身躯吃力地顶着偌大的石块，一股带有压迫性的力量迎面袭来。屏住呼吸、聆听心跳，在这片巨大的想象空间中，我仿佛可以找到对人生和理想的所有隐喻。 我对理想秉持的感性认知，早已被加缪的妙笔描述殆尽。这幅画面之所以会和我的理想产生某种隐秘关联，原因在于理想需要不断地确认、反复地推动、持续地打磨，回首这个过程，你会发现你奔赴理想的身姿，是多么的优美、动人和惊艳。 我们的理想随着时间日渐成型，时间也在以它的方式赋予理想以韧性和品质。在我看来，理想是对人生目标的不断勾勒。在理想动态生成的过程中，你所经历、感悟与投入的岁月，其实早已为人生埋下源源不绝的伏笔，照亮你的前路，丰满你的生命。 以我自己为例吧。我在上高中时，虽然知道自己大概会从事文科领域的工作，但从未想过如今会码字为生，将其作为一份职业，日复一日地投入其中。当我上大学后，在报纸上发表第一篇铅字文章时，仿佛有一种力量在我心中向内生长，这给予了我信心和暗示，也悄然锚定了我的志趣所向。 理想是对自我的锤炼和磨砺――我清晰记得，在盲投作品的过程中，写作与其说是靠想象力和成就感驱动，不如说更像一桩“体力活”。正如作家杜鲁门・卡波蒂在接受采访所说的：“多写是唯一的利器。”要让稿件在报纸上发表，我需要不断锤炼文字，适应文体约束，把生猛表达欲收束到既定的文本框架之内。投递文章后，等候编辑“翻牌”是一场漫长的期待，等来的还很有可能是一大串打击性的意见。在此期间，我不止一次体会了海投不中、石沉大海的落寞与挫败，但最终总是重新振作、再度动笔。我想，如果没能在这个阶段扛下来，我的理想恐怕早已被雨打风吹去。 理想的成型与实现，本身就像在崎岖的道路上负重登山。具备一定的基础，寻得适宜的方法，择定可行的路径，才能让渐具雏形的理想得以实现。在这条路上，踏出的每一步，都能让人感受到理想的激越人心之处，催促你不断地把全副身心射向理想的靶心。即便阶段性的理想已经实现，我们仍需要不断地调整姿势，走出“舒适区”，寻找理想的更高阶段。在人生的终极目标变得愈加清晰的过程中，理想为我们提供的是宽厚博大的人生滋养。它让我们在不确定的生活中找到坚定前行的方向，而不是在原地踉跄打转，蹉跎时光。 ―――――――――― 全国新高考Ⅰ卷 阅读下面的材料，根据要求写作。 1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。 以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 弱者当自强 强者当不滥用其强 默城 1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中针对“体育之效”的研究，发表了关于身体强弱的论述。他强调，体质的强弱不是天生所永久决定的，而可以通过后天的锻炼和努力改变。所以，任何人都不要因为生而弱而苦恼，也不要因生而强而傲娇，强弱不是永恒的，而是可以转换的。 正所谓弱者在于自弱，强者在于自强。弱与强，很多时候取决于一个人的主观意识和能动性，而不是各种天生或客观条件。希望人们在思维意识层面重视强身健体，追求体育精神，真正用实际行动增强体质、健全人格、锤炼意志。百年前毛泽东同志的呼吁，在今天仍有强烈的现实指导意义。 表面上看，这段论述是在说“体育之效”，但实际上适用于很多方面。无论是什么人，在什么行业、什么样的社会，只有不信命，不认命，不甘于弱小，信奉努力，信奉奋斗，而非甘于现实，甘于普通，才是成为强者、成为主导。实现所谓的“逆天改命”，也不是虚妄。 弱者当自强，奋斗的人生最美丽，王侯将相宁有种乎？这是千百年来锤炼出来的真理。冰心说过：成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。 生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱。其实，当一个又一个弱者成为强者后，如果滥用其强，不仅难掩“沦为至弱”的结局，也会给他人乃至社会带来沉重伤害和灾难。我们要看到，当今社会乃至国际上的很多问题，都是因为强者滥用其强而导致的，造成的悲剧也比比皆是。强者“沦为至弱”的案例，也数不胜数，十八大以后落马的官员，历史上崛起而又衰弱的强国，都是典型。 所以，在一个良性的社会之中，不仅要弱者当自强，更要强者不滥用其强。如何实现这一点呢？毛泽东同志的《体育之研究》之中，其实也有答案，即野蛮其体魄，文明其精神。说白了，就是把实力搞强一点，把三观搞正一点。 只有弱者当自强，强者当不滥用其强，奋斗才有意义，文明才有价值。 ―――――――――― 浙江卷 有人把得与失看成终点，有人把得与失看成起点，有人把得与失看成过程。 对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。 【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。 人生的长途跋涉如何变“失”为“得” 赵慕凡 人生，很难绕开得失二字。得失之间的取舍，更几乎贯穿于人生的所有关卡。往小处看，放学后你选择看课外书，就失去了逛街游玩的轻松惬意；你要欣赏日出的美景，就要牺牲睡眠选择早起，衣食住行的细枝末节中皆有得失。往大处说，人生的选择常常不是皆大欢喜，其间蕴含的得失取舍需要自己衡量判断。这其实也是人生观、价值观内涵的一部分。你的得失观，往往决定着你的人生路。 面临同一件事情，不同人也会有不同的得失判断。《吕氏春秋》里有一则楚王失弓的故事。楚王打猎时，不小心把自己心爱的弓丢了。手下请求去寻找，楚王说：“不用找了，楚人遗弓，楚人得之，何必寻找呢？” 孔子听闻此事后说，这句话如果去掉“楚”字就好了，不妨说：“人失之，人得之。” 老子听说了孔子的评论后，说：“连人也应该去掉。失弓，得之，对天地而言，弓不失也不得。” 同样的“楚王失弓”，手下看到了个人的失去，楚王看到了爱国主义。孔子看到了爱人，所以他能成为圣人；老子的眼界看到了人之外，故而他能融于自然。一个人的眼光和境界，决定了他看待问题的高度，而这种眼光往往又会反作用于为人处世的具体行动。或许，我们不能妄断“楚王失弓”中，各自看法孰高孰低。但至少我们可以从中学会看待事物有不同的角度，明白到视野不能固化、思想可以更开阔。 在“得”的追求中，坚持自己的价值取向。人生没有纯粹的“得”，也没有纯粹的“失”。有付出才能有回报，有失去才能有得到。今天我们坐在高考的考场中，高考之“得”来之不易，有的人会选择数年如一日的勤奋苦读，也免不了会有人贪图一时的轻松。人生的选择题，取舍皆从来在自己，但只有看得长远、耐得住寂寞，才能收获更多。让数十亿人吃饱饭的袁隆平，差点当了国家队队员和飞行员，但他最终选择了追求“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”两个梦想，把“发展杂交水稻、造福世界人民”作为毕生事业。这样的取舍间，让我们看到个人价值与社会价值的取舍。 得，并不是得利的得，而是得到的得。“失”中亦可寻到“得”。古人曰“塞翁失马，焉知祸福？”就是为了教会我们培养起理性、豁达、辩证的得失观。今日之得并非人生永久之“得”，今日之失也并非不能东山再起。人生犹如一场马拉松，会经历无数个关口。这些关卡给予我们最重要的，往往并不是结果，而是能在荣耀中不失清醒、在悲伤中保持冷静的积极心态。只有怀着正向的心态去面对生活，才能将它们举一反三地运用于人生长途跋涉的场场比拼中，彼时就能够转“劣”为“优”，变“失”为“得”。 得之，失之。人生之中周而复始。只有学会用辩证的眼界去看待、宽广的胸怀去容纳、积极的态度去面对，我们才能将人生的路走得愈加宽广。 ―――――――――― 北京卷 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。 （1）每个人都生活在特定的时代，每个人在特定时代中的人生道路各不相同。在同一个时代，有人慨叹生不逢时，有人只愿安分随时，有人深感生逢其时、时不我待…… 请以“论生逢其时”为题目，写一篇议论文。 要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。 （2）瓜熟蒂落、羽翼丰满，这是草木鸟兽成熟的模样；但对我们而言，真正的成熟却不仅仅指身体的长成…… 请以“这，才是成熟的模样”为题目，写一篇记叙文。 要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。 这，才是成熟的模样 […]