本报北京8月25日电  （记者王昊男）8月25日，在2024世界机器人大会人工智能赋能未来产业与组织发展论坛上，北京人工智能标准化研究院揭牌成立。研究院将在北京经济技术开发区（北京亦庄）落地。 　　研究院将围绕人工智能前沿关键技术、行业场景应用、风险防范治理等领域开展全链条标准化研究。聚焦基础支撑和关键技术，开展包括算力、算法、数据等方面的标准研究；聚焦人工智能技术发展带来的潜在社会治理风险、伦理、准入等内容开展标准研究，确保人工智能安全、可靠、可控；聚焦标杆应用场景建设，针对“人工智能+”行动中遇到的共性问题，持续推动人工智能产品服务和行业应用标准产出。在机器人产业领域，将充分发挥北京具身智能机器人创新中心作用，建设开放共享、协同创新的技术攻关体系，持续迭代推出标志性创新产品，加强顶层设计，解决各类创新主体共性问题，推动具身智能产业标准制定。后续将进一步以机器人、自动驾驶等重点场景为样本，辐射带动人工智能在更多垂直行业的标准产出。 　　《 人民日报 》（ 2024年08月26日 12 版） (责编：李�P、孙竞) 分享让更多人看到

数据显示，台湾预计2025年迈入超高龄社会，即平均五人中就有一位是超过65岁的长者。对此，台湾师范大学8月12日举办记者会提出“中高龄教育政策建议书”，呼吁当局提出政策，让学习及早融入中高龄者的生活，帮助中高龄者拥有自主独立的能力，维持生理、心理、人际互动及精神方面的健康。 台湾“发展委员会”的人口数据显示，台湾5-18岁的人口数从2003年的460万降到2023年的283万，成长率为-38%；高龄（65-85岁）人口数同期则从187万增长到393万，成长率为110%。两者目前的差距已达到110万人，预计到2033年差距将达304万。 台师大“建议书”认为，台湾教育市场的需求正逐步由5-18岁的学习者转换到65-85岁的学习者。无论从市场需求或是个人需求看，精致化的中高龄（55岁以上）教育设计将是未来教育发展的重点。教育对因年龄成长而造成的大脑退化有显著的保护作用，有助于减缓其认知能力下降的速度，间接降低长期照护的成本及罹患失智症的风险。 台师大社会教育学系副教授王雅铃表示，台湾存在世代对立与误解等诸多问题。年轻人认为高龄者掌握许多资源，保守固执；高龄者则认为年轻人是“草莓族”，没钱是因为不努力。 对此，她建议推动代际教育，破除中高龄者与年轻人之间的刻板印象，并大力实施中高龄教育师资培训；积极设置社区关怀据点，帮助中高龄者及时获取各项政策和活动信息，促进中高龄者的社会连结。 在生活能力与自主能力方面，台师大运动休闲与餐旅管理研究所教授廖邕建议，建构中高龄数位教育平台、提供交互式教学内容及游戏、咨询并协助建构中高龄者的数位社群及网络，发展“数位能力自我评估工具”；建议整合现有提升失能预防的课程，向中高龄族群推广多面向的运动。 针对中高龄者就业问题，台师大教育心理与辅导学系教授田秀兰指出，应积极塑造对中高龄群体的友善认知，增强反年龄歧视的教育宣传，建构中高龄者就业的友善环境；举办中高龄者再就业博览会、设立退休人才数据库、推动中高龄精英与企业等组织的合作，传承中高龄者的经验与智慧，鼓励跨世代合作。 台师大表示，今后将邀集更多相关学者专家，在中高龄者的教材、教法、评估、平台、师培等方面，共同设计和推动更完整精致的教育实务措施和方案，协助中高龄者通过多元学习活动实现自我及反馈社会，实现“活跃老化”的目标。 （新华社台北8月12日电  记者章利新、王承昊） (责编：李依环、郝孟佳) 分享让更多人看到

原标题：暑期逢奥运，动起来更精彩 河南洛阳，小朋友们在体育公园内参加速度轮滑友谊赛。新华社发 孩子在江苏南京一家探险乐园体验“树上探险”活动。新华社发 湖南永州一学校运动场，孩子们参加足球训练。新华社发 　　 这个夏天，巴黎奥运会激情燃遍全球，人们的运动热情不断升温。暑期是中小学生与体育梦想“亲密接触”的黄金时节。两个月的时间暂别课堂，中小学生们有更多精力，投身运动场。创意满满的体育作业，赛场上的奋力拼搏，遍布城乡的公益性运动资源，共同交织成这个夏天跃动的亮丽风景线。 　　体育作业科学有趣 运动健身成为日常 　　 暑期伊始，广东惠州麦地小学二年级学生罗钰琳就手绘了一张彩色的假期计划表。她将“学会骑自行车”“每日运动1小时以上”的“小目标”列在最显眼处。除此以外，“10:30―11:30跳绳、自由活动”“16:00―17:00户外活动”“18:30―20:00散步、聊天、看动画片”――在“分时计划”中，她给自己安排了三段与运动有关的假日计划。 　　 记者注意到，越来越多中小学将每日的运动健身视为学生暑期任务的重要组成部分，依据学生成长和身体发育特点，分学段、分年级为孩子们安排了易学易会、科学安全又不乏特色的暑期运动套餐。 　　 天津市河北区光明小学要求学生每天至少锻炼1小时，每天上、下午各做一次眼保健操、广播操和校操，并从速度素质、力量素质、耐力素质、灵敏素质、柔韧素质项目中选取不少于2组作为锻炼内容。 　　 “学校根据各学段学生身体发育特点推荐运动项目，如在‘力量素质’方面，一二年级学生练习坐姿收腿、连续蛙跳、立卧撑、平板支撑，五六年级学生练习蹲跳起、高阶俯卧撑、支撑交替摸肩、坐姿收腿等，我们也提示学生、家长选择每天上午凉爽适宜的时间，在安全的场地上进行锻炼，运动前做好充分的准备和放松活动。我们还引导学生和家长通过测量心率评估训练强度并记录，做到科学训练。”该校相关教师表示。 　　 放眼全国，这样的暑期安排并非个例。江苏宜兴陶都小学利用特色体育活动创造了亲子协作的契机：一年级“夹球跳”――孩子将气球夹在膝盖处往前跳，跳至家长处将球交给家长，家长将球夹在膝盖处往回跳，中途要保证球不掉下；二年级“甩跳跳球”――用套有跳跳球的一只脚晃动跳跳球，使球以脚跟为定点旋转，同时另一只脚跳起来躲避跳跳球，以此循环；三年级“翻扣纸杯”――发令计时后，游戏参与者边抛接毽子边将纸杯翻扣过来……而在黑龙江桦川县冷云红军小学，老师为学生设计的摸高、象限跳、快乐飞盘、俯卧猜拳、“懒猫弓背”等体育项目同样有趣且充满互动体验感。 　　 “与可以‘体现在纸面’的学科作业相比，体育作业的完成更需要家长的监督和配合，这也要求作业设置更具灵活性，更能鼓励亲子互动。”冷云红军小学校长鲁伟焱说，“暑期恰逢巴黎奥运赛期，学校引导学生了解一个喜欢的奥运项目并学习其规则，完成一篇‘奥运观赛日记’，让孩子们在感受奥运氛围的同时感悟体育精神。” 　　 对于平时忙于学业的学生而言，社区的健身器材往往既熟悉又陌生。山东青岛长阳路小学学生有个特殊的暑期任务：重新“发现”周边的健身器材。该任务要求学生通过实地勘察或网络搜索等方式，了解家附近的公园、社区广场是否设有大众健身器械区，并设计一条从家到健身器械区的路线；通过实地查看、体验，了解健身器械基本使用方法、注意事项以及安全操作规范。“这份特殊的体育作业，旨在引导学生学会发现和利用身边资源，并在心中种下一颗体育健身的种子。”该校教师表示。 　　运动小将以赛促练，提升实战水平 　　 “学会”“勤练”之余，“常赛”同样不可或缺。这个夏天，各地运动小将参与青少年赛事、以赛促练的热情不减。 　　 篮球操激情跃动，篮球表演花样迭出，啦啦操展示赢得观众连连喝彩……不久前，北京市密云区举办的首届中小学生三人制篮球比赛拉开帷幕，吸引了全区36所中小学的62支队伍、近400名学生报名参赛。记者了解到，这个夏天密云区还将举办“运动暑相约，快乐无极限”2024年中小学生暑期线上跳绳、体能比赛，全区中小学、职业学校将参加1分钟跳绳速度赛、300个跳绳积分赛、体能打卡积分赛等赛事的角逐。 　　 “我们边赛边练、以赛促练、提升水平，力争在新的学年里争取更大的荣誉，持续擦亮二中篮球这张‘金名片’。”密云区第二中学篮球“金牌”教头、全国劳动模范、学校体育部主任张洪斌对孩子们这个暑假的表现充满期待。 　　 张洪斌介绍，暑期正是队员们提升实力、增长见识的好时光。他向记者展示了一份紧锣密鼓的暑期赛训安排：7月8日至20日，一年一度的北京市青少年篮球锦标赛，密云区首次报满了甲乙丙三个组别男女六支队伍，密云二中男女队独立组队参赛；7月底，在近三年北京市传统校赛场上夺得两亚一冠的密云二中男篮，代表北京参加在山东潍坊进行的全国传统校比赛；进入8月，高一新生入校，“新老交替”完成，校队计划用半个月的时间加强磨合，完善技战术体系；8月下旬，计划和北京市的高中、高校、俱乐部进行交流比赛，在实战中检验训练效果。 　　 其他地区的青少年赛事同样精彩激烈。上海市暑期围绕34个项目举办体育精英系列赛、单项锦标赛和冠军赛等40个上海市最高级别青少年比赛，举办网球、体操、滑板等10个项目市级体育俱乐部联赛，以及足球、篮球、乒乓球等25个项目共33场少儿体育联赛。在云南，“奔跑吧・少年”云南省青少年各项目锦标赛开赛，射击、乒乓、武术、羽毛球的对决竞相上演，带动各州市多项青少年体育赛事开展。山东济南今夏在办好全国青少年校园足球邀请赛、市级中小学生体育联赛、青少年足球嘉年华等活动的同时，还在趵突泉、大明湖等景区和网红打卡地设置了俯卧撑、仰卧起坐、射箭、投壶等“潮流体育赛事”。 　　公益资源更普惠，让运动触手可及 　　 在呼伦贝尔市内蒙古冰上运动训练中心，年初“十四冬”演绎的冰上激情虽然早已落幕，但在这个炎炎夏日里，冰球馆依旧热闹非凡。这天，海拉尔区铁路第一中学冰球队队员正在练习传接球配合。 　　 “你看，冰球实战中攻防转换非常快，几十秒可能就要经历一次进攻、一次防守，也有越位的规则限制，所以需要不断强化短传进攻区的配合。”教练石光华在训练休息间隙向记者讲述，“冰球的观赏性正在于高速度、高对抗，是一项需要强身体负荷的运动，但光有个人技术还不行，要融合到整体中，形成合力。” 　　 冬季漫长而严寒的呼伦贝尔，有开展冰上运动的天然优势。然而迫于升学压力，当地不少练出些成绩的孩子不得已在小学毕业或初中时“挂靴”，人才一度随着专业队解散而出现断档。通过体育单招政策，海拉尔区铁路第一中学在2021至2023年连招了三届冰球特长生，不但组建了37人规模的校队，还带动了当地更多初中生、小学生加入这项运动。 　　 “十四冬”的举办如何促进校园冰球运动的发展？海拉尔区铁路第一中学校长方秀艳说：“得益于对赛事筹办和地方冰雪运动开展的重视，校园有了露天冰场和专业教练，呼伦贝尔市冰球协会成人队也会和校队交流切磋，打友谊赛。过去，夏天一般是让学生练体能或者旱地轮滑，训练效果肯定受些影响；现在，只要‘十四冬’场馆不承接比赛，我们每周三次上冰训练都可以保证。7月，我们的‘小将’去哈尔滨参加U16男子冰球比赛，在全国选手面前‘大显身手’。” 　　 不止“十四冬”场馆，这个暑假，校内外体育资源进一步打通，孩子们享有的运动资源更丰富普惠、质优价廉。 　　 6月中下旬，浙江嘉兴不少小学生家长就开始“抢游泳课”了。据悉，今年嘉兴把“为全市2万名以上3至5年级小学生开展游泳公益培训”列为政府民生实事项目，不仅设立了41个包含学校、体育场馆和社会游泳机构在内的公益培训点位，还配备了相关教练员、救生员、巡视员和救生设施，保障训练安全。7月1日至8月31日，上海金山区新城路市民运动场所有运动项目延迟开放至晚7点，其中周一至周五上午，满10人以上的学生团队，凭学生证可免费使用笼式足球场。北京通州区潞河中学游泳馆从6月中旬起面向社会开放，该中学教育集团在校生持学生卡可享受单次25元的优惠价，远低于单次80元左右的社会价格。 　　 “这个暑期，希望通过练习让控球技术更精湛，提高和队友战术配合的默契度，在体能方面有更多提升。”海拉尔区铁路第一中学冰球队队员、高一学生隋成帅说，“希望运动场馆的开放和有序利用能够带动更多年轻面孔出现在冰场上，与我们一起共享冰雪运动乐趣。” 　　 一些体育教师也提醒广大青年学生，在制定和执行暑期锻炼计划时，要注意训练负荷量、负荷强度、恢复时间等指标，尽量选择一些危险性较小、适合居家的运动模式。在比赛间隙的恢复调整期，尽量以身体素质练习为主，确保能够保持基本的身体状态；集中性训练以一周三至四次为宜，在负荷量控制方面，注意前期尽量以低负荷为主，根据身体状态逐渐增加负荷，若第二天出现肌肉过于酸痛等情况，则表示训练强度较大，应降低负荷量。 　　 （记者 周世祥） (责编：李�P、李依环) 分享让更多人看到

原标题：笔传千年 笔都新生 “来文港一年多了，几乎每个赶集日我都来。有时候选毛料，有时候买笔杆，大部分时间都会试笔，对毛笔的认识和制作技艺都有提升。”8月4日，恰逢江西省进贤县文港镇的传统赶集日，文港镇皮毛交易市场内人声鼎沸，王腾往返于一个个摊位、店铺，仔细挑选自己需要的材料。 王腾是江苏徐州人，本来在当地经营一家母婴用品店的他，因为经常看文港镇制笔师傅徐华荣的直播，于是在2023年4月来到文港，开始从头学习毛笔制作技艺，现在已经可以独立做一支简单的兼毫笔了。 “当初看着很简单的动作，做起来难得很。”王腾说，光是梳毛这一道工序就得练上几个月甚至一年，手被缠破了好多次，但他乐在其中。毛笔承载着厚重的文化底蕴，他喜欢毛笔，也喜欢这个千年笔都的氛围。 文港因笔而兴、因笔而名。行走在文港，随处可见毛笔造型的路灯和雕饰、古色古香的沿街笔庄、家家户户门口摆放的一桶桶毛笔……目前，文港镇有超过一半的人口从事毛笔相关的行业，相关企业400余家、作坊2200余家。2023年，文港镇毛笔及相关文化用品产业实现销售收入82.5亿元。 延续1600多年的文港毛笔制作技艺，给这座小镇打上了独一无二的毛笔烙印。不少像王腾这样的人前来学习，更多的人则来实地感受毛笔文化。 “写字作画，往往只观妙笔生花处，不见辛苦制笔人。听说文港毛笔有128道工序，我上手体验了一两道工序，觉得很神奇。”豫章师范学院学生龚翊筠平常练习书法，却很少研究毛笔。结束寻访离开文港之前，她在市场精心挑选了几支毛笔，除了自用，还打算送给同学，让他们也了解文港毛笔的魅力。 “这两支笔就属于我们的镇馆之宝了，一支是万花献瑞粉彩宫廷御用笔，一支是九天雨露乾隆御用笔……”在中国毛笔文化博物馆，文港镇旅游办的彭春霞正如数家珍般向游人介绍。暑期旅游高峰，她每天大概要为300人讲解，其中不乏毛笔爱好者和前来研学的学生。 近年来，文港镇依托毛笔历史文化和毛笔产业，推动文化和旅游深度融合发展，先后建成中国毛笔文化博物馆、钢笔文化博物馆等一批特色旅游景点，按照“前店后坊”模式，打造文化产业街区，推动周坊村等4个中国传统村落打造独具特色的区域文旅品牌。 “我最喜欢这些题写着‘科甲第’‘汝南世家’‘岐山耸翠’等匾额的老屋，仿佛在诉说着周坊村悠久的历史。”游客高欣怡说。周坊村是中国传统村落，也是中国毛笔文化第一村。村里一栋栋青石黑瓦的明清赣派古建筑在阳光的照耀下安静矗立，屋上砖雕、梁上木雕、窗上花雕随处可见。 依托毛笔文化，周坊村打造了村史馆、文化广场等一批公共设施，开发了毛笔研学游、体验游、写生游等文旅项目。乡村面貌焕然一新，村里人气更旺了。 “这次的文港之行非常充实，我会推荐我的学弟学妹来。”江西师范大学科学技术学院大三学生陈铃告诉记者，她不但接触了悠久的毛笔文化，还了解了文港电商产业。每天晚上，文港约有200个直播间在推介、售卖文港毛笔及相关的文化产品。 在文港，一支笔穿越了千年时光，依然生气勃勃，既保持着古老的形态，又书写着多彩的未来。 （记者 胡晓军 李玉兰 王 洋 通讯员 薛 斌） (责编：李�P、李依环) 分享让更多人看到

【人物】大学生村支书张桂芳 【故事】三家村坐落在河南省鹤壁市山城区石林镇西北角的丘陵地带。早先，三家村周围除了岭就是沟，基础设施落后，人居环境较差。2020年，年仅23岁的女大学生张桂芳当选该村党支部书记。修路灯、修公厕、建图书馆，发展致富产业……几年来，张桂芳带领村民攻坚克难，让村庄的面貌焕然一新。看到家乡的变化，有村民感慨，“俺村现在真不赖”。 【点评】 三家村的华丽转身，来之不易。三家村地势起伏、房屋错落，打造“彩虹村”再合适不过。为了让大伙儿认同“彩虹村”的构想，张桂芳挨家挨户做工作，还带着村干部、党员和村民代表去画了墙绘的村子参观学习，终于打消了大家的顾虑。樱花粉、薄荷绿、柠檬黄，几个月下来，原先“灰头土脸”的村庄成了小有名气的网红打卡地。建设美丽乡村，这样的巧思和实干缺一不可。 苦干之外，还要会干。来到农村，想把工作做好，重在结合实际、发挥所长。张桂芳毕业于天津农学院，返乡前还和朋友创过业。为了带动乡亲们增收，张桂芳引进富硒南瓜种植项目，为村民提供几十个就业岗位。依靠三家村的名气，张桂芳在线上带货，打开了村里农产品的销路。既脚踏实地，又勇于尝试，“支书小芳”的工作成效，村民们看在眼里、记在心里。有点戏剧性的开局，充满热血的奋斗，不负众望的成果……张桂芳的经历表明，青年人才扎根田野，能为乡村全面振兴注入新鲜血液和青春力量。 广袤的田野，蕴藏着无限机遇与希望，是锤炼本领、展现风采的舞台。对张桂芳而言，回村建设家乡，是件“很酷的事”。浙江省台州市仙居县溪港乡百花村，90后姑娘陈玉琴帮乡亲们在线上销售农副产品；四川省南充市仪陇县铜鼓乡洞磬沟村，年轻小伙周建康返乡创业成功后免费请全村老人出门旅游；贵州省黔东南苗族侗族自治州施秉县杨柳塘镇，苗族姑娘王静传授农户低成本的蘑菇种植技术……越来越多敢想敢拼能干事的青年人才，在广袤田畴施展才华、建功立业。他们具有开阔的视野、活跃的思维、创新的精神，还具有现代科技应用能力、市场的敏锐洞察力和强烈的社会责任感，不拘泥于传统，敢于打破固有模式，能够为农业农村现代化带来更多可能性。 青年是追梦者，也是乡村筑梦人。让青年人才扎得下去、留得下来，考验着各地落实引才政策的力度和温度。党的二十届三中全会《决定》提出：“完善人才有序流动机制，促进人才区域合理布局，深化东中西部人才协作。”拓展成长通道，为青年人才提供广阔成长空间；提供政策保障，降低青年返乡创业的门槛和风险；加强基础设施建设，增强农村生产生活的便利性和舒适度……为青年人才提供良好发展环境，充分激发他们的认同感、归属感、成就感，返乡、留乡、兴乡的人才将会更多。 习近平总书记强调：“乡村振兴为年轻人提供了展现才华的用武之地，希望更多的年轻人为乡村振兴发挥积极作用。”让愿意留在乡村、建设家乡的人留得安心，让愿意扎根田野、回报乡村的人更有信心，让各类青年人才尽展才华、大显身手，定能为乡村发展汇聚更多智慧和力量，把乡村建设得更加宜居宜业、生机勃勃。 《 人民日报 》（ 2024年07月30日 05 版） (责编：李依环、李�P) 分享让更多人看到

人民网北京6月14日电 （记者孙竞）日前，首届京津冀高校思想政治工作创新发展论坛启动仪式暨“05后大学生精准画像赋能高质量思政”研讨会在京举办。 北京交通大学党委书记、北京高校思想政治工作研究中心主任王稼琼表示，今年正值京津冀协同发展战略提出十周年，高校作为推动京津冀教育协同发展的主力军，在“打造中国式现代化建设的先行区、示范区”进程中发挥着重要作用，学校将坚持立足北京、服务京津冀，锚定高水平研究平台的职能定位，进一步加强思政中心建设，努力为高校思政工作贡献更大力量。 北京市委教育工委副书记、北京高校思想政治工作研究中心副主任王达品对京津冀高校思政工作创新发展提出了三点建议：一是要聚焦难点，加强共研共商。建议三地定期举办学术论坛，共同攻关解决难题，推动思政工作理论和实践创新。二是要突出优势，加强资源共享。用好“大思政课”资源汇聚优势，发挥数字科技优势，多打造沉浸式教学场景。三是要抓住关键，助力队伍成长。要不断壮大专家队伍，凝聚思政工作骨干力量，举办高水平学术研讨和科研培训活动，为工作队伍的专业化和专家化成长创造更多条件、搭建更多平台。 北京交通大学党委副书记、纪委书记、北京高校思想政治工作研究中心副主任王文文介绍了“京津冀高校思想政治工作创新发展论坛”的创办背景、总体情况以及工作思路。她表示，未来，论坛将着力聚焦京津冀高校思政工作理论和实践问题开展学术研讨，紧密团结京津冀高校思政工作战线力量进行难题攻关，全力搭建京津冀共享的立体化学术交流平台和人本化队伍成长平台。 主旨报告环节，北京科技大学党委副书记于成文、北京大学马克思主义学院党委书记孙蚌珠、北京师范大学马克思主义学院院长张润枝、天津师范大学马克思主义学院常务副院长李朝阳、燕山大学马克思主义学院院长柴勇，分别从如何推动思政课高质量发展、如何把握思想热点加强大学生思想政治教育、如何发挥行业优势精准做好思政工作、如何提高思政课的针对性和实效性等方面，分享了自身以精准思维推动高校思政工作高质量发展的理论与实践思考。 (责编：郝孟佳、熊旭) 分享让更多人看到

本报北京5月27日电  （记者刘阳）27日，由中央广播电视总台联合6部门共同发起的“国聘行动2024”就业促进活动暨《职场第一课》开机仪式在北京举行。 “国聘行动2024”由中央广播电视总台联合国务院国资委、教育部、人力资源社会保障部、共青团中央、全国妇联、全国工商联共同发起，央视频携手国投人力共同主办。活动自2020年以来已连续举办5季，入驻企业近5万家，收到简历4000余万份，提供职位超过500万个，有效促进高校毕业生等重点群体高质量充分就业。 “国聘行动2024”推出的特别节目《职场第一课》将邀请商业、科技、人文等领域知名人士，围绕行业前沿动态、职场社交文化、职业教育等话题，与年轻人一起分享人生故事、感悟成长智慧，引导树立正确的成才观、职业观、就业观。 “国聘行动2024”创新打造“国聘+”“泛服务”内容，将持续开启专场线上招聘直播。求职者可下载央视频APP进入“国聘行动”招聘专区，体验线上“云招聘”的便捷服务。 《 人民日报 》（ 2024年05月28日 16 版） (责编：李依环、郝孟佳) 分享让更多人看到

教师是立教之本、兴教之源，肩负着为党育人、为国育才的神圣使命，是推动教育高质量发展、建设教育强国的第一资源。2023年教师节来临之际，习近平总书记首次提出并深刻阐述了中国特有的教育家精神，赋予了新时代人民教师崇高使命，为新时代加强教师队伍建设提供了根本遵循。新时代新征程，习近平总书记提出了把兵团建设得更强大更繁荣，努力形成新时代兵团维稳戍边新优势，在实现新疆工作总目标中发挥更大作用的新要求。科教作为兵团发展壮大、履行职责使命的重要支撑，加快形成教育新优势是落实习近平总书记重要指示，落实更强大更繁荣重要要求的迫切需要，必须大力弘扬教育家精神，广泛践行兵团精神和胡杨精神、老兵精神，锻造高素质专业化教师队伍，以教育新优势巩固拓展维稳戍边新优势。 强化为党育人、为国育才导向。“心有大我、至诚报国的理想信念”在教育家精神的首位，鲜明揭示了教育的政治属性。必须牢牢把握教育这一“国之大者”的政治属性，全面加强兵团教育系统党的建设，坚持社会主义办学方向，坚持和完善党委领导下的校长负责制，坚持党管人才，把教育领域建设成为坚持党的全面领导的坚强阵地。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，巩固拓展主题教育成果，继承和发扬兵团人热爱祖国、对党忠诚的政治品格和优良传统，着力引导广大教师和教育工作者更加深刻领悟“两个确立”的决定性意义，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，始终忠诚于党和人民的教育事业，不断增强教育报国的自觉和本领。 全面落实立德树人根本任务。培养什么人，是教育的首要问题。习近平总书记强调，人才培养一定是育人和育才相统一的过程，育人的根本在于立德。必须把立德树人作为检验学校一切工作的根本标准，以铸牢中华民族共同体意识为主线，广泛践行社会主义核心价值观，深入开展青少年“筑基”工程，切实将“兵”的意识融入大中小学思想政治教育一体化建设，融入德智体美劳教育，增强学生文明素养、社会责任意识、实践本领，引导青少年扣好人生第一粒扣子。广大教师和教育工作者要认清肩负的使命和责任，以教育家为榜样，坚定理想信念、陶冶道德情操、丰富育人智慧、培养躬耕态度、厚植仁爱之心、立志弘道追求，以言为士则、行为示范的自觉，坚持言传身教相统一，做学生为学、为事、为人的“大先生”。 健全完善兵团高质量教育体系。“勤学笃行、求是创新的躬耕态度”不仅生动体现了广大教师和教育工作者知行合一、实事求是、勇于探索的职业素养，也是新时代办学治校的重要遵循。必须坚持守正创新，深化教育领域综合改革，强化学校教育主阵地作用，不断优化育人方式、办学模式、管理体制、保障机制和评价体系。积极推进优质教育资源向南疆师团和基层倾斜，着力改善提升办学条件和办学水平，通过扩大普惠性学前教育资源供给、中小学集团化办学、“一师一优质高中”创建等方式，巩固发展更加优质均衡的基础教育。加快推动高等教育内涵式高质量发展，支持石河子大学新一轮“双一流”建设，支持塔里木大学加快建设兵团特点南疆特色一流大学。实施职业教育“双高”“双优”建设工程，构建具有兵团特色的职业教育体系。 涵养更多扎根边疆、奉献边疆的新时代戍边人。必须以教育家精神为引领，深入实施新时代基础教育强师计划，加强师德师风建设，弘扬尊师重教社会风尚，制定完善激励政策，吸引更多优秀人才投身边疆教育，确保招得进、留得住、干得好。务实开展教师精准培训，巩固夯实专业素养，提升兵团教师适应教学改革、因材施教的能力水平，使广大教师既精通专业知识、做好“经师”，又涵养德行，成为“人师”。深化教师队伍改革，加大对团镇教师的倾斜支持，建立完善兵地之间、城乡之间、优质学校薄弱学校之间优秀教师、校长交流轮岗机制，着力构建更加完备的教师资源配置机制和制度保障体系。 提升兵团教育服务贡献能力。必须深刻把握兵团教育在高质量推进中国式现代化兵团实践中的重要地位和作用，聚焦国家战略需要，一体统筹推进科教兴兵团战略和人才强兵团战略，着力提高教育与经济社会发展“适配度”，形成推动高质量发展的倍增效应。突出加强关键学科建设，培育建设一批一流科技领军人才和创新团队，围绕生物育种、煤化工等兵团重点领域、重点产业，组织产学研协同攻关和科技成果转化，推进产学研用一体化。推进职普融通、产教融合、科教融汇，打造区域产教联合体和行业产教融合共同体，推动人才链、产业链、创新链深度融合，培养更多高素质技术技能人才。大力推进兵地教育深度融合，实施“教育惠民”共享工程，更好发挥兵团教育在全面推广国家通用语言文字教育、文化引领、民族团结进步等方面的示范作用。 (责编：李�P、熊旭) 分享让更多人看到

原标题：中国科学家博物馆即将正式开放 记者23日从中国科协获悉，中国科学家博物馆将于5月30日正式面向公众开放，并同期举办首展系列活动。 中国科学家博物馆位于北京奥林匹克中心区文化综合区的国家科技传播中心，是全世界首个以国家名义为科学家群体建立的博物馆。首展包括1个主展览和5个专题展，总展览面积约5000平方米，公众自5月30日下午起可免费预约参观。 据悉，“老科学家学术成长资料采集工程”为中国科学家博物馆建设提供了丰富藏品资源。该采集工程自2009年实施以来，已完成674位科学家的学术成长资料采集工作，获得实物原件资料14.7万件、数字化资料34.5万件、视频资料47万分钟、音频资料56万分钟，涵盖了中国科学家在学术成长过程中的书信、手稿、科学仪器、著作、音视频和记录中国科技发展重大事件的相关文物、文献等珍贵史料，已建成目前国内规模最大、内容最丰富、类型最广泛的科学家珍贵历史资料收藏工程库。 据中国科协科学技术传播中心副主任孟令耘介绍，下一步，中国科学家博物馆将围绕采集史料、收藏史料、学术研究、展览展示、教育教学、文化宣传六项职能开展工作；此外，还要重点加强科学家博物馆体系建设，组织带动全国科学家精神教育基地和相关教育科研机构，建立全国科学家博物馆联合体。 （记者代小佩） (责编：郝孟佳、李�P) 分享让更多人看到

人民网北京5月23日电 （记者孙竞）22日，北京市海淀区中小学心理健康教育动员部署会暨第十四届心理月活动启动会举行。新一批小学教育集团心理副校长代表获颁聘书。记者了解到，目前海淀区中小学均已配备心理副校长，实现了心理副校长资源的全覆盖。 海淀区是全国首批心理健康教育示范区，也是全国学校家庭社会协同育人实验区。海淀区教育科学院院长吴颖惠介绍，海淀区坚持育德与育心相结合，预防与矫治相结合，不断以教育、辅导、支持三级体系建设为抓手，通过心理课、实践活动、成长型校园环境三个课堂推进心理预防性教育；构建班级-年级-学校筛查机制，推进监测、识别、干预模式，开发智能化预约咨询平台，提供“主动式”心理疏导服务；创建分层危机管理体系，创新心理副校长模式，搭建区校、医教互联机制；分层分类提升全体教师心育能力，打造“全员式”科学育人新体系；深化校家社合作，打造“联动式”心理育人共同体，做到全程、全员、全方位地服务于学生成长成才。 本次会议以“五育并举 聚力育心 守护成长”为主题。”海淀区区委常委、组织部长肖丹指出，要通过五育并举促进心理健康教育融入教育教学管理的各环节，贯穿学生成长的全过程，将育人与育才相统一。要坚持分类施策，注重科学引导，既要发挥好“心理委员”等同伴互助作用，又要加强对心理困扰学生的关爱疏导，更要做好风险学生的转介指导。他同时透露，海淀区正在探索人工智能辅助心理教育的新策略，新方法，拓展心理健康教育格局。 对于如何破解当前青少年心理健康问题的难题，海淀区委教工委书记、区教委主任杜荣贞建议：一是强调心理健康要渗透到学校育人的全过程，坚持“五育并举”促进心理健康；二是加强心理健康教师队伍专业化建设，打通学生心理健康工作的“最后一公里”；三是凝聚多部门、多系统合力共同治理，构建心理健康教育的整体生态。 (责编：李依环、熊旭) 分享让更多人看到