3月2日，浙江省宁波市，志愿者（左）为市民修理自行车。窦瀚洋 童 兴摄影报道 3月4日，四川省绵阳市，涪城区小学生阅读《雷锋日记》。宋豪新 陈冬冬摄影报道 习近平总书记强调，雷锋是时代的楷模，雷锋精神是永恒的。实现中华民族伟大复兴，需要更多时代楷模。我们既要学习雷锋的精神，也要学习雷锋的做法，把崇高理想信念和道德品质追求转化为具体行动，体现在平凡的工作生活中，作出自己应有的贡献，把雷锋精神代代传承下去。 今年3月5日是第六十一个学雷锋纪念日。代表委员表示，要努力践行社会主义核心价值观，把个人追求融入为党和人民事业奋斗中，以实际行动书写新时代的雷锋故事，为中国式现代化建设贡献更多力量。 《 人民日报 》（ 2024年03月06日 18 版） (责编：李依环、郝孟佳) 分享让更多人看到

原标题：筑好暖心巢 引得凤来栖 日前，《西南交通大学诚聘英才》等文章在该校师生的朋友圈频繁“刷屏”。自2023年11月发布“求贤榜”以来，截至今年1月中旬，西南交通大学（以下简称西南交大）已收到简历1000余份。 优秀的师资队伍是高校教育质量提升的基础。师资水平的提高离不开高校对教师队伍的培养和引进力度。2月下旬，记者在西南交大采访时了解到，学校正加大力度实施“人才强校”战略，坚持引进和培育师资队伍，畅通人才成长通道、优化人才发展环境，让事业激励人才，让人才成就事业。 完善人才发展机制 今年是西南交大建筑学院教授杨林川作为引进人才来此工作的第5年。“学校在建筑、城乡规划与风景园林研究领域的雄厚实力是吸引我来此的主要因素，我希望能在这一广阔平台‘大展拳脚’。”他说。 2018年，杨林川参加了西南交大组织的一场学术论坛。在交流中，他深厚的学术积淀、突出的研究成果和开阔的国际视野，得到学校和学院的青睐。而学校对人才的支持力度，也加速了这场“双向奔赴”。 加盟西南交大后，杨林川不仅获得了团队建设、办公设备、科研经费等方面的支持，还被学校纳入“雏鹰学者”人才培育资助计划，先后获得全球前2%顶尖科学家、高校GIS新锐、四川省高层次青年人才等多项荣誉。 西南交大不断完善人才发展机制，让优秀人才“进得来、留得住、干得好”。目前学校已成立由党委书记、校长任双组长的人才工作领导小组，设立了人才引进和师资遴选委员会；虚实结合设置校院两级人才工作机构，专兼结合加强人才工作力量，设置“人才工作专员”特色岗位，构建上下联动、一体贯通的人才建设体系。同时，学校还成立了支持服务人才发展工作站，由人才办牵头，人事处和科研院等3个副站长单位、16个成员单位及30余个教学科研单位协同，开展“一对一”精准人才服务。 “我们要坚持全方位培养引进人才，厚植人才成长沃土，为不同发展阶段的人才施展才干创造更多机会、架设更大舞台。”西南交大校长闫学东说，学校遵循人才成长规律与学科发展规律，持续完善畅通晋升和成长通道，促进人才发展取得显著成效。 打造全链条培育体系 近年来，西南交大从多方面入手，实施“人才集聚行动计划”，打造全链条人才培育体系。 国家级青年人才、西南交大地球科学与环境工程学院教授丁雨淋2015年加盟西南交大，她参与研制的首个数字孪生与绿色智能建造平台，推动了铁路建设管理的信息化与智能化发展。 在西南交大工作8年来，她不仅获批学校“科技新星”项目支持，还先后获得全国铁路青年科技创新奖、詹天佑铁道科学技术奖青年奖、国家级青年人才等荣誉。“学校的关怀和帮助，让我对未来规划和自身发展有了更清晰的认识。”她说。 西南交大人才办相关负责人表示，学校正积极推进“导师+团队+项目”三位一体的人才培育模式，重塑多层次的人才岗位金字塔体系，设置杰出人才、领军人才、青年英才、扬华学者、特聘研究员、扬华讲座教授等特色岗位，实施相互衔接的人才培育资助计划，为各类人才发展提供“一人一策”全周期、个性化支持。 “我们构建了符合岗位特点的分类多元评价体系，如在职务评聘中优先考虑‘揭榜挂帅’项目获得者和国家重大工程项目主持者，缩短青年教师晋升所需任职年限，助力青年教师快速成长。”该负责人介绍，西南交大陆续实施“科技新星”“科技菁英”和“优秀青年团队”等计划，支持广大青年科技人才“勇挑大梁、争当主角”。 建设人才创新高地 “我从零开始做科研，到如今能够组建团队，是西南交大给予了我机会和舞台。”西南交大材料科学与工程学院教授杨维清说。 这些年杨维清收获颇丰。他主持国家自然基金等多项国家及省部级项目，担任国家科技奖评审专家，申请专利40余项，职务科技成果转化近2000万元。 去年，杨维清出任西南交大前沿科学研究院院长。这是学校设立的“以人才聚高地”为特征的前沿科学研究平台，实施“人才特区、学术特区、成果特区”政策，全面实行科研团队负责人制度。科研团队负责人可独立组建科研团队，并在把握科研方向、科研团队成员遴选和管理考核等工作中享有充分自主权。 “如何强化人才链与学科链、产业链、创新链的深度融合是学校一直在思考的问题。”学校人才办相关负责人说，目前西南交大围绕智能建造、新能源科学与工程、城市设计、智慧交通等新兴前沿交叉学科领域，成立智慧城市与交通学院；围绕“高精尖缺”人才培养需求，组建前沿科学研究院和未来技术研究院。学校通过“筑巢引凤”等方式吸引优质人才，着力打造具有理工优势、交通特色、多学科协调发展的学科生态体系。“近3年来，学校人才师资队伍结构不断优化，高层次人才呈现快速增长态势，人才总量实现翻番。”上述负责人说。 “一流人才队伍是实现一流大学建设目标、推动学校各项事业发展的关键所在。”西南交大党委书记余敏明说，西南交大将坚持真心爱才、悉心育才、倾心引才、精心用才，为建设世界重要人才中心和创新高地作出更大贡献。 （蔡京君 实习记者 刘 侠） (责编：郝孟佳、李�P) 分享让更多人看到

原标题：数字时代，新文科建设应如何发力 文科值不值得读？读了又有什么用？文科生未来的工作岗位是不是最容易被人工智能替代……迈入以人工智能为代表的数字时代，这样的话题常常成为人们讨论的热点。文科的建设与发展，既是教育议题，也是社会议题，需要认真对待和深入研究。 1.人工智能果真对文科不友好吗 讲到文科有什么用，中山大学党委书记陈春声教授曾打过一个很有趣的比方：“一个家里最有用的地方是厕所，其次是厨房。家里最没用的东西，数来数去可以说是墙上挂着的那幅齐白石画的虾。但是家里有客人来了，你会带他去参观厨房和厕所吗？我想，大家坐在客厅品头论足，讨论得最起劲的，恐怕还是齐白石画的虾。这就是人文学科。”意思是说文科一直以来就不是以“实用性”为主要旨趣，而是以追求真善美为目的，看起来没什么用，但无用中实有大用。 在数字时代背景下，“文科无用”的感觉似乎更加强烈了。在这种情形下，以阳春白雪的思维对文科的作用进行回应，显然难以让人满意。我们既要仰望星空，也要脚踏实地，认认真真地对当下人工智能发展趋势对就业、对教育的影响进行认真研判：哪些专业、哪类工作被人工智能替代的可能性更大？数字时代带来的教育变局将把文科带向何方？ 笔者曾就此问题与人工智能算法研究领域的前沿研究者、华南理工大学黄翰教授进行交流。他认为人工智能的本质是知识的表示，未来会广泛应用于自动化和智能化的工作领域，因此最可能被人工智能替代的是三类职业――知识的“搬运工”、知识的“组装员”和知识的“挖掘师”。知识的“搬运工”不直接从事知识的创新和深度加工，而是主要负责整理和传播已有知识；知识的“组装员”只停留在对知识组装的层面，而缺乏创造新颖有价值知识的能力；知识的“挖掘师”则致力于对知识进行深度挖掘，即发掘知识之间存在的关系和规律，同时根据已有知识来预测未来的发展趋势。人工智能可以替代知识的“搬运工”和知识的“组装员”，这比较符合大众的认知，而且在某种程度上正在发生，但很多人或许没有想到，知识的“挖掘师”也可能很快被人工智能替代。事实上，部分高校教师也只是做到了知识的“挖掘师”层面，而这个群体也面临人工智能的全面挑战，这意味着对现有人才培养模式进行深刻反思已是刻不容缓。 上述分析让我们看到，由于人工智能可以自动高效地处理海量数据，从中发现隐藏的知识和趋势，从而节省大量时间和人力，且不容易出现误差。因此，并非只是文科毕业生，而是所有学科的毕业生在数字时代都会面临着共同的挑战。进一步说，越是标准化的工作越容易被人工智能替代，而非标准化的工作反而没那么容易被替代。相形之下，文科类毕业生更多从事的，其实是非标准化工作。 那么，下一个问题就来了：为什么理工科学生对人工智能产生的焦虑普遍会少一些呢？其实这很好理解：因为理工科无论是教学还是科研，更新迭代都更加及时，学生能够更积极、更主动地拥抱新技术，而文科往往过于强调传统而不够与时俱进，对新技术常抱着一种保守甚至抵触的心态，所以，学生普遍显得更为焦虑。 实际上，文科的作用是不可或缺的。从辩证的角度看，越是进入数字时代，人类越需要文科的滋养。数字时代社会节奏不断加速，大多数人步伐变得更加匆忙，很难有时间停下来去滋养自己的心灵。因此，人类对文科的内在需求将是普遍增加的，因为文科具有滋养心灵、调适心理的功能。所以，在这样的背景下重新审视文科的作用，要有超越性的思维。在数字时代，更加需要的是一种作为通识教育的文科，它不仅仅是满足读文科专业的学生需要，还要更好满足所有大学生的需要。中国工程院院士、香港中文大学（深圳）校长徐扬生在一个论坛上也表达了相似的观点。他认为人工智能时代的来临，将会带来大量“工种”的消失，如果还用原来的分科形式去培养未来人才，我们的教育将面临巨大挑战。因此，他主张模糊文理之间的界限，扩大通识教育的范畴，尤其是要提高学生的艺术涵养、沟通交流能力等，而这些都更多来自文科素养。 2.推进新文科建设“突围发展” 新文科建设的核心要义是立足新时代、回应新需求，但从目前的进展来看，还没有突破原有学科建制思维的局限。要更好回应数字时代带来的教育变局，新文科建设及其未来发展之路，还需更大的变革决心和更广的学科视野，以内外交融的学科融合变革，推进新文科建设突围发展。 首先，是推进文科内部的交融。文科内部的交叉融合本应是一个基本要求，但现实中很多大学却做得不够好。比如大学里文科类讲座越来越多，但人文性和思想性都很强、适合不同学科的人都来听的讲座却很少。多数文科讲座往往过于注重学科的区分性以及实用性，专注于某个比较窄的研究领域。比如说笔者所在的教育学是一级学科，二级学科分为教育学原理、学前教育学、高等教育学、职业技术教育学、比较教育学……很多老师和学生都只是去听自己所属的二级学科的讲座，对其他二级学科的讲座常常不闻不问。即便是同一个学科内部二级学科的交融都很难，过度专业主义会使得文科建设越来越狭隘和固化。文科作为大众通识教育的性质不但没有被彰显，甚至被有意无意地抑制了，学科交融就很难实现。 笔者所在的学校最近在举行一个系列学术活动，叫“华师乐集”，就比较有文科内部学科交融的味道。活动由图书馆和音乐学院联合举办，每期再邀请一所文科学院参加，用音乐结合其学科的特点和内容进行阐述，主打的是“阅读+音乐”的跨学科美育项目。目前，该活动已经举办了好几期，基本场场爆满，不少学生早早去排队。学生们都来自不同学科，但通过这个活动他们会感觉到，原来文科是和我们的生活息息相关的，真的可以做到以文化人，通过“阅读+音乐+文科”，能够更好连接心灵、沟通世界，实现一种跨界的交融，实现“1+1+1＞3”的效果。 其次，是推进文科和理工科的交融。这种学科交融的跨度更大，必须对现有的办学模式和管理机制做更大的突破，才能在实践层面真正落地。比如现在大学都很重视本科教学评估和学科评估，但从评估的核心指标来看，都过于看重单一学科的特质，比如该学科认可的期刊发表、学生竞赛、专业技能……这种方式对培养单一学科知识构成的专项人才当然是有效的，但反过来看却不利于交叉学科的人才培养，而实际上，我国面临“卡脖子”技术难题的领域往往都是需要交叉学科的融合和集成的，需要开放式创新的支撑。因此，未来大学人才培养要更加主动打破这些壁垒，要为学科交融提供更好的机制支撑，不以方便管理作为逃避变革的借口。最基本的，要为转专业和选课提供更大的开放度和选择权，让学生可以根据兴趣和特长，更为自主地在不同学科范式中获得充分而全面的发展。从更深层面看，打破学科的概念，应将人才培养当作一个需要多学科交融的长期项目――文科更侧重为其提供思维和情感，理工科更侧重为其提供技术和方案，让每一个身在其中的人都能更好地得到通识教育的浸润。 最后，是推进文科和外部世界的交融。如今文科之所以常被诟病，主要是因为和社会较为脱节，所以解决问题的关键是要走出象牙塔，和外部世界产生更为密切的互动和交融。笔者几年前曾赴美国旧金山湾区调研高等教育集群发展情况，对其文科与社会发展互动的意识和机制颇有感触。硅谷是旧金山湾区的标志，于是很多人会有一种刻板印象，以为在旧金山湾区的大学只是以培养工程师见长，读其他专业就不好找工作。但事实并非如此，我们在当地访问了不少文科学者和从业者，他们都很自豪地说，在硅谷工作丝毫没有感受到被边缘化。因为科技创新发展也需要大量的间接参与者，包括律师、会计师、项目指导师等。律师提供专业法律服务，以最大程度规避创业和进入市场的风险；会计师提供专业会计服务，有效监测成本与运营风险；投融资公司并非投钱了事，而是会提供项目指导师对项目的转化进行专业指导，帮助公司存活和成长，将破产的风险降到最低。在这些工作中，文科生占据很大比例，他们提供专业性的链条式服务，能够助推创新专业化并提高成功率，是当地生产力的重要贡献者。 所以，一方面数字社会带来的技术变革将会为文科提供更强的工具，而另一方面又因技术变革产生很多新的社会问题，需要文科参与其中并提出更加专业的解决方案。大学文科与外部世界是可以相得益彰的。当今是技术裂变与信息爆炸的时代，文科显然不应也不可能“躲进小楼成一统”，但也应该保持必要的定力而非只是被裹挟前行。剑桥大学斯蒂芬 科利尼教授在《大学，有什么用？》一书中谈到，几乎每个时代的人都认为自己所处的时代变化迅猛，因此总会对当时高等教育的应变能力产生种种质疑。但从更长远的历史脉络来看，人们也总会发现大学基本能伴随时代转型而进化，包括历史最为悠久的文科。因为人类文明的进步从来都是科学进步与人文进步并举的，大学不仅要培养学生成为有用之才，更要培养学生成为文明之人。文科在人类文明进步中从未缺位，也能伴随着数字时代一路前行，再遇一路繁花。 （作者：陈先哲，系广东省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心特约研究员，华南师范大学教育科学学院教授） (责编：李�P、李依环) 分享让更多人看到

人民网北京2月2日电 （记者郝孟佳）近日，国务院学位委员会办公室发布《关于做好2024年同等学力人员申请硕士学位外国语水平和学科综合水平全国统一考试工作的通知》（以下简称通知）。通知明确，外国语考试时间为2024年5月19日上午9时至11时30分，学科综合水平考试时间为下午2时30分至5时30分。 通知表明，申请人应已获得学士学位，并在获得学士学位后工作3年以上（即2021年3月底以前获得学士学位者）；或虽无学士学位但已获得硕士或博士学位者；或通过教育部留学服务中心认证的国（境）外学士（2021年3月底以前获得学位者）、硕士或博士学位获得者。 通知要求，申请人在教学、科研、专门技术、管理等方面有关材料已提交学位授予单位，并经学位授予单位审查确定具有申请硕士学位资格。 根据《关于授予具有研究生毕业同等学力人员临床医学、口腔医学和中医硕士专业学位的试行办法》（学位〔2015〕10号），以同等学力申请临床医学、口腔医学和中医硕士专业学位的考生资格不受以上条件限制，但须具备以下条件：一、临床医学类、口腔医学类、中医学类、中西医结合类本科毕业生并获得学士学位；二、正在接受住院医师规范化培训的住院医师或已获得《住院医师规范化培训合格证书》的临床医师；三、申请人所申请的专业学位类别及领域应与住院医师规范化培训专业相对应。 通知称，以同等学力申请硕士学位人员（以下简称同等学力人员）须参加外国语水平考试，应试语种应与申请学位相应学科在校硕士研究生培养方案规定的语种相同。全国统一组织的外国语水平考试主要语种为英语、俄语、法语、德语和日语。 申请外国语言文学硕士学位的，其外国语水平考试语种须与学位授予单位该学科在校硕士研究生培养方案规定的第二外国语语种相同，且学位授予单位已开设该课程。 同等学力人员申请马克思主义理论学科硕士学位，可选考哲学或政治学学科综合水平考试；申请教育经济与管理学科硕士学位，可选考公共管理或教育学学科综合水平考试。 此外，考生须按照通知要求于3月1日前在信息平台进行注册或更新在册信息，学位授予单位须于3月5日前在信息平台完成考生信息审核，通过审核并完成缴费后，考生方可参加考试。 (责编：李依环、熊旭) 分享让更多人看到

　　“你可知Macau，不是我真姓，我离开你太久了，母亲……”这是苗族小姑娘潘污简最喜欢唱的一首歌，既是因为歌曲旋律优美，更是通过学唱这首歌，让她对澳门有了更多认识。 　　如今，小学毕业后的潘污简来到了省会贵阳上初中。她深知，自己能走出大山，追逐读书的梦想离不开澳门对从江县的帮扶。 　　潘污简的出山梦始于大歹小学，这是澳门特别行政区于2018年捐资3000万元人民币在大歹村修建的学校。2019年，大歹小学正式投入使用，约有460名学生实现在“家门口”上学，彻底结束了不少孩子每天要到20多公里外上学的历史。 　　地处西南地区月亮山腹地的从江县，曾是贵州深度贫困的地区之一。大歹小学所处的丙妹镇大歹村更是长期处于“贫困的锅底”和“教育的洼地”。 　　过去，大歹小学是个校舍破旧、缺乏师资的村级教学点，村里的苗族小孩要读完整个小学，必须辗转多个教学点，当地因此能接受完整义务教育的孩子也不多。 　　从2019年投入使用以来，新修的大歹小学变成了大歹村最漂亮的建筑：设施齐备的教学楼、宽敞明亮的教室、干净卫生的学生食堂、标准的塑胶运动场……从校舍破旧的教学点到现代化的学校，大歹小学的“蝶变”让不少人看到澳门持续多年对口帮扶从江县的变化。 　　“澳门的帮扶，不仅让大歹小学焕然一新，也让大歹村的教育有了本质的变化。”大歹小学校长王绍东说，小学的建成不仅解决了大歹村以及附近几个村小孩上学难的问题，同时也降低了学校控辍保学的压力，孩子们如今脸上多了笑容、眼里也有了光亮，大家更加坚信知识能够改变命运。 　　从2018年结对帮扶至今，澳门特区政府、中央政府驻澳门联络办公室与贵州省政府签署了多项帮扶协议。 　　据悉，澳门集结了多方力量，筹措数千万资金投入从江县的教育、医疗等民生领域，不断提升从江县教育、医疗等保障水平，让当地群众更有获得感。 　　跟着潘污简回到大歹小学，这个苗族小姑娘不再像刚离开校园那样羞涩，在和老师、同学们交流的时候显得更加自信、阳光。“我相信只有好好读书才能让这样的帮扶成果更有价值和意义。”潘污简说。 　　看着女儿的变化，潘污简的妈妈倍感欣慰。当被问及学校的情况时，这位不太能用汉语表达的苗族妇女激动地说：“特别感谢大家的关心，让小孩能有机会到更好的学校上学，相信他们今后也会更有出息。” 　　如今，大歹小学每学期都会开展有关澳门帮扶的主题活动，包括每年庆祝澳门回归主题活动、澳门帮扶回访活动等，不断增强孩子们感恩教育的同时，也进一步强化了孩子们的爱国主义教育。 　　“我很想去澳门看看，那里的叔叔阿姨帮我们修建了这么美丽的学校，相信他们也把澳门建设得很好。”大歹小学六年级学生潘丢简说。 　　从硬件投入到回访交流，这些年澳门不断派代表到从江县了解帮扶情况，大歹小学是“山海携手”的美丽见证，镌刻着澳门帮扶从江的深情厚谊。 　　王绍东说，随着时间的沉淀，澳门实施教育帮扶的意义会更加凸显，就像校园里生长的花草树木那样，越来越多的苗族小孩会茁壮成长，从大歹走向更加美好的未来。 　　（据新华社贵阳电  记者骆飞、吴箫剑） (责编：郝孟佳、李依环) 分享让更多人看到

原标题：AI背景下翻译人才如何培养 “面对人工智能（AI）的冲击，我们提出‘拥抱技术、携手赋能’的理念。”1月6日，在山东省翻译协会年会暨翻译人才数智化培养研讨会上，山东省翻译协会会长王俊菊作上述表示。她说：“我们将聚焦AI时代的翻译技术前沿、探讨新时期新技术新应用、AI背景下翻译人才培养等话题，为会员提供技术支撑。” 当天，来自海内外的多个高校、知名企业的300余位翻译专家、研究人员参加了此次年会。在“AI冲击翻译行业”成为共识的背景下，他们创新谋变，各抒己见，寻求突破之道。 在山东大学外国语学院党委书记刘华看来，“外语人才培养迎来了前所未有的变局，充满了机遇和挑战”。 一方面，机器翻译越来越成熟，误差不断降低；另一方面，对于那些追求高质量、专业性和精确性的翻译，人工翻译仍然不可或缺，甚至是首要选择。 作为此次会议的举办地山东大学，其外国语学院与山东省翻译协会渊源深厚。山东大学党委副书记陈宏伟介绍，1996年，外国语学院牵头创建山东省翻译协会，运转十年后移交。2022年，山东大学外国语学院当选为上述协会的会长单位，此次大会是换届后的第一次全体会议。 在AI发展日新月异的背景下，翻译行业为何要拥抱技术，培养人才？ 在王俊菊看来，之所以关注这两点，一是因为整合学界、政界、业界三方合力，尤其能帮助业务规模小、没有条件实现内部在岗培训的广大中小翻译企业；二是因为在人工智能背景下，通过职业培训和前沿技术学习，才能提升整个翻译领域抗压承重能力。 在面临AI冲击的行业背景下，专家学者结合自身观察研究，给出意见建议。 “美文为什么难以产生美的效果？”在“让世界读懂中国――国际传播思维和理念的养成”主题下，中国翻译协会常务副会长黄友义的上述设问发人深省。他强调了“译前编辑”的重要性，认为传播中国故事需要翻译人员正视文化差异，跨越文化差异，并找到融通中外的语言。 上海外国语大学原副校长、党委常委冯庆华教授从数字化赋能翻译教学与研究入手，探讨在翻译教学与研究中，做好人机合作，提高效率，培养人工智能时代的翻译人才；而澳门大学人文学院副院长、翻译学特聘教授李德凤则通过研究ChatGPT对语言的影响，从技术写作撬动外语（翻译）教育改革入手，培养学生技术写作能力。 山东师范大学外语学院徐彬教授表示，除了传统的译者能力，如文化能力、语言能力之外，译者需要了解并能有效驾驭AI翻译工具，以提高翻译效率和质量。 (记者 王延斌) (责编：郝孟佳、李�P) 分享让更多人看到

原标题：【新闻随笔】青年投身“银发经济”是一种相互成全 近期，展现养老院生活的系列短视频“哏都养老院”在网络上刷屏，一群平均年龄超75岁的老人，把人生经验用乐观、豁达的态度淋漓尽致地展现出来。短视频的制作者是90后青年陈卓，他毕业后回到老家天津，帮着叔叔打理养老院：“爷爷奶奶们吃喝不愁、身体健康，但不太开心。照顾老人的心理健康，确实需要动点脑筋。琢磨了一个多月，我决定开启一项新试验――拍短视频。”陈卓正是眼下越来越多投身“银发经济”的青年中的一员。 家家都有老人，人人都会变老。相关数据显示，我国60岁以上的人口近3亿，而且还在不断增加，老年人的需求是民生需求的重要组成部分。从经济规模看，我国“银发经济”规模大概7万亿元，占GDP比重6%左右，专家预测，到2035年，其规模将达到30万亿元，占GDP比重约10%。如此庞大的规模决定了“银发经济”举足轻重的地位。 当前，一些80后、90后青年积极对接“银发经济”需求，有的做起老年人照护师，帮老人翻身拍背、喂水喂饭；有的成为养老院里的高级心理咨询师、健康教练，给老人提供更周到的保障；有的成为养老机构的负责人，致力于为老年人创造舒适的康养环境；有的把拍段子等时下流行的娱乐方式引入老年人中，给他们带来欢声笑语……有了年轻人的参与，老年人的康养就有了更多青春气息、更多生机活力。与此相对，在对接“银发经济”需求的过程中，很多青年也找到了创业的风口、事业的平台、工作的意义，这种银发与青丝的彼此互动，实则是一种相互成全。 一段时间以来，“银发危机”引发很多人的担忧――社会老龄化趋势加强，劳动力减少、社会保障压力增大。但从情感和伦理上讲，哪个老年人不是从少年、青年、壮年一路走来？一个社会如果把大半生作出贡献的老年人视作一种负担、当成一个问题，显然欠缺温度。相反，积极直面“银发经济”，积极回应老年人期盼，是一个负责任的社会应有的态度。 近日，国务院办公厅印发《关于发展银发经济增进老年人福祉的意见》，这是我国首个以“银发经济”命名的政策文件，也是“银发经济”发展的一个重要契机。看到政策契机的同时，我们也要注意到一些现实的问题。“银发经济”规模虽大，但绝不能单纯地将其看作一门生意。在注重经济效益的同时，也须注重社会效益。心怀公益，一切以服务为重，着力满足老年人对美好生活的现实需求，发展“银发经济”才能不失方向和意义。 在鼓励更多青年为城市退休老人提供优质服务的同时，我们也不能忽略农村老人的类似需求。相对而言，这个群体没有太大的购买能力、消费能力，表达诉求的渠道也更单一。相关政府部门应充分认识到这种客观存在的城乡差距，以更大力度进行顶层设计、政策扶持、资金保障，更好体现公平正义。此外，即便是用市场和政策的办法，调动更多青年投身“银发经济”、增加养老的市场供给，也并不意味着为人子女者就可以当“甩手掌柜”。眼下，一些老年人沉迷手机难以自拔，被各种养生骗局围猎等，其实都与缺乏子女陪伴有关。 “羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”子女多些关心关怀，相关部门多些温情以待，社会上多些可靠的养老服务，一代代年迈的父母，乃至终将老去的你我，才能安享幸福晚年。 （作者：李思辉，系华中科技大学新闻评论研究中心特聘研究员） (责编：李依环、李�P) 分享让更多人看到

　　学员们向汪阔林（左一）学习弹奏尤克里里。 　　在武汉市�~口区古田坊一家咖啡店，教师戴辉演示咖啡拉花。 　　晚上7点，湖北武汉市汉阳区梅林都汇社区二楼的共享自习室内，年轻人围坐在一起，在课程教师汪阔林的指导下弹奏尤克里里，琴声此起彼伏，不时传来轻快的笑声。 　　书法、国画、瑜伽、烘焙……从去年11月底开始，武汉团市委依托团属活动阵地，在全市启动公益青年夜校，夜校课程内容新颖、形式多样，受到青年人欢迎。目前夜校开课100余节，参加的学员达3000余人次。 　　新华社记者  杜子璇摄影报道 　　《 人民日报 》（ 2024年01月18日 11 版） (责编：李�P、郝孟佳) 分享让更多人看到

原标题：南京农业大学2023年十大农业科技应用成果发布 定向育种解决特殊人群食用大米问题，借助一次施用缓混肥技术解决水稻一生需肥问题，通过耕地重金属超标修复解决土壤污染问题，通过大豆苗期病虫害种衣剂拌种技术解决大豆病虫害防控问题……1月7日，在南京农业大学2023年度社会合作创新发展大会中，该校2023年十大农业科技应用成果发布，以上成果位列其中。 记者梳理发现，这十大成果对接国家战略需求、区域发展需求和产业需求，涉及水稻新品种、水稻无人机智慧施肥技术、“菌―矿―肥”新型土壤修复剂应用技术等领域，通过“人工智能+农业”的创新科技成果的转化应用，助力农业农村现代化发展。 南京农业大学副校长丁艳锋表示，学校依据农业科技应用成果的创新性和可应用转化性开展此次评选，希望能加速科技成果推广，让成果“走出”实验室，助力农业科技发展。未来，该校将围绕国家战略需求和农业强国目标，聚焦种业科技创新、现代科技应用等方面展开研究，将信息技术、生物合成技术等应用于农业生产。 南京农业大学党委书记王春春在致辞中表示，立足新发展阶段，学校将建立完善协同育人机制，扎实培养学得好、用得上、留得住的高素质应用型人才；同时坚持自立自强，加快核心技术攻关，推动校企共建高水平科研平台，切实把科技竞争力转化为强农富民的实际生产力；此外，学校将大力发展县域产业联盟，充分发挥新农村服务基地作用，把综合示范研究院做强，把特色产业研究院做精。 另悉，南京农业大学2023年全年签订技术合同持续增长，其中成果转化合同额、到账额创历史新高，较前三年均值分别增长了129%、128%。同时，该校第5次荣获教育部直属高校精准帮扶典型项目。  （记者金凤 实习生祁佳宁） (责编：郝孟佳、熊旭) 分享让更多人看到

原标题：AI代写论文现象如何科学治理 “太不像话了！学生用人工智能生成的期末论文糊弄我。”近日，上海某高校教师在社交媒体上“吐槽”自己遇到的新难题――一些想偷懒的学生开始用人工智能技术完成论文。 以ChatGPT为代表的生成式人工智能技术（AIGC）横空出世，似乎为人们写论文提供了新帮手。从提供选题到文稿润色、从统计分析到图表制作……其功能之强大，几乎覆盖了学术论文写作过程的方方面面。 面对ChatGPT等工具的潜在风险，争议随之而来。不少人质疑，人工智能到底能不能用于辅助学术论文写作。有人认为，它只是提高科研效率的工具。有人则对此持审慎态度，认为容易引发大规模的学术诚信问题。 人工智能技术在论文写作中的应用程度如何？技术应用的边界在哪里？如何对这一技术进行有效治理？科技日报记者对此进行了深入采访。 AI生成的文本“非常水” 有多少人尝试过用人工智能技术写论文？去年《自然》杂志对全球博士后的一项调查发现，约有三分之一的受访者使用人工智能聊天机器人来优化文本、生成或编辑代码、整理文献。 当记者尝试在社交媒体上搜索“AI”“论文”“写作”等关键词，五花八门的AI论文写作指导教程映入眼帘。其中大部分宣称能够教会用户在几分钟内通过几个简单的步骤，生成一篇几万字的“优质”论文。这些教程的浏览量最高已达数百万。 AI真的能生成一篇完整的“优质”论文吗？记者按照教程开始了尝试：“请提出与民族志纪录片有关的论文选题。”几乎无需等待，几个看起来很“靠谱”的选题就出现在对话框里。 “请就某一选题生成写作大纲。”几秒后，7个像模像样的章节全部生成完毕。“请就提纲中某项内容，详细描述2000字。”重复几次操作后，一篇几万字的“论文”很快就完成了。但记者浏览后发现，其生成的段落中，存在大部分重复且言之无物的内容。 除了说“车轱辘”话，某985高校人工智能专业硕士研究生温睿还发现了此类论文的行文特点：“一般是先写一句话，然后进行分条论述。当老师看到这样套路化的内容就会猜测，这类文章很大程度上是人工智能写的。” 文章开头那位教师的经历印证了温睿的发现。“这样的论文看似条理清晰、层次丰富，但实际上每个层面的内容都很少，而且非常空洞。我马上就怀疑是AI生成的。”该老师说。 不少期刊编辑、审稿人也发现了同样的问题。 某人文社科期刊审稿人徐彬向记者透露，用AI写论文的关键在于提示词。如果提示词选用的不恰当，就极有可能得到一篇套路化的文章。他目前已经收到过五六篇“一眼就能看出来”用AI写的稿子。 “这些文章的共同特点就是非常水。虽然它生成的语言连贯性不错，但是缺乏深度，创新性也不强。”对此，徐彬略显无奈，“综述类文章是使用AI的重灾区，但目前期刊还缺乏相关的评价标准和处理机制。” 伪造数据集更具隐蔽性 在清华大学人工智能国际治理研究院副院长梁正看来，论文核心评价标准包括作者发挥的创造性、对论文的贡献程度。一篇大部分由AI生成且隐瞒使用情况的文章，既没有作者智力的贡献，也不符合科研诚信的要求，属于学术造假。 AIGC造成的学术造假还发生在数据领域。记者在采访过程中，多位业内专家提到了伪造数据集问题。相比直接的文本生成，这一方式更具有隐蔽性。 GPT-4的ADA功能是一种结合了计算机编程语言Python的模型，可以执行统计分析和创建数据可视化。梁正向记者讲述了一则真实的案例：国外某机构研究人员先是要求GPT-4 ADA创建一个关于圆锥角膜患者的数据集，后又要求它编造临床数据，用以支持深板层角膜移植术比穿透性角膜移植术效果更好的结论。但真实的临床数据证明，两种手术效果并无明显差别。 “针对某个问题，提出方法来解决，并通过实验来证明方法的可行性――这是专业论文的常用模式。人工智能不能做实验，哪怕它给的实验数据再理想，也都是虚假的。”温睿认为，虚假的数据背离了科学研究的真正意义。 除了数据处理，更多人使用AIGC来解释概念。温睿发现AIGC生成的概念简洁明了，查重率也非常低。但当记者询问这些概念是否正确时，温睿显得有些迟疑：“我也没有把握，通常默认它是对的。” 为了验证AIGC给出答案的准确性，记者就一些新兴概念提问，但它给出的答案往往和真正概念毫不沾边。当记者让AI生成5篇某领域的重点参考文献，它又胡编乱造了5个不存在的作者和不存在的文献。 在人工智能领域，描述AI“一本正经地胡说八道”的专业名词是“AI幻觉”。哈尔滨工业大学（深圳）特聘校长助理、教授张民解释，AI幻觉是指AI会生成貌似合理连贯，但与输入问题意图不一致、与现实或已知数据不符合或无法验证的内容。这多是由于AI对知识的记忆不足、理解能力不够、训练方式固有的弊端及模型本身技术的局限性所导致。 “如果不警惕AI幻觉，很有可能损害科学研究的真实性和客观性。”梁正表示，AI生成的错误信息一旦被广泛传播，不仅会造成“学术垃圾”泛滥，还将影响学术生态的良性发展。 一场你追我逃的“猫鼠游戏” 一项新技术的出现，对于社会的发展往往是把双刃剑。虽然人工智能技术存在种种隐患，但其在图文创作、数据处理等方面的强大能力已被大多数人认可。“归根结底，我们认为AI将增加人类的智慧，而非取代人类。其使用应在人类监督之下，并将道德因素考虑在内。”施普林格・自然集团发言人说。 推动AI向善发展，需要借助行之有效的技术手段。值得注意的是，AI生成的论文并不能被查重工具检测出来。因此，国内外都在探索研发专门针对AIGC的检测工具。 从原理看，AIGC检测技术是在“用AI打败AI”。同方知网数字出版技术股份有限公司副总经理柯春晓介绍：“人类的创作往往是随机且富有灵感的，而接受过大量文本训练的AI已经形成了生产文本的‘固有’范式，倾向于使用‘一致’的结构和规则，因此具有更高的可预测性。”AIGC检测的核心就是依托海量的文本和数据样本，识别出人类和AIGC工具在平均句子长度、词汇多样性和文本长度等方面的不同点，从而揪出AI论文“枪手”。 一些期刊出版机构通过检测工具发现了AIGC代写论文的痕迹。“从去年7月底到现在，我们发现涉嫌AI写作的论文数据每个月都在上升，大约有六七十篇的文章疑似使用AI的程度超过了50%。”《中华医学杂志》社有限责任公司新媒体部主任沈锡宾介绍。 沈锡宾向记者展示了检测过程：一篇论文经过检测系统后，会显示疑似AI生成占全文比重，相关疑似段落也会被标红。但记者注意到，和传统的查重报告单明确标注重复痕迹不同，AIGC检测报告单只是指出某些文本AIGC的“置信度”，并不能回答为什么是这个值。 “这使得报告单往往只起到参考和警示作用。”柯春晓说。 目前，人工智能大模型正在以“周”为单位进行迭代升级。如何适应不断升级的技术，是摆在AIGC检测工具面前的一道必答题。 作为使用者的人类本身也在不断“进化”。“类似人们逃避查重的方式，如果人们了解到AI检测的方式，也可以重新组织相关内容，对AI生成的文本进行人工润色。这样很可能就检测不出来了。”沈锡宾说。 作弊与反作弊的过程，实质上是场“猫鼠游戏”。只要技术不断升级，两者间的博弈就不会停止。目前，AIGC检测技术仍处在萌芽期。如何对AI生成的虚假图片、虚假数据进行识别仍是难点。因此，人们引入智能检测技术的同时，也要建立人工审查机制。 “审稿人要当好‘守门人’，发挥同行评议的作用，仔细甄别判断论文的数据是否和认知存在偏差。出版机构也可以要求作者提供原始数据，多管齐下，确保科研诚信。”沈锡宾说。 技术向善要他律更要自律 加强技术治理的同时，各方都在翘首以盼，期待达成某些共识以及相关政策尽快出台。“教育、科研、出版各方都很关注AIGC使用的边界，期待对合理使用AIGC形成一个共识性规范。”知网技术专家呼吁。 其实，早在去年初，中国科学技术信息研究所（以下简称中信所）就牵头爱思唯尔、施普林格・自然、约翰威立等国际知名出版集团和科研信息分析机构，在广泛调研并梳理业内相关研究和探索工作的基础上，完成了中英文版的《学术出版中AIGC使用边界指南》（以下简称《指南》），并于去年9月20日在国内外同步发布。 去年12月21日，科技部发布的《负责任研究行为规范指引（2023）》（以下简称《指引》）更是受到了业内的广泛关注。 《指引》和《指南》就如何负责任地使用AIGC，解答了令科研工作者、期刊编辑、审稿人困惑的一些问题。 首先是披露问题。《指引》提出，使用生成式人工智能生成的内容应明确标注并说明其生成过程，确保真实准确和尊重他人知识产权。《指南》中更是提供了声明的模板，供科研人员参考。 对于一些人想用AIGC投机取巧的行为，《指引》明确提出，不得使用AIGC直接生成申报材料；《指南》规定，AIGC不应该用来产生研究假设、直接撰写整篇论文文本、解释数据、得出研究结论。研究人员使用的数据必须是研究人员进行实验并收集所得，如使用AIGC提供的统计分析结果需进行验证。 随着AIGC的使用边界不断清晰，越来越多的出版机构达成共识，制定了使用规范。施普林格・自然集团发言人介绍说，他们目前已经明确了有关作者身份和图像方面的规定。例如，人工智能不能担任作者，真正作者如使用大语言模型须加以透明描述，AI生成的图像通常不能用于发表等。 “《科学》杂志在去年1月份发布的政策是禁止使用任何AIGC工具。而11月16日他们更新了投稿规则、放宽了限制，表示只要进行了适当披露，使用工具是可以接受的。”中信所博士郑雯雯说道。 “《指引》覆盖较为全面，对AIGC的使用总体呈现出平衡包容、敏捷治理的态度，而非一味禁止。这也说明治理的目的并不是阻止科研工作者使用新一代人工智能技术，而是让科研工作者能够负责任地去使用。”梁正提到，在政策制定的行为框架之下，还要关注学科差异问题。“使用AIGC可能因学科的不同而有所差异，其伦理问题也要根据学科特点细化。” 例如，在自然科学领域；AIGC的强大功能更多体现在数据处理领域，如果失范使用，往往难以发现。而对于人文社科领域，直接使用AIGC生成内容的痕迹非常容易被发现，尤其是在高水平的研究当中，优劣之分更为明显。 “因此，对于更加注重文字表达、数据资料支持的学科，比如企业管理、理工科、医学等，需要防范产生虚假的数据集或论证材料。”梁正说，“对AIGC使用的披露程度、疑似度的数据指标等，都需要学术共同体进一步探索，来推动形成广泛共识。” 此外，尽管国家出台了相应的规则，但从外部监督到行业自治还需要一个过程。AIGC的使用涉及包含研究人员、出版机构、相关行业组织、政府等方方面面。如何厘清各方关系，各司其职是关键。“简单说，就是出了问题，谁来查？有没有能力查？”郑雯雯强调。 记者了解到，中华医学会杂志社在今年1月9日公布了其对于AIGC技术使用的有关规定。其中不仅涉及了作者要遵守的细则，还提出了查处方式――经编辑部研判的违反AIGC使用的情形，将直接退稿或撤稿；情节严重者，将列入作者学术失信名单。 “我们下一步的目标是把存在问题的文章作一个归纳总结，进一步摸清AIGC使用的规律，为科学治理积累经验。”沈锡宾说。 “尽管新兴技术有着潜在风险，但也有着无可比拟的优势，不宜一味封堵，而是要做好引导、合理合规地使用新技术。”郑雯雯表示，归根到底，科学研究的主体是人。如果心中的那杆“秤”倾斜了，即使再完善的监管政策、再高端的检测技术，也难以抵挡学术不端的侵袭。 梁正也强调，作为科研诚信的第一责任人，科研人员一定要保持严谨的学术态度，关注研究领域的真问题，坚守学术研究的基本原则，如原创性和透明性；明确认识到ChatGPT等工具的潜在风险，避免使用不当而造成学术不端。 “科研诚信和伦理是科研的生命线，科研人员一定要存敬畏、有底线。一旦在这方面有瑕疵，职业生涯或将葬送。”梁正提醒。 （文中温睿、徐彬均为化名） […]