原标题：面对“双减” 学校的“底气”该从哪里来 　　在四川凉山彝族自治州普格县大槽乡，学生们在户外练歌。新华社发 　　在福建福州市乌山小学，学生在参加课后篆刻兴趣班。 新华社发 　　在上海黄浦区中华路第三小学，老师在为开学做准备。新华社发 　　【新闻调查・关注学生双减负5】 　　一条信息，在刘习聪的手机里弹出来。 　　“城里好多课外培训取消了，我想把孩子送回来读书。但这样，他会不会输得很惨？” 　　面对家长的疑虑，刘习聪回了四个字：“尽管放心。” 　　刘习聪是一名乡村学校教师。他所在的湖南省益阳市安化县平口镇完全小学，是湖南省最大的库区农村小学之一，有2000多个孩子在这里就读。 　　尽管这几年，也偶尔有家长向刘习聪提出这个想法，但最近类似的咨询明显多了。随着“双减”意见公布，学科类课外培训班齐踩“刹车”，作为学习主阵地的学校，愈发成为广大家长和孩子的重要依托。 　　在各方关切面前，学校该如何应对“双减”带来的挑战？“尽管放心”的底气，又从哪里来？ 　　下午三点半之后 乡村校园也能很精彩 　　“双减”意见出台当天就在刘习聪的朋友圈刷屏了。他松了一口气，“给学生减负，确实已经到了不得不减的地步”。 　　他的一位亲戚，夫妇俩分别在城里做保洁和出租车司机，每个月两个孩子课外补习的开支就超过3000块，夫妻两人苦不堪言。 　　这不是个例。作为特岗教师，刘习聪在湖南益阳、贵州威宁都任教过。他观察到，这些年来，很多在外务工的家长选择将孩子带出乡村，去城里上学。而那里令人眼花缭乱的课外培训班，让这些文化程度并不高的家长备受精神与经济的双重压力：上，费用高而且不知咋选择；不上，又怕跟人家娃的差距越拉越大。 　　“有效果也就罢了，很多时候，补习的结果往往适得其反。”刘习聪说。 　　这句话，道出了许多教育从业者的心声。重庆市九龙坡区谢家湾小学校长刘希娅一直认为，“孩子们太委屈了”。 　　“学校老师在课堂上有自己的教学节奏，而课外培训完全是另一套。培训机构往往只是迎合升学需求，搞知识灌输、题海战术、超前学习，是急功近利的。当孩子们需要同时面对两种节奏、两套标准，学习本来的规律和节奏，怎么能不被打乱？教育的生态又怎会不被侵害？”她说。 　　在刘希娅看来，教育重心回到学校，“从另一个角度说，正是回归了教育应有的规律，也让学校和老师松了一口气”。 　　课后服务，在谢家湾小学已经开展了好几年。孩子们根据家长时间来选择自己的放学时间。刘希娅表示：“每个孩子对新知识的接受快慢不一，下午课后的时间段正好根据自己的情况，由老师有针对性地进行加强和巩固。当然，更多的孩子会在校园中的各个兴趣组充分享受童年时光。” 　　三点半之后的校园生活，在乡村也一样精彩。 　　“随着国家的支持力度不断加大，乡村学校也不断在进步和发展，这些年，我越来越有信心跟家长们说，没有课外补习，学校也一定能教好孩子，甚至更有效。”刘习聪说。 　　平口镇完全小学已经形成了相对完善的校内课后服务。服务分为两种，一是课内辅导，二是兴趣课程。其中，兴趣课程班更受孩子们的喜爱。除去书法、足球等常见课程，更“小众”的葫芦丝课、古筝课，也出现在了可选课程中。 　　随着课后服务的加强，刘习聪每周一、三、四都会面对不同的面孔，辅导学生们的数学、作文等。“工作时间是变长了，但你问压力会不会变大，我觉得真的也不大。”他说，“和孩子们相处的时间，是最快乐也最放松的。” 　　想让孩子们减负，老师们得更下功夫 　　北师大附属实验中学物理老师张翼翔每天的午饭，几乎都是小跑着去食堂买的。没等扒拉完，学生们便带着千奇百怪的问题来到办公室了。 　　但他很享受这样的过程。因为在这个过程中，他可以感受到学生对物理的热爱，灵感与创意也在师生的交流中不断迸发。 　　“双减”意见指出，强化学校教育主阵地作用，大力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好。这意味着，在学校的时间，尤其是课堂上的黄金四十五分钟，至关重要。 　　想让孩子们减负，老师们着实得下一番功夫。如何把握好校内时间，提高课堂教学质量，让学生们轻松又完整地掌握各个知识点，这是张翼翔最常思考的事情。 　　在一次实验课上，经过反复比对后，一位同学兴奋地说：“张老师，原来摩擦力跟速度真的没有关系啊！”这让张翼翔意识到，过去，教师在设计和提出问题的时候，往往处于全知全能的“上帝视角”。只有从孩子们的年龄和认知阶段出发去理解问题，通过大胆设想、求证、实践、分析、总结，才能让学生们把课本上的知识点留在心里。 　　现在，在他的课堂上，学生看不到“满堂灌”的PPT，也听不到太过绝对的论断。一切，都是按照教学大纲要求，根据学生实际情况灵活“排兵布阵”。“我的课程注重探究的过程，通过现象引导孩子自己发现问题，再自主选择实验器材、设计方案，将研究方法渗透在实践中。”张翼翔说，“让学生有一个完整的自主思考的过程，比别人告诉他知识点更管用。” 　　这个过程，既是学生的学习过程，也是教师的反思过程。 　　刘希娅也认为，减轻学生负担，意味着老师需要花更多时间去备课，不断提高课堂质量和作业质量。这要求老师长期保持对学生的观察，精心挑选每一道题、每一个案例、每一个文本，只有花时间去研磨，才能收获精准性和实效性。现在，谢家湾小学的老师们正抓紧时间，每天在办公室埋头备课、探讨交流，研究教案讲义，为新的学期作准备。 　　“一堂课只讲一个知识点，但必须讲深讲透。”这是陕西西安高新第三小学语文老师兼班主任黄红的“信条”。“比如这堂课，我就专门讲‘动作描写’。”近20年一线教学经历，加上身兼母亲与老师的双重身份，让她在学生成绩之外，更加看重陪伴与共同进步的重要性。 　　据黄红介绍，减负之后，孩子的作业减少了很多，连作文也基本能在学校完成了，“这对课后作业质量要求其实非常高”。为此，她为孩子们制定了阅读计划，每周精心挑选并与学生共读一本书，一起写作、交流阅读感受。点点滴滴，全都被她记录在自己的公众号里。 　　“我在帮助他们成长，他们也在帮助我成长。”在公众号的一篇文章中，黄红这样写道。 　　减负不断深入，对学校提出更高要求 　　“‘双减’之后，怎样进一步充实校园师资力量，是许多校长的关切。”这是陕西师范大学教育学院教授祁占勇得出的结论。2021年4月至6月，他作为陕师大“百校行”西部基础教育服务对接活动成员，对我国西部省区市的基础教育情况进行了调研。 　　刘希娅介绍，即使是在谢家湾小学这样的当地名校，师生比达到1：14，学校也会与校外一些足球俱乐部、乐队乐团等社会力量进行合作，充实学生的校园生活。 　　偏远地区更是如此。云南保山施甸县水长乡中心学校校长王国光介绍，他所在的教育集团，旗下既有680多人的小学，也有只有30多人的小学。后者按照标准的1：19师生比，老师人数只有个位数，往往需要整合邻近幼儿园的师资力量，才能勉强让孩子们的校园生活不再单调。 　　以王国光为代表的校长们，盼望通过政策引导和待遇提升，让更多“新鲜血液”流向乡村，也让那里的教师更有获得感与归属感。 　　“在一些地方，教师的结构性缺编比较严重。要丰富校园生活，有赖于更多老师化身‘全能教师’。”祁占勇坦言，“此外，随着减负不断深入，对整个学校的教育方向、课程设置、教师配比、保障措施等方面，其实都提出了更高要求。” 　　当教育回归成长本身，当曾经被课外培训冲击的教育步伐回归正常节奏，中小学校应该怎样更好地担起责任？校长和老师们开始了新一轮的思考―― 　　“继续向小班制迈进。”刘希娅认为，班级教学从“大而全”走向“小而精”，才能更好地实现老师和学生之间的密切互动与交流，真正做到以每个学生为本，让课堂焕发出生命的活力。 　　“增强孩子们对职业教育的认知。”王国光说，以往，这几乎是一个盲区。但在未来，面向建设技能型社会的“蓝海”，有必要让孩子们在义务教育阶段认识和了解职业技术，鼓励他们去开拓不一样的精彩人生。 　　“减轻一线教师的非教学负担。”刘习聪表示，教师不应该被各种填表、评比等无关事务牵绊住，而应将更多精力用来充实改善自身技能与素质，提高教书育人的能力与水平。 　　面对桩桩件件大事小情，需要校方不懈努力，老师们更多付出，也呼唤着更深层次的改革、更加全面的支撑。“‘双减’是一个好的开始。只有当整个配套措施都跟上，包括升学制度越来越科学、完善，我们才真正有把握让孩子们享受完整、幸福的童年。我相信，这也是国家政策指引、社会各界共同发力的方向。”祁占勇说。（记者 刘梦） (责编：温璐、李依环) 分享让更多人看到

原标题：安徽合肥：添“装备” 迎开学 　　8月30日，一名学生在合肥一商场内选购文具。 　　临近开学，不少家长和孩子忙着采购书包文具、教辅资料等各类学习“装备”，为新学期做准备。 　　新华社记者 韩旭 摄 【1】【2】【3】【4】【5】【6】【7】【8】 (责编：郝孟佳、熊旭) 分享让更多人看到

原标题：全市140万中小学生今日开学 　　昨日，人大附中北京经济技术开发区学校举办开学典礼，迎接679名小学一年级新生 摄影/本报记者 付丁 　　今天，全市140万中小学生正式开启新的学期。在开学前夕，北京市第三场教育“双减”工作新闻发布会于昨日举行。校内提质增效是推动“双减”工作取得实效的根本之策，北京青年报记者从会上了解到，北京市教委制定了关于提高教育教学质量、进一步做好课后服务等一系列措施，将在新学年开学全面落实。例如，新学期学校每天将开展2小时课后服务，同时学校不得布置机械重复、惩罚性作业，不要求家长检查批改作业等。 　　学校每天开展2小时课后服务 　　北京市教工委副书记、教委新闻发言人李奕在会上表示，新学期学校每天开展2小时课后服务，对有个别需求的学生，学校可以在和家长协商一致的基础上，适当延长课后服务时间。学校向全体学生提供菜单式的课后服务项目和内容，供学生选择。 　　据悉，义务教育学校按规定安排教学时间，小学上午上课时间一般不早于8时20分，中学一般不早于8时。严格执行教学计划，小学一年级坚持“零起点”教学，各年级都要严格按照教学计划开展教学。学校不得利用晨检、午检和自习课进行学科教学，不得利用寒暑假、周末、法定节假日组织学生开展任何形式的集体补课。此外，义务教育学校严禁组织任何形式的分班考试，不允许分重点班、实验班。 　　不布置机械重复、惩罚性作业 　　“作业和考试并非不留、不考，而是要真正做到有效。”李奕表示，在减轻学生作业负担方面，完善作业管理办法，加强学科组、年级组作业统筹，合理调控作业结构，做到班级、年级作业公开，总量控制。作业坚持全批全改，及时反馈，根据学生作业情况调整改进课堂教学工作。在考试评价方面，降低考试压力，改进考试方式，考试成绩呈现实行等级制。 　　根据相关规定，新学期将根据学生作业情况调整改进课堂教学工作，学校不布置机械重复、惩罚性作业，不要求家长检查批改作业，不要求学生自批自改作业。加强作业设计指导，系统设计符合学生年龄特点和学习规律、体现素质教育导向、涵盖德智体美劳全面育人的基础性作业，鼓励布置分层、弹性、个性化作业，切实提高作业质量和针对性。 　　“要发挥作业的诊断、巩固和分析功能，老师在判作业的时候不能只是看对错，还要通过学生在作业中的表现，看出学生学习深层次的问题，即判作业要具有学情分析功能。”李奕说，作业内容的设计方面，基础性作业要少而精，分层次作业要精细设计，弹性作业要合理，个性化作业要考虑其必要性。 　　教师轮岗解决课后服务校际差异 　　针对很多家长希望课后服务时间对学生进行答疑辅导的需求，李奕表示，学校将努力提供有质量和吸引力的课后服务，尽最大努力满足同学们的不同需求。课后服务时间不仅要对有需要的学生进行补习辅导和答疑，对学有余力的学生也可以扩展学习空间。市教委为此进行了充分调研，很多区和学校用问卷的方式了解家长的需求，其中包括希望学生作业总体上在课后服务时间段内高质量完成。 　　课后服务时间延长了，教师的工作量也随之增加。李奕表示，可以采用适当的岗位角色交叉缓解这一问题。“当然，老师们肯定要更辛苦一些。”针对课后服务的校际之间差异，李奕表示可以用教师交流轮岗的方式解决，在集团和学区内促进较长周期的跨校课后服务，以提高学生和家长的满意度和获得感。 　　学校举措 　　仁和中学设置作业公示栏 定期下发作业质检报告 　　作业是教学反馈的重要手段，相当于学生健康成长的“处方”。北青报记者了解到，目前全市各个学校在推动“双减”工作的进程中，都“量身定制”了相关举措。 　　在昨天的发布会上，北京市顺义区仁和中学党支部书记、校长蒋吉姝介绍，学校成立了作业管理专班，制定了《仁和中学学生作业管理办法》，将学科作业设计作为教研重要内容，落实“精心设计、限时赋分、全批全改”等举措，既注重知识与技能的巩固，又注重学科思维和素养的提升。此外，学校还设置了作业公示栏，加强作业检查，要求教师及时反馈，强化面批面改，定期下发作业质检报告。努力做到“减量不减标，减时不减效，减负不减质”。 　　“学校努力减少机械性、重复性的作业，设计综合作业，帮助学生贯通各方面知识，促进学生自主学习。”海淀区中关村第三小学校长刘可钦表示，学校将认真预防各学科作业无序叠加带来的负担问题，形成作业管理的“一标准、一清单、一公示、三评价”有效机制。不仅使每一位教师明晰各项作业之间的关联以及相关标准，而且将“不用手机留作业、不让家长批改作业”等要求具体落地。 　　在课后服务的课程设置方面，海淀区中关村第三小学进行了统一规划管理。“我们将每天下午2个小时的课后服务，确定为增强学生综合素质，提高课业质量的校内活动课程，统一规划管理，形成多样性和个性相统一的课后服务内容体系。” 刘可钦表示，学校开设学业辅导、体育活动、劳动技能、经典阅读、兴趣选修课、班队会等六大板块课程。 　　政策落实 　　西城区 　　课后服务打破界限答疑辅导 　　为提高学生和家长的满意度和获得感，西城区已经确定，将整合区内少年宫、科技馆、高校等校外资源，为区内学校提供多种形式的课后服务。 　　据西城区教委主任王攀介绍，西城区将统筹开展德育活动、学业辅导、体育锻炼、美育实践、劳动教育、传统文化教育、实践创新能力培养等多样化的课后服务活动，实现所有义务教育学校、所有学生、“5+2”课后服务时段“三个全覆盖”。课后服务关注“两率、一性”（学生参与率、课后服务满意率、活动丰富性），形成本校特色。区域层面将整合区属12家少年宫、科技馆等校外教育资源为区域学校提供课后服务课程菜单，满足学生个性化、多元化成长需求；通过政府购买服务的方式，统筹高校及科研院所等社会资源，为学校课后服务提供有益补充。同时，学区、集团层面将打破学段、校际壁垒，组织学区内、集团内优秀教师资源按照学段向下兼容原则，贯通辐射，让优质教师资源惠及更多的学生。 　　对于众多家长关心的作业和课后服务中学业辅导的问题，西城区将以作业研究为切入点，提升作业质量。包括组织区教育研修学院、区教育科学研究院，聚焦作业设计与实施、管理机制开展研究，从作业的选择、布置的形式、作业的批改、评价与反馈的策略等优化每一个环节，提高作业的有效性。同时，西城区课后服务的重点是遴选优秀教师打破班级、年级界限开展课业答疑和辅导；对学有余力的学生拓展学习空间，加强对学生学习计划、学习方法、学科思想、知识结构等聚焦学科本质的教育与指导，培育学生自主学习能力。多措并举，提升校内教育质量，吸引学生回归校园。 　　朝阳区 　　力争小学生作业“不出校门” 　　朝阳区教委主任肖汶在发布会上表示，朝阳区将在课后服务内容上实现“四个突出”。首先是突出校内课业辅导。学校安排各学科优秀骨干教师，打破班级、年级界限，进行个性化、针对性的课业辅导，对学习有困难的学生进行补习辅导，为学有余力的学生拓展学习空间。同时组织优秀教师开展在线互动交流答疑。 　　其次是突出校内作业完成。持续关注学生学习习惯养成、学科思维培养，优化作业设计和批改，力争做到小学生作业不出校门，初中生作业大部分在校内完成。 　　再次是突出体育锻炼。课后服务与体育锻炼一小时相结合，让学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，掌握1至2项运动技能，养成终身锻炼的习惯。 　　另外还要突出劳动教育。小学高年级和中学各年级开展值日、大扫除、垃圾分类、校园美化等校内劳动，让学生动手实践，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。　(记者 蒲长廷 雷嘉) (责编：温璐、熊旭) 分享让更多人看到

原标题：打通关爱留守儿童最后一公里 　　“听妈妈的话，别让她受伤，想快快长大，才能保护她……”一位90后音乐教师志愿者，一边弹奏着吉他一边歌唱着，一群孩子围坐在他身旁，沉浸在美妙的音乐声中，脸上露出了幸福的笑容。 　　在江西省吉安市泰和县螺溪镇保全村“童心港湾”，这里正在开展一场以“关爱暑期生活，守护快乐成长”为主题的儿童心理疏导陪伴活动。团泰和县委通过组织“童伴妈妈”、志愿者等公益伙伴，为本县“童心港湾”留守儿童送上一场特别的音乐课。 　　“童心港湾”是共青团组织常态化服务农村留守儿童的团属阵地，通过整合基层各类阵地、资源，选配“童伴妈妈”、组织家访校访、日常陪护、主题活动、志愿服务等，常态化陪伴关爱留守儿童，有效推动农村留守儿童关爱服务体系建设，打通了关爱留守儿童最后一公里。 　　今年，团江西省委将“加强‘童心港湾’留守儿童法治、自护教育”列为党史学习教育“我为青年做件事”项目，有效解决农村留守儿童法治、自护能力亟待加强的问题。团江西省委副书记邱凌指出，要把加强“童心港湾”留守儿童法治、自护教育作为“我为青年做件事”重点项目来做，精准发力关爱留守儿童，切实守护好青少年成长发展的“心灵港湾”。 　　团江西省委在全省18个“童心港湾”部署开展法治、自护教育，并与暑期“三下乡”活动相结合，将法治、自护教育送至“童心港湾”，其中重点抓实防溺水安全教育，全省各“童心港湾”共开展法治、自护教育160场，覆盖留守儿童450余人。 　　结合“我为青年做件事”项目，团江西省委还在全省“童心港湾”开展爱在暑期“五个一”活动，即开展一次防溺水安全自护教育、一次读书挑战活动、一次暑期心理调适培训、一次“微心愿”送温暖活动和一次“快乐体育”嘉年华活动，为留守儿童提供一个丰富多彩的暑期生活。 　　其中，团赣州市兴国县委联合碧桂园兴国县精准扶贫乡村振兴项目部组织高兴镇老圩村、兴莲乡官田村“童心港湾”留守儿童开展“童心向党 共庆建党百年活动”为主题的红色研学活动，带领孩子们走出乡村，前往烈士陵园纪念馆、潋江书院、将军馆，通过参观展览、观看红色电影等，现场接受爱国主义和革命传统教育；团鹰潭市委为“童心港湾”留守儿童开展“青春庆百年 点亮微心愿”活动，在前期征集、核实后，通过鹰潭共青团官方微信对外发布微心愿认领，为“童心港湾”36个孩子圆梦微心愿。同时，联系市新华书店向“童心港湾”试点捐赠图书1000余本；团赣州市信丰县崇仙乡寨下村“童心港湾”请来老党员为孩子们讲红色故事。 　　团江西省委将“童心港湾”作为共青团关爱留守儿童的重要抓手，以点带面、精准施策，切实打通关爱留守儿童最后一公里。下一步，团江西省委将继续高标准建设运营“童心港湾”，按照“童心港湾”全国项目办要求，落实人员、阵地、活动等。同时，抓好制度化建设和执行，建立“童心港湾”各项管理制度，通过青年之家云平台实时掌握、调度各地活动开展情况，确保各地“童心港湾”持续高效运转。此外，省市县三级还将争取多方资源，助力“童心港湾”建设与发展。 　　通讯员 周颖 邓智勇 中青报・中青网记者 陈卓琼 (责编：郝孟佳、温璐) 分享让更多人看到

原标题：各地引才聚才出实招 为青年成长搭台赋能 这个暑假，天津城建大学大二学生王兰君回到老家天津市宝坻区，当了一回汽车零件生产线上的质检工人。这个刚满20岁的年轻人，从起初“眼睛疼得直流眼泪也完不成任务”，到后来每天能精准检查上千个零件，一个多月的实践体验让她感慨：“任何一个简单的岗位，要干好都不容易。” 她是今年暑假投身天津市大学生“返家乡”社会实践活动数千名大学生中的一员。为了鼓励大学生积极投身乡村振兴战略，提升社会化技能，今年暑假，团天津市委号召开展了天津市大学生“返家乡”社会实践活动，让大学生在服务家乡、奉献社会的亲身实践中厚植家国情怀、升华乡土情感，树立返乡就业创业、服务乡村振兴的人生理想。 王兰君所在的宝坻区是这个社会实践活动的试点区之一，今年暑假期间，全区52家企事业单位的466个岗位向返乡大学生抛出橄榄枝，提供了政务实践、企业实践、公益服务、社区服务、网络“云实践”等实践活动，吸引近400名大学生参加。 学室内设计专业的王兰君被“分配”到当地一家生产汽车零配件的企业。第一次站在生产线上，她吃惊地发现，身边的质检工作人员能从一堆银光闪闪的零件中，迅速发现问题零件。而她自己精神高度集中，速度也仅达到普通工人的一半，眼睛已经疼得流泪。她每天跟在老师傅身后学方法、虚心向组长请教，渐渐摸索出一些诀窍。 19岁的池素稚看到团宝坻区委微信公号上发出的召集令，立即报了名。她被分配到宝坻区宝平街道“当”上了居委会工作人员。 因为姐姐就是社区工作人员，池素稚对居委会工作的琐碎和艰苦早有心理准备。这一个月里，她跟着工作人员一起，入户给特殊居民一遍遍地讲解新冠肺炎疫情防控的意义和做法；帮着社区里的老人拍摄婚纱照；陪着社区里无人看管的小朋友做手工、给他们讲安全知识……这一切让她感觉特别充实和快乐，也让她明白，社区工作更重要的是“人与人的体谅，心与心的交流”。 宝坻区相关负责人表示，大学生“返家乡”社会实践活动展示出新时代大学生的特质与风貌，也让大家更加深入了解大学生的想法与需求，这有助于今后结合实际建立并灵活调整相关政策，吸引年轻人回乡创业就业。 “创业是和志同道合的人一起解决实际问题的过程。我们团队9个年轻人，其中包括几个00后。很荣幸成为首批入园团队，享受各种支持，让我们轻装上阵。”合肥埃能捷节能科技有限公司负责人台德亮感慨。 8月中旬，合肥市高新区大学生创业园揭牌并发布相关扶持政策，首批6个大学生创业团队在现场签约入驻。 此前很长一段时间，毕业于中科大的台德亮苦恼于“落户”问题。他的团队研发的产品广泛应用于木材、中药、农副产品的烘干领域，已申请实用新型及发明专利10余项。 大学生创业园是由合肥市高新区管委会推出的特色产业孵化器，重点扶持包括在校大学生和毕业5年内高校毕业生，吸引量子信息、人工智能、集成电路、大数据、大健康等战略性新兴产业入驻。 “大学生创业园将有助于吸引优秀人才来合肥，激发大学生创业创新热情。”合肥市高新区党工委副书记陆平表示，合肥市高新区是创业的热土，连续7年在国家高新区综合评价中稳居前十名。创业园建成以后，将立足合肥市，吸纳安徽省、全国有创业意愿的大学生和具有技术优势及发展潜力的大学生创业团队。 创业园运营场地分为两期，一期可容纳约30家创业团队，已经投入使用；二期筑梦区预计今年年底建设完成，可容纳300余家科技型初创企业。 高新区团工委书记赵文亮介绍，按照“先交后返”形式，创业园给予企业员工人均15平方米租金全额补贴（每家企业最高不超过100平方米），补贴期限不超过两年；对参加全国创新创业大赛获奖的项目给予资助。此外，创业园为创业者提供工商、银行、税务等“一站式”孵化服务及辅导培训，实现创新科技成果转化和创业项目的开发与对接。 在山东，深入学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神，面向中青年干部的培养锻炼力度正进一步加大。 借助机制改革，为青年干部成长“搭台赋能”，山东第一医科大学（山东省医学科学院）将其视为高质量发展的动力。作为校（院）党委“一事一议”引进的海外高层次人才，医学人工智能与大数据学院院长于长斌被赋予副院长提名、自主用人、财物支配等权力。学校还划出“管理特区”，试行理事会治理下的院长负责制。 该学院成立不到1年，就吸引了来自国内和美、英、澳、韩等国家的高校、科研机构10余名博士（后）青年人才，成为新医科和“医学+”建设的重要推动力量。于长斌感慨：“体制机制改革激发创新活力，为发展赋能，与国际接轨。” 优化岗位供给，为年轻干部腾位子、给机会；通过交流、实战等方式，淬炼年轻干部能力；将“竞赛选拔、择优培优”原则贯穿干部选任、考核、激励全过程……“年轻干部健康成长、不断涌现，为学校发展注入了新动能。”这是山东第一医科大学党委书记韩金祥对这项工作效果的概括。 今年7月，山东省召开中青年干部工作座谈会。按照会议精神，山东将进一步加大中青年干部培养锻炼力度，促进中青年干部跨地区、跨条块、跨领域交流，并加强对中青年干部的“墩苗”历练，让他们在基层艰苦地区、急难险重一线和最吃劲岗位历练成长，推动广大中青年干部在新时代展现新担当、实现新作为。 中青报・中青网记者 胡春艳 王海涵 邢婷 (责编：郝孟佳、温璐) 分享让更多人看到

原标题：什么才是城市留住大学生的“硬招” 　　城市如何留住大学生，是这几年备受关注的公共话题。日前，有媒体报道，2017年提出“百万大学生留汉创业就业计划”的武汉，又明确在“十四五”期间，每年留住30万名大学生，5年留住150万名大学生。日前安徽省人社厅在答复政协委员“留住大学生”的提案中提出，将实施在皖大学生婚姻帮扶工程。 　　近几年来，城市间的“抢人大战”风起云涌，方法很多，角度也五花八门。从最初的降低落户门槛，到送“房票”、发补贴，再到像安徽这样实施大学生婚姻帮扶工程，每个城市都在不断使出新招，持续完善引人、留人政策。功夫不负有心人，背后的成果也有目共睹。近几年，一批二线省会城市的常住人口增量稳居前列，一改一线城市在人口吸引力上的“霸主”地位。 　　更多城市重视人才，主动引人、留人，这是一个好现象。过去一段时间，一些地方存在把外来人口当作“负担”的倾向，在为外来人口提供市民化待遇和公共服务方面有所欠缺。而近几年，多数城市都改变了这一惯性，留人政策的出台，就是对过去做法的积极纠偏。 　　城市“人口观”的变化，既与人口发展形势的转变有关，也在根本上源自城市发展对人才的需求日益增大。现代城市无论是发展产业、刺激消费，还是科技创新，都离不开人才和一定规模人口的支撑。各个城市千方百计主动揽才，是中国城市竞争活力的体现，对于促进就业、加快城镇化步伐，也有着积极作用。 　　从具体揽才方式来看，随着城市落户门槛的普遍降低，城市吸引人才更为考验细节功夫。比如，为就业创业的大学生提供必要政策支持，多元化解决大学生的居住难题，乃至关照大学生的婚姻问题，这些都是真招、实招。从更长远来看，城市要留得住人，还得靠增加就业机会。像一些城市在引入大学毕业生的同时，也顺势加大招商引资力度，推进一些大项目落地，为大学生提供更多高薪且高质量的职位，这就是硬招。 　　当代大学毕业生对于职业发展的高预期，应该被更多城市所正视。唯有此，才能让更多人才真正安心留下来。年轻人在选择城市时，也更加注重城市的综合表现。像房价水平、营商环境、生态环境、居住质量等，都关系到对人才的吸引力。这些城市软实力的提升，同样不容忽视。 　　当然，不同城市在招揽人才时所面临的挑战可能不一样。有的城市高等教育资源丰富，本身就培育了大量大学生，它们参与吸引人才竞争的主要任务就是让毕业生留下来；而有的城市高等教育资源不足，要提升人才竞争力，除了加大力度引人，则必须得注重长远性的人才培育能力提升。此外，过去几年多数城市对于人才的竞争，主要指向大学毕业生，对学历有着较高要求，但是，一个城市对人才的定义和需求，应该是多元化的。如果只看学历，只盯着大学生，未必能够真正形成一个健康的人才环境和人才资源结构。目前，已有不少城市取消了落户的学历限制，这无疑是一种积极示范。 　　城市在吸引人才方面的竞争力，既取决于是否拥有让人才有施展才干的就业机会和产业容量，也与城市的公共服务水平息息相关。城市留人注定是一场综合实力的“长跑”，只有在发挥长处的同时，尽力弥补短板，留人效果才能最大化。这考验城市对人才的真心和留人的决心，也要求对自身发展状况有科学准确认知。 (责编：郝孟佳、温璐) 分享让更多人看到

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原标题：全运战略与职业体育如何实现共赢 第十四届全运会三人篮球赛场的火爆程度，超过了很多人的想象――在现场主持人的带动下，到场观战的千余名球迷，甚至玩起了“人浪”。再加上炫目的灯光烘托气氛，置身其中的感觉并不只是一场比赛，而像是一场嘉年华。 不久前，中国篮协宣布，中国男子三人篮球职业联赛将于2022年正式启动。作为该赛事的“过渡赛季”，2021年中国三人篮球俱乐部精英赛将于10月中旬开战。这意味着中国又一项顶级篮球职业联赛，即将破茧而出。 东京奥运表现欠佳 中国职业体育受质疑 两个看似并不相干的事件，其实是有着内在联系的。 “从联赛的时间安排就可以看的出来，2022赛季的中国男子三人篮球职业联赛是安排在当年CBA结束之后的时间举行，不会影响俱乐部的职业球员去打三人篮球联赛，所以，俱乐部的积极性还是非常高的。”某俱乐部副总在接受中青报・中青网记者采访时显得很是兴奋。 在今夏东京奥运会上，三人篮球项目初次登场亮相，中国女子三人篮球队就拿下了一枚宝贵的铜牌。出色的运动成绩，良好的群众基础，也使得三人篮球职业联赛应运而生。不过，有意思的是，中国篮协率先推出的并不是国家队成绩更好的女子三人篮球，而是男子三人篮球职业联赛。由此不难看出，中国篮协期待男子三人篮球能够创造更多市场价值的意图非常明显。 “现在三人篮球市场不错，而且潜力巨大，但投入相对比较少，可能一年一支球队也就500万元左右，这比一个赛季投入几千万、上亿元去养一支CBA球队，显然性价比更高。所以，现在业内人士都很期待，像广东应该会有至少两家三人篮球俱乐部参加联赛。”该俱乐部副总表示。 但是三人篮球职业联赛能否为中国篮球提升在世界和奥运赛场的竞争力，却画着一个大大的问号。 1个半月之前，中国女篮在奥运会四分之一决赛中，遗憾输给了塞尔维亚队。但这个八强的成绩，已经是目前中国足球、篮球、排球等拥有职业联赛的项目中，在东京奥运会上所取得的最好成绩了。 “说来也挺奇怪的，男子项目里职业化程度越高的，奥运成绩倒是不太理想。不过像中国的女排和女篮联赛，其实算不上真正意义上的职业联赛，而她们在历届奥运会上的成绩还是不错的。”该副总说道。 放眼全球范围内的职业俱乐部、职业联赛，不论是足球、篮球、排球，还是网球、高尔夫球这些职业化程度比较高的运动项目，成功运营并形成商业化运作无疑是联赛诞生的目标之一。但是国内的职业联赛，其目的并不单纯，特别是三大球的职业联赛，还肩负着为国家队培养人才的任务――联赛的赛制、政策不停地调整变化，一会儿需要迎合市场，一会儿又需要为国家队备战让路。 2020年欧洲杯足球赛上，四强球队分别是意大利、英格兰、西班牙和丹麦队，其中，前3名球队所在的国家足球联赛，都是世界顶级的职业联赛。东京奥运会美国男女篮强势夺冠，而不少表现抢眼的欧美强队的主力球员，也大多在NBA、WNBA效力，其余球员也基本在欧洲顶级俱乐部打球，联赛的基础性作用显而易见。但对于中国职业体育来说，项目职业化程度越高，反倒在奥运会上的成绩越差，这几乎成了一个令人尴尬的现实。 全运战略与职业体育间矛盾仍存 在职业体育无法帮助足球、篮球、排球等受关注程度较高的项目在奥运会赛场上取得好成绩的情况下，全运会应该扮演怎样的角色呢？ 本届全运会男篮U19的比赛中，广东男篮实力强大，他们是由广州龙狮、广东宏远、深圳新世纪3家俱乐部的年轻球员组成。12人的参赛大名单中，徐昕、孙浩钦、吴子涵等小将都已经被所属职业俱乐部注册成功，也就是说，他们将会出现在下赛季CBA的赛场上。 显然，对于他们来说，全运会的比赛是一个跳板。“新赛季我会从防守做起。”身高2米24的徐昕在接受记者采访时表示，“全运会对于我来说，是一个非常好的锻炼平台，我非常清楚自己的优势和弱点，至于CBA联赛，因为队里有老大哥带着，所以我要踏踏实实、一步一个脚印，努力发挥自己的优势去帮助球队。” 5年之前，由徐杰、胡明轩、沈梓捷担纲的广东男篮，拿下了第十三届全运会男篮青年组的冠军。现在，他们都已经成长为各自俱乐部的主力球员，有些已经是中国男篮国家队的重要成员。 但是，全运会与职业体育之间，并不总是和谐的。第十二届辽宁全运会的比赛时间为8月31日至9月12日，由于时间正好和美国网球公开赛冲突。为了避开大满贯，中国网协特意和十二运组委会沟通，将网球比赛的赛程进行相应调整，但当时李娜依然选择不出战全运会的比赛。 当然，本届全运会也有类似的情况。足球比赛由于与中超联赛赛程冲突，以及国家队要备战世界杯亚洲区预选赛的原因，并没有中超职业球员参加，这让全运会足球比赛的观赏性大打折扣。不仅如此，由于全运会足球设项减少以及赛程的缩减，全运会赋于各个省市培养年轻球员，给年轻球员更多比赛机会的作用，同样降低了不少。 此外，全运会所代表的各个地方队的利益，或多或少也会对职业体育以及国家队的表现产生一定影响。 东京奥运会中国女足表现糟糕，其中一个重要原因就是，奥运会后全运会女足比赛将以奥运联合队的方式参赛，如果联合队夺冠，队员所在的省市都会获得1枚全运会金牌，所以，在中国女足奥运会前出现伤病时，受伤球员必须由原省市球员替补进入国家队，就成为一条不成文的“潜规则”，而这也是奥运会中国女足溃败的原因之一。 全运会是年轻职业运动员展示的舞台 由此可见，全运会和职业体育之间，既有互相促进的关系，也有不少难以协调的矛盾。但同样不可否认的是，随着我国体育改革的不断深入，两者的矛盾将会逐渐消解。 “全运会确实有其存在的意义。”北京首钢女篮主帅张云松告诉中青报・中青网记者，“以女篮为例，因为地方体育局对于全运会的认识是不一样的，有夺冠任务的球队，压力就会大一些，但对我们球队来说，全运会就是一次非常好的比赛机会，特别是对那些在联赛中出场机会较少，或者是球队想要培养的年轻球员来说，绝对是不错的锻炼提升机会。” 既然年轻球员需要比赛，索性把涉及职业联赛的项目，像足球、篮球、排球索性排除在全运会之外，安心发展职业联赛，会不会是一个更好的选择呢？ 对此，张云松并没有给出一个明确的答案。他只是强调，从俱乐部、球队的角度去看，把联赛做得更好，会对项目的发展起到非常积极的作用。 但全运会如果取消职业体育的项目，极有可能造成的结果，就是各个省份的足球、篮球、排球等职业体育项目的后备人才会出现萎缩。要知道，现在CBA、中超俱乐部的梯队人才，绝大多数还是来源于专业体育系统的培养。 也许多条腿走路，才是最好的选择。天津全运会期间，上海代表团就通过政府购买服务，让老帅徐根宝带领他的青年军和上港俱乐部青年梯队联袂站上了全运会舞台，而这两支队伍的表现也是非常亮眼：老帅徐根宝带领上海U18男足夺得了该项目冠军，而成耀东率领的上海U20男足则以小组第一晋级四强。 本届全运会，山东U19男子三人篮球青年队就和清华附中合作，石奎、杨曦��、�睦钣漓俊⒗钚乓宥际茄�生运动员。代表北京参加全运会三对三成年组比赛的则是陈磊挂帅的清华大学篮球队球员。 全运会和职业体育之间不是对立的，而是互动融合、互助发展。一方面，全运会为年轻职业运动员提供了展示的舞台，成为他们走向职业化的“前哨站”，是他们通往更高水平的阶梯。另一方面，如果协调和设置好赛程、赛制，著名职业运动员征战全运会，也会为全运会带来很高的关注度和市场价值，从而使得全运会实现“破圈”，带来更多层面的社会影响。 中青报・中青网记者 杨�� 来源：中国青年报 (责编：李依环、郝孟佳) 分享让更多人看到

原标题：2022国考扩招两成招录3.12万人 　　昨日，国家公务员局发布《中央机关及其直属机构2022年度公务员招考公告》。公告显示，本次招考共有75个部门、23个直属机构参加，计划招录3.12万人，相比于2021国考扩招21%。考生们可于2021年10月15日8:00至10月24日18:00期间通过中央机关及其直属机构2022年度考试录用公务员专题提交报名申请， 11月28日，公共科目笔试将在全国各直辖市、省会城市、自治区首府和个别较大的城市同时举行。北京青年报记者注意到，除了扩招之外，此次国考还将首次设置三类公共科目笔试试卷，同时将突出考察考生多个维度的政治素养能力。 　　扩招更利于促进应届毕业生就业 　　据了解，此次招考共有75个部门、23个直属机构参加。涵盖中央党群机关、中央国家行政机关省级以下直属机构、中央国家行政机关（本级）和中央国家行政机关参照公务员法管理事业单位四大系统。共计招录31242人，比去年增加了5516人，扩招21%；提供16745个职位，比去年增加了3573个。据中公教育统计，其中行政执法类招录人数24243人、12430个职位，占比分别为77.6%和74.23%，以最大体量占据榜首之位。 　　华图教育联席主席郑文照指出，国考近年仅面向应届生招录的人数，由2019年的39.17%，2022年上升至67.3%。从上述数据变化可以看出，国家公务员招考政策有向应届生倾斜的趋势，“而今年的扩招，最主要的目的就是在疫情影响下促进更多的应届生就业。同时，这些新增的职位多数集中于税务部门，这也是因为税务部门的改革已经完成，因此出现了大量的岗位空缺。”郑文照说。同时，今年的公告中取消了10%-15%针对大学生村官等特殊招录计划，“这也意味着应届毕业生有了更多的选择。”郑文照表示。 　　行政执法类首次单独命题 　　2022国考公告中明确说明，公共科目笔试试卷分为3类，分别匹配中央综合管理类、市地级以下综合管理类以及行政执法类职位。其中，行政执法类首次单独命题。从长期来看，法律是治国之重器，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托，全面依法治国走向深化；从短期来看，2021年全国政法队伍教育整顿自下而上分两批进行，中央要求各地要加强组织领导，压紧压实责任，统筹协调推进，务求取得实效。“综合来看，增设行政执法类考试，是国家公务员考试顺应国家治理需要的重要体现。”郑文照指出。 　　从10个维度综合考察考生政治标准 　　2022国考公告还明确表示，考察工作突出政治标准，将采取实地走访、个别谈话、审核人事档案（学籍）档案、查询社会信用记录、同本人面谈等方法进行。同时，对政治标准明确了明细，从政治素质、道德品质、能力素质、廉洁自律情况等10个维度来衡量。 　　同时，2022国考，取消了面试阶段中的专业能力测试，特殊岗位的专业能力测试将在笔试阶段全部进行，郑文照说：“这对于考生而言，备考压力无疑更大，准备公共科目的同时，专业能力的笔试科目复习也需要提上日程，科学备考更加重要。”此外，2022国考增加了调剂实行方案，指定同一类试卷之间相互调剂，让考试更具有公平性。 　　今起登录专题网站提交报考申请 　　公告中明确，报考年龄一般为18周岁以上、35周岁以下（1985年10月至2003年10月期间出生），对于2022年应届硕士、博士研究生（非在职人员），放宽到40周岁以下（1980年10月以后出生）；具有大学专科及以上文化程度等。各招录机关的招考人数、具体职位、考试类别、资格条件、咨询电话等详见《中央机关及其直属机构2022年度考试录用公务员招考简章》等可通过考录专题网站（http://bm.scs.gov.cn/kl2022）进行查询。 　　据了解，本次招考主要采取网上报名方式，报考者可于10月15日8:00至10月24日18:00期间登录考录专题网站进行报名并提交报考申请，每次只能选报1个职位。11月28日，公共科目笔试将在全国各直辖市、省会城市、自治区首府和个别较大的城市同时举行。 (记者 解丽) (责编：温璐、薄晨棣) 分享让更多人看到

原标题：保护儿童权益要做到法不容情 据媒体报道，近日，深圳一对夫妇驾车带着一双儿女外出吃饭，回到家附近后，夫妇二人便去打牌，直到哥哥发现妹妹不见了，这对夫妇才意识到女儿可能被锁在自家车内……等到该女童在车内被找到，已经生命垂危，尽管被紧急送医，但仍不治身亡。 近年来，儿童被家人困在车内发生危险的事件频繁发生。事故发生的原因有很多，有时是对儿童有监护、看管义务的家长粗心大意，将儿童遗忘在车内。也有时是一些家长心存侥幸，自认为只是短时间离开办事，带孩子一起怕麻烦，就将孩子留在车里。还有时是出现其他意外，如车未上锁，儿童自行进入车内，又不小心将车门锁死却不会开锁等情形。就媒体报道这起事件而言，无论具体原因为何，女童父母的疏忽是主因。造成女童死亡，父母难辞其咎，甚至应该依法受到法律制裁。 针对类似情况，一些国家直接把将儿童单独留在车内的行为视为犯罪。如美国得克萨斯州即规定，故意或过失将儿童单独留在车中超过5分钟，即被认定为轻罪，将被判处缴纳500美元以下的罚款。如果造成儿童死亡，将被处以10年以下监禁。情节严重的，可能被判处终身监禁。国外这么做主要是基于国家亲权理论，孩子不仅是父母家庭的，也是社会和国家的。国家可以在未成年人诉讼中代替不称职的父母履行职责，国家也是儿童的最高监护人，可以对虐待或遗弃孩子的家长加以处理。 尽管我国并没有针对这类危害儿童生命健康的行为规定专门的制裁措施，但上述事件中的女童父母就未必不受刑事责任的追究。就此案而言，女童的父母对于年仅3岁的女童显然具有监护义务，但因疏忽大意，将女童遗忘在车内，导致其最终死亡。根据刑法对过失犯罪的规定，他们对于其女儿死亡结果的发生存在犯罪过失。 诚然，过失罪过的前提是行为人对危害结果的发生具有预见能力，如果女童父母不能预见将女童锁在车内会发生致其死亡的严重后果，那么也不能追究父母的刑事责任。不过就报道来说，这对夫妇已育有两个孩子，其应该具备足够的照顾孩子的生活常识与经验，以及车辆管理的基本知识。因此，女童父母的罪过不能排除，他们的行为已构成刑法规定的过失致人死亡罪。 虽然从情感上说，这对夫妇正面对孩子丧生的巨大打击，再被追究刑事责任似乎有些残酷。但想想儿童被锁车内伤亡事件不时见诸媒体，这足以说明惩罚威慑和警示力度不够。刑罚的功能不仅在于对犯罪人本人的特殊预防，同样还要预防其他一般人产生实施类似犯罪的动机和行为。 既为人父母，就必须承担起相应抚养、监护之责，每一个独立的个体都是为法律所保护的平等主体，孩童的生命权益亦不允许被任何人侵犯，即便是疏忽大意的亲生父母。此时此刻，父母的法律罪责，不能被自己谅解自己所减轻或者抵扣。保护儿童权益，必须坚持法治，做到法不容情。 （作者：金泽刚，系同济大学法学教授） (责编：李依环、郝孟佳) 分享让更多人看到