早上8点半，黑龙江佳木斯大学马克思主义学院教授庞海云和20多名学生来到了农林实践教学基地，今天他们要在田间上一堂思政课。 　　正对着基地门口，是一大片水稻田，稻苗长势正旺。“这块稻田应用了我们研发的智能催芽系统。”佳木斯大学信息电子技术学院教师杜旭介绍，“智能化催芽车间控制系统已累计催芽生产了近3万吨水稻，覆盖了周边的900万亩耕地。” 　　“智能催芽有哪些好处？”“新技术能产生多少经济效益？”学生们纷纷提问。 　　“这套系统不仅具有自动化程度高、温控精准、出芽快、出芽率高等优势，而且还能提前5至7天播种，为增产增收打下基础。”提及技术优势，杜旭打开了话匣子，“只有实现科技自立自强，才能端稳端牢中国饭碗。” 　　穿过稻田中的小道，一块写着“寒地猕猴桃种质资源圃”的绿色木牌格外醒目。身穿迷彩服的佳木斯大学生物与农业学院副院长刘德江在此等候。 　　“大家对猕猴桃有哪些了解？”刘德江问。 　　“猕猴桃的原产地是中国，平时我们常见的猕猴桃由于抗寒性差，在黑龙江无法栽培。”农学专业的大二学生姜龙洋抢答道。 　　“你说得非常对。”刘德江一边抚摸着灰褐色的枝蔓，一边介绍，“这是我跑了24个县市，经过5年的收集和8年的驯化，才培育出的适合在北方高寒地带生长的软枣猕猴桃。” 　　介绍结束，学生们还在刘德江的指导下，尝试了绑蔓、修剪枝条、压枝等操作，体验农业技术人员的艰辛与乐趣…… 　　这堂课，庞海云特地邀请农业科技领域的两名老师参与，给学生们上了一堂生动的粮食安全思政课。 　　“这堂课，大家最大的感受是什么？”庞海云跟学生们交流。“我感觉两名老师更像农民！”一名男同学抢答。 　　“农业科技工作者常年风吹日晒，非常辛苦。正是因为有他们的辛勤付出，才有了今天农业的高质量发展。”庞海云说，“过去这里的肥田沃土得不到开发和利用，大片的沼泽地更是一片荒凉，流传着‘北大荒，北大荒，又是兔子又是狼，光长野草不打粮’的俗语。现在的北大仓，‘捏把黑土冒油花，插根筷子也发芽’。翻天覆地的变化，靠的是什么呢？” 　　“科技进步”“国家政策”…… 　　“都对，但我想大家忽略了一点，那就是起到支撑作用的精神力量。” 　　“北大荒精神！”同学们齐声说。 　　“对，正是有了这种精神，前辈们才能在沼泽荒原上建起一大批机械化国有农场。” 　　“田间地头是最好的课堂，实践的热土藏着解决问题的钥匙。”庞海云总结，“大家要静下心、沉下身去感悟北大荒精神，学精悟深专业知识，把论文写在祖国大地上。” 　　返程车上，记者从庞海云与同学们的交流中得知，她还要到桦南县的农业基地调研。当地教育局正和佳木斯大学合作，开展“行走在田野间的思政课”实践教学活动，推进大中小学思政教育一体化建设。 　　“每次带学生来田间上思政课，都很有感触。就像这地里的稻苗一样，根扎向大地，经受日晒风吹，才能长得高、长得壮。”庞海云望向路边的稻田，微笑着。 　　《 人民日报 》（ 2024年07月23日 12 版） (责编：郝孟佳、李�P) 分享让更多人看到

近日，同济大学建筑与城市规划学院Ole Bouman教授顺利抵达上海。校方供图 人民网北京7月19日电 （记者李依环）156天、10756公里、18个国家、500余个历史古迹……近日，同济大学建筑与城市规划学院的Ole Bouman（奥雷・伯曼）教授完成了从荷兰阿姆斯特丹到上海的“东游记”骑行之旅 ，顺利抵达“终点”――同济大学。 去年10月19日，奥雷・伯曼在社交平台发出了“Journey to the East 东游记”的计划，决定从阿姆斯特丹出发骑行到他的工作地点同济大学。一人一车、从冬天到夏天，他希望可以通过骑行记录各地民俗风情、人文传奇建筑史迹以及自然风光。 奥雷・伯曼的骑行之旅。校方供图 在156天的骑行中，奥雷・伯曼沿着丝绸之路，以自行车为笔，开展了东西方文化的对话。他全程使用18公斤自行车骑行，携带45公斤行李，经历了3次爆胎。跨越约300条河流和溪流，翻越约100多座山脉，穿越3个沙漠，跨越16个语言区，记录下了1000个特别的瞬间。今年2月初起，他在社交平台上陆续推出了近30篇中英文版本的“东游记”。 今年春季学期，他将这场“东游记”带入设计课堂。他和团队结合线上、线下教学模式，将旅程拆解为一系列课程单元，向同济学子分享和解读行程中捕捉到的思考，引导学生深入探索建筑作为人类追求更加可持续和谐共存生活方式的关键媒介所承载的价值导向，为学生们创造“看见”和“表达”的空间。 “东游记”展览。校方供图 目前，奥雷・伯曼与同学联合策划的“东游记”展览在上海浦东碧云美术馆开展。展览将持续至9月13日，充分展示丝绸之路上的不朽遗产。 “建筑是人类不懈努力的隐喻，旨在为这个世界上创造更美好、更有意义的场所，包括花园、建筑和城市等，这也正是我们现在最迫切需要的建筑。从阿姆斯特丹到同济大学，横跨广袤的欧亚大陆，建筑是连接这段旅程的起点和终点的纽带，希望可以带着大家一起看看万物斑斓的文明，去领略行走的内在意义和魅力。”奥雷・伯曼说。 (责编：郝孟佳、熊旭) 分享让更多人看到

人民网北京7月19日电 （记者李依环）近日，北京市教委发布《关于推进中小学体育设施在节假日及寒暑假向学生开放工作的通知》，明确中小学校应积极创造条件面向学生开放体育场馆设施，符合开放条件的学校应在国家法定节假日、休息日及寒暑假期间向学生开放体育设施。 截图来源：北京市教委网站 北京市教委提出，中小学室外足球场、篮球场、跑道等应先行开放，室内体育场馆设施在满足安全管理的条件下应积极开放。各区教育行政部门统筹学校体育设施向学生开放工作，各学校具体实施。学校应结合校内体育设施实际，科学测算各时段最大入校学生数量，合理设置入校锻炼学生人数，可采取学校集体组织的方式向本校学生开放，也可通过互助合作等方式向社区内学生开放。 在开放条件上，学校应具备健全的体育设施安全管理规范，完善的安全风险防控机制和应对突发情况的处置措施和能力。体育场馆、设施和器材等安全可靠，符合国家安全、卫生和质量标准及相关要求。同时，各校还应有相对稳定的体育场馆设施更新、维护和运转保障经费，能定期对场馆、设施、器材进行检查和维护。 采取互助合作方式开放体育设施的学校，需按照相关要求，与乡镇、街道办事处主管部门或者辖区内的健身社会组织、健身团队，签订合同或者协议，明确安全责任、活动规则等内容。这类学校的体育场馆应在满足本校体育活动需求的基础上，有开放的容量和时间段。体育场馆区域（含卫生间）与学校教学区域相对独立或有硬质隔离，体育设施开放不影响学校其他工作的正常进行，不影响周边居民正常生活。 各区将加大学校体育场馆设施建设力度，采取有效措施保障学校达到开放条件。属地政府应协调当地公安、卫健等部门建立健全有关学校体育场馆开放安全管理方面的工作机制，加强场馆开放治安管理和安全保障。各区教育行政部门将会同乡镇人民政府、街道办事处加强组织领导，强化管理调度，高度重视学校体育设施开放工作。按照“试点先行、积累经验、稳步推进、全面覆盖”的原则，创新工作机制“一区一案”制定本区工作方案和措施，进一步细化学校体育设施向学生开放工作的时间、方式、条件，以及保障措施和工作要求等内容。 (责编：郝孟佳、熊旭) 分享让更多人看到

　　本报南京7月22日电  （记者王汉超）由两岸企业家峰会主办的2024两岸青年企业家菁英峰会暨两岸青年实习就业创业研讨会，21日在江苏省昆山市开幕。此次活动为期5天，旨在搭建连接两岸青年情感与事业的桥梁，为台湾青年来大陆发展提供更多便利，推动两岸青年互学互鉴、同心同行。 　　其间，通过两岸青年实习就业创业分享会暨2024台湾大学生江苏实习就业特训营开营仪式、两岸青年企业家圆桌会等活动，与会的350多位两岸嘉宾围绕实习就业、创新创业等热点议题开展交流，并赴苏州、南通等地参访考察。 　　中共中央台办、国务院台办主任宋涛22日在会见前来出席研讨会的峰会台湾方面理事长刘兆玄时表示，中共二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，共提出300多项重要改革举措，对进一步全面深化改革作出系统部署。这将为中国式现代化提供强大动力和制度保障，也将为台胞台企扎根大陆发展创造更好条件、开辟更广空间。我们将全面贯彻落实中共二十届三中全会精神和习近平总书记重要指示批示精神，持续完善增进台湾同胞福祉的制度和政策，助力台胞台企在大陆实现更好发展。 　　宋涛强调，《关于依法惩治“台独”顽固分子分裂国家、煽动分裂国家犯罪的意见》严格依法制定，精准惩治极少数“台独”顽固分子，不针对、不涉及广大台湾同胞。我们始终以台湾同胞福祉为念，愿意率先同台湾同胞分享中国式现代化发展机遇，为台湾同胞来大陆学习就业生活提供更多机会和便利，让台湾同胞利益更多、福祉更实、未来更好。希望峰会以民族利益为先，以同胞福祉为重，坚定两岸同属一个中国的立场，坚决反对“台独”，带动更多台胞台企特别是台湾青年投身中国式现代化建设，让两岸同胞在常来常往、互动交流中增进理解、厚植感情，实现心灵契合。 　　刘兆玄表示，中共二十届三中全会举世瞩目，释放的丰富信息令人振奋。过去40多年大陆改革开放的巨大成就令世人赞叹，广大台湾同胞是参与者、见证者，也是受益者。相信大陆进一步全面深化改革和扩大开放将成为台商台企创造事业新辉煌的契机，助力青年实现青春的理想。峰会将继续为两岸牵线搭桥，推动两岸关系和平发展，为增进两岸同胞福祉贡献力量。 　　峰会大陆方面理事长郭金龙出席研讨会开幕式，并将与刘兆玄赴南通出席其他活动。 　　《 人民日报 》（ 2024年07月23日 06 版） (责编：郝孟佳、李�P) 分享让更多人看到

人民网北京7月19日电 （记者李依环）记者从北京航空航天大学获悉，该校能源与动力工程学院教授漆明净和闫晓军领衔的团队，成功研制出靠纯自然光供能实现起飞和持续飞行的静电飞行器CoulombFly（Coulomb意为库仑，是电荷单位），其尺寸和重量分别是此前世界最小、最轻太阳能飞行器的1/10和1/600。 记者了解到，该微型飞行器由一种新型静电电机作为发动机核心，未来将大幅增加微型飞行器的飞行时长，拓展其应用范围。相关成果近日在线发表于《自然》期刊，并同时获得《自然》和《科学》首页推荐。 飞行器相关结构示意图。校方供图 团队负责人介绍，得益于小体积、轻质量、高机动等特点，微型飞行器能够在狭小空间执行拍照、探测和运输等特种任务，在国民经济领域拥有广泛应用前景。然而，此类飞行器普遍存在飞行时间短的痛点。当飞行器重量小于10克时，飞行时间一般不超过10分钟。这是因为微型飞行器一般采用传统的电磁电机作为发动机的驱动部件，电磁电机在微型化后转速高、发热大，能量转化效率急剧下降。微型电磁电机效率下降后，如果采用供电方便的自然太阳光作为能量来源，受限于太阳能电池的面积，很难满足飞行需求。 为了解决上述难题，该团队从微型发动机的原理方面寻求突破，提出一种新的静电驱动方案，研制在微小尺寸下转速低、发热小、效率高的微型静电电机，并成功试飞静电飞行器CoulombFly。该飞行器主要由静电发动机和超轻质高压电源组成，具备低功耗和高升力优势，首次实现了微型飞行器在纯自然光供能下的起飞和持续飞行。 据介绍，在微型静电电机和超轻质高压电源的助力下，CoulombFly的整机仅有巴掌大小（翼展20厘米），重量比一张A4纸还轻（4.21克）。团队还进一步提出一款翼展8毫米、质量9毫克的超微型静电飞行器，飞行功耗不到1毫瓦，展示了静电电机在飞行器进一步微型化中的巨大潜力。 (责编：李�P、熊旭) 分享让更多人看到

　　山东省枣庄市龙山路街道非遗作坊，小学生在学习制作彩绘葫芦。 　　孙中�瓷悖ㄈ嗣袷泳酰� 　　北京大运河博物馆“北京与大运河历史文化陈列”展厅内，观众在观看展品。　　本报记者 张武军摄 　　暑假来临，浙江省嘉兴市的智慧书房受到欢迎，不少中小学生来到位于嘉兴经济技术开发区嘉北街道的智慧书房读书。　　本报记者 陈 斌摄 　　广西壮族自治区柳州科技馆内，许多家长带着孩子前来参观，探索科学奥秘。　　黎寒池摄（影像中国） 　　湖南省永州市道县树湘学校篮球训练营，孩子们在参加篮球训练。　　蒋克青摄（新华社发） 　　《 人民日报 》（ 2024年07月22日 11 版） (责编：赵欣悦、袁勃) 分享让更多人看到

　　“孩子入学报名所有步骤都是通过线上平台完成的，很方便。”谈起孩子的入学报名手续，福建省厦门市大同小学学生家长王斌说。 　　据了解，目前全国80%以上县（市、区）建成了招生入学线上办理平台，家长可通过平台进行招生政策查询、学区查询、信息核验等操作。教育部有关负责同志介绍：“按照‘材料非必要不提供、信息非必要不采集’原则，各地要不断减材料、减流程，健全义务教育入学报名登记制度。” 　　简化入学材料、强化信息公开、优化入学流程，当前，各地推进“教育入学一件事”落地见效，义务教育入学办理流程更高效更便捷。“教育入学一件事”被列入国务院“高效办成一件事”首批13个重点事项之一。6月，教育部召开“教育入学一件事”深化推进会，部署进一步优化流程、精简证明等事项。 　　化繁为简，“指尖”上的便利走进千家万户。安徽省蚌埠市简化随迁子女网上报名流程及材料，辽宁省沈阳市在普查报名期间设专人接听家长咨询电话，答疑解惑。结合实际情况，部分地区还将线上办理和线下办理相结合。比如，云南省在招生入学期间，在各学校设置招生入学“一站式”服务点，安排业务人员帮助群众办理入学业务。 　　打破壁垒，让“数据跑路”取代“群众跑腿”。“输入孩子的姓名和身份证号后，其它信息就自动显示出来了。花几分钟核对信息提交，马上能显示出生源信息、学区信息。”江西省南昌市二十六中学生家长沈月月说。据介绍，南昌市的入学报名平台集成了多种信息溯源查询、实时比对功能。南昌市教育局相关负责人表示，入学信息自动化核验与学位智能排重，取代传统逐级审核模式，原来需要3至4个月才能完成的任务缩短至1周内完成。 　　“要强化横向协同，建立健全多部门协作机制。”教育部有关负责同志表示，教育部门要主动加强与政务数据共享管理机构以及公安、自然资源、人社等部门的沟通协商，打破数据壁垒，促进信息共享。 　　当前，多地建立起部门数据共享机制。重庆市打通公安、民政、人社等9个部门的数据壁垒，实现涉及新生入学信息采集、户籍类证明、居住证等13个事项的数据共享调用。海南省实现全过程数字化管理，确保区域内入学相关信息开放共享。 　　《 人民日报 》（ 2024年07月22日 11 版） (责编：赵欣悦、袁勃) 分享让更多人看到

本报电  （立风）近日，中国科研人员在国际无损检测领域的权威杂志《无损检测与评价国际》上发表署名文章《高达3000℃的基于紫外-数字图像相关应变场测量》，文章显示我国在超高温极端环境应变场测量领域突破了3000℃。 此前，在超高温极端环境应变场测量领域一直缺乏有效测量表征手段，主要难点包括：一是超高温热辐射导致测量图像过度曝光，无法表征；二是使用中性密度、蓝光、偏振等多组滤光片，导致测量步骤烦琐，表征成像效果欠佳；三是作为变形信息载体的散斑在超高温中容易脱落，导致测量失败，无法表征。以上难点在紫外-数字图像相关的应变场测量方法中均被很好地解决，该测量方法在超高温测量领域已处于国际领先水平。 该文章通讯作者、北京航空航天大学材料学院高性能纤维检测评价中心助理研究员董亚丽表示，该测量方法首次利用紫外-数字图像（UV-DIC）系统，在3000℃环境下成功测量了石墨热膨胀系数（CTE），同时开发了以碳化铪（HfC）粉末为散斑材料的超高温散斑制备工艺，并且仅利用单个紫外滤光片就有效抑制了3000℃热辐射，清晰记录了被测对象从室温到3000℃的高质量图像。该测量方法能够有效、准确测量热端部件在超高温极端热力耦合条件下的热变形，对于助力我国航空航天技术发展具有积极意义。 (责编：李�P、李依环) 分享让更多人看到

菲律宾华裔学生学中文夏令营营员在上舞龙舞狮体验课。藏胜楠摄 “六一”国际儿童节那天，菲律宾各华校的500名华裔学生在老师的带领下抵达福建厦门。从6月1日至7月12日，他们在泉州、厦门两地开展为期6周的文化寻根和中文学习之旅。该夏令营由福建省海外联谊会、福建省归国华侨联合会主办，不仅为菲律宾华裔学生开设汉语、国画、书法、手工等课程，还组织他们探访名胜古迹等，是一场汉语学习与中华文化体验融于一体的寻根之旅。 “2023年9月，我们启动报名工作，资送500名10岁以上在华校就读的华裔学生参与这次夏令营活动。该活动旨在提高学生的中文水平，深化对中华文化的认识。”菲律宾华教中心副主席杨美美说。 华侨大学华文学院为营员开设了中文口语、国画、中国音乐、舞蹈、武术及舞龙舞狮等丰富多彩的课程，还组织师生前往福州三坊七巷、厦门鼓浪屿、漳州土楼等地参访游学，让他们领略独具特色的福建文化魅力，感受当今中国日新月异的发展变化。 这样的文化寻根之旅自2001年开始，到2024年已经举办了20期，受惠学生累计达1.5万余人次。杨美美介绍，这20期夏令营由菲律宾华教中心负责，她本人也全程参与。 成立于1991年的菲律宾华教中心，其宗旨是发展菲律宾的华文教育，该中心的华教项目如华语教学师资队伍“输血计划”“造血计划”及汉语夏（冬）令营等品牌活动在日积月累下已颇具规模。20期夏令营的成效有目共睹：一是促进了海外华文教育的发展，二是增强了华裔青少年对祖籍国的感情。 华侨大学华文学院展示了部分营员的习作作品。从这些作品中，我们感受到来自菲律宾的华裔学生把从长辈那里听来的故事，通过这次夏令营变得生动鲜活起来。 “通过这次学习，我们了解了许多关于福建的历史和文化。” “在这里，我看到了很多关于中国历史的文物，有许多有趣的故事。我想如果有一天再来福建，我会学到更多和中国历史有关的知识。” “今年我还因此得以深入了解了端午节来源及闽南的端午习俗，我很高兴在这次学中文夏令营中遇上了端午节！” “端午节真是一个有意义的节日，我们先在课堂上了解了端午的来源及闽南的端午习俗，然后观看了龙舟比赛。这是我第一次看龙舟比赛，很兴奋。明年的端午节，我想我会在菲律宾的家里和爸爸妈妈一起尝试着包粽子。” 营员李茹萍在写给奶奶的信中说，当她在中国的时候，她才意识到这里就是奶奶日常提及的中华文化的根之所在。这里的环境，这里的课堂，这里的语言，这里的美食，这里的人，时常会让她想起奶奶在生活中说到的故事，让她很有亲近感。她想和奶奶约定，下回祖孙俩一起来趟中国之旅！ 来到夏令营两周后，营员王紫凝发信息告诉她的父母有多么感激他们。在这里，她学到了很多新知识，原来父母常说的中华文化丰富又有趣，她正在亲身经历着。 (责编：李依环、孙竞) 分享让更多人看到

本报北京7月16日电  （记者王洲）近日，北京市人力资源和社会保障局等9部门共同发布《北京市加快数字人才培育支撑数字经济发展实施方案（2024―2026年）》。方案涵盖培养重点队伍、打造培育平台、完善发展机制、加强组织保障4个板块16项举措，计划用3年左右时间，为北京建设全球数字经济标杆城市提供人才保障。 人才队伍培养方面，北京将着力培养数字战略科学家、数字领军人才、数字技术人才和技能人才等4类数字领域人才队伍。为此，北京将通过引进海外高层次数字人才、支持留学回国数字人才创新创业、组织海外高层次数字人才回国服务，发现和培养战略科学家，并形成人才梯队；将通过培训、研修等方式，提升首席数据官和企业管理人员数字能力素质；将实施专业技术人才知识更新工程和数字技术工程师培育项目，大力培育数字技术人才队伍；将持续开展职业院校、技工院校专业设置工作，完善动态优化调整机制，支持技工院校开展数字技能社会培训。 培育平台打造方面，北京将积极发挥在京国家实验室、国家科研机构、高水平研究型大学、科技领军企业的作用。深化产学研融合培养体系建设，在高等院校数字领域学科打造“一流专业”“一流课程”，支持高校、科研院所与企业联合培养复合型数字人才；完善数字技术人才基地建设，进一步发挥专业技术人员继续教育基地、数字卓越工程师实践基地、产教融合实训基地作用，积极开展继续教育和学术技术交流活动。 同时，加强数字领域博士后科研流动站、工作站建设，加大青年人才培养力度；强化数字技能人才培养载体建设，围绕战略性数字经济新业态、新职业、新岗位，重点培育一批高技能人才培训基地和技能大师工作室，开展高技能人才培训和带徒传技、技术攻关等活动；支持数字经济创新创业载体建设，深化人力资源服务产业园和留学人员创业园建设，同时加大创业培训力度，促进数字人才在人工智能、信息技术、智能制造、电子商务等数字经济领域创新创业。 完善发展机制方面，北京将重点对人才引进机制、评价机制、激励机制、流动机制进行改进。引进方面，探索举办北京市数字工程师创新创业大赛等赛事，快速集聚一批有突出技术创新能力、善于解决复杂工程问题的工程师。评价方面，升级国际职业资格认可目录，持续发布数字职业，动态调整数字职称专业设置，支持数字型企业自主开展职业技能等级认定，对优秀技能人才可直接认定或破格晋升职业技能等级。 推动落实“新八级工”职业技能等级制度，开展特级技师、首席技师评聘。激励方面，持续发布数字经济从业人员相关岗位工资价位信息，引导企业建立健全企业薪酬分配制度，事业单位可实行年薪制、协议工资、项目工资等分配形式。人才流动方面，支持开展高层次数字人才出国（境）培训交流，鼓励数字人才在京津冀三地流动，支持各区制定出台精准有效的数字人才支持政策，引导人才在重点企业、高校和科研院所等机构间有序流动。 《 人民日报 》（ 2024年07月17日 11 版） (责编：李依环、郝孟佳) 分享让更多人看到