原标题：学术论文归档保存应从数字化转向数据化 日前，一项发表在《图书馆学与学术交流杂志》上的针对700多万份数字出版物的研究表明，超过200万篇标有数字对象标识符（DOI）的学术论文未得到妥善归档和保存。尽管这项研究被认为存在一定局限性，但研究的相关分析结果仍然引起了文献专家的关注与讨论。 如今，学术论文的产出数量大、速度快。上述研究指出，在线保存论文的系统已经无法满足研究产出的增长速度。是否有必要对所有学术论文进行归档保存？学术论文归档保存面临哪些机遇和挑战？ 交流共享是重要目的 上世纪八十年代前，纸质化保存是学术论文归档保存的主流形式，主要以期刊为保存单元。“纸质化保存成本很高。购买纸质期刊需要成本，存放期刊要占用巨大空间。”中国人民大学信息资源管理学院教授索传军说。 随着数字技术水平提高，学术论文数字化保存逐渐成为主流，在保存单元上也打破期刊限制，将单篇学术论文作为基本保存单元。数字化保存使获取学术论文的便捷性、开放性更高，保存成本更低，同时解决了存储面积不足和期刊重复保存造成资源浪费等问题。 “现在有一些机构采用混合存档，对大多数学术论文进行数字化保存，对少量重要期刊和论文仍以纸质化形式保存。国家科技图书文献中心（NSTL）采用的就是这种方式。”索传军介绍，此外，还有一些机构对二次文献或学术论文的元数据进行保存，或是只保存论文的摘要、关键词等。 在探讨对学术论文归档保存的必要性之前，需要明确保存论文的目的。索传军认为，学术论文是对科研结果的记录，保存学术论文是为了让后人能够有效获取并了解前人的研究成果，保持学术研究的传承性和连贯性。同时，保存学术论文也是为了实现更大范围的知识交流与共享，提高科研效率，节省研究资源和成本。 “在我看来，对所有学术论文进行归档保存，从理论上来说没有必要。”索传军认为，一方面，根据文献计量学中经典的布拉德福定律，期刊是分层的，学术论文也是分层的。一些学术论文价值不高、创新性不强、研究结论过时，还有些论文甚至可能存在一定重复或错误。此类论文没有必要进行保存。另一方面，依据信息生命周期理论，学术论文的学术价值也随时间变化。大部分论文生命周期较短，很快就会因过时而失去参考价值。 从国内外有关机构的粗略统计分析结果看，60%以上的学术论文在发表后从未被访问和获取，即从未参与知识交流和共享。此外，由于每个人的时间和精力有限，论文保存得越多，人们有效获取信息的效率就越低，知识交流共享的成本也就越高。 “学术论文是为了保存而保存，还是为了满足当下国家重大科学技术和经济发展需求，以及科研人员对知识交流共享的实际需要而保存？这是一个本质问题。”索传军说。 逐步缩小保存单元 数字化时代，学术论文归档保存工作的挑战和机遇并存。“我国在算力、云存储等方面的水平较高，因此技术问题并非最大挑战。目前我们面临的主要问题在于，如何选择判断需要归档保存的学术论文。这不仅缺乏较为统一的选择判断标准，而且也缺乏较为科学的评价方法。”索传军说。 直至目前，人们仍主要依据学术期刊的影响因子大小判断一本期刊及其刊载论文的重要性或学术价值。从客观上看，期刊的影响因子并不能代表其刊载论文的学术价值，每种期刊刊载的每篇学术论文质量和价值不同。 大多数情况下，人们并不需要阅读一篇学术论文的完整文本，而是要借鉴和利用论文中有学术价值的内容，这些内容可以被称为“知识元”。索传军认为，一篇学术论文本质上是一组知识元的逻辑组合。论文最有创新价值的部分，就浓缩在这些知识元中。知识元才是人们真正需要的，也是真正需要归档保存的。 “数字化保存单元已经从期刊变为论文，下一步能否打破对学术论文全文保存的限制，只保存论文的核心知识元？如果归档保存的单元是知识元，读者直接获取的也是知识元。我们归档保存对象的单元会更小，成本会更低，读者获取利用效率会更高。”索传军认为，学术论文中知识元的识别和提取是一大关键挑战。这不仅是对相关技术的挑战，更是对学界和业界在保存学术论文的认识和观念上的挑战。 当前，国际上一些学术期刊杂志社（出版集团）已经进行了小范围尝试。他们要求作者在投稿时提供论文所阐述的新观点，即让作者描述最具价值的创新知识元。在索传军看来，这种尝试是有益的，但同时会存在主观性偏强的问题。如有些作者为了发表文章拔高论文的创新性，或是因个人的认知水平不足而对创新性的描述过高。 索传军认为，当下数字技术的发展，要求学术论文的保存单元不再局限于期刊，“一刀切”的保存策略或许也应做出改变。“我们对学术论文的数字化保存，应该顺应时代发展，逐步过渡到数据化保存阶段。这需要将学术论文转化成更精细的数据，而不是机械性地把纸质论文转化成计算机上‘0’和‘1’的符号。”他说。 在首次全国数据工作会议上，国家数据局提出，探索建设国家级数据标注基地。索传军说，学术论文也是数据标注的对象之一。对学术论文内容进行深入、细致、准确标注，可以较为精准地定位、获取、利用知识元。 生成式人工智能和大语言模型等新技术的应用有望实现这一目标。“学术论文是针对研究问题开展的。如果能通过机器学习找到每篇学术论文的主要研究问题，就可以对此进行标注，进而使读者能通过研究问题来检索论文。”索传军说，这将是一个长期积累和发展的过程，必须循序渐进地构建起不同领域、不同学科的标准和参照系，利用大语言模型和机器学习等技术，经过不断优化迭代，最终使标注结果达到科学准确。（实习记者 沈 唯） (责编：李�P、孙竞) 分享让更多人看到

人民网北京4月28日电 （记者孙竞）近日，教育部办公厅印发《关于建立健全义务教育控辍保学常态化报告工作机制的通知》（以下简称《通知》），决定建立义务教育控辍保学常态化报告工作机制，严防学生“名在人不在”脱离学校教育与管理，导致其遭受侵害或走上违法犯罪道路。 《通知》指出，要强化省市统筹，落实县级主体责任，指导“一县一案”“一校一案”完善控辍保学方案，确保工作要求落实落小落细，切实加强辍学学生劝返复学工作，形成常态化抓好控辍保学工作的机制。 《通知》要求，各地要通过“四查三比对”（查户籍、查学籍、查在校学生、查脱贫户适龄儿童少年，用户籍与学籍比对适龄失学儿童少年、用学籍与在校学生比对辍学学生、用辍学学生与脱贫户数据库比对脱贫户辍学学生）、“铁脚板摸排”（登门入户查无户籍、无学籍、实际未上学学生）等方式，摸清工作底数。县级教育行政部门要在此基础上建立“三本台账”，即建立适龄儿童台账（含随迁子女）、疑似辍学学生台账（含失学学生，下同）、辍学学生台账，并根据自查结果等动态更新，做到人账相符。 《通知》提到，各地要把孤儿、事实无人抚养儿童、残疾儿童、留守儿童、困境儿童、随迁子女、涉案未成年人等特殊群体作为重点排查和监测对象，准确掌握特殊群体学生就学情况，健全辍学学生快速发现与响应机制。 《通知》明确，各地要建立健全“四个一”报告机制。一是学校一月一报告，对疑似辍学或辍学的学生，及时纳入相应台账，并向主管教育部门上报；二是县区一季度一复核，每季度对各校报送的辍学学生数据进行复核，每年春季、秋季开学时节，组织进校、入户实地深度调研；三是地市一学期一调研，重点指导各县（市、区）工作落实；四是省级一学年一评估，每学年组织对辖区内控辍保学工作情况进行评估和指导，并将评估结果报教育部。 (责编：李依环、熊旭) 分享让更多人看到

原标题：与教育教学无关活动随意进校园将被集中整治 为切实减轻中小学教师非教育教学负担，近日，中央教育工作领导小组秘书组印发通知，对开展规范社会事务进校园为中小学教师减负专项整治工作作出部署。 通知明确了专项整治的范围和目标。集中整治与教育教学无关的活动和工作随意进入校园情况，以及社会事务进校园过程中重留痕轻实效的形式主义，通过建立健全社会事务进校园审批报备制度和监督管理长效机制，营造教育教学良好环境。 通知提出四项主要任务。一是系统摸排近年来社会事务进校园情况，制定准入标准，加强问题整改。二是建立社会事务进校园审批报备制度，严控省、市、县三级社会事务进校园总量，建立白名单并向社会公布。三是对社会事务进校园的具体方案进行审核，可根据工作实际进行整合，严控活动范围和时长，提升进校园活动质量。四是通过监测、核查、通报等方式，常态化规范社会事务进校园工作。 通知要求各地提高站位，压实责任，把规范社会事务进校园作为教育系统整治形式主义为基层减负的重要工作，加强组织领导，持续推进专项整治工作走深走实，以师生获得感检验专项整治成效。（记者陈鹏） (责编：李�P、熊旭) 分享让更多人看到

原标题：为有色金属开发找到“最优解” 近期被授予“国家卓越工程师”称号的蒋开喜，虽已年过花甲，但仍全情投入在有色金属冶炼领域。 作为国家矿冶科技领域的技术带头人，蒋开喜三十年如一日，致力于解决制约复杂难处理矿产资源提取利用的技术瓶颈，带领团队研发了多项国际领先技术并实现工程化推广应用，为我国有色金属安全保供和低碳发展作出重要贡献。 5年前，56岁的蒋开喜离开了其工作生活32年的北京，来到福建担任福州大学紫金地质与矿业学院教授和紫金矿业集团股份有限公司首席科学家，开始了他的“二次创业”。 “‘国家卓越工程师’的评选是一种产业转型升级的导向。作为工程师，就是要瞄准行业企业的风口，解决技术难题，推动行业发展，造福社会。”谈及获此殊荣，在高校和企业拥有双重身份的蒋开喜这样说。 帮有色金属“偷懒” 在蒋开喜带领团队取得的众多成果中，他提出的“最小化学反应量原理”当属最为浓墨重彩的一笔。这项重大理论创新，基于其十余年理论和工程科技经验形成。以此为指导开发出的“可控加压浸出技术”“锌清洁冶炼”等国内外首创核心技术，从根本上实现了铜、锌、钼、镍、砷等有色金属高效清洁提取，使我国在有色复杂难处理矿产资源冶炼处理和提取技术领域处于领先位置。 “我们的思路是控制有用的反应发生，阻止或减少无用的反应发生。”蒋开喜介绍，我国有色金属资源有限，难处理矿产资源比例大，高能耗的冶金工艺使得大量资源无法高效利用，造成浪费。因此，针对我国大多数金属矿“小且杂”的特点，发展冶金工艺需要最大可能地保障精准高效，让化学反应只反应有用物质，少产生低价值的中间产物。这相当于帮有色金属“偷懒”，以最少的“付出”获得事半功倍的效果。 2000年前后，蒋开喜将这一理念凝练成“最小化学反应量原理”，其特点是投入少、成本低、资源消耗少、经济效益好。应用这一原理，蒋开喜原创含镓锗锌精矿一段低温同步还原二段高温氧压浸出技术。蒋开喜的原创技术助力中金岭南丹霞冶炼厂建成全球首家高效回收伴生镓、锗的加压炼锌厂，使金属镓、锗从不能利用到回收率分别达到78%、76%。 “正确的理论是保证方向的灯塔，原理对了就没有解决不了的技术问题。”蒋开喜表示，根据“最小化学反应量原理”，团队先后构建了多个高效反应体系，通过大量科研攻关形成多项先进技术和工程化应用，广泛应用于云南、广东、青海、内蒙古等地的冶炼厂，成功实现了对难处理硫化砷渣、镍钴矿、钼矿等资源的大规模高效利用。 解企业发展难题 “科研工作应该与行业企业的实际需求相结合。”身为高校教授，蒋开喜常常鼓励青年科技人才，做研究要以解决实际问题为目标导向。身为企业首席科学家，他带领团队在矿山一线开展科研攻关，发现和解决工程化过程中的各种问题。 近年来，随着锂电池应用的推广，锂被称为未来的能源金属，而我国的盐湖锂资源开发受制于高镁锂比、分离困难等，传统的沉淀法不适用于我国盐湖提锂，萃取法又对设备的要求较高。 针对这一难点，蒋开喜带领团队，开发高效萃取体系，研制新型萃取箱，攻克了萃取设备难题，取代了国外昂贵的离心萃取机。2017年，蒋开喜团队建成全球首条大规模卤水萃取提锂生产线，实现年产高纯氯化锂1万吨，开创了萃取提锂技术新门类，获得2019年度部级科学技术奖一等奖。 在实际工作中，蒋开喜坚持将矿山一线技术骨干、紫金矿冶研究院科研人员和福州大学教师组合到一起，发挥各自的特长。在他的带动下，院系教师科研热情高涨，近年来承担国家重点研发计划课题2个，形成的先进技术可为紫金集团创造每年10亿元以上的经济效益。 “科技工作者就要为行业企业的发展解决技术难题。”蒋开喜告诉记者，未来，团队还将围绕新能源关键金属提取、碳中和冶金流程、智能装备开展科技攻关，为我国矿冶行业提供最适合的方案。（记者 符晓波 谢开飞 通讯员 翁李焱） (责编：李�P、李依环) 分享让更多人看到

原标题：为太阳空间观测贡献“中国视角” 方成，中国科学院院士，天体物理学家。主持研制中国第一座塔式太阳望远镜；主持建成我国光学近红外太阳爆发探测望远镜（ONSET）；作为科学总顾问，提出并参与我国首颗太阳探测卫星“羲和号”卫星的研制。曾获国家科技进步奖二等奖、国家自然科学奖三等奖等。 今年2月以来，基于“羲和号”的观测数据产出的科研成果接连见诸国际期刊：南京大学太阳物理团队借助“羲和号”再现太阳暗条爆发三维动力学过程；北京大学、南京大学、云南大学、中国科学院云南天文台的科学家团队合作，利用“羲和号”卫星的Hα（氢阿尔法）光谱成像以及美国太阳动力学天文台的数据，揭示太阳大气中一种特殊磁场位型的形成过程及其内部能量变化情况，为太阳喷流过程中的能量储存和释放机制提供了重要线索…… 自“羲和号”发射以来，人类对于太阳的了解，又多了一个独特的空间视角。 “目前，‘羲和号’与‘夸父一号’等国内探测设备开展了一系列联合研究，国内天地一体化太阳探测体系初步形成。”中国科学院院士、“羲和号”科学总顾问方成日前在接受科技日报记者采访时表示，“我们要用中国自己的太阳探测设备做一流的研究。” 首次实现太阳Hα谱线空间探测 记者：“羲和号”发射两年半以来运行情况如何，数据开放情况怎样？ 方成：自2021年10月发射以来，“羲和号”在轨稳定运行，已经至少观测到数百个太阳耀斑的爆发过程。“羲和号”的设计寿命是3年，但现在看来，其服役期还可以延长1―2年。 目前，“羲和号”约95分钟绕地球旋转1圈，每天旋转15圈。每天的观测数据由3个地面接收站接收后，传到中国资源卫星应用中心，再传到南京大学的太阳科学数据中心。数据经过软件自动处理和人工校对后，毫无保留地向全球开放。目前我们已经累计发布了约450T的观测数据。 记者：“羲和号”数据的使用情况如何？这些数据产出了哪些成果？ 方成：“羲和号”的数据包括全日面光谱数据、图像等。在对太阳的空间观测方面，这些数据是独一无二的。现在美国、法国、德国、英国等十几个国家都在用“羲和号”的数据做研究。 学术界使用“羲和号”的观测数据，收获了不少研究成果。去年8月，国际著名学术期刊《天体物理学快报》为“羲和号”相关研究成果开设了专栏，这是该期刊首次为中国天文观测设备设立专栏发布研究成果。截至目前，专栏已经发表了11篇论文。 记者：相较于以往我们从国外太阳探测器获得的数据，“羲和号”的观测数据有什么独特价值？ 方成：自20世纪以来，世界各国已经发射了70多颗太阳探测卫星，目前在役的还有10颗左右。但在“羲和号”发射之前，这些卫星大都是在紫外线、伽马射线、X射线等波段探测太阳活动，而“羲和号”在国际上首次实现了太阳Hα谱线的空间探测。 我们可以将“羲和号”的观测结果与其他太阳探测设备获得的数据相结合进行分析，从多波段多角度了解太阳爆发的物理过程，从而对太阳有更全面的了解。这也有利于我们开展空间天气预报和预警。 记者：“羲和号”和“夸父一号”在太阳观测方面是否有合作？ 方成：两颗卫星的合作很密切。我们发表的太阳观测相关论文，很多都结合了“羲和号”和其他太阳探测卫星从不同波段、不同角度观测的数据，其中也包括“夸父一号”。 今年3月1日《天体物理学快报》杂志发表的一篇有关白光耀斑的论文，就是南京大学和中国科学院紫金山天文台的科研人员使用“羲和号”和“夸父一号”的数据研究得出的结论。 白光耀斑可以释放出很强的能量，对空间天气产生重要影响。从1859年到“夸父一号”卫星发射升空之前，仅有300例左右的太阳白光耀斑事件被报道。然而，“夸父一号”升空后到2023年12月底，已有120余例白光耀斑被观测到。 记者：您认为“羲和号”和“夸父一号”的合作将对我国的太阳探测发挥什么作用？ 方成：“羲和号”是目前唯一实现对太阳Hα谱线空间观测的卫星。而“夸父一号”的3个载荷、5台望远镜，可以进行多个波段的探测和磁场的高精度观测。它搭载的莱曼阿尔法太阳望远镜和太阳硬X射线成像仪，可以从紫外线、可见光和X射线波段观测太阳，这与“羲和号”的观测形成互补。 两颗卫星的合作，可以帮助我们了解太阳低层大气到高层大气的演化过程，对于研究太阳的结构和爆发活动有重要意义。 计划向日地L5点发射观测器 记者：目前国际上对于太阳探测的难点、重点是什么？对此我国应该如何应对？ 方成：太阳探测的难点是全波段、多视角、高精度的观测。今后我们将重点围绕太阳磁场和多视角的探测开展研究。 对日冕磁场的观测很重要。日冕内不同极性的磁场撞击在一起后，会释放出很多能量，引发太阳爆发。但目前国际学术界无法直接测量出日冕磁场，只能在观测太阳低层大气的磁场后，推测日冕磁场的变化。这其中有一些不确定因素。 磁场需要通过谱线的偏振来观测。日冕谱线的偏振信号很弱，很难观测。此外日冕还有透视效应。从地球上观测到的磁场信号，其实是不同高度、不同区域日冕内的磁场叠加在一起的结果，很难确定观测到的磁场信号到底来自哪一点。 记者：未来太阳探测的发展趋势是什么，研究团队将如何应对？ 方成：从地面或日地连线上观测太阳，我们看到的所有太阳上的活动都是天空背景下的投影。未来太阳探测的发展重点和趋势是多角度探测，即从太阳的不同侧面去探测。 我们目前正在进行“羲和二号”的预研，希望能到距离地球约1.5亿公里的日地第五拉格朗日点（日地L5点）探测太阳。日地L5点与太阳和地球的连线呈等边三角形。把探测器布置在这里，可以研究太阳活动的三维结构，精确测量太阳磁场，为揭示太阳爆发的物理机制提供关键信息，还能够提前4―5天观测到即将影响到地球的太阳活动，实时追踪面向地球的太阳爆发，为空间天气预报带来革命性突破。但截至目前，在日地L5点上进行太阳观测尚无先例。 我们希望能在太阳活动峰年期间的2026―2027年发射“羲和二号”。如果赶不上这波，推迟到2030年以后的第26个太阳活动周期也可以。 希望年轻人投入太阳探测事业 记者：您是出于什么原因开始从事太阳观测的？当时我国相关研究的基础条件如何？ 方成：我出生在抗战时期。中学时，我一直想成为一名飞机设计师。后来因为机缘不巧，未能如愿。但我的物理、数学成绩还不错，1955年，我考入南京大学数学天文系天文专业。 那时，我国的天文观测可以说是一穷二白，没有像样的观测设备。中国科学院紫金山天文台里当时最好的设备就是从国外买来、刚刚修复的60厘米口径望远镜，而美国早在1948年就建成了508厘米口径的反射望远镜。 在我踏进南京大学时，在校园里看到了一条横幅，上面写着：“立志成为祖国天文事业的拓荒者！”我觉得自己责任重大。我们这代人要努力改变我国天文事业的落后面貌。本科毕业后，我就留校任教了。 记者：听说南京大学历时22年建立了中国第一座塔式太阳望远镜，即太阳塔，您是设计建设太阳塔的重要参与者。当初您和团队曾面临哪些难题，是如何攻克的？ 方成：1958年，南大提出建设太阳塔。但当时在天文观测设备研制方面，我们没有任何可以参考的对象，甚至南大天文系里没有一个人见过太阳塔，所以很多人不看好我们。后来项目几次上马，又几次下马，终于在1973年重新启动。 当时，我是太阳塔研制小组组长。太阳塔的光学设计需要用到计算机。那时计算机刚在国内出现不久，我和同事需要每天坐两个小时的公交车到距离南京30多公里的大厂镇，借用那里的计算机。我们一边计算一边学习，往往一干就是一天，忙得喝水都顾不上，中午简单吃两口饭就继续开工。最终，太阳塔的光学设计达到了实际应用需求。 比设计更难的是太阳塔的精密机械部件加工。太阳塔的部件是单件生产，加工部件的模具只能用一次，成本较高，因此很多工厂都不愿意生产。 时任南大天文学系主任戴文赛先生找到当时的江苏省委书记汇报。在省委书记的协调下，那时候南京市加工力量最强的5个工厂完成了太阳塔各个部件的生产加工。 1980年，太阳塔终于建好，并达到了当时国际上同类口径太阳塔的先进水平：望远镜空间分辨率达到1角秒，光谱仪的空间分辨率优于2―3角秒，光谱分辨率为14万。 记者：几十年过去，我们研制太阳观测设备的水平越来越高。“羲和号”的研制过程顺利吗，遇到过哪些难题？ 方成：研制卫星上的仪器一般要经历三步：做原理样机，做初样机，正式交付正样机、安装到卫星上。“羲和号”从立项到发射只有两年左右的时间，时间紧、经费少。我们做完技术论证后，决定直接做正样，但这实在太难了。 最紧急的一次经历发生在2021年6月。那时，我们到负责研制“羲和号”载荷的中国科学院长春光学精密机械与物理研究所去验收仪器，结果发现光学望远镜的曝光时间太短，只有20微秒左右。这会影响图像质量，我们希望曝光时间能延长到5―10毫秒。我们跟长春光机所提出，一个月内要更换滤光片，达到设计指标。但到底能不能达标，我们并没有把握。 长春光机所的同志们对我们的意见很尊重，一个月内真的做出来了。为了检测实际观测效果，当年7月13日，我们把仪器从长春送到南京做检测。此时距离发射只有3个月了，时间非常紧张。 不巧的是，那时正好是南京的梅雨季。13、14日两天都下雨，无法观测太阳。到了15日，天终于放晴，我们赶紧把仪器拉出来观测，发现指标符合我们的设计要求，一颗心终于落了地。当天晚上，我们立即将仪器运送到上海组装，进行电学稳定性等测试。一个月后，卫星各项性能基本稳定，并于10月14日按计划顺利发射升空。 记者：“羲和号”的研制，对研究团队青年人才的成长有什么意义？ 方成：1973年我负责研制太阳塔的时候，只是助教。其他几个参与研制的教师，平均年龄不超过30岁，但学校大胆地让我们尝试。在“羲和号”的研制过程中，我们也给青年人提供了一个施展才能的平台，让他们参与高水平太阳探测设备的研制。在这个过程中，他们学会了如何在基础研究中提炼太阳观测望远镜的设计指标。也有一些研究生参与了“羲和号”的数据分析软件研究。这些学生毕业后继续从事太阳相关的研究。我希望未来能有更多的年轻人投入到我国的太阳探测事业中来。 致青年科技人才 一流的天文学家既要懂天文研究，又要有天文探测设备的研制经验。天文学是观测科学，没有观测设备，研究就无法深入开展。 在研究中，我们会发现需要哪些技术支撑。根据实际需要提炼出探测设备的设计指标，继而通过研制探测设备捕捉到天文信号，再从天文信号中发现规律，才能提高研究水平，体现研究的原创性。好的科研要做到人无我有。 写论文固然重要，但如果只是使用别人的观测数据做工作，就不可能超越别人做一流的研究，更谈不上领先。中国的太阳探测，一定要独立研发出自己的、有特色的探测设备。 年轻人需要经受各种磨炼。从事天文研究的年轻人要有参与大的天文探测设备研制的经历。希望年轻人到大风大浪里锻炼自己，不怕苦、不怕累，不要太计较个人得失。 ――方成 […]

人民网北京3月28日电 （记者李�P）为深入落实教育部等八部门联合印发的《综合防控儿童青少年近视实施方案》，落实学生健康体检制度和每学期2次视力监测制度，近日，教育部印发通知部署做好2024年中小学生视力监测主要信息报送工作。 《通知》明确春季学期报送时间为2024年4月1日至6月30日，秋季学期报送时间为2024年9月15日至12月31日。报送项目包括左、右眼裸眼视力和屈光度。 《通知》提出五项工作要求。一是强化组织领导。各地科学组织中小学校落实视力监测主要数据报送工作，及时掌握学生视力健康状况。前移防控关口，鼓励有条件的地区开展3―6岁幼儿视力监测，掌握幼儿视力情况。二是强化部门协同。各地教育、卫生健康、市场监管等部门严格落实《关于进一步规范校园视力检测与近视防控相关服务工作的通知》，严禁无资质机构入校开展视力检测，严厉打击虚假违法营销宣传行为，严控近视防控产品和服务质量，严格视力监测数据安全管理，严格视力检测与相关服务督导检查，切实维护儿童青少年健康和权益。三是加强条件保障。各地加强中小学生和幼儿视力监测服务保障，建立统一监测队伍，落实视力监测经费和设备。加强中小学校和幼儿园医务室（卫生室、保健室）建设，按标准配备校医，保障视力监测工作正常有序开展。鼓励有条件的学校通过人工智能、大数据等技术手段优化视力监测工作。四是及时反馈家长。中小学校和幼儿园要及时将视力监测结果反馈家长，告知家长带视力异常的学生和幼儿到医疗卫生机构进一步检查，早监测、早发现、早预警、早干预、早矫治，控制近视发生、发展。五是提高报送质效。各地指导中小学校通过全国学生体质健康系统，春、秋季学期按时各报送1次中小学生视力监测主要信息，保证数据信息的真实性、严谨性、科学性。 (责编：郝孟佳、熊旭) 分享让更多人看到

原标题：深圳技术大学获批3个新专业 记者3月24日从深圳技术大学获悉，该校2023年度申请增设的人工智能、无人驾驶航空器系统工程、服装与服饰设计3个专业，目前已获教育部批准。 据悉，人工智能专业将依托学校大数据与互联网学院，建设涵盖大模型技术、机器学习、大数据处理、智能机器人、认知科学与类脑智能等前沿理论和高新技术的综合性前沿专业。 无人驾驶航空器系统工程专业，作为国家特设的航空航天类本科专业，是航空宇航科学与机械、控制、电子信息、计算机、人工智能、新能源新材料等领域交叉融合的新工科专业。 服装与服饰设计专业则包括服装设计方向和首饰设计与制作方向，培养具有国际视野、工匠精神的研究技术型人才。 深圳技术大学相关负责人表示，未来，学校将进一步推进学科专业体系建设，优化学科专业布局，加强专业内涵建设，培养高素质研究技术型人才。 （记者罗云鹏 通讯员李晓谋） (责编：郝孟佳、李依环) 分享让更多人看到

人民网北京3月19日电 （记者郝孟佳）18日，教育部、海南省在海口举行部省会商会议，共谋教育改革发展，助力海南自贸港建设。 教育部党组书记、部长怀进鹏指出，要在中国式现代化建设和区域高质量发展中加快教育强省建设步伐，发挥海南独特红色资源优势，持续增强立德树人针对性和实效性，加强高水平国际教育创新岛建设，持续规范对外合作办学制度机制。要夯实基础教育基点，大力推动优质数字教育资源应用，提升职业教育培养高素质人才能力，建设具有海南特色的职业教育品牌。要坚持科教融汇、产教融合，围绕南繁育种、深海科技等重点产业，探索建设高等研究院，加强技术交易和技术转移，不断深化人才供给侧改革，为海南高质量发展培养更多高层次、国际化、创新型人才。 海南省委书记、省人大常委会主任冯飞表示，海南将坚持用社会主义核心价值观铸魂育人，培养具有全球视野和家国情怀的创新型人才。要不断扩大教育对外开放，用好部省会商机制，做好“引进来”和“走出去”文章，稳步推进境外高校在琼独立办学，积极开展高水平中外合作办学，打造“留学海南”“留学中国”品牌项目。要全面提升教育服务高质量发展能力，探索构建科教融汇技术转移示范区，优化高等教育布局和结构，加快义务教育优质均衡发展，实施教育数字化战略行动，办好具有海南特色的优质教育，为教育强国建设贡献海南力量。 在海南期间，怀进鹏还深入三亚市崖州湾科技城、崖州湾科技城南开中学调研了解有关情况。 (责编：李依环、熊旭) 分享让更多人看到

　　在过去一年的调研中，青少年健康问题是我关注的重点。为更多了解青少年健康情况，我走进学校、家庭、教育部门了解青少年体育锻炼时间、相关设施建设、教室的容纳人数等情况。今年春节期间，我到医院同医护人员和患者交流，特别询问了大家对青少年健康问题的建议，进一步完善关于加强青少年健康服务的提案。学校课间活动时间难以保障，课余运动时间缩短，这些都是造成肥胖儿童增多的原因。我在提案中建议，针对当前青少年健康现状，应该加强顶层设计，构建政府主导，集家庭、学校、社会于一体的青少年健康服务体系，增加学生体育锻炼时间，合理安排提供兴趣爱好班，增强青少年体质。 　　担任全国政协委员以来，我持续走基层、问需求、写提案，关注医疗卫生服务体系建设，围绕医院高质量发展和提供更有温度的医疗服务建言献策。我还积极参加政协组织的调研、视察等活动，广泛听取社会各界的意见建议，结合个人思考撰写提交提案和建议10件，反映社情民意。下一步，我会认真履职，不断提高自身素质，多听多想、多走基层，切实为群众办实事、做好事、解难事。 　　（本报记者  辛  阳整理） (责编：李�P、孙竞) 分享让更多人看到

原标题：传承雷锋精神 多部门联合进校园播撒“安全种子” 在第61个学雷锋纪念日来临之际，福建省龙岩市多部门联合进入校园，通过系列科普宣教活动帮助学生发现身边安全隐患，护航学生成长。 图为电力工作人员为学生展示供电设备，激发学生探索科学的兴趣。 邓惠中 摄 “我们不能把点燃的蚊香靠在床沿和窗帘处……”在《雷锋日记》主题班会上，学生们在胸口处佩戴了雷锋纪念章。志愿者们用通俗易懂的语言带领学生重温雷锋小故事，同孩子们讲述雷锋生平感人事迹。互动中，孩子们踊跃发言，表达了对雷锋的尊敬与怀念。 随后，消防员们为学生带来了“安全科普”大礼包，采用通俗易懂、寓教于乐的方式向学生讲授火灾预防和自防自救知识，帮助学生发现并规避生活中潜在的危险隐患，并引导他们积极向身边的人普及安全知识，提高安全意识和避险能力。 图为消防员为师生讲解手提式干粉灭火器的使用原理，并设置“火灾”场景，组织师生实操体验。 王治康 摄 交警和电力工作人员通过科普小实验、情景模拟、一问一答和互动体验等方式，为学生讲解上学途中常见的交通安全隐患以及如何发现日常用电安全隐患等知识，并引导大家养成安全用电、节约用电、科学用电的良好习惯。 在学校操场，学生代表轮流上台，声情并茂讲述自己发现安全隐患、帮助身边他人的故事，并向大家阐述学习安全知识的必要性。 学校老师宣布了“传承雷锋精神，争当安全小卫士”人员名单，教育学生在生活中要监督并制止不安全行为，帮助更多的人规避安全风险。 消防员、交警和电力工作人员联合为学生代表颁发“安全小卫士”证书，定期对学生传授相关安全知识。学生代表还向消防、交警、电力工作人员颁发“安全辅导员”奖章，调动学生“安全从我做起”的主动性和积极性。 图为交警工作人员邀请学生登上大车驾驶室，感受车辆盲区，以学生喜闻乐见的方式普及交通安全知识。 王治康 摄 “越大的车辆盲区越大，所以我们一定要记住，与这些大货车保持安全距离，这样才能确保自身安全。”交警邀请学生登上大车驾驶室感受车辆盲区，以学生喜闻乐见的方式普及交通安全知识，提高学生的参与积极性。 为了提高学校师生的消防意识，消防员为师生讲解手提式干粉灭火器的使用原理，并设置“火灾”场景，组织师生实操体验，让师生真正掌握灭火器的使用方法。电力工作人员还为学生展示供电设备，激发学生探索科学的兴趣。 “今天的活动很精彩，我学到很多消防、用电和出行安全方面的知识，今后我会增强自我保护意识，并且利用这些知识帮助身边的人。”武平县武东中心学校六年级二班学生李�D婷说。 福建省森林消防总队龙岩支队上杭大队三中队指导员徐宁表示：“我们通过学雷锋活动普及消防安全知识，目的是进一步提升学生‘知危险、会避险’的能力，使他们掌握更多的消防安全知识，增强安全和自我防范常识，达到‘教会一个孩子、带动一个家庭、影响整个社会’的效果，为打造平安校园和和谐社会奠定坚实基础。” (邓惠中 王治康) (责编：郝孟佳、李依环) 分享让更多人看到