党的二十大报告提出，“科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力”“培养造就大批德才兼备的高素质人才”，对人才和科技工作作出重要部署。“揭榜挂帅”旨在针对科研技术难题，调动全社会智力潜能，以最快速度找到方案并破解难题。广泛实施“揭榜挂帅”，有助于培育大批创新人才、激发全社会创新动能，更好推动落实“强化现代化建设人才支撑”。 强化“揭榜挂帅”的认识把握。认识是行动的先导。有全面清晰准确的认识，才能聚精会神付诸实践。通过“揭榜挂帅”，营造各展所长、良性互动、整合资源的创新环境，让科技成果从“书架”走向“货架”、从“实验室”走上“经济场”，源源不断地提供方案、解决难题、转化落地、带动产业、振兴经济，让创新创造的源泉充分涌流。 探索“揭榜挂帅”的有效模式。国内外“揭榜挂帅”主要有三种模式，一是政府主导，二是政企合作，三是企业之间实施。任意一种模式都有其比较优势。政府主导，可提供政策支持、激励补助、服务保障，调动揭榜方积极性，传导新风向；政企合作，政府可及时与企业对接，瞄准产业发展难点，促进产学研结合，提升科技成果转化速度；企业实施，发榜方即需求方，具有张榜快捷、灵活多元等优势。无论哪一种模式，都需要各行各业的专家学者、领军人才广泛参与，整合最大资源，发挥最大优势，推动创新链、技术链、产业链、资金链、人才链深度融合。 突出“揭榜挂帅”的实践应用。“四个面向”聚焦实践应用。揭榜精英应是来自各行各业的佼佼者，既要有专注专心的科研精神，又要有担当作为的炽热情怀。鼓励用宽阔视野、深邃眼光、超前理念和高超水平，解决事关长远发展和当前拼经济搞建设的重点难点，助力创新发展升级。更大力度弘扬创新精神、拼搏精神，深化与高校、院所、企业的密切合作，推动经济社会的组织创新、技术创新、市场创新，做创新发展的引领者、开拓者。 聚焦“揭榜挂帅”的基础研究。基础研究是实现“从0到1”原创性突破的源头，“揭榜挂帅”本身释放的是开放、合作、创新的信号。定榜任务，聚焦重大难题、技术短板、市场需求，把这些任务和技术的攻关上升为一种理念、制度、模式的创新，再总结经验、探寻规律，这是“揭榜挂帅”更深层次的意义和价值。张榜公示，创新主体竞赛，英雄不论出身、资历，只论实力、能力，由此激发更多基础研究活力，破除制度障碍、思想桎梏，跨组织、跨区域寻求基础研究资源的最优组合，为高质量发展增添动力。 健全“揭榜挂帅”的体制机制。制度具有根本性、全局性、稳定性和长期性的特点。揭榜方、攻坚队有别于传统的研究机构和工作部门。建立鼓励全面创新的新体制，可以将各级各类原始创新、技术研究、成果转化、人才培养、企业孵化、产业集群等有机结合，实施更丰富、更多样的创新模式和科研体制。建立调动全社会参与的新机制，引导企业增加研发投入，带动研发经费的增长和有效使用。谁能干就让谁干，政府搭台、社会参与，培育更多有能力“揭榜”的社会英雄，让“挂帅”的英雄拥有充沛的资源潜心研究，帮助他们在核心技术和重大项目上实现关键突破。 （作者：罗智刚，系四川省委组织部高端人才服务中心副主任） (责编：孙竞、李依环) 分享让更多人看到

《美国科学院院刊》曾刊文指出，地球气候系统存在15个潜在临界要素，如亚马孙雨林、澳大利亚珊瑚礁等。记者从北京师范大学了解到，该校科研团队联合多国学者研究发现，我国青藏高原可能是一个处于激活状态的全新气候临界要素。相关研究于近日发表在国际期刊《自然・气候变化》上。该期刊同期评论文章指出，这一研究“有望在地球物理学中产生重大影响”。 论文通讯作者、北京师范大学系统科学学院教授陈晓松告诉科技日报记者，近十年来，“气候临界点”这一概念引起多方关注。气候临界点指的是全球或区域气候从一种稳定状态到另外一种稳定状态的关键门槛。一旦临界点被突破，则会引起地球气候系统状态不可逆转地改变。 此前《自然》指出，地球气候系统中有九大临界要素已经接近或者处于临界点，北极海冰面积减少、永久冻土层解冻等都是能观察到的向临界点迫近的变化。研究这些临界点及临界点之间可能的连锁反应，是一个关键科学问题。 北京师范大学国家安全与应急管理学院教授杨赛霓介绍，此次团队提出了基于系统科学的全新研究范式，系统地研究了一个特定的临界要素亚马孙雨林地区的全球影响。 研究发现，亚马孙雨林与其他的临界要素如青藏高原和南极西部冰盖等气候敏感区域呈现出显著的遥相关特性。科研人员进一步提出了确定遥相关传播路径的方法，大量的气候模式数据显示，亚马孙雨林和青藏高原之间的遥相关传播路径在气候变化下是稳健的。研究还指出，青藏高原的冰雪覆盖自2008年以来正在失去稳定性，这预示着青藏高原可能是一个全新的临界要素，并且已经处于激活状态。“我们进一步发现，亚马孙雨林地区和青藏高原之间的各种极端气候在气候变化下是同步的，我们的论文为研究地球临界要素以及预测各临界要素之间的级联失效提供了理论支撑。”杨赛霓表示。 被誉为“地球之肺”的亚马孙雨林在全球碳循环方面起到重要作用，其与青藏高原之间的稳定遥相关也为研究和实现我国碳达峰碳中和目标提供新的视角。陈晓松指出，应进一步开展青藏高原气候、生态和社会的系统性研究。 该研究由北京师范大学牵头，联合北京邮电大学、德国波茨坦气候影响研究所、以色列巴伊兰大学、瑞典哥德堡大学等多家机构共同完成。（记者张盖伦） (责编：李依环、郝孟佳) 分享让更多人看到

原标题：把科研的根扎在泥土里 　　 日前，厦门理工学院“乡愁馆”创新创业项目组的陈淑涵和组员们带着无人机再次踏上龙岩市益坑村土地，这是他们第3次来到益坑村。经过10小时的辛苦作业，他们顺利完成乡村低碳化调查、规划建设数据采集等工作。这是厦门理工学院参加“青年红色筑梦之旅”赛道的重点项目，也是校外基地“厦龙筑梦红色孵化器”的在孵项目。 　　 近年来，厦门理工学院以校外创业实践基地红色孵化器为依托，引导广大创新创业团队将智力、技术和项目资源辐射到广大农村地区、革命老区，为乡村振兴赋能增效。 　　 2018年7月，厦门理工学院“厦龙筑梦红色孵化器”正式落地革命老区龙岩。该孵化器着力于将思政与双创融合，精准助农扶贫。2021年在龙岩市经济技术开发区的支持下，学校完成红色孵化器二期建设，可同时容纳80~100个企业入驻办公。目前红色孵化器共引进孵化厦门理工学院35个师生扶贫创业项目，其中13个项目已落地注册公司。学校为红色孵化器入驻项目配套政策咨询、公司注册等一站式“港湾”生态服务体系，提供项目资金以及师资力量支持，引导项目团队从质量兴农、绿色兴农、科技兴农、电商兴农、教育兴农等多个方面开展帮扶工作。 　　 专注于富硒农业科研、富硒肥料生产销售、农化服务的“酉西生物科技”就是其中一家。 　　 “从2018年开始，学校科研团队到龙岩、漳州等地方开展项目合作，下乡次数累计100余次，为不同地区、不同土壤背景的植物对硒的吸收规律提供改良方案。”酉西生物科技创始人、厦门理工学院校友林泽伟介绍，该公司依托厦门理工学院、大连交通大学等院校专家技术支持，经多年研究及试验后，成功开发了运用于肥料及饲料中的纳米硒营养液，获3项国家发明专利。“我们运用自主研发的纳米硒营养液作为外用硒，相比于传统种植养殖方式，此方案更能有效解决土壤硒含量持续降低、硒转化率不高、产品含硒量不均匀等痛点，对提高农民收入、带动就业、发展科技农业具有重要意义。” 　　 目前，该项目技术已运用于武平象洞鸡、华安百香果、连城白鸭等，产品均达到国家富硒标准。 　　 厦门理工环境工程学院师生的科技项目也充分发挥技术优势，在帮助乡村荒地复耕复垦上取得显著成效。学院阳艾利老师团队和万嘉清水（厦门）环境技术有限公司、众心通慧（厦门）生态环保科技有限公司联合研发，以改良土壤团粒结构，恢复生态多样性为目标，从土壤肥力重建入手，将原本贫瘠的撂荒地改造成为水稻良田。经过校企双方近一年的努力，共拓宽可种植水稻面积90多亩，并有望实现水稻增产20%至30%。厦门理工环境工程学院院长傅海燕表示，学院将继续千方百计创造条件，鼓励师生员工把科研的根扎在泥土里，努力为全面推进乡村振兴贡献力量。 　　 技术赋能，助农扶农。越来越多的厦门理工学院创新创业团队正奔走在助力乡村振兴的道路上。目前，厦门理工学院“厦龙筑梦红色孵化器”累计组织153支实践团队深入62个贫困乡村，开展活动200余次，40多个项目与当地签订了合作协议，为农民增收达1000余万元。 　　 “党的二十大报告就全面推进乡村振兴、促进区域协调发展作出重要部署，为高校发挥人才、科技、智力优势，助力乡村振兴、支持革命老区加快发展等指明了方向。”厦门理工学院党委书记林进川表示，打造红色创业实践基地是学校探索推动创新创业教育与思想政治教育相融合、创新创业实践与乡村振兴战略相结合的生动缩影，学校将继续强化创新创业教育工作，进一步加大对红色孵化项目的指导和支持力度，教育引导青年学生走出校园、走进乡村，利用专业所学所长，积极投身乡村振兴伟业，以实际行动在服务国家和社会中增长智慧才干，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。 　　 （记者 马跃华 通讯员 温雪丹） (责编：郝孟佳、孙竞) 分享让更多人看到

本报电  日前，由中外语言交流合作中心（以下简称语合中心）主办、北京语言大学承办的2022年欧洲中文教育研讨会在线举办，主题为推动欧洲中文教育高质量发展。来自中国及欧洲中文教学组织、大学、语言教育机构的120余名代表参会，共话欧洲中文教育高质量发展新目标、新需求、新合作。 语合中心副主任杨军表示，语合中心将继续支持欧洲大学中文、中文师范、中文应用语言、中文辅修等专业建设，支持相关中文教学组织开展专题活动并实施“中文+”创新项目，支持专家学者开展《国际中文教育中文水平等级标准》与欧洲语言标准的对接应用等。 北京语言大学副校长张宝钧表示，欧洲地区中文学习者持续增长，并呈现出学习需求多样、现代技术与传统教育深入融合等特征，北京语言大学将与欧洲及世界范围内大学、教学组织及相关教育机构携手合作，推进欧洲中文教育研讨常态化、机制化，加强欧洲中文教育理论与实践研究，开拓人才培养合作新路径。       （于  荷） (责编：李依环、郝孟佳) 分享让更多人看到

2022年12月7日，一场“我心中的思政课”――大学生“四史”微课大赛在盐城师范学院开幕。来自18个二级学院、经过层层选拔的选手，纷纷在台上展示风采，全体思政课教师“化身”学生坐在台下认真聆听。师生相互启发、共同用心感悟，润物细无声。 “要发挥好思政课作为学校思想政治工作的主渠道作用，与课程思政同向同行、协同育人。广大教师只有深入了解学生所思所想，贴近大学生的思想实际，才能真正当好学生的引路人。”盐城师范学院党委书记戴斌荣表示。 近年来，盐城师范学院以学科建设为统领，不断夯实“大思政课”的学科基础。学校立项课程思政示范课程100门，“学科―课程―育人―学科”的“大思政课”建设闭环更加完善。 拓展社会大课堂 近年来，盐城师范学院课内课外互补、线上线下联动、理论实践结合的社会大课堂不断拓展，立足校内外资源，帮助学生细心实践。 “老英雄，打仗时您怕死吗？”“我也怕死，但我知道自己是为人民而死，是为贫苦大众而死，就觉得死是值得的。”2021年6月11日，曾经担任部队警卫员后回乡务农的96岁高龄的老兵周竹林和盐城师范学院大学生面对面，开展了一场关于理想信念的对话，带给学生一场生动的党史课。 盐城师院地处盐阜革命老区，是新四军重建军部所在地，境内有红色遗存遗址248处。办学64年来，盐城师范学院把盐城的红色资源作为办学育人的“富矿”。去年暑假，该校200余名大学生奔赴全市128个以烈士命名的镇村开展走访调研，行程累计3000多公里，发放问卷2000余份，访谈200余人，最终形成调研报告《红色文化助推乡村高质量发展研究》，该报告获得第十七届“挑战杯”全国大学生课外学术作品大赛一等奖。 除了新四军军部旧址、耦耕堂华中工委旧址、五条岭革命烈士陵园等红色资源外，海盐博物馆、全国文明村恒北村等地方特色资源也是盐城师范学院铸魂育人的“活教材”。学校加强校地合作，把历史转化为课程，把史料转化为教材，把红色地标转化为育人阵地，先后成立“寻访江苏精神谱系，传承红色基因”“千名学子访百城，纪念馆里学党史”“农家书屋助力乡村振兴”志愿服务团队，与地方共建“红色书屋”，定期举办“党史阅读分享会”“红色讲堂”等理论宣讲活动，多种形式开展“沉浸式”实践教学。 用好大资源平台 “每一次讲解王强老师的先进事迹，就像与王强老师进行一次灵魂的对话，心灵就会接受一次洗礼。”马克思主义学院大三学生蒋欣是王强先进事迹宣讲团负责人，她已经讲解了38场。王强先进事迹展览室是每一年新生入学之后必去的热门打卡点，自2014年10月建成以来，该展览室已接待参观者超10万人次。通过“学生讲老师”的模式，让更多学生零距离感受“第四届全国道德模范提名奖”获得者、“用生命守望马克思主义阵地”的全国优秀教师王强教授的先进事迹。 捐资百万爱心助学的盐城师范学院离休干部包斌、陆一军夫妇，思想政治教育专业学生连续25年“一元爱心”捐赠响水县运河中学贫困生，数学与统计学院大学生连续35年到看守所帮教在押未成年人的“赠书寄语”活动，连续14年累计25批1426名同学和45名教师赴新疆开展实习支教……这些都是盐城师院思政育人的“大资源平台”。通过亲耳聆听、用心感悟这些身边事身边人，深切感受平凡中的伟大，让学生备受感动、倍感振奋。 受到包斌、陆一军夫妇资助的学校毕业生柴世羽，回到家乡四川攀枝花市，成为一名乡村中学语文老师，她说：“我愿以包老陆老为榜样，将他们的爱心传递给我的学生们。” 将各类线下资源集齐上“云端”，建设线上课程思政资源库，为学生打造24小时实时在线的思政课，把教师主导的机械灌输式、空洞说教式教学变成了现场体验式、互动研讨式教育，其中尤其注重学生的用心感悟和潜移默化中的改变。 完善大师资体系 相较于传统思政课，“大思政课”对教师队伍提出了更高要求。近年来，盐城师范学院采取有力措施，引导教师成为讲好思政课的“大先生”、履行课程思政责任的“大先生”、做学为人师行为世范的“大先生”。 “金杯银杯不如学生的口碑！”文学院教授孔建平在退休前的最后一节课上流泪了，他发现了一个毕业两年的学生的身影，这名学生叫王志勇。“孔老师太有魅力了，不仅课上得妙趣横生，课后我们还是无话不谈的朋友，谈如何做好学问，如何做好老师。”为了让孔老师的“最后一课”更有仪式感，他从黑龙江绥芬河市出发，坐火车31个小时回到母校，坐在熟悉的教室，再一次感受孔老师上“外国文学”课的魅力。 思政课是一门信仰课。学校将师德建设挺在前面，常态化开展师德师风建设月活动，开展“核心价值观在课堂”“为好老师点赞”活动，让广大教师树立为人师表的幸福感、获得感，使学生“亲其师，信其道”。 “思政课的本质是讲道理，要想把道理讲深讲透讲活，既要有‘一潭水’的知识积累，还要有先进的教育理论和教学技能。”马克思主义学院院长高汝伟指出，“我们通过学科建设，让教师把马克思主义理论学深，通过集体备课和‘周末理论大讲堂’把知识进透，通过技能竞赛把道理讲活。” “学校在人才引进、职称评定、学历提升、经费保障等方面向思想政治工作队伍倾斜。”盐城师范学院党委副书记、校长张宏如这样说。学校将不断探索创新，健全“大思政课”格局，努力培养出更多担当民族复兴大任的时代新人。 （记者 苏雁 通讯员 孙聪 李荣庆） (责编：何淼、郝孟佳) 分享让更多人看到

原标题：以人才赋能边疆高质量发展 　　 党的二十大报告从“实施科教国战略，强化现代化建设人才支”的高度，对教育、科技、人才事进行一体化部署。科技创新离开人才支撑，高校作为培养和集人才的主阵地，在中国式现代化程中发挥着不可替代的作用。有切实提高人才自主培养质量，天下英才而用之，才能为全面建社会主义现代化国家提供坚实人才保障和智力支持。地处西部边陲的石河子大学诞生之日起，就致力于为屯垦事培养汇聚大批英才。73年砥砺进，学校初心不改，努力建设具兵团特色的人才高地，为边疆经社会发展注入新动能。 　　精心育才，谋长远之计 　　 人才是支撑发展的第一资源，口前移，源头施策，就必须持续强高质量人才队伍建设。石河大学始终把人才工作摆在突出置，培养造就了一支高水平师资伍和一大批“下得去、留得住、用好”的高素质人才。近年来，学新增国家人才计划入选者27、国家教学名师1人，新增教育创新团队2个，“全国高校黄大式教师团队”2个，60%以上的毕生留在新疆和兵团建功立业，真为边疆经济社会发展培养了人、留住了人才。党的二十大报告强调，培养造大批德才兼备的高素质人才，是家和民族长远发展大计。石河子学将以党的二十大精神为指引，入学习贯彻习近平总书记关于新代人才工作的新理念新战略新举，坚持党管人才原则，深入推进人队伍建设“精准提拔一批、全力帮一批、重点奖励一批、全面培养一、柔性引进一批”工程，通过对口援计划、部省合建计划、高层次人队伍建设支持计划、青年创新拔人才计划、“攀登计划”等政策，持加大高层次人才和新进人才的自力度，实现人才发展体制机制的面优化。同时，学校将紧紧围绕德树人根本任务，坚持用兵团高的红色底蕴启智润心、培根铸魂，兵团精神育人导向深化学生理想念教育，以学科动态调整对接国、兵团战略发展和区域人才需求，培养有理想、敢担当、能吃苦、肯斗的紧缺人才、战略性新兴产业才以及民生急需的专业人才打下实基础。 　　多方引智，汇发展合力 　　 聚天下英才而用之，才能加快设更具竞争力的人才中心和创高地。多年来，石河子大学坚持好用足西部和兵团人才政策，完学校配套措施，国内外引智工作断取得新成绩。五年来，学校新中国工程院院士1人、双聘院士人、院士工作站在站院士3人，引国内绿洲学者107名、国外绿洲者2名，专任教师中具有博士学人数增加6%。其中，“面向绿洲态的农业化学品工程学科创新智基地”入选“高等学校学科创引智计划”（简称“111”计划），实了学校在国际人才引进方面的大突破。在深入实施人才强国战略的代背景下，石河子大学将继续汇聚人才上发力。通过“绿洲者”“聚贤工程”等项目，不断完高层次人才流入的制度保障。分发挥事业的拴心留人作用，力加强内涵建设，将高端人才进与事业平台搭建有机结合，一流学科为引领，以“高峰、高、高地和培育学科”四级学科生体系为基础，以博士点、重点实室、工程中心、文科基地建设为手，全力为一流人才提供一流新平台，实现人才发展与平台设相互促进、共同提升。持续化改革，推进落实放管服，健全聘考贯通的考核评价机制，扎做好评价考核激励后半篇文，营造更加多元、更加开放，也具吸引力的人才成长环境。 　　人尽其才，显时代担当 　　 高校作为科技创新的策源地，何更好地面向国家战略需求、服务中国式现代化建设，是必须回答好的时代命题。石河子大学始终坚持“以服务为宗旨，在贡献中发展”的办学理念，充分发挥人才资源和智力优势，引导师生把论文写在边疆大地上，努力为区域经济社会发展贡献石大智慧和力量。 　　 2022年，石河子大学各级各类科研项目立项合同总经费比去年增加30%，创历史新高。围绕巩固脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接，学校以科技特派员专家团队服务项目为抓手，发挥科技服务社会功能，赴基层连队、村庄重点围绕特色林果、设施农业、医疗综合服务等方面开展科技服务，共培训基层职工、农民9000余人次，服务带动农户5600余户，共带动受援对象增收近300万元，有效推动科技成果加快向现实生产力的转化，助力区域产业大发展。 　　 党的二十大为学校更好地服务国家战略需求指明了方向。学校将着眼科研创新长效机制的建立，加强有组织科研，积极参与“揭榜挂帅”项目，主动承担国家、兵团重大科研项目，努力解决“卡脖子”技术问题，培育更多科技领军人才和科研创新团队，产出更多具有标志性的重大科研成果。立足兵团产业特色，学校将在荒漠生态、盐碱治理与农业提质增效、健康养殖、农产品加工等领域进一步加强应用技术推广与示范；瞄准区域长远发展需求，学校将继续推进兵团能源发展研究院建设，配套设置相关专业，在人才培养和科研转化上双管齐下。以科研团队为基础，以学校合作企业、“访惠聚”工作队和定点帮扶单位为基点，学校将持续组织专家教授深入基层团场和地方县（市）开展技术推广、培训和咨询服务，深化“专家+工作队+职工”“技术+产业”的科技合作模式，为兵团经济增长、转型升级、供给侧结构性改革注入源源不断的动力。 　　 踏上波澜壮阔的新征程，石河子大学将深深锚定实现中华民族伟大复兴这一宏伟目标，坚定不移贯彻落实科教兴国战略，继续扎根兵团，赓续红色血脉，以更有激励性的人才培育机制、更有吸引力的人才引进政策、更有竞争力的人才发展平台，书写好不负党之所期、国之所系、民之所愿的“人才戍边”新篇章。 　　 （作者：柴真，系石河子大学党委书记） (责编：郝孟佳、熊旭) 分享让更多人看到

一场场跨时空对话，生动展现了南京工业大学学生的精神风貌。12月13日，是我国水泥专业、化学工程专业的创导开拓者、中国科学院院士、南京工业大学化工学院已故教授时钧先生诞辰110周年纪念日。南京工业大学发布《大先生时钧》文集，举办了时钧先生档案史料展、高峰学术论坛、纪念座谈会等系列活动。 在南工大，时钧的事迹是取之不竭的精神动力，激励着师生不畏艰难勇攀科学高峰。“‘时钧班’评选对培养学生的集体意识、涵育优良学风、激活科创动能，起着非常重要的作用。”南工大团委书记王郁超介绍，目前已评选出十五届“时钧班”，当选的班级在全校树立了良好的示范。 桃李不言，下自成蹊。时钧虽然已经故去，但他为学、为事、为人的风范在一代又一代南工大人身上得以延续。 “时钧先生是每一个青年教师的标杆，他的一言一行影响、教育、引导着我们。”12月8日，在南工大举办的2022年时钧奖学金颁发仪式上，该校生物与制药工程学院教授曹飞表示，作为首届时钧奖学金获得者，他在博士毕业后选择了留校工作。 时钧奖学金是由时钧于2000年捐资设立。22年来，已有1200余名品学兼优的研究生获得这一荣誉。1997年江苏久吾高科技股份有限公司创办之初，时钧拿出私人积蓄支持青年教师成果转化。1998年，获得何梁何利奖后，时钧将所得奖金全部分给团队成员，自己不留分文。他无私的奉献精神，濡染着一代代青年学子。 沿南工大厚学路向南，步入时钧园，由中国美术馆馆长吴为山雕塑的时钧像映入眼帘。阶梯式排列着的黑色花岗岩感言石上，镌刻着陈家镛、梁晓天、闵恩泽等近20位两院院士弟子对时钧先生的缅怀之言。 “先生引我上路，启发我技术创新。今天，我们回来向先生汇报成绩，并郑重地告慰先生，我们将不断把化工事业发扬光大。”2011年，国家最高科学技术奖获得者闵恩泽院士携夫人陆婉珍院士回母校拜谒时钧先生时说。 “时先生是一位杰出的导师，一位纯粹的学者，他总是督促大家多做点学问。”谈及恩师，中国工程院院士徐南平动情地说。 1938年5月，时钧怀着教育救国的赤子之心，放弃国外的优厚条件，毅然回到战火纷飞的祖国从事化工高等教育。“时钧先生的精神已深深植入化工人的心中。接力先生的衣钵是每一位化工人的责任。”南工大材料化学工程国家重点实验室主任金万勤表示。2003年，结束在德国的研究后，金万勤婉谢了国外大学的邀请，携妻女归国。他带领团队积聚力量不断进行原创性、引领性科技攻关，服务科技自立自强。 一个人，一座丰碑。在积极的校园文化影响下，“十三五”以来，南工大获国家科学技术奖6项，入选教育部中国高等学校十大科技进展2项，在《自然》《科学》正刊发表论文12篇。ESI综合排名进入全球前1‰，化学、材料科学2个学科进入前1‰。 南工大党委书记芮鸿岩表示：“时钧先生是全校师生内心深处的一座高山，举办纪念时钧先生系列活动，就是为了营造人人争当教书育人大先生、人人争做科研创新生力军的文化氛围，为谱写特色鲜明、国内一流、国际知名的创业型大学新篇章凝聚精神合力。” （记者 苏 雁 通讯员 杨 芳） (责编：何淼、郝孟佳) 分享让更多人看到

原标题：多部门召开研考工作调度会 全力确保研考平稳顺利实施 　　据教育部网站消息，为贯彻落实党中央、国务院决策部署，12月21日，教育部会同中央网信办、公安部、国家疾控局召开2023年研考工作调度会。 　　会议要求，各地各部门要提高政治站位，强化政治执行力，落实安全稳定责任，全力以赴抓好研考组织工作。各地要调集动员专门力量，优先保障考生核酸检测，及时向考生和考点反馈核酸检测结果。加强考场防疫管理，配足配齐防疫物资。要加强组考管理，确保考试安全。要严格执行安全保密规定，确保试卷流转绝对安全，严格落实入场和考场监督检查要求，严厉打击考试作弊，严肃处理各类违规违纪行为。 　　会议要求，各地各有关部门要加强服务保障，关心关爱广大考生和考务工作人员。要坚持以生为本，优化考生服务，加强政策宣传解读，及时告知考生组考防疫安排，及时回应和妥善解决考生急难愁盼的问题，积极为特殊困难考生参加考试提供合理便利。要关心考务工作人员，创造有利条件，为广大考务工作人员，尤其是监考老师，提供安全暖心的工作环境。 (责编：郝孟佳、李依环) 分享让更多人看到

　　本报电  （立风）近日，由生态环境部宣传教育中心主办，阿拉善SEE生态协会、北京环保娃娃公益发展中心联合承办的COP15（联合国《生物多样性公约》第十五次缔约方大会 ）“生物多样性保护遇见她”性别倡议平行活动在加拿大蒙特利尔举行。 　　性别倡议一直是《生物多样性公约》的重要内容，公约的序言中提到要认识到妇女在保护生物多样性中发挥的重要作用。北京环保娃娃公益发展中心主任袁梦倩在活动发言中表示，围绕家庭和儿童开展保护生物多样性宣传和教育，可以更加务实、有效的改变家庭生活方式，从而带动家庭、学校乃至全社会积极宣传和参与保护生物多样性。 　　北京环保娃娃公益发展中心成立于1999年，其前身是中国―加拿大政府合作实施的“中加清洁生产合作项目”框架机制下的“妇女环境小组”公益组织。2014年，在北京市妇女联合会支持下，中心注册成为民间非营利社会组织，并逐渐成长为中国较早为女性和少年儿童提供公益性环保教育宣传服务的民间社会组织之一。 　　袁梦倩在演讲中说，近年来中心以保护生物多样性为主题，开展了许多线上、线下保护生物多样性宣传、教育活动。其中，中心与生态环境部宣传教育中心、中国经济出版社共同发起了“蓝星使者”科普宣传计划，收集整理了25家中国一线野生动物保护组织，40余位一线巡护员、观察员，涉及200余个物种的珍贵工作记录和图文手稿，编撰完成了生物多样性科普丛书，讲述了人与自然和谐相处的生物多样性保护的中国故事。 (责编：郝孟佳、李依环) 分享让更多人看到

原标题：防疫热点问答丨儿童发热咳嗽怎么办？ 当前，本土疫情多点散发，同时，秋冬季是儿童呼吸道感染的高发季节。如果儿童出现发烧、咳嗽等症状应该怎么做？用药时有哪些注意事项？首都医科大学附属北京儿童医院急诊科主任王荃、首都医科大学附属北京中医医院院长刘清泉进行解答。 (责编：郝孟佳、李依环) 分享让更多人看到