原标题：最详细宇宙引力波图谱绘成 引力波图谱揭示宇宙隐藏的黑洞和结构（艺术图）。图片来源：澳大利亚斯威本科技大学和南非射电天文台 　　引力波是宇宙中加速运动的有质量物体扰动周围时空而产生的“涟漪”。引力波信号极其微弱，却是探测宇宙中不发光物质的直接手段。据澳大利亚斯威本科技大学官网3日报道，由该校天文学家领导的国际团队，成功绘制出了迄今最详细的宇宙引力波图谱，有助进一步揭示宇宙隐藏的黑洞和结构。 　　研究团队表示，脉冲星是快速旋转的中子星，也是天然时钟。脉冲星拥有稳定的脉冲，这使科学家能探测到由此经过的引力波引起的微小变化。在最新研究中，他们利用MeerKAT望远镜，构建了脉冲星计时阵列，并将计时精度精确到纳秒。利用这个有史以来最大的星系级引力波探测器，他们绘制出了一张非常详细的引力波图谱，为管窥以前未发现的宇宙结构提供了新窗口。 　　观察引力波在宇宙中的分布模式可展示现有宇宙的“面貌”。这些模式中蕴藏了早在宇宙大爆炸时期就已经存在的信号，有助追溯宇宙诞生初期的事件。 　　研究还发现了更多引力波“背景”。比如，捕获到了迄今最强的黑洞合并产生的引力波信号，也发现了一个令人惊讶的“热点”，表明可能存在一个独特的引力波源，比如一对质量为太阳数十亿倍的黑洞。研究这些引力波“背景”，就可捕捉数十亿年来宇宙事件的“回声”，从而揭示星系和宇宙本身随时间的演化历程。 　　团队强调，最新观测结果为他们研究宇宙中最大黑洞的起源和演化、如何塑造宇宙，以及它们留下的宇宙结构提供了新见解。他们将深入剖析数据集中出现的引力波信号的起源，以进一步揭示宇宙的奥秘。MeerKAT阵列提供的持续观测结果将帮助他们更准确地描绘出引力波在宇宙中的分布图，从而揭示更多隐藏在宇宙深处的现象。（记者刘霞） (责编：李昉、李依环) 分享让更多人看到

原标题：新疆推出十项举措 支持高层次人才服务企业 记者11月29日从新疆维吾尔自治区人力资源和社会保障厅获悉，为深入实施创新驱动和人才强区发展战略，充分利用高层次人才资源，新疆日前出台《鼓励高层次人才服务企业十条支持措施》（以下简称《措施》），从经费支持、人才培养、人才评价等方面为高层次人才到企业发展提供支持。 根据《措施》，新疆对企业新设立的国家级博士后科研工作站，给予50万元奖补支持；对新设立的自治区级博士后创新实践基地，给予30万元奖补支持；对新设立的专家服务基地，给予10万元经费支持。新疆鼓励自治区重点产业、重点企业积极设立国家级和自治区级高技能人才培训基地和技能大师工作室，推动建设企业创新联合体，促进产学研深度融合。 《措施》明确，围绕自治区重点产业、重点领域，新疆将编制发布人才需求目录，引导人才向重点产业企业集聚流动。相关单位将对引才成效显著的人力资源服务企业，按照有关规定给予不超过5万元的一次性奖励；对入选“天池英才”引进计划青年博士项目的人才，每人给予20万元一次性生活补助和每年最高30万元工作经费支持（不含在职博士后），连续支持三年（博士后支持期两年）。放宽企业博士后进站年龄至40周岁。（记者梁乐） (责编：郝孟佳、李昉) 分享让更多人看到

原标题：青海发现新物种多支披碱草 多支披碱草发现地生境情况。青海大学畜牧兽医科学院草原研究所供图  记者万玛加、王雯静从青海大学了解到，青海大学畜牧兽医科学院草原研究所的青藏高原优良牧草种质资源利用研究团队，在青藏高原西北部青海省德令哈市北部山区发现一种禾本科披碱草属的新物种——多支披碱草。这一成果日前在国际植物分类学期刊《植物纲要》上发表。 青藏高原素有“世界屋脊”之称，地势高峻，气候严酷，年均气温低，生态环境极其脆弱。青藏高原的披碱草属植物资源丰富多样，广泛分布于高寒草甸、草原及山地，是保障青藏高原生态安全的“绿色屏障”。多支披碱草的独特之处在于其复穗状花序，这一特征使其与同属的其他物种有明显区分。传统披碱草的花序较为简单，而多支披碱草则在主轴基部延伸出多个类似小穗的分枝，且这些分枝的长度从顶部到底部逐渐增长，形成了独特的复合结构。 多支披碱草目前仅在德令哈市北部山区的一小片区域内被发现，这里是海拔3722米的干旱岩石地区，气候条件极为恶劣，年均气温低于0℃，降水稀少。 多支披碱草的发现不仅丰富了高原地区的植物多样性，也对禾本科植物的花序演化研究具有重要意义。 (责编：李依环、郝孟佳) 分享让更多人看到

人民网北京11月21日电 （记者李昉）记者从教育部获悉，2025年全国硕士研究生招生考试将于2024年12月21日至22日举行。据统计，2025年全国硕士研究生报名人数为388万。 教育部要求，各地、各有关部门、各招生单位要强化风险意识，联合开展考试环境综合治理，加强风险源头防控，提高风险处置效率，积极营造良好的考试环境。强化安全保密，坚持最严标准狠抓安全保密落实，守牢试题试卷安全底线。强化部门联动，加强安防体系建设，严格考生入场检查和考场管理，全力维护考试安全秩序。强化应急处突，完善应急处置机制，加强应急演练，快速妥善处置突发事件。强化服务保障，加强宣传咨询服务，积极提供合理考试便利，竭诚为考生办好暖心实事。 (责编：郝孟佳、熊旭) 分享让更多人看到

原标题：新研究提升酵母脂质合成能力 18日，记者从中国科学院近代物理研究所获悉，该所科研团队与兰州理工大学合作，运用重离子辐射和基因编辑等相关技术，结合多组学分析，对酵母代谢途径进行了精准优化，有效提升了其脂质合成能力。相关成果发表在国际期刊《通讯生物学》上。 微生物诱变育种技术是获取优良突变体的重要手段之一。尽管重离子辐射的诸多优势使其较传统诱变技术更容易获得优良突变体，但诱变技术普遍存在的随机性限制了育种效率。酵母作为一种重要的微生物，广泛应用于食品、药品和生物燃料的生产中，其最有价值的能力之一就是合成脂质。 脂质是一类在生物燃料、营养补充剂和化妆品等领域广泛应用的高价值化合物。例如，从酵母中提取的脂质因含有有益的脂肪酸，可以用作可再生燃料来源或保健品的成分。 酵母脂质合成的关键因素之一是乙酰辅酶A，这一重要前体充当着脂质分子的“原材料”，是脂质合成必不可少的物质。然而，传统的代谢途径限制了乙酰辅酶A的有效供应和脂质积累，这让脂质的产量不够高。 为了增加脂质合成量，研究团队利用重离子辐射和基因编辑等相关技术优化了酵母代谢途径，提高了乙酰辅酶A的供应效率，使酵母能够生产更多的脂质。 科研人员利用兰州重离子加速器对酵母进行重离子辐射处理，结合多组学方法识别并验证了与脂质代谢相关的关键基因ALD4。通过基因编辑技术上调ALD4核心代谢中间产物的代谢通量，科研人员有效增加了脂质合成所需前体乙酰辅酶A的供应，使乙酰辅酶A水平较之前提高了17.10%，从而显著提高了酵母在合成脂类和其他高附加值化合物方面的产量。（记者颉满斌） (责编：郝孟佳、孙竞) 分享让更多人看到

原标题：世界青年科学家联合会成立 11月17日，2024世界青年科学家峰会全体大会在浙江温州举行，会上举行了世界青年科学家联合会（以下简称“联合会”）成立仪式。 作为一个国际性、学术性、非营利性社会组织，联合会将通过跨学科和跨地域的协作，推动青年科学家之间开展知识交流和文化互鉴，开拓科学技术在全球议题中的应用潜力，在科技创新促进可持续发展进程中发出青年声音、贡献青年智慧。 联合会的初创会员由高等院校、研究院所、企业联盟等46家单位组成，涵盖来自亚洲、欧洲、美洲、非洲的23个国家，学科领域覆盖物理、化学、医药、地球空间、生态环境等。中国科学技术大学上海研究院执行院长陆朝阳当选联合会理事长，中国科协企业创新服务中心副主任高春波当选副理事长兼秘书长。 下一步，联合会将围绕“举办世界青年科学峰会、各国青年科学家交流互访等活动，搭建世界青年科学家交流与合作平台”“开展科技支撑可持续发展的宣传和科学普及活动”等业务范围展开，吸引和激励全球青年科学家参与，提升跨文化交流能力，推动青年科学家深度参与全球科技治理。（记者王美莹） (责编：李�P、郝孟佳) 分享让更多人看到

　　美国哈佛大学校园景色。　　资料图片 　　留学申请在考虑留学申请的过程中，许多学生都会面临一个选择：是自己处理申请流程（DIY），还是选择寻求专业的留学机构帮助？实际上，这个问题的答案取决于个人的具体情况。 　　DIY申请：自主规划 　　对于那些自我定位清晰、目标规划明确，且具备足够的时间和能力的学生，DIY可能是一个不错的选择。DIY申请可以让学生更深入地了解留学申请的每一个环节，从中获得宝贵的经验和成长。在这个过程中，学生需要自行研究不同院校的申请要求、申请截止日期等关键信息，同时还要准备各类申请材料，并跟进申请进度。这一过程虽然繁琐，但对学生的自主性、时间管理和自我规划能力都是一种锻炼。 　　留学机构：专业助力 　　对于那些备考时间紧张、对申请政策和留学资讯了解不足，或对自己的优势、未来发展方向不够确定的学生，选择留学机构可能更为明智。专业的留学机构拥有丰富的经验和资源，能够提供全方位的留学服务，包括院校选择、材料准备、申请跟进等。此外，留学机构通常还会提供职业生涯规划服务，帮助学生更好地了解自己的兴趣和优势，为其未来发展提供指导。 　　半DIY：互补之选 　　近年来，“半DIY”（选择留学机构部分项目，其他部分DIY）形式逐渐受到欢迎。由此可见，申请人普遍希望借助外部力量来帮助自己查漏补缺，从而被理想院校录取。 　　在考虑申请时，学生可以多咨询、多了解不同院校和留学机构的情况。许多机构都会定期举办背景提升、职业规划讲座等活动，学生可以通过参与这些活动获取更多有用的信息和资源。同时，学生还可以利用这些机会与留学顾问或职业生涯规划师进行深入交流，以更好地了解自己的需求和目标。 　　另一方面，即使选择了留学机构，学生也不应完全依赖机构的服务。留学申请是个人成长的一个重要过程，学生应该积极参与其中，与机构保持密切的沟通与合作。只有充分展现自己的实力和特色，才能使留学机构更好地服务，挖掘优势背景，赢得更多的机会。 (责编：李�P、郝孟佳) 分享让更多人看到

原标题：陕西师范大学：在薪火相传中培育教育力量 “当我一步步靠近梦中的雪域高原，实现传递教育火种的梦想，内心感到既踏实又充满力量。”今年秋天刚刚踏上三尺讲台的陕西师范大学2024届毕业生徐一坤，逐渐适应了教师这个身份。这位来自四川的大男孩，毕业时坚定选择了奔赴西藏从教。 回望八秩春秋，陕西师范大学不同时期涌现了一批又一批优秀教师。他们心怀“国之大者”，自觉肩负起教育报国的使命，以模范行为影响和带动学生，在薪火相传中培育教育力量，书写为党育人、为国育才的西部教育诗章。 教师是育才之本、兴校之源。建校初期，陕西师范大学星汉灿烂，会聚了一批名师大家，他们涵纳古今、学贯中西，潜心治学、培育英才。 陕西省立师范专科学校（陕西师范大学的前身）第一任校长郝耀东，怀抱着通过教育改造社会、造福人民的教育理想，从海外归国后将半生的精力投入祖国教育事业，用爱国、敬业、正直、勤奋诠释着教育报国这一信念。 史念海教授是我国著名历史地理专家，他心怀“国之大者”，坚信“华夏之不可侮与国土之不可裂”；他探索真理，潜心问道，坚持“宁可劳而不获，不可不劳而获”；他涉猎广博，著述甚丰，仅《河山集》七卷，便可垂千秋功业；他立德树人，教育报国，培育了一代代历史学、历史地理学的栋梁之材。 陕西师范大学曾经有一位“网红”教授，80岁时依然坚持站着为本科生讲课，深受学生尊敬和爱戴，他就是化学发光分析领域专家章竹君教授。“我这辈子就爱两件事――安静地教好自己的学生、做好自己的研究。”终其一生，章竹君教授对耕耘的教坛情有独钟、依依不舍，“有时候我想，如果有一天我在讲台上倒下来，那也是我的荣幸。” 历史长河中的大先生熠熠生辉，他们犹如红烛，引领着后辈们的奋斗方向。 杨清源是参加抗美援朝的志愿军老战士、陕西师范大学思政课教师。退休30余年来，他一直致力于关工委工作，坚持义务讲授党史、新中国史，宣讲党的理论创新成果。他做好事不留名，鲐背之年依然在与时间赛跑。杨清源说：“能多活一天就多讲一天，只要还有明天，今天永远是起跑线。” 房喻教授，中国科学院院士，他“以学术为生命、以教育为使命”的精神鼓舞着众多师生校友。他是化学领域的“探险家”，潜心功能表界面与凝胶化学研究40余载，在航天、安防、缉毒等“硬核”领域勇攀高峰，用“中国智造”为国家安全、人民幸福保驾护航。他是教育领域的“大先生”，把“教师”这一身份看得最重，甘为人梯，培养出一大批科研骨干和优秀教师。 他能够让一张被烈士紧握82年的照片“重生”，能够让千年的文物重现光彩，这个化腐朽为神奇的人，就是陕西师范大学文物保护专家李玉虎教授。1983年，从修复一份陕甘宁边区政府的纸质档案开始，李玉虎一干就是41年，从保护档案到修复文物，他修复的范围越来越广，攻克了一个又一个技术难关，但他从不满足于已有的成绩。“我们要对文物的每一个平方厘米负责。”李玉虎说。 一个人遇到好老师是人生的幸运，一所学校拥有众多好老师是学校的光荣。正是有了他们无私的耕耘和奉献，祖国西部教育的百花园，才变得如此娇艳，美不胜收。 “熠熠红烛，照亮三尺讲坛；师者模范，振兴一方教育。作为教育部直属的师范大学，陕西师范大学始终将办好师范教育作为第一职责，把培养‘大国良师’作为价值追求。”在2024届毕业典礼上，陕西师范大学校长游旭群表示。 建校80年来，陕西师范大学将一批又一批的优秀师资输送到祖国的西部，其中近30万毕业生服务于西部教育事业，他们将青春的热血和智慧的火花奉献给祖国最需要的地方，成为托举西部基础教育的坚实脊梁。 1983年，仰孝升从陕西师范大学毕业，回到家乡陕西省山阳县中学当老师。登上讲台的一刹那，他知道自己再也舍不得离开这里的大山了。当时一起分配到山阳中学的有5个人，在随后的几年里，其他4人相继离开，去了条件优越的大城市。面对外界各种诱惑，年轻的仰孝升成了名副其实的“留守者”，而这一留就是40余年。他被授予“全国模范教师”等称号，在平凡的岗位上践行了一位普通教育工作者的使命与担当。 2011年，国家首届免费师范生毕业。赵海龙坚定向西，回到青海从教。2020年，在省会西宁已工作近10年的赵海龙作出了一个特殊的抉择：再到条件更艰苦的地方去从事自己心爱的教育事业。心怀理想的赵海龙成为青海果洛藏族自治州玛沁县第一民族中学的校长。平均海拔4200米的高原，冬天格外寒冷，赵海龙住在学校的宿舍，吃在学校的食堂，起早贪黑是他工作生活的常态。他提出：“为未知而教，为未来而学，办有温度的教育，让孩子栖居在故事里，行走在诗意里。”赵海龙让高原的孩子拥有了梦想的高度和“星辰大海”。 让最优秀的人培养更优秀的人。几十年来，陕西师范大学为国家培养了数以十万计的“新教师”，他们毕业后默默扎根西部基础教育一线，从一支支“红烛”到一簇簇“红烛”，心怀挚爱，初心不改，为万千孩子点亮了希望之光。 “未来，学校将深入贯彻落实全国教育大会精神，牢记‘为党育人、为国育才’的初心使命，大力弘扬教育家精神，培养造就新时代高水平教师队伍。”陕西师范大学校党委书记李晓兵说。 （记者 张哲浩 李洁 通讯员 石萍） (责编：李�P、郝孟佳) 分享让更多人看到

　　唐龙参加第十七届“汉语桥”世界中学生中文比赛。 　　唐龙（右）和唐浩（左）参加马耳他第二届中小学生汉字书写大赛。　　本文配图均由马耳他大学孔子学院提供 　　在日前举办的第十七届“汉语桥”世界中学生中文比赛和第四届“汉语桥”世界小学生中文秀的赛场上，有两位来自马耳他的选手――马蒂亚・达契洛（中文名为唐龙）和阿历山德罗・达契洛（中文名为唐浩）。他们是兄弟俩，受父亲基诺・达契洛（中文名为唐天武）的影响，爱上了中文。 　　“希望将来能到中国留学，为了这个梦想，我们愿意付出努力。”他们说。 　　 　　爸爸喜欢《少林寺》 　　说起唐天武，当地不少人对他很是熟悉，因为他开办了旨在传播中国武术的龙龟武馆。 　　唐天武和中国的缘分来源于他年少时。那时，他看了一部中国电影――《少林寺》，被其中的中国功夫深深吸引，便萌生了学习中国武术的念头。唐天武是行动派，有了目标便想方设法去实现。他找到一名当地的武术师傅，开启了学习之路。 　　习武多年，唐天武在马耳他开办了自己的武术学校――龙龟武馆。但他有更远的目标――希望能更深入地了解和学习中国武术，还立志成为欧洲最厉害的中国武术老师。为了这个新的目标，唐天武决定前往中国拜师学艺。 　　经过慎重考虑，他选择了山东莱阳。在那里，唐天武不仅学习了各种拳法和刀法，还用心体会中国武术的理念。 　　“学习武术不仅能强身健体，还能实现内心的平和与自我提升，这是非常重要的。我希望将这种想法传递给更多的学生。”唐天武说。 　　热爱中华文化的唐天武从教学生一招一式到和学生交流互动，把对中国武术的理解融入到教学中，不仅得到了学生们的肯定，还形成了自己的教学特色。 　　俩孩子热心学中文 　　受唐天武的影响，他的两个儿子唐龙和唐浩也对中国和中文产生了浓厚兴趣。 　　2023年秋，马耳他武术学校与马耳他大学孔子学院合作，开设了中文课程。唐龙和唐浩参加该课程，也开始了系统化、体系化的中文学习。兄弟俩在课堂上，不仅学习语言，还了解许多中国的历史和文化。尤其是唐龙，从最初对汉字书写的畏惧，到后来在马耳他全国中学生汉字书写比赛中获得二等奖，进步很快。 　　说起这兄弟俩，孔院老师印象很深，他们不仅积极备考汉语水平考试，有时还暗暗较劲，看谁考的分数更高。 　　在2024年上半年汉语水平考试结束后，唐龙和唐浩神采飞扬地说：“考试的题目比我们平时做的卷子简单多了，我要努力学到更高级别。” 　　在学习中文的过程中，唐天武既是他们的启蒙老师，还是他们的支持者。他对两个儿子寄予厚望，希望他们能够通过学习和实践，为中马文化交流作贡献。他常常对孩子们说：“中国有句古话，‘读万卷书，行万里路’，只有亲自去看、去体验，才能真正感受这片土地的魅力。” 　　对唐龙和唐浩来说，今年最重要的事是参加了2024年马耳他赛区“汉语桥”大赛的海外预选赛，分别取得了中学和小学组第一名的好成绩。“我以前只能听爸爸和哥哥讲他们在中国的经历，现在我凭自己的努力也能去中国了！”唐浩说。 　　希望到中国读大学 　　随着中文水平的提升，唐浩梦想着有一天能够踏上中国的土地，“去中国”也成了他的愿望。 　　在今年备赛“汉语桥”比赛的过程中，曾经去过北京的唐龙说北京是一座完全超乎他想象的城市，他还想吃美味的糖葫芦；唐浩则想去更多的地方旅行，去探索、了解当地的历史文化。让他们欣慰的是，经过一轮轮比拼，都获得了赴中国参加“汉语桥”比赛的机会。 　　他们的妈妈玛丽亚・达契洛一直鼓励他们学习中文和武术，自己也通过相关线上软件学习中文，为的是陪孩子们到中国参赛时能用中文进行简单交流。“我们想登上壮观巍峨的长城，想品尝地道的北京烤鸭，还想看可爱的大熊猫。”唐浩说。 　　今年10月，兄弟俩的愿望成真――到中国分别参加第十七届“汉语桥”世界中学生中文比赛和第四届“汉语桥”世界小学生中文秀。在赛场上，他们展示中文才华、感受中华文化的魅力，还结识了来自世界各地的朋友。 　　虽然在赛场上没有走到最后，但这次比赛对兄弟俩意义重大，不仅是对他们多年学习和热爱的一次回报，还坚定了他们未来继续学习中文的信心。说到未来，他们希望能到中国读大学。 　　“我喜欢学习中文，因为可以让我了解不同的文化。只有了解，才能促进理解。”唐龙说。 　　学好中文，了解中华文化，将来为中马文化交流作贡献，是唐天武对孩子们的期望。为了这个目标，一家人共同努力。从武术到中文，他们的中国情缘还将延续。 　　（作者分别为马耳他大学孔子学院中方院长、马耳他大学孔子学院中文志愿者教师） (责编：李�P、李依环) 分享让更多人看到

目前，我国已建立政府主导、学校和社会积极参与的全方位资助体系，主要包括国家奖学金和助学金、国家助学贷款、学费减免、生活补助、勤工助学等政策。 近日，财政部表示，将会同有关部门针对学生群体加大奖优助困力度，进一步调整完善高校学生资助体系。此次学生资助政策的调整将分两步进行： 第一步，在2024年推出以下政策措施： 一是国家奖学金的奖励名额翻倍，本专科生国家奖学金名额从每年6万人增加到12万人，硕士生国家奖学金名额从每年3.5万人增加到7万人，博士生国家奖学金名额从每年1万人增加到2万人。 二是提高本专科生奖学金的奖励标准，本专科生国家奖学金奖励标准从每生每年8000元提高到1万元，本专科生国家励志奖学金的奖励标准从每生每年5000元提高到6000元。 三是提高本专科生国家助学金资助标准，从2024年秋季学期开始，平均资助标准从每生每年3300元提高到3700元。 四是加大国家助学贷款的支持力度。额度提高，将本专科生的最高贷款额度从每生每年1.6万元提高到2万元，研究生从2万元提高到2.5万元。利率降低，按照同期同档次贷款市场报价利率减70个基点执行。 第二步，2025年提高研究生学业奖学金的奖励标准。同时，还将提高普通高中国家助学金资助标准，提高中等职业学校国家助学金资助标准并扩大资助范围。 清华大学教育研究院教授李锋亮认为，“两步走”提高了政策的可行性，调整、持续改进学生资助体系以适应经济发展与变化，有利于资助体系的持续性、有效性。 财政部表示，接下来，将会同相关部门尽快出台有关政策，并抓好落实，让政策早落地、学生早受益。 《 人民日报 》（ 2024年10月28日 18 版） (责编：李依环、孙竞) 分享让更多人看到