党的二十大报告提出，把保障人民健康放在优先发展的战略位置，完善人民健康促进政策。贯彻落实党的二十大精神，加快推进高水平研究型医院建设，不仅是新时期中国医院实现高质量发展的重要抓手，对增强人民群众就医获得感、幸福感、安全感，也具有重要意义。 在党的领导和长期医疗实践中，北京协和医院形成了“严谨、求精、勤奋、奉献”的协和精神和“立院为国、立医为民、立学为真”的协和品格。面向新时代、新征程、新伟业，协和聚焦临床和科研需求，对标国际一流，探索完善临床医学研究和成果转化新模式，持续凝聚医院高质量发展不竭动力。 看难病 以解决临床问题为核心，做临床创新先锋 “急危重、疑难罕”，是协和人努力攀登医学珠峰的方向。迈入新百年，协和始终坚持以“看难病”为目标，致力于“看别人看不好的病，做别人做不了的手术”，不仅要做临床创新的先锋，还要以产生医学知识为宗旨，提高临床水平为目标，提升质量内涵为标准，全面创新转化为动力，持续推进向以健康为中心转变，不断促进人类健康，探索高水平研究型医院发展新模式。 多科会诊、大查房等一系列核心制度是协和的传家宝。我们在全国推广多学科协作诊疗模式（MDT），2010年成立门诊疑难病会诊中心，将MDT从病房延伸至门诊，12年来相继开设了胰腺、垂体、代谢性骨病等34个专业组，诊治疑难患者近1.2万人。在高质量发展阶段，强调疑难疾病诊治能力，推进结构调整转变是必然趋势。 我们联合多方创建了中国罕见病联盟，牵头国家罕见病诊疗协作网络和三级防控体系建设运行，创建首个未诊断疾病和罕见病国家级罕见病多学科会诊平台，为全国各地患者提供了“一站式诊治方案”。罕见病患者确诊时间从平均4年缩短为平均4周，整体花费降低90%。我们还承担了国家罕见病注册登记平台、国家罕见病直报平台、国家罕见病质控中心、国家罕见病重点实验室和罕见病转化医学中心建设任务，形成了特色鲜明的科研-转化-医疗为一体的全国罕见病协作支撑体系。同时，推动罕见病诊疗与保障写入国家主要政策文件，明显提升了罕见病药物的可及性和可负担性，让罕见病患者用得上药、用得起药。 作为全国疑难重症诊治指导中心、罕见病研究中心和国家级的学术型医院，仅仅做好医疗是不够的，更要担负起医学发展和社会进步责任，以科研创新满足重大疾病临床需求，努力完成向医学中心的转型升级。 近年来，医院务实推动与清华大学、北京航空航天大学、中国科学院等21家高校、24家兄弟院校、31家科研院所，以及华为等83家企业合作，组成了800余人的攻关团队，多名两院院士、突出贡献专家参与其中，推进学科交叉、医工结合，促进前沿技术转化落地。力争通过“大协作”解决“大问题”，积极开展世界一流的临床诊疗科技攻关项目。 医院坚持战略上顶层设计、策略上解放思想，对标国家“三步走”战略,努力构建高质量发展新格局。力争2025年初步建成国家医学中心，2035年争取将协和打造成为领航国家医学发展的国之重器。 强基础 培养一批优秀临床医生和临床科学家 坚持“四个面向”，创新体制机制，夯实人才基础，是研究型医院建设的必然要求，医院将始终心怀“国之大者”，努力当好临床和科研的“火车头”。 学科是医院发展的基石。协和始终坚持学术引领，把学科建设摆在突出位置。医院以建设国家医学中心为核心，推进学科建设，开门问策、以评促建、认清差距、找准方向。连续组织了14场高质量发展研讨会、6批次11场学科高质量发展评估会，54个学科制定发展规划，形成了建设一流医院、一流学科的“协和方案”。坚持“有所为，有所不为”的学科建设方针，“抓重点，抓亮点”，着力支持强势学科、特色重点学科的发展和高绩效学科的发展，充分发挥学科高峰的引领示范作用，以人才促学科，以学科促发展。 要建好研究型医院，要筑牢研究型的底色，打造创新的亮色，不仅要培养一批优秀的临床医生，更要努力培养一批来自临床，反哺临床的优秀的临床科学家。近年来，医院的专职科研队伍不断积累，除有序配置专职科研人员、科研助理外，还常年招收科研博士后，精准引进科研高层次人才，科研人才基础初步搭建。同时，医院高度重视青年人才培养，举办读图大赛、科技创新大赛等，锤炼青年“基本功”；开展医院管理骨干培养项目，轮岗培养临床骨干，培育复合型青年人才。 为优化整合医学领域的科技资源，在前期学科评估、学科规划的基础上，医院明确了以平台能力建设提升、科技创新人才引培、临床研究项目攻关为总体目标的临研专项方案，聚焦“急危重、疑难罕”疾病问题，设立人才引培、重大攻关、专科提升、重点培育、青年培优五大研究项目，资源平台、国际交流、科技支撑三大非研究项目，瞄准国际一流水平，进一步提升我国医学科研和医疗水平。 在项目实施方面，我们采取“定向委托”“揭榜挂帅”“自由竞争”上下结合的立项方式，由医院进行总体战略统筹，充分激发临床研究活力，目前共组织申报临床研究项目890项，评审专家620人次，会议评审35场，为全院科研创新提供“大有可为”的广阔平台。其中，45岁以下青年项目经费占比25%，激励青年人才脱颖而出。面向未来，我们将按照“强化一批、新布局一批”的思路，持续对项目进行考核评估，补充创新专项攻关方案。通过做优、做强、做特、做精，争取有更多高水平的研究成果。 出标准 将协和经验总结为协和方案，推进优质医疗资源扩容 临床研究是我国医学科技创新链条的薄弱环节。协和作为公立医院排头兵，责无旁贷地开展中央高水平医院临床科研专项的创新试点工作。我们有较好的临床基础，特别是在样本库方面，建立了多个国家级、世界级的样本库。妇产科牵头18项全国多中心临床队列研究，建立了完整的妇产疾病研究体系，引领行业标准；风湿免疫科牵头2210家医联体单位，构建了全球最大的风湿免疫病临床队列；内分泌科建立了国内最丰富的代谢性疾病临床资源和大数据平台，其中骨代谢常见病研究居于国内领先地位。 党的二十大报告明确，促进优质医疗资源扩容和区域均衡布局。为积极适应“大分院”时代要求，协和积极改变单体独守模式，按照科学布局、功能协同、资源共享、错位发展的理念，构建“一院多区全网络”发展布局，充分发挥国家级高水平医院的辐射影响力。目前，东单院区发挥核心基地作用，聚焦疑难重症、罕见病、国际医疗等；西单院区大力发展特色学科群；大兴院区聚力建设国家重点实验室；雄安项目作为国家医学中心建设主要承载地积极规划。同时，还稳步推进澳门离岛医疗综合体项目，为开展“产学研医”融合创新奠定坚实的平台基础。 临床创新成果转化的标志不是专利转让和产品上市，而是国内外专业指南的撰写和引用情况、国内外权威杂志和高引用情况。今年，由协和牵头的国家标准化妇科疾病、过敏性疾病、罕见病诊疗中心项目也已正式启动，我们正积极将协和经验总结为协和方案，推进优质医疗资源向患者需要的地方下沉，不断提升辐射带动能力，推动区域医疗中心建设，努力实现维护全民健康的战略任务。 对生命的敬佑，让我们有了跨越山海的勇气；在负重中拼搏，让我们有了可摘星辰的力量。协和精神的精髓是创新，前辈们高扬科学创新的旗帜，建立新学科，填补医学空白，引领学科发展方向。今天的协和将跑好属于我们这一代人的接力棒，为健康中国战略作出新的更大贡献。 （作者：张抒扬，系北京协和医院院长） (责编：李依环、孙竞) 分享让更多人看到

　　孩子们在美丽校园墙绘行动现场。 　　主办方供图 　　“丝绸的种类包括绫、罗、绸、缎、锦、绉、绡……”近日，浙江省磐安县双峰中心小学的教室里，浙江理工大学副教授王雪琴正在给孩子们介绍丝绸种类的基础知识。听着这么多专业名称，孩子们一时间有点摸不着头脑。还好老师带来了一大箱子的丝织品样品，每讲完一个大类，老师就把准备好的丝织品传到每个孩子手里，让他们用手搓、捏，甚至贴在自己脸上，去感受各种丝织品的不同。课程下半段，王雪琴带着孩子们玩起了手工编织。只见一件件稚拙可爱的编织手工艺品在孩子们手中诞生，教室里充满了欢声笑语。 　　这是“春蚕游丝”艺术工坊第四期活动现场，意在让孩子们深度体验农耕文明中的“织”系统，感知大自然的艺术之美。 　　“春蚕游丝”艺术工坊是“美，在山间・在田野・在溪边――乡村美育儿童艺术工坊公益项目”的一部分。该项目由中国美术学院美术馆群主办，自2021年启动以来，已推出植物纤维编织壁挂、“青青子衿・汉服设计”、“春蚕游丝”系列、木版年画拓印、美丽校园墙绘行动等8类主题工坊，获得文化和旅游部2021年全国美术馆公共教育优秀项目。 　　日前，儿童民艺手工体验系列课程在磐安县方前镇中心小学展开。这一次，宁波市非物质文化传承人孙文聪给同学们带来了慈溪面人制作体验课。“来，我们一起倒数30秒。”只见一块块柔软的面团在孙文聪手里搓揉着，像变戏法似的，半分钟时间，一个栩栩如生的金鸡形象赫然出现在他的掌心。随后，跃出水面的海豚、憨态可掬的鹦鹉、手拿金箍棒的美猴王都脱手而成，引得小学员们的一片惊叹。在接下来的体验时间里，孩子们跟随老师的步骤，加入自己的喜好和想象，一步一步做出了属于自己的面人。“非遗是乡愁的载体。孩子们学习接触了这些民间技艺，长大后无论走得多远，都不会忘了家乡。”孙文聪说。 　　而在双峰中心小学，40多个孩子正热火朝天地在操场的墙上创作彩绘壁画。巨幅的墙面上，充满动感的抽象色块逐渐成形，既有运动的节律，又有色彩的视觉冲击。“在绘画和剪纸过程中，我感觉自己就是真正的艺术家。”四年级的羊紫郡高兴地说。参与授课的韩佳老师说，这次壁画课程还结合了小朋友们在剪纸方面的技能，“希望通过这次创作，同学们可以突破以往对艺术的一些局限认识，拓宽思维边界”。 　　贴近生活的现场艺术可以拉近与观众的距离，是一种很好的交流方式。但是，一些山区仍然存在缺少美育教师、美育课程不足、美育观念比较落后等情况。开展“美，在山间・在田野・在溪边――乡村美育儿童艺术工坊公益项目”，就是一次让公共教育走出美术馆、博物馆的尝试。这些美的种子来到山间、溪边，来到孩子们心田，让他们感受到美育带来的广博世界。 　　中国美术学院美术馆群总馆长杭间说：“审美教育是一种‘无用之用’，事关修养，终生作用于人的健康成长。它既连接传统文化，又放眼世界，通过绘画、设计、音乐、舞蹈的学习跟上时代的文化发展。这就是审美的力量。” (责编：李依环、郝孟佳) 分享让更多人看到

十年来，中国慕课坚持“高校主体、政府支持、社会参与”的发展方式，通过集聚优势力量和优质资源建设适合中国国情的在线开放课程平台，支持具有学科专业和现代教学技术优势的高校开放共享优质课程，取得了丰硕的成果。 近日，2022世界慕课与在线教育大会在线上召开。会上，时任教育部高等教育司司长吴岩介绍了我国慕课与在线教育发展的成就。中国慕课自2013年起步，经过十年的探索与实践，建设数量和应用规模迅速跃居世界第一，成为我国高等教育的一张崭新名片。 十年来，我国慕课的发展状况如何？慕课对高等教育产生了哪些影响？应该如何推动慕课持续发展？ 我国慕课数量与学习人数均为世界第一 慕课一般是指大型开放式网络课程，是一种整合多形式数字化资源的在线课程。自问世以来，慕课因其广大的受众群体、多样的授课形式和灵活的上课方式而备受瞩目，为世界各国的高等教育带来了深远的影响。 早在2008年，我国就已经有了一些关于慕课的研究。但彼时的慕课，并未真正作为一种有效的课程形式在我国的高等教育中真正发挥作用。直到2013年，慕课浪潮才开始真正席卷全国。 我国慕课的发展，离不开高校的努力与探索。2013年5月，清华大学、北京大学将部分课程上传至edX大规模开放在线课堂平台，标志着我国慕课建设正式起步。不久后，一批国内优秀大学纷纷投入了慕课的建设浪潮。据悉，仅2013年至2014年间，我国慕课的课程数量就从不到10门发展到超过200门，慕课使用人次也从不到1000人次上升到了超过200万人次，迅猛增长的数字背后，是积极开放优质课程共享的高校和不断产出优质课程的高校教师。 国家政策的支持与保障同样推动了我国慕课的发展。2014年4月，教育部成立了在线教育研究中心，致力于推进大规模在线开放课程的建设。2015年4月，教育部发布了《教育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》，明确提出“立足自主建设”“注重应用共享”“加强规范管理”三大基本原则，为慕课的发展提供了强有力的政策保障。2022年，国家高等教育智慧教育平台正式上线，有效助力解决了此前慕课平台存在的资源分散、数据不互通等问题。 作为慕课在中国发展的最早组织者和实践者之一，北京大学教授李晓明此前曾表示：“中国慕课走过了一条由部分高校率先行动、政府扶持推广的道路。目前，就供给量和应用面来看，我国已经走在世界前列。”吴岩指出，截至2022年11月，我国上线慕课数量超过6.19万门，注册用户4.02亿，学习人数达到9.79亿人次，在校生获得慕课学分认定达3.52亿人次，慕课的数量与学习人数均为世界第一。 慕课或成高等教育发展新助力 近年来，慕课因为其固有的特点与优势，对我国高等教育的发展产生了重要的影响，在引领教学模式变革、促进教育公平、推进国际交流合作等方面起到了积极的推动作用。 自慕课浪潮席卷全国以来，广大教师积极利用慕课模式开设课程、依托慕课改进教学模式和教学方法。吴岩指出，除了简单的跨校、跨区域在线教学模式之外，近年来，慕课带来的新型教学模式正在越来越多地走进高校课堂，例如，1门慕课课程在多所学校服务众多学子的“1+M+N”协同教学模式；将大规模在线课程和小规模定制课程相结合，充分调动学生学习自主规划性、选择性的“MOOC+SPOCs+翻转课堂”教学模式等。这些新型教学模式，不仅能让学生更好地自主学习、合作学习，极大地提高了学生的学习效率，也能让高校教师更好地掌握每位学生的学习状况，促进因材施教，在一定程度上真正实现“以学生为中心”的教学理念。 同时，慕课也极大地促进了教育的共建与共享，助推教育公平发展。中国教育科学研究院研究员储朝晖在接受科技日报记者采访时表示：“慕课作为一种典型的在线课程，能够突破地域的限制，让优秀课程在广阔的范围内传播。”一方面，慕课打破了空间限制，让教育、教学水平相对落后地区的学生也能够享受到优秀的线上课程；另一方面，慕课破除了时间制约，让广大学生得以更加自由、自主地安排学习时间。近年来，以“慕课西部行计划”为代表，慕课在促进高等教育公平方面作出了很大贡献。吴岩表示：“（我们）实施了大规模的‘慕课西部行计划’，运用信息技术赋能教育、连接东西，推动高等教育领域的教育公平和整体质量提升。” 此外，慕课还有效推动了我国高等教育的国际交流合作。储朝晖表示：“慕课可以让全球范围内不同学校的学生接受同一门课程的教育，任何愿意学习课程的人，都可以在慕课课程平台上找到对应领域的课程进行学习。”近年来，我国以开放的姿态向世界分享中国慕课与在线教育成果，通过构建国际交流机制、建设国际在线平台、推动慕课扬帆出海等举措，促进了高等教育的国际交流合作。慕课不仅传播了我国高等教育课程内容，更向世界展现了我国的教育理念与文化，以及我国学者的思想和精神。 未来慕课还需进一步提升吸引力 十年来，中国慕课坚持“高校主体、政府支持、社会参与”的发展方式，通过集聚优势力量和优质资源建设适合中国国情的在线开放课程平台，支持具有学科专业优势和现代教学技术优势的高校开放共享优质课程，取得了丰硕的成果。未来，慕课该如何走得更远呢？ 李晓明围绕大学慕课做了大量的实践与研究工作。他认为，未来慕课应坚持三大发展方向：一是要让更多的人知晓慕课，营造有各种慕课可学、慕课能解决问题、慕课值得学的氛围；二是利用慕课资源改进大学的教育教学，弥补优质教育资源的不足，进一步提高教育质量；三是高举开放的旗帜，在开放二字上做好文章，让中国慕课掌握真正的制高点。 此外，在一个全民学习、终身学习的时代，慕课要想继续发挥更大作用，必须进一步提高吸引力，提供更有价值的深度学习。一方面，要在优化交互体验、拓展应用场景等方面下更大功夫，让人们能够获得更多沉浸式、更具实感的在线学习体验。另一方面，要健全用户反馈机制，完善针对学习效果的科学评价，提高服务终身学习的能力与水平。 同时，“国家还应加强监管和政策支持，为慕课的发展保驾护航。”吴岩表示，2022年3月，为推动慕课和在线教学的健康有序发展，教育部联合中央网信办、工信部、公安部、市场监管总局发布了《教育部等五部门关于加强普通高等学校在线开放课程教学管理的若干意见》，提出了一系列规范管理举措。未来，进一步加强对慕课的监管，落实各方管理责任，推动慕课平台建立自我监督机制，维护良好的慕课教学、考核纪律，将使慕课教育在新的征程上行稳致远。（李诏宇） (责编：李依环、郝孟佳) 分享让更多人看到

原标题：甘肃高校“数字教育”：“仿真课堂”打破学生实践教学限制 　　2021年10月，兰州资源环境职业技术大学气象专业学生开展虚拟仿真实训。（资料图）　兰州资源环境职业技术大学供图 　　在虚拟现实“仿真课堂”，学生可以参与有害气体泄漏救援，可以360度全方位了解雷达内部构造，还可以体验智能工厂……开学季，兰州资源环境职业技术大学信息中心副主任于鹏飞介绍说，学校虚拟仿真实训中心开始为迎接学生做准备。 　　“为了促进信息技术与教学实训深度融合，我们建成安全工程学院虚拟仿真实训中心、气象学院虚拟仿真教学系统、宝玉石鉴定与加工智慧化虚拟仿真实训中心等虚拟仿真实训中心，使学生实践课堂更加贴近企业工作实际，提高学生就业后的岗位适应能力。”于鹏飞说。 　　2022年9月，兰州资源环境职业技术大学气象专业老师利用虚拟资源讲授气象仪器维修课程。(资料图) 兰州资源环境职业技术大学供图 　　多年来，兰州资源环境职业技术大学坚持将数字化改革作为职业本科和“双高”学校建设的“新驱动”，建成集“智慧教学、智慧管理、智慧服务、智慧学习”于一体的“云资环”一站式服务平台，推动数字技术与教育教学深度融合，提高人才培养质量。 　　兰州资源环境职业技术大学气象学院副教授金庆忠介绍说，职业教育的特色是与行业工作环境一致，但是气象工作使用的雷达设备体积大、结构复杂、建设费用高，造成不可能大批量购置实训设备用于实践，这就给实践教学带来了极大不便。 　　“通过开发虚拟现实资源应用于教学实践，搭建虚拟现实仿真课堂，学生可以利用虚拟资源和仿真资源更好地了解设备结构，特别是内部构造和工作原理，对于维护和保障雷达打下坚实基础。此外，学生还可以反复练习排除教师在虚拟资源中设置的各类故障，而不会导致设备损坏。”金庆忠说。 　　2022年9月，兰州资源环境职业技术大学老师指导学生开展虚拟仿真实训。(资料图) 兰州资源环境职业技术大学供图 　　目前，该校建成了安全工程学院虚拟仿真实训中心、气象学院虚拟仿真教学系统、智能工厂虚拟仿真实训中心等5个虚拟仿真实训中心；建成信息安全IPv6网络攻防实训基地、4G全网仿真与建设实训基地、物联网工程实训基地等近30个信息化实训平台，把更多结合虚拟现实的手段与技术运用于教学和实训中，有效地解决实验条件与实验效果之间的矛盾。 　　近日，兰州资源环境职业技术大学校长郑绍忠参加世界数字教育大会职业教育数字化转型发展平行论坛时，接受中新社、中新网记者采访表示，党的二十大报告提出“推进教育数字化”，意味着数字化是职业教育现代化的重要标志，职业院校数字化建设更需提级增速。 　　郑绍忠介绍说，为了促进数字化课程体系形成，学校深入调研155个职业岗位数字化发展需求，梳理229项典型工作任务的数字化新要求，完善人才培养规格，优化课程体系，增设数字技术相关课程或知识模块349门(次)。此外，引进了知网、万方、维普等优质数字文献资源，完成智慧图书馆平台建设，在公共场所建设电子图书、期刊、报纸阅读机，为广大师生提供便捷的数字资源阅读途径。 　　据了解，该校先后投入9000多万元，用于信息化基础设施、网络安全、教学环境、教学资源、实验实训、服务体系、业务系统、培训机制等方面的建设，被教育部遴选为第一批教育信息化试点单位。 　　郑绍忠表示，下一步，该校将依托机器人、无人机、AI、AR、VR等各类智能设备及软件系统，发展数字经济催生的无人机应用技术、工业机器人技术、物联网应用技术等3个新兴专业；深入推进学校数字化转型发展，持续推进职业本科专业数字化升级，完善数字化建设质量评价机制，积极探索教育教学智能化发展，建成全国领先的数字化校园。(刘玉桃) (责编：郝孟佳、孙竞) 分享让更多人看到

原标题：落实立德树人根本任务 勇当东北振兴科技引擎 　　东北大学校园景色。 东北大学党委宣传部供图 　　东北大学教职工深入学习党的二十大精神。 东北大学党委宣传部供图 　　 【深入学习贯彻党的二十大精神・东北大学】 　　 “必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。我校深部工程与智能技术研究院的发展要紧密结合国家重大工程建设需求，开展原创性引领性科技攻关，助力国家实现高水平科技自立自强。”日前，党的二十大代表、中国工程院院士、东北大学校长冯夏庭在参加所在党支部会议时，分享参加大会的心得体会，领学报告中提出的一系列新思想、新观点、新论断。 　　 连日来，东北大学师生掀起学习宣传贯彻党的二十大精神热潮。东北大学党委第一时间制定印发工作方案，召开专题工作部署会，明确了“全面系统学、全员覆盖学、创新方式学、增强实效学”的工作要求，扎实推动学习宣传贯彻党的二十大精神向纵深开展，在深学笃行中点亮信仰之光，凝聚起奋进新征程、建功新时代的强大力量。 　　1.学深务实，汇聚勤学创新强大合力 　　 “党的二十大为党和国家各项事业发展锚定方向，我们青年学子应当如何作为？”2022年11月23日，一场别开生面的党的二十大精神学习交流会在东北大学进行。在学习习近平新时代中国特色社会主义思想理论社团联盟举办的“学习党的二十大精神”主题团日活动现场，东北大学党委书记熊晓梅与青年学生围坐在一起，面对面交流学习党的二十大精神的心得体会。 　　 面对同学们的提问，熊晓梅表示，党的二十大擘画的宏伟蓝图，需要我们用辛勤的双手将其变为现实。新时代的青年要坚定不移听党话跟党走，努力提升专业素质和理论水平，端正价值追求，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放。 　　 随着东北大学学习贯彻党的二十大精神的不断深入，东北大学领导班子成员走进学院、实验室、思政课课堂、党支部、学生社团，结合实际开展14场宣讲，把所学所思所悟分享给师生。 　　 党的二十大报告首次将教育、科技、人才进行统筹部署，强调教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。创新驱动发展，应该如何发力？2022年11月，在东北大学与中国钢铁工业协会联学交流会上，协会党委书记、执行会长何文波与东北大学领导班子成员、专家学者围绕深入贯彻落实党的二十大精神，推动钢铁行业高质量绿色低碳发展、材料创新基础设施与钢铁行业数字化转型等进行深入研讨。 　　 “我们要积极思考、共同谋划、提供路径，合力推动钢铁行业战略性、全局性、前瞻性重大项目落地实施，进一步推动钢铁行业产品结构优化、节能减排、高质量发展。”双方在会上强调，要在实现冶金行业重大原始创新突破、攻克核心关键技术上下功夫，在培养拔尖创新型冶金人才上耗时间，为建设世界钢铁强国持续贡献智慧和力量。 　　 旗帜引领方向，使命凝聚力量。党的二十大召开以来，东北大学通过领导干部培训班、校院两级党校培训班、科技工作者培训班、统战干部专题培训班、“知行团校”、“青马工程”培训班、老教授协会专题座谈会、主题团日等，分层分类开展专题学习、专题培训、专题研讨、专题辅导，培训科技工作者3500余人次，实现了24个分党委和全校1047个班级、团支部全覆盖。让党的二十大精神成为凝聚全校勤学创新的强大合力。 　　2.师生携手，推进党的最新理论入脑入心 　　 “思政课能否讲好，关键在于案例是否鲜活。要把握前提，全面、准确领会党的二十大精神，第一时间把党的二十大精神融入课堂。”党的二十大刚刚闭幕，东北大学便牢牢抓住思想政治理论课主渠道，开展党的二十大精神学习宣传贯彻工作。 　　 来自全国高校思政课田鹏颖名师工作室、东北大学高校思想政治教育改革创新研究院、马克思主义中国化研究所等的专家学者汇聚一堂，联合举办“党的二十大精神进课堂集体备课会”，发挥集体智慧，将党的二十大精神融入思政课和专业课教育教学，让党的创新理论滋润师生心田。 　　 师生携手，传递力量。党的二十大闭幕后，东北大学“学习报国”青年宣讲团立即着手进行宣讲准备，在同学中传播党的声音。“通过一次次深入基层、‘声’入人心的宣讲实践，我深刻地感受到青年大学生宣讲能够充分贴近青年受众，用青年视角去思考，用青年话语去宣讲，用青年力量去服务，宣讲反响非常好。”宣讲团团长、文法学院公共事业管理专业2019级本科生王曼茹说。 　　 课上有理论，课下有实践。为充分发挥干部师生的积极性、主动性和首创精神，积极拓展宣传渠道，把宣讲融入日常教育各环节，东北大学以“学习党的二十大精神、砥砺奋进新征程”“青春献礼二十大、强国有我新征程”为主题，开展“大学声”成长计划、“青年说”、“中国梦・劳动美”、“云诵读”等系列活动，利用书法、绘画、图文设计、短视频、征文等多种形式，不断提升学习教育的吸引力、感染力和亲和性、有效性。 　　 全国高校党的二十大精神师生宣讲团成员、马克思主义学院教授任鹏表示：“青年宣讲团成员把准当代青年学子的精神脉搏，将党的创新理论和青年学生关心的话题相结合，引导青年学子不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，推动党的二十大精神深入人心、落地生根。” 　　 截至目前，东北大学已在校内校外、线上线下开展宣讲巡讲活动340余场、受众群体约4万人次。宣讲团成员深入到科研机构、政府单位、社区村镇和企业，全面宣传党的二十大精神，推进党的最新理论入脑入心。 　　3.知行合一，奋力谱写科技报国新篇章 　　 “氢冶金中试基地将面向国家和区域战略需求，瞄准材料领域科技前沿，建设我国首条具有自主知识产权的基于氢冶金和绿色电炉超低碳排放的特殊钢短流程中试生产线，用于生产超纯和超均质特殊钢和特种合金的‘卡脖子’产品。”2022年11月4日，东北大学沈抚工业技术研究院正式投入运行。科研条件更加便利，让国家科技进步一等奖获得者、东北大学沈抚工业技术研究院院长姜周华信心满满。 　　 “东北全面振兴是实现中国式现代化的重要标志，而统筹安全与发展是东北振兴的重大战略任务。”2022年10月，东北大学中国东北振兴研究院举办“学习贯彻党的二十大精神，推动东北全面振兴取得新突破”专家座谈会，围绕“中国式现代化与东北全面发展”等主题深入研讨。不久后，2022东北振兴论坛在东北大学召开，来自国家部委、国家级智库、东北地区高校、科研机构的专家学者参加会议，共同为“东北全面振兴实现新突破”建言献策。 　　 “坚定不移把党的二十大提出的目标任务落到实处，必须有切实可行的举措。”冯夏庭表示，东北大学组建由书记、校长任组长的战略谋划工作专班，由校领导班子成员分别带队围绕“全面贯彻党的教育方针，深入落实立德树人根本任务”“全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才”“开展协同创新，服务高水平科技自立自强”等七大主题开展战略谋划工作，进一步将党的二十大作出的重大战略部署在学校实际工作中转化为政策、细化为措施、实化为行动，力争早日见诸成效。 　　 蓝图绘就，百舸争流。“2023年是东北大学建校100周年。面向未来，东北大学将把思想和行动统一到党的二十大精神上来，体现到立德树人的实效和一流大学建设的实绩中来，聚焦党的二十大描绘的宏伟蓝图奋勇攻关，始终心怀‘国之大者’，积聚力量加大‘卡脖子’关键技术攻关和‘从0到1’基础前沿研究，以不懈奋斗践行扎根中国大地办大学的使命担当，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴作出新的更大贡献。”冯夏庭说。 　　 （记者 刘 勇 通讯员 李青坡） (责编：郝孟佳、李依环) 分享让更多人看到

原标题：新华全媒+丨北京：多彩体育课程助力学生健康成长 　　2月20日，在北京大学附属中学，学生在体育课中进行极限飞盘练习。 　　近日，北京市中小学生迎来新学期。北京市海淀区中关村学区内的中小学开展健身健美、极限飞盘、旱地冰球等特色体育课，在丰富学生校园文体生活的同时，助力学生健康成长。 　　新华社记者 任超 摄 【1】【2】【3】【4】【5】【6】【7】【8】【9】【10】【11】【12】 (责编：郝孟佳、孙竞) 分享让更多人看到

原标题：着力高素质人才培养 服务中国式现代化 　　 【深入学习贯彻党的二十大精神・太原理工大学】 　　 人才培养质量是大学的灵魂。习近平总书记在党的二十大报告中指出，“培养造就大批德才兼备的高素质人才，是国家和民族长远发展大计”，并第一次将科技、教育、人才放在一起进行统筹部署、集中表达。党中央站在统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的战略高度，对加快人才强国作出的战略谋划，为我们扎根三晋，办好人民满意的大学指明了未来航向。太原理工大学将始终聚焦党的二十大对高等教育、对人才培养所提出的新要求，不断激发内生动力、着力提升人才培养质量，助力山西高质量发展，赋能中国式现代化。 　　 服务“国家战略”，培养堪当大任之才。习近平总书记五年三次亲临三晋大地，对加快绿色低碳技术攻关、持续推动产业结构优化升级作出重要指示，为山西能源革命转型发展指明了方向。作为煤炭、化工、矿业特色鲜明的地方高水平高校，太原理工大学始终坚持为党育人、为国育才，积极探索“可服务于能源革命”的人才培养路径，不断加大在清洁能源相关研究领域的投入力度，加强涉煤涉矿相关学科的建设，相继开设智能采矿、新能源开采实验班，增设“矿物加工过程测控智能化”“智慧矿山与智能采矿”等智能化课程，与大型煤炭企业和智能矿井签订协同育人合作协议，与国外多所高校开展联合培养。近年来，学校为国内矿业行业输送了数千名高级人才，成为培养矿业栋梁和大师的沃土、摇篮。 　　 突出“固本强基”，培养拔尖创新之才。党的二十大报告指出，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才。当前，太原理工大学双管齐下，一手抓“通识教育”，构建本科教育人才培养“三院”模式，设立本科生院、求实学院、宗复学院，夯实基础，开出让学生受益终身的“老虎课”，帮学生“扎好马步”；一手强化“专业教育”，组建20个学教贯通的研究院，让学院教育与产业见面，充分做到全过程育人、全方位育人。近年来，学校创新培养蔚然成风：2021年，在中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛中斩获4金1银，位列全国高校金牌排行榜第9，产业命题赛道全国第1；2022年又获2金7银，位列产业赛道全国第4、金银奖总数全国第7。 　　 注重“艺体教育”，培养身心健康的未来之才。大学的根本任务是立德树人。教育要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。近年来，学校尤其关注学生的“艺体教育”，注重“以声启心、以美培元”：2020年，组建音乐舞蹈系；2021年起，在山西大剧院成功举办两届高水平“新年音乐会”；兴建新校区体育馆、游泳馆，创建马术学院等。在多年的努力下，学校竞技体育成绩斐然，成为国内迄今为止唯一一所获得过男篮、男足两项全国总冠军的大学。前不久，学校高水平运动队队员在国际雪车联合会雪车欧洲杯比赛中初次崭露头角，一举拿下铜牌。 　　 赓续“文化基因”，培养根脉传承之才。“巍巍太行，莽莽吕梁，表里山河是我们华夏的脊梁。汾水绵绵，黄河泱泱，千年文脉在我们血液中流淌。尚西学格致，成专斋�j煌，闳才毓秀，开启现代文明之光。求天地至臻，探寰宇苍茫，薪火赓续，追逐民族复兴梦想……”太原理工大学新版校歌唱出了师生对学校120年悠久历史的自信，表达了对三晋壮丽自然风光的热爱。秉承这样的精神文脉，太原理工大学始终坚守服务山西的办学传统，组建新能源与电气工程、新材料与新装备、大数据与人工智能等20个新型交叉学科集群，在山西全境布局成果转化中心；组建生态学、集成电路、文物修复等地域特色学院，全方位服务山西转型发展；首尝“研究院+先导项目”模式，主动与省属企业、县级政府机构、高校、科研院所等对接，在多领域合力攻关当前最急需、最前沿的技术难题，成果转化、技术转移等累计为地方和行业企业创造经济效益逾百亿元，是山西高校科技创新“排头兵”和“领头雁”。 　　 有理想才会有追求，有追求才会有目标，有目标才会有动力，有动力才能有行动！跨越两个甲子的太原理工大学，诞生于民族危难之际，成长于国家振兴之时，参与和见证了中国近现代高等教育的诞生、振兴和崛起，120年来培育了40余万优秀学子和祖国栋梁。 　　 120年的办学历史雄辩地表明，百廿太原理工，必须是仰望星空的大学；必须是在中华民族伟大复兴实践中，能够为中国式现代化建设作出重要贡献的高水平大学。太原理工培养的学生，工作要有本领、生命要有激情、生活要有梦想、待人要有责任。太原理工培养的学生，要体验地气之纯，绝不沾染市井之俗；要倾听大众之声，绝不随波逐流；要响应国家与人民之召唤，绝不追崇和臣服权势与金钱之使唤。要保持平和与谦逊，更要推崇独立思考之坚守与笃定；既可做一颗小小螺丝钉，又可做千层大厦之栋梁；既要对亲人和老幼充满厚爱与深情，更要在民族和国家大义面前有敢于挺身与牺牲之勇气。 　　 展望未来，太原理工大学将以党的二十大精神为指引，披荆斩棘、赓续前行，走出一条扎根三晋大地、服务国家人民、建设高水平一流大学的荣光之路。 　　 （作者：郑 强，系太原理工大学党委书记、教授） (责编：郝孟佳、孙竞) 分享让更多人看到

近年来，青年租房问题备受社会关注。全国各地在建设青年发展型城市试点中，也都将解决青年租房问题作为重要工作之一。当前，租赁正成为新一轮住房改革关注的焦点。同时，青年已被界定为住房困难群体之一。2021年7月，国务院办公厅发布《关于加快发展保障性租赁住房的意见》，文件明确提出，保障性租赁住房主要解决符合条件的新市民、青年人等群体的住房困难问题。 原标题：直面青年租房的“难事儿” 2022年12月，在第十八届中国青少年发展论坛上，长期研究住房保障领域的北京航空航天大学公共管理学院副教授、院长助理聂晨带来了有关青年租赁住房的最新研究。现阶段青年租房难题有哪些？又该如何破解？近日，中青报・中青网记者就此专访了聂晨。 从2007年起，在英国布里斯托大学攻读硕士和博士期间，聂晨就开始从事国际住房比较和青年住房研究。2014年回国之后，他持续关注中国青年买房和租房问题。 2021年，聂晨承接了团中央重点课题《多元供给视角下大城市青年租房现状调查及可行性对策研究》，通过问卷调查与访谈等形式对北京地区青年租房问题进行深入研究。 租赁供给结构仍处失衡状态 想要解决青年租房难题，关键在于租赁供给是否充足。 通过调查，聂晨发现，总体上看，青年租赁住房的多元供给趋势已经初步形成。 “青年群体，除了面对传统个体房东外，还有长租公寓、政府或企业筹集的公租房、宿舍床位以及城中村自建房和集租房等多种租赁选择。”聂晨说，其中长租公寓发展迅速，占比已经超过20%，公共租赁住房（主要指青年向政府直接申请的公租房，以及单位和政府合作后，青年从工作单位获得的公租房――记者注）占比已经接近15%。 尽管如此，青年住房租赁供给结构仍处于失衡状态。调查显示，私房出租依然占比近50%，加上长租公寓占比21.13%，“这意味着有超过70%的青年群体主要靠市场渠道租到房子。” “虽然公共力量和社会力量一定程度上推进了租赁住房的多元化供给，但对旧有租赁结构影响最大的是发展速度快，且具有机构化、规模化、资本化特点的长租公寓。”聂晨告诉记者，这样的供给结构给解决青年租房问题也带来新的挑战。 他说，长租公寓规模更大、运行更为复杂、资金更具风险性，这对政府调控与监管提出更高要求；同时，面对掌握更多房源、议价能力更强的长租公寓机构，青年更容易处于弱势地位。 “不是说愿意去市场上租房，是没得选。”一位26岁在民营企业工作的已婚男士向聂晨解释，首先是买不起房，“起码现在买不起”，其次对于公租房，“政府（组织）的没资格申请，自己企业没有相关资源，集租房更是没听说过。” “部分青年‘夹心层’现象明显，因此只能把市场渠道作为次优选择。”聂晨告诉记者。 租赁住房被视为在当前阶段，能较快且以较低成本满足大城市青年群体基本住房需求的重要手段，但现实状况距青年理想、稳定、长期的租房目标仍有很长距离。 虽然青年群体对所租住住房总体满意度较高，但在聂晨的调查中，有超过60%的青年群体认为租金负担较重。其中，居住在私人租赁商品房和长租公寓中的青年认为租金负担重的比例分别高达75.54%和66.67%。 聂晨分析，由租赁供给结构失衡导致的部分房源价格涨幅大，房型不合理，房源本身质量、租期、所在区位、周边配套等不理想都加剧了优质房源价格高、青年租房负担重的现实。 据了解，根据欧洲标准，当家庭支付住房相关开支超过家庭可支配收入的40%以上时，则被界定为衡量住房贫困标准之一的“住房负担过重（overburden）”，住房负担已严重威胁家庭日常生活和个体发展。调查发现，由于当下不少青年都采用季付甚至半年付的方式支付房租，导致有超过15%的租赁青年“住房负担过重”。 “租得起”与“租得到” 在聂晨看来，为达到青年租房理想状态，需要逐步解决各种现实需求，其中排在首位的就是让青年“租得起”“租得到”。 聂晨认为，满足青年租房的这两方面基础需要，可以从降低租金和增加支付能力两方面入手。 在降低租金方面，要继续增加公共部门的租住房供给，与市场渠道形成有效竞争，同时鼓励政府直接供给符合青年需要的数量多、户型小、租金低、租期灵活的房源。 “当前不少城市都推出了青年驿站，外地青年能在这里短期过渡，这不仅缓解了青年租房焦虑，还在一定程度上有益于稳定租房市场。”聂晨评价说。 为降低租金，还需要促进政府与市场的合作，借鉴“趸租”模式（通过从农民手中长期租赁富余的定向安置房,将这些房源纳入公租房中――记者注）通过政府统一筹集市场上各类闲置房源增加供给。 聂晨在调研中发现，北京市海淀区就已经初步形成了包括新建、配建、收购、利用集体土地建租赁房、趸租社会存量住房等方式的多主体供给保障住房，以及包括实物租赁和货币补贴在内的“租补”一体的多渠道租赁住房保障体系，并且还成立了海淀区保障性住房发展有限公司，尝试将保障住房的运营管理日益向着市场化、专业化、规范化方向推进。 调查还显示，在租金支付周期上，有47.18%的青年群体采用的是季付租金的方式；10.92%的青年一次性提前支付半年的租金，9.51%的青年一次性提前支付一年的租金。这样的租金支付周期进一步加剧了青年群体租金负担。因此，聂晨建议要“调整租金支付周期，将提前半年、提前一季度支付租金，改为按月份支付租金”。 在提升可支付能力方面，聂晨建议，可以尝试租金货币化保障代替公共住房实物供给。 “目前我国租房的货币支持（或者货币补贴），一般以家庭为单位，很少有专门针对青年群体的租赁货币补贴。”他说，目前在国外已经出现了依靠金融和税收等优惠手段，专门面对青年群体的货币补贴。 “以英国为例，2015年，英国出台过‘帮助租房计划’(Help to Rent scheme)，专门针对18-30岁年龄段，既没有自有住房，也没有申请到保障房，但拥有稳定收入的青年。” 根据该计划，满足条件的英国青年可以获得政府提供的一次性最高金额为1500英镑 （伦敦地区为2000英镑）的低息贷款，以此支付租房必需的押金，和最初几个月的房租。 调查还显示，青年租赁状况随婚育历程、工作年限影响较大。因此，他建议，要以多种手段对婚育后的无房青年给予适度补贴，补贴额度可随子女数量增长，随工作年限延长精准下降。 “具体形式可以是，增加家庭收入免税额度、发放租房券、消费券、直接的租金补贴或者无息低息的小额租赁贷款等。”聂晨说。 此外，他还建议，政府要出面搭建租赁网络平台，让青年群体能直接租到私人房东的房屋，减少中介费用。 聂晨还专门提到，对那些“买不起，租不到”的“夹心层”青年，要提供更多有效选择。调查显示，公共租赁住房覆盖的青年群体中72.5%属于公务员、事业单位、国有企业和集体企业的青年。因此，建议逐步降低甚至去除公共租赁住房的申请门槛，简化申请流程，让更多青年群体能获得与公共住房相关的社会服务。 “大城市利用集体土地建租赁住房（集租房），也是增加租房供给、降低租金的一项政策创新。”聂晨说，一般采取村集体（村集体作为社会力量）用城中村、城乡接合部的集体土地入股并分红，相关企业负责运行，政府提供政策支持，金融机构提供贷款。 “作为政策创新，有利于从头开始，去探索和尝试多种合作方式、运营方式、租赁方式，支持方式。”他说。 “租得好”与“租得久” 在青年租房实际中，提升青年租房幸福感的因素，还要帮助青年“租得好”与“租得久”。 “租得好”具体来说，就是要帮助青年尽量实现“租得近”与“租得稳”。 围绕通勤便利和职住平衡的现实需求，聂晨建议，针对当前存量公共住房周边通勤便利差的问题，要通过增加周边公共交通路线，陆续提升基础设施建设，并引入多方参与，以购买社会服务等方式，促进街道和企业开通上下班高峰期专线班车。 调查研究显示，当前的租赁住房体系中租赁的各个环节仍然存在诸多不规范的问题，影响租赁关系的稳定性。 因此，需要继续规范租赁住房体系运行，在市场租赁方面，规范供给主体与中介机构的行为，保护青年租赁群体利益；在公共租赁住房方面，也要进一步公开、明确和细化好公共租赁住房从申请、选房、租住到退出的各个环节，避免青年群体的误解。 “更重要的是，要关注长租公寓对青年居住需求的契合性，加强长租公寓监管，控制其风险性。”聂晨说。 “想要满足青年租房需求，还要考虑‘租得久’。”聂晨告诉记者，这就要求政府除了关注硬件方面外，还需要关注软件方面，例如关注和青年租赁群体、租赁住房相关的归属感，在公共服务均等化的前提下落实租住同权等问题，补齐实现落户、子女就近入学、医疗卫生等公共配套服务方面的不足，缓解青年对住房自有的焦虑。 理顺“租与购” 在调查研究中，聂晨发现，即使青年在租金降低、规范性和稳定性提高、对租赁供给主体更加满意的情况下，长期租房意愿能够提升，但当青年群体将住房自有与租赁住房进行对比时，租赁住房还是会被置于次级地位。 “租房钱是给别人，钱花了，属于消费，还房贷是给自己攒钱，是资产建设，没有可比性。”一位33岁在事业单位工作的受访者告诉聂晨。 聂晨认为，“通过租赁解决城市青年住房问题，不能只关注到租赁部门，也需要考虑住房自有体系与租赁体系的相互建构的作用。” 他建议，在住房市场方面要继续坚持“房住不炒”的指导方针，避免住房价格再次出现大幅上涨，进而导致青年住房自有群体与租赁群体经济上的不平等现象恶化。 “我们要构建和打造租赁体系与适度资产建设之间的关系，为租住的青年群体保留实现住房自有的合理期望。”聂晨说。 他建议，可以考虑借鉴发达国家相关公共租赁住房向产权住房转化的成熟经验，对长期租赁青年，可以将历年所交租金部分或者全部转为购房款的一部分。 […]

　　本报石家庄2月23日电  （记者马晨）近日，河北省教育厅等十部门发布《关于深化现代职业教育体系建设改革的若干措施》（以下简称《措施》），推进省域现代职业教育体系建设改革。 　　《措施》强调，省、市、县各级政府要承担主体责任，积极解决职业学校校园占地面积不足、建筑面积不够、教师配备不达标等问题，2025年底前实现职业学校基本办学条件达到国家要求。到2025年底，对仍不能达标的高等职业学校，将采取调减招生计划等措施，对办学质量差、社会不认可、各项指标严重不达标的“空小散弱”中等职业学校要依法进行合并或终止办学。 　　《措施》提到，将重点培育建设30所左右省域高水平高等职业学校和一批高水平专业群。支持河北省3所公办职业本科学校提档升级，力争成为在全国有影响力的高水平示范学校。继续重点支持全省120所中等职业学校提高培养质量，同时培育30所中等职业学校后备梯队，建设一批省级骨干专业和特色专业。 　　另外，河北省将建立贯通培养通道。支持优质中等职业学校与高等职业学校联合开展五年一贯制办学。探索京津冀中等职业学校与高等职业学校联合开展“3+2”跨省市联合培养。扩大“3+4”培养规模，探索中等职业学校与职业本科学校、应用型本科学校贯通培养模式。积极开展“2+2+2”（中职+企业+高职）分段培养人才试点。在国家统一部署下，健全“文化素质+职业技能”考试招生办法，稳步推进职教高考制度改革。 　　《 人民日报 》（ 2023年02月24日 14 版） (责编：岳弘彬、李依环) 分享让更多人看到

【人才强国新征程】 春寒料峭，车行黑龙江省三江平原腹地，道路两旁，一眼望不到边的黑土地仍被皑皑白雪覆盖。北大荒农垦集团有限公司（前身为“黑龙江省农垦总局”）设在各地的实验室里，却已是热火朝天，一派生机勃勃的景象。 在北大荒集团垦丰种业江川分公司试验室里，技术人员正进行水稻种子抽样发芽试验，确保春耕期间种植户用上“放心种”。在七星农业技术推广中心，黑龙江省博士后创新实践基地刚刚落户于此，将为粮食增产增收提供更多人才支撑和科研动力。 2018年9月，习近平总书记在黑龙江农垦建三江管理局考察调研时指出，中国现代化离不开农业现代化，农业现代化关键在科技、在人才。要把发展农业科技放在更加突出的位置，大力推进农业机械化、智能化，给农业现代化插上科技的翅膀。同年9月28日，习近平总书记在主持召开深入推进东北振兴座谈会时指出，要多方面采取措施，创造拴心留人的条件，让各类人才安心、安身、安业。 这些年来，北大荒集团牢记嘱托，千方百计打造“拴心留人”的人才环境，培育了一支高水平的农业科技人才队伍，扎根北大荒创新创业，助力粮食增产增收。2022年，北大荒粮食产量实现“十九连丰”，粮食总产量达451.3亿斤，国家粮食安全压舱石地位更加稳固。 1.全力突破种源“卡脖子”技术 “今年你一定要种‘龙垦2021’水稻，效果可好了，去年我试种后大丰收，平均亩产1300多斤。”眼下正值备耕时节，七星农场种植大户张景会逢人便这样推荐。 远在4000公里之外的海南省三亚市，垦丰种业的南繁基地里，水稻首席育种专家徐希德脚穿雨靴、身着迷彩服、头戴大草帽，在烈日下与科研团队一起观察水稻长势。“常规选育一个新品种从杂交到试验再到品种的审定大约10到12年，南繁能加快育种速度，缩短育种时间。”徐希德摘下草帽，抹了一把额头上豆大的汗珠。 种子是农业的“芯片”，为解决种源“卡脖子”技术问题，北大荒垦丰种业加大科研投入，打造高水平研发人才队伍，多渠道引进高水平科研人员。2013年，徐希德加入垦丰种业组建水稻育种创新团队。 “这里不以论文数量而以科研创新成果论英雄，我们把一切精力投入科学研究中，依靠企业丰富的种质资源库，现代化的育种实验室，将常规育种和生物育种相结合，成效显著，目前团队一年审定的品种可达10到15个。”扎根三江大地，10年间，徐希德带领科研团队已培育出了20多个优质水稻品种。 为鼓励科研人员将科研成果产业化，垦丰种业按照科研成果转化额和品种销售额对科研人员给予一定奖励。这一激励政策使得“龙垦2021”得以迅速转化为“垦川香”品牌。 “垦由艮和土组成，川代表水，香由禾和日组成，寓意为小兴安岭南麓完达山下广袤的三江平原，江河纵横，土壤肥沃，是优质水稻的生长沃土。”从品牌名字的设计上，足见徐希德的用心和热爱，“未来，我们要将‘垦川香’打造成北大荒集团优质米的核心产品，带动黑龙江省中东部稻米产业化发展，让北大荒的大米香飘全国乃至全世界。” 自1988年参加工作开始，徐希德从事水稻育种已有35年。“一粒稻种，既为人类提供生命能量，又是繁衍下一代的基础。未来，我们要培育出更多高产优质品种，让中国饭碗装更多中国粮。”徐希德说，年复一年，看到自己培育的种子在田野里蓬勃生长，内心充满了生机和力量。 2.“‘土坷垃’里全是高科技” 在北大荒建三江国家农业科技园区土壤实验室，肥料测试项目负责人韩帮东正为种植户量身制作“测土配方施肥卡”：“秋收后，我们采集不同地块的黑土样本，进行有机质含量测试、分析。不仅能实现精准施肥，还能避免因施肥过量造成的土壤板结，进而保护黑土地。” 1994年出生的韩帮东算是“垦三代”。看到爷爷和父亲两代人的辛苦劳作，韩帮东从小就立志学习先进农业技术，让种地不那么辛苦。高考志愿，他填报了农学专业。 测土配方施肥、变量施肥、旱平免搅浆技术……在北大荒建三江国家农业科技园工作6年，韩帮东参与了十余项科研试验和推广。“可别小瞧种地，现在这‘土坷垃’里全是高科技。”他说。 北大荒集团七星农场重视科研人才储备和队伍建设，依托北大荒建三江国家农业科技园，遴选优秀的科技人才，为青年科研人员做好岗位规划，实现人尽其才。园区成立十几年来，累计完成各类科研课题750余项，引进新品种800多个，推广叶龄诊断、侧深施肥、毯式育秧等实用新技术29项，累积培训农户5万多人次。 园区不仅是农业科技研发推广地，也是科技人才成长成才的蓄水池。“园区与‘绿色超级稻’院士工作站、中国农业大学、东北农业大学等科研院所合作共研，给青年科研人员参与重大项目研发搭建了非常好的平台。”园区负责人张少波也是土生土长的北大荒人，“团队平均年龄只有33岁，这些年不断有新人加入，大家都比着干，劲头很足，进步很快。” “传承北大荒精神接续奋斗，希望通过我们这代人的努力，孩子们能看到一个智能化、现代化的新北大荒。”韩帮东经常这样畅想。 3.广阔天地让人才学有所用 一年之计在于春。北大荒集团大西江农场有限公司农业发展部副部长、农业科技服务中心主任廖永霞这几天正忙着做今年的科研课题规划。 “有种植品种的更新、病虫害的防治、低产田施肥技术优化等十多项，主要是解决去年农业生产中遇到的问题。”廖永霞说。 “永霞，这是很好的一个留京机会，不仅待遇丰厚，还可以解决北京户口。”大学毕业时，当得知廖永霞放弃了自己推荐的一家北京企业而选择去北大荒基层农场工作时，导师为她感到惋惜遗憾。 “北大荒作为中国农业现代化的排头兵，代表着中国农业发展的方向，那里的广阔天地能让我的所学有施展的舞台。”这是廖永霞慎重的决定。 刚到农场农业科时，廖永霞被派到科技园区参与科研试验，负责虫情监测，每天早上5点多钟起床，到大田里观测记录成虫数量。清晨的露水把裤子打得透湿，中午的烈日把人晒得汗流浃背。 吃点苦，受点累没啥，但最怕做技术推广时，遭遇种植户的不信任。“苗种得少，产量还能高，这可能吗？”廖永霞刚开始在农场推广播种降密技术时，种植户们纷纷质疑：“你们大学生在实验室搞研究还行，但种地，我们可有几十年经验。” “用数据和产量说话。”廖永霞和研究团队潜心做好种植密度的对比试验，拿技术应用前后产量数据对比给农户看，赢得了大家的认可：“以后你说咋种就咋种。” 从事农业科技工作十几年来，廖永霞搜集了病虫害图片和作物长势图片万余张，积累了农情日记20多本，带领科技团队开展重点科技研究课题50余项。2022年，大西江农场大豆、玉米、高粱三大主栽作物产量均创建场来最高纪录。 “近年来，农场抓住科技兴农的‘牛鼻子’，加强农技人员队伍建设，组建专业团队，招聘高校毕业生充实科研力量，购买先进的试验器材，改善办公条件，让我们更安心地投入科研实验和技术推广。”廖永霞说，“这不，我们从八一农垦大学招聘的两名大学生正在攻读硕士研究生。北大荒的广阔天地，见证了我的成长，相信他们一定也会在这里有所作为。”（记者 张士英） (责编：孙竞、李依环) 分享让更多人看到