人民网北京12月7日电 （记者郝孟佳）今天，北京理工大学官方微博发布消息称，针对网上流传的关于学校教师方岱宁的相关视频，校方高度重视。经查核，方岱宁行为失范，造成严重不良影响，根据有关规定，学校决定免去方岱宁的校学术委员会主任、校务委员会副主任职务，停止其研究生招生资格。 消息称，视频内容是方岱宁今年7月初在线参加学术会议时发生的事情，视频中出现在方岱宁身边的女性为北京某公司职员，未曾在北京理工大学有过任何学习进修及工作经历，并非网传学校博士后李某某。 北京理工大学官方微博截图。 (责编：李依环、熊旭) 分享让更多人看到

　　在内蒙古自治区呼和浩特市“丁香扎根 宜业青城”高校毕业生系列招聘活动现场，招聘单位工作人员进行线上招聘。 　　丁根厚摄（人民图片） 　　搭建人才筛选的桥梁 　　“请问有没有适合信息技术类专业的岗位”“工作地点在哪里”“能否透露一下入职后的待遇”……打开各大直播平台“找工作”板块，直播间里的求职者和用人单位正聊得火热。直播带岗、空中宣讲、无接触面试……“云招聘”新模式不断涌现，在应聘者和用人单位之间搭起人才筛选的桥梁，也成为各地推动就业的常态举措。 　　如今，线上应聘、招聘成为多数毕业生和用人单位的首选形式。无论是求职者还是用人单位，“效率”是他们聊到“线上招聘”时的关键词。从求职者的角度来看，他们大多认可线上招聘“能提高效率”，还有不少求职者认为线上招聘“覆盖面更广，打破了地域限制”。相比线下面试，招聘官们认为“视频面试效率更高”，“无论是出差还是外出，只要有网络就能够面试”。 　　专家认为，随着“云招聘”更趋规范化的发展，“在线招聘”将为就业提质增效发挥更大作用，成为一种主流招聘模式。 　　精准匹配提升效率 　　“云招聘”加速发展，其短板也在实践中呈现。比如，有的招聘方提供不实招聘信息，开“空头支票”；有的平台借招聘之名，行诱骗之实；有的网络招聘平台用户体验差、效率低，缺乏数据处理能力，导致企业与应聘者之间的信息不对称……为了应对“云招聘”在发展中出现的问题，目前各方正携手发力，对症下药，切实满足应聘者和用人单位需求。 　　上百家用人单位、成千的就业岗位、多样的专业需求……山东大学门口的一块巨型招聘展板吸引毕业生纷纷驻足。只要打开手机一扫，便能详细了解所有公司的详情、招聘需求、联系方式等。山东大学学生汪雨表示，学校的线上就业平台汇集了大量就业信息，经过学校筛选的用人单位更可靠。中国人民大学推出的“就业创业线上学习平台”上线已久，平台不仅提供生涯规划、就业指导、创新创业三大类课程，还简化就业手续办理流程，所有材料均可通过提交电子版、邮箱回传等线上办理……近年来，各高校陆续推出、优化线上就业平台为毕业生就业创业保驾护航，以“互联网+就业”保证就业工作“不掉线”。 　　各招聘平台也着眼于提升服务，在增加用户黏性的同时承担起社会责任。有的招聘平台通过积累简历关键词和用户搜索记录，运用大数据等技术，精准匹配用人单位和求职者；有的则为用人单位和求职者提供直接沟通的渠道，简化招聘流程，提高双方互选的效率。 　　首都经济贸易大学劳动经济学院副院长范围认为，一方面要在目前营利性的网络招聘平台以外，加快布局公益性网络招聘平台，进一步降低招聘成本；另一方面，要加大新技术的应用，提供更多招聘所需的定制化信息筛选技术支持渠道。 　　多方合力保驾护航 　　除了高校和企业，政府部门也密集出台“云招聘”利好政策，进一步助力求职就业。 　　“欢迎大家来到‘重庆英才・职等您来’网络直播招人招才公共服务直播间，很高兴又和大家见面了……”重庆市就业服务管理局市场科副科长郭骏豪变身主播，帮助企业和求职者“屏对屏”互动、“零距离”沟通。 　　教育部办公厅11月发布的《关于开展2023届高校毕业生校园招聘月系列活动的通知》提出，教育部会同12家社会招聘机构，共同启动“24365校园招聘服务”线上招聘月活动，集中面向重点区域、重点行业、重点人群等组织系列专场招聘活动。同时，教育部发布《关于做好2023届全国普通高校毕业生就业创业工作的通知》要求，全面推广使用国家大学生就业服务平台，为毕业生就业创业保驾护航。 　　线上专场招聘会30场、直播带岗13场……人力资源和社会保障部2022年大中城市联合招聘高校毕业生秋季专场活动，近期推出第五批特色服务活动。高校毕业生和用人单位可通过中国国家人才网大中城市联合招聘活动主会场页面，查询相关信息并参与各类专场服务活动。 　　专家认为，政府部门将就业服务搬上平台和直播间，不仅意味着服务方式的转变，也是为“云招聘”市场开辟更多权威渠道。政府抓住招聘方式变革带来的新机遇，用好“云招聘”，激活大市场，将有利于实现更充分、更有质量的就业。就业是民生之本，“云招聘”作为沟通“需”与“求”的重要桥梁，其规范与创造性的发展将进一步增进民生福祉。 (责编：何淼、郝孟佳) 分享让更多人看到

　　本报电  （记者龚仕建）近日，首届上合组织国家农业大学校长论坛暨科技创新发展论坛在位于陕西杨凌的西北农林科技大学举行。论坛主题为“上合组织农业教育科技合作：机遇与挑战”，来自中国、俄罗斯、哈萨克斯坦等上合组织国家20余所农业大学校长及科研机构负责人参会。论坛围绕创新未来农业人才培养模式、区域农业科技协调合作等议题展开深入交流。 　　上合农业基地落户杨凌3年以来，西北农林科技大学已完成组建上合现代农业发展研究院、筹建上合国际联合实验室、加入上合组织大学等重点任务，在哈萨克斯坦等上合组织国家建有8个农业科技示范园，牵头成立涉农高校联盟。学校明年将举办上合组织国家大学生农业创新创业大赛、上合现代农业系列工作坊等活动。此次论坛为今后加快推动上合组织教育合作高质量发展奠定基础。 (责编：何淼、李依环) 分享让更多人看到

大雪时节刚过，在贵阳市清镇职教城贵州装备制造职业学院的实训车间里，青年教师李明杨正站在五轴加工中心旁，为同学们进行细致的课程讲解：“每个零件生产对精度的要求，不只是技术上的考验，更是对工匠精神的磨炼。” 设计、编程、加工……望着认真实操的学生们，李明杨仿佛看到了自己7年前的模样。 “我始终把追求人无我有、人有我优、技高一筹的境界作为自己努力和奋斗的目标。”7年间，从一名在校学生成长为学校教师中最年轻的技师，李明杨坚持在训练、比赛中磨砺自己，多次在各类技能大赛中获奖，也带领学生在全国职业院校技能大赛中斩获佳绩。 贵州装备制造职业学院党委书记熊星说，学校坚持以高质量党建引领高质量职业教育发展，打造“忠诚工匠”文化育人品牌，将忠诚作为人才培养的“根”和“魂”，落实立德树人根本任务。 在办好“617”系列主题党日活动等基础上，学校将党的二十大精神以戏剧党课等形式呈现，并将思政内容贯穿于通识文化课、专业基础课、专业技能课、专业实践课的教学大纲、授课计划和培养方案中，将职业道德、劳动精神、工匠精神、劳模精神教育贯穿于学生技能培养全过程。 走进学校汽车工程系的实训基地，整洁明亮的车间里摆放着10多台新源能汽车。每次实训课前，汽车工程系实训指导教师吴厚廷都会对学生们强调：“新能源汽车的总装工艺流程相比传统汽车更加智能化，同时要求我们更加重视工作中的安全与责任。” “我们的学生不仅职业素养过硬，而且忠诚度高，在就业市场上一直受到企业青睐。”吴厚廷说，学院不仅配备有与行业企业同步、省内水平领先的实验室，让学生能接触到最新的专业知识与技能，而且通过将“忠诚工匠”文化培养融入案例教学与实训课程，让学生到企业后能稳得下来、发展得好。 近年来，学校先后与比亚迪、吉利汽车等行业龙头企业合作建立产业学院，培养汽车制造与试验技术专业人数、新能源汽车技术专业人数均为贵州第一；依托贵州省级黔匠工坊等平台，以校企合作开展现代学徒制的形式，培养1000名“四新”“四化”高端人才…… 熊星表示，学校在着力培养“忠诚工匠”的同时，立足贵州围绕“四新”主攻“四化”主战略，“四区一高地”主定位，聚焦服务先进装备制造业发展，做精做特做优机械制造及自动化、机电一体化技术、汽车制造与试验技术专业群，就业率始终走在全省职业教育第一方阵。 “我们将继续引导师生牢记嘱托，让党旗始终高高飘扬在育人一线，激励教师凝心聚力投入学科和思政课建设，实现精神引领、文化育人、技能报国，努力为培养更多高素质技术技能人才提供贵州样本。”熊星说。 据统计，目前贵州全省高职教育在校生近45.7万人，超过本科高校在校生规模，中高职毕业生省内就业率上升到70%以上；贵州职业院校每年为省内大数据企业培养输送技能人才2.8万名，为旅游产业输送人才3.1万名。 贵州省教育厅副厅长杨天仪表示，要坚持知行合一推动贵州职业教育高质量发展。在新征程上，要以建设“技能贵州”为抓手，以推进“七大提升工程”为切入点，加强和优化“六个体系”建设，提升质量，切实提高职业教育服务“四新”“四化”的效能。 （记者 吕慎 陈冠合） (责编：何淼、郝孟佳) 分享让更多人看到

原标题：广州南沙全球揽英才 提供逾200个博士以上人才岗位 　　广州南沙（资料图）　南沙区政府 供图 　　据广州市南沙区政府20日消息，该区已启动“智汇南沙青创未来”――粤港澳大湾区(南沙)面向世界高层次人才线上对接会，建立了线上活动平台，将持续开放三个月，陆续发布岗位需求信息。 　　南沙区政府介绍，目前，线上活动平台已上线粤港澳大湾区精准医学研究院(广州)、广州先进技术研究所、中国科学院南海海洋研究所等第一批30多家用人单位超200个博士以上高层次人才需求岗位。 　　近年来，广州市、南沙区均出台了很多优惠政策，全方位支持人才创新就业，其中，南沙推出了新的人才政策体系，给予新引进的高层次人才最高1000万元人才奖励，给予新引进全日制本科生3万元、硕士研究生6万元、博士研究生12万元的生活补贴，对新招收的博士后给予最高75万元奖励资助。 　　同时，《广州南沙深化面向世界的粤港澳全面合作总体方案》提出的港澳居民个人所得税、鼓励类行业15%企业所得税政策都已落地。 　　此外，为强化对全区人才服务工作的统筹，南沙以南沙国际人才港为重点服务载体，着力打造南沙人才服务工作的城市名片，成为加速国际化人才集聚的“助推器”。 　　据了解，南沙国际人才港集聚了“粤港澳大湾区人才一站式服务窗口”“大湾区(广东)国际人才驿站”等人才服务平台；落户中国广州人力资源产业园南沙园区，已引入仕邦人力等国内外知名人力资源服务机构28家；集聚粤港澳院士创新创业联盟、粤港澳大湾区博士后科技创新(南沙)公共研究中心、海外人才离岸双创基地(合作空间)等人才创新创业服务平台。(王坚 谢子亮) (责编：郝孟佳、李依环) 分享让更多人看到

原标题：科学家提出设计抗冲击性仿贝壳结构新策略 　　记者21日从中国科学技术大学了解到，该校倪勇教授、何陵辉教授研究团队发现仿贝壳结构在较高冲击速度下会丧失优异的抗冲击耗能机制，其性能弱于普通层状复合结构；基于此现象，他们提出一种利用不同结构来匹配冲击速率变化的混合结构抗冲击设计策略，为抗冲击性能优化的微结构仿生设计提供了新的思路。相关成果日前发表在国际期刊《自然・通讯》。 　　贝壳珍珠层是自然材料中最具有代表性的结构仿生模型之一，通过“砖块―灰泥”结构相关的内在变形机制，可以将能量耗散提升几个数量级。但在自然环境下，贝壳会经常被捕食者以一定的冲击速度击碎，不清楚仿贝壳结构在更大范围的速度加载下是否仍然具有显著的抗冲击性能。 　　研究团队制备了激光雕刻结合层压组装的仿贝壳玻璃结构，以及三维数字模型结合3D打印的仿贝壳软硬复合材料结构，通过力学测试―损伤表征的实验研究并结合数值模拟和理论分析，详细探究了仿贝壳结构在不同冲击速度下的力学性能和损伤机制。研究发现，在一定低速冲击范围内，仿贝壳结构会表现出卓越抗冲击耗能，而当冲击速度超过临界值时，仿贝壳结构的抗冲击性能相比于普通层状结构将不再具有优势。在低冲击速度下，仿贝壳结构中的砖块滑动机制会更早被激活，产生大范围非弹性变形，并于临界速度下达到耗能饱和状态；而层状结构通过层间大面积脱层和层内裂纹扩展，会在更高的冲击速度区间内耗散更多的能量。这间接解释了自然界中具有纳米级“砖块―灰泥”结构的贝壳可能会被捕食者以14.7米/秒―23.5米/秒的速度击碎的现象。 　　利用这种现象，研究人员提出了一种将各种结构按抗冲击性能的优势速度范围逐层放置的混合结构设计策略。这一混合结构设计策略易于实现、效果显著，未来可通过结合其他结构在冲击速度上的不同优势进行多层组合，提高防护结构材料在更大冲击速度范围内的综合抗冲击性能。（记者吴长锋） (责编：郝孟佳、李依环) 分享让更多人看到

原标题：“双师”个体成长要与团队建设相结合 “双师型”教师除了要具备扎实的专业理论知识外，还需要具有企业相关工作经历或者实践经验，及时将新技术、新工艺、新规范融入教学。同时，“双师型”教师要具备良好的实践操作能力和解决问题的指导能力，能够通过专业授课、实训、实习，引导学生掌握就业岗位所需的应用技术和职业技能。 近日，教育部印发《关于公布国家级职业教育“双师型”教师培训基地（2023―2025年）的通知》，公布了170个职业教育“双师型”教师培训基地。此前，教育部还印发了《教育部办公厅关于做好职业教育“双师型”教师认定工作的通知》，从中等和高等职业学校出发，制定职业教育“双师型”教师基本标准，以指导各地开展“双师型”教师的认定工作。这体现了国家对“双师型”教师的重视，为深化职业教育教学改革，推动职业教育高质量发展，打造职业教育“良匠之师”提供有力支撑。 “双师型”教师要能说会做、知行合一 近年来，党和国家高度重视职业教育发展，出台了一系列关乎职业教育高质量发展的政策和要求，职业教育在培养高素质技术技能人才方面作用凸显、位置关键。“推进职业教育‘双师型’教师队伍建设是职业教育发展的永恒主题、核心工作。”天津市教育科学研究院、职业教育研究中心副主任芮志彬说。 据介绍，“双师型”教师是根据职业教育培养应用型人才的需要，对专业教师提出的业务素质要求。“双师型”教师一般分为两类，一类是指具有两种职称的教师，比如一名职业院校教师既拥有教授职称，又拥有高级工程师职称，这类教师就是具有“双证书型”教师；还有一类是基于教师能力出发，指一名教师既拥有教学能力，又拥有本专业的实践能力，这类教师一般被称为“双师型”素质教师。 与传统“单一型”教师相比，“双师型”教师除了要具备扎实的专业理论知识外，还需要具有企业相关工作经历或者实践经验，获得过国家职业技能等级证书或职业资格证书，了解并掌握所授专业相对应的行业动态，及时将新技术、新工艺、新规范融入教学。 同时，“双师型”教师要具备良好的实践操作能力和解决问题的指导能力，能够通过专业授课、实训、实习，引导学生掌握就业岗位所需的应用技术和职业技能。 此外，“双师型”教师具有双重资质，是实施校企合作和产教融合的桥梁，最能体现职业教育教师专业性、职业性和教育性相融合的类型特征。 芮志彬认为，职业院校教师的教学能力是人才培养的关键，结合职业教育类型定位和培养目标，“双师型”教师必须具备专业理论素养高、动手实践能力强两个方面的能力，必须是能说、会做“知行合一”的教师，这样培养出来的学生才能是符合岗位需求，适应各种竞争环境的高质量人才。 职业教育的“双师型”教师具有鲜明特色 《国家职业教育改革实施方案》中将职业教育和应用型本科高校一并纳入国家职业教育建设规划，明确职业教育和应用型本科高校的“双师型”教师为同时具备理论教学和实践教学能力的教师。 “职业教育中的‘双师型’教师在专业理论、专业技术能力与实践能力、准入资格和聘用考核制度等方面具有鲜明的特色。”天津市教育科学研究院职业教育研究中心副主任李捷表示。 首先，职业教育强调“以服务为宗旨、就业为导向”，“双师型”教师所具备的专业理论不同于非职业教育教师的专业理论，理论逻辑着眼于职业实践活动，反映职业活动或工作的基本原理。 其次，职业院校“双师型”教师队伍建设，更加突出教师企业实践能力与工作经历，使校企合作、产教融合更为紧密，职业教育校企人员双向流动渠道更加通畅。教师专业实践能力在企业一线不断得到磨炼，专业知识和职业技能始终在线，教授的技能与企业需求相匹配，有助于培养出更多的能工巧匠、技能大师。 再次，与应用型高校相比，职业院校“双师型”教师引入渠道更加灵活，评价标准更加多元。职业院校可以聘请具有多年工作经验的技术、管理人才和技艺传承人、“大国工匠”长期任教，聘请行业专家、企业工程师兼职任教，同时职业院校教师在企业挂职、获得技能大赛奖项等可以作为“双师型”教师专业技术职务评聘、教师聘期考核、教师分类管理的重要评价标准。 打出“双师型”师资队伍建设组合拳 当前，发展“双师型”教师在职业院校中已普遍形成共识，“双师型”教师队伍建设如今也是衡量职业院校办学质量的重要指标之一，因此，将“双师型”教师个体成长和“双师型”教学团队建设相结合具有重要意义。 天津轻工职业技术学院院长李云梅认为，现代组织理论中提出组织团队的任务是塑造和培养人们具有共同的价值观、组织需对其成员实行贡献与报酬平衡的原则。因此，“双师型”教师团队建设首先需从学院层面上给予配套制度支持，保障团队成员能够积极投身到团队建设中，高质量完成相应任务。另外“双师型”教师团队应着力创新模块化教学模式，团队成员明确职责分工，教师分工协作进行模块化教学。同时还要促进产教深度融合，带领学生解决企业真实技术难题，拓宽与企业合作的深度。 以天津轻工职业技术学院新能源专业为例，专业建设初期，教师综合能力不强、校企合作不紧密、优质资源不足。 天津轻工职业技术学院通过构建“L+T+t”组织生态，即由黄大年团队领衔（Leader）；全国教师教学创新团队为核心层（Team）；吸收其他省市级、校级教学团队和相关企业为紧密层（Team），建立组织决策、沟通协调、成果共享、评价激励、创新发展五大机制，并推动教学团队协同创新，联合30家院校、企业组建协作共同体（以下简称共同体），把共同体打造成新能源领域的行业联盟。 同时该学院强化平台支撑，搭建了技术技能、虚拟教研、教学资源、课题研究、专家智库五平台：搭建技术技能创新平台，校企共同开展产学研创活动；搭建虚拟教研室，开展跨区域教研活动；搭建数字化教学资源平台，服务教育教学与企业培训；搭建课题研究平台，提升团队教育教学研究能力；搭建名师名匠名家智库平台，引领、指导团队高质量发展。 “通过将‘双师型’教师个体成长和‘双师型’教学团队建设相结合，如今该校新能源专业‘双师型’教师比例达到100%，同时培养出来的学生深受企业欢迎。”李云梅说。(记者 陈 曦) (责编：郝孟佳、李依环) 分享让更多人看到

原标题：新职业・新观察｜守护最美“夕阳红”――探访老年人能力评估师 　　有这样一种工作，主要负责对老年人的生活自理能力、精神状态等进行“打分”，只为守护最美“夕阳红”。 　　随着我国的老龄化进程加快，老年人的健康越来越受到重视，养老需求也日趋多元化。如何精准地提供养老服务，让老年人安享晚年？老年人能力评估师这一新职业应运而生。 　　老年人能力评估师是为有需求的老年人提供生活活动能力、认知能力、精神状态等健康状况测量与评估的健康咨询服务人员。 　　截至2021年底，我国60岁及以上老年人已达2.67亿。老年人能力评估是为老人提供科学、精准的养老服务过程中的重要一环。 　　“王婆婆我们摆一下龙门阵，我问你几个问题要得不？你听得到就给我点个头。”在重庆市綦江区古南街道，老年人能力评估师陈大明正入户为老人开展评估工作。 　　由于有些老人长期卧床，不能言语，且伴有情绪不稳定，他们需要耐心地尝试与老人进行沟通，了解老人的一些基本情况，并检查肢体活动程度，向家属了解病情。例如四肢关节活动度怎样、后背是否有褥疮、平时如何如厕……每一项都逐一记录在表格上。 　　陈大明于2020年考取了老年人能力评估师证书，如今在重庆市綦江区进行评估工作。他们通过社区和养老机构收集评估需求，再前往老人家中进行现场评估。 　　陈大明介绍，老年人能力评估师会根据生理、心理、精神、社会4个一级指标和22个二级指标对老人进行全面评价和打分，其中包括老人的生活自理能力、走失风险、摔倒指数、压疮风险、精神状态等，评估形成报告后会报往社区，将为个体照护等级的判定等提供参考。 老年人能力评估师在对老人进行评估。受访者供图 　　“做好一名老年人能力评估师并不简单，不仅需要护理学、医学等基本知识，还需要对老人有爱心和同理心。”陈大明说。在评估的经历中，他看到一些老人生活不能自理，还有一些老人会因精神问题对他人不友好。面对不同的个案情形，陈大明都会一视同仁。他认为，每个人都会老去，每一位老人都有权利享受有质量的晚年生活。　　 　　成为老年人能力评估师近三年的时间里，陈大明已经走访了300多户老人，为他们晚年生活的改善提供了可能。他说，这个职业不仅是社会上的新专业，更是一份需要情感投入的事业，让自己的努力惠及更多的家庭，自己的工作便更有意义。（记者杨仕彦） (责编：郝孟佳、孙竞) 分享让更多人看到

　　清朝，江苏有位名医叫叶桂，号天士。他自幼天资聪颖，特别热衷于练针灸、辨百草、学岐黄。从12岁起，叶天士开始读医书、学医术。一旦听说有哪位医生在某些方面有专长，他便克服困难前往求师。12岁到18岁的6年间，叶天士共拜了17个师傅，后人称其“师门深广”，可谓复合型人才。他博采众家之长，融会贯通，终于练就出精湛的医术，所著《温热论》为我国温病学说的发展奠定了理论基础。 　　怎样炼成一代名医？如何让天下贤才学医从医？叶天士的故事作出了很好的回答，他谦恭好学、不断求师学艺的精神成为后世学医者的光辉典范，而这种转益多师的复合型学医经历对当前的医学教育实践也有很大的启发。 　　近年来，北京协和医学院创新医学人才培养方式，启动“4+4”学制的医学教育改革，努力探索一条为国家培养复合多学科型医学人才的道路。“4+4”学制立足国内医学教育实际，对标国际先进医学培养模式，第一个“4”是学生在本科教育培养阶段，可以是不同高校、不同专业对医学、卫生、健康等感兴趣的学生；第二个“4”是医学院校培养阶段，来自不同专业的学生接受医学院最先进的教学方法，即器官―系统―功能三者整合模块式教学，毕业时可以获得医学博士学位。这种学制一改以往医学生相对单纯的医学知识体系教育模式，注重培养学生多学科交叉的思维方式，从不同视角思考医疗实际，做出有利于优化医患关系、维护医患双方利益的举措。 　　其实，在远古时期，医学对人文社会科学很是倚重。近代以来，医学对自然科学和技术的倚重明显加大。虽然生命科学和生物学对医学是核心的、主流的技术和根据，但医学面对的是多元化的人。人在社会中生活，因此研究社会规律的社会科学对医学至关重要。当今医学已经发生从以疾病为中心到以健康为中心的重要转型，健康需要从关注个体转向关注群体。新冠肺炎疫情这样的突发公共卫生事件，更加凸显出人群健康不仅是医学问题，还与人文社会环境等密切相关。因此，培养从以照护个人健康的“临床医生”到以提升群体乃至人类健康利益为目标的“群医学医生”，显得尤为必要和迫切。 　　医学是基于多学科基础上产生的“多学”，也是关注人的健康和生命这一人的终极利益的“人学”。复合型医学人才的培养将理学、工学、社会科学等融入医学的培养路径中，让医学回归到原本的多学科属性，有助于医学生增加厚度、广度、温度，有助于推动我国向更先进的医学―卫生―健康模式转型。 　　在具体做法上，除“4+4”学制培养外，在医学院教育课程设置上，一方面，可以多设置一些社会科学和理学、工学方面的内容，鼓励有兴趣的学生进一步研修，例如拿双学位或第二学位；另一方面，培养单位可以对医学生进一步提出要求，例如规定人文社会学科等的培养占比。 　　复合型临床医师在诊疗过程中，其多学科知识储备和多学科思维视角对患者、对医学都大有裨益。对患者来说，临床医师能更有效过滤患者所提供的主观且不重要的干扰信息，更全面客观发现病灶所在，有利于及时给予针对性治疗，减轻患者痛苦；对医学而言，临床医师可科学全面分析患者整个诊疗过程，从技术、产业、教育等方面选取各自的关注点和领域间的契合点，进行共性与个性的总结思考，有助于推动医疗技术改革创新与转化，推动产教融合创新发展。 　　创新医学人才培养是所有卫生健康战线从业者面临的共同课题，深化并遵循医学教育培养规律，久久为功，相信会有越来越多的“叶天士”不断涌现。 　　（作者为北京协和医学院党委办公室副主任） (责编：何淼、郝孟佳) 分享让更多人看到

原标题：“用医学知识服务大众是我们的责任” 　　 “梦在哪里？一个多月的逐梦经历告诉我，梦在基层――因为在基层能够看清社会最真实的状态，能够理解党的政策在传达、实施中的回响。”西南医科大学2019级临床药学专业学生吴帆在成都某街道办实习一段时间后，在实践日记里写下了深刻的感悟。 　　 让学生在社会实践中建立起对人民的感情、对社会的责任，成为奉献者、服务者，是西南医科大学重要的育人抓手。近年来，西南医科大学将实践育人贯穿人才培养全过程，拓展“大思政”格局，强化医学生职业素养教育与医学人文精神培育，培育了一大批具有社会责任感、良好人文素养的复合型人才。 　　在专业实践中练本领、强信念 　　 著名老中医望闻问切，年轻学子认真观察、仔细记录……前不久，在西南医科大学附属中医医院的各个诊室里，“做一日中医”学习实践活动火热举行。来自学校中西医结合学院的大一新生怀揣着兴奋、敬畏之心，在正式的专业学习之前，先跟着名师学习医德医风医术。 　　 活动中，同学们看到几名老中医连续看诊数小时而未曾休息片刻，病人皱眉而来、安心而去，深深地感受到了作为一名医生的强烈责任感、使命感，深刻领悟到医生这个职业为什么崇高。 　　 “学医就要早临床、多临床、反复临床。”学校中西医结合学院学生科科长谢晓东说，“做一日中医”学习实践活动是为巩固学生专业思想，提升学生专业自信而每年开展的活动。同学们通过这项活动，提前感受中医诊治氛围，学习名师医风医德，学习热情更加高涨。 　　 中西医学院还通过中医经典晨读打卡、二十四节气活动、科普活动、义诊活动等实践活动，让大家体会到中医文化的独特魅力，培养同学们的学习兴趣。 　　 西南医科大学积极引导同学们在专业实践中练本领、强信念，增强用专业知识报效国家的理想和抱负。很多同学利用寒暑假回到家乡，利用专业知识、结合专业所长，深入一线，在医院、学校、政务机关等一线参与医疗服务、基层治理、乡村振兴等工作。 　　 2019级护理专业学生仲吉萍在四川泸州市纳溪区卫生院见习半个月后，对护理工作有了进一步的认识和感悟。她说：“我通过护理见习，体会到了做护士的酸甜苦辣，更明白了做好护理是需要终身学习的。” 　　在志愿服务中献爱心、长才干 　　 “希望‘冰墩墩’的到来，能为木木（化名）带来更多爱和希望。”今年3月，西南医科大学“满天星”志愿队志愿者给北京冬奥组委写信，希望能给4岁的白血病患者木木买一个“冰墩墩”，收到回信后，来自麻醉学系的志愿者罗昕泠高兴地跳了起来。 　　 “满天星”志愿队是西南医科大学的志愿服务品牌，有来自麻醉学系、儿科学系、人文与管理学院、护理学院、药学院等院系的数百名师生。他们充分利用专业知识开展志愿服务，培养了深厚的医学人文素养和坚定的家国情怀。 　　 2019年，“满天星”志愿队创立“hello小白”志愿服务项目，专注于为白血病儿童及其家庭提供志愿服务。团队关心和帮扶木木已有两年多，他们成了无话不谈的好朋友。 　　 北京冬奥会期间，团队得知木木想要一个“冰墩墩”，就发动同学们守着网购平台“蹲抢”，却一无所获。思前想后，他们抱着试一试的心态，给北京冬奥组委写了一封信。 　　 几天后，他们惊喜地收到回信，信中表示会积极想办法给木木寄“冰墩墩”，并鼓励她：“相信你一定能战胜病魔，成为人生的勇士，自己奥运赛场上的冠军！也希望能够让你感受到来自千里之外的我们的爱！” 　　 这几年，学校依托“满天星”志愿队，打造了“hello小白”关爱白血病儿童、“伴读小时光”陪伴留守儿童、“邂逅国粹”扎染传承等多个重点项目，累计开展人文关怀、基层医学服务和文化传承志愿服务等活动上万小时。 　　 在专业化的志愿服务中，志愿者与受助者建立长期信任关系，既奉献了爱心，也增长了见识和才干。问卷调查显示，超过97%的同学认为，参加志愿服务活动的次数与自己的收获成正比。 　　把流动科普馆带到群众身边 　　 “没有解剖学，就没有医学。”走进西南医科大学人体科学馆，首先映入眼帘的就是恩格斯的这句名言。随后，运动系统、消化系统、神经系统等人体九大系统的标本整齐排开，大到人体躯干，小到一颗牙齿，都制作得十分精致，并附有二维码链接详尽的介绍。 　　 “这原来是学校的人体解剖学陈列室，仅供学校师生开展学习研究。后来逐渐扩建为规模化体系化的人体科学馆，作为科普基地面向社会开放。”人体科学馆负责人先德海说，该馆全年向社会免费开放200余天，今年还成功入选中国科协全国科普教育基地。 　　 从“对内”到“对外”，西南医科大学的科普教育不断走向大众。今年暑假，西南医科大学师生来到凉山的农村、社区，开展流动科普馆实践教育服务帮扶活动。他们借助模型、图片，通过现场演示、讲解科普疾病预防知识，开展心肺复苏和急救培训，把流动科普馆带到了群众身边。其他“三下乡”队伍也深入各地，开展社会调查、健康义诊、科普讲座等活动。 　　 “大家对健康问题越来越重视，让我们觉得所有辛苦都是值得的。”“用医学知识服务大众是我们的责任。”“能用我们的专业知识给群众带去一些帮助，我感到很有意义。”……西南医科大学这群00后大学生们，深入实践，在社会大课堂中书写着绚烂的青春答卷。 　　 （记者 李晓东 周洪双） (责编：郝孟佳、何淼) 分享让更多人看到