罗元胜（右）和他的导师合影。 作者导师在中国考察时留影。 本文图片均为作者供图 罗元胜在比利时留学，他的导师高曼士是一名建筑历史学者，曾多次来华访学，考察过大量中国建筑，对中国文化十分感兴趣。 不久前，高曼士向罗元胜说起了自己与中国的缘分，一起来听听他们对于中国的城市发展、建筑、文化的讨论。 我的导师是位“中国通” 两年前，我有幸获得国家留学基金委的资助，赴比利时鲁汶大学开展中西方建筑文化交流的博士研究，师从建筑历史学家高曼士（Thomas Coomans）教授。导师这个优雅的中文名，是多年前由比利时鲁汶大学的一位汉学家和东南大学的一位教授给他取的。 在此之前，我曾在同济大学有幸聆听过高曼士老师关于中西方建筑交流的一场讲座。当时他渊博的学识、对中国文化的热情给我留下了深刻的印象，我相信和他共同研究可以学到很多东西。 后来，我在瑞典查尔姆斯理工大学留学，偶然间发现了大量近代西方人记录的中国建筑图像档案，但并未得到充分研究。我意识到这有望成为一个极具价值的跨文化研究课题，于是我拟写了一份简要的博士研究计划向高曼士老师请教。老师很重视我的研究计划，就这样我们有了进一步的联系，师从他读了博士之后，他悉心指导我继续推进该研究。 在我博士入学以来的两年里，高曼士老师不仅在研究和生活中给予了我许多支持，还时常展现出对中国文化浓厚的兴趣。我慢慢了解到，原来高曼士老师是一位真正的“中国通”：他培养过十几位中国博士，曾多次来华访学，至今还在北京大学兼职教学。此外，他考察过大量中国古建筑，与中国考古文博和建筑界的学者建立了深厚的友谊。他在国内外发表过大量关于中西方建筑交流的著作，为中西方文化交流与互鉴作出了重要贡献。 就在今年5月，高曼士老师再次踏上了中国之旅。返回比利时不久，老师与我相约聊天，讲起了他与中国的缘分和对跨文化研究的感悟。 高曼士老师兴奋地向我列举了他去过的中国地方：北京、上海、天津、黑龙江、内蒙古、山东……他不禁感慨道：“广袤的中国用一生探索也不够。” 他很喜欢北京，回忆说：“多年前我曾住在一个离故宫很近的胡同里，巷子旁还有几个修鞋摊，邻居们对我这个‘老外’很友好。”今年，高曼士老师故地重游，他感慨道：“故宫周边地区相较于以前城市化更明显，而街边小摊的风貌依然被保留得很好。” 他惊叹于上海的高速发展，他说：“12年前，佘山地区还是大片农田，如今高楼鳞次栉比。”高曼士老师钟情于上海的夜晚：华灯初上，外滩两侧矗立着风格迥异的中西建筑，在彩灯的辉映下交相夺目。他说：“那是充满生机的繁荣美景。” 今年来中国，高曼士老师与久别重逢的中国朋友们再度相聚，并应邀在多所院校分享他近期的研究。他很善于和中国朋友交流。他认为，语言是一种交流工具，学术交流应该尽量少用晦涩的词汇。作为建筑史学者，他擅长用绘图与中国朋友交流：“我去中国都会携带素描本，我已经画了无数中国建筑。在中国乡村，绘图可以消解方言带来的交流障碍。”他提到，当村民看到他的草图时，总会引导他前往有趣的地方，邀请他一同品茶。这是因为村民感受到了高曼士老师对他们的浓厚兴趣。 此外，他还追忆起多年前在北大与教授们合作出版书籍的经历。他说道：“当时我对中文出版一无所知，但我们的书需要双语排版，故工作量很大。互相信任、尊重和学习促成了这次愉快的合作，也促使我决定要继续带更多外国学生到北大交流。” 导师眼中的跨文化交流 高曼士老师生长在一个跨文化背景的家庭，他的父亲曾在刚果工作，兄弟在印度尼西亚生活，女婿来自巴西，外孙女有多重国籍。他对新事物充满着好奇。他热爱中国美食，认为很多在欧洲被忽视的食材，被中国人用到极致，做出了各类美食。他还说：“在中国，用餐是一项充满仪式感的社交活动，中国人喝茶注重仪式感，茶具精美且有系统的流程。” 高曼士老师对中西方建筑交流的兴趣始于他在中国北方乡村发现了一批几乎与西方相同的建筑。他渴望理解其中的渊源，深入研究后他发现：“这两者并不完全相同，特别是在建筑材料、用途和朝向等方面存在微妙的差异。” 他认为这是受当地环境和居民生活方式的影响，而与建筑风格无关。他说：“中国匠人在修筑时融入了部分西方元素，根据特定需求创造出独特之处，这体现了中国匠人的伟大智慧。因此，要做好中西方的文明互鉴工作，就必须要先深入地学习中国古老的文明，包括中国的地理环境、历史文化等。” 高曼士老师拥有十几年的跨文化教学经历，在他和中国学生的相处中，他发现：“中国学生善于思考，喜欢在课间来找我提问，常是深思熟虑过的好问题。” 上高曼士老师的课时，我发现他介绍中国建筑时并不仅依靠幻灯片，还展示过他不辞辛劳从中国带回的砖。 他解释道：“这样大家不仅可以直观地体会中西方制砖工艺的差异，还会明白并不是所有的砖都是红色的，很多砖是青色或灰色的。”我随即问高老师，为何要向西方学生介绍这么多中国传统建筑。他回答道：“我想让学生明白，以西方砖石建筑为基准的保护观念并非适用于所有情况，将其强行应用于东亚的木构建筑会引发很多问题。”他进而总结道：“跨文化交流同样如此，我们需要拥抱多元的价值观，学会包容和理解。”（罗元胜） （作者系比利时鲁汶大学建筑系博士研究生） (责编：李�P、熊旭) 分享让更多人看到

核心阅读 自2019年以来，人社部会同有关部门发布了5批共74个新职业。不断涌现的新职业，不仅为人们提供了发展新机遇和就业新选择，带动相关产业快速发展，也体现了新技术、新需求的发展趋势，成为观察我国经济发展的风向标。 日前，人社部对外发布《中华人民共和国职业分类大典（2022年版）》（以下简称“大典”），近期将正式开印。民宿管家、家庭教育指导师、研学旅行指导师、机器人工程技术人员等5批共74个新职业均纳入大典当中。 新职业如何产生？将为就业带来哪些改变？记者进行了采访。 从何而来 新产业、新业态、新模式催生新职业 伴随经济社会发展，新兴职业不断涌现。观察已公布的新职业，可以发现数字职业、绿色职业等是“上新”重点。 ――数字经济蓬勃发展，孕育数字职业，如大数据工程技术人员、无人机驾驶员、物联网安装调试员、农业数字化技术员等。 以今年发布的新职业为例，18个新职业中，数字经济发展催生的数字职业高达9个，包括机器人工程技术人员、增材制造工程技术人员、数据安全工程技术人员、数字化解决方案设计师等。 中国信息通信研究院发布的数据显示，我国数字经济规模从2016年的22.6万亿元增长到2021年的45.5万亿元，占GDP比重达39.8%。 中国人民大学劳动人事学院院长杨伟国认为，我国数字经济正处于高速发展阶段，已经成为经济增长的新动力。“当前，数字经济已经融入人们的生活，这促进了新产品、新业态、新商业模式的出现，进而催生出新职业。”杨伟国说。 ――绿色转型全面加速，催生绿色职业，如碳排放管理员、碳汇计量评估师、综合能源服务员、建筑节能减排咨询师等。 人社部有关负责人介绍，碳达峰、碳中和是实现经济社会更高质量可持续发展的必要路径，正在悄然改变能源与经济结构，推动产业转型升级，一批绿色职业应运而生。 有的绿色职业产生于新领域，例如碳汇计量评估师、综合能源服务员等。有的绿色职业脱胎于传统产业，例如占据主体能源地位的煤炭资源，其清洁化、大型化、规模化、集约化利用和由单一燃料属性向燃料、原料方向转变的产业发展新趋势，使煤提质工这一新职业从传统产业中诞生。 ――全面追求美好生活，培育新职业，如民宿管家、调饮师、研学旅行指导师等。 近年来，不少人们以前知之甚少甚至闻所未闻的新就业形态，逐渐演变为标准清晰、任务明确的新职业，不断满足着更加个性化、多元化、精细化的美好生活需要。 例如，为满足广大旅游消费者个性需求的民宿行业蓬勃发展，短短几年间从业者数量便实现由少数到百万级的规模跨越，民宿管家也得以设立为新职业。 再比如，城市轨道交通建设如火如荼开展，城市轨道交通设施不断投入运营，对城市轨道交通行业从业人才的需求量已达数十万人，事关广大城市居民出行安全的城市轨道交通检修工这一职业的确立，将为服务人民美好生活提供坚实保障。 如何评定 在向社会公开征集的基础上按程序遴选确定 什么样的新兴职业可被确认为新职业？ 人社部有关负责人介绍，新职业是在向社会公开征集的基础上，经专家评审、征求相关部门意见、向社会公示后，由人社部、市场监管总局、国家统计局联合发布。 新职业的评审标准主要包括职业的社会性、技术性、稳定性等方面内容。社会性主要考察新兴职业对社会、经济的影响程度，是否能够带动更多的劳动力就业；技术性则观察职业是否能反映新产业、新业态的出现；群体性考量新兴职业现在的从业人员规模以及未来的发展活力。 “新职业是指《中华人民共和国职业分类大典（2015年版）》中未收录的，社会经济发展中已有一定规模的从业人员，且具有相对独立成熟的专业和技能要求的职业。”人社部有关负责人说，新职业信息主要包括：职业名称、职业定义和主要工作任务等。 近年来，人社部门不断完善新职业发布制度，及时向社会发布新职业，动态调整职业分类，健全职业分类体系。 对劳动力市场而言，新职业的发布意义重大。对外经济贸易大学教授李长安表示，经济社会的不断发展，孕育新业态、产生新职业，国家对这些新职业进行征集、规范，并加以公布，可以提升新职业社会认同度、公信力，满足人力资源市场的双向选择需要，从而促进劳动者就业创业。 “非常振奋！”得知研学旅行指导师成为新职业，从业者王博很高兴，“以前介绍自己只能说是带夏令营、冬令营的老师，以后可以用新称呼了，期待未来我们获得更多家长和孩子们的认可”。 除了研学旅行指导师，民宿管家也是备受欢迎的新职业。记者从浙江旅游职业学院了解到，今年刚毕业的民宿管理方向班的30名学生全部顺利找到工作，市场对民宿管家的需求量很大。 “新职业客观反映了经济社会的最新发展，以及人们在追求高质量生活过程中产生的新需求，很多新职业有比较大的吸引力，正在成为年轻人就业的新方向、新指引。”李长安说。 怎样发展 新职业劳动者已近1亿，且数量持续增加 近年来，我国新经济、新业态快速发展，很多新就业形态领域催生了新职业。目前我国以网约配送员、互联网营销师、在线学习服务师等为代表的新职业就业形态劳动者已近1亿，且数量持续增加。 据介绍，新职业陆续发布后，人社部门还将及时推进新职业的标准开发工作，全面推动相关的培养、评价工作。李长安表示，及时发布新职业，开发新职业相关标准，不仅对规范新职业的培训市场具有积极意义，还有利于引领职业教育培训改革。 “国家发布新职业，制定相应职业技能标准，可以为设置职业教育专业和培训项目、确定教学培训内容和开发新教材新课程提供依据，从而推进人才培养和市场对接、与社会需求同步。”李长安说。 “除了组织制定新职业标准，指导培训机构依据国家职业标准开展培训，我们还将积极稳妥推行新职业技能水平的社会化评价，对评价认定合格的人员，由评价机构按照有关规定颁发证书。”人社部有关负责人说。 李长安介绍，新职业能起到职业引导作用，做好新职业发布的后续工作，完善培训、评价工作，有利于对新职业有兴趣的大学生做好职业规划，帮助年轻人顺利就业。 《 人民日报 》（ 2022年12月01日 08 版） (责编：李依环、孙竞) 分享让更多人看到

　　市民佩戴VR眼镜沉浸式体验非遗文化。 　　（香港中通社供图） 　　现场演绎敦煌舞蹈、沉浸式体验“盂兰胜会”……近日，“传承精神命脉 活化非遗文明”中华文化遗产和国际非遗交流系列活动在香港举办。活动展出来自中国及“一带一路”沿线国家的非遗传承精品，并带来民族音乐、福建南音与茶文化等非遗项目表演，邀请市民共享非遗文化魅力。 　　活动主办方紫荆杂志社表示，希望以此次展览为契机，充分发挥香港中外文化艺术交流中心作用，进一步推动中外非遗交流互鉴和保护传承，向世界展示中华文化之美。 　　 　　多元展品齐亮相 　　本次活动展览现场分为多彩丝路――“一带一路”沿线国家非遗精品展区、国风潮韵――中华非遗传承精品展区和源远流长――文房书斋精品展区，陈列300余件非遗文化精品代表作，体现中华文化“和而不同”“美美与共”的开放包容价值观。 　　“这是一面具有广西特色的铜鼓，当地少数民族会用它来奏响礼乐，庆祝粮食丰收。”香港广西社团总会常务副会长刘娟介绍，广西这次带来了5件非遗精品，并为到场市民讲解每件展品的历史背景和故事，让他们亲身感受广西少数民族的文化魅力。 　　香港民族文化促进交流会会长李乐眉对南亚文化颇有兴趣。在“一带一路”沿线国家非遗精品展区，李乐眉站在斯里兰卡展柜前，欣赏着眼前的特色蜡染和提线木偶。 　　“这次有大批来自世界各地的非遗项目和精品亮相香港，为我们搭建起文化交流、互学互鉴的平台。”李乐眉表示，香港与祖国血脉相连，有涵盖表演艺术、节庆活动等不同范畴的非遗项目列入国家级非遗代表性项目名录，“希望香港非遗也可以利用此次参展机会‘走出去’。” 　　活动开幕当天还进行了福建南音《满空飞》、敦煌舞《梦回敦煌》和粤剧折子戏《胡地蛮歌》3个非遗项目展演。开幕活动负责人洪高慈表示，非物质文化遗产不应该只是摆在博物馆或展览馆里等待观众来观赏，此次尝试在展览馆里进行现场非遗展演，相信能产生更好的推广效果。 　　非遗“牵手”高科技 　　“盂兰胜会”在香港已有100多年的历史，是国家级非物质文化遗产之一。每逢农历七月，香港潮籍人士便会举办一系列传统文化活动，祭祀祖先、祈福消灾，以此教育子孙后代要孝敬父母，善待亲人。在展览现场，观众戴上VR（虚拟现实）眼镜即可“置身”张灯结彩的街市，欣赏虚拟潮剧表演和手工艺展示，体验“盂兰胜会”的火热场面。 　　作为本次活动的最大特色，展览特别设置了非遗新科技特色展区，将中华传统文化精品和VR、NFT（非同质化代币）等新技术相结合，打造沉浸式观展体验，向市民展现“活起来”的非遗文化。 　　在展区一角，很多观众手持“中华非遗文化十二生肖”NFT卡通形象合影留念。负责该项目技术开发工作的朱皓康介绍，这组限量发行的“十二生肖”NFT以国家级非物质文化遗产、来自河南淮阳的“泥泥狗”为蓝本，通过数码艺术将文化和科技进行创新融合，让流传千百年的非遗文明与生活接轨，在数字空间促进非遗文化的创新发展。 　　活动主办方表示，此次展览充分利用香港在艺术科技方面的经验和优势，带来绘画、服饰、乐器、雕塑与其他民间艺术的沉浸式体验，以助力中华优秀文化的创造性转化和创新性发展。 　　传统文化“走出去” 　　在香港，非遗文化近年来受到的关注度越来越高，非遗传承、展示活动也从博物馆走进街坊社区。 　　日前，香港非物质文化遗产中心举办“乐在非遗”同乐日活动，将非遗与文创相结合，以游戏和工作坊的形式将非遗带进社区，让市民亲手制作微型点心、广彩绘画等，一睹客家花带编织和中式长衫的制作过程，体验身边的非遗传承。 　　“特区政府正在制订文艺创意产业发展蓝图，促进香港不同文艺创意领域的发展与协作，完善产业生态圈建设，扩展与内地和海外的交流合作。”香港特区政府政务司司长陈国基表示，香港将充分发挥中外文化艺术交流中心的作用，加强在内地和海外推广多元非遗项目，深化与世界各地民心相通。 　　在首都经济贸易大学文化与传播学院副院长郭媛媛看来，香港在保护、发扬和创新中华传统文化、推动中外文化交流互鉴等方面一直发挥着独特作用。“香港可利用成熟的产业经验和既有的国际市场条件积极投身到文化建设中，搭建文化传播渠道、平台，更好地帮助中国文化产品走向国际。”她说。 　　紫荆杂志社社长杨勇表示，香港打造中外文化艺术交流中心的广阔前景令人振奋，我们愿同社会各界携手努力，为中华优秀文化的发扬传播、交流展示作出积极贡献。 (责编：何淼、李依环) 分享让更多人看到

原标题：深耕智能制造，培育能工巧匠 龚方红 无锡职业技术学院党委书记 　　党的二十大报告指出，统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。无锡职业技术学院将贯彻落实这一重要精神，围绕智能制造特色深化产教融合，深入探索现代职业教育体系建设，为技能型社会建设输送更多能工巧匠、大国工匠。 　　过去十年，我校紧跟时代发展步伐，围绕地方经济社会发展的高端产业和产业高端需求，顺应长三角地区装备制造业从“两化融合”向“智能制造”转型升级大势，取得了一系列标志性成果。2012年学校开始了本科层次职业教育探索，2019年学校入选国家“双高计划”A档建设学校，2022年学校高水平通过“双高”中期检查，在创建高水平职业技术大学的征途上稳步迈进。 　　十年来，我校深耕细作专业人才培养“责任田”，以主持制定智能制造领域国家标准和高职专业教学标准为起点，精准对接关键技术领域，重点突出智能制造的数字化、网络化、智能化技术特征，打造智能制造专业集群，切实提高智能制造领域技术技能人才培养质量。其中，我校“智能制造专业集群‘三通三合’人才培养体系的创新与实践”项目获2021年江苏省教育成果特等奖。 　　同时， 深化产教融合校企合作，每年与企业重点培养“大国工匠”式精英制造人才，开展新型学徒制培训培养优秀毕业生。目前，与知名企业合作共建8个产业学院，覆盖学校全部优势专业，还整合优质教育资源成立开源创新创业学院，提升创新创业人才培养质量。近年来，无锡职业技术学院学生每年申获专利200余项，在省级以上各类竞赛中获奖800多项，其中全国职业院校技能大赛一等奖25项。 　　十年来，我校牢牢牵住教育教学改革的“牛鼻子”。积极探索中高职有效衔接、职普相融通、体现终身教育理念的现代职业教育体系。作为江苏省最早举办高职与普通本科联合培养项目的高职院校之一，学校与江苏大学联合开设物联网工程、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化等6个专业，已连续培养七届本科毕业生共计1483名，与省内普通本科高校开展“3+2”分段培养项目，还与无锡本地中职院校开展“3+3”分段培养模式，建立人才培养立交桥，推动现代职业教育体系发展。 　　十年来，我校紧紧围绕服务地方产业发展，打造“技术引领、并跑产业”的技术应用之路，与施耐德电气（中国）有限公司等国内外行业领先企业合作，建设“智能制造工程中心2.0”，打造产教融合型智能化技术创新服务平台，每年为近200家企业提供智能化升级与服务化转型解决方案，每年培训企业职工超10万人次。 　　党的二十大报告指出，办好人民满意的教育。这为职业教育发展指明了前进方向，下一步，我校将持续深耕智能制造领域，聚焦高端产业和产业高端，以“双高计划”建设和创建高水平职业技术大学为引领，服务国家战略和地方产业转型升级需求，培养更多高素质技术技能人才，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴贡献“无锡职院方案”。 (责编：郝孟佳、何淼) 分享让更多人看到

原标题：隔屏温暖“留守孩子” 　　晚上6点50分左右，已经离校返乡的宁夏大学生物科学专业学生卢云兰，准时打开了线上课堂。不过，她的身份变成了“老师”。“小卢老师好呀……”镜头里，6岁多的段昭旭探出小脑袋，满脸期待。 　　 这是一对线下素未“谋面”的线上师生。一个多月前，银川市团委开展“您的孩子 我来守护”关心关爱疫情防控一线人员子女行动，在网上招募大学生志愿者。第一时间报名申请的卢云兰，被分配给银川市金凤区阅海小学一年级学生段昭旭开展线上陪伴和学习辅导，两个人成为300多对结对帮扶中的一对。 　　 段昭旭的爸爸常年在部队，妈妈是医生，这段时间医院工作繁忙，常常回不了家。卢云兰记得，第一次跟小段互动得并不默契，隔着屏幕，她感受到了孩子的无助。“我迅速调整方式，先加入孩子的班级群，每天花一个小时有针对性地准备。孩子的学习慢慢跟上来了，积极性也提高了。”卢云兰说。 　　 一个月的隔屏陪伴，这对线上师生成了无话不谈的好朋友。每晚，段昭旭总比约定时间提前点开视频，嚷嚷着要听卢云兰讲爱国故事和历史知识，他也时常向卢老师分享自己的小心思，一聊就是两个小时。 　　 “一天到晚在医院忙，最放心不下的就是孩子，大学生志愿者们解决了我们的后顾之忧，看着视频里孩子兴奋地分享他和小卢老师的点滴，我觉得非常踏实。”段昭旭的妈妈魏小莉说。（记者王建宏、张文攀） (责编：郝孟佳、李依环) 分享让更多人看到

二○二二年七月七日，二○二二年上海市普通高等学校招生统一文化考试开考，五万多名考生奔赴考场。图为上海格致中学考点，考生查看考场信息。 　　王 初摄（人民视觉） 考试招生制度是国家基本教育制度，关系国家发展大计，关系百姓切身利益，关系青少年健康成长。 10年来，考试招生制度改革稳妥推进。“截至目前，教育部已陆续出台了实施高中学业水平考试、加强和改进综合素质评价、规范高考加分、实施强基计划、推进高职分类考试、改革艺术体育考试招生等一系列具有四梁八柱性质的配套政策，分5批指导29个省份启动了高考综合改革，各地结合实际制订改革实施方案并有序组织实施，形成了分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，促进公平、科学选才、监督有力的体制机制更加健全，中国特色现代教育考试招生制度更加完善。”教育部高校学生司司长王辉如是说。 入学机会更加公平 今年9月，来自贵州的何忠豪、何忠杰兄弟俩终于有了走出大山的机会――他们分别以理科608分、理科596分的优异成绩被广东中山大学录取。从贵定县的层峦叠嶂、群山峻岭，走到波涛汹涌的珠江之畔，兄弟二人的求学故事在当地成为美谈。 2012年，我国开始实施重点高校招收农村和贫困地区学生专项计划，中山大学正是专项招生规模最大的“双一流”高校之一。国家政策护航成了兄弟俩勤学苦读的强大助力，他们终于圆梦理想高校。 党的十八大以来，我国改进招生计划分配方式，区域城乡入学机会更加公平。持续实施支援中西部地区招生协作计划，每年从全国招生计划增量中专门安排部分名额面向中西部地区和考生大省招生。持续实施重点高校招收农村和贫困地区学生专项计划，招生名额从2012年的1万人增至2022年的13.1万人，累计录取学生95万余人，形成了保障农村和贫困地区学生上重点高校的长效机制。王辉介绍，根据第三方评估显示，专项计划得到多方认可，高校满意度为80%、学生满意度为90%、地方满意度为100%。同时，进一步完善和落实进城务工人员随迁子女升学考试政策，累计已有168万余名随迁子女在流入地参加了高考。 清理规范高考加分，实现“大幅减少、严格控制”的目标。很长时间以来，给高考加分项目“瘦身”是促进教育公平的重要举措。加分项目，原本是为在某一领域具有特长和天赋的学生能有更好证明自己的机会，但却在现实操作中被一些人钻了空子。 2015年、2019年，教育部会同有关部门按照“促进公平、规范管理、科学精准”的原则，先后开展了两轮清理和规范高考加分工作，明确取消体育特长生、中学生奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想品德有突出事迹等5类全国性高考加分项目，指导各地减少地方性加分项目，进一步降低加分分值。目前，已取消5类全国性高考加分项目，逐步取消95类地方性加分项目。 高考改革取得积极成效 10年来，试点先行梯次推进，高考综合改革取得积极成效。在全国29个已启动高考综合改革的省份中，前三批14个省份（第一批为上海、浙江；第二批为北京、天津、山东、海南；第三批为河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆）的新高考已平稳落地。第四批7省份（吉林、黑龙江、安徽、江西、广西、贵州、甘肃）的新高考将于2024年落地，第五批8省份（山西、内蒙古、河南、四川、云南、陕西、青海、宁夏）的新高考将于2025年落地。 在国家教育考试指导委员会委员、北京师范大学教授钟秉林看来，高考综合改革省份“教、评、考、招”有效衔接，统筹推进，有力促进了学生的成长发展。这一轮考试招生制度改革通过建立分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，着力于科学选拔人才。 2014年以来，钟秉林与北师大研究团队承担了教育部和地方多项考试招生制度改革相关的重大课题研究，持续对多个省份高考综合改革进行跟踪与评估，累计分析了不同高考利益相关群体的调查问卷50多万份，梳理了80多场座谈会近800人次的访谈资料，见证了新一轮考试招生制度改革的全过程。 “考试有了‘新模式’，新高考方案的考试科目由‘固定组合’向‘多元选择’转变，增加了学生的选择性，学生的兴趣、特长得到更充分的发展。评价有了‘新机制’，各省份普遍建立统一的综合素质评价信息管理系统，客观记录学生的成长发展过程，引导学生增强社会责任感、创新精神和实践能力。教学有了‘新常态’，高中全面开展选课走班，教学模式由‘齐步走’向‘个性化’转变；开展学生生涯规划教育，指导学生更好地选课选考、成长成才。招录有了‘新方式’，学生报考由侧重‘学校’向‘学校+专业’转变，考生志愿与录取更加精准地匹配，更多学生‘录其所愿’。”钟秉林总结说。 人才选拔更加科学 翻开近年来的高考试卷，命题不仅有机融入社会主义核心价值观，还紧扣时代脉搏。围绕改革开放40周年、中华人民共和国成立70周年、中国共产党成立100周年、决战脱贫攻坚、打赢疫情防控阻击战等重大时代主题，引导学生坚定“四个自信”，助力培养担当民族复兴大任的时代新人。“此外，还将体美劳教育的引导与考查内容、考查要求、考查载体有机融合，走出了一条以德引领、以智为基、体美劳强力呼应的内容改革之路。引导学生全面发展。”教育部教育考试院党委书记、院长孙海波说。 “为国选才”是高考的基本功能。10年来，高考内容改革科学服务选才，实现高考由解题到解决问题的转变。 孙海波表示，高考探索“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的综合考查模式，不断增强试题的应用性、探究性、开放性。在此过程中，优化考查内容、丰富呈现方式、创新设问角度，注重考查支撑学生未来长远发展和适应社会进步要求的关键能力，从而让善于独立思考、认知能力强的学生脱颖而出。 与此同时，近年来分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式逐步确立。在此背景下，强基计划启动，探索基础学科拔尖创新人才选拔机制。 2020年，教育部印发《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》，启动实施强基计划。强基计划聚焦国家重大战略需求，突出基础学科的支撑引领作用，目前由39所“双一流”建设高校重点在数学、物理、化学、生物以及哲学、历史、古文字学等专业招生。创新人才培养模式，实行小班化、导师制，探索本硕博衔接的培养模式。3年来，强基计划共录取新生1.8万余人，有关高校普遍反映，通过强基计划确实选拔了一批对基础学科研究有志向、有兴趣、有天赋的优秀学生。 “面向未来，我们将注重科学选才，进一步探索拔尖创新人才选拔培养方式，认真总结强基计划等经验做法，遵循特殊人才选拔规律，研究完善相关考试招生办法，进一步畅通拔尖创新人才发展通道。”王辉说。 (责编：李依环、郝孟佳) 分享让更多人看到

原标题：湖南衡阳：考研复习忙 　　12月13日，在湖南省衡阳市的南华大学，学生在复习备考。 　　2023年全国硕士研究生招生考试即将开考，考生们正积极复习备考。新华社发（曹正平 摄） 【1】【2】【3】【4】 (责编：郝孟佳、李依环) 分享让更多人看到

　　图为孩子们在坪坦书屋阅读。 　　（香港中文大学供图） 　　本报香港12月15日电  （记者陈然）记者近日从香港中文大学获悉，港中大建筑学院教授彼得・弗兰托及其团队所设计和兴建的儿童图书馆“坪坦书屋”，在被誉为建筑界“奥斯卡”的世界建筑节中夺得“年度世界室内设计奖”和“最佳自然光应用奖”。 　　据介绍，坪坦书屋位于湖南省怀化市通道侗族自治县坪坦乡侗族村一所有400多名学童的小学庭院内，于2021年底启用。这栋建筑物楼高3层，面积约180平方米，完全以木材建造。书屋继承了传统侗族建筑的特色，由两个交错的螺旋楼梯组成，采用瓦片坡屋顶和榫卯相扣的柱梁木结构系统，既可让孩子们阅读，也可让他们玩耍和探索。 (责编：何淼、郝孟佳) 分享让更多人看到

原标题：两岸儿童文学作家及学者：共同讲好中华文明故事 新时代背景下，儿童文学工作者如何讲好中华文明故事？如何让儿童文学作品成为传承中华文化、联系两岸同胞的重要桥梁？22日在福建开幕的第七届海峡儿童阅读论坛上，来自海峡两岸的专家学者就这些共同关心的问题进行了探讨。 福建省作协主席陈毅达提出，讲好中华文明故事，要做到艺术性与时代性的辩证统一，做到反映社会现实与弘扬主旋律的辩证统一。应探索如何将文学创作厚植于中华文明的沃土之中，将文学叙事建构在以中国特色社会主义发展道路为经、中华文明为纬的现实坐标之上，真正做到发出中国声音。 台东大学儿童文学研究所原所长林文宝提出，文学创作必须要重视原创，让人们尤其是儿童，了解文化、了解历史。科技越发达，就越需要抓住原有的文化传统。在全球化的现实之下，重要的是要有“在地的思考”，保有自己的文化基因。 中国出版协会原副主席海飞表示，儿童文学交流是海峡两岸文化交流的组成部分。儿童阅读的参与者、从业者、推动者，都应该以讲好中国故事，尤其是讲好中华文明故事为己任，让新时代的儿童阅读焕发出蓬勃的生机活力。 赋予传统文化新的生命力，展现中华文化魅力是两岸文学工作者共同的使命。本届论坛结合儿童文学出版，探讨新时代背景下文学作品与时代的融合、共鸣，通过一个个鲜活的中华文明故事，辐射海峡两岸民众，激发情感共鸣，共建精神家园，传承中华文化。 论坛次日，两岸专家学者还将开展有关作品研讨会。 自2011年以来，海峡儿童阅读论坛已经成功举办了六届，致力于推动两岸儿童文学的借鉴、融合与发展，在儿童文学互动交流领域产生了积极影响。（记者李昊泽） (责编：郝孟佳、孙竞) 分享让更多人看到

人民网北京12月30日电 （记者孙竞）据教育部网站消息，《甲骨文摹本大系》发布会近日在京召开。会上，《甲骨文摹本大系》主编、清华大学黄天树教授和研制、出版单位代表以及有关专家分别介绍相关情况。 《甲骨文摹本大系》共43册，收录有字甲骨70659片，较《甲骨文合集》的41956片大为增加，是迄今为止收录甲骨数量最多的著作。它采用“两系说”替代传统的“五期说”，解决了因字体的分类与王世的推定相混而带来的疑难，著录体例更为科学。在“图版”部分，编纂者为收录的每一片甲骨精心制作摹本，并增补缀合材料，使零散的甲骨变成系统的史料，便于读者使用。“释文”部分，吸纳近几十年的甲骨文字考释成果，体现学术前沿。 据介绍，该书是整理与研究相结合的典范之作，是甲骨文发现至今的集大成者。学界给予高度评价，认为是“甲骨学史上具有里程碑意义的著作”，“代表了甲骨文研究的最高水平和甲骨学的研究方向”。 (责编：孙竞、熊旭) 分享让更多人看到