12月1日，江西省新余市仙女湖区仰天岗办事处辖区的中小学生和幼儿园孩子来到新余市科技馆，体验VR、机器人等科技展品。幼儿园的孩子们开心观看会跳舞的机器人。赵春亮摄/光明图片 12月1日，江西省新余市仙女湖区仰天岗办事处辖区的中小学生和幼儿园孩子来到新余市科技馆，体验VR、机器人等科技展品。幼儿园的孩子在感受物理奇趣。赵春亮摄/光明图片 (责编：李依环、熊旭)

原标题：走进大提琴 邂逅室内乐 　　图片说明：11月25日，山东大学艺术学院大提琴教师王硕及其学生正在为幼儿园的小朋友们上大提琴与室内乐欣赏课。 　　图片说明：11月25日，山东大学艺术学院大提琴教师王硕正在为幼儿园的小朋友们上大提琴与室内乐欣赏课。 　　日前，由山东大学艺术学院组织的”高雅艺术进校园――2020山东大学艺术节拓展项目”，走进山东财经大学（燕山校区）幼儿园，山东大学艺术学院大提琴教师王硕及其学生为幼儿园师生带来一场《走近大提琴 邂逅室内乐》音乐会。 　　此次活动，山东大学艺术学院师生充分发挥艺术资源，将活泼有趣的儿歌、清新淡雅的传统音乐与室内乐名曲巧妙搭配在同一课堂上。用孩子们刚刚认识的乐器演奏了《我爱北京天安门》《茉莉花》等孩子们熟悉的音乐，最后在亨德尔名作弦乐五重奏《g小调帕萨卡利亚》的经典旋律中为室内乐欣赏课画上圆满的句号。 　　据悉，此次幼儿与室内乐的邂逅活动作为2020山东大学艺术节的延续，坚持水准高端与美育普及相结合，在助力专业教学的同时，深入贯彻美育教育精神，以美育人、以美化人、以美培元，提高了幼儿的审美和人文素养，拓展了大学生艺术实践能力。今后，山东大学艺术学院将推出更多的公益演出，除了幼儿园，他们还将深入学校、社区等普及音乐知识，鼓励更多的孩子们走近高雅艺术、爱上高雅艺术。（刘诗琪） (责编：郝孟佳、熊旭)

原标题：本市将加强中小学校集中用餐管理 丰台五小银地校区学生对话后厨大师傅，为校园食谱提建议 9月下旬，北京市制定印发全市教育系统制止餐饮浪费行为的实施方案，引导学生爱惜粮食、文明就餐，把“光盘行动”落实到每一所学校。在方案实施三个月之际，北京青年报记者走访本市部分大中小学校园了解到，各校通过加强宣传教育、优化供餐方式、精细化管理食堂、日常监督等举措，积极推行“光盘行动”，杜绝餐饮浪费，取得了很好成效。 北京市教委表示，本市将进一步加强对学生的节粮教育和习惯养成，持续加强中小学校集中用餐管理和规范高校食堂管理，不断提高校园餐饮质量，努力提升广大学生在校就餐满意度。同时，学校开展节粮教育情况和学生节粮表现，将成为学校文明校园创建的重要参考内容之一。 学生对话大厨为校园食谱提出建议 “在学校，你不喜欢吃哪种食物？平均一天会多添几次饭？哪种菜剩的最多？”……日前，丰台五小银地校区五六年级的少先队员代表，就学校午餐进行了一次大调查，并拿着统计的午餐数据表走进后厨，“对话”食堂大师傅，为校园食谱提建议。 北青报记者了解到，该校不仅请学生走进食堂对话食堂大师傅，还请食堂大师傅每天走进教室，随时关注学生饮食特点，及时调整食堂菜谱搭配。此外，学校也会通过问卷形式了解家长对食堂的意见，并及时改进。据该校大队辅导员张宇迪介绍，目前学校午餐厨余垃圾比“光盘行动”前已经减少了一半。 除了丰台五小，东城区教委也鼓励学校开展调研，进行满意度调查，研发营养与口味兼顾的食谱，提升学生营养餐质量，避免舌尖上的浪费。市教委相关负责人强调，各校要通过准确掌握学生的饮食偏好、需求及食物摄入量，认真分析研究食堂每餐剩余饭菜情况，及时调整食品分量，及时改进烹制工艺，不断提升菜品质量，让学生吃得香、吃得完，减少因口味不佳造成过多剩餐浪费。 食堂采购“按需定量”以减少浪费 除了减少剩餐，市教委还强调，各学校要抓好学生食堂的日常管理，将节约理念贯穿到原料采购、加工经营、服务管理等各个环节，做好动态管理，加强对用餐人数的分析、预估和计算，做到按需采购、精准备货、合理配餐，有效减少饭菜浪费。 北青报记者了解到，昌平区教委已经明确，下一步将针对存在的问题，例如部分学校食堂原材料进货较多、造成浪费等现象，引导学校食堂提倡食材科学分类、适量分装存储，按照先入先出原则，缩短食材流动周期，尽量即采即用，防止因存储不当导致食材变质造成浪费。 对于市教委的要求，首都各高校也积极响应。例如，北京理工大学在食堂开展“少炒勤出”，根据售卖情况开展合理的出餐计划，避免因供过于求带来的餐食浪费；北京航空航天大学实行按需定量采购，密切关注校园内师生在校动态，每天下午4点下单采购第二天所需食材，做到精准采购，食堂对部分蔬菜的根茎和叶子分类加工，保证每一种食材都能物尽其用，用完的食用油桶集中倒立一段时间，不浪费油桶里的最后一滴油。 推小份菜、半份菜等满足个性化需求 “无汁无汤的菜成品重量由160克每份降至100克每份，同时适当下调价格。”在北京工商大学的校园里，“小份菜”成为食堂菜品供应的新变化。据北理工相关负责人介绍，为推动“光盘行动”顺利实施，学校推行“小份菜”模式，这一举措的推出，在实行“光盘行动”的同时，食堂厨余垃圾也比之前减少了三分之一。 市教委相关负责人表示，各学校要按照营养健康、适量节俭的原则，科学营养配餐，合理搭配菜品，满足学生的多样化需求，逐步改变传统的同样菜价、同样菜品、同样质量、同样分量的供餐方式，充分考虑不同学生群体个性化餐饮需求，推行按需定量、按量计价和半份菜、小份菜等，方便就餐师生适量选取，避免饭菜量过剩；鼓励剩余饭菜打包行为。 北青报记者了解到，海淀区学校优化供餐方式，推进按需定量、按量计价和半份菜、小份菜，方便就餐师生适量选取，避免饭菜量过剩引起的浪费。高校方面，北京大学食堂菜牌增加“小辣椒”标识，避免不能吃辣师生误选辣味菜品产生浪费；首都经济贸易大学部分菜品由按份改为按个销售，适当减少盖饭类品种米饭分量，可免费续添；北京农业职业学院食堂设置女生专用窗口；中国农业大学推出“燃烧吧卡路里”营养餐，供应丰富的低油少盐烹饪的荤菜、素菜，并详细标注了供应菜品的类别以及卡路里，同学们可根据自身食量以及卡路里需求进行点菜，做到光盘不浪费的同时，又能摄取到每餐所需的充足营养素，养成营养搭配好习惯。 节俭用餐纳入学生综合素质评价 北青报记者了解到，为了让学生们变身“光盘族”，北京各大中小学通过多种日常监督手段、激励方式等引导师生争当“光盘族”，甚至部分学校探索利用现代信息技术手段，实施行之有效的日常监督。 “吃多少，盛多少，饭菜吃光才叫好……”在丰台五小银地校区，学校鼓励三四年级的学生自编儿歌，每日饭前进行朗读，以此增强学生的“光盘”意识；在门头沟区，各学校将节俭用餐纳入学生综合素质评价；昌平区教委也将学校开展节粮教育的情况纳入年度考核，对开展节粮教育工作突出的学校要予以表扬和表彰，对开展节粮教育不力的学校予以通报批评，对存在严重浪费现象的学校严肃处理。 高校方面，中国消防救援学院在餐盘回收处安装摄像头，通过技术手段加强日常监督，及时提醒纠正餐饮浪费行为。另据介绍，北京体育大学也在推进收残处视频监控系统建设。 制止餐饮浪费纳入学校年度考核 值得注意的是，在推行“光盘行动”过程中，有个别学校存在认识不准确、理解不到位、急于追求效果等现象。对此，市教委表示，将大力宣传校园节约粮食、杜绝浪费的好做法、好经验，通过先进典型的示范引领，推动教育系统节粮惜粮活动的持续深入。同时，也将开展舆论监督，适度曝光反面典型。而学校开展节粮教育情况和学生节粮表现，将成为学校文明校园创建的重要参考内容之一。 市教委督促各区教委和高校加大考核力度，将制止餐饮浪费行为和节粮教育工作开展情况纳入学校年度考核。对工作成绩突出的学校、部门和个人给予表扬或表彰，对工作推进不力的以适当方式予以曝光或通报批评，对存在严重浪费现象的学校要进行严肃处理。同时，持续把制止餐饮浪费工作纳入教育督导评估和日常检查的重要内容，市委教育工委、市教委领导将定期带队入校开展明察暗访。 下一步，本市将继续规范高校食堂管理，持续加强中小学校集中用餐管理，不断提高校园餐饮质量，努力提升广大学生在校就餐满意度。“节约粮食、杜绝浪费”也将纳入高校思想政治理论课的教学内容。本市持续推进中小学日常行为教育，提高中小学生对节约粮食重要性的认识水平，加强家校联动监督，及时反馈学生在校浪费行为，共同推动良好用餐习惯养成。（武文娟） (责编：孙竞、熊旭)

人民网舆情数据中心执行主任、人民在线总经理董盟君发言。人民网记者 翁奇羽 摄 人民网深圳12月19日电 今日，主题为“奋进‘十四五’ 开创教育高质量发展新局面”的人民网2020大学校长论坛在深圳举办。人民网舆情数据中心执行主任、人民在线总经理董盟君出席论坛并发言。 董盟君分享了在助力教育融媒体高质量建设和全媒体人才培养方面的思路和做法，即“1+5+N”，助力融媒体中心建设。 董盟君表示，近年来，在中央的不断推动下，我国媒体融合发展进入新的阶段。对此，教育部高度重视，于2019年启动教育系统融媒体建设试点工作，至今已确定两批共30家教育融媒体建设试点单位，其中高校24家。融媒体建设试点工作是教育新闻舆论工作转型升级的突破口，目的是有效提升教育新闻舆论工作的传播力、引导力、影响力、公信力；“占阵地、搭平台、寻路径、汇资源、谋突破”。 董盟君介绍说，人民网舆情数据中心/人民在线是我国舆情行业的开拓者、领航者，十多年来一直专注于舆情及大数据的研究与应用，为众多政府、企业事业单位包括教育部、高校提供舆情监测与咨询、舆情分析师和新媒体人员培训以及融媒体中心建设等服务。人民在线近几年实施人民云开放战略，推动“媒体上云，服务上链”，将舆论数据、技术平台上云，政务服务商务上链，开放一站式媒体运营能力。在此基础上，人民网舆情数据中心/人民在线提出了“1+5+N”融媒方案，概括而言就是共建一个融媒体云生态、打造五项融媒体业务能力、开放N个优质产品合作渠道，全方位地助力融媒体中心建设和运营。 “1”是指人民网舆情数据中心/人民在线与宣传管理部门、新闻媒体、技术厂商、融媒体中心等共同打造一个融媒体云生态，共享资源、协同发展。 “5”是人民网舆情数据中心/人民在线打造的五大融媒体云平台，包括新一代媒体“中央厨房”平台――“人民云媒”，支撑新闻的策采编发；“全网一端，千媒千面”的“人民云视”客户端，入驻即可发布新闻；新闻舆论数据可视化平台“人民云屏”，可以监测舆情热点，掌握舆论动态，追踪传播效果；融媒体指挥调度平台，实现采编任务分发和舆情应对的指挥调度；区块链版权保护管理平台“人民版权”，可以一站式完成确权、侵权监测、司法服务和版权交易。 五大融媒体平台以云平台输出能力、客户购买服务入驻的形式，通过实时迭代，将最新的技术成果提供给使用单位，解决客户自建技术平台过程中资金投入大、流程周期长、维护管理难、升级迭代慢等问题，避免“建设完成就落后”的尴尬局面，真正让各类融媒体中心可以共享“5G、大数据、云计算、物联网、区块链、人工智能等信息技术革命成果”。 这五大平台对高校来说也同样适用。通过各平台间模块化的组合，高校融媒体中心可以快速完成零基础的融媒技术平台建设，也可以在现有建设基础上，有目标地选择一些功能模块进行升级，并享受平台的实时迭代，全面提升高校融媒体技术平台建设速度和质量。 “N”是开放人民在线的内容资讯、舆情监测、人才培训等多个优质产品合作渠道，输出人民在线的技术能力、运营能力、经营能力。融媒体中心通过合作，可以获得人民网舆情数据中心/人民在线高水准的相关服务，比如，舆情监测与咨询，特别是借助人民在线的人民慕课平台相关课程和服务，培养全媒体人才。 董盟君表示，在媒体深度融合发展趋势下，中央、省、市、县四级融媒体中心加快建设，政府部门、企业也纷纷启动融媒体中心建设。融媒体中心的建设只是起点，运营才是长跑，全媒体运营人才成为关键，而高素质专业化媒体融合运营人才不足，已经成为不容忽视的短板。 中办国办印发的《关于加快推进媒体深度融合发展的意见》明确要求，要大力培养全媒体人才，要优化人才队伍结构，而高校作为人才培养的摇篮，也必然会结合自身特点，承担起全媒体人才培养的工作。 谈到人民在线的人民慕课平台，董盟君说，定位于打造专业的媒体融合学习平台，也是学习强国的合作伙伴。我们依托中央媒体的资源，结合自己在舆情、新媒体领域的积累，打造了党建、舆情分析与应对、新媒体运营、媒体融合运营、内容风控等系列课程，每年为全国政府、企事业单位进行各类培训100余场，累计培训人数超过20万。其中，已运营多年的网络舆情分析师证书和领导干部应急管理演练证书培训获得广泛的社会认可；今年与人社部国培网合作推出了全媒体运营师、直播销售员证书培训，也广受好评。 2019年，教育部联合多部委启动了“1+X”证书制度试点工作。鼓励学生在拿到一个学历证书的同时，参加若干个职业技能等级证书的培训，为就业创造条件。董盟君指出，今年，人民网舆情数据中心/人民在线申报了第四批试点的三个证书，即舆情监测与分析、媒体融合运营、互联网内容风控，人民在线申报作为“1+X”证书制度试点的职业教育培训评价组织。目前教育部已经公示。 董盟君谈到，人民慕课平台这些年积累的优势课程，包括舆情分析与应对、新媒体运营、互联网内容风控等，均是当今及未来全媒体运营人员必须掌握的知识和技能。作为媒体融合、网络舆情等专业领域的权威机构，“1+X”证书制度试点的职业教育培训评价组织，人民在线愿意积极开展与高校的合作，共同探索高校融媒体中心建设新模式，做出鲜明特色，将融媒体中心打造成学生实践、实训基地。 同时，以课程共建、专业共建、基地共建等方式，产教融合，联合培养有理论、懂行业、会实操，适应社会需要的复合型全媒体人才。 (责编：赵晶、邓志慧)

中国科学院院士、南方科技大学校长薛其坤作主旨发言。人民网记者 翁奇羽 摄 人民网深圳12月19日电 今日，主题为“奋进‘十四五’ 开创教育高质量发展新局面”的人民网2020大学校长论坛在深圳举办。中国科学院院士、南方科技大学校长薛其坤出席论坛并作主旨发言。 薛其坤首先代表南方科技大学，对各位领导、嘉宾和教育界同仁的莅临表示热烈欢迎和衷心感谢，对人民网2020大学校长论坛的召开表示热烈的祝贺。他表示，人民网大学校长论坛是国家级的大型年度教育论坛，已经成为一年一度汇聚国内外高校资源、展示高等教育改革成果、构建校企合作新平台的品牌活动。 薛其坤指出，今年是深圳经济特区建立40周年、南方科技大学建校10周年，人民网大学校长论坛也首次由一所大学来承办。南方科技大学是我国高等教育综合改革试验校，是广东省、深圳市全力创建的创新型大学。从建校之初学校被赋予探索中国特色现代大学制度和探索拔尖创新人才培养模式的重大使命。 经过十年发展，南科大根据世界一流理工科大学的学科设置和办学模式，面向国家和珠三角地区战略性新兴产业发展的重大需求，以理、工、医、商为主，兼具特色人文社会学科，学校目前已成立28个院系、中心，开设30个本科专业，在校学生超过7000人，已签约引进教师1000多人。学校也在招生培养、人事制度、科研制度、国际化办学方面做出了一些南科大的探索。 “南科大的快速高质量发展，得益于党和国家推动高等教育改革发展的时代大环境，得益于扎根深圳与经济特区和大湾区发展同频共振，得益于国家、省市教育部门及地方政府的大力支持，也得益于全国兄弟高校的大力支持。在这里，我也向一直以来关心支持南科大发展的在座各位领导和兄弟高校的同仁再次表示诚挚的谢意！也希望大家一如既往关心、支持南科大的发展。”薛其坤表示。 今年论坛的主题是“奋进‘十四五’ 开创教育高质量发展新局面”。薛其坤谈到，作为高等教育工作者，必须深入思考、回答好时代赋予的新命题，要在科学把握新发展阶段、坚定贯彻新发展理念、加快构建新发展格局中抓住新机遇。 一是要坚定与新时代同向同行。我国正处于“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，对高等教育的需求比以往任何时候都更加迫切，对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈。高等教育必须立足“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”这个根本问题，树立新的价值坐标，实现新的作为，坚定与新时代同向同行。作为一所以“科技”命名的高校，南科大的发展规划也与国家的科技发展规划方向一致，坚持“四个面向”，为党育人、为国育才。 二是要培养具有国际竞争力的人才。高等教育承担着科技人才培养链最重要的一个环节，即从知识学习到独立科技创新转变的关键环节。谋划好“十四五”，我们要构建合理、灵活的人才聘用、评价体制，营造宽松的学术环境，吸引最优秀的教师，搭建优秀的教师队伍。要以“宽口径、厚基础、重素质、强能力”为方向，注重具有原创意义的实验技术、分析方法和设备等的研发，把它们融入人才培养的过程，培养学生形成应对未来世界发展的核心能力，培养具有“家国情怀、全球视野、综合素养、创新能力”的拔尖创新人才。 三是要面向未来加强基础研究。基础研究、前沿探索是实现原始创新最重要的途径之一，很多关键核心技术的攻克，需要基础研究的突破。规划好“十四五”，我们要努力在未来产业的源头相对应的基础性研究和科学发现方面作出中国贡献，要对一些问题提前进行深入分析、仔细思考，比如哪些基础研究具有前瞻性，哪些技术具有引领性和颠覆性，哪些突破可以称为重大成果等。我们在规划时应带着这些问题，结合国家战略与社会需求，有的放矢地前瞻性布局。明天，由南科大牵头的深圳应用数学中心将挂牌，这是深圳首个国家级数学中心，显示出国家对深圳发展基础科学的高度重视和支持。 四是要提升服务区域发展水平。高等教育应立足区域发展需求深化改革，主动承担增强区域经济动力的责任使命。高校要建设成为人才培养集聚的蓄水池、成果创新转化的枢纽、服务引领发展的引擎、文化传承创新的高地，更好地促进区域经济社会发展。 “南科大将致力于为实现更理想的科研成果转化模式探路，我们更希望在大学之外建一些产业转化的平台，借助地方政府的支持以及珠三角地区发达的制造业和产业链，为创新成果落地提供条件，在高精尖的仪器设备研发和制造方面探索突破。”薛其坤说，今天的大学校长论坛群贤毕至，希望这次分享能够起到抛砖引玉之效，期待大家充分利用这一交流合作平台，激荡思想火花、凝聚智慧力量，为我国高等教育发展贡献真知灼见。相信此次论坛将成为推动我国高等教育高质量发展的一次盛会，为我国高等教育工作提供有益的智慧和借鉴。 薛其坤表示，南科大将全力以赴做好论坛的各项保障工作，服务好论坛，更要抓住这一难得的机会，向兄弟高校学习好的理念、好的做法，加快自身高质量发展。 (责编：赵晶、邓志慧)

人民网北京12月11日电 （郝萍）为助力教育事业创新发展，由人民日报社指导，中国高等教育学会学术支持，人民网与中共深圳市委、深圳市人民政府联合主办的人民网2020大学校长论坛将于12月19日在南方科技大学（以下简称“南科大”）举行。本届论坛的主题为“奋进‘十四五’ 开创教育高质量发展新局面”。 论坛将采取“1+1+4+1”的模式，即一场主题参观、一场论坛开幕式、四场论坛和一个同期展览。来自全国各地60余位高校负责人就推进高校科技创新体系和创新能力建设、如何落实立德树人根本任务、提升高校服务区域发展战略水平、新型研究型大学的创新与发展四个话题展开讨论，旨在以“办好人民满意的教育”为指引，助力“十四五”高质量教育体系建设创新发展。 同时，大会现场还将发布《2019-2020中国高校社会影响力排行榜》《2020中国高校校园好新闻》以及《2020人民网奖学金名单》。 今年是南科大建校十周年。南科大作为深圳在中国高等教育改革发展时代背景下创建的一所高起点、高定位的公办创新型大学，自2010年建校以来，不断为深圳建设中国特色社会主义先行示范区、粤港澳大湾区建设提供人才支撑和智力支持。 (责编：郝萍、申亚欣)