新华社广州12月25日电  （记者李建国）广东省政府日前发函答复《关于鼓励和支持香港青年到大湾区创业和工作的提案》称，广东将全面实施“展翅计划”港澳台大学生实习专项行动工作，5年内为港澳青少年提供3万个赴内地交流机会、1.5万个实习岗位、1.2万个就业岗位。 　　函文指出，将创新实施“大湾区职场导师计划”和购买港澳就业创业服务，创新采用“先摸清需求、后开发配岗”工作模式，广泛挖掘企业、科研院所和社会组织等资源，支持港澳青年在粤就业创业。支持配合香港特区政府实施“大湾区青年就业计划”，对参加计划的香港青年按每人每月不超过1000元标准给予生活补助。 　　函文表示，将持续举办“创青春”粤港澳大湾区青年创新创业大赛暨交流营，举办港澳地区选拔赛，累计动员545个港澳创业项目参与大湾区竞赛交流。目前已有12家重点建设的港澳青年创新创业基地投入运营，带动珠三角9市建成N系列港澳青年创新创业基地57家，可为港澳青年创业提供场地保障、培育孵化和展示对接等服务。 (责编：何淼、郝孟佳) 分享让更多人看到

人民网长春12月26日电 （记者郝孟佳）以“新时代・新征程 加快建设高质量高等教育体系”为主题的人民网2022大学校长论坛将于12月27日在吉林省长春市举行。论坛由人民日报社指导，中国高等教育学会提供学术支持，人民网、长春市人民政府联合主办。 党的二十大报告指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。本届论坛将进一步学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于高等教育的系列重要论述精神，为办好人民满意的教育、加快建设高等教育强国建言献策。论坛采取线上线下相结合的方式进行，来自全国80余所高校的书记校长等嘉宾将围绕“主动融入新发展格局，支撑经济社会高质量发展”“落实立德树人根本任务，全面推进‘大思政课’建设”“加快建设高质量教育体系，大力提高人才自主培养质量”“服务国家重大战略需求，加快推进科教深度融合”等话题展开深入研讨和交流。 论坛上，还将发布《2022年高校思政课改革创新情况分析报告》，公布“人民网2022年高校优秀校园新闻作品”名单。 作为国家级大型年度教育论坛，人民网大学校长论坛已成功举办八届，共有500余位大学书记校长参会，聚焦高校发展热点问题碰撞思想、交流经验，取得了建设性成果，在业界引起强烈反响。 (责编：李依环、熊旭) 分享让更多人看到

奋楫新征程丨新闻特写：巅峰使命 青春的攀登 “明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。” 刚刚过去这一年，有太多年轻人的故事感动着我们。中国航母研发团队的平均年龄是36岁；北斗卫星团队的平均年龄31岁；大飞机C919的测试团队平均年龄不到30岁；重庆山火中，那些为我们岁月静好挺身而出的消防员们，有的才只有18岁。 能够穿透时间的，永远是年轻的心。最激昂是少年志，最闪耀是追梦人。 回首2022，中国青年的身影令人难忘。他们敢于担当，挺身而出，扛起时代赋予自己的使命，成为一个国家、一个民族生生不息的密码。 这些天，在吉林的北大湖滑雪场，人们总会看见一个熟悉的身影在高空潇洒飞驰，这个一头扎进茫茫雪场的人，就是单板滑雪运动员苏翊鸣，他正在备战下个月举办的2023年世界极限运动会，他期待继续突破自我，再次为国争光。 在北京冬奥会的赛场上，苏翊鸣凭借各种高难度的技巧，赢得一金一银，为中国单板滑雪项目实现了历史性突破，也用“一鸣惊人”的表现，完成了自己的成人礼。 中国单板滑雪运动员苏翊鸣：这一年也是我人生中的重要里程碑，在正青春的时候，通过努力实现了自己最大的梦想，让我觉得青春无悔。我们这一代的青少年真的是非常非常幸运，出生在一个最好的时代，所以我觉得如果大家有梦想的话，一定要100%努力去追求。 同样在完成“巅峰使命”的还有藏族青年德庆欧珠。2022年5月，作为第二次青藏科考“巅峰使命”珠峰科考登顶科考小组组长，德庆欧珠带领队员成功登顶珠峰，这是他时隔10年第5次登顶世界之巅。2023年，他们将继续冲击多个高峰，开展气象及冰川监测等科研工作。 第二次青藏科考“巅峰使命”珠峰科考登顶科考小组组长德庆欧珠：2022年，我和我的队友们一起完成了珠峰不同海拔的科考任务，创造了多项科考世界纪录，能在自己家乡参与国家重大科考工作，我非常骄傲和自豪。新的一年，我们信心满满、整装待发，继续肩负起国家极高海拔科考使命任务。 不久前，25岁的航天人刘辉参与了中国空间站梦天实验舱的发射任务。看到火箭腾空而起，助推分离成功的那一刻，刘辉无比激动，他也是长征五号系列运载火箭助推动力系统指挥团队中年纪最小的一位。 航天科技集团一院总体设计部长征五号B动力系统总体设计师刘辉：2022年是我第一次独立担任系统指挥，能够参与其中，见证了中国空间站的应用与发展开启新阶段，我感到无比骄傲与自豪 。我们要勇于突破创新，在逐梦苍穹的新征程上，贡献青年智慧，书写青春荣光。 (央视新闻客户端 总台央视记者 李晶晶 韩冰 高磊 黄一宸 韩文�D 陆露 裴奔 张旭成 肖金伟) (责编：孙竞、郝孟佳) 分享让更多人看到

党的二十大报告指出，我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。这是对教育事业的重大战略部署，也为教育事业中长期发展提供了根本遵循。 国防科技人才自主培养既是捍卫国家主权的根本，又是维护政治安全的保障。西北工业大学始终以铸国之重器、育国之栋梁为使命，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，形成了特色鲜明的国防科技拔尖创新人才培养西工大实践，自主培养了一大批国防科技拔尖创新人才。 专业建设优布局，打造国防特色专业体系。学校始终将服务国家重大战略需求、服务国防科技工业、服务国家现代化建设和促进区域经济社会发展作为专业发展的基本定位，夯实国防科技拔尖创新人才培养根基。一是加强三航传统优势专业的内涵改造和优化升级。例如在全国首家开设飞行器控制与信息工程专业，强化系统工程、控制、信息等优势专业交叉，引领航空宇航技术与产业发展。二是注重工理融合，以理强工，以工促理。例如材料物理专业进一步强化与数学、物理、化学、力学等基础学科交叉融合，夯实学生探索超常条件下新材料研制原始创新能力的基础。三是立足当前“卡脖子”技术和未来发展战略需求，建立新兴工科专业。近五年，学校主动布局设置柔性电子学、机器人工程、人工智能等10多个专业，逐步形成支撑引领、交叉融合的特色专业体系。 培养体系推改革，构建多样化培养格局。学校聚焦“四个面向”，突出“厚基础、宽口径、重实践、求创新”的人才培养特色，建立大类培养为主，特色班等多样化并存的培养格局。一是聚类形成了航空航天类、海洋工程类、智能制造类等10个本科生大类。二是计算机科学拔尖学生培养基地主动应对“卡脖子”问题，创立全程化导师引领、全科式基础强化、全球化资源导入和全面个性化培养的精英班模式；力学拔尖学生培养基地面向国家国防等重大战略需求，打造力学基础贯通课程，重构力学核心课程体系。三是依托A+学科和国家级一流本科专业，建立“陈士橹飞天班”，开展“航天科技卓越人才培养”改革试点；设置“黄玉珊航空班”，致力于培养航空领域未来的学术大师和型号总设计师。 课程建设强特色，加强一流教学资源供给。学校始终注重培养学生的科学基础、工程能力、系统思维和人文精神，打造一流课程体系。一是建设适应个性化发展的分层次公共基础课。例如，强化数学+工科思维培养，打造微积分、工程数学等课程群，面向专业需求、学生需求实施分类分级数学通识课程教学。二是以“文美通识课程”建设为重点，在“十四五”期间建设300余门素养类通识课程。例如，《大国三航》课程由多名国防科技领域知名专家共同讲授，厚植学生爱国奉献的理想信念。三是持续建设多学科交叉融合的专业核心课程。目前，学校建设了小型火箭设计与自主飞行试验等60多门专业综合设计课程，通过“理论+设计+制作+测试”一体化设计，强化“做中学”理念和多门课程内容贯通式融合。四是按照“成体系规划、系列化建设”理念，打造“培根铸魂、启智增慧”的精品系列教材。例如不断丰富完善《机械原理》教材内容，目前已发行9版，被420多所高校选用。 教学模式塑形态，推动教育教学提质增效。学校持续推动“课堂革命”，着力探索助力拔尖创新人才培养的教学模式改革。一是自2014年起全面实施完全学分制改革，2019年起创新构建了“通识+学科专业+个性发展+素质拓展”的一流本科人才培养方案。二是加强国防军工特色课程思政建设，深入挖掘思政育人元素，建成2600多个全校共建共享的课程思政素材案例，形成了“高站位、全覆盖、出精品、广交流”的西工大特色课程思政建设模式。三是推进小班化教学、翻转课堂、研究型教学、案例式教学等课堂教学模式改革。例如，将国防军工实际案例融入大学数学类课程的教学中，着重培养学生的批判性思维和工程素养。 协同育人搭平台，凝聚多元育人合力。学校持续完善与科研院所、行业企业联合培养的有效机制，凝聚多元育人合力。一是强化科教协同育人。发挥学校国防军工科研优势，构建“总师+项目+团队”的培养路径，学生毕业论文选题来源于大型飞机等重大科研项目超过80%，学生参与的科研项目来源于国防军工领域超过80%，学生赴国防科研单位开展实习实践和科研工作超过80%。二是强化产教协同育人。与行业企业共同制定培养方案、构建课程与教材体系；发起成立“大国三航”课程思政校企协同联盟，以课程思政建设为牵引带动专业、课程、教材、基地等全方位共建。三是强化创新创业协同育人。优化集“双创课程、项目团队、实践基地、竞赛活动”于一体的创新创业教育体系，教育引导学生“敢闯会创”。 质量保障立标准，营造全方位质量文化。学校建立了过程监控与专项评估相呼应、常态化与周期性相结合的质量管理长效机制，着力打造学校特色质量文化。一是印发意见文件，明确了质量保障关键着力点，强化质量保障主体意识。二是在质量保障评价指标中明确设置了行业企业专家参与人才培养工作的观测点。例如，飞行器设计与工程等多个国防重点、紧缺专业已与相关的重点国防院所成立校企联合教学委员会。三是建成校院两级、专兼结合、名师参与的督导队伍，形成校领导带头的日常教学巡查制度。四是实施四年一轮全覆盖的专业自评估和课程评估，面向教学关键环节开展专项评估，以“应认证、尽认证”全面推动工程教育认证。 下一步，学校将持续深化教育教学改革，探索并走好国防科技拔尖创新人才自主培养之路，不断培养出具有家国情怀，追求卓越、引领未来的领军人才。 （作者：汪劲松，系西北工业大学校长） (责编：何淼、郝孟佳) 分享让更多人看到

原标题：新春招聘忙 　　1月27日，求职者在山东省滕州市2023年春风行动暨返乡人员专场招聘会上寻找适合自己的就业岗位。 　　当日是农历正月初六，春节假期将尽，许多人来到招聘会寻找合适的工作岗位，为节后复工做好准备。 　　新华社发（宋海存 摄） 【1】【2】【3】【4】【5】【6】 (责编：郝孟佳、李依环) 分享让更多人看到

原标题：重庆：“慢火车”上设立移动“学习车厢” 图为火车上的“学习车厢”。 罗希雅 摄 1月29日，重庆北站，5609次“慢火车”停靠在站台迎客出发。这趟“老”火车一直服务在渝怀线，2023年春运，它以崭新面貌亮相。 图为旅客正在使用“学习车厢”。 罗希雅 摄 图为旅客在“学习车厢”与工作人员交流。 罗希雅 摄 图为“学习车厢”。 罗希雅 摄 据悉，该趟列车是中国铁路成都局集团有限公司重庆客运段值乘的一趟公益性“慢火车”，重庆出发到秀山全程经过17个车站，主要以渝怀沿线的学生为重点服务群体。 图为“慢火车”。 罗希雅 摄 图为学生在使用“学习车厢”。 罗希雅 摄 图为“慢火车”的外观。 罗希雅 摄 为了更加丰富学子的旅途生活，提升旅客乘车体验，提高列车服务质量，重庆客运段量身打造“渝阅之旅”列车品牌，常态化在车内设立移动“学习车厢”，在列车上设置列车图书角、开设列车小讲堂等。(张旭 尹丽娟) (责编：郝孟佳、李依环) 分享让更多人看到

(责编：李依环、孙竞) 分享让更多人看到

原标题：引导青年学生书写无愧于时代的新篇章 　　 【深入学习贯彻党的二十大精神・北京化工大学】 　　 党的二十大擘画了全面建设社会主义现代化国家、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，明确了新时代新征程党和国家事业发展的目标任务。习近平总书记在报告中强调“我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国”“广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”“坚定不移全面从严治党，深入推进新时代党的建设新的伟大工程”。这些重要部署对推进我国高等教育高质量发展，落实立德树人根本任务，办好人民满意的教育，为现代化建设提供更加坚强有力的人才、科技和智力支撑提供了根本遵循。北京化工大学把深入学习贯彻党的二十大精神作为首要政治任务，深入实施党的建设和思想政治工作创优行动，在全面学习、全面领会、全面落实上下真功见实效。 　　 坚持党的领导是办好中国特色社会主义大学的根本保证。党的二十大报告指出，全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴，关键在党。办好高等教育，办出中国特色、世界一流的大学和优势学科，更好担负起为党育人、为国育才使命，必须坚持党对高校的全面领导，使高校成为坚持党的领导的坚强阵地。学校深入落实新时代党的建设总要求，以政治建设为统领，落实落细加强党的政治建设任务清单、推动健全“四责协同”机制，坚持和完善党委领导下的校长负责制、修订两个“议事规则”和“三重一大”决策制度，强化领导班子政治属性和整体功能、制定实施《新时代校领导班子建设10条措施》；围绕提高中层干部政治判断力、政治领悟力、政治执行力，举办全覆盖政治能力提升专题培训班；持续强化院系党组织政治功能和组织功能建设，完善大抓基层的导向、政策和考评激励机制；毫不动摇强化监督执纪问责、实现校内巡察全覆盖，推动全面从严治党不断向纵深发展，进一步推动广大党员、师生员工深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。 　　 强化理论武装是凝心聚力贯彻落实战略部署的行动先导。党的二十大报告指出，用党的创新理论武装全党是党的思想建设的根本任务。新时代十年的伟大变革实践充分证明，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。学校通过近年来构建起的领导干部、教职员工、青年人才、青年学生全覆盖理论学习体系，党委常委会第一时间召开（扩大）会议专题传达学习，党委理论学习中心组举行专题学习研讨会，教职工开展集中学习与专题研讨，召开党外知识分子、青年学者“红色引擎”学习座谈会，成立师生宣讲团，开展分众化宣讲和学理化学科化研究阐释等，更好学懂弄通党的创新理论，广大党员、师生员工对习近平新时代中国特色社会主义思想的真理光芒、实践伟力和长远指导意义的认识更加深刻，并转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，进一步坚定了信仰信念信心。 　　 深化“三进”是确保党和国家事业后继有人的战略任务。党的二十大报告指出，全党要把青年工作作为战略性工作来抓，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年。高等教育战线深入学习贯彻党的二十大精神，一项重要任务是全面贯彻党的教育方针，有力有效推动党的创新理论和党的二十大精神进教材、进课堂、进学生头脑，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，更好发挥思政课落实立德树人根本任务的关键课程作用，切实解决好为谁培养人、培养什么人、怎样培养人的根本问题，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，确保党和国家事业后继有人。学校坚持讲好党的二十大“大思政课”，第一时间召开“党的二十大精神进思政课”集体备课会、学术论坛，及时、全面、准确将大会提出的重要观点、重大战略、重大举措贯穿融入思政课教育教学，大力推进以“八个统一”为目标导向的教学改革，引导青年学生准确把握党的二十大关于党和国家大政方针的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑；聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想的道理学理哲理和贯穿其中的立场观点方法，整合力量全力建好讲好“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课，大力加强北京市重点马克思主义学院建设，打牢科学的思想基础，引导青年学生坚定不移听党话、跟党走，书写无愧于时代的青春篇章。 　　 抓实知行合一是检验实效、衡量高质量发展的必然要求。党的二十大报告指出，牢记空谈误国、实干兴邦。深入学习贯彻党的二十大精神，贵在做到知信行统一，取得实实在在的成效。高校是人才第一资源、创新第一动力、科技第一生产力的结合点，党的二十大报告对教育、科技、人才工作进行一体部署，这对高校的高质量发展提出了新的更高要求，充分彰显了高等教育在中国式现代化中的支撑作用。学校始终心怀“国之大者”，着力实施育人为先、人才强校、全球发展、交叉突破战略，扎实落实“十四五”规划和新一轮“双一流”建设方案，推进书院制、实施大类招生、健全“招培就”全周期培养体系等，深化“五育并举”，大力提高人才自主培养质量，着力培养担当民族复兴重任的拔尖创新人才；坚持“四个面向”，立足学校特色，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，在插层化学、超重力技术、弹性体材料等领域领跑，并攻克了多项关键核心技术，积极服务高水平科技自立自强，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴作出北化贡献。 　　 （作者：刘贵芹，系北京化工大学党委书记） (责编：郝孟佳、孙竞) 分享让更多人看到

人民网北京2月9日电 （记者孙竞）8日，由国家图书馆与北京大学联合主办的《永乐大典》高清影像数据库及《国家珍贵古籍名录》知识库发布会在京举办。记者了解到，两个库均为全国古籍整理出版规划领导小组“2021年度国家古籍数字化工程专项经费资助项目”，于2022年11月顺利结项，读者可以免费登录使用。 《永乐大典》高清影像数据库项目第一辑收录国家图书馆藏《永乐大典》四十册、七十五卷的内容，共涉及14个韵部、17个韵字、1800部书，除呈现《永乐大典》高精图像、整体风貌及相关知识外，尝试对部分大典内容做了知识标引示范，为后续《永乐大典》的知识体系化、利用智能化进行探索。 《国家珍贵古籍名录》知识库包含了已批准公布的六批《国家珍贵古籍名录》，还收录《国家珍贵古籍名录图录》中包含的书影图像、说明文字内容（装帧形式、开本尺寸、版框尺寸、版式、牌记、批校题跋、钤印等）。该项目综合应用了现有数字人文的多项技术，将珍贵古籍名录书目数据重构为知识库，以多维度知识图谱、GIS等多种可视化形式展示历史时空构架下书与书、书与人、人与人之间的多维关系，以数字手段实现“辨章学术、考镜源流”的功能。 “今天，数字化和智能化的信息环境使得千余年来基于纸本传播和利用知识的方式发生根本性变革。”北京大学副校长王博指出，将中华典籍迁移到数字环境下，用数智技术挖掘古籍资源所蕴含的文化价值、用融媒体手段呈现典籍的精神魅力，是当代人义不容辞的历史责任。利用数字人文方法活化厚重的中华优秀文化资源是北大文理交叉融合发展的重要方向。 会上，与会专家对在线发布的两个库给予了高度肯定和评价，认为图书馆与高校、科技企业合作，为古籍数字人文建设提供了一个合作样板，为后续进一步提升《永乐大典》的知识体系化、利用智能化打下了很好的基础，也为未来全国智慧图书馆体系建设发展提供一个可资借鉴的重要模式。同时，会上围绕古籍数字人文建设、古籍知识图谱构建、古籍知识服务等问题进行了深入交流，为下一步相关工作的顺利开展提出了建议。 (责编：郝孟佳、熊旭) 分享让更多人看到

人民网北京2月13日电 （记者郝孟佳）东风送暖入新年，春到人间草木知。今天，北京市朝阳区芳草地国际学校迎来了新学期开学日。为全面做好春季开学交通保障工作，学校开展了“知危险 会避险”2023年新学期交通安全教育体验开学第一课，帮助学生们从小养成遵规守法意识，掌握交通安全常识，真正做到知危险、会避险，远离交通事故，健康茁壮成长。 2月13日，芳草地国际学校的学生在开学第一课上听讲。人民网记者 王晓啸摄 交通安全体验课上，北京市朝阳交通支队安监科民警王磊为学生们讲述了“车盲区，猛探头，开门杀”等三类乘车或走路的过程中常见的危险情况，并告诉同学们应该如何防范。王磊还邀请学生们参与交通安全演示，通过一些小的、不经意的细节，发现隐藏的安全风险，引导学生们记住交通安全常识，保护好自己的出行安全。 2月13日，在芳草地国际学校开学第一课上，北京市朝阳交通支队民警为学生们讲解交通安全。人民网记者 王晓啸摄 2月13日，在芳草地国际学校开学第一课上，两位学生通过相声表演向同学们传递交通安全知识。人民网记者 王晓啸摄 通过几个小实验，北京市交管局新闻办赵薇向学生们演示了乘坐汽车不系安全带、乘坐摩托车不带头盔会带来的危险；北京市交管局安监处胡畔为学生们讲解了通行规则，带学生们了解了交通信号灯、交通设施、交通标志的作用，希望同学们在日常的出行中遵守交通规则，安全文明出行。 2月13日，在芳草地国际学校开学第一课上，学生们答题测试交通法规和安全常识。人民网记者 王晓啸摄 2月13日，在芳草地国际学校开学第一课上，学生们通过游戏了解交通安全知识。人民网记者 王晓啸摄 芳草地国际学校六(5)班学生李令祯表示，通过交通安全体验课，自己学习到了很多平时不认识的交通标志，了解了车辆在行驶过程中会出现的盲区，也感受到了生命的可贵。“我一定会注意交通安全，保护好自己。” 芳草地国际学校五(3)班学生周子然说：“在交通安全体验课上，我学到了很多关于交通的新知识，大家都要在日常的出行中遵守交通规则，避免发生危险。” (责编：李依环、孙竞) 分享让更多人看到