原标题：张藜：将老科学家故事一代代讲下去 5月30日，中国科学家博物馆正式对公众开放。190多位科学家的400余件（套）珍贵实物面向公众展示。这些珍贵藏品来源于一项重大工程――“老科学家学术成长资料采集工程”（以下简称“采集工程”）。 北京大学科学技术与医学史系主任张藜是采集工程的首席专家。开馆当天，她心潮澎湃：15年采集路，走到了具有里程碑意义的一天。 采集工程启动于2009年，由中国科协牵头，联合中央组织部、财政部、中国科学院等部门共同实施。这是一项抢救性工程，旨在通过口述访谈、实物采集、录音录像等方法，把反映老科学家学术成长历程的资料保存下来，为深入研究科技人才成长规律提供第一手素材。 中国科协原党组成员、书记处书记王春法是采集工程的倡导者和推动者。他曾感慨，每位老科学家的成长都像是一个谜，老科学家的去世就意味着谜底的消失；对新中国科技发展史而言，就意味着永远失去了一位宝贵的亲历者。 张藜长期研究科技史，深知史料和规范的重要性。采集资料主要分为口述资料、实物资料和音像资料三大类。采集工程有一套完整的采集流程、规范要求和清晰的工作指南。张藜表示，要以客观、严谨的态度，对待采集资料中的任何一种观点和评价。她希望，采集工程留下的资料能成为研究中国现代和当代科学技术发展历程的基础文献。 2010年夏天，采集工程第一期试点采集启动，围绕老科学家学术成长经历这一主线，对50位老科学家系统地进行资料采集与整理、研究工作。照片、手稿、信件、工作笔记……采集人员要尽可能完整地收集每位科学家的15类资料，并完成时长至少8小时的视频访谈。 十多年过去，首批采集的老科学家多已离世。抢救性的采集留下了老科学家们最后的讲述和音容笑貌。这些珍贵史料，不仅是老科学家们个人学术生涯的历史记录，更是现代科学技术相关领域近百年来在中国发展的真实写照。 在不同类型的资料中，实物资料难得且珍贵。但这些是科学家及其家人的珍藏，如何说服他们“割爱”？采集启动之初，张藜曾逐一打电话，甚至登门拜访。她向科学家们承诺：这些资料一定会得到妥善保管；一定会有一个平台，将它们永久珍藏。 科学家的信任，重逾千金。当初的诺言，也兑现了。15年来，4000多名采集人员奔赴全国各地开展资料采集。截至目前，采集工程已完成674位科学家的学术成长资料采集工作，共获得实物原件资料14.7万件、数字化资料34.5万件、视频资料47万分钟、音频资料56万分钟。这些都是国家的宝贵财富。 如今，观众走进中国科学家博物馆，就能看到科学家的手稿、书信、藏书、衣物、公文包……它们是往昔峥嵘岁月的浓缩，也是科学家精神的生动展示。那些对普通人来说可能遥远的科学家形象，不再只是一个个“名字”，变得立体了起来。 张藜说，科学家也有喜怒哀乐，同样会碰到困难，同样会因此沮丧。只是他们锲而不舍，想办法克服困难，闯过关卡。采集工程15年的努力，让更多人得以了解科学家如何在茫茫黑夜中看到成功的曙光，如何在披荆斩棘后到达成功的彼岸。 正如张藜所说，从资料的搜集到使用，过程艰难，步骤繁琐，需要耐心、细心和毅力，而且这些工作很难被公众看到。但只要能记录下那段宝贵历史，一切都是值得的。 这些珍贵史料，为讲好中国科学家故事提供了宝贵资源，也让科学家精神产生更强大的时代感召力和引领力。张藜希望，能有更多青年投身采集事业，以热忱之心，研究科技史，弘扬科学家精神，将科学家的故事一代代讲下去。 （记者 张盖伦） (责编：郝孟佳、李�P) 分享让更多人看到

山东省青岛市市南区云霄路社区的广场上，一辆蓝色的可移动摊位车旁围着不少人。大家七嘴八舌地议论着，好不热闹。 刚刚下楼的韩莹莹也凑上前去。“莹莹，你不是正在找工作嘛，赶紧来登记一下！”邻居吴阿姨热情地招呼韩莹莹，随手从小车上拿起一张宣传页递给她。 韩莹莹接过宣传页，只见上面印着政府关于促进居民家门口就业的一些政策说明，还附有四个二维码，分别是求职登记、“政策+创业+培训”需求登记、区人社局服务公众号和相关业务咨询。 韩莹莹抱着试一试的心态，扫码上传了资料。没几天，她就接到了电话通知：工作人员通过数据比对、岗位筛选，推荐她去一家海运公司面试。面试前，他们还提供了一些岗位信息、面试技巧等指导。不到一个月时间，韩莹莹成功入职。 这辆蓝色小车是市南区专门投放的“流动就业服务车”。在周末、假期或者街道、社区活动日，社区工作人员和人社部门专业人员共同“出摊”，在人流密集和就业需求旺盛的小区，形成集政策宣传、求职登记、岗位推荐、创业指导、技能培训等于一体的“流动窗口”。2023年下半年至今，市南区已投放约100套“流动就业服务车”。 “‘流动就业服务车’是我们延伸就业服务到社区的有效手段，是市南区开展‘社区微业’三年行动、打造15分钟就业服务圈的创新举措之一。”青岛市市南区公共就业和人才服务中心就业管理科科长齐之虎告诉记者，“社区微业”主要包含五个方面：微就业、微创业、微培训、微组织和微服务，通过“五微”逐步健全社区就业促进体系，帮助居民在家门口实现就业和创业。 “流动就业服务车”投放后，成效显著。2023年，全区约7000人通过政府帮扶实现再就业；2024年一季度，全区实现城镇新增就业7331人，其中困难人员就业率达90%以上。（记者刘艳杰 朱楠） (责编：李依环、李�P) 分享让更多人看到

　　据新华社长沙6月18日电  （记者谢樱）记者18日从湖南省人社厅获悉，《鼓励高层次人才服务企业十条支持措施》已正式印发，湖南从启动经费、人才评价、退休待遇等方面为高层次人才去企业发展提供全方位支持。 　　根据措施，湖南鼓励高校、科研院所等按照有关规定选派科研人员到企业工作或者参与项目合作，担任“首席专家”。在先进制造业链主企业设立“卓越工程师带培工作室”，一次性给予20万元带培启动经费。 　　同时，科技成果在湖南省企业转化的，受益单位可从科技成果转化收益中提取一定比例用于奖励科研人员，对科技成果转化作出重要贡献的高层次人才可从各受益单位重复享受；事业单位高层次人才获得的职务科技成果转化，现金奖励计入所在单位绩效工资总量，但不受核定的绩效工资总量限制。 (责编：郝孟佳、李�P) 分享让更多人看到

第三十九个教师节到来之际，习近平总书记致信全国优秀教师代表，首次提出、深刻阐释了中国特有的教育家精神的时代内涵，高屋建瓴、博大精深，充分彰显了习近平总书记深厚的教育情怀、深邃的教育智慧。从“四有”好老师、“四个引路人”到“四个相统一”，再到寄语广大教师大力弘扬教育家精神，这是习近平总书记对新时代加强教师队伍建设提出的新要求，为打造高素质教师队伍、推进教育高质量发展、建设教育强国，指明了前进方向、提供了根本遵循。 聚焦精神领航，着力坚定广大教师“心有大我、至诚报国的理想信念”。坚定的理想信念是教师安身立命之基、教育报国之本，是教师首要的政治标准。吉林大学坚决践行习近平总书记对黄大年先进事迹、给全国高校黄大年式教师团队代表回信重要指示精神，矢志讲好黄大年故事、弘扬黄大年精神、传承黄大年事业。学校组建黄大年同志先进事迹报告团，建设黄大年纪念馆，成立黄大年试验班，共建黄大年育人基地，设立黄大年教育基金，建成黄大年纪念碑，塑立黄大年雕像，建设黄大年科研楼，创作黄大年系列文艺作品，开展纪念黄大年主题活动，举办“我的中国心”吉大人科研报国故事分享会，全方位学习、宣传黄大年同志先进事迹，于润物无声中坚定广大教师爱国报国的理想信念，激发广大教师融入民族复兴、助力强国建设的满腔热忱。 聚焦师德涵养，着力塑造广大教师“言为士则、行为世范的道德情操”。学高为师，身正为范，老师是学生的镜子，学生是老师的影子。吉林大学始终将师德师风建设作为重要工作，成立党委教师工作委员会，制定师德考核实施办法，落实教师思想政治素质和师德师风首要要求和第一标准，立好风向标、用好指挥棒。学校领导班子成员带头参加思政课教师集体备课，定期为新入职党员教师讲授专题党课，与青年教师开展座谈交流。开展“师德标兵”先进个人等评选活动，以师德先进榜样引领教师成长。组织开展新聘教师入职宣誓，在教师节组织教师诵读《吉林大学教师赋》，坚定初心、明确使命。 聚焦敬业素养，着力培育广大教师“勤学笃行、求是创新的躬耕态度”。教师只有具备扎实的学识积累和丰厚的知识储备，才能在教学中做到信手拈来、游刃有余。吉林大学坚持将上好课、教好书、育好人作为评价教师的基本要求，以打造黄大年式教师团队为重要抓手，引导教师回归初心、聚焦主业、潜心教学、矢志育人。召开高水平黄大年式教师团队建设推进会、签订团队建设任务书，校领导包保对接、全程参与、强化指导。出台黄大年式教师团队五年建设工作方案，明确责任机制和管理机制，加强对国家级、省级和校级团队的政策支持，确保团队建设高质量推进。目前，学校4支教师团队入选全国高校黄大年式教师团队，数量居全国高校首位；8支团队入选省级团队，并自主建设13支校级团队，着力构建分类支持、衔接有序、科学合理的培育机制。 聚焦教育实效，着力提升广大教师“启智润心、因材施教的育人智慧”。一名好老师，不仅要教书，更要育人，不仅要启智，更要润心。吉林大学不断提升教师的育人本领和教学方式，构建以教师“立德为师”、管理人员“明德任责”、专业技术人员“厚德强技”为重点的各系列覆盖、分层化实施的培训体系。采取教学午餐会、工作坊、专题报告会和研讨会等形式，帮助教师更新教学理念、提高教学水平。坚持以赛促教、以赛促学、赛训结合，构建了三级教师教学竞赛体系，推动教师在比赛中夯实教学基本功。涌现出全国“杰出教学奖”获得者、全国教书育人楷模孙正聿等一大批教学名师。 聚焦价值追求，着力厚植广大教师“乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心”。吉林大学始终教育引导广大教师把真情、真心、真爱贯穿教书育人全过程。出品纪录片《吉大教师》，创设精品栏目《青年师说》，出版《道不远人》《浪花的足迹》《精神的回响》系列文集和书籍，打造国家艺术基金项目――原创话剧《先生向北》等一批文艺作品，以学校“北上”先驱听党指挥、为国担当，扎根东北、兴教育才的家国情怀，以战略科学家黄大年、中国量子化学之父唐敖庆等以身许国、投身教育的使命担当，教育引导广大教师悉心从教、精心育人、用心治学。 聚焦格局视野，着力树立广大教师“胸怀天下、以文化人的弘道追求”。广大教师只有胸怀世界，放眼未来，弘扬全人类共同价值，才能培养出具有宽广国际视野和深厚家国情怀的人才。吉林大学不断提升广大教师的全球视野和博大胸襟，打造了一主五辅的人才引育体系，以“培英工程计划”为重要抓手，重点支持优秀青年人才到国外顶尖大学学习交流合作。以“海（境）外人才恳谈会”和“鼎新青年学者论坛”作为海外引才重要渠道，广泛延揽海内外高水平人才。与42个国家和地区的308所高校和科研机构建立了合作关系，引导教师放眼世界、胸怀天下、志存高远，站在构建人类命运共同体的高度，秉持兼容并蓄的理念，学习和吸收各类先进文化知识，反哺培育时代新人。 (责编：李�P、熊旭) 分享让更多人看到

2024年全国高考落下帷幕，在新的形势下，高考生们该如何选择适合自己的专业？各类专业对口哪些职业？又有哪些发展前景？人民网特别推出“2024年高校招生”系列报道，为广大考生解读专业特色与就业方向，为考生填报志愿提供参考。 西南民族大学坐落于有“天府之国”美誉的国家历史文化名城――成都，是国家民委直属综合性普通高校。学校占地面积近3000亩，有“三校区一基地”（成都市有武侯校区、航空港校区、太平园校区三个校区，在阿坝藏族羌族自治州红原县建有“西南民族大学青藏高原生态保护与畜牧业高科技研究示范基地”），校舍建筑面积117.1万平方米。 学校有56个民族的全日制博士、硕士、本科、预科等各类学生3万余人，教职员工近3000人，其中博、硕士生导师842人。学校有26个学院，有4个一级学科博士学位授权点、2个博士后流动站、1个博士后创新实践基地、25个一级学科硕士学位授权点、24个硕士专业学位授权点，有涵盖12个学科门类的本科招生专业72个。 人民网：学校的优势学科及特色专业情况是怎样的？今年是否有新增专业？ 西南民族大学：学校有省（部）级重点（建设）学科9个，四川省高等学校“双一流”建设贡嘎计划建设（培育）学科10个，工程学、化学学科进入ESI学科排名全球前1%，13个专业获批省级及以上“卓越人才教育培养计划”（含4个国家级“卓越人才教育培养计划”），国家级一流本科专业建设点20个、四川省一流本科专业建设点11个，国家级本科特色专业6个、省级本科特色专业10个等。 为更好地服务国家战略和区域经济社会发展，依托学校办学优势和特色，2024年学校新增了网络与新媒体、草业科学2个本科专业。 人民网：学校在人才培养方面有哪些优化举措以及拔尖创新人才培养项目？ 西南民族大学：为全面提升本科人才培养质量，积极探索人才培养模式改革，着力提升办学水平和社会声誉，推进学校转型升级高质量发展，建设高水平现代化综合大学，学校采取了一系列人才培养改革举措，主要包括： 一是按照教育部“卓越人才教育培养计划”培养要求和标准，综合国内外名校的成功办学经验，开办“卓越人才教育培养计划班”，包括卓越法律人才培养、卓越工程师培养等，建立和国内著名企业的合作培养模式，着力提高学生的综合素质和实践能力。 二是开办维舟班进行优秀人才培养。如，英语维舟班旨在培养能胜任中华优秀文化国际传播和地区经济社会发展语言服务的拔尖人才，培养了一大批优秀学生，就职于外事外宣部门，或升入国内外知名学府继续深造。 三是开办了金融科技、跨境电商等一系列微专业。金融科技微专业将金融学和金融工程学的核心课程与数字经济深度融合，开发金融科技微专业系列课程。 四是为铸牢中华民族共同体意识，促进各民族交往交流交融，学校开办了中国少数民族语言文学零起点班（藏语/彝语），招收填报该专业志愿且用国家通用语言文字答卷的非民语类考生。 五是开办法学辅修学士学位。法学专业之外的学生，在修读本专业的同时，参加法学相关课程学习，两年时间完成40个左右学分并通过毕业论文答辩，可取得教育部认可的法学辅修学士学位，从事法律专业相关工作。 人民网：学校今年在招生政策以及录取规则上是什么样的情况和变化？认可哪些加分政策？ 西南民族大学：学校普通本科专业招收各民族考生。预科班只招收少数民族考生。 录取政策方面，变化最大的是艺术类专业录取所依据的成绩。2024年，学校艺术类专业录取过程中，如果生源省份有规定的投档综合成绩计算办法，进档考生按其生源省份投档综合成绩排序录取及确定专业；否则，进档考生按照学校规定的综合成绩录取及确定专业（计算公式可查阅学校官网发布的招生章程）。 学校在提档及专业录取（分配）时均认可教育部和各省（区、市）招生主管部门规定的政策性加分。加分政策不适用于不做分省计划的招生类型。同一考生如符合多项增加分数投档条件的，只能取其中幅度最大的一项分值。 此外，学校2024年招生章程中明确了相关招生专业的体检要求，提醒各位考生及家长，一定要在填报志愿前，详细查看学校招生章程。 人民网：学校在学生转专业方面有哪些政策和要求？是否具备硕士研究生推免资格？ 西南民族大学：学校实行学分制，新生进校取得学籍后，符合条件的学生，可在一、二年级春季学期按学校规定申请转专业。 西南民族大学是教育部批准的全国具备硕士研究生推免资格的高校之一。 人民网：学校毕业生就业形势如何？ 西南民族大学：学校始终高度重视毕业生就业工作，2013年成功入选“全国毕业生就业典型经验50强高校”，多次荣获“四川省毕业生就业工作先进集体”荣誉称号。学校毕业生就业去向涵盖全国各省区市，行业分布广泛，也有不少毕业生选择自主创业或出国留学。学校培养的毕业生综合素质高、动手能力强、甘于奉献、能吃苦、受得累、舍得干，不少毕业生表现优秀，逐渐成为各行各业的骨干力量。 金秋九月，我们在雪山下的公园城市、烟火里的幸福成都，在美丽的西南民族大学等你。 (责编：郝孟佳、熊旭) 分享让更多人看到

　　据新华社天津电  （记者王宁）记者近日获悉，作为中关村在京外首个重资产投资项目，位于天津市宝坻区的京津中关村科技城创新生态体系建设成效显现，北京中关村推出的5大类203项服务已在这里推广落地。 　　天津市宝坻区委书记毛劲松介绍，今年以来，宝坻区积极推进与中关村发展集团签订的深化合作共建协议落到实处，统筹做好科技城新一轮融资工作，联动共建中关村软件园、中关村生命科学园等园区，中关村协同发展投资有限公司整建制迁入京津中关村科技城。 　　毛劲松说，依托北大科技园、清华紫荆创新研究院等载体，宝坻区把北京中关村推出的5大类20大项203个小项服务全部移植到了京津中关村科技城，还引进了北京中关村的知识产权和概念验证两大服务体系，推动更多科技成果转化落地。 　　“我们将北京中关村203项服务全部链接进入科技城‘十大服务平台’，打造‘类中关村’创新生态系统。”宝坻区副区长、京津中关村科技城党工委书记王浩介绍，京津中关村科技城支持高校、科研院所等在科技城实施概念验证、设立成果转化机构，分别给予最高200万元资金支持；对新建工程研究中心、实验室、技术中心等创新平台的，一次性最高奖励100万元；企业开展科技成果认定的，给予最高100万元奖励资金，通过技术开发、转让、许可等方式实现产业化落地的，给予最高200万元的资金支持；支持高能级孵化机构建设，给予最高500万元一次性奖励和200万元专项奖励。此外，加大对企业研发投入支持力度，单企每年最高奖励100万元。 　　此外，宝坻区不断加强人才引育力度。宝坻区委组织部副部长张旭介绍，宝坻区打造了“人才+项目+平台”创新创业新模式，为企业和个人提供创业担保贷款，全区已建成327套人才公寓，京津中关村科技城开通了人才服务窗口，系统集成12个部门59项服务事项，为企业及人才提供全链条、一站式精准服务。 (责编：郝孟佳、李�P) 分享让更多人看到

原标题：抑郁状态识别模型准确率达90% 记者6月1日获悉，天津师范大学“认知与情感计算”跨学科融合创新团队依托天津市学生心理健康与智能评估重点实验室通过“人工智能+心理”这一方式，定制出个性化、精准化的心理健康评估、诊断、分析、干预解决方案。系列研究成果近期分别发表在国际期刊《神经网络》和《信息融合》上。 当前，对青少年进行心理健康教育是解决青少年抑郁问题的有效途径之一，但目前心理健康行业供给侧存在不足。“抑郁症的早期筛查和精确诊断涉及神经科学、心理学、计算机科学和人工智能等多学科交叉融合与协同合作，需要汇集各专业优势，集中力量对心理健康中的实际科学问题和关键瓶颈技术进行突破和创新。”天津市学生心理健康与智能评估重点实验室主任、天津师范大学副校长白学军教授介绍。 团队利用脑成像设备和学科优势，开展学生心理健康问题基础研究。在深化对学生心理健康问题认识和科学应对水平的同时，积极推进研究成果转化为心理健康预警方案和干预措施。 在抑郁症精准评估和早期干预方面，团队与天津市安定医院合作，基于生态瞬时评估和语音的抑郁状态识别开展研究工作。 团队核心成员赵子平教授介绍，该研究采用队列研究调查方法，收集了百余名符合诊断标准患者的步数、睡眠、主观报告、语音等数字表型信息，构建了基于深度学习的抑郁状态识别模型。模型识别准确率高达90%。 在抑郁情绪识别方面，团队针对语音信号的时序特性，提出了一种联合并行卷积神经网络和自注意力残差卷积网络，搭配连接主义时间分类损失函数的语音情感识别方法。该方法可有效提升情感识别性能，为基于语音的抑郁症精准检测提供了重要手段。 在基于脑电的情绪识别领域，创新团队探究了不同受试者的脑电信号之间的共性特征表示，提出了一种基于领域对抗网络方法的脑电信号情绪识别模型，情感识别准确率达92.44%。这为解决抑郁情绪识别中脑电信号的个体差异问题提供了有效解决方案。 白学军表示，未来团队将继续坚持多学科交叉，产学研融合，致力于研究学生心理健康特点、变化规律、作用机制和新型心理健康诊疗技术的研发和应用转化，实现心理健康全方位、多维度、可视化、数字化评估与促进，助力健康产业发展。 （记者陈曦 通讯员张立新 刘兆文） (责编：郝孟佳、李�P) 分享让更多人看到

本报北京5月30日电  （记者吴月、赵永新）清华大学类脑计算研究中心团队近日研制出了世界首款类脑互补视觉芯片“天眸芯”，相关成果30日作为封面文章，发表于国际学术期刊《自然》。 论文通讯作者、清华大学精密仪器系教授施路平介绍，在开放世界中，智能系统不仅要应对庞大的数据量，还需要应对如驾驶场景中的突发危险、隧道口的剧烈光线变化和夜间强闪光干扰等极端事件。为更好应对上述问题，清华大学类脑计算研究中心团队聚焦类脑视觉感知芯片技术，提出了一种基于视觉原语的互补双通路类脑视觉感知新范式。 基于这一新范式，团队进一步研制出了世界首款类脑互补视觉芯片“天眸芯”，在低带宽和功耗代价下，实现了高速、高精度、高动态范围的视觉信息采集，能够高效应对各种极端场景，确保系统的稳定性和安全性。同时，基于“天眸芯”，团队还自主研发了高性能软件和算法，并在开放环境车载平台上进行了性能验证。 《 人民日报 》（ 2024年05月31日 07 版） (责编：李依环、李�P) 分享让更多人看到

原标题：对话人工智能 开启未来之门 在全国科技活动周期间，北京市朝阳区八里庄街道在日坛中学实验学校举办以“对话人工智能，探索未来之门”为主题的社区科普嘉年华活动，通过互动体验和科普讲座等多种形式，为社区居民和学生们展示人工智能技术的魅力。图为5月25日，孩子们在科普嘉年华活动中与机器人互动。新华社记者 李欣摄 (责编：郝孟佳、李�P) 分享让更多人看到

原标题：上海以职称认定方式　　挖掘市场化科普人才 科普工作者指导上海市学生了解和体验一款结合生物知识的“湿地生存法则”桌游。新华社记者 方�瓷� 记者5月24日从2024年上海科技节获悉，上海市为推进科普事业发展，开设科技传播中高级职称评审通道，以科技传播职称认定方式挖掘市场化科普人才，激发科普工作者活力。 在2024年上海科技节主旨大会上，首批科技传播高级职称获评者得到证书，中级职称申报同步启动。 上海市科学技术委员会有关负责人介绍，为科技传播人才评职称能有效促进专门人才队伍发展，同时有利于将散落在文化、旅游、科创等业态中的科普产业甄别出来，促进科普产业壮大。 首批科技传播高级职称获评者中有网名“混子哥”的陈磊、网名“菠萝”的李治中和网名“稚晖君”的彭志辉等科普工作者。 “对我们这些市场化科普从业者来说，获评科技传播职称是一个巨大的鼓励，能够帮助我们更好地深耕科普领域。”李治中说。 上海市科学技术委员会有关负责人说，上海正在推动科普与科创“两翼齐飞”，为科技传播人才评职称是促进科普事业高质量发展的举措之一。数据显示，上海市科普基地数量已达305家，平均每8万人拥有一个科普基地。 在2024年上海科技节期间，上海依托各类科技创新基地、科普基地、青少年科学创新实践工作站等，预计开展专题活动2000场，其中近270家科普基地将开展科技节特色科普活动。 （记者王春） (责编：郝孟佳、李依环) 分享让更多人看到