原标题：给家长进行预防性侵教育很有必要 　　教育部最近颁布的《未成年人学校保护规定》（征求意见稿）就防治性侵作出了这样的规定：学校应当根据学生身心发展特点对学生、家长开设常态化预防性侵教育，增强学生自我保护意识和能力。 　　这次教育部把防治性侵教育对象扩大到了家长，让人眼睛一亮。家长有必要接受防治性侵教育吗？非常有必要。在“女童保护”2020全国两会代表委员座谈会上，多位全国人大代表、全国政协委员和业界专家共同呼吁，儿童防性侵需要全社会的共同参与，不仅家长要参与，社会公众都要参与。 　　既然家长要参与，家长自己首先要接受预防性侵教育。这不仅因为很多家长不具备对孩子进行预防性侵教育的知识和能力，还因为他们对预防性侵教育的重要性和必要性认识不足，性教育观念十分保守和落后，对学校开展的预防性侵教育不理解、不支持，甚至给学校的预防性侵教育造成困扰和障碍。 　　犹记得，2017年，北京师范大学儿童性教育课题组编撰出版了一套《小学生性健康教育读本》，内容图文并茂，课题组希望性知识能和其它科学知识一样，被自然、准确地传递给儿童。就是这样一本严肃的性教育读本，一经推出，就遭到了杭州萧山一位妈妈的吐槽，并晒出图片，质疑“尺度太大”。迫于舆论压力，不但当地学校收回了这套性教育读本，而且还被书店下架。 　　受传统观念影响，许多家长不仅不会对孩子进行预防性侵教育，而且在潜意识里始终把性教育当做敏感话题，将其列入亲子交流禁区，从小到大，避免在家里谈及这一话题。故而发生像萧山这位妈妈那样吐槽性教育读本，不配合学校性教育的事绝非偶然，也绝非个例。 　　要让预防性侵教育顺利地在学校推行下去，就要从转变家长包括社会公众的陈腐观念入手。转变途径有二： 　　一是教育行政部门和学校要坚定信心，不能退缩。要坚信一点，开展预防性侵教育时不我待，不能因为家长和社会公众不理解、不支持，就打退堂鼓，而是要知难而进，通过各种途径向家长和社会公众讲明预防性侵教育的重要性和必要性，以及利害关系，尽最大可能赢得家长和大众的支持。 　　二是将预防性侵教育作为专业课程纳入义务教育课程体系，制定课程大纲，编辑性教育读本，聘请专任教师，进行常态化教学。这样一来，预防性侵教育一定能收到实效，家长自然而然就会表示理解和支持。 (责编：郝孟佳、温璐) 分享让更多人看到

人民网北京4月8日电 （孙竞、郝孟佳、李依环、熊旭）中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平6日致信祝贺厦门大学建校100周年，向全体师生员工和海内外校友致以热烈的祝贺和诚挚的问候。厦门大学全体师生员工和广大校友深受鼓舞、倍感振奋。学校师生表示，贺信充分肯定了厦门大学百年来作出的积极贡献，并对学校下一个百年发展提出了新目标、新希望。学校今后将全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本，以推进高质量超越、创新性引领为重点，与时俱进建设世界一流大学，不断书写高等教育“奋进之笔”的厦大篇章。 “习近平总书记在厦门大学建校100周年的重要时刻发来贺信，要求明确、内涵丰富，体现了总书记和党中央对高等教育、对厦门大学发展的高度重视和殷切期望，情真意切、催人奋进，为学校开启新百年征程指明了方向。”厦门大学校党委书记张彦表示，全校上下将以此为契机，坚定社会主义办学方向，瞄准定位、开阔视野、抢抓机遇、乘势而上，把学习成效转化为推动学校发展的动力和源泉，推进学校治理体系和治理能力现代化，扎实推进“双一流”建设。 厦门大学党委副书记、校长张荣表示，学校将深刻领会习近平总书记的贺信精神，扎根中国大地、矢志世界一流，积极探索“中国特色、世界一流、厦大风格”的一流大学建设之路。胸怀“两个大局”，落实“四个服务”，强化人才培养第一责任，为党育人、为国育才，成为国家核心利益和民族长远利益的坚定维护者和积极贡献者。 厦门大学文科资深教授、教育研究院教授潘懋元先生已是101岁高龄，仍长期坚守在教书育人一线。他表示，将深入学习习近平总书记的重要指示精神，坚持立德树人，继续以繁荣中国高等教育学术、建设有中国特色的现代化高等教育研究机构为目标，不忘初心、砥砺前行，为培育高等教育研究和管理人才、为发展中国高等教育理论、建设一流的高等教育智库作出新的贡献。 “全面建设社会主义现代化的新征程为每个厦大人施展抱负、服务国家提供了广阔天地。”中国科学院院士、厦门大学教授孙世刚说：“作为一名教师，我将以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心，投身教育事业，在传道授业解惑中传承薪火。作为一名科研工作者，我将继续砥砺奋进、扎实工作，以更多、更好的科研成果，积极服务国家战略和地方发展。” 厦门大学公共事务学院教授陈振明在学校已学习工作近四十年。他表示，将牢记总书记嘱托，继续发扬”爱国、革命、自强、科学“的优良校风，为国家治理体系和治理能力现代化的研究以及公共管理人才培养做出更大的贡献。 厦门大学公共卫生学院院长、国家传染病诊断试剂与疫苗工程技术研究中心主任夏宁邵教授表示，将立足岗位，带领团队继续发挥疫苗和诊断试剂领域科技创新优势，切实将贺信精神贯彻落实到人才培养、科学研究、社会服务工作当中，呵护好人民群众的生命安全，维护好人民群众的身体健康。 “习近平总书记在闽工作17年多，对福建的山山水水感情深厚、一草一木了解至深、一砖一瓦建设倾心尽力，对厦大的建设发展关心备至。”厦门大学台湾研究院教授李非表示，厦大教师将不忘初心、牢记使命，培养更多担当民族复兴大任的时代新人。 厦门大学马来西亚分校教职工廖玲表示，今年是厦大百岁华诞，也是马来西亚分校创校5周年。习近平总书记的贺信体现了党中央对厦大发展建设的高度重视和亲切关怀，对学校百年发展历程的充分肯定。她和马来西亚籍的同事们深受鼓舞，将与海内外校友和各界朋友共同努力，让分校这颗“镶嵌在‘一带一路’上的明珠”更加璀璨，更好地助力厦大双一流建设，为促进中华文化海外传播，增强中华民族的凝聚力和向心力贡献自己的力量。  三年前，厦门大学管理学院2019级本科生彭派响应号召携笔从戎。如今，已退伍返校的他表示，自己将以贺信精神为指引，传承嘉庚精神，奋力前行，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，勤奋学习科学文化知识，不断创新创造，努力成为栋梁之材。 厦门大学人文学院2018级硕士研究生洪佳敏表示，厦大学子将始终牢记总书记的嘱托，以自强不息的姿态、止于至善的追求，化作一朵朵浪花汇入新征程的洪流，与时俱进，不断奔涌在祖国最需要的地方。要在厦大新百年的起点上承续接力，再次书写为党、为国家、为人民砥砺奋进的青春华章。 厦门大学南洋研究院孟加拉籍博士HASAN MOHAMMAD MARUF听了习近平总书记的贺信，倍感振奋。他说，“‘自强不息、止于至善’的校训和嘉庚精神激励着每一位厦大学子不断奋斗，不断向前。在今后的人生道路中，我将时刻铭记‘厦大人’的身份，为传承嘉康精神而努力奋斗。” (责编：郝孟佳、秦华) 分享让更多人看到

原标题：非遗传承进校园 　　4月7日，威县土布纺织技艺传承人高庆海在威县第四小学向学生演示老粗布纺织技艺。近年来，河北省邢台市威县积极开展“非遗传承进校园”活动，将当地特色非遗项目引入学校课堂，让学生近距离感受民间传统技艺的魅力，促进非遗文化的保护和传承。新华社记者 朱旭东 摄 【1】【2】【3】【4】 (责编：郝孟佳、温璐) 分享让更多人看到

原标题：天津大学举行2021年春季大型双选会 　　这是4月2日拍摄的天津大学2021年春季大型双选会现场一景。 　　当日，“千校万岗・就业有位来”天津大学2021年春季大型双选会在该校卫津路校区举办，来自北京、上海、天津、四川、江苏等省市约240家用人单位到场参会。 　　新华社记者李然摄 【1】【2】【3】【4】 (责编：郝孟佳、闫妍) 分享让更多人看到

原标题：摆脱升学功利需对各类竞赛釜底抽薪 　　近期一些地方“奥赛”改头换面卷土重来，被怀疑小升初全面摇号政策松动。教育部日前回应称，小升初全面摇号、“公民同招”不会改变，严禁招生入学与任何形式的社会竞赛挂钩。同日，教育部考试中心官网发布公告，称即日起考试中心不再承办剑桥通用英语五级考试（MSE）。 　　这两条重磅消息被舆论解读为从严治理竞赛、考证、考级的明确信号。尤其是停止承办剑桥通用英语五级考试，更被认为是给备受家长们追捧的KET/PET（MSE中的两个级别考试）降温。据媒体报道，近两年，KET/PET考试报名越来越难，甚至“一位难求”，今年要想成功锁定考位，报名费就要溢价七八倍，久遭舆论诟病。 　　从严治理竞赛、考证、考级，既要针对竞赛组织本身，如实行竞赛白名单制度，严格控制竞赛数量，打击违规组织竞赛，更需要对驱动竞赛、考证、考级需求的根源进行治理。一方面需要厉行依法治教，另一方面则要改革教育评价体系，让竞赛、考证、考级摆脱功利，真正发挥促进学生兴趣发展的作用。 　　从去年起，我国已经在全国范围内实行义务教育阶段公办民办学校同招、电脑摇号录取的政策。按照这一政策，任何小学、初中都不能再举行任何形式的招生测试（包括笔试和面谈），也不能接收或查看学生简历。如果切实落实这一政策，所有小学、初中只要提出查看学生简历，就属违规，而且无用――学校根本没有自主录取学生的任何权力，报名人数超过招生数，必须全部通过摇号录取。 　　既如此，为何仍有机构大肆宣传，为竞赛、考证、考级的重要性和有效性“背书”呢？为何仍有家长相信小升初存在运作空间？出现这一情况，要么是教培机构进行虚假宣传，对义务教育学校招生政策进行歪曲解读；要么可能在现实中确实存在一些学校没有严格执行“公民同招”、电脑摇号录取等政策，部分学校和培训机构勾结举行“密考”，这让家长相信获得竞赛证书仍可在小升初中派上用场。 　　以上两种情况，均违法违规。对于机构的虚假宣传，应严厉查处，追究相关机构的责任。对于实行“公民同招”、电脑摇号录取后仍进行“点招”“占坑”“假摇号”等问题，也必须进行严肃查处。2018年教育部出台《面向中小学生的社会竞赛管理办法》强调，任何竞赛项目及获奖成绩，均不得作为中小学招生入学依据。落实这一条，关键在于规范学校招生。简言之，只要严格落实就近入学、电脑摇号录取政策，任何竞赛、考级都不可能在小升初中派上用场。 　　另外，部分家长明知竞赛无法为小升初助力，仍让孩子参加竞赛、考证、考级，大多希望孩子学得更深、更难、更多一些。对于这种焦虑，需要深入推进教育评价体系改革，通过强化重视孩子成长过程的过程评价，探索关注孩子自我成长、进步的增值评价，来引导家长理性关注孩子的兴趣培养。不要为升学功利地打造孩子的特长，而要从孩子健康成长、成才的角度，培养孩子的各种兴趣。（作者：冰 启，系教育研究者） (责编：温璐、李依环) 分享让更多人看到

研讨会现场（学校供图） 人民网北京10月23日电（李依环 实习生倪添翼）22日，以“大力弘扬伟大抗疫精神，推进新时代高校立德树人工作”为主题，抗疫精神的时代启示专题研讨会在首都体育学院召开。据悉，此次研讨会也是首都党建智库重点课题《新冠肺炎疫情战“疫”的时代启示》的阶段性研究成果交流。 当前，全国疫情防控任务依旧充满挑战。与会人员一致表示，伟大抗疫精神是全国人民在共同战疫中形成的宝贵精神财富，是战胜一切困难的强大动力和重要法宝，抗疫斗争中涌现出的先进事迹和感人故事是对伟大抗疫精神的生动诠释，是对广大青年学生进行思想政治教育的生动教材，要将抗疫精神融入大学思想政治理论课。 首都体育学院党委书记何明在会上讲话（学校供图） 首都体育学院党委书记何明在主持会议时谈到，高校作为育人的重要阵地，应持续大力弘扬伟大抗疫精神，引导青年学生在坚持党的坚强领导中坚定政治信念，在担负强国建设中彰显使命担当，在弘扬抗疫精神中强化自觉自信，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 北京市委教育工委副书记狄涛在发言中指出，新时代高校的立德树人工作，一要提高政治站位，高度重视伟大抗疫精神的育人价值；二要突出铸魂育人，讲好伟大抗疫精神这本生动“教材”；三要提升治理能力，统筹推进疫情防控和立德树人工作。 狄涛强调，希望首都高校努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系，更好担负起“四个服务”的时代使命。 据悉，本次研讨会由北京市党建研究会与首都体育学院党委联合主办，来自北京市党建研究会、中共中央党校、中国人民大学、首都体育学院等单位的专家、学者及师生代表参会。 (责编：李依环、孙竞)

清华大学供图 本报讯（记者 叶雨婷）记者从清华大学获悉，在近日举行的清华大学研究生教育改革发展大会上，校长邱勇作了题为《全面深化研究生教育改革全面提升高层次人才培养能力的主旨报告》。其中提到，清华研究生毕业后，更多将人生和事业寄托在祖国大地，国内研究生培养水平和吸引力显著提升。毕业生出国留学比例逐年下降，2019年清华大学出国深造的研究生占比8.4%，本科生占比24.6%。 清华大学方面发布的数据显示：经过不断探索和实践，毕业生在充分就业的基础上，赴党政机关、骨干企业、与院系人才培养目标相一致的用人单位等国家发展建设主战场的就业比例显著上升，近5年前往重点单位的就业比例已提升到八成。值得注意的是，清华大学毕业生京外就业比例连续8年超五成。 一直以来，清华大学签约毕业生中赴国有企业就业人数比例保持高位，近年来超过三分之一。聚焦解决关键核心技术“卡脖子”问题，与哈电、中船、航发等近百家国有大中型企业密切合作，每年输送1000余名毕业生。 近年来，随着国内高校和科研院所综合实力的上升，以及国家经济社会发展过程中对毕业生的吸引和凝聚，清华大学越来越多毕业生选择留在国内继续深造和就业。近5年来，清华大学毕业生的出国深造比例为16.3%。 (责编：何淼、熊旭)

陈立群与学生 文昌宫 陈立群与学生 陈立群做家访。 9月5日，展福村召开表彰会。 陈立群做家访。 陈立群在杭州当了30多年校长，阅学生无数，送走的清北生有几百个。可2016年第一次来贵州黔东南苗族侗族自治州时，他还是被当地校长的“吐槽”惊呆了。 一个2200多人口的寨子，直到2014年才考出第一个大学生。 一些乡村孩子天不亮就出发去学校，一是路远，二是一旦被邻居家发现，是要被拉回来的――“我们的孩子不读书，他们去读书了，今后回来是要欺侮我们的。” 一些家长双休日到学校给孩子送生活用品，会给孩子带上自制的土烟。在家长看来，“能够抽烟、喝酒，是男子汉的标志。” 4个月后，退休的陈立群，被请来贵州任台江民族中学校长，义务支教4年。台江县县长曾在一次会上夸他，说给钱他也不要。陈立群打趣，“想要的你们给不起，能给的又太少，干脆不要，说起来还好听一点。” 这所原本成绩在全州垫底的学校交了新成绩单――作为全县唯一一所普高，2008年和2011年，全校仅1人考上一本。2020年，全校1047名考生，270人上一本线，829人达本科线，本科上线率从原来的10%增至79%。 很多人找陈立群取经。他说，在东部，一所好学校主要靠校长，但在西部，一个好县长比一个好校长更重要。 一开学，60多个辍学了 台江县地处云贵高原东部，有“天下苗族第一县”之称，是国家级贫困县，G60高速公路和320国道线穿县而过，至今没有通火车，全城目前没有一个红绿灯，98%人口是苗族。 在东部畅谈怎样培养“未来领军人才”的老校长，没想到来台江民族中学后，变身“保姆”。全校师生3000多人，食堂才800多个座位，操作间只有一口锅，电线上苍蝇叠着苍蝇，有人说，“我们这里的孩子夏天不吃几只苍蝇，是要生病的”。用餐时间铃声一响，很多学生涌向校门，去县城大街小巷觅食。 晚自习教室“吵得跟菜市场一样”。回宿舍，几十个人住一个大房间，有人躲着打“吃鸡”游戏，每层楼只有一个卫生间，气味扑鼻。 他督促原本未验收的宿舍楼开始重新动工，从一个食堂一口锅增至三个食堂六口锅。得知全校留守孩子比例近一半，学生一放假有一餐没一餐，等同“散养”，他规定实行全封闭寄宿。 他去一个高二班级听课，教室“愿景墙”贴着五颜六色的纸条，一张心形纸片上写着“娶一个老婆回家”。 这个男生告诉他，他们村寨里很多光棍儿，父母告诉他读书差一点没关系，一定要娶个老婆回家。 这些事对陈立群“刺激很大”。在他担任3年校长的学军中学，学生中考成绩在杭州市排名前5%，他们被寄望成为教授、医生、科学家。但在这里，读书只是为了娶个老婆。 陈立群收到一封学生的匿名信，信中说高三月考全年级至少有500人手机作弊，有人读高中只是为拿毕业证，有的为找老婆，“不想学的学生太多了”。 信的结尾，这位表示“全是心里话”的学生说，自己梦想创业开一家公司，身家百亿，开豪车、住别墅，打算下学期辍学出去打拼，“学历只是一张纸”。 2017年春节后开学，60多个学生没来校报到。陈立群急得连忙给县教科局局长龙峰打电话，龙峰安慰他，这是近年来最少的，往年年后通常有100人以上辍学。陈立群对如此“令人心惊的数字”感到吃惊。 他坐不住了，和班主任一起打电话，一个个劝，想着“拉住一个是一个”。 只有少数人被劝了回来，也有回来读又离开的。 陈立群问一个女生为什么不想读书，女孩说吃饭钱没了，家中父母双亡，是在外打工的哥哥不定期给她打钱，供她读书，临近春节，她没有收到钱，只能借钱吃饭。陈立群听后，立即给她1000元，让她充卡买饭。 但春节后，女孩又跟着表姐去东莞打工了。陈立群又给她转去2000元，让她表姐送她坐高铁回来。女孩晚上11点赶回学校时，陈立群很开心，拍拍她肩膀，让她不要为钱担心，静心读书。但暑假后，女孩再一次辍学打工，还有了男友。 一次次劝说让陈立群“感觉很失败”。从教30余年，他还没有为学生不上学这么苦恼过。还有女生考着试一声不响离开，老师找了两天没有音讯，第三天，女孩给班主任发来一张照片，照片上的她穿着苗族婚礼的盛装――她回家结婚去了。 他决定去学生们家里看一看。 理解了学生“娶一个老婆回家”的心愿 学校3000多名学生中，来自建档立卡贫困家庭的有1300多人。4年来，陈立群家访了其中180多户家庭，在盘山路上驶过五万里，最远一次家访要先开车一个半小时，再坐45分钟柴油船，下船再走半小时路才能到。 他能随口叫出所到村寨名字，往哪个山坡走住着自己的学生，寨子里今年考上几个大学生。陈立群戴眼镜，瘦高，总是一身西服，一双皮鞋，背着双肩包，走在一栋栋棕、黄色的苗寨吊脚楼间，格外醒目。寨里男人多数外出打工，女人留在家里种玉米、红薯，照顾老幼。 陈立群后来常提起一位女孩。女孩父亲因病去世，一家人生活靠在广东打工的妈妈每月寄回来的2000元。家里“桌不像桌，凳不像凳”，只有一张铁丝捆扎加固的木头床，上面铺着一条被子，因为家里棉被不够，兄妹五人挤在一张床上，冬天睡觉也不脱衣服。 陈立群看着心酸，在县城一家小百货店买了3条棉被给他们。女孩每月生活费200元，为了省钱，读高中后没吃过晚饭。陈立群每月供给她500元生活费，督促她吃晚饭。 兄妹几个争气，家里墙上贴满了奖状，陈立群感到欣慰，数了数，53张。细看，有两张贴倒了，一问才知道，原来孩子母亲不识字，不小心贴倒了。 起初每次家访，陈立群都会自掏500元钱给学生。贫困家庭太多了，他的红包从500元减至300元。 给得最多一次是五位数，那是今年一个高考生，他父亲去世，母亲改嫁，十几岁起，每逢寒暑假，他外出打工，为自己和两个弟弟挣生活费。 这个男生的家在海拔近1000米的山上，要乘车1个小时，再步行近20分钟，踏过一层比一层高的石头台阶才到。三层高的吊脚楼刚刚翻新，距离高考仅剩12天，房屋地基因为连日暴雨出现沉降，男生不得不赶回家处理。陈立群立马掏了1万元，让男生修补地基。 陈立群想起在杭州，学生们从小学习钢琴、美术、主持，寒暑假被各种课外班填满，回家后，家里比学校管得还严。而这里的很多孩子一年才能见父母一面，甚至还在为吃发愁，“吃好都谈不上”。高考完，很多孩子还要打暑假工，为自己挣大学学费。 陈立群渐渐理解学生为什么会写出“娶一个老婆回家”的心愿。 在十几年考不出大学生的村寨，山里的家长很多不会说汉语，面对的只有无尽的稻田和看不见头的远山，只盼孩子成家生子。在这里，家庭教育如此有限，学生眼睛也越不过大山。 陈立群想了很多方法。他在大操场，把那封“掏心窝”说500人考试手机作弊的匿名信念给大家听，告诫大家，不读书大概率会像他们的父母，沦为“农民工的后备军”，唯有靠读书，才能让下一代摆脱这种恶性循环，完成从“文盲、半文盲家庭”到“知识家庭”的跃升。 他研究苗寨文化，借助苗文化对树的崇拜，让学生写下高考目标和人生目标，放到心愿瓶，埋藏在学校的树林里。 以往冬天一下雪，学校就要放假。2017年冬天，气象部门刚预告下雪，放假的通知就来了，第二天的高三全州统考也被临时叫停。陈立群没放，雪最后也没下。2018年年底，下大雪，陈立群依然不放假。 陈立群解释，自己在挑战长久以来的“闲适文化”，“如果遇到下雪就放假，北方人一年多少时间放假？”他在全校开展堆雪人比赛，让学生们打雪仗。 上任不到两个月，连停了两个老师的课 陈立群刚到学校时，课堂一片混乱。有老师上课期间站在走廊上聊天，有的早读课打个卡就去吃早餐，有的监考到一半溜去办公室。他组织全校教师参加高三月考，老师敷衍对待，交头接耳，抄写其他老师答题卷，不当回事。陈立群亲自监考，结果有些老师没考及格。 上任不到两个月，陈立群连停了两个老师的课，在全县引起轰动。一位语文老师上课没有备课，还错把作文结尾讲成开头，陈立群当即将其退还给县里。一位数学老师没有备课，也被停课劝退。 在杭州的学军中学，一名被牛津大学录取的学生曾向陈立群回忆面试过程，说老师现场编了两道数学题给他做，但他们不关心答案，只关心每个步骤中思考的内容，并问他每写一步心里所想。 陈立群很受启发，认为相比重复机械地刷题，更应提高学生思维容量，学生脑瓜里装多少东西则取决于讲台上的人。陈立群常说，“三流的教师教知识，二流的教师教方法，一流的教师教思想。”他请凯里一中的很多老师，在全校开启“同课异构”。同一节课，两所学校老师各讲一次，互听、互评。一位数学老师说，听过凯里老师的课，才知道真正备好一堂课要花至少5天。 因为待遇低，学校每年都有几位教师离职，陈立群一趟趟跑县里，为老师争取资源。2018年4月，杭州市政府给台江帮扶1000万元，县里拨付给台江民中320万元，陈立群用来奖励老师，他又自费20多万元，设立教师奖教金。 但陈立群不希望老师将分数看得太重。他说，“教育不能只顾学生眼下这一阵子，要考虑学生长远一辈子。” 台江民中学生早、中、晚各有1小时活动时间，陈立群不同意压缩学生时间、搞“准军事化”管理，也不同意假期补课，认为这种做法只有“考分”，没有“人”，本质与培养“45天速成鸡”无异。 在陈立群看来，学会如何做人比考高分更重要。今年7月2日，学校一位高三女生父亲在广州建筑工地打工，被靠墙放着的玻璃砸中，抢救无效死亡。母亲为了不影响孩子高考，没告诉女孩，一人悄悄把骨灰带回家埋了。 […]

20岁的王思洵在9月开启了她在英国贝尔法斯特女王大学的留学生活。从印度室友与她探讨“中国智造”的实惠好用，再到英国维修工人向她夸赞中国产的口罩，王思洵感受到了中国迅猛增长的全球影响力。 这是留学生在海外发挥中国文化使者作用的日常。祖国开放的坚定决心，给他们带来了在世界舞台上“乘风破浪”的自信和底气；同时，他们也在向世界展示中国形象、讲述中国故事。 作为我国对外开放特别是教育对外开放的重要举措，出国留学事业在“十三五”时期得到了迅猛发展。据外交部副部长马朝旭4月2日援引教育部门的统计数据通报，中国海外留学人员总人数约有160万人，而这一数字在2016年仅为54.45万人，增幅达到193%。 新冠肺炎疫情席卷全球之际，王思洵一度为就学和如何前往学校报到而担忧。在中国外交部、教育部、民航总局等多部门和中国驻贝尔法斯特总领馆的大力支持下，贝尔法斯特女王大学在英国高校中率先推出了针对中国学生的包机服务。由中英两国合作策划、实施的留英“入学班机”，也开创了我国至贝尔法斯特直飞航班的先河。 乘“入学班机”抵达贝尔法斯特后，王思洵还收到了中国驻贝尔法斯特总领馆和中国学联为他们准备的防疫物资。今年4月，中国外交部启动了为海外中国留学生配发“健康包”的计划。“党和政府时刻牵挂着广大海外留学人员的健康与平安，祖国永远是大家坚强的后盾。”时任外交部新闻发言人耿爽曾表示，中国驻外使领馆会陪伴在大家身边，坚定不移地与广大留学生风雨同舟、共克时艰。 疫情也是对我国“十三五”期间优化教育对外开放布局成果的一次考验。2019年3月，中共中央、国务院印发了《中国教育现代化2035》，提出要全面提升国际交流合作水平，提升中外合作办学质量。到今年6月，我国中外合作办学机构和项目已达2282个，其中本科以上机构和项目1196个。我国已有具独立法人资格的中外合作办学大学10所、非独立法人中外合作办学机构121家。 今年9月，为解决部分留学人员的现实困难，教育部提出，允许部分中外合作办学机构和项目、内地（中国大陆）与港澳台合作办学机构和项目，在保证教育公平的前提下，考核招录部分符合特定条件的出国留学生，双向选择，择优录取，为学生提供国内求学机会。上海纽约大学提供给记者的资料显示，在2020年秋季学期，该校通过Go Local（就近入学）项目接纳了来自纽约大学和纽大阿布扎比校园的约2300名中国籍本科生和800名中国籍研究生到校就读，有效缓解了防疫特殊时期中国留学人员的就学困难。 毕业于中国第一所中外合办大学宁波诺丁汉大学的刘芮希，已经在联合国教科文组织国际非洲能力发展研究所实习了近两年。2018年11月，她作为国家留学基金管理委员会公派留学人员，到达埃塞俄比亚首都亚的斯亚贝巴，协助研究所项目官员完成教师教育和课程发展等领域的项目工作。 《国家教育事业发展“十三五”规划》明确提出，要完善国际组织人才培养机制，有计划地培养推荐优秀人才到国际组织任职。在积极参与全球治理、推动构建人类命运共同体的过程中，越来越多的中国青年有机会成为全球化新时代的国际人才。 今年7月，由刘芮希所在研究所、联合国教科文组织教育信息技术研究所和国际农村教育研究与培训中心共同发起，北京师范大学智慧学习研究院和国家开放大学协同设计和开发的“非洲教师在线和远程学习课程”正式上线，希望借此为受疫情和学校关闭影响的非洲教师提供远程教学支持。 “国家现在给予国际组织人才的支持力度非常大。”刘芮希向中青报・中青网记者介绍说，前几年，国际组织人才培养项目只开放给部分重点高校，如今已经改革为公开遴选，所有感兴趣和达到相关要求的人员都可以自行申请。同时，国家留学基金委还在实习期间为公派留学人员提供奖学金和一次往返国际差旅费用，“非常有利于青年学生更加深入地在国际组织内学习和成长”。 限制更少、渠道更宽、支持更大，“十三五”期间，国家对留学人员工作高度重视，不仅着眼于“走出去”，更发力于“引进来”。以简化留学回国人员办事程序为例，教育部从今年11月1日起将正式取消实行了近15年的《留学回国人员证明》。消息一出，不少留学生在社交媒体上留言感慨，“终于等到你！”程序简化极大地方便了他们回国就业和生活。教育部留学服务中心发布的《中国留学回国就业蓝皮书》显示，2019年，我国留学回国人数达到35.35万人，是同期出国留学人数的85.41%，越来越多的中国留学人员选择回国就业。 本报北京10月26日电 见习记者 马子倩  (责编：何淼、熊旭)