原标题：国务院联防联控机制：对校园防控提出具体操作指南 　　再过几天全国大部分的学校就要开学了，近日，国务院联防联控机制发布《新型冠状病毒感染疫情防控操作指南》，对校园疫情防控做出了一些具体的指导。 　　指南明确：各级各类学校要组织工作力量加强师生日常健康监测，提醒督促师生出现发热、干咳、乏力、咽痛等症状时，不带病到校工作或学习。开学返校前一周，学生居家每日开展测量体温和新型冠状病毒感染相关临床症状观察等健康自测，出现发热、干咳、乏力、咽痛等症状要检测抗原或核酸，如检测结果确认感染病毒，须如实报告学校，延迟返校。师生返校后连续7天开展健康监测，尽量减少聚集性活动。师生入校时测量体温，发现发热等症状师生及时采取留观等相应措施。 　　高等学校不再开展全员核酸筛查，对校内从事餐饮、物流、保安、保洁等重点人员按照有关规定开展核酸或抗原检测。除跨地区返校入学确有必要外，高校师生出入校门和校园公共区域不要求提供核酸证明。 　　中小学校和幼儿园根据实际需要和当地条件，中小学校和幼儿园开展师生筛检、轮检、抽检等适宜的抗原或核酸检测，师生出入校门不再提供核酸证明，其他外来人员进入校园须提供核酸或抗原阴性证明等。（央视新闻客户端） (责编：郝孟佳、孙竞) 分享让更多人看到

原标题：厚植土壤 真正让青年人才挑大梁 习近平总书记强调，要造就规模宏大的青年科技人才队伍，把培育国家战略人才力量的政策重心放在青年科技人才上，支持青年人才挑大梁、当主角。近期，中办、国办印发《关于完善科技激励机制的意见》（以下简称《意见》），其中，放手大胆起用青年科技人才，对新入职青年科技人员给予一定起步科研经费支持等新提法，让不少科研人员眼前一亮。 “国家是真心实意从根本上解决青年科技人员成长的问题，特别是聚焦青年科研人员开展减负3.0行动以来，项目检查变少了，年终绩效考核也不再简单与论文篇数、专利等直接挂钩。”江苏大学国家水泵及系统工程技术研究中心泵系统研发部副部长司乔瑞教授说，“《意见》中的新举措，让我们更加有时间、有环境、有信心在感兴趣的领域潜心研究，围绕国家战略和重大需求作出积极贡献。” 记者注意到，文件关于青年人才的激励不吝篇幅，从基础研究、成长环境、培养计划全方位进行部署。比如，针对青年科技人员发展通道不畅问题，《意见》明确提出：提高青年人才担任国家重大科技任务、重大平台基地、重点攻关课题负责人和骨干的比例。5年内，国家重点研发计划40岁以下青年人才担任项目（课题）负责人和骨干的比例达到20%以上。 打开青年人才脱颖而出的通道 直面青年科技人才激励存在的短板，《意见》明确“创造有利于青年科技人才脱颖而出的成长环境”，并提到加大博士后基金、自然科学基金、国家重点研发计划等对青年科技人员的支持力度；开展基础研究人才专项试点，长期稳定支持一批在自然科学领域取得突出成绩且具有明显创新潜力的青年科技人才。 国家科技评估中心研究员范云涛解释说，这意味着，单位可以统筹基本科研业务费用向新入职的青年科研人员倾斜，以及通过争取承担自然科学基金青年基金项目、国家重点研发计划青年科学家项目以及参加基础研究人才专项试点等途径来实现。 “国家自然科学基金、中国博士后基金等进一步加大了支持力度，我所在团队新入职的青年科研人员能从各种渠道获得项目资助，解决了科研起步难的问题。”曾入选中国科协第三届青年人才托举工程的司乔瑞深有感触地说，近年来，江苏大学围绕青年人才成长出台了一系列激励政策，从研究生招收指标、科研启动经费等都给予一定支持。 如何让更多优秀的青年科研人员有机会脱颖而出？在中国科协创新战略研究院副研究员刘萱看来，要调动科研机构、高校院所培养和激励青年人才的主动性，从科研资源的源头增加供给，给予他们更多发展机会和成长通道，提供更加充足的经费和资源，鼓励其真正在一线科研工作中唱主角、挑大梁。 “要形成一个有机协同、上下一体的社会激励系统，针对各个环节精准有力地激励，才能全方位挖掘科技创新潜力。”刘萱还指出，激励和约束并重，才能构建起健康优良的科技创新生态。 激励再深入还需直击痛点 作为参与起草文件的专家，范云涛坦承，调研中有单位提出青年科研人员晋升难度高、生活压力大、获得感不强，招不到、留不住年轻人。很多单位还反映，新入职的青年科研人员科研“第一桶金”对于科研历程非常重要。 “《意见》专门强调了对青年科技人才的激励，并直击痛点，提出对新入职青年科技人员给予一定起步科研经费支持。”刘萱表示，近年来，我国青年科研人员“起步难”问题得到一定程度改善，国家加大支持力度和强度，各地也予以资金扶持和奖励。 “但也必须承认，青年科研人员的激励机制还未解决突出矛盾，依然存在亟待解决的棘手问题。”刘萱将矛盾归结为四个方面：庞大的青年科研人员基数与有限的可获得科研资源之间的矛盾，完成个人晋升的各类评价考核要求与长期性、战略性科研工作之间的矛盾，物质需求与精神追求之间的矛盾，以及激励机制社会化程度低、主体单一和激励总体需求增大的矛盾。她希望通过《意见》的深入贯彻落实，逐步解决这些矛盾，加快形成一个更有利于青年科研人员成长成才的创新生态。(记者 刘 垠) (责编：郝孟佳、何淼) 分享让更多人看到

人民网北京1月16日电 （记者何淼）为贯彻党的二十大精神，进一步落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，加大国家通用语言文字推广普及力度，教育部制定《信息技术产品国家通用语言文字使用管理规定》（以下简称《管理规定》），以第54号教育部令颁布。 信息化时代，信息技术产品成为传播语言文字的重要渠道和载体。实践中，信息技术产品在便利交流、传播的同时，其使用语言文字也存在许多不规范问题，不利于语言文字的健康发展。《管理规定》是第一部规范信息技术产品中国家通用语言文字使用的专门规章，初步构建了相关管理制度。 《管理规定》聚焦基础软件、语言文字智能处理软件、数字和网络出版物三大类信息技术产品，明确信息技术产品使用国家通用语言文字应当有利于维护国家主权和民族尊严，有利于铸牢中华民族共同体意识，弘扬社会主义核心价值观、遵守公序良俗；应当符合国家颁布的语言文字规范标准。 《管理规定》分别规定了不同类别信息技术产品应当遵守的规范标准。同时，突出服务导向，要求相关产品应当为用户提供语言文字信息提示、意见反馈等功能，强调面向残疾人、老年人、少年儿童的产品应当照顾其特殊需求。 《管理规定》明确了各级语言文字工作部门的管理职责，强调加强工作统筹和部门协同，提升管理效能。在规范管理的同时，充分考虑信息产业快速发展的特点，为智能处理等语言文字信息技术留出发展空间。 《管理规定》将于2023年3月1日起正式施行。下一步，教育部、国家语委将加强统筹协同，充分发挥国家语委成员单位、地方语言文字工作部门作用，健全工作机制、完善政策文件，促进信息技术产品国家通用语言文字使用规范化标准化和健康发展。 (责编：李依环、熊旭) 分享让更多人看到

职业教育，一直以来都存有误解：社会认可度低，上升通道受阻……在此间举行的浙江省两会上，多位浙江省政协委员为职业教育发展“支招”。 近年来，中央、省里和各市相继召开职业教育大会，出台了一系列支持职业教育快速发展的政策，职业教育的发展无疑迎来了“春天”。 然而，浙江省政协委员、九三学社金华市委主委，金华市副市长庄凌飞从工作调研中发现，还有一些制约职业教育发展的瓶颈问题亟待破解。 其一表现为普通教育与职业教育生源抢夺激烈，更多生源流向普通高中；其二为职业教育统筹力度有待强化。中职教育与技工教育一体规划不够，市自为战、县自为战、校自为战的现象仍然存在，职教布局、专业设置顶层设计有待加强，专业重复建设造成较大浪费；其三为职业教育服务地方发展的水平有待提升，专业与产业匹配度、实训实操能力还有待加强；其四为高层次复合型技能人才培养途径有待进一步拓展。 他担心，受普职比控制放开、职业教育社会认可度不高等因素影响，职业教育的生源正在逐渐萎缩，技工院校赴外地招生的成效也不明显，今后一个时期很有可能造成中职学校和技工院校“无生可招”的局面。 民进浙江省委会常委、湖州市委会主委李红同样关注职业教育及人才培养。 李红认为，许多中高职院校的高学历教师，从校门走进校门，缺乏必要的操作技能和实践经验。同时技工院校师生比偏低，以2022年浙江省人社厅评出的10所省一流技师学院为例，平均师生比在1:18.7，与普通教育相差甚远。 今年，浙江对职业人才的培育可谓下了“大力气”。 据政府工作报告，2023年浙江将开展职业教育培训150万人次；开展职业技能培训110万人次以上，新增技能人才40万人，其中高技能人才20万人；建成零工市场200个。 在此前提下，职业教育的发展应当如何“谋出路”？庄凌飞提议，要提升职业教育社会地位，加快凝聚职业教育与普通教育同等重要的社会共识；加大对职业教育的投入，提升产教融合水平；打造“浙江工匠”品牌，高规格举办浙江省技能大赛，加大优秀技能人才激励力度，营造尊重技能人才、重视技能人才的浓厚社会氛围。 此外，他还认为，要加强顶层设计，切实做好规划、政策、专业等统筹文章，形成推动职业教育高质量发展合力；聚力提升实操实训水平，提高职业教育竞争力和影响力，同时也要鼓励优秀的教师和学生到企业中去深造学习，在一线岗位提升技能水平。 李红建议，在满足当前产业发展所需人才的基础上，更加关注“未来工厂”所需要的产业工人，在规划未来产业时，同步规划“未来工人”培养计划，提前开展人才储备。与此同时，围绕专业发展要求，创新工学一体化技能人才培养模式。可以对接世界技能大赛标准，完善评价策略和评价体系，培养对接世界前沿高技能人才。 诚然，国家的发展既需要顶尖科技人才，也离不开一代代工匠的辛勤付出；一流的科研成果，更需要一流的制造水平予以实现。重视职业教育的发展无疑是浙江打造创新高地的关键一环，也是推进扩中提低，夯实共同富裕示范区建设的重要基础性工作。（记者谢盼盼） (责编：李依环、孙竞) 分享让更多人看到

原标题：亲子运动会 欢乐迎新春 　　1月6日，居民参加“拔河”比赛。 　　当日，重庆市北碚区两江名居新时代文明实践站在两江名居公租房小区举行亲子趣味运动会，小区内的家长带着孩子参与“摸石头过河”“运转乾坤”“乘风破浪”“万众一心”“拔河”等项目的比赛，喜迎新春佳节的到来。 　　新华社发（秦廷富 摄） 【1】【2】【3】【4】【5】 (责编：郝孟佳、孙竞) 分享让更多人看到

原标题：我国热点论文数量首次世界第一 中国科学技术信息研究所29日在北京发布了2022年《中国科技论文统计报告》（以下简称《报告》）。《报告》显示，我国热点论文世界占比持续增长，数量首次排名第1位，高被引论文数量继续保持世界第2位，占世界份额提升了近3个百分点；我国发表在国际顶尖期刊论文数量世界排名继续保持在第2位，高水平国际期刊论文数量排名保持在第1位。 近2年间发表的论文在最近两个月得到大量引用，且被引用次数进入本学科前1‰的论文被称为热点论文。各学科论文在2011年至2021年被引用次数处于世界前1%的论文称为高被引论文。根据《报告》，截至2022年9月，中国的热点论文数为1808篇，占世界总量的41.7%，数量比2021年统计时增加了19.3%，世界排名升至第1位。美国的热点论文数为1730篇，居第2位。中国高被引论文数为4.99万篇，占世界份额为27.3%，数量比2021年统计时增加了16.2%，世界排名保持在第2位，占世界份额提升了近3个百分点。美国的高被引论文数量为7.85万篇，占世界份额为42.9%，仍居第1位。 2021年被引次数超过10万次且影响因子超过30的国际顶尖期刊有18种，2021年共发表论文3.21万篇。其中，中国发表2045篇学术论文和述评文章，排在世界第2位，与2020年持平。将各学科影响因子和总被引次数同居本学科前10%，且每年刊载的学术论文及述评文章数大于50篇的期刊，遴选为世界各学科代表性科技期刊，在其上发表的论文属于高水平国际期刊论文。2021年共有371种国际科技期刊入选世界各学科代表性科技期刊，发表高水平国际期刊论文22.87万篇。按第一作者第一单位统计分析结果显示，中国发表高水平国际期刊论文8.05万篇，占世界份额的35.2%，排在世界第1位。 按国际论文被引用次数统计，22个学科中，中国在农业科学、材料科学、化学、计算机科学、工程技术5个领域排在世界第1位――比上年度增加了农业科学领域。生物与生物化学、环境与生态学、地学、数学、微生物学、分子生物学与遗传学、综合类、药学与毒物学、物理学、植物学与动物学等10个领域论文的被引用次数排名世界第2位。 根据《报告》，2021年中国发表的国际论文中，国际合著论文为14.92万篇，比2020年增加0.46万篇，增长3.3%。国际合著论文占中国发表论文总数的24.4%。中国作者为第一作者的国际合著论文占中国全部国际合著论文的68.3%，合作伙伴涉及173个国家（地区），排在前6位的分别是：美国、英国、澳大利亚、加拿大、德国和日本。2021年我国作者参与发表的国际论文中，作者数超过100人且合作机构数大于50个的论文有532篇，增长9.7%，涉及的主题为粒子与场物理、天文与天体物理、多学科物理研究、核物理研究等。（记者张蕾） (责编：郝孟佳、孙竞) 分享让更多人看到

原标题：【光明时评】推进职业教育改革须深化产教融合 　　 【光明时评】 　　 近日，中办、国办印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，首次提出在现代职业教育体系中“建设开放型区域产教融合实践中心”，并进一步明确“对标产业发展前沿，建设集实践教学、社会培训、真实生产和技术服务功能为一体的开放型区域产教融合实践中心”。 　　 职业教育主要培养生产和服务一线的技术技能人才，是推进国家经济结构调整和产业转型升级的重要支撑力量。10年来，我国职业教育发展取得显著成效。教育规模迅速扩大，中职、高职学校每年培养1000万左右的高素质技术技能人才。据统计，目前全国职业院校开设1300余种专业和12万余个专业点，基本覆盖了国民经济各领域。 　　 目前，职业教育发展仍面临一些挑战，如技术技能人才发展渠道有待持续拓宽，职业教育社会认可度有待提升，企业参与办学的积极性仍需提振等。而究其根源，这些挑战主要源自当前职业教育水平仍有上升空间，学生能力与企业需求存在错位，专业性、独立性、主动性、学习能力均有待提高。有鉴于此，职业教育当与时俱进，注重理论与实践相结合，培育和锻炼学生的动手操作能力、思维创新能力。此次文件中提出的建设开放型区域产教融合实践中心，正是瞄准这一问题的破解之举。 　　 如何进行开放型区域产教融合实践中心建设，笔者认为大致有三种方式。一是以政府主导、多渠道筹措资金，新建一批公共实践中心，遵循公益性服务原则。二是通过政府购买服务、金融支持等方式，推动企业特别是中小企业、园区提高生产实践资源整合能力，支持一批企业实践中心。三是鼓励学校、企业以“校中厂”“厂中校”的方式共建一批实践中心，服务职业学校学生实习实训，企业员工培训、产品中试、工艺改进、技术研发等。 　　 开放型区域产教融合实践中心建设，应注重推动“两个发展”，实现区域一体化，强化网络协同。一是专业发展，各地可结合本地产业规划布局、教育资源特征，扬长避短，分类建设符合本地实际需求、适应未来的开放型区域产教融合实践中心。各个实践中心应避免“大而全”，要走专精特新路线，夯实自身专业特长和创新优势。二是合作发展，实践中心建设要杜绝恶性竞争，应包容并蓄、积极学习吸收同业先进经验，整合区域内的培训资源，形成集体优势。 　　 开放型区域产教融合实践中心建设，要做足开放文章。一要实现资源开放，放开思路，广开门路，积极争取各方支持与参与，向社会公开筹集培训资源。运用现代网络技术手段，建立共享教学资源库服务平台，逐步实现优质教育资源数字化。二要实现信息开放，在实践中心建设中应建立信息开放共享机制，定期举办交流活动，公开技术、课程、管理经验等信息，提升区域内实践中心的整体教育培训、技术研发水平。三要实现服务开放，开放型产教融合实践中心服务于社会经济发展，应有长远部署规划，与产业发展、经济发展、技术变革趋势相结合，以开放性眼光看待未来发展，积极适应新变化。 　　 （作者：郑丽娜，系沈阳师范大学中国特色社会主义理论体系研究中心研究员） (责编：郝孟佳、孙竞) 分享让更多人看到

原标题：新华全媒+丨聚焦西安硕士研究生考试现场 　　12月24日，在西北大学考点，考生排队进入考场。 　　当日，2023年全国硕士研究生招生考试拉开帷幕，西安多所设置考点的高校统筹做好考试组织工作，多措并举服务考生，全力实现“如期考试、应考尽考、平安研考”。 　　新华社记者 邵瑞 摄 【1】【2】【3】【4】【5】【6】【7】 (责编：郝孟佳、孙竞) 分享让更多人看到

原标题：湖北枣阳：企业引进的大学生每月可领生活补贴 湖北枣阳市日前出台“1+4”人才政策文件。其中，企业新引进的全日制本、专科生3年期内每月可领取1000元至1500元生活补贴；企事业单位硕士研究生3年期内每月可领取2000元至2500元生活补贴，博士研究生每月可领取近万元生活补贴。 据枣阳市组织部门介绍，“1+4”人才政策从人才集聚、平台建设、奖励激励、服务保障等方面，为人才提供全要素、全周期、全方位的服务，贯穿人才“引、育、留、用、评”全链条。 新政聚焦医教人才，建立医教毕业生储备制度。用人单位可采用“订单人才”先与在读的博士、硕士研究生、全日制本科生签订引才协议，分别发放5万元、3万元、1万元学业补贴。建设高水平的医教人才队伍，对于新获评的省、市医教人才(团队)等分别给予10万元至50万元奖励。 聚焦技能人才，鼓励人才竞赛、研学提升。竞赛获奖者给予本人2000元至30000元奖励，新取得技师、高级技师资格的，分别给予个人1万、3万元奖励，给予企业500元至1000元的奖励。新获评省、市技能人才给予个人20万元、10万元奖励，给予人才单位15万元、10万元奖励。 新政还重点支持产业链龙头企业申报科研创新平台，对企业新建的院士工作站、专家工作站、博士后科研工作站、博士后创新实践基地、海智计划工作站等平台，分别给予10万至50万元建站补助。建立人力资源产业园，对入驻企业房租、宽带等进行补贴。对为本地重点企业推荐技能人才的人力资源机构，枣阳市按每人300元至1000元给予猎才补贴。 新政同时规定，人才来枣阳可享住房、教育等优待。到枣阳工作的人才可申请免费入住人才驿站，研究生以上高层次人才可拎包入住人才公寓，新引进本、专科生租房月领200元至500元补贴，专科生及以上学历人才购房享6万至20万元首付款补贴。同时，高层次人才子女入(转)学等方面可择优安排。(李晓军 胡传林) (责编：郝孟佳、孙竞) 分享让更多人看到

原标题：香港公布“抢人才”“抢企业”措施 冀未来3年揽10.5万人才 　　香港特区政府23日举行记者会公布“抢人才”“抢企业”措施实施细节，目标是在2023年至2025年期间，通过各项输入人才计划每年吸引至少3.5万名人才，即3年吸引至少10.5万名人才。据悉，上述吸引人才目标较去年和前年的年均人数增加40%。 　　12月23日下午，香港特区政府举行“抢人才”“抢企业”措施记者会，讲述引进人才及企业的实施细节。图为香港特区政府政务司司长陈国基(右三)、财政司司长陈茂波(左三)等官员出席记者会。 中新社记者 李志华 摄 　　特区政府政务司司长陈国基、财政司司长陈茂波当天带领多名局长出席记者会。 　　据介绍，施政报告提出的多项全新和优化人才入境措施将于12月28日推行，包括“高端人才通行证计划”开始接受申请，以及为人才提供一站式咨询和查询服务的“人才服务窗口”线上平台上线等。 　　12月23日下午，香港特区政府举行“抢人才”“抢企业”措施记者会，讲述引进人才及企业的实施细节。图为香港中环街头。 中新社记者 李志华 摄 　　“高端人才通行证计划”适合三类申请者，包括无论学历的年薪250万港元或以上人士，世界百强大学本科毕业且过去5年累积至少3年工作经验人士，符合上述学历要求者工作经验少于3年亦可申请，但每年限额1万人。 　　据公布，特区政府采用的大学名单涵盖4个百强大学排名榜，过去5年曾上榜高校均可，合计有176间大学符合要求，包括9间内地大学和5间香港本地大学。 　　12月23日下午，香港特区政府举行“抢人才”“抢企业”措施记者会，讲述引进人才及企业的实施细节。 中新社记者 李志华 摄 　　“非本地毕业生留港/回港就业安排”计划的逗留期由一年延长至两年，并会以试行两年的形式扩展至涵盖香港高校在粤港澳大湾区内地校园的毕业生。此外，“优秀人才入境计划”将于明年1月1日起取消年度配额，为期两年。 　　12月23日下午，香港特区政府举行“抢人才”“抢企业”措施记者会，讲述引进人才及企业的实施细节。图为香港特区政府政务司司长陈国基出席记者会。 中新社记者 李志华 摄 　　陈国基表示，目前正全力筹备专责统筹和制定招揽海内外人才策略的“人口服务窗口”实体办公室，会于明年初向立法会财委会申请资源。“现在是香港主动出击，竞逐人才的黄金时机。”他说，特区政府定会全力以赴，并有十足信心达到目标。 　　据介绍，“抢企业”方面，特区政府已成立引进重点企业办公室，并已制定首轮目标企业的初步名单，当中包括龙头企业和技术高端但规模较小企业。招商引资方面，特区政府的目标是在2023年至2025年期间吸引至少1130家企业在港开展或扩展业务。 　　12月23日下午，香港特区政府举行“抢人才”“抢企业”措施记者会，讲述引进人才及企业的实施细节。图为香港特区政府财政司司长陈茂波出席记者会。 中新社记者 李志华 摄 　　陈茂波表示，这些目标企业对香港而言具有战略意义。随着办公室全面运作，目标名单会持续更新。他说：“我们有信心在未来几年香港的产业和经济发展将会更加蓬勃，更加充满新机。”（记者 曾平) (责编：郝孟佳、孙竞) 分享让更多人看到