人民网北京7月11日电 （记者孙竞）10日，中国学生运动能力等级标准研究成果推介会在京举行。中国教育科学研究院研究员于素梅牵头研制、教育部组织申报的《足球课程学生运动能力测评规范》等22项国家标准由国家市场监督管理总局、国家标准化管理委员会批准发布。这是我国首个用于评价学生运动能力的国家标准。 据介绍，这套标准包含1个基本运动能力和21个专项运动能力，专项运动能力国家标准项目由足球、乒乓球、羽毛球、篮球、软式棒垒球、滑板、健美操、滑雪、排球、滑冰、排舞、田径、体操、游泳、五体球、中国式摔跤、跳绳、轮滑、武术、网球、蹦床组成。每项标准都划分为六个等级且逐级进阶提升。 记者注意到，根据各专项运动特点，设立的评价指标有所不同。如球类运动主要通过单个技能、组合技能、比赛进行评价，武术、健美操等主要通过单个动作、成套动作进行评价等，还有的如游泳、滑冰通过单个技能、组合技能、竞速进行评价。 教育部体育卫生与艺术教育司一级巡视员郝风林表示，该套标准的发布填补了我国学校体育教育教学标准化发展的空白。强化体育标准化建设将对深化体育课程教学改革、促进学校体育高质量发展提供有力支撑。 (责编：李依环、熊旭) 分享让更多人看到

人民网北京6月20日电 （记者唐婕）近日，全国高校健康学校建设工作交流研讨活动在清华大学举行，清华大学校领导、教育部体育卫生与艺术教育司有关负责人出席活动并致辞，来自全国42所高校的健康学校建设牵头部门主要负责同志参加。 会议现场。学校供图 清华大学校领导表示，新时代以来，清华大学继续发扬优良传统，坚持健康第一的教育理念，逐步形成清华特色健康学校建设模式和学生健康促进机制，系统提升学生综合素质、健康素养和健康水平。未来，清华大学将与各界同仁一道，进一步探索具有中国特色的健康学校建设路径，努力形成中国高校健康教育的独特范式。 教育部体育卫生与艺术教育司有关负责人表示，健康学校建设是落实健康中国战略的重要举措，是推进新时代卫生与健康教育的重要抓手，各高校要牢固树立“大卫生、大健康”理念，将健康融入教育教学全过程。要通过不断深化健康教育改革、加强校际合作交流、推广先进经验，加强校园健康服务能力，为学生创造健康成长的良好环境，全面提升学生健康素养和综合素质，努力培养德智体美劳全面发展的新时代优秀人才，为健康中国建设贡献高校力量。 参会高校代表围绕《教育部办公厅关于实施全国健康学校建设计划的通知》精神，就健康学校建设总体规划或某一领域开展工作成果作主题发言，并进行分组讨论，展示了各自的创新举措和取得的成效。 据悉，本次交流研讨活动旨在落实《国务院关于实施健康中国行动的意见》和《教育部办公厅关于实施全国健康学校建设计划的通知》精神，推动高校牢固树立“大卫生、大健康”理念，将健康融入高校建设的全过程，促进高校间的工作交流，提升健康学校建设水平。 (责编：鲁婧、熊旭) 分享让更多人看到

本报北京5月27日电  （记者吴丹）记者从教育部获悉：为推动高校与重点领域企业开展人才供需对接，助力高校毕业生高质量充分就业，2024届高校毕业生就业促进周系列活动期间，教育部部署各地各高校集中开展大规模校园招聘活动，帮助一批有就业意愿但尚未落实就业去向的毕业生实现就业，加力加速推进高校毕业生就业工作。 5月28日，教育部、工业和信息化部将在北京交通大学联合举办专场招聘活动，共有122家专精特新中小企业和重点领域用人单位参加招聘会，涉及信息技术、金融、制造、建筑、医药、交通运输等多个行业，提供岗位400余个，招聘需求近3000人。活动现场将同步开展校企供需对接，有54家重点领域企业和30家高校参加，还将提供就业政策宣讲、人工智能模拟面试、简历门诊、法律咨询等“一站式”服务。 与此同时，各地各高校将集中组织开展行业性、区域性、联盟性的大规模招聘活动，共同汇聚就业资源，为毕业生提供更多岗位信息。预计将组织开展校园招聘会175场，参会企业近1.7万家。 《 人民日报 》（ 2024年05月28日 16 版） (责编：李依环、郝孟佳) 分享让更多人看到

　　近日，在莫斯科中国国际学校开设的中文兴趣班上，学生正在上课。　　吴 昊供图 　　近日，俄中商务园总裁陈志刚（左一）随圣彼得堡市议会代表团考察上海市虹桥管委会。　　陈志刚供图 　　今年是中俄建交75周年。近年来，在元首外交战略引领下，中俄关系持续健康发展，各领域务实合作稳步推进。在中俄民间友好往来中，活跃着华侨华人的身影。他们是中俄友谊的讲述者，更是书写者。   　　吴昊： 　　“培养传播中俄友谊的使者” 　　“跟我读，你好……”莫斯科市西北，阿廖什金自然保护区旁的一所学校内，不时传来阵阵中文朗读声。这里是新成立不久的俄罗斯中国国际学校。9月1日，该校将正式迎来第一批学生。 　　“今年初，学校硬件设施准备齐全。4月，招生工作启动。现在，学校先期开设的中文、书法等兴趣班已经开课。”俄罗斯中国国际学校校长吴昊对本报记者说。 　　俄罗斯中国国际学校由中国今日教育集团创办，持有俄罗斯联邦司法部颁发的执照和莫斯科市教育与科学局颁发的办学许可证，是俄罗斯第一所以中文和中华文化教育为显著特色的全日制国际学校。 　　“目前，学校已经举办了三次校园开放日，吸引不少俄罗斯家长及华侨华人家长携子女参观、预约报名。部分家长是专程从圣彼得堡等其他城市赶来的。”在吴昊看来，学校“招生热”背后，是俄罗斯日益升温的“中文热”“中国热”。 　　旅居俄罗斯25年，吴昊见证了中俄关系的持续发展。“现在，中俄关系达到历史最高水平。两国在贸易、投资、文化、科技、教育等领域的交流日益频繁。对越来越多俄罗斯民众尤其是青年一代来说，学习中文、了解中华文化不仅是兴趣所在，还能增加职业选择，带来更多发展机遇。”他说。 　　这些年，从成立自己的文化公司、创办介绍中国发展的俄文杂志，到担任俄罗斯华侨华人联合总会秘书长，吴昊一直在为中俄人文交流牵线铺路。现在，作为莫斯科中国国际学校校长，吴昊深感肩上的责任更大了。 　　“学校不仅会教中文，还会把中医、中国武术、中餐等元素融入课程中。此外，我们计划与当地俄罗斯中小学建立友好学校关系，开展‘中文课进校园’活动，让更多俄罗斯青少年接触中文，感受中华文化之美。”谈起未来的工作计划，吴昊踌躇满志，“希望把这所学校打造成中俄开展文化教育合作的一个平台，培养更多传播中俄友谊的使者。”  　　陈志刚： 　　“为中俄企业‘双向奔赴’提供支持” 　　“在圣彼得堡，我们有自己的‘中国楼’。此时此刻，我就在这里和您通话。”在接受本报记者电话采访时，俄罗斯华商、俄中商务园总裁陈志刚语气中满是自豪。 　　陈志刚口中的“中国楼”，位于圣彼得堡俄中商务园内。这些年，他在这里接待过一批又一批中国政商考察团，见证了一次又一次中俄企业的对话合作。 　　自1993年起，陈志刚在俄罗斯留学、经商，至今已有30多年。随着中俄经贸往来越来越密切，两国企业合作意愿高涨，呈现出“双向奔赴”的积极态势。身处其中，陈志刚看到了机遇。2015年，在他的积极推动下，俄中商务园正式成立。 　　“俄中商务园致力于为中俄两国企业搭建信息交流互动的平台，为中国机构及企业走进俄罗斯提供法务、财务及政策咨询服务。”据陈志刚介绍，截至目前，俄中商务园服务的俄罗斯企业有158家，中国企业有53家。 　　这段时间，陈志刚的行程安排得满满当当。前不久，他作为圣彼得堡市议会投资委员会专家委员，随该市议会代表团先后访问北京、上海、青岛等地，寻找商机。之后，他又来到黑龙江哈尔滨，落实当地农业及轻工企业落地俄中商务园进度，并洽谈当地产品进驻俄中商务园“中国优品馆”事宜。 　　“搭桥”越多，陈志刚对中俄经贸合作的观察越细致、思考越深入。 　　“中国企业进入俄罗斯，产品要‘前置’，让俄罗斯消费者看得见、摸得着。与此相适应，我们提供的服务也要‘前置’，要及时帮助企业打通物流、清关、结算等各个环节，高效解决各种问题。”陈志刚说，目前，俄中商务园正在积极打造“永不落幕”的“中国优品馆”，并以数字技术为支撑建立线上展区，帮助中国企业与俄罗斯本土采购商，尤其是本土电商快速对接产品，以推动更多中国优质商品进入俄罗斯市场。 　　“简而言之，为中俄企业‘双向奔赴’提供必要支持，就是我一直在做的事。”陈志刚说。 　　姜彦彬： 　　“两国人文交流正当其时” 　　近日，在俄罗斯沃洛格达州切列波韦茨市，一场国际武术节在“冰宫”体育馆举办。中国少林功夫干净利落，如行云流水；俄罗斯格斗术“桑搏”热血沸腾，充满力量……600余名中俄武术家和运动员联袂奉献了一场“功夫盛宴”。 　　台下，俄罗斯孔子文化促进会会长姜彦彬看得入迷，不时拍手叫好。“体育运动和艺术文化是超越国界、促进国际交流的‘通用语言’。”他由衷感慨。 　　2024―2025年是中俄文化年。今年以来，一系列丰富多彩的中俄文化交流活动接连举办。最近，姜彦彬正在精心筹备一场重要赛事――第四届“孔子杯”中国体育和文化艺术项目大赛。据他介绍，比赛将设中国武术、围棋、中国象棋、汉语儒学知识、少年儿童中国风绘画、中国书法等竞赛项目，现场还将设置中国声乐、中国舞蹈、中国乐器、茶艺、中医等展演项目。 　　“一年上一个新台阶，比赛项目越来越多，人气也越来越旺。”谈起前三届比赛的情况，姜彦彬难掩兴奋，“参赛选手及观众人数逐年增多，大赛举办地也从我们侨团的活动中心转移至莫斯科伊琳娜・维涅-乌斯曼诺娃体操宫。在去年的第三届比赛中，仅参赛选手和运动员就有上千人。比赛还吸引了许多俄罗斯民众、华侨华人前来观看，并获得多家当地机构、社团的大力支持。” 　　国之交在于民相亲，民相亲在于心相通。近年来，中俄互办“国家年”“旅游年”“媒体交流年”“地方合作交流年”“科技创新年”和“体育交流年”等活动，广泛吸引两国民众参加，增进了彼此了解与认同。 　　“中俄是文化、艺术与体育大国。乘着中俄文化年的东风，两国人文交流正当其时。”姜彦彬说，“除了举办‘孔子杯’比赛外，今年我们还有很多计划，比如在中国河南举办少林武术和俄罗斯‘桑搏’的交流赛、与俄罗斯艺术家合作组建俄中丝路之声青年交响乐团等，希望为促进中俄民心相知相通、相近相亲尽一份力。”   　　牛华伟： 　　“推广中文，讲好中华文化故事” 　　在俄罗斯“上网课”学中文，是一种什么样的体验？参加俄罗斯“媒体+”网络中文课堂的广大中文爱好者最清楚。 　　“2022年，我们获得中国教育部中外语言交流合作中心批准，在俄罗斯开展网络中文课堂。”俄罗斯“媒体+”网络中文课堂总裁牛华伟向本报记者介绍，该机构致力于开展线上线下中文教育、培养俄罗斯本土中文教师、开发中文教材、组织各类文化交流活动等。 　　“2019年，中文被纳入俄罗斯国家统一考试。近几年，中文教育在俄普及率显著提升，俄罗斯民众对中文和中华文化的兴趣日益浓厚，‘中文+’职业教育、‘数字化’中文课堂的市场需求越来越旺盛。”牛华伟说，“我们紧紧把握这一机遇，积极推进网络中文课堂发展，受到俄罗斯学生、入职中企的俄罗斯员工及其他中文爱好者的认可。” 　　今年4月20日，莫斯科548学校举办庆祝国际中文日活动。俄罗斯“媒体+”网络中文课堂是活动承办方之一。俄罗斯中文学习者带来歌曲表演《中国话》《二十四节气歌》《少年中国说》等，展现学习成果。在中华特色文化互动体验区，学生们佩戴“VR眼镜”进入虚拟校园，沉浸式感受中国高等学府的教学氛围。此外，俄罗斯“媒体+”网络中文课堂还为现场观众准备了传统糖画、投壶、书法、鲁班锁、雕版印刷等体验活动。 　　“莫斯科548学校是我们的长期合作伙伴。学生们在学习中文后，会积极报名来华参加春令营、夏令营活动，近距离感受中华文化的魅力。”牛华伟说。 　　随着“中文热”升温，一批中国优秀影视剧作品也在俄罗斯“圈粉”。作为欧亚媒体协会主席，牛华伟积极参与中国影视剧在俄罗斯的展播、推广及落地工作。 　　“中国动画片《百鸟朝凤》、电视剧《猎狐》《大江大河》等备受俄罗斯民众喜爱。希望这些作品走进俄罗斯民众的生活，为中俄人文交流打开更多扇窗。”牛华伟说，“推广中文，讲好中国文化故事，传播好中国文化声音，是我们的使命。” (责编：李�P、郝孟佳) 分享让更多人看到

原标题：坚定文化自信，推进高校文化素质教育 习近平总书记在北京出席文化传承发展座谈会时强调：“要坚定文化自信、担当使命、奋发有为，共同努力创造属于我们这个时代的新文化，建设中华民族现代文明。”文化自信是对中华文化既能保持自身特性又能造福人类文明的确信与自豪，坚定文化自信是建设社会主义文化强国的重要精神力量。大学生承载着国家和民族寄托的厚望，必须坚定文化自信，争做昂扬进取、守正创新、面向未来的中华民族现代文明建设者。高校作为教育、科技、人才“三位一体”结合点，要充分发挥自己在知识和文化领域的优势，重视文化育人，切实强化文化素质教育。 1 坚定文化自信，是高校推进文化素质教育的根本遵循 文化素质教育是中国高等教育本土化创新的重要组成部分，坚定文化自信为新时代高校文化素质教育指明了前进方向，提供了根本遵循。20世纪末，教育部针对高等教育重理轻文、人文教育薄弱的状况提出加强大学生文化素质教育，之后文化素质教育开始在高校全面推广，在提高大学生的文化素质、提高大学教师的文化素养、提升大学的文化品位与格调方面取得了显著成绩，对促进高等教育观念的转变发挥了重要作用。在实践探索中，原华中理工大学校长杨叔子院士等把文化素质教育的定位放在传承中华优秀传统文化、培育现代中国人的高度上，强调文化素质是一切素质的基础，在学校开设人文选修课、实行语文水平达标测试、举办人文社会科学讲座、开展多种形式的校园文化活动，产生了很好的反响。这一实践探索让我们看到，高校文化素质教育自创生以来就秉持赓续文化血脉的职能定位，成为引导大学生坚定文化自信的有力手段。 新时代，面向全面建设社会主义现代化国家的火热实践，高校要凝神聚力培养担当民族复兴大任的高水平人才、一流人才、拔尖创新人才。高校文化素质教育要立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，引导大学生坚定文化自信，形成对中华民族文化生命力的坚定信念，德才兼备，以德率才，在走向社会后善于自觉地从中华民族漫长奋斗积累的优秀文化养分中汲取前进定力，进而做出正确的人生选择，在脚踏实地躬身践行中肩负起中国特色社会主义现代化建设重任，在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。 2 坚定文化自信，对高校推进文化素质教育提出更高要求 谈到高校文化素质教育，有人会将其与通识教育简单混同，还有人将其看作通识教育在当代中国高等教育中的本土化。其实，文化素质教育、通识教育各有各的出发点和侧重点。对文化素质教育而言，其核心载体是课程，但课程教学的目标定位于素质，相比知识传递来说更加重视学生人格的培养和学生素质的全面发展。通识教育则主要针对高等教育学科划分带来的知识割裂问题，主张在专业教育之外通过人文科学、社会科学、自然科学的课程学习开阔学生的视野，力争使学生在致力于学习一种特殊的、专门的知识之前对知识的总体状况有一个综合的、全面的了解，对人类文明的丰富性和多样性有深切的体验与感受，培养学生有效的思考能力、交流思想的能力、作出恰当判断的能力、辨别价值的能力乃至形成更强的创新能力。 相比通识教育，文化素质教育突出强调道德素养，尤其重视大德，以大德率小德，“先立乎其大者，则其小者弗能夺也”，站位更高，内涵更广，意义更大，而这正是坚定文化自信对高校在文化素质教育方面提出的更高要求。我们的高校文化素质教育是以社会主义核心价值观为引领，发展社会主义先进文化，弘扬革命文化，传承中华优秀传统文化，具有本土原创性，高度重视价值观引导，基于价值观和文化的社会性、民族性，引导学生做自信自豪的现代中国人。 3 推进高校文化素质教育，课程体系要优化提质 经过近30年探索，很多高校开设了数量可观的文化素质教育课程，但各校不同程度地存在文化素质教育课程地位不高、活力不足、教学方式陈旧等问题，高校文化素质教育亟待提升内涵，实现高质量发展。 高校要以高标准开发文化底蕴深厚、内容形式精良的文化素质教育专门课程。专门课程要紧扣社会主义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化，全方位提升内容的系统性、理论的深刻性、语言的生动性、情境的感染性、手段的丰富性。高质量的课程开发需要在思想立意、资源选用、单元布局、模块组合、师生互动、成果显现等方面做好系统筹划、精细研磨，在实践中反思，在反思中完善，直至形成精品课程、一流课程。国家大学生文化素质教育基地要发挥试验田、策源地作用，集中精力开发高质量的文化素质教育课程体系，并借助校际交流、数字课程等方式做好推广普及。 高校文化素质教育还要贯彻显性教育和隐性教育相统一的原则，课程渗透要因课制宜，兼顾教学内容和教学方法，以情理交融、线上线下结合以及课堂内外、校园内外结合的方式，培养学生在学习知识和技能的基础上拥有深厚的文化素质和坚定的文化自信。大学文化环境是在潜移默化中传递社会主义核心价值观、涵养赤诚中国心的隐性课堂，要凸显大学发展与中国社会发展的紧密联系，讲好本校师生将论文写在祖国大地上、用智慧和汗水报效祖国的感人故事，指引学生立大志、明大德、成大才、担大任。 4 推进高校文化素质教育，要以评促建、以研增效 文化素质教育以培育文化自信为旨归，其效果评价需要严谨全面。基于改进结果评价、强化过程评价、探索增值评价、健全综合评价的要求，高校要完善文化素质教育评价方式，综合使用学生课堂参与和日常行动数据，在创造性开展大学生文化素质水平测评上下功夫。文化素质教育重在育“信”导“行”，高校必须高度重视学生的“行动答卷”，在为大学生提供投身社会实践、开展社会服务、参与事关国计民生的科研攻关项目等机会的同时，还要认真考察学生在真实情境中体现出的爱国心、报国志，并予以有力的指导和引领。 推进文化素质教育需要加大研究力度，重视实验探索，逐步提升科学性、规范性、系统性水平。高水平大学要发挥先锋带头作用，在深化文化素质教育研究、开发文化素质教育课程、落实文化素质教育评价等方面聚力攻关，并且通过召开专题研讨会、经验交流会、共享高水平课程等方式发挥辐射带动作用。同时，对高校文化素质教育取得的成果，可以将其主动对接、整合到不同学段，助力推进大中小学思想政治教育一体化建设。 （作者：尤政，系中国工程院院士、华中科技大学校长） (责编：李�P、孙竞) 分享让更多人看到

原标题：教演互促优化美育教学 今年以来，中国海洋大学以建校百年为契机，积极探索美育教学社会实践改革，倡导“让美育走出课堂”，教演互促经常性开展校外公益演出。图为中国海洋大学艺术系学生在美育通识课上学习。 新华社记者 李紫恒摄 (责编：郝孟佳、李�P) 分享让更多人看到

记者4月30日从西藏自治区林芝市人力资源和社会保障局获悉，林芝市于近日发布了《林芝市人才引进激励办法（试行）》（以下简称《激励办法》），通过一系列创新措施，吸引全国优秀人才。 《激励办法》共7章23条，详细阐述了人才引进的条件、方式等。林芝市将引进人才分为高层次人才和菁英人才两类，分别制定了激励政策。 值得一提的是，林芝市在西藏自治区率先将非公企业纳入引才主体范畴。此举旨在鼓励更多非公企业积极参与人才引进，为地方经济社会发展注入活力。 根据《激励办法》，年度缴纳税额地方留存部分超过10万元的企业，可以申请50万元的引才经费补助。同时，林芝市将为引进人才提供最高300万元的补贴，以吸引更多优秀人才。 除此之外，林芝市还将加强与西藏自治区内外高校沟通合作，为在校生实习和应届毕业生见习提供平台，发放生活补助、交通费等，为青年人才提供生活保障。 林芝市人才引进工作相关负责人说：“我们期待通过这些激励政策，吸引更多优秀人才汇聚林芝，助推林芝实现高质量发展。”（记者杨宇航） (责编：李依环、孙竞) 分享让更多人看到

人民网北京5月7日电 （记者郝孟佳）据国家公务员局网站消息，中央机关及其直属机构2024年度补充录用公务员8日起开始报名，本次补充录用共有22个部门参加，计划招录3911人，其中3000余个计划招录应届高校毕业生。 据介绍，参加了中央机关及其直属机构2024年度考试录用公务员笔试，公共科目笔试成绩合格，但未被原报考职位录用的人员可以报名。报考者可于5月8日8:00至5月10日18:00期间登录“中央机关及其直属机构2024年度考试录用公务员专题网站”进行网上报名，面试将于5月中下旬进行。 报名期间，报考者凭报名时注册的用户名和密码登录“考录专题网站”，选报1个职位并提交报考申请。报考者对有关职位的专业、学历、学位、工作经历等资格条件有疑问需要咨询时，可直接与招录机关联系。在提交报考申请截止时间之前，报考者可以改报其他职位。非网上报名的报考者参加补充录用时，可直接与拟报考的招录机关联系，在2024年5月10日18:00前提交书面报考申请。 5月11日8:00至5月12日18:00，招录机关对报考本单位的网上申请和书面申请一并进行资格审查。资格审查一般依次按照报考者公共科目笔试总成绩、行政职业能力测验科目成绩从高分到低分的顺序进行，两项成绩均相同的人员，一并进入资格审查；对于设置了专业科目笔试条件的职位，资格审查依次按照报考者合成成绩、公共科目笔试总成绩、行政职业能力测验科目成绩从高分到低分的顺序进行，三项成绩均相同的人员，一并进入资格审查。各职位审查合格人数与录用计划数之比达到规定的比例后，招录机关不再对其他人员进行资格审查。 5月13日之后，报考者可以登录“考录专题网站”查询资格审查结果和进入面试人员名单。 国家公务员局提醒，本次补充录用不出版也不指定考试辅导用书，不举办也不委托任何机构或者个人举办考试辅导培训班。对于社会上有关公务员考试培训、网站或者出版物等，请广大考生提高警惕、理性对待，避免上当受骗，防止权益受损。国家公务员局会同有关部门共同维护良好的考试秩序，营造公平公正、安全有序的考试环境。 (责编：李�P、熊旭) 分享让更多人看到

原标题：2024长三角中心城市首届大学生龙舟赛在安徽肥西举行 5月2日，“龙舟闯‘官’共赴未来――2024长三角中心城市首届大学生龙舟赛”在安徽省肥西县官亭林海丰祥湖龙舟基地开幕。 来自上海交通大学、南京大学、中国科学技术大学、复旦大学等12所高校的龙舟队齐聚肥西，展开了一场龙舟竞技。 多支龙舟队蓄势待发。(无人机照片)陈家乐摄 5月2日，来自长三角地区的12所高校的龙舟队齐聚安徽肥西，展开了一场龙舟竞技。(无人机照片)陈家乐摄 龙舟队员们在湖面上竞技。(无人机照片)陈家乐摄 当日，丰祥湖上锣鼓喧天，队员们挥汗如雨，奋楫向前。 本次大赛由合肥市体育局、肥西县人民政府联合主办。经过预赛、复赛、半决赛和决赛的激烈角逐，最终决出了冠军、亚军、季军队伍。 据介绍，肥西县官亭镇近年来高位推进三产融合、全力争创百亿官亭，聚焦队伍能力、产业能级、集镇品位、民生福祉、基层治理五个方面提升，强产业、提形象、转作风、抓落实，立足当前，奋力开创新篇章。（记者 张强） (责编：李�P、李依环) 分享让更多人看到

人民网北京4月27日电 （记者孙竞）今天，在清华大学113周年校庆到来之际，清华大学成立人工智能学院，聚焦“人工智能核心基础理论与架构”和“人工智能+X”两个重点方向，以高定位和新机制建设中国自主的“AI顶尖人才和原始创新基座”。 计算机科学最高奖“图灵奖”获得者、中国科学院院士姚期智担任清华大学人工智能学院首任院长。中国科学院院士、清华大学人工智能研究院名誉院长张钹作为指导教师代表发言。 清华大学人工智能学院成立大会现场。人民网记者孙竞 摄 据介绍，清华大学人工智能学院将立足国家战略布局，创新人才引进机制，吸引汇聚顶尖人才；创新人才培养模式，构建以人工智能基础理论人才为主、兼顾“人工智能+X”复合型人才的培养体系；实现基础研究和关键核心技术的突破，夯实我国新一代人工智能发展的基础；实现成果应用转化的突破，让人工智能更好地赋能千行百业；坚持高水平对外开放，打造人工智能领域高端国际交流合作品牌；发挥引领作用，依托清华的综合学科优势和北京的产业发展优势，建成为世界顶尖的人工智能人才高地和创新高地。 记者了解到，清华大学在人工智能人才培养和科学研究方面有着深厚的积累，是国内最早开展人工智能教学和科研的单位之一。学校于1978年建立“人工智能与智能控制”教研组，于1985年成立国内第一个智能机器人实验室，于1990年建成全国首个以“智能”命名的国家重点实验室。进入新时代，学校相继成立脑与智能实验室、未来实验室、人工智能研究院、人工智能国际治理研究院、智能产业研究院，在人工智能领域进行了全方位的布局，为发展新一代人工智能奠定了坚实的基础。近十年，清华大学在人工智能领域顶级会议上发表的研究成果位列世界第一，一批清华校友现已成为我国人工智能产业的中坚力量。 清华大学人工智能高端论坛同期举行。姚期智、张钹分别围绕“人工智能的科学视角”和“大模型的思考”作主旨报告。清华大学智能产业研究院院长、中国工程院外籍院士张亚勤主持高端对话，与会专家学者聚焦人工智能相关领域多学科交叉研究、拔尖创新人才培养、产学研用深度融合等内容进行了深入交流。中国科学院院士、清华大学计算机系教授胡事民主持论坛。 活动现场还举办了清华大学人工智能成果展，重点展示了清华大学近年来在人工智能基础理论、关键技术方面的代表性成果，以及通过“人工智能+”支撑交叉学科发展和行业智能化转型方面的代表性进展。 (责编：李依环、熊旭) 分享让更多人看到