人民网北京9月22日电 为切实推进学院信用体系建设，威海职业学院（下称威职）近日出台《威海职业学院学生信用评价管理办法》和《威海职业学院教职工信用评价管理办法（试行）》，在全院师生中推行信用评价管理体系。 在信用评价管理体系下，学生信用评价等级高，可在参评奖学金和助学金等方面获得优先资格，信用分还可抵考分；教职员工信用评价等级高，可在岗位聘任、职务晋升、职称评定等方面获得一系列激励…… “学生信用评价考核是对学生在学业、经济、生活、就业、网络和安全等方面的信用评价，既是评价学生的基本依据，又是学生健康发展、成长成才的目标导向。”据威职学生信用评价实施工作领导小组相关负责人介绍，该体系的建立和推行有助于培育学生讲诚信、懂规矩、守纪律的信念，弘扬“青年有信用、信用有价值”理念。 据了解，该体系附信用激励办法，学期内获A+级信用评价的学生可在个人荣誉等方面获得重点推荐。针对学生的信用评价管理，学校还将与威海市在建设“信用威海”过程中实行的“海贝分”有机结合，学生可将信用分数存入学校学生个人信用银行。此外，学生可根据每学期海贝币数量兑换抵用券，在校内超市、餐厅、咖啡厅等指定地点抵额消费。 此外，威职还发布了教职工信用评价管理办法，学院教职工信用级别评价采用千分制，设置A+、A、B、C、D五个等级，实行动态评价，教职员工的信用等级将作为岗位聘任、职务晋升、职称评定、评先选优、表彰奖励及绩效工资考核分配依据。 (责编：何淼、牛镛)

原标题：充分认识冷门学科的价值（新语） 　　无用之用，方为大用。我们研究的重大科学问题，概括来说就是了解生命演化历史、启迪人类未来发展 　　我所在的中国科学院古脊椎动物与古人类研究所，专门从事古脊椎动物学与古人类学研究。这是一门探索自然和生命奥秘的学科，也是一门典型的生命科学与地球科学交叉的基础前沿学科。这门学科也一直是冷门学科的典型代表，我们经常被问，“研究这些到底有什么用？” 　　9月11日，习近平总书记在京主持召开科学家座谈会并发表重要讲话。座谈会上，总书记和我的同事、中国科学院古脊椎动物与古人类研究所付巧妹研究员进行的对话尤其令人印象深刻。习近平总书记说：“对冷门怎么看？按一般概念，一些冷门的东西没有用。这种认识可能把一个领域的事业耽搁了。做科研事业的评估，要有长远的眼光、世界的眼光、科学的眼光。”这对包括我在内从事基础研究的科技工作者而言是极大的鼓舞。 　　无用之用，方为大用。我们研究的重大科学问题，概括来说就是了解生命演化历史、启迪人类未来发展，探寻“我们是谁”“我们从哪里来”“我们要往哪里去”。这类问题通常被认为是哲学领域的重大问题，而我们是从自然科学角度去寻找客观世界的答案，描绘生命演化和人类演化路线图，并不断地加以精细化。例如我们所付巧妹研究员通过中国南北方人群的古基因组研究，逐步揭开了东亚尤其是中国史前人群南北格局、迁徙扩散及遗传混合历史的面纱。 　　通过长期坚持坐冷板凳，我们所取得的一些研究成果代表了本学科在国际前沿领域的最高成就，在国际上频繁拥有“高光时刻”。比如，2014年，我们有两项重大成果分别入选《自然》杂志十大科学事件、《科学》杂志十大科学进展；2018年古脊椎动物学家张弥曼荣膺联合国教科文组织颁发的“世界杰出女科学家奖”；在大英博物馆内，我国古脊椎动物学奠基人、中科院古脊椎动物与古人类研究所首任所长杨钟健的照片，与达尔文、欧文等世界级科学泰斗悬挂在一起，他也是亚洲唯一获此殊荣的科学家。 　　那么，为什么还总是会有人质疑“冷门学科有什么用”？冷门学科之所以“冷”，究其原因，一方面，基础研究学科面临“有用无用”功利评价之殇。长期以来，浮躁的观点认为基础学科是“无用”的，解决不了实际问题；另一方面，科技资源配置过多向“有用”学科方向倾斜，这类战略短视行为也加剧了冷门学科的边缘化。在青年后备人才梯队培养方面，冷门学科面临痛点，由于受研究生招生指标和编制资源限制，我们所一些分支学科面临萎缩。 　　我们期待，全社会对冷门学科的价值会有更充分的认识。我们也坚信，潜心从事基础学科研究，坐得住冷板凳，将为提升国家文化自信和科技实力发挥不可替代的作用，做出我们的特殊贡献。 　　（作者为中国科学院古脊椎动物与古人类研究所所长） (责编：郝孟佳、王政淇)

人民网北京10月19日电 （郝孟佳 寇雅楠）18日，北京工业大学举行建校60周年创新发展大会。北京工业大学党委副书记、校长柳贡慧表示，在新的起点上，北京工业大学将坚持社会主义办学方向，牢牢抓住立德树人根本任务；坚守办学使命砥砺奋进，积极服务首都“四个中心”建设和国家重大战略需求；面向未来主动担当，为推动人类文明进步和构建命运共同体作出新贡献。 柳贡慧介绍说，在北京工业大学60年的办学历程中，学校牢牢把握住了三大机遇，推动了学校高质量、高水平发展。第一次机遇是进入“211工程”建设高校行列，实现了由单科性大学向多科性大学、教学型大学向教学研究型大学的转变。 第二次机遇是以2008年承办北京奥运会赛事，建设奥运羽毛球馆为契机，学校进一步扩展了办学空间，奠定了建设高水平大学的硬件基础。 第三次机遇是2017年首批入选国家“双一流”一流学科建设高校，经过“双一流”的第一个周期建设，学校整体实力不断攀升，办学特色不断彰显，一批学科进入国内高水平学科行列，人才培养质量稳步提高，科研创新和社会服务成就和贡献突出，国际影响力显著提升。 北京市委常委、教育工委书记王宁指出，北京工业大学要胸怀“两个大局”，始终牢记教育是国之大计、党之大计的战略定位，以更高的站位、更宽的视野、更大的力度，谋划和推动学校的建设与发展。 一是要牢牢把握社会主义办学方向，以钉钉子的精神打好党的政治建设的攻坚站，推动基层党的建设全面进步、全面过硬。 二是要始终聚焦立德树人的根本任务，深化新时代思想政治理论课改革创新，不断完善“三全育人”的体系，打造有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师队伍，加快构建与首都发展相适应的人才培养体系。 三是要在服务北京四个中心的功能建设中实现创新发展，立足首都城市战略定位，注重内涵发展、特色发展、高质量发展，坚持改革不停顿、发展不止步，努力在更高的起点上取得新成效，在重点攻坚上实现新突破。 四是要加快建设特色鲜明的世界一流大学，紧紧抓住进入国家“双一流”建设高校的重大机遇，精心编制好学校“十四五”发展规划，向着国际知名、有特色、高水平、研究型大学不断迈进。 王宁希望，北京工业大学继续发扬光荣传统，“当标杆、创一流、求突破、作表率”，创造出无愧于新时代的新业绩，向着迈入世界一流大学行列的百年梦想扬帆起航，奋力书写新时代浓墨重彩的历史新篇章。 北京航空航天大学校长徐惠彬表示，面对前所未有的机遇和挑战，聚焦国家重大需求和战略需求，加快一流大学和一流学科建设步伐，努力提升国际竞争力和影响力，是高校共同的责任和使命。 校友代表、中国华侨公益基金会理事长、中国侨联原副主席乔卫表示，回顾60年辉煌历程，16万余名北京工业大学毕业生遍布社会发展建设第一线，他们是学校发展的触角，也是学校发展的财富。期待北京工业大学持续完善校友事业发展交流互鉴平台，使校友与母校共荣共赢共发展。每一位毕业生愿尽绵薄之力，助力工大精神薪火相传。 教师代表、环境与生命学部教授彭永臻院士表示，作为新时代的科技工作者，在基础研究领域，就要把论文发表在国内外顶级科学杂志上，勇攀世界科技高峰；作为承担着培养时代新人这一光荣使命的高校教师，学生是我们的宝贵财富和希望，要把学生都培养成优秀毕业生，坚信“将北京工业大学建设成世界一流大学”的梦想一定能实现。 (责编：实习生（寇雅楠）、熊旭)

人民网北京10月20日电 北京市通州区委教育工委、区教委与北京教育学院（北京教育党校）于16日共同召开战略合作启动会。北京市委教育工委副书记李奕，北京教育学院党委书记、北京教育党校常务副校长肖韵竹，北京教育学院副院长汤丰林，通州区委常委、宣传部长汤一原出席。 此次战略合作，标志着双方以“促进城市副中心教育优质发展”为宗旨的五年战略合作正式开启。合作重点聚焦“新时代加强党对基础教育的全面领导”和“基于职级制的中小学校长素养提升”两大序列，全面开展系统培训、课题研究与科学实践。 李奕代表市委教育工委和市教委对战略合作正式启动表示祝贺。他指出，希望与会人员一要准确把握“中小学校全面进入党组织发挥领导作用的新阶段”的定位，切实加强党对中小学校的全面领导；二要积极破解试点党组织领导的校长负责制，推动教育治理体系和治理能力现代化、激发办学活力，构建“五育并举”的育人体系等系列“新难题”，更好践行为党育人、为国育才初心使命；三要贯彻落实“新能力”要求，加快提高干部适应新时代教育发展的能力，在加强思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练中，系好扣子、勤练膀子、勇挑担子、常照镜子，擦亮政治底色、砥砺能力成色、增添担当亮色、永葆清廉本色，在大有可为的新时代大有作为。 肖韵竹表示，愿与通州区一道，以此次系统性、整体性、协同性的战略合作为契机，发扬首创精神，发挥主体作用，在加强党对副中心基础教育的全面领导上持续下功夫，在提高副中心教育系统党的建设质量上持续下功夫，在提升职级制背景下副中心中小学校校长专业化水平，特别是“解决实际问题的七大能力”上持续下功夫，在推进副中心教育治理体系与治理能力现代化上持续下功夫，为有力实现副中心教育事业更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的发展，创出市区合作的示范性品牌，做出双方共同的历史性贡献。 汤一原在致辞中，对区委教育工委、区教委与北京教育学院（北京教育党校）联合开展“新时代加强党对基础教育的全面领导的研究与实践”和“基于职级制的中小学校长素养提升”行动给予了充分肯定，希望借此战略合作的签约，进一步提升副中心教育品质、服务好副中心百姓，为副中心改革发展增添力量、做出贡献。 会上，李奕与肖韵竹共同为北京城市副中心中小学校长职级制度研究实践基地揭牌。与会嘉宾向通州区4位特级校长颁发了证书和特级校长工作室铜牌，并向特级校长工作室理论导师颁发了聘书。汤丰林和通州区委教育工委书记刘青松共同签订了《关于联合开展促进北京城市副中心教育优质发展的战略合作框架协议》。 (责编：实习生（谢怡君）、孙竞)

原标题：同一天出生同导师 这对“李欢”很欢乐 在武汉科技大学，有两名“李欢”不仅读同一所大学、同一专业、拜在同一导师门下，还是同年同月同日生。两名“李欢”一名是男生，一名则是女生。男生是2018级的研究生，女生则是他2019级的同门师妹。为示区别，同学以李欢、小李欢分别称呼二人。 作为两人认证的生日1996年4月这一日期，却都没有出现在他们的身份证上。李欢的父母在户口登记时，将他的生日错误登记成了5月4日；小李欢的父母则填写的是她阴历的生日。“这也是我们俩没能第一时间发现‘缘分’的原因。”小李欢笑着说。 虽然如此，同名同姓的缘分还是让两人很快建立了联系。“她来复试时，我就已经注意到。”李欢说，后来听说小李欢成为同专业的学妹，便主动联系了她，为她介绍研究生的生活和专业，并向她推荐了自己的导师贺尊。 但真到了生活中，这份有趣有时候也为两人平添不少“麻烦”。 虽然是不同年级，但是同专业、同导师，有好几门课程是一起上，任课老师叫一声李欢，常有两个人答“到”。 一次公开学术研讨会，北京科技大学邓立治教授受邀来汉演讲，李欢作为对接人，负责邓立治的餐饮住宿等问题。可到了会议当天，却是由小李欢迎接邓立治。男生变女生，邓教授迟迟不肯上车，之后经过小李欢解释才缓解了尴尬的局面。 因为这么多“相同”，两人自然也格外熟络些。工作有时候难免犯错误，两人便会笑笑说，“这件事是李欢的不对。”之后一起总结经验教训。 在写论文的那段时间，两人也会时常跟“自己”聊天，做到吾日三省吾身。 互相激励下，两人各发表一篇EI论文，他们一起组建的团队获得第六届“互联网+”大学生创新创业大赛校赛银奖等奖项，李欢也成功拿到中铁建设集团中南分公司的offer。（张其伟 王天琪） (责编：实习生（寇雅楠）、熊旭)

原标题：希腊小学和幼儿园将再次关闭 华人家长高度关注 　　据希腊《中希时报》报道，随着希腊疫情的持续严重，受疫情影响希腊境内的小学和幼儿园将会关闭，再次停课的消息引发了华人家长的高度关注。 　　希腊教育部部长凯拉梅斯14日宣布，全国小学、幼儿园和托儿所从11月16日起关闭直到11月27日。学校关闭期间将采用教育电视和网络远程教学相结合的方式进行授课。 　　ERT2台将从周一早晨9:00开始播放教育节目。网络课程将于11月18日开始，每个课时将持续30分钟。小学阶段的网课时间为下午2点到5点，幼儿园阶段的网课时间为下午2点到4:30。 　　此消息一出，引发家长群体关注。此前，希腊政府宣布关闭境内中学的时候，不少华人家长认为当局应该同时关闭小学和幼儿园，毕竟安全第一，孩子每天出入校园，接触外界环境也是一大挑战，部分家长也是担忧。现在，孩子不能去学校上课那肯定要安排人在家里全天照顾，孩子的上课进度同样一点也不能耽误，这考验家长们的耐力和承受能力。 　　政府为什么要关闭小学及幼儿园？这一决定主要是为了缩减孩子父母的活动范围。儿童在家上网课进行教育，一方面，往返学校的交通运营将被停止；另一方面，将有更多的父母要在家照顾孩子，从而减少了流动性。 　　全球疫情期下的小学生：同一世界，同一网课，同样抓狂的爸妈 　　孩子们都很开心，终于不用上学了。但这下愁坏了家长们。孩子每天在家，功课可不能耽误，那么教学的任务就不得不由家长和老师一起来承担了。很多家长无奈地表示，他们正想方设法给孩子设定规矩和纪律，不然孩子们会变得懒散，因为接下来的好几周孩子们都不能去上学，因此家长们同时负起了纪律委员的责任。 　　在这个特殊时期，孩子和父母的相处时间被拉长，不仅考验父母的耐力，还考验孩子的学习力，因为疫情过后孩子学习跟不上，势必出现教育分层。 　　陪上网课已经成为了家长们的一项“艰巨”任务，尤其是小学生。每天早晨，叫醒孩子，做早饭，按时打开电脑或平板，等待老师安排一天的课程，陪孩子上课，辅导孩子，督促孩子做作业。从孩子角度讲，在家相对自由，有时晚睡晚起，没有老师的约束，但是没有同学一起玩，生活要枯燥一些，还要忍受家长不停地唠叨。 　　前几天，看到一个妈妈吐槽，她家四个孩子，上网课才第二天，她就感觉不行了，家里只有两台电脑，每天孩子们都会抢电脑，她要下很多app，接收各种讯息，可即便如此，也搞不定孩子们的作业。 　　今年三月份希腊由于受疫情影响全国所有学校已经关闭过一次了，当时一位网友妈妈感慨说：“我现在才明白老师的价值有多大，他们应该被表彰，之前我还没觉得，现在我的两个孩子都在家学习了，我才发现老师有多重要。” 　　所在国各项学科不能耽误，中文母语学习也不能放下 　　2020年的这场疫情，让孩子成为“小宅男”“小宅女”。希腊疫情暴发以后，家长们十分担忧，出于安全考虑，雅典中文学校及时推出了网络教学平台，从幼儿园到中学，各班级在线学习中文课程。校长李芳表示，“中文母语同步教育对于海外的华侨子女非常重要，面对疫情，我们深刻感受到，传统教学模式的改变迫在眉睫，在线教学将是华文教育下一阶段转型升级的重要方向。将线下的传统教学经验与线上互联网技术和丰富的教学资源相结合，力求为学生们打造出更全面、更丰富的学习平台。” 　　这些收获的背后离不开各位在线教师和后台技术团队的辛勤付出，已经拥有丰富课堂教学经验的教师们，通过不断的自我学习，很快掌握新型教学方式，不但在云课堂上可以顺利进行互动教学，更能够在课后与家长紧密联系，及时反馈学生们的学习情况，辅助家长完成课后辅导任务。 　　疫情之下停课不停学，如何才能学出效果？家长到底应该怎么做？ 　　在此次疫情中家长可以让孩子学会一些道理。首先要学的第一课，是珍惜，要珍惜生命、珍惜家人、珍惜环境、珍惜所拥有的一切。 　　学习有计划，居家抓细节。家长可以帮助孩子制定一个切实可行的学习计划，学生自主学习，家长有效督促，保证每天的学习时间，家长需要告诉孩子，线上课程同样可以学习，在这个关键时期，要与学校的老师、同学保持联系，配合老师抓好学习进度，完成老师安排的学习任务。 　　上好网课 　　家长利用好网络课程资源，为孩子灵活安排学习及生活，在家实施自我管理、自主学习。需要教师、学生和家长各司其职，各负其责，协同推进。 　　做好监督 　　家长要督促孩子积极参与网上学习，完成老师布置的网络学习任务。因为孩子需要使用平板或电脑完成网课学习，家长需要让孩子养成良好的在线学习习惯，不要沉迷于网络游戏。 　　多方结合 　　学习之外，每天可以安排父母、孩子一起参加适量的家庭运动，比如亲子游戏、下棋，增进家人的健康，凝聚家人的感情。 　　学习之外，需要引导孩子做一些力所能及的家务，安排孩子洗碗、拖地、洗衣服，培养孩子的生活能力，提升孩子小主人翁的精神，让孩子在劳动实践中，得到成长，得到锻炼。 　　面对疫情，旅居希腊的华侨华人要保持平和心态，正向面对，遵守所在国防疫规定，配合疫情防控。居家学习，播种希望，努力学习，提升自己。(小王子) (责编：郝孟佳、何淼)

人民网北京11月18日电 （记者 孙竞）记者从北京师范大学了解到，北京师范大学珠海校区乡长学院和中国乡村振兴与发展研究中心揭牌暨乡村振兴领军人才培训工程（第一期）开班典礼日前在珠海校区举行。 北京师范大学党委常委、副校长、珠海校区管委会主任王守军在致辞中表示，乡长学院要为实现乡村振兴战略的“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”总目标提供人才支持和智力保障，力争把“北京师范大学珠海校区乡长学院”办成在全国有影响力、知名的标志性公益培训品牌，形成乡镇经济可持续发展诊断与跟踪服务新生态。 据介绍，乡长学院是北京师范大学珠海校区二级学院，依托中组部全国干部教育培训高校基地――北京师范大学基地，由北京师范大学中国乡村振兴与发展研究中心和北京师范大学继续教育与教师培训学院（珠海）提供高端智库和培训服务支撑。乡长学院的服务对象是以乡镇长为代表的农业农村基层干部及后备干部等。 乡长学院将整合北京师范大学北京校区和珠海校区在各相关学科的资源优势，根据产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，传播乡村振兴先进理念和方法，提升以乡镇长为主体的基层干部的现代化管理能力和综合治理能力，搭建东西协作、城乡融合的桥梁，共创农业强、农村美、农民富的新型现代“产学研、校企研”合作共赢平台，为培养造就一支懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍贡献力量。 (责编：孙竞、熊旭)

人民网北京11月30日电 （记者孙竞）“新一代信息科技与应急管理”研讨会暨北京邮电大学应急管理学院揭牌仪式日前举行。北京邮电大学校长乔建永表示，学校将致力于打造以5G技术、人工智能、云计算、物联网为主要特色的应急管理学院，打造集人才培养、科技研发、成果转化、社会服务及国际合作“五位一体”的应急安全产教融合大平台。 “在新冠疫情给各国应急体系和应急处置能力提出了严峻挑战的时代背景下，北邮依托在应急管理和信息科技交叉融合方面优势，以及独具学校特色的天地一体化应急技术体系筹备成立应急管理学院。”乔建永介绍。 教育部副部长田学军指出，要按照应急管理能力与体系现代化的要求，整合优势资源，探索信息技术与应急管理的融合创新；大胆创新人才培养模式，培养高层次复合型应急管理人才；做好应急管理专业知识的普及，更好地服务区域的发展；主动对接国家的重大需求，整合学术资源，不断地推进应急管理实践创新。 “北邮成立应急管理学院是加强应急管理学科建设，培养应急管理人才的具体行动。”应急管理部总工程师吴鑫谈到，信息化建设、科学教育、人才培养是做好应急管理工作的有力支撑，希望北邮应急管理学院办出特色，为我国应急管理事业作出贡献。 “新一代信息科技在提升社会治理水平、防范化解重大风险、增强应对突发公共事件应急管理能力中具有重要作用，是国家治理体系和治理能力现代化的重要支撑。”北京市应急管理局副局长、二级巡视员谢清顺建议，北邮依托学科和专业优势，在应急管理学院和应急管理学科建设中推进学科深度交叉，走出信息科技加公共管理的特色发展道路。 (责编：孙竞、申亚欣)