欧亿代理官网> 欧亿平台总代_徐铨:教师世家走出农学教授 欧亿平台总代_徐铨:教师世家走出农学教授 原标题:徐铨:教师世家走出农学教授 徐铨祖父家族合影,父亲(左一)、祖父(左二)、徐铨(左三)、母亲(右三)、祖母(右二)、姑姑(右一)。徐铨供图 “在我的记忆里,从我的曾外祖父开始,家族走出了太多的教师。” 徐铨是沈阳农业大学的青年骨干教师,身为85后的他,如今已是博士生导师。 在职业道路的选择上,徐铨可谓是“子承父业”。 徐铨成长在沈阳农业大学的教师宿舍,童年几乎都是随父亲在水稻研究所的实验田中度过,一边在田间玩耍,一边看着父亲进行实验取样和性状调查,徐铨渐渐地对水稻这个养育全球50%人口的重要粮食作物产生了兴趣。 父亲徐正进是对徐铨影响最大的人,徐正进为沈阳农业大学教授,曾任国务院学科评议组成员,教育部、原农业部重点开放实验室主任,作物学学科带头人,中国作物学会水稻分会副理事长,日本京都大学客座教授。 父亲在教育与学术上的奉献精神是徐铨学习的榜样。父亲徐正进与沈阳农业大学的很多专家一样,没有知名教授“范儿”,穿着普通,一双布鞋,走路生风。对父亲来说,搞科研不需要备好行头、摆足架势。 在实验田里,如果看到有哪棵稻秧有异常,父亲经常是二话不说,脱掉鞋袜,挽起裤腿就直接下田,拔下稻秧,确认一下是什么病,然后上岸冲冲脚,穿上鞋就离开。 有一年,沈阳农业大学水稻所几位同事在海南选种,父亲正好也到海南参加全球水稻分子育种的一个国际会议。会议开完后,他来到育种基地和大家一起选种。因为此行是来参加国际会议的,根本就没有带下田选种穿的工作服,他的个子高,别人的工作服他又穿不了。徐正进干脆脱了外裤,只穿着一条衬裤,和同事们在地里干了整整一天。晚上,他套上外裤,乘飞机就回了沈阳。 “小时候跟着父亲在稻田里抓青蛙、逮蜻蜓。后来,我渐渐对父亲从事的研究越来越感兴趣,高考选择志愿,也没有犹豫就选择了和父亲一样的专业。父亲是个优秀的传统育种家,但在一些涉及分子领域等更前沿的研究方向,他就会受到知识的局限,我希望可以继续他未完成的事业。”徐铨告诉中青报・中青网记者。 徐铨的母亲张�d颖为沈阳市第八十一中学语文教师。在徐铨儿时的记忆里,长期作为班主任的母亲经常早出晚归,很少有时间照顾徐铨的起居生活。 “孩子,你参加高考,妈妈没能像你同学的家长一样陪你去考试,心里不舒服了吧?”在徐铨高考之后,母亲对他说了这番话。母亲因为是高三的班主任,班级40多个学生参加高考,又要到考场附近的旅店住宿,就没法陪伴徐铨了。 虽然当时有些委屈,事后徐铨觉得这很正常。“因为,这是妈妈的工作,就应该这样,要不怎么能说‘教师是太阳底下最神圣的职业’,怎么能被称为‘春蚕’‘蜡烛’呢?这是妈妈的胸襟。当初祖辈是这样,今天的父母还是这样,这是教育世家一代代人的大胸怀、大情操。不为小家,不为金钱,不为名利,只为一辈辈人心中的那份事业、那个梦。” 2004年,徐铨追随父辈脚步考入了沈阳农业大学,开始系统学习农业知识。2008年获得学士学位后,徐铨赴日本京都大学攻读硕士和博士学位。留学期间,徐铨认真刻苦,掌握了多种水稻分子生物学技术,于2014年完成博士学业。 不仅是父母,徐铨家中最早从教的家族成员要追溯到徐铨的曾外祖父,曾在小学从教10余年。 此外,外祖父为大石桥市师范附属小学校长,外祖母为大石桥市博洛卜乡刘白小学教师。师道传承、家风延续,母亲这一辈中,舅舅、舅妈、二姨、二姨父、三姨均为人民教师,孙辈中,徐铨的表姐也是营口市一名小学教师。 徐铨的祖父曾为大石桥市博洛卜乡景屯小学主任,如今,96岁高龄的他虽然已经眼花耳背,但是学生们的名字和他教书时发生的事,他都记得特别清楚,提起教学,他马上就会来精神。 “我们家除了还在上学的小朋友,其他人都是人民教师。”在拍摄家族合影的时候,外祖父自豪地说。 因为全家都是教师,投身教育,能一家团聚的机会就比较少。一旦有时间,就在外祖父家聚一聚,大家的话题也都是教育,互相交流教学工作中的心得体会,总结成功和失败的教学经验以及工作中的乐趣。外祖父和外祖母多年的教学经验是家族宝贵的财富,后辈们经常向他们请教教学中遇到的问题。 如今,作为一名高校教师,徐铨再次回到了从小长大的校园。 2015年11月,徐铨通过高层次人才引进入职沈阳农业大学农学院,受聘副教授,成为一名人民教师。参加工作以来,他耕耘在教育和科研工作第一线, 2019年破格晋升教授,2020年遴选为博士生导师。徐铨从硕士期间开始,一直从事以水稻高产优质高效为目标的分子生物学研究,为我国不同稻区籼粳稻杂交聚合亚种有利基因提供了分子设计育种策略。 徐铨表示,“我现在带了8名硕士生,两名博士生,我认为自己和他们的年龄差距不是很大,还是比较能体会和理解现在这些年轻人的,平常同学们有什么学习上、乃至生活上的困惑,也会找我聊天。我们的师生关系应该是比较平等的,遇到任何问题,我们都会以一种亦师亦友的方式进行沟通。” 和其他专业相比,学农并不是一个轻松的专业,在徐铨看来,选择并坚持这一领域的确需要很大的勇气,但也能收获不小的成就感。 “这个学科确实辛苦,因为除了正常的教学以外,还要从事一些农业方面的劳动,要下田地。在不少人看来,这样是比较‘土’的。虽然非常辛苦,当老师和同学们经过几个月的付出,终于收获了粮食之后,这种喜悦也是别的专业的人没办法体会的。”徐铨说。 在徐铨看来,高校教师有着和其他教师群体不一样的特点。他们需要担起教学、科研、服务社会等多重责任。培养越来越多学农爱农的优秀学生,同时有一定的科研突破,并且能给当地农业生产作出贡献,这是他职业生涯的追求。 “想要达到这三方面的目标是充满困难和挑战的。从老师的角度,我希望可以通过自己的引导,让更多优秀的年轻人选择农业,用学来的知识为我们农业大国的发展作出更多贡献。”徐铨说。(记者 叶雨婷) (责编:温璐、李依环) 分享让更多人看到 欧亿背景 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2021-12-24
欧亿代理官网> 欧亿代理工资_我的宝藏老师 欧亿代理工资_我的宝藏老师 原标题:我的宝藏老师 校园迎接一届又一届学生入校,又在每一个夏天目送他们远去。老师还在那里,用自己的诚意与心血,尽可能影响到更多年轻人。 ————— 珍贵四年,我们和他都不是“课抛型” 凯莉 我对这所校园的怀念,是对那片精神底色极其丰富的人文土地的无限热爱,其中有一份眷恋专属于通过这位老师而感知到的“理想主义”。 大一那年春天,一个平平无奇的午后,我和室友气喘吁吁跑进公选课教室。一路狂奔早已精疲力尽的我,整个人趴到桌上。选这节课的学生不少,大家的心态大同小异:老师要“不麻烦”,作业少,考试容易过。 一位格外年轻、清瘦的男教师,正站在讲台上摆弄一摞书。看样子是一位刚执教没几年的新手。他沉默许久才对我们说:“我这门课可能和你们其他课不太一样,学习没有压力,不会让任何人挂科……” 底下的我们发出了一阵轻微的欢呼,几个趴着快睡过去的学生也都好奇地抬起头。老师的目光扫过来:“甚至如果你们觉得比较累,想去图书馆看书,都可以不来上课,只要自己真的有所收获,不浪费一下午的时间就好。” 呀,这老师挺有意思!我顿时来了精神,在小说和电影里,通常这么说话的都是神人,“人狠话少”,非同凡响。我好奇地想看看这样“佛系”的老师,究竟会怎样教书。 这是一门历史类选修课,老师的讲法和想象中格外不同。难能可贵的一点是,他也会提前“做功课”。课下,他认真了解了所有选这门课学生的专业构成,充分结合我们的学科属性,展开教学内容。 如此一来,我们这些跨专业选课的学生,听课时并不会感到与历史系“有壁”,甚至经常有意外收获:喔,原来历史学和我们专业也有这么多密切的联接! 老师还会带很多推荐书籍到课堂来,供我们课后借阅。一谈起好书,他就像一座移动的“人形图书馆”,滔滔不绝地谈论每本书的推荐理由,向我们展示了一个从未接触过的宏大精神世界。 更令人意外的是,这门公选课的考试,我们完全不用专门背诵复习。那张试卷过于与众不同,考察我们的问题,是让我们谈谈学习这门课的体会与收获。当场有同学惊呼:“老师,您是不是太过善良了……” 看着我们写完姓名学号,老师让我们停笔,真诚地分享他授课的感想以及对我们的期许。同学感慨,这位老师真是闪耀着理想主义的光。 在大学的初始年级,这样一位选修课老师用他深厚的积累告诉我们:大学不该是凑学分和混日子。我们在课堂里的每一分钟,都应该非常喜悦、疯狂地吸收精神养分,保有那些青涩又十分可爱的“理想主义”。 而后来的大学生活表明,这位老师对我的影响,绝不仅限于这一学期,他终究不是一个“课抛型”老师。 学期结束后,我们班两三个一起选课的同学,因为感到受益颇多,便和下一届学弟学妹强烈“安利”这门课:“大胆选修!你若觉得后悔,算我输!” 同时,我们似乎早已习惯了有问题还要向老师请教的状态。即使不再上他的课,我们也会“组团”带着学习和读书的问题去办公室请教他,甚至有了职业规划、生活选择等“人生课题”也会去咨询他。由于拜访的频率过高,与他同办公室的老师都深感好奇:“这几个孩子确定不是咱们历史系的吗?学习热情好高啊!” 久而久之,我们也开始调侃自己是老师的“编外门生”。有时候在学校举办的人文沙龙上,作为主讲人的老师,一眼瞥见底下的我们,还会微笑着和大家特别介绍:“她们选修过我一学期的公选课,现在基本和我们学院的学生一样。” 大三的某一天,有外校师生来人文学院和老师交流,老师特意打电话让我们一起去喝咖啡,聊聊天。当时外校同学感叹了一句:“这么多学生对非本专业的学科有如此深厚的兴趣,说明你们学校的教学风气很特别,课堂是有魅力的,学生不是得过且过。” 交流结束后,走在校园的河边,我问老师,为什么会让我们一起参与交流?老师说,他认为大学生就应该这样,拥有“丰富的精神底色”,对这个世界抱有强烈的困惑、好奇与热情。 临近毕业,在校报做学生记者的师妹,请我帮忙联系那位老师做人物专访。校报刊出时,我忽然想到,可以送一份给老师留作纪念。 那天恰逢公选课的考试日。我去教学楼找老师,走到那间熟悉的教室,又听到老师与当年一样,发完试卷后对着所有学生侃侃而谈……这样的场景和声音恍若昨日重现。校园迎接着一届又一届学生入校,又在每一个夏天目送大家远去。老师还在那里,用自己的诚意与心血,尽可能影响到更多年轻人。 老师出来,我送上校报。老师笑了:“时间好快,你们也要毕业了。” 我回答是啊,没想到一门课对我们的影响那么持久,居然贯穿了整个大学。 那一刻我蓦然明白,如果没有遇到这位良师益友,如果我只是“课抛式”学习,绝对不会拥有这样珍贵的大学四年。我对这所校园的怀念,是对那片精神底色极其丰富的人文土地的无限热爱,其中有一份眷恋,专属于通过这位老师而感知到的“理想主义”。 ————— 线姐饭圈在“抗线”中随她前行 焦俏 线粒体是呼吸作用的场所,呼吸作用分解有机物,释放能量。在线姐的“折磨”下,我们一边痛苦无比,一边能量满满,像呼吸作用一样,永不停息。 线老师一开始就特立独行。 初一开学前一个月,学校布置了每天的练习。自行打印完成,下午4点发当天答案,自判自改,5点之前线上提交。一个小时改五科的作业,略显紧迫,其他老师都给我们放宽到了六七点,唯独她没有。 那段时间我正在老师的琴房里备战钢琴九级,会条件反射地距ddl还有10分钟时,从钢琴上跳起来,烦躁而怨恨地改生物作业。改完也得不到她的赞许,线老师会在评论区发几条近一分钟的语音,说出一堆我认为不是问题的问题。 开学后生物暑期题目重测,我意外拿了满分,不过这依然抵消不了对线老师及生物的怨。她上的课也像她的“亿”分钟语音,事无巨细,极为周全。 开学一个月后,班主任让我和几位同学在自习课去另外的班,学习课外知识。不出意外,线老师又来挡路了。她的要求和暑假一样,5点前在学校完成生物作业。我们5点前是回不来的,所以必须在大课间写完。我在其他同学的谈笑中赶作业,窝着一肚子火跑出教室。这时一个标准的好学生对我说了一句:“我爱线姐。” 我有点吃惊,这个学生好直接。两个念头在我脑海中展开:一,黑到深处自然粉;二,她真的喜欢线老师。 出于谨慎我没说什么,此后越来越长的时间表明,反转来了,线姐的粉丝疯涨,直接变成大V。 我们学《细胞的生活》时,同样姓线的“线粒体”成了我们的粉丝名。班里同学一口一个“我爱线姐,我爱生物”,线姐的名言口口相传,像“只字不漏阅读”“思维完整”“重视知识间的联系”,乃至“死亡会阻止你愚蠢的基因向后代传递”…… 线姐教的另一个班,也就是四班的一个同学,把生物学习群的名字改成了“线姐全球后援会”(但这个学生也因此差点被线姐踢出去),而在我们班,同学把“线姐语录”排版作为朋友圈封面,全班每个人的微信“拍一拍”都与线姐有关…… 没有人知道线姐是怎么毫无预兆地走红的,也没有人知道沉寂了一个多月的同学们如何统一为线姐粉丝的。这里有唯粉、路转粉,可能还有黑转粉,线姐的确成了整个学期线老师的代名词。我们也在讨论中尝试以另一个视角看待老师,放下以前的成见,放下少年的叛逆…… 线姐很负责任,到了近乎“变态”的程度。我们班有句名言,“我们不配拥有生物课前和课后的课间”。 课间,线姐随时进来,有时还在上节没下课的时候在后门蹲点。转头看见门口的一张意义不明的笑脸,后排的同学心脏一定非常强大。线姐拖堂,没有同学反抗,一是不敢,二是她拖堂讲的东西都很值得我们放弃十分钟的休息。但其他老师就不一定这么看了,一次线姐继续拖堂,地理老师站在门口,笑眯眯地来了一句:“线老师,这节是我的课吧,你怎么还不走呀?” 第一次班会,她就告诉我们,所有人的目标都是生物中考满分。我们要记录完成时间来锻炼时间把控,做完先预测自己得多少分,再和实际得分作对比。“什么时候这两个分一样了,就是你进步的开始,因为你对自己的水平有了精准的认识。”预习要做笔记,改错要还原到书上对应知识点、分析错因,线姐会一个一个看,有时候还会贴在本班,或和四班交换,让我们互相学习。 她教育我们要珍惜和感恩:一道题给你训练的机会只有一次,不认真完成就是在浪费题目。讲怀孕和分娩的时候,她让我们班把书包装满,背在前面逛学校,让四班这样背着上了三节生物课。我们班全员“社死”,四班同学则说这样很不方便,字都写不好。那天刚好是妇女节,她只留了一项作业:对妈妈说一句我爱你。 但线姐这样的大V,也会与学校规则有小摩擦。我们似乎把生物永远放在第一位,以至于超越了学校要求。拜线姐所赐,我们班的生物成绩次次年级第一。班主任也常半开玩笑地说:“不如让线老师当你们的班主任好了,感觉生物都快成主科了。” 当然也会有黑粉捣乱。一个小长假,线姐的作业量达到了年级统一作业的好几倍,于是她被班里几个黑粉举报了。在年级和班主任的协调下,我们成功减负,全班欢呼。我们边“抗线”边随她前行,冲向生物这门学科的奥妙深处。 线粒体是呼吸作用的场所,呼吸作用分解有机物,释放能量。在线姐的“折磨”下,我们一边痛苦无比,一边能量满满,像呼吸作用一样,永不停息。 ————— 小海马与我们只有一身校服的距离 薛凯文 相比于严厉,他可爱的时候更多。可是,他为什么把我拉黑了呢? 红圈圈里一个感叹号!什么情况,小海马把我拉黑了? 我试着又发了一条微信,没错,“消息已发出,但被对方拒收了。” 小海马是马老师,教我们地理。作为班主任,他可一点都不“板正”。头发很有喜感地烫了几个小卷,衣服上印着日本漫画“五条悟”,手机壳上贴着“炭治郎”,办公桌上摆着许多我连名字都叫不上来的动漫手办,反正就是很随意,很不“班主任”。 […] 欧亿代理官网 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2021-12-23
欧亿代理官网> 欧亿平台注册_卫兴华:追时间的人、追真理的人 欧亿平台注册_卫兴华:追时间的人、追真理的人 原标题:卫兴华:追时间的人、追真理的人 “人民教育家”国家荣誉称号获得者、经济学家、中国人民大学荣誉一级教授卫兴华已经去世一年多了,但在他的学生心中,他房间里的灯光似乎永远都亮着。深夜披衣笔耕不辍的身影一直伴随着他,四十年、五十年,直到著作等身,各级各类的奖状、证书、勋章越来越多,甚至直到罹患疾病,他仍然不知疲惫。他是“追时间”的人,更是“追真理”的人。 一个“追”字,伴随了卫老一生。他年轻时曾立下志愿,为马克思主义经济学奋斗一生。于是,他与书为伴,从《资本论》开始,经典书籍不知看了多少遍。“不同的章节我看的次数不一样,看得多的,有30遍、40遍的。理论的东西,特别是最核心的理论部分,要反复地看。”卫老生前接受采访时这样告诉记者。他为记者展示过他读的一本《资本论》,有些泛黄的书页上满是批注,有的页面批注字数甚至多过了原文。卫兴华曾告诉记者,这是他做学问之道,也是他育人之道。 吃透原典,才能跳出原典。他的学生,经济学家洪银兴记得,卫老告诉他们要一遍遍读经典,还不忘了提醒他们有“独立思考的能力”。“卫老师给我们上的第一课就是反复讲学风和治学态度。‘不唯上、不唯书,不唯风、不唯众,只唯实’,敢于和善于独立思考、探索真理。他叮嘱我们,不能做‘风派理论家’。”洪银兴说。 他不要求学生的理论观点与其一致,鼓励大家提出不同意见。“经济学的发展、理论的发展是不怕交锋的。”卫兴华曾这样说。他认为,理论应是真理的喉舌,要为劳动人民、为弱势群体的利益讲话,把做人与做学问统一起来。 中国人民大学教授邱海平还记得,卫老生前有一项纪录很难被打破,就是他发表的2000多篇学术论文,出版的大量学术著作和教材。如果卫老想到一个问题,会不眠不休,直到研究清楚为止。因此,和他有过编读往来的记者和编辑也会记得,卫老交稿的时间总是“提前”的,无论任何时候有需求,哪怕深夜,只要发出信息,他总会第一时间上线,写就一篇学理深刻的文章。卫老的文章,哪怕有标点的疏漏,他也会及时告知。求真务实,可以说写在了这位“大先生”的血液里。 卫老获得“吴玉章人文社会科学终身成就奖”的时候,已经90高龄,他却在那次的颁奖会上发表了著名的“燃烧”论。他说,他不要“发挥余热”。“那是炭火烧完了,变成灰烬后还有的一点热气。我还要继续燃烧,我燃烧得还很旺。” 卫兴华就这样燃烧到最后一刻。洪银兴还记得他对学生们的希冀。“我们在行动时应该时时有这样一个信念:怎么把我们国家的经济工作搞得更好,怎么使我们的民族更加强盛……我们应该成为人民的经济学家,应该成为人民拥护的经济学家,替老百姓、替人民说话的经济学家。” 他曾写过这样两句诗,告诫学子:“为学当如金字塔,要能博大要能高。”这是一位经济学大先生对学生的殷殷希望。(记者 姚晓丹) (责编:温璐、李依环) 分享让更多人看到 欧亿开户流程 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2021-12-22
欧亿代理官网> 欧亿2注册_于漪:教育不是结果,而是生命展开的过程 欧亿2注册_于漪:教育不是结果,而是生命展开的过程 原标题:于漪:教育不是结果,而是生命展开的过程 93岁的于漪老师,是个传奇。 自称是“鲐背之年的老教师”,登上讲台,便秉持一贯的风格,演讲全程脱稿,思路清晰,声音洪亮,而且全程腰背笔挺,工作人员放在她背后的靠垫完全没派上用场。 9月8日下午,在第37个教师节即将来临之际,人民教育家于漪来到上海浦东新区竹园小学,为现场和线上的51000多名浦东新区基础教育界的教育工作者上了一堂45分钟的课。 “教育是为了提高人的素质,而教育质量说到底是教师质量。再忙再累,不能忘记教师队伍自身的建设,不能忘记教师自身的修为。”她勉励教师们:做“大先生”! “中国人的造字妙不可言。‘大’就是一个人张开双臂拥抱祖国、拥抱人民、拥抱世界,做‘大先生’就要有这样的气派,这样的格局。”说到这儿,她的声音顿挫有力。 每每谈起孩子,谈起和教育有关的一切,她的眼中总会绽放不一样的光彩。生在旧社会,于漪对家国苦难有着切肤之痛。1951年,于漪从复旦大学教育学专业毕业,成为一名教师,最初教历史。一年半后,学校语文组缺少教师,她便“转行”教语文,靠自学啃完大学中文系课程,不断丰富知识图谱,日复一日打磨出属于自己的教学风格。20世纪60年代,凭借出色的课堂教学改革,于漪成为上海语文教育界的一面旗帜。 面对荣誉,于漪总是淡然:“我本身也是学生。与其说我做了一辈子教师,不如说我一辈子学做教师。” 躬耕基础教育事业70载,教师这份职业的责任和使命,在她眼里却有千钧重。“如果将人生比作一张单程票,孩子人生的每一站,都有权接受良好的教育。作为教师,任何一环都不能有丝毫懈怠。”于漪说,“教师就是一个肩膀挑着学生的现在,一个肩膀挑着国家的未来。” 于漪至今仍清楚地记得,1965年8月13日,光荣地成为共产党员的那一天。单位组织部门的一位前辈与她谈话:“组织上入党,当然要经过很多年的考验,但思想上入党更重要,因为思想上入党是一辈子的事情!” 这句话被于漪种在心里。“一名共产党员在任何岗位上,都应该是一面旗帜,要尽心尽力把工作做好,永远向上、永远进取!”这些年,教育领域的新课题、新挑战,她始终关注,总在思考。对于当下的“双减”,于漪认为:“‘双减’不光要减课外,学校的效率也要提高。”“课堂里要减负,关键是教师要能够抓住教学的本质。” 在于漪看来,教师要真正做到“教在今天,思在明天”。对于成立已满一周年的人民教育家于漪老师教育教学思想研究中心,她说:“这个平台对我的研究只是一个引子和原点,搭建这个平台是为了让广大教师尤其是优秀教师能够交流思想、传播育人经验,我们要团结一致,群策群力、攻坚克难,共同研究新中国教师成长规律,并付诸行动,让我们的基础教育队伍涌现出大量的卓越教师,才不愧对这个伟大的时代。”(记者 颜维琦) (责编:温璐、李依环) 分享让更多人看到 欧亿娱乐 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2021-12-22
欧亿代理官网> 欧亿平台总代_上海:体育老师“火”了,作业量少了 欧亿平台总代_上海:体育老师“火”了,作业量少了 原标题:上海:体育老师“火”了,作业量少了 9月1日,开学至今,“双减”已经成为上海持续一周的“热点话题”。上海市是教育部本轮“双减”工作的重要试点城市之一。 开学前,上海的“试点”细则已经引起了一波又一波的热议。家长关注的重点包括:孩子是否真的能如教委所言“小学作业不出校门、初中难题不带回家”;学校课后服务的质量是否真的得到“质”的提升,校内教学能否满足学生多元化需求;学生双休日到底是不是能解放出来“自由放飞”? 近日,中青报・中青网记者采访了上海部分中小学校教师、家长及课外培训机构,客观呈现上海“双减”一周后的现状。 体育老师“火”了,体育培训类爆满 开学伊始,上海复旦附小四年级学生家长的一段聊天截屏就在上海家长们的朋友圈“火”了。截屏显示,学生家长在家长会上见到了体育老师,学校里体育课的课时将仅次于语文课和数学课,英语课课时被分了一部分给体育课。 “家长会上,体育老师开口第一句就是‘我从教20年,第一次有机会参加家长会’。”家长在聊天记录里调侃说。记者从多方渠道证实,复旦附小确实存在体育老师参加家长会的情况,新学期该校也根据上海市教委要求调整了课表。 记者注意到,前述聊天记录之所以会在家长圈里“爆火”,是因为上海几乎所有小学都在新学期按照市教委要求实现了“每天都有体育课”。 “有体育课、体健课、体活课,反正每天至少一节课,还不包括大课间活动课等。”上海浦东一所小学的五年级学生家长钱某告诉记者,很多运动类的课程还被放在了每天上午的“上课黄金时段”,不仅如此,自己还收到了学校通过“晓黑板”平台发放的回家跳绳打卡通知。 在这名家长提供的课表上,记者看到,学校周五上午安排了一节体育课和一节体活课,而英语课一周只剩下两节,与“道德与法治”课比重相等。“英语老师家长会上说了,原本一周三节课就不够,现在一周两节,英文还得靠家长自己课后努力了。”钱某说。 另一名来自上海虹口区的四年级学生家长徐某告诉记者,学校本学期新增了游泳课和足球课。其中游泳课占了周二上午的两节课时间,学校会统一安排大巴把孩子拉到附近游泳馆里上课,“一个班级40多个学生,指望通过一周一次学会不大可能,但这是一种导向。我会给孩子报周末游泳班。” 有的学校,还出现了体育老师不够用的情况。“我们学校班级多,现在每班每天都排了体育课,体育老师总共只有两名,不够用。”上海浦东一所小学的教务负责老师告诉记者,接下来几周,学校可能会安排现有其他科目的男教师帮忙上体育课,直到学校招到新的体育老师。 记者采访的多名小学家长均表示,开学一周以来,未见体育课被占用的情况。但有两所小学的家长反映,孩子在校期间有几次因“气温超过30度不适合户外活动”,体育课只能在教室里看视频。 一边是校内体育老师不够用,另一边是校外周末体育类培训忙得不可开交。 9月4日、5日是上海“双减”细则实施后的第一个周末,在上海浦东三林体育中心,记者看到,周末体育类培训呈现“爆满”趋势。 从早上8点至晚上9点,网球场的两片场地,每个时间段全都排满,足球场上各种培训班各自为政划分一块场地不停地开课、培训,篮球场和游泳馆也都开设了青少年培训专场,以满足双休日突然暴涨的体育类培训需要。 “原来周末有不少小朋友要上学科培训班,现在周末不能上了,一下子全都挤到周末来。排不过来课。”网球教练小叶说,网球学员的总量并没有增加,只不过学员要求的时间全都挤在了周末。 小学作业量明显减少,不出校门完成 在上海“双减”政策的实施细则中,“小学作业不出校门、中学难题不带回家”是最受家长关注的举措。记者采访发现,大多数学校都做到了前述要求,有个别民办小学则仅做到16:30放学,15:30-16:30为课外拓展课时间。其实,这样的“拓展课”,颇受家长欢迎。 据记者调查发现,上海小学阶段的课后服务大多分为3个阶段进行。第一阶段为15:30-16:30老师辅导完成作业阶段;第二阶段为16:30-17:30课外活动阶段(看书、操场玩游戏等);第三阶段为17:30-18:00看护阶段,学校仅提供基本的看护服务。 家长可以自由选择三个阶段中的任一阶段接走孩子,而以上所有课后服务均不收费。多所小学的老师告诉记者,最受欢迎的是16:30放学方案,家长们只希望孩子在学校完成作业,但不愿意孩子此后的一个小时至1.5小时时间里还在学校。 “只要能接走的,一定会在16:30接走;实在没办法的双职工,且没有老人或阿姨帮忙的家庭,才会选择17:30或18:00接走孩子。”一名小学班主任介绍,自己学校15:30-16:30期间以一个班级为整建制提供课后服务;16:30-17:30期间,因为学生骤减会变成一个年级4个班混班;17:30-18:00则变成全校全年龄段混班。 记者注意到,目前市面上最受家长青睐的课后服务是上海初中名校华育中学公布的“课后服务”。这所学校在15:30-17:00安排了全体课外活动,17:00-18:00时段根据不同学力的学生安排了A、B层学生完成作业、C层学生作业辅导,17:45-19:15安排学有余力的学生课后辅导(教师定名单)。“分层明确,各得其所。特别好。”长宁区中学生家长吴某感慨,“对初中生而言,该分层还得分层。” 与课后服务配套的是――小学作业量明显减少。此前,上海市教委要求各所学校都建立“作业管理机制”,严格控制小学阶段作业量不超过一个小时。记者注意到,有不少小学都推出了“作业管理系统”。班主任每天上传每个班级的作业总量,由学校教务主管分析作业量是否符合要求。不符合要求的,教务主管会要求班主任重新上传,作业量纳入班主任绩效考核。 前述浦东五年级学生家长钱某发现,学校为了控制作业总量,连以往语文基本的“家默”作业都取消了,“开学一周多,一次‘家默’都没有,孩子词语抄写从原来的一个词语抄5遍变成两遍。” 据上海市教委透露,上海的“双减”细则落实尚在摸索实践中,后续还会根据社会各界的反馈意见再做微调。(记者 王烨捷) (责编:温璐、李依环) 分享让更多人看到 欧亿娱乐 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2021-12-19
欧亿代理官网> 欧亿官网注册_掉入“暑培”陷阱的大学生维权难上加难 欧亿官网注册_掉入“暑培”陷阱的大学生维权难上加难 原标题:掉入“暑培”陷阱的大学生维权难上加难 江西诚成教育管理有限公司位于南昌市红谷滩区绿地中央广场A2办公楼2502室。9月3日,中青报・中青网记者和学生吴欣慧(化名)到访时,3名装修工人正在室内施工装修。一名装修师傅告诉记者,他们一周多前就已开工,前一任租客已经搬走。中青报・中青网记者 陈卓琼/摄 9月3日,中青报・中青网记者来到位于江西省南昌市高新技术产业开发区云中城的华商教育总部,发现华商教育租住的1408室大门紧闭。云中城物业服务中心的一名主管告诉记者,华商教育相关人员早在8月9日下午就已搬离。中青报・中青网记者 陈卓琼/摄 如果不是掉入所谓的“暑期培训”(以下简称“暑培”)兼职陷阱,赖永兴或许永远都不会知道这个叫六�w镇的地方。小镇被农田包围着,少有过往车辆,抬头望去,“山外有山”,奶茶店是镇子上最热闹的地方,常常挤满了人。 赖永兴是九江职业技术学院的一名“准大三”学生,今年6月,偶然得知朋友要去江西华商教育科技集团有限公司(以下简称“华商教育”)开办的暑培班做辅导老师,他觉得这是一个好机会,“既能挣学费,还能锻炼自己”,便报名加入。 这个暑培班的教学点设在广西壮族自治区钦州市浦北县六�w镇,赖永兴一行5人,一路换乘火车、大巴、飞机、私家车,几经辗转来到这里,开始为期15天的招生和30天的教学工作。 上午是语数外大班课教学,下午是精品班和一对一辅导。45天里,这个由4名“教师”,一名“校长”执教的教学点,创下了6万余元的“营业额”。可至今5人也没能领到兼职工资。 赖永兴告诉记者,华商教育先是以“财务在外地为由”拖延时间,最后干脆表示,公司亏损严重,拒发工资。“在广西,这样的教学点就有20多个,多数兼职学生没有拿到工资,公司在广东、福建等地均设有多个教学点。” 十几天里,这些来自五湖四海的学生几乎尝试了所有能想到的维权途径:学校、人社部门、教育局、市场监管局、派出所、市长热线……可追回兼职工资的愿望却一次次落空。 近年来,一些教育机构打着“暑期培训”“勤工俭学”“社会实践”的幌子,招募在校大学生,去往广西、广东、福建、湖南、江西等地的乡镇,开办辅导班。即将结课时,又以“经营不善”“亏损严重”“开销过大”等为由克扣、拒发工资。 中青报・中青网记者调查发现,一些机构往往今年注销公司,拿钱跑路,来年换个马甲注册后又卷土重来。 连日来,在江西华商教育科技集团有限公司、江西学了么教育科技有限公司、南昌市礼遇教育科技有限公司、江西掌掌教育科技有限公司、南昌帮校教育科技有限公司、博迪益学堂等多个教育机构兼职的大学生陆续给记者发来求助信息,反映他们暑期在教学点打工不但没领到一分钱报酬,还倒贴路费、生活费的遭遇。 中国裁判文书网披露的民事裁定书显示,2020年仅学了么教育在江西就有5起劳务合同纠纷。 事实上,这些机构大多没有教育培训许可,有的甚至没有营业执照,办学前负责人会去一些乡镇提前踩点。一名学生告诉记者,“教学点几乎都在乡镇,镇上管理宽松,即使违规开展教育培训也不容易被查到。” 近几年,每年暑假都有大学生掉进这样的暑培兼职套路 今年4月,广西师范大学汉语言文学专业大一学生陈岚在QQ空间看到德志教育2021届暑培项目招募令,便辗转联系了发布招募信息的校友黄小曼。 黄小曼告诉陈岚,暑培兼职很靠谱,自己去年也做过,还和她强调会签合同。6月5日陈岚进行了线上面试,第二天她便收到通过益学堂教师面试的通知。 这条通知显示,此时,机构名称已由“德志教育”变成了“益学堂”。当时的陈岚并未注意到这一点,事后她才意识到自己被一家机构转到了另一家机构。 相比之下陈岚更关心工资待遇问题,后期双方签订了一份“2020博迪益学堂教育教师合作协议书”(签署时间是2021年,协议书上写的是2020年――记者注),协议书中甲方代表人是“校长”黄小曼。 根据协议规定,乙方(教师)工资具体结算方式为招生期工资+教学期工资+报销+福利待遇。该合同特别注明了:招生期达到10天以上并完整参与整个教学期的教师,将有2500元最低工资保障。事后,保底工资2500元的说法,也得到了黄小曼的确认。 朋友给陈岚转了一篇往年益学堂暑培拖欠工资的网帖,让她多长个心眼。陈岚有些害怕,便向黄小曼求证。黄小曼称,两家益学堂不属于同一家机构,她和陈岚在同一个校区,还能跑了不成? 其间,对方极力劝说,陆续有几位校友也参加了该暑培项目,陈岚便打消了疑虑。7月,她被分配到了百色市田东县祥周镇教学点。暑培工作由招生期和教学期两部分组成,每招一个学生都有相应的提成。 招生对象涵盖幼升小、小学、初中、高中生,开设大班、2-5人精品班及一对一VIP教学三类课程及语数外理化5个科目,收费标准从几百元到几千元不等,其中高中一对一VIP教学,每课时收费85元。 根据协议,招生期结束后发放招生期总工资的三分之二,剩余三分之一及车票等相关报销费用则需等到教学期结束和教学工资一并发放。 “离教学期结束还有一周时间,校长就开始按流程向上边申请工资,但公司财务一直以还在审核对账为由,拖欠着不发工资。”陈岚说。 记者在采访中发现,近几年,每年暑假都有大学生掉进这样的暑培兼职套路。 2020年5月,河南农业大学的准大三学生李晓通在QQ兼职群看到了招聘信息后,报名了江西省百欧教育科技有限公司(以下简称“百欧教育”)的暑培项目,后被分配到了广东省河源市彭寨镇实验幼儿园教学点。 下点前,“校长”会对他们进行短期线上培训,多是一些招生培训和话术训练,还特别强调了,招生时一定要说自己是师范大学的毕业生。 团队到点后,需通过派发传单、张贴海报、摆设摊点、游街喊麦、举办公开课、转发朋友圈等方式扩大平台在当地的知名度和影响力以达到招收学员的目的。 一个月的招生期,李晓通每天早上6点多起床,碰上镇里的赶集日,他5点多就得起床,挨家挨户派发传单、推销课程。沿街商铺、中小学校门口、附近的居民楼都是需要重点关注的地方。 李晓通会特别留意沿街商铺,“店主都很有钱。”对于这些小镇上的“金主”,他通常会先推一对一VIP课程,再推精品课,最后才是大班课。 为了签单,“校长”甚至告诉他们可以用一些手段,“如果你了解到孩子爱玩游戏,就可以和他说,平时上完课可以带他打游戏,以此去引导一些孩子报名,先搞定孩子,再搞定家长。” 他们还会去当地的中小学校门口摆摊设点,通过派发礼物,引导学生们填写姓名、电话一类的家长信息,到了晚上,再一个一个打电话询问家长要不要报名。 入夜,李晓通就去大街上张贴招生海报,墙上、电线杆上,只要是留白的地方都要贴。彭寨镇有两家这样的教育机构,双方都会趁着对方不注意,撕海报、覆盖海报,要是迎面撞上了,还会有肢体冲突。 晚上12点多“收工”回宿舍,十几人就挤在客厅打地铺,“一天走上几万步,晒脱了皮不说,脚底磨出好多水泡。” 李晓通在彭寨镇待了50多天,加上餐补,他只收到500元。彭寨镇教学点招收了100多名学生,2020年暑假总营业额有13万余元。李晓通给记者算了笔账,招生提成加上教学工资,他原本能拿到5000多元。 2020年8月,教学进行到了一半,彭寨镇实验幼儿园教学点的“校长”姜云龙询问片区负责人(以下简称“区负”)何时能发工资,对方回复,“公司倒闭了,高层有人拿钱跑路了,发不了工资”。 姜云龙又问总负责人(以下简称“总负”)。总负最初的说法是,原来的工资的计算方式错了,按调整后的计算方法原本四五千元的工资变成了1000多元。工资严重缩水,姜云龙再次找到总负理论,说法却变成了“公司亏损严重,倒闭了,给不了工资了”。 “所谓的倒闭其实就是老板拿钱跑路了。”李晓通说。姜云龙也证实了该说法。今年3月,他在朋友圈看到了一则暑培项目的招聘文案,招聘机构是“诚成教育”。 记者查询国家企业信用信息公示系统发现,成立于2020年11月5日的江西诚成教育管理有限公司,已于今年8月申请简易注销,目前仍在公告期。百欧教育的法定代表人高鹏理正是“诚成教育”的最大股东。 今年暑假,诚成教育下设的吉安市青原区值夏镇小博士幼儿园教学点也存在拖欠工资的情况,校长吴欣慧说,按照合同约定,工资原本应于8月16日前结算完成,但负责人倪刘峰先是不回微信,之后还把她的电话拉黑了。 “工作了45天,每人就分到了362.8元。”吴欣慧有些无奈。 跑路的公司,被坑的学生 记者梳理多起学生反映的暑培套路发现,一些教育机构早在半年前就开始在大学生中招兵买马,招募模式大同小异:总负责人招募片区负责人,片区负责人招募分校校长、分校主任,分校校长招募分校教师。 一般来说,由大学生组成的暑培兼职队伍层级分明,环环相扣,团队内部分工明确。总负负责提前踩点、管理区负;区负管理校长,每个区负管理几个教学点;校长负责组建团队和团队下点前的培训,招生期、教学期所有事务由校长全权负责;主任负责管理账目、制作日报表,同时协助校长进行招生和教学工作;教师则负责招生和教学工作。 这些人中,“教师”位于金字塔的最底层,多为大一学生,更高一级的“校长”“区负”一般有一年的“暑培经历”。有的学生头一年在一家机构挣到了钱,来年换一家机构接着干,直到自己被骗;还有学生去年被一家机构克扣了工资,今年想着“搏一搏”,再次报名,结果没拿到一分钱。 一名区负告诉记者,这些机构哄人的套路是,“今年加油干,明年给你升一级当区负或总负,一级一级就像传销一样,诱导大学生加入”。 招募信息通过QQ空间、微信朋友圈、学校表白墙、微信群、QQ群、公众号、招聘软件等各种渠道进入全国多个高校。“多是学长坑学弟、朋友坑朋友、老乡坑老乡。”一名学生告诉记者,区负成功介绍一人成为区负,能拿2000元的内推费,靠着相互间的信任,一级一级拉人的现象屡见不鲜。 有的机构旗下有多个暑培项目。多名学生告诉记者,南昌恒学教育科技有限公司(以下简称“恒学教育”)就推出过博迪益学堂、钉钉课堂多个项目。 余声在今年暑假报名了钉钉课堂的暑培项目,因为有的宣传册上写的是益学堂,她便询问了钉钉课堂南昌总部的负责人魏步强,对方解释,这叫双品牌赞助。 刚刚结束博迪益学堂项目的在校大学生田鑫旺告诉记者,这类教育机构底下往往有很多钉钉课堂、益学堂之类的暑培项目,“他们会拿一个名头去一个地方用,如果这个地方出事了,就再换另一个名头,所以同一家机构下面会有很多个所谓的子项目,都是换汤不换药。” 恒学教育法定代表人陈律文在接受中青报・中青网记者采访时,否认了该说法,“这是两个不同的机构,益学堂是我朋友的公司,我从没用恒学的公章盖过任何暑培的合同,只是给一些老师盖过实习证明,这事恒学没有参与。” 记者查询企查查发现,并没有一家叫“益学堂”的公司,几个今年参与过益学堂暑培项目的教师说,益学堂有关负责人给他们出示的就是恒学教育的营业执照。一张名为“2021益学堂钉钉副校(收入)群”的聊天截图显示,一个叫“陈律新”的人往群里发了银行卡照片,并发文提示,“以后打钱打到这张银行卡”。 […] 欧亿报价多少 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2021-12-17
欧亿代理官网> 欧亿官网注册_什么样的人能从事校外培训? 两部门设门槛划红线 欧亿官网注册_什么样的人能从事校外培训? 两部门设门槛划红线 原标题:什么样的人能从事校外培训? 两部门设门槛划红线 加强对校外培训机构从业人员的管理,制定科学的招聘、过程监测与退出机制是新阶段校外教育培训机构治理的关键环节。而从业人员的科学管理,是推进校外培训机构优质发展的抓手。近日,教育部办公厅、人力资源社会保障部办公厅联合印发了《校外培训机构从业人员管理办法(试行)》(以下简称《管理办法》),对校外培训从业人员条件做出明确规定。 《管理办法》指出,校外培训机构的从业人员指的是按规定面向中小学生及3周岁以上学龄前儿童开展校外培训的机构中的工作人员。其共分3种不同的类型,包括教学人员、教研人员和其他人员。华东师范大学教授郅庭瑾说,这是国家第一次以政府行文的方式,清晰表述了校外培训机构从业人员的身份角色和队伍构成。 《管理办法》对校外培训从业人员准入门槛进行了清晰规定。其指出,从事学科类培训的教学、教研人员须具备相应教师资格证书,从事非学科类培训的教学、教研人员须具备相应的职业(专业)能力证明。而且,从立德树人、为人师表的角度,从业人员还必须思想政治过关、守法意识过关、品德行为过关以及职业身份过关。 不仅如此,《管理办法》强化校外培训机构在从业人员管理上的法律责任,进而保证从业人员的职业素养和职业操守。它要求校外培训机构,对拟招用人员和劳务派遣单位拟派遣至机构场所工作的人员进行性侵等违法犯罪信息查询。《管理办法》格外强调培训,不仅要求校外培训机构要对初次招用人员开展有关法律法规、职业道德和政策文件要求的岗位培训,而且要求机构定期对从业人员开展培训,包括思想政治素质、业务能力等各方面,以便提高从业人员的教育教研能力和服务保障水平。 中国劳动关系学院党委书记刘向兵说,这对解决校外培训机构鱼龙混杂、机构从业人员良莠不齐、培训质量难以保障、违法违纪行为时有发生等问题,开出了管用的“药方”,扎紧了制度的“笼子”。 为保证监管落地落严落实,《管理办法》划定了从业人员行为“红线”或底线规则,详细列举了零容忍的11类行为。如“有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行”“歧视、侮辱学生,存在虐待、伤害、体罚或变相体罚未成年人行为”等,要求机构应当依法予以解除劳动合同,在全国统一监管平台同步更新人员信息,并报告主管教育行政部门。若触碰行为红线且情节严重,经查实审核后,统一列入“黑名单”,其他校外培训机构均不得招用。 刘向兵指出,《管理办法》的出台是基于校外培训供给端推出的重要改革措施,通过对症下药、辨证施治,规范机构用工管理,提高机构设立和准入门槛,加大违法违规成本,不仅可以淘汰一批不合格的培训机构,还可以促进从业人员规范化和职业化,提升专业能力和职业道德,最终能够有力促进校外机构培训行为全面规范、学科类校外培训乱象基本消除、校外培训热度逐步降温等“双减”目标的达成。 (本报记者 张盖伦) (责编:郝孟佳、温璐) 分享让更多人看到 欧亿怎样 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2021-12-15
欧亿代理官网> 欧亿代理注册_安徽农业大学:六十位农学专家带学生“接地气” 欧亿代理注册_安徽农业大学:六十位农学专家带学生“接地气” 原标题:安徽农业大学:六十位农学专家带学生“接地气” 今年暑假,安徽农业大学植物保护学院教授李桂亭带着“三下乡”团队刚到村里,就被团团围住。该校159支团队、1600名师生,前往全国10个省份27个市149县开展暑期社会实践。为了补好生产实践这门课,该校从全校遴选60多位专业技术精湛、热心服务“三农”的专家,带领学生走进乡村开展技术指导。 “这么多师生下去,光场面好看可不行,敲锣打鼓一阵风没效果,关键要让学生了解农业、爱上农业,希望每次‘三下乡’社会实践活动,都有一批学生把心安放在乡村。”该校党委副书记裴树东说。 到当地的第二天,一大早李桂亭就带着学生们下了田。一个种粮大户早早在地头等候:“李老师,昨天晚上就想找你,快帮我看看这块地出了啥问题,玉米长得不行啊。”李桂亭走进地里,扒着玉米秆左看右看,拽下一片叶子问学生杨浩宇,“你们看看这是咋回事”。 叶片上联排的孔,一看就知道是虫害,但是什么虫子,怎么防治,同学们你一言我一语,没有答案。李桂亭在旁边看着笑而不答,看到学生束手无策,就接过话说:“这是玉米螟引起的玉米叶片典型症状,玉米螟又叫钻心虫,叶子幼嫩时遭受虫害,长大后呈现出整齐联排的孔洞,防治这种虫害需要对症用药。” 接下来几天的实践中,当地很多种植大户、村民都带着自家作物病害样品向实践团咨询,李桂亭带着学生们仔细观察病状,询问发病时间和具体情况,找准病因后,告诉村民采用种子消毒、选用抗病品种、合理施肥等措施。还有几个农户从邻县跑过来现场请教。 看到老百姓焦虑地来、开心地走,看到农户和李桂亭之间这种“朋友式”的关系,杨浩宇和同学们有了更深刻的思考:“这次实践让我们感觉到农民对科技的渴望,今后干农业一定可以大有作为。” 7月正是草莓育苗的时期,农户魏圣霞家的草莓在栽培和育苗过程遇到了病虫害问题,园艺学院“三下乡”实践团的一位同学说得头头是道,可是讲了半天,农户听得满头雾水。指导老师徐文娟看着不对劲,就跟农户说,“肥料要腐熟,土壤要进行消毒,补充有益微生物。”三两句话,农户就听明白了,连声道谢。 “病情判断没错,但病因差异很大,你得有针对性地提出解决措施,这就得常常到田间来观察。跟农民交流也得用农民的语言,课本上的话农户哪能听得懂。”徐文娟解释道。 今年暑假,工学院研究生“三下乡”团队还特意带着自主研制的电控玉米气力式免耕高速播种机,来到该校皖北试验站,想要在广阔的田间“一试身手”。 “辛苦了几个月研制的铁疙瘩,终于有机会在大田里试试,平时的试验都是小打小闹,这次才是‘真枪实弹’地干。”团队负责人、研究生周国安和团队成员没想到的是,播种机刚进到地里就出了问题,排查了好久,才发现是因为长距离运输导致零件损坏。 正准备修理的时候,突然下起了雨,周国安第一个冒着雨钻到机器底下,躺在泥地里更换零件,手磨破皮了,就换个人上,没有一个人叫苦、退缩。 “我觉得搞科研、干农业得有一股子劲头,这是我们团队很长时间的研究成果,我相信我们团队的能力。”很快机器修好了,天也放晴了,周国安和团队顺利完成了200亩玉米播种工作。周国安表示,准备毕业后继续从事农机装备的深度研究,为农业农村现代化贡献自己一分力量。 不仅要让科技成果在农业生产中接受检验,也要让农业大学的学生在农村“摸爬滚打”。本次暑期实践,学校给各支团队定了一条规矩,不住酒店住农户,吃农家饭,与农民同劳动,让同学们真正走入田间、触摸农业、感悟农情。 在该校党委书记江春看来,在田间地头受磨砺是农业大学学生的“必修课”,学校要始终坚守“农”字这个特色,坚持理论传授与实践育人相结合,把农村当作育人的广阔舞台,把学生从教室送入田间,引导学生在农业一线上好学农爱农“思政课”,在田间地头上好服务乡村振兴“实践课”。 党史宣讲、农情调查、技术服务、教学实践……安徽农业大学的社会实践团队始终贯穿一条“农”字主线。“我们也欣喜地看到,通过实践活动,同学们增强了做‘一懂两爱’农业人才的志气、骨气和底气,这同样也是乡村振兴的关键所在。”江春说。 通讯员 曹雷 中青报・中青网记者 王磊 王海涵 (责编:郝孟佳、熊旭) 分享让更多人看到 欧亿代理1970 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2021-12-12
欧亿代理官网> 欧亿开户_“云朵妈妈”吴蓉瑾:传承红色精神 用爱滋润心灵 欧亿开户_“云朵妈妈”吴蓉瑾:传承红色精神 用爱滋润心灵 人民网北京9月16日电 (记者孙竞、温璐)今日,中央宣传部以云发布的方式,向全社会宣传发布人民教师吴蓉瑾的先进事迹,授予她“时代楷模”称号。 吴蓉瑾,女,汉族,1974年8月生,中共党员,上海市黄浦区卢湾一中心小学校长、教师。她传承红色基因、培育红色传人,依托中共一大纪念馆,十余年来累计培养了近千名小学生党史讲解员,在学生心中播撒理想信念的种子,坚定了他们从小听党话跟党走的决心。她扎根基础教育、潜心教书育人,矢志探索教育教学规律,不断创新德育方法手段,真情守护学生身心健康,有力促进了学生们德智体美劳全面发展。她推动教育公平、促进均衡发展,与郊区小学合作共建,为偏远地区培训教师,以实际行动推进优质教育资源均等化,在努力办好人民满意的教育上作出了突出成绩,荣获国家级教学成果二等奖、上海市教书育人楷模等。 因为爱生如子,吴蓉瑾被学生们亲切地称为“云朵妈妈”。吴蓉瑾所在的卢湾一中心小学坐落于上海市中心黄浦区,这里毗邻中国共产党的诞生地、中国共产党人的精神家园――中共一大会址,有着独一无二的红色底蕴与丰厚的党史学习资源。 16年前,吴蓉瑾发起成立了专门志愿服务中共一大会址纪念馆的全国第一个小学生讲解员社团――“红喇叭”小讲解员社团,第一个吹响了红色文化传播弘扬的“红喇叭”。如今,这支“红喇叭”社团已培养了千余名小讲解员,志愿讲解场次超千场,已拓展出了沪语讲解、英语讲解、快板演出、连环画展示等多种形式。她带领学生们用互动学习、深度参与的方式,吸引小学生走进红色场馆,传承红色精神,树牢爱党爱国的坚定信念。 作为特级校长,她受组织派遣流动到上海市嘉定区卢湾一中心实验小学担任校长。通过3年的努力,将这所乡村学校真正办成了家门口的好学校。 吴蓉瑾作为教育专家,多次来往于上海和中西部教育薄弱地区之间,为各地教师开展培训。她大力提倡课堂教学与信息化深度融合,在全国率先提出“云课堂”这一教学模式。十余年里,她带领师生积极投身于“云课堂”的探索实践,她探索的智慧课堂,打破了传统“教室”概念,随时、随地、随需助力因材施教,教师可以通过信息系统,了解每个学生的课堂进度、学习习惯等,用数据读懂学生的成长规律,并以此为依据提供个性化指导。 吴蓉瑾把爱与尊重灌溉在孩子们的心尖,她更用自己全身心的投入,影响了一批又一批的老师们,同时,也让我们看到了教育的本质就是一个字――爱! (责编:温璐、秦华) 分享让更多人看到 欧亿是什么平台 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2021-12-11
欧亿代理官网> 欧亿开户_让年轻人找工作更公平 欧亿开户_让年轻人找工作更公平 原标题:让年轻人找工作更公平 编者按 近日,国务院新闻办公室发布《国家人权行动计划(2021-2025年)》,其中在工作权利部分提到,全面贯彻就业优先政策,消除就业和职业歧视。 向就业歧视宣战,消除职业歧视现象,并不是一朝一夕就能实现,而是一个循序渐进的过程。除却对用人单位加强公共道德与社会责任的呼吁,更需要完善具备操作性的法律制度设计、执行程序设计,以引导就业市场朝着规范性、有序性的方向发展,为年轻人创造一个更加公平的就业环境。 ―――――――――― 近日,国务院新闻办公室发布《国家人权行动计划(2021-2025年)》,其中在工作权利部分提到,全面贯彻就业优先政策,消除就业和职业歧视。具体措施包括消除就业性别歧视,将就业性别歧视问题纳入劳动保障监察工作之中;扩大公益性岗位安置,着力帮扶生育后再就业妇女、残疾人、零就业家庭成员等困难人员就业等。 就业是人权的重要部分,就业公平也一直是新闻媒体关注的焦点。毋庸讳言,就业歧视侵害的不仅是个人的公平就业机会,也会危及整个社会的和谐发展与经济秩序。生存权是维护人的价值与尊严的基本权利,公民的平等就业权利是实现生存权的重要前提和保障,平等就业权也是人权体系的重心与精髓所在。 纵观当前就业歧视现象,所涉及的形式主要表现在:以健康与相貌排斥为显性的“先赋歧视”、以女性角色排斥为特征的“性别歧视”、以学历层次与学校身份为中心的“学缘歧视”、以专业名称审核为门槛的专业“资格歧视”、以35岁为条件限制的“年龄歧视”等。 不容忽视的是,就业歧视问题在现实社会中接连不断,一些用人单位甚至明目张胆地在招聘公告中限制特定人群报考。在整个社会反就业歧视的呼声不断高涨的情况下,就业歧视类别也在逐步扩大,其背后的深层次原因值得深思。 一者,法律规定对就业歧视的界定与约束需要更加细化。比如,《中华人民共和国劳动法》《中华人民共和国就业促进法》中,对就业歧视的规定都是概括性、原则性的话语――“不因民族、种族、性别、宗教信仰不同而受歧视”,也没有将“户籍、地域、相貌、身份、健康、年龄、外貌”等客观存在的歧视类型纳入法律限定的范畴之内。有人认为,歧视是道德问题,但是当歧视行为侵犯了公民法定权利,那就成了不折不扣的违法行为。 在国内一些招聘场合,很多歧视行为尚未得到有效约束,有的歧视性言论堂而皇之地出现,面试官甚至还会设置一些“陷阱式”问题,形成对特定人群的“隐蔽性歧视”。现行法律体系中的相关条款多具权利宣示性和宏观原则性,对就业歧视的界定相对模糊。而用人单位如果随意设置招聘条件,很可能导致各种就业歧视现象普遍化。 二者,要进一步提高就业歧视的违法成本。对就业歧视的行为应当设定一定的行政处罚,并由相应的执行机构负责执行,如罚款、责令整改、关闭与吊销营业执照等。例如,今年3月起施行的《网络招聘服务管理规定》规定,违法设置限制人力资源流动的条件,最高可处以3万元的罚款。加大用人单位就业歧视行为的惩罚力度,既要责令其纠正错误做法,也要视情节轻重予以惩戒,同时可责令违法单位对受到侵害的求职者进行补偿。 三者,公共部门和社会要不断降低求职者受歧视的维权成本。一个普遍的社会倡导是,当年轻人遭到就业歧视的时候,应当懂得拿起法律武器,勇敢维护自己的合法权益。但在不少时候,不是年轻人不懂得使用法律武器,而是由于刚工作的毕业生社会经验不足、经济能力有限,就业歧视诉讼不仅举证难,也耗费大量时间成本,不少年轻人甚至直接放弃诉讼权利。因此,不能将反就业歧视的任务完全交给劳动者自己,更应该建立反就业歧视的专门机构与纠纷处理机制,完善公益诉讼和快速处理机制,畅通纠纷解决渠道。 向就业歧视宣战,消除职业歧视现象,并不是一朝一夕就能实现的目标,而是一个循序渐进的过程。公务员招录、事业单位人才招聘应当发挥破除就业歧视的带头作用,民营企业也应切实承担起反就业歧视的义务,除却对用人单位加强公共道德与社会责任的呼吁,更需要完善具备操作性的法律制度设计、执行程序设计,以引导就业市场朝着规范性、有序性的方向发展,为年轻人创造一个更加公平的就业环境。 胡波 (责编:郝孟佳、熊旭) 分享让更多人看到 欧亿代理官网 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2021-12-10