用音乐编织彩虹，用笑容点亮童年。一首《奔跑的彩虹》送给孩子们，愿快乐洒满每一个角落，梦想在彩虹的尽头绽放，无所畏惧地前行，做自己的英雄！今天是六一儿童节，祝大朋友、小朋友节日快乐！ (责编：鲁婧、熊旭) 分享让更多人看到

　　乘坐专列的孩子们与研学教官合影。　　广铁集团供图 　　随着汽笛一声长鸣，Y836次列车从湖南祁阳车站缓缓驶出，一路向韶山驶去。这是今年广铁集团开出的第20趟“我的韶山行”旅游专列。 　　近年来，湖南省韶山市充分利用红色文化资源，做好文化与旅游的融合。在这里，游客不仅领略着祖国的大好河山，也感受着厚重的历史和民族情怀。 　　在众多旅游项目中，广铁集团推出“我的韶山行”红色旅游专列受到学生喜爱。广铁集团发挥铁路运输优势，打造移动课堂，让广大学生在旅途中有所感悟、有所收获。自3月23日开行今年首趟“我的韶山行”红色旅游专列以来，广铁集团已通过专列的方式运送2万名中小学生往返韶山。 　　“我们精心装点了车厢，还为每一位研学青年学子发放‘我的韶山行’文创纪念票卡，让学子一走进车厢，便能感受到浓厚的红色文化氛围。”负责旅游专列组织的广铁铁青文旅集团韶山培训公司党总支书记杨帆介绍道。 　　旅游专列在铁道线上飞驰，车窗外阳光正暖，远山翠绿；车厢内，同学们“斗歌”“赛诗”“答题”，欢笑不断。 　　“我们在每节车厢都配置了研学教官，每个车厢都是一个移动的教室，在专列上同学们通过竞猜上下句、诗词接龙、聆听宣讲等方式开展研学活动。”杨帆说。 　　“这样的学习方式既有趣又生动，让我们对革命历史、红色文化有了更加深入地理解和认识，是一次难得的学习体验机会。”祁阳市第四中学王子皓同学说。 　　为开好这趟旅游专列，担当列车值乘任务的长沙客运段长沙综合车队精心抽调业务骨干担当乘务工作，从列车安全检查、卧具整备、餐食供应等方面认真准备，为学生做好服务和保障。 　　娄底车务段韶山站加强客服设备设施排查整治、客票基础数据维护、站场卫生清洁等服务，优化安检、进站组织，设置宣传展板、研学标语等措施，营造浓厚的研学氛围。 　　“结合学生旅客特点，我们加强车上安全引导和现场防范。针对门窗处防夹伤、接热水防烫伤以及行走防摔伤等安全隐患，我们及时向学生重点提醒，加强车内巡视检查和广播安全宣传，途中做好卫生保洁，为学生提供舒适整洁的旅途环境。”长沙客运段团委书记李��钰说。 　　据了解，湖南省今年计划组织省内约30万名学生参加“我的韶山行”红色学习教育活动，其中将有近15万名学生乘坐火车奔赴韶山。为满足学生出行需要，广铁集团今年将开行100趟左右学生旅游专列往返韶山。 　　除红色研学游外，韶山市还不断升级旅游业态，先后开发了红色演艺、红色文创等多种特色IP产品。如今，来韶山旅游，除了参观展馆、打卡景点，游客还可以看大戏、赏非遗、住特色民宿，韶山正成为很多游客重温红色历史、传承革命精神、赓续红色血脉的旅游目的地。 (责编：李�P、郝孟佳) 分享让更多人看到

人民网北京5月21日电（记者鲁婧） 近日，北京市中小学生心理健康宣传教育月暨学生心理健康“悦心”大讲堂启动仪式在京举办。该活动由北京市教委主办，首都师范大学、北京教育科学研究院和北京教育融媒体中心承办。 北京市教委副主任王攀表示，学生心理健康工作是综合性系统工程，贯穿学校、家庭、社会各个场域，需要家校社协同，形成学生心理健康工作合力。要注重将五育并举促进心理健康的理念转化为实际行动，尤其要发挥体育功能作用，注重体育锻炼的普及性、有效性、趣味性，努力实现“区区有品牌、校校有特色、班班有比赛、人人都参与”，让学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。 启动仪式上，来自北京市丰台区嘉园小学、人大附中亦庄新城学校等6所学校的同学们，表演了生动的心理剧。北京教育科学研究院德育研究中心负责人表示，校园心理剧在形式上是一种戏剧表达，但其本质是一种团体心理辅导，学校可以充分利用其情感慰藉和疗愈的作用，为学生提供更加打动人心的引导、支持与关怀。 启动仪式后，“悦心”大讲堂第一讲开启。大讲堂采用线上线下结合的形式进行专题报告，每个季度聚焦一个主题进行深度研讨、互动交流，包括学业压力与心理健康、心理与行为问题的早期识别与干预、心理健康监测与预警、心理危机应急处理、“家校社医”协同共育，以及心理教师自我关爱等。 (责编：邵文婷、刘凡) 分享让更多人看到

本报电  （张舟）据中国驻慕尼黑总领馆消息，近期，中国驻慕尼黑总领馆领区发生多起针对中国公民的诈骗案件。驻慕尼黑总领馆提醒在德中国公民擦亮双眼、提高警惕，树立防诈意识，谨防电信诈骗。 案例1：当事人在某社交平台中看到一人提供“优惠换汇”服务，添加其微信并先后向其转账人民币逾万元。对方先是以“账户钱不够”为由拖延，随后将其删除拉黑，当事人方才醒悟遭遇诈骗。 提示：私下换汇是违法行为。在德中国公民应通过银行等正规渠道换汇，切勿贪图小利，轻信各类“优惠换汇”信息。 案例2：当事人接到自称“某市公安局”的来电，对方称当事人身份被他人冒用，涉嫌参与赌博，要求当事人配合调查、提供个人信息。当事人按要求添加了“办案账户”，向其转账超20万欧元“保证金”，后意识到被骗。 提示：国家公检法等机关有严格的办案程序，执法人员不会通过电话通报案情，不会通过社交软件办案，更不会要求当事人缴纳“罚款”“保释金”等费用。凡是自称“公检法”并索要钱财的，都是电信诈骗。 在德留学生和中国公民请牢记“五不”： 不要转账汇款。不法分子冒充的身份包括但不限于公检法、驻外使领馆、海关、快递公司等。不论“马甲”如何装、“剧本”如何演，凡是巧立名目要求当事人转账的，均为电信诈骗。如接到此类疑似诈骗电话，请不予置理并立即挂断，切勿按电话要求转账汇款。 不要泄露隐私。不要向任何可疑人员或来电透露个人姓名、出生日期、护照号码、银行卡号等敏感信息。网络交友请务必擦亮双眼，谨慎添加陌生人联系方式，不要将个人家庭、生活细节告诉陌生人，以免被人利用。 不要贪小便宜。天上不会掉馅饼，“馅饼”多为“陷阱”。警惕各类打着“内幕消息”“高额回报”旗号的私下换汇、投资理财、优惠购物、刷单赚钱信息，切勿因一时贪图便宜而因小失大。 不要与外界切断联系。部分不法分子惯以“安全”“保密”为由诱使受害者断绝一切对外联系，从而实现控制和摆布受害者的目的。在外生活和留学期间，请与家人、亲友保持通讯畅通，时常“报平安”，切勿听信诈骗而主动“失联”。 不要惊慌。如不幸遭遇诈骗，应保持沉着冷静，妥善保存证据并及时向当地警方报案，同时向国内公安机关报警。如发觉个人信息泄露，请立即告知亲友，以防不法分子利用相关信息进行诈骗。必要时，可拨打总领馆领保电话求助。 (责编：李依环、郝孟佳) 分享让更多人看到

人民网北京3月27日电 （记者郝孟佳）据教育部网站消息，26日，教育部党组理论学习中心组召开集体学习会，围绕“加快发展新质生产力、扎实推进高质量发展”开展深入学习研讨。 怀进鹏指出，要提高政治站位，深刻认识新质生产力的科学内涵，充分理解新质生产力对中国式现代化和民族复兴的极端重要性，切实增强教育在发展新质生产力中的使命担当，更好以高质量教育支撑引领新质生产力发展。 怀进鹏强调，当前，我国正处于以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期，必须紧紧围绕中国式现代化这一最大的政治，深入研究教育强国建设之于发展新质生产力的重要作用，谋划实施教育强国建设规划纲要，构建与国家战略和经济社会发展相适应的教育体系，充分发挥教育、科技、人才一体推进的集聚效应、倍增效应，为新质生产力的培育和发展筑牢基底。要奋力攻坚克难，积极服务科技创新、产业创新，在提高拔尖创新人才自主培养能力上发力，优化学科专业设置和人才供需匹配度，深化高校与科研机构、企业等创新主体的协同，有力支撑经济社会发展。要坚持改革创新，深化分类推进高校改革，持续推进教育评价改革，开展高水平教育对外交流合作，畅通教育、科技、人才的良性循环，为培育和发展新质生产力、推进中国式现代化作出教育贡献。 (责编：李�P、熊旭) 分享让更多人看到

　　核心阅读 　　线上线下发布招工信息，畅通求职渠道；针对行业需求加强技能培训，提升求职者就业能力；提供社保补贴、公积金缴存等多项优惠政策……针对灵活就业群体，江西省南昌市多措并举完善公共服务，帮助他们实现就业增收。 　　 　　摆齐桌椅、放下抹布，42岁的姜帆坐下来喝一口茶润润嗓子，“这里每月工资2000多元，离家近，方便照顾老人小孩。上班时间相对灵活。”姜帆家住江西省南昌市南昌县，去年在就业中心的帮助下找到这份餐馆的工作。过去，她是一名全职主妇，全家仅靠丈夫打零工维持生计。 　　“了解完情况后，我们记录了她的就业需求，一有合适岗位就及时推送，并帮她申请了灵活就业困难人员社保补贴。”南昌县就业创业服务中心干部喻文文说。如今，姜帆上手很快，干活麻利又勤快。 　　灵活就业是城镇人口实现就业的重要途径，针对灵活就业求职与招聘信息不匹配、权益保障不到位等问题，江西省南昌市通过持续深入推进“5+2就业之家”（以下简称“就业之家”）建设，规范零工线上线下市场，开展职业技能培训、加强权益保障，为灵活就业群体提供配套完善的公共就业服务，帮助他们实现就业增收。 　　畅通供需信息，有针对性推介岗位 　　3月中旬，一条短信让南昌市新建区花果山社区居民熊菊香心情大好。“园区制衣企业招收短期熟练工，有意向的可明日9时整到新建区‘就业之家’集中报到。”熊菊香说。 　　“就业之家”是啥？去年10月，新建区在原“农民工综合服务中心”的基础上升级建设“5+2就业之家”，“‘5’即省、市、县、街道（乡镇）、社区（村）五级，‘2’即开发区、大中专院校（含技工院校）两类。”南昌市就业创业服务中心就业服务科副科长吴宇平介绍，通过整合原有各类就业服务网点的功能职责，升级后的“就业之家”以“政府+企业”“线上+线下”“求职+创业”模式，全方位融合政策享受、业务支持、就业帮扶。 　　步入“就业之家”大厅，一块蓝色LED屏滚动播放着实时招工信息。初中学历的熊菊香原先经营着一个小裁缝铺，主要做些缝缝补补的活。但近年来需求减少，小店关闭了，她也在家赋闲多年。 　　“听邻居说这里招工用工很方便。”一个月前，抱着试一试的态度，熊菊香来到这里，看中了一家服装加工企业。“岗位挺对口，日薪100多元。”填下自己的就业意向、职业技能等，熊菊香很快得到了回复，“过程高效又便捷。” 　　找零工，以往多靠熟人，范围小，机会少。“想要灵活就业顺畅，供需双方信息流通是关键。”新建区就业创业服务中心副主任黄伟说。“我们主要依托社区网格员，对周边用工岗位进行摸排，上传至‘就业之家’信息平台，并推荐给有需求的求职者。”黄伟说。 　　门口张贴招工信息，服务台前有专员指导就业，数字化设备上可自助查询用工信息。从线下到线上，从设备到人工，如今想找零工，渠道越来越丰富。自去年平台升级以后，求职者可以在大厅的“江西就业之家”数字化设备上点击屏幕，自助查看零工市场信息。“该平台已打通新建区就业供需一体化云平台与江西省就业之家平台，归集各类公共就业求职招聘信息，有针对性地推介岗位，求职者可通过‘江西就业之家’APP查看。”黄伟介绍。 　　不仅是信息发布。环顾大厅，“就业之家”三大功能分区依次布局，包含零散工招聘、文体活动和公共服务。此外，还设有招聘区、休息区、阅读区、技能培训室和劳动权益维护区等功能区。“偶尔在这里打打乒乓球、台球，还可以在此和用工方谈判，就算未来要换工作，我也第一时间想到这个‘家’。”熊菊香说。 　　根据行业需求，开展职业技能培训 　　“婴儿抚触不能在刚喝完奶之后进行。最佳时间是沐浴后，这时候孩子不会太饱也不会太饿……”在南昌市西湖区抚生南路的“就业之家”中，曾经的“散工劳务超市”二楼，一堂育婴培训课程正在进行。学员徐英小心地抚触着手中的“宝宝”，模仿老师的手法，反复训练，调整学习。 　　“原先从事普通家政工作，收入不高还经常没活干。后来通过参加培训，拿到育婴师证书，收入直接翻倍，客户已经预约到了明年。”徐英今年50岁，通过技能提升，在南昌做育婴师已经2年。 　　参加培训的学员共有50多名。她们中有些是原本从事家政行业想要提升技能的，还有一部分是零基础但有意从事该行业的求职者。培训结束后，“就业之家”将组织大家参加技能等级评价考试，对合格者颁发“中级育婴师资格证”。 　　今年50岁的吴花通过培训从一名临时工成长为专业的“养老护理员”。“助老这项工作并不容易，特别需要耐心和细心。”吴花说。如今，她持证上岗，自己的收入不仅赶上了白领工资，还带动其他姐妹一起参加。 　　南昌市依托各地“就业之家”，把职业技能培训作为就业服务的重要一环。“以政府补贴购买社会服务的形式，按照不同等级证书的标准，机构每培训一名合格学员，补贴1000元―1500元不等。该服务免费面向灵活就业人员开展。”吴宇平介绍。 　　“企业需要什么样的技能人才，就培训什么样的技能人才。”以往，西湖区探索“政府主导+企业运作”双轮驱动发展模式，在为灵活就业群体提供岗位对接的基础上，开展服务培训，特别引进南昌市新征程职业技术培训学校有针对性地开展“订单式”培训，力争实现“培训一人、就业一人”。 　　“如今，依托升级后的‘就业之家’，我们针对各行业的需求，开设技能培训班，有意愿的求职者都可以免费参加，政府对培训费用进行补贴。”西湖区就业创业服务中心主任楼珊珊说，在具备条件的“就业之家”开设培训班，引进培训学校，已经开展了养老护理、家政、育婴等各类培训课程。 　　截至目前，西湖区“就业之家”累计开展职业培训200期，培训学员1万人次。去年，各机构共培训合格学员520名，补贴总额达63.47万元。 　　提供社保补贴、公积金缴存等多项优惠政策 　　“阿姨，您属于灵活就业，可以申请灵活就业社保补贴，按照今年的最低缴费基数算，一个月能有488元，一年算下来补贴能有5856元。”在南昌湾里管理局“就业之家”，工作人员正跟前来咨询的李阿姨解释相关政策。 　　李阿姨今年46岁，从事月嫂工作，自己交养老保险。“像李阿姨这种4050人员，再就业自己交养老保险的话，可以申请灵活就业补贴。政府会给60%的补贴。”工作人员说。 　　今年3月1日起，《南昌市补充工伤保险办法（试行）》正式施行。南昌市将外卖小哥、快递小哥、网约车司机等114万新业态从业人员群体及灵活就业人员纳入补充工伤保障范畴。随着该办法施行，企业在参加补充工伤保险后，承办机构可替代企业支出费用比例高达77%，让企业“轻装上阵”，专心生产谋发展。 　　社保有补贴，公积金也能自行缴纳。今年2月1日起，《南昌市灵活就业人员参加住房公积金制度试行管理办法》正式实施，灵活就业人员缴存公积金模块也于当日正式上线，向社会提供灵活就业人员缴存住房公积金服务。 　　以往，住房公积金需个人和工作单位按比例共同缴存，无工作单位的灵活就业人员享受不到政策红利。新办法实行后，灵活就业人员依规缴存，可享受与单位缴存职工同等的个人所得税减免和按国家规定存款利率计息、提取政策。连续足额缴存满12个月后还可申请公积金贷款，贷款最高额度、贷款利率、贷款期限均与单位缴存职工一致。 　　如今，像这样的具有针对性的优惠政策，都可通过“就业之家”线下服务网点、线上APP平台等精准推送到每一个求职者尤其是灵活就业人群手中。截至目前，南昌市“就业之家”已完成注册市级1家，县区级12家，乡镇（街道）129家，村（社区）315家，高等院校/技工院校68家，开发区7家，共计532家。今年，该市也将陆续完成线下服务网点标准化建设及升级。“围绕灵活就业人员，在全市范围内规划选址重点区域，打造一批‘小而优’的零工实体服务场所，为灵活就业的劳动者提供就业信息、职业培训、权益保护、休息休闲的求职待岗聚集场地。”吴宇平说。 　　《 人民日报 》（ 2024年03月22日 14 版） (责编：李�P、郝孟佳) 分享让更多人看到

人民网北京3月19日电 （记者李依环）记者今天从教育部获悉，教育部正式公布2023年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，并发布最新版《普通高等学校本科专业目录》。本次备案、审批和调整的专业，将列入相关高校2024年本科招生计划。 增、撤、调涉及3389个专业点，数量为历年最多 教育部高等教育司负责人介绍，此次专业增设、撤销、调整共涉及3389个专业点，数量为历年最多。其中，新增1673个、撤销1670个，数量基本持平。工学、教育学、经济学等学科门类的专业点增加数量位居前三，管理学、艺术学等学科门类的专业点数量相对减少。 从学科门类看，工学所涉专业点数量最多，有1322个，占比39%，这与工学作为第一大学科门类的基本情况相呼应；从区域布局看，涉及中西部高校的专业点有1802个，占比53.17%。总的来说，专业结构和区域布局进一步优化，高校在专业设置上更趋理性。 增设24种新专业，目录内专业达816种 教育部本次同步发布最新版《普通高等学校本科专业目录》，包含93个专业类、816种专业。电子信息材料、软物质科学与工程、大功率半导体科学与工程、生物育种技术、生态修复学、健康科学与技术等24种新专业正式纳入本科专业目录。 具体而言，立足服务国家战略需要，设置大功率半导体科学与工程、生物育种技术等专业；聚焦科学前沿和关键技术领域，深化“四新”建设，设置电子信息材料、智能视觉工程、智能海洋装备等专业；推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，设置中国古典学等专业；聚焦服务健康中国战略需求，落实体育强国建设部署，设置健康科学与技术、体育康养、足球运动等专业。 资源勘察工程、护理学、助产学调整为国家控制布点专业 据了解，此次还结合经济社会发展需求变化和专业布局情况，对国家控制布点专业范围进行了动态调整，将资源勘察工程、护理学、助产学调整为国家控制布点专业。 教育部高等教育司负责人介绍，去年3月，教育部等五部门印发了《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》，方案实施一年来，教育部持续加大专业设置调整工作力度，“一省一案”“一校一策”狠抓落实。目前已有23个省（区、市）、94所中央部门所属高校制定了实施方案。 各省结合本地产业发展实际，梳理急需紧缺专业520种、就业率相对较低专业223种，为属地高校优化专业结构提供重要参考，推动区域人才供需匹配。 同时，教育部对高校停招5年及以上的专业进行撤销预警，试行专业预申报制度，推动高校建立健全专业设置定期研究、提前研究工作机制，增强专业设置的前瞻性、精准性。 (责编：郝孟佳、熊旭) 分享让更多人看到

原标题：弘扬“班墨文化” 打造职教品牌 近年来，天津职业技术师范大学(以下简称“天职师大”)深入挖掘鲁班、墨子等古代工匠大师的历史文化资源，积极探索班墨文化育人模式，从精神文化、物质文化、制度文化等方面构建班墨文化体系，将传统文化赋予新的时代内涵，努力培养德智体美劳全面发展的新时代大国工匠之师。 天职师大转变育人理念，把班墨文化、工匠精神贯穿人才培养的全过程，融入思想政治教育、教学改革和校风校训，形成“动手动脑、全面发展”办学理念，强化特色培养，凝练“以赛促学、以赛促训、以赛促能”技能人才培养模式。师生在第二届全国职业技能大赛中斩获9枚金牌，金牌数占天津代表队1/3，为天津增光添彩。学生在2023年“振兴杯”全国青年职业技能大赛中获金奖，是天津市唯一获得该项赛事全国金奖的高校。 2023年，天职师大建成班墨园，设置了“鲁班传说浮雕画”“班墨亭”“鲁班锁雕塑小品”“鲁班雕像”“墨子雕像”等文化景点，充分挖掘鲁班、墨子的思想精髓，引导学生“以墨子的爱心做人育人，以鲁班的精进做事创业”。已建成的校史馆、行知园、炎培园等文化育人场馆，与班墨园一体形成“三园一馆”工匠文化主题景观，让师生置身于校园的每一个角落，都能切身感受以工匠精神为内核的物质文化熏陶。 天职师大致力于打造班墨文化生存的丰厚土壤。一是与劳动教育一体，学校劳动教育专业成为全国首批设置的本科专业之一，依托落户学校的天津市劳动教育师资培养培训中心、教学研究中心、大中小学劳动教育联盟，精心开发13个“劳动+实践”的实践育人项目。二是与社会实践一体，结合学校人才培养目标和打造全国职业技术师范教育标杆愿景目标，通过顶岗实习、“三下乡”、志愿服务活动，传承和弘扬职业教育精神，将“工匠精神”融入实践全过程，开展“工匠精神渊源与传承”“大国小匠职业生涯规划”“人工智能与未来”等特色活动。三是与社团活动一体，将班墨文化引入社团活动，引领学生主动了解古今中外工匠事迹，引导学生积极讨论、深刻认识班墨文化的传统渊源和时代内涵，培养学生的创新创业能力，组建大学生班墨文化宣讲团、培养“班墨园”金牌讲解员，组织学生在“三园一馆”开展读书朗诵会等各类主题团日活动。 接下来，天职师大将继续大力实施班墨文化品牌创建工程，并与优秀传统文化、学校历史文化及各专业文化有机结合，增强职业技术师范教育文化底蕴，赓续历史文脉、谱写当代华章，在新的历史起点上持续推动传统文化繁荣发展。 (责编：李依环、李�P) 分享让更多人看到

　　“我想象的中国”土耳其全国高中生绘画比赛由中国驻土耳其大使馆与土耳其国际学术文化研究基金会共同举办，每年均有数百幅参赛作品。大赛面向土耳其青年，影响面大，已日益成为中土文化交流的靓丽名片。 　　正如土耳其国际学术文化研究基金会主席、土耳其汉学家欧凯教授在该比赛2023年度颁奖典礼上所言：“‘我想象的中国’绘画比赛至今已成功举办七届，越来越多的土耳其青年通过比赛了解中国、感知中国，对中国产生了真挚的感情和深深的向往。希望更多土耳其青年参与中土文化交流活动，加强土耳其青年对中国的认知。” 　　“带你去了一趟中国” 　　2018年绘画比赛的冠军画作是中国神话中的女娲形象外加锦鲤环绕。画作者尤穆有一段创作描述：“我从小对中国神话的好奇促使我参加了这场比赛，影响我最深的是中国神话中的女娲创世。我在画中描绘的是女娲巧手创造人类的故事。” 　　2019年绘画比赛的冠军作品是一幅融合中国传统文化元素的画作，包括亭台楼阁、大熊猫、中国龙、孔子、中国传统服饰等元素。画作者余沐然如此描述这幅画作：“身为年轻画家的我，试图经由图画来表达自己的想法，通过（画作）前方的手，展现我所了解的中国文化元素。” 　　2021年绘画比赛的冠军画作是一幅身穿中土两国传统服饰的两个小女孩面对面喝茶的场景图。画作者努兰对画作的解释是：“友谊茶。从小我就一直想了解中国文化，梦想着坐在一位中国朋友对面喝中国茶，告诉她我的文化，她也告诉我她的文化。作品中的时钟象征我们之间的友谊。” 　　2022年绘画比赛的冠军作品融合了中土两国的代表性文化元素，主体为迈向未来的一只脚。画作者梅尔叶这样描述她的画作：“人类在行走的道路上留下的足迹是永恒的。这些足迹是我们的文化传递到未来的象征。借助科技的力量，这些迈向未来的步伐将更加稳固和持久……两个拥有悠久历史的国家，一起走向未来。中国瓷器、土耳其咖啡、土耳其茶、香料、中国茶、丝绸、中国灯笼、中国龙、吊桥、科技……这些反映两国文化的物品被非常详细地描绘在画布上。” 　　去年绘画比赛的冠军作品是一幅融合传统与现代的中国画卷，展现了从长城到中国高铁等元素。画作者赛文琪加了如下引注：“中国行……我试图画出一个从传统中汲取力量、面向未来的中国。在我的画中，我带你去了一趟中国。” 　　成为中土友好“小使者” 　　相关专家表示，“我想象的中国”土耳其全国高中生绘画比赛的成功举办也是土耳其国际中文教育本土化的具体表现。 　　2008年，土耳其中东技术大学设立该国第一所孔子学院，之后相继建立海峡大学孔子学院、奥坎大学孔子学院和耶迪特佩大学孔子学院。2018年，土耳其将中文选修课纳入到全国初级中学。数据显示，近10年来，在土耳其开设的中文学校数量以及学习中文的人数，均明显上升，越来越多的民众对中国有了更多了解。 　　在“我想象的中国”绘画比赛冠军作品的中国元素呈现上，清晰可见土耳其青年对中国认知的渐进式转变：由远古向现代、由表象向深层、由模糊向明朗。从较早聚焦在反映中国历史的“龙”“旗袍”“大熊猫”“中式亭台楼阁”到“中国航天”“高铁”等；从聚焦在器物等表象层面发展到思想深层，“孔子”“丝绸之路”“一带一路”等深层文化符号在近年来的画作中尤为亮眼。此外，几年前的画作，中土两国文化符号呈现方式表现得较为僵硬，但近3年的冠军画作，无论是2021年的“友谊茶”、2022年的“迈向未来”还是2023年的“中国行”均处理得越来越好，中土两国独具特色的文化符号有机融合、互相映衬。 　　这些元素从不同侧面，反映了“我想象的中国”绘画比赛是土耳其国际中文教育本土化的具体实践，为中土两国民心相通架起了友谊之桥。正如中国驻土耳其大使刘少宾在2023年度绘画比赛颁奖典礼上对获奖者的寄语――青年一代承载着中土关系发展的未来，从“想象的中国”到亲身感受中国，希望他们成为中土友好“小使者”，架起中土青少年友谊的桥梁。 　　（作者系湖北经济学院外国语学院院长，曾任土耳其中东技术大学孔子学院中方院长） (责编：郝孟佳、李依环) 分享让更多人看到

　　【关键词】冰雪运动进校园 　　【事件】在新疆乌鲁木齐县，水西沟中学已开展了20多年冰雪运动教学。走进校园，操场跑道已成冰道、足球场已成冰球场，不同年级的孩子们在老师指导下学习速度滑冰、冰球、花样滑冰等课程。“滑得越来越快，也越来越不害怕了”“我们一起打冰球的几个，关系不是一般的好”……以蓝天为幕，以雪山为景，同学们在课堂上感受冰雪运动的快乐。 　　【点评】 　　56所中小学校、7所高校开设冰雪特色体育课程，参与学生4.6万人次，93所学校被评为“全国青少年校园冰雪运动特色学校”……多年来，新疆依托丰富的冰雪资源和适宜的气候条件，持续开展冰雪运动推广普及工作，一批有条件的学校积极开展冰雪运动课程和上雪、上冰实践活动，在校园播撒冰雪运动种子。水西沟中学的冰雪项目特色教学，为新疆推广普及冰雪运动进校园写下生动注脚。 　　“带动三亿人参与冰雪运动”，青少年群体是重要力量。在广大青少年中推广冰雪运动，离不开校园这片肥沃的“土壤”。对学校来说，冰雪运动进校园，可以丰富校园体育活动，活跃校园体育文化。对学生来说，参与冰雪运动不仅能学习运动技能、享受运动乐趣，也能锤炼挑战自我、克服困难的意志品质。 　　在校园推广冰雪运动，要因材施教，将普及性教学与提高式训练相结合。作为九年一贯制学校，水西沟中学针对不同年龄学生的能力与需求，分年级开设不同科目的冰雪课程：一年级学冰爬犁课，二年级入门速滑，四年级选拔速滑专业训练队员，在速滑队训练两三年后，学生可选择留队或加入冰球队、花样滑冰队。内容丰富、设置合理的教学体系，能广泛调动学生的积极性，帮他们打下扎实的专业功底。 　　当前，各地中小学推广冰雪运动的积极性很高。但也要看到，冰雪运动对自然条件和基础设施要求较高。推动冰雪运动进校园，必须因地因时制宜。在北京，史家小学为学生打造了轮转冰、旱地滑雪课程；在黑龙江，桦川县“八女英烈冷云”红军小学的学生把积雪集中到操场中心区域，建起一片“踩着嘎吱响”的雪上足球场；在上海，杨泰实验中学通过开展陆地冰壶活动，帮助学生了解冰壶运动的规则……实践证明，积极应用冰雪运动旱地化改良成果，巧用多种方式进行教学，有利于降低冰雪运动门槛，激发青少年参与冰雪运动的兴趣和热情。同时，中小学校也要“巧借外力”，在专业教学、参与赛事等方面充分发挥社会力量的作用，才能为孩子提供更多深度参与的机会，为冰雪运动的“好苗子”提供茁壮成长的“生态系统”。 　　青少年的参与程度，关乎冰雪运动的未来。从推动“百万青少年上冰雪”，到实施“校园冰雪计划”，近年来，冰雪运动进校园工作扎实推进。预计到2025年，全国冰雪运动特色校将达到5000所。更多学生在校园里“喜冰乐雪”，将激发更广泛的参与热情，带动体育产业提质升级，为人们的生活增色添彩。 　　《 人民日报 》（ 2024年02月19日 05 版） (责编：孙竞、熊旭) 分享让更多人看到