天津大学宣怀学院的学生正在进行结课项目路演。天津大学供图 作为中国高校创新创业教育改革发展“探索者”的天津大学宣怀学院，近日宣布将启动一项“新工科创业计划”。据介绍，该计划将搭建跨学院、跨学科的项目团队平台，邀请全校优秀本硕博学生共同参与，打造科技创新产品，在项目实践中提升解决实际问题的能力。 “你是否能想象，在粉红色的海洋里畅游，在儿时的秋千上撷取一缕记忆？随着时代的快速发展，越来越多的人处于心理亚健康状态，而在Mr.right的帮助下，我们每个人都可以拥有独一无二的AI心理医生……”这是天津大学宣怀学院首届求是英才班大二学生的专业核心课程――《IDBE项目1 基础与技巧》的结课项目路演。前诺基亚研究院首席设计师也是台下的听众。 与传统的理论授课和作业汇报不同，这门别开生面的课程拥有一整套全新的课程内容和教学体系，既没有固定的教材，也没有选定的作业题目。在上述课程中，学生需要做的，就是预测并设计未来5-20年可能出现的产品。 让课堂充满想象力，正是天津大学宣怀学院近年来探索创新创业教育有效模式的重要方式。2015年，天津大学成立了以学校创校人盛宣怀命名的这座创新创业学院，旨在打造成为中国高校创新创业教育改革发展的“实验区”。 作为天津大学新工科教育的“试验田”，宣怀学院2015年开始开设工商管理（创新创业方向）双学位，面向天津大学全校大二学生招生，目前已有182名学生拿到了双学位。2018年学院启动教育部首批国家级新工科研究与实践立项项目――求是英才班，借鉴斯坦福大学、麻省理工学院等世界顶尖高校的创新办学实践，由国内外一流大学协同参与建设，毕业生授予双学士学位。 在这里的课堂上，学生需要在项目过程中自主学习所需要的知识，包括3D打印技术、视频采集与编辑、传感器原件应用、产品全案设计等。 为了帮助学生天马行空的梦想成真，这里还组建了一支汇集来自美国宾夕法尼亚大学在内的国外高校、国内高校、企业优质师资专兼结合的创新创业师资队伍。在任课教师和创业导师的指导下，每个学生需要完成调研和产品原型机模型制作，撰写包含项目工作报告、行业分析报告、英文商业计划书和产品设计说明在内的《项目报告书》，最后在不同专业的老师和各个领域的企业家评审下，进行多媒体及视频产品成果展示，完成小组项目最终路演。 更有趣的是，学生们还可以在手动学习实验室中进行“乐高认真玩”创新体验教学、在原型机实验室中进行3D打印模型制作，实地进入中小企业跟创始人面对面沟通交流，参加IDBE LAB夏令营集中项目制学习等。 宣怀学院相关负责人表示，希望能通过不一样的教学模式培养出具备设计思维、创新意识和创业能力的创新创业领军人才。“从课堂里，我能感知世界正在发生的技术变化，能了解世界先进的企业到底什么样。”求是英才班首届学生庄雯茜认为自己在这里获得的不只是知识，而是一种不断创新的状态。（记者 胡春艳） (责编：实习生（谢怡君）、何淼)

人民网北京9月30日电（熊旭、实习生唐努尔）日前，全国职业院校思想政治理论课教学改革与创新课题启动座谈会在北京大学举办。会议由中国民办教育协会、中国高等教育学会、北京大学马克思主义学院、北京大学新媒体研究院联合发起，来自全国高校及职业院校的近100名教师共同探讨职业院校思政课建设与创新。 会上，中国民办教育协会会长王佐书表示，思政课对贯彻党的教育方针、培养健全人格、形成正确价值观等具有特殊的作用，职业院校应当结合各自学校的特点，充分发挥思政课在育人工作中的独特作用。 中国高等教育学会副会长刘川生提出，职业院校需充分了解思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，要结合自己院校的特长和优势，全面打造职业院校的思政金课。 “学院将一直秉承服务社会的传统，全力加强与职业院校的交流与合作，共同推进职业院校思政课建设。”北京大学马克思主义学院院长仰海峰谈到。 当天，来自威海职业学院、硅湖职业技术学院、延安职业技术学院、山东外事职业大学、陕西工业职业技术学院、四川工程职业技术学院、河南科技职业大学等院校教师代表会上分别作了交流，介绍了所在院校思政课改革与创新的经验、特色、作用、影响。 (责编：杨光宇)

　【主管Q:58255957】欧亿注册登录地址简单，是东北师范大学数学与统计学院教授高夯对自己的评价：“数学和教学，几乎就是我生活的全部。”每天早上6点半到校，晚上7点回家，一日三餐在食堂解决。从教30余年，高夯的生活始终如他所钟爱的数学一样，简洁、精确。 　　然而，学生眼中的他，是那样的“不简单”——在高老师身上，看到了光芒。 　　“把课讲好是我基本的良心和责任” 　　直线、圆，几笔勾勒，高夯在黑板上画出一个篮球场，他向学生提问：“篮球场是平面，还是曲面？” 　　这是高夯开设的“人文数学”课上的场景，台下是东北师范大学文科专业的学生们。“我想通过‘日用而不知’的问题，引导学生思索背后的逻辑、看问题的不同角度，培养他们的科学精神和理性思维。”高夯说。 　　“原来数学也可以这么有意思。”最初，听说上了大学还要学数学，东北师范大学马克思主义学部本科生郑子仪和同学们有些忐忑——是不是要做复杂的题目？没想到，大家越学越起劲，欧亿官网注册早起才能抢到好座位。 　　在学生看来，高老师有“化繁为简”的本事。“高老师可以用简单、巧妙的例子讲解复杂的数学问题，让我们看到问题的本质。”郑子仪说。 　　问题引领、研讨式教学，是高夯授课的特点。东北师范大学“陆家羲数理基地班”的学生肖立新说，高老师提出问题后，常鼓励学生们站上讲台回答。“第一次上台，特别紧张。后来，我们越来越享受，觉得很有成就感。”肖立新笑着说。 　　“有根据、有逻辑，是数学思维的关键。”在高夯看来，合格的数学老师不能只是教学生解题，还要注重对学生数学思维的培养。 　　看到学生听懂问题时眉开眼笑的表情，高夯说：“我觉得当老师真的很快乐。有那么多学生想听我的课，把课讲好是我基本的良心和责任。” 　　“我今年64岁了，我喜欢数学，比数学更喜欢的是教数学，我想把喜悦分享给学生们。”高夯说。 　　“只要学生找到我，我就有责任帮助他们” 　　“如果没有遇见高老师，我今天过的应该是一种完全不同的生活。”东北师范大学数学与统计学院教授林萍这样说。 　　20多年前，林萍从国际贸易专业毕业后在一家外资企业工作，因为爱好数学，她利用假期到东北师大学习。拓扑学课上，林萍引起了高夯的注意，“上课讲的东西她能跟上，考试题目答得很不错，虽然不是完全没有瑕疵，但我一定要给她100分作为鼓励。” 　　“我觉得你有学数学的潜力，适合做研究。”老师的鼓励，点亮了林萍心中的梦想。后来，在高夯的帮助下，林萍顺利考上硕士研究生，又取得博士学位，如今她也成了一名大学数学老师。 　　有教无类、因材施教，高夯改变了很多学子的人生。 　　2010年，高夯收到一封中学生的来信，在信中，学生说自己解决了一个“数学难题”。“其实也算不上解决了多大的难题，但一个中学生能这样想问题，值得关注。”不仅如此，来信地址更引起了高夯的注意，那是一所孤儿学校。 　　原来，这名学生的老师曾听过高夯的课，向学生提到过高夯的名字，学生就慕名求教。 　　几经辗转，高夯终于找到了这名学生。高夯约他到自己的办公室谈心，送给他一本大学数学教材，并定期与他交流，督促他不偏科、打好基础。后来，这名学生也考入一所师范大学。 　　“不管是不是我的学生，只要学生找到我，我就有责任帮助他们。”这就是高夯朴素的想法。 　　3年前，已经61岁的高夯主动请缨，担任“陆家羲数理基地班”的班主任。班上的学生来自五湖四海，个性迥异，专长不一，但谁适合学几何、谁适合学代数、谁适合学统计，高夯都了然于胸。 　　这背后，是大量精力的付出。肖立新记得：“高老师主动找每个同学聊未来规划，周末早上不到8点就开始聊。”不仅如此，学生去外地学习，他关心住宿问题；出国留学，他帮学生争取资助。“高老师就像我们的家长一样，在迷茫的时候，总会帮助我们。”肖立新说。 　　提起高夯，东北师范大学教务处处长魏民说：“说到班上的每个学生，他都如数家珍。每次聊起学生，高老师都是满眼、满脸的幸福！” 　　“现在，在我心里，让青年教师和学生们超过我，就是我最大的追求。”高夯说。 　　“当老师，就是为了把下一代培养好” 　　虽然高夯是一名大学教授，但他却爱往中小学跑、往偏远的地方跑。他的讨论班上，常有中学教师的身影；他还常深入中小学课堂…… 　　“师范大学培养中小学教师，中小学教师培养下一代。把中小学教师培养好、让他们到国家需要的地方去，我们的国家才会发展得更好。”高夯说。 　　与团队探索实施高等学校与地方政府、中小学三位一体协同育人新模式，建设教师教育创新东北实验区，记不清多少次，高夯在长春与一个个县、一所所中小学间往返……多年下来，东北师大的师范生有了固定的教育实习基地，优质教育资源也推动了贫困地区教育质量的提升。 　　有中学数学教师反映，大学的一些数学课程与所从事中学的教学存在脱节，高夯意识到，需要在高等数学与中学数学之间架起桥梁。历时6年，他研发了《高观点下的中学数学》教材，目前已在数十所师范院校使用。这些课程和教材，改变了基础教育领域老师看待数学、看待教育的方式，也影响了更多孩子。 　　得知有到贵州山区支教的机会，虽然没有讲课费、路费也要自理，高夯二话没说就答应了。他说：“把国家的基础教育做好，也需要一大批大学教师。师范大学的教师，有责任为基础教育服务。” 　　30多年来，听过高夯讲课的学生不计其数。高夯的言传身教，影响了他们的人生轨迹。“我们都很感激高老师，他就像指路明灯，照亮我们前行的路。这条路，我们会努力走下去，努力成为像高老师一样的人。”肖立新说。 　　在高夯看来，欧亿测速地址人生与数学有相似之处。数学有概念、有背景、有应用；人生有目标、有力量的源泉、有前行的方向。 　　“不忘初心，这几个字对我影响很大。说到底，当老师是为了什么？就是为了把下一代培养得更好，老师的初心就是立德树人。”高夯说。如今，他对教学更加倾心：“现在，我就想全力以赴地教好学生。看到学生成长起来，我的价值就实现了。” 

【主管Q:58255957】欧亿注册登录地址一些学校鼓励孩子自己动手，用旧布、报纸等做书皮，还引导孩子选择可重复使用的塑料书皮，减少对环境的压力 教科书、作业本，都要包上书皮；除了要在书本上包一层纸书皮，外面还要再包一层透明塑料书皮——又到开学季，一些学校在准备相关工作时，对包书皮的材质、规格等提出了要求。 包书皮由来已久，意在保持书本的干净、整洁，出发点是好的，但要是完全要求统一，就需要推敲了。 早年，大家都是用家里的旧挂历、欧亿官网注册废画报等当书皮，自己动手裁剪给书本穿件“外套”，既锻炼了动手能力，又能旧物利用。而且，包书皮的过程也充满仪式感，意味着新的学期、新的开始。如今，文具店、电商等购买渠道中，各种材质、规格的书皮应有尽有。对于老师来说，也倾向于学生购买统一规格的书皮，为的是整齐划一。然而，购买现成、统一的书皮，方便是方便了，但也带来了一些问题。 比如目前使用较多的自粘式塑料书皮，其设计特点就决定了只能是一次性使用为主。按照每名学生每学期使用10张塑料书皮计算，一所学校每学期使用的塑料书皮，数量也是非常可观。等学期结束，这些使用过的书皮，就会被丢弃，成为难以降解的“白色污染”。 现在学校普遍重视生态环保教育，相关理念日渐深入人心，许多孩子幼儿园时就知道“垃圾分类”“节能环保”的道理。但行胜于言，如果不把理念落实到行动中，环保教育的效果就会打折扣。为此，欧亿测速地址教育部等四部门曾专门发文，要求学校不得强制学生使用塑料书皮，尤其不能使用有问题的塑料书皮。 值得肯定的是，也有一些学校在包书皮这件事情上鼓励孩子以自己动手为主。据媒体报道，在长沙的一所小学，就有美术老师教孩子们用旧布、报纸等材料，自己设计封面、自己来包书皮，在锻炼孩子动手动脑能力的同时，还减少了浪费。期待这样的学校越来越多，鼓励、容许多样化、个性化的风格，让孩子们能有更多创造、想象的空间；也可以引导孩子选择可重复使用的塑料书皮，减少对环境的压力。 新学期到了，不妨从包书皮入手，让孩子们真正体验到“环保开学季”。

【主管Q:58255957】欧亿注册登录地址本报福州9月14日电 （记者 邵玉姿）日前， 福建省委组织部、省人社厅、省民政厅、省委文明办、省教育厅、省财政厅、省卫健委等七部门联合印发通知，要求畅通高校毕业生到城乡社区就业创业渠道，强化保障，健全机制，引导和鼓励高校毕业生面向基层工作，提升城乡社区治理和服务水平。 　　通知明确，城乡社区工作者空缺岗位优先招用高校毕业生，或拿出一定数量岗位专门招用高校毕业生。加强“五社联动”机制建设，欧亿官网注册鼓励社区社会组织为高校毕业生提供和开发更多的就业岗位。 　　通知要求，落实税费减免、场地支持、政府购买服务等政策，支持城乡社区服务机构（含社区服务类企业、社会组织等）发展，创造更多岗位吸纳高校毕业生就业。支持高校毕业生投身城乡社区服务领域创业，欧亿测速地址对初次创办养老、家政服务企业的大中专院校在校生和毕业5年内毕业生，各地可因地制宜加大创业担保贷款支持力度，并按规定给予补贴。

　【主管Q:58255957】欧亿注册登录地址本报电  9月9日，清华大学临床医学院全球人才招聘新闻发布会举行。中国工程院院士、清华大学临床医学院院长董家鸿发布了相关招聘信息。 　　为响应健康中国发展战略及健康中国2030行动计划，贯彻落实清华大学建设“双一流大学”的要求，根据清华大学医学与健康学科建设的总体规划和发展思路，切实加强临床医学学科建设，以卓越临床医学人才培养为核心要务统筹推进医疗、教学、研究及学科人才队伍建设工作，创建和发展具有国际水准、中国特色和清华风格的卓越临床医学体系，欧亿官网注册清华大学临床医学院启动了全球人才招聘计划，期待能引进海内外高层次医学及相关学科人才，共创清华医学美好未来。 　　本次清华大学临床医学院面向海内外优秀学者诚聘教研系列教师，不限名额，期待通过此次全球招聘，能在肝胆外科、心脏外科、胸器官移植、急诊医学、妇产科学、消化内科、肿瘤学、神经外科、欧亿测速地址心血管病学、中西医结合、儿科、风湿免疫、交叉学科等方向，组建一支专业学术成就突出、有足够学术发展潜力的卓越清华临床医学团队，为服务健康中国战略、促进人类健康事业发展做出贡献。

【主管Q:58255957】欧亿注册登录地址“我很想当医生，高一时就听说过‘北协和，南湘雅’，所以选择了中南大学湘雅医学院临床医学专业。”面对即将在湖南开启的大学生涯，来自澳门的中南大学大一新生陈艳宜很期待，并提前在网上做了不少功课。 　　9月10日至12日，陈艳宜跟随由澳门湖南联谊总会组织的2020湖南高校澳门新生暨家长老师赴湘考察团，和其他44位澳门籍大一新生一起参观考察了湖南大学、湖南师范大学、中南大学、中国书院博物馆等地，了解学校熟悉环境，为日后在湖南学习和生活做准备。 　　来之前，陈艳宜还有点担心今后离家太远会有思乡情绪，“从澳门到湖南坐高铁原来这么快，想家了还能回去过周末”。她在岳麓书院、爱晚亭等地频频拍照“打卡”，一边行走一边细心感受。“湖南景色很美，空气清新，历史文化底蕴深厚。今后努力学好专业知识的同时，我也要好好品味湖南。” 　　高中毕业于澳门劳工子弟学校的张维权，即将进入湖南大学专修环境科学与工程。他说，选择来湖南上大学，一方面是因为妈妈是湖南人，另一方面是澳门现在紧缺环保方面的专业人才，而湖南大学该学科实力较强。 　　“这里学术氛围浓厚，欧亿官网注册让我可以更专心地钻研专业知识。”结束参观后，张维权第一时间就来到学校报到。他已经迫不及待要在湖南大学“大展拳脚”，希望学成之后能在粤港澳大湾区从事环保相关工作。 　　近年来，随着湖南与澳门之间的合作交流不断增强，越来越多的澳门学子选择来湖南求学。澳门湖南联谊总会会长严海文介绍，欧亿测速地址湖南高校澳门新生暨家长老师赴湘考察活动始于2018年，自举办以来，选择在湖南高校就读的澳门应届高中毕业生逐年增加，从当年的33人增至今年的50人。 　　严海文说，以往澳门高中毕业生在选择高校时，大多将目光投向港澳台或海外地区，澳门湖南联谊总会在澳门率先发起的澳门应届高中毕业生及家长赴湘高校考察活动，促进了他们对湖南的深入了解。 　　中南大学湘雅医学院的澳门籍大三学生陈佳盈，也参加过上述考察活动。“作为澳门回归后成长起来的第一代，我见证了内地与澳门的快速发展，两地联系越来越紧密。”她说，新冠肺炎疫情期间，湘雅各附属医院派出了400多人支援湖北，大部分都是青年人。“作为一名青年，更应践行‘一生所学，报效祖国’的医者大爱。”她在现场寄语学弟学妹。