欧亿平台> 欧亿代理网址_2024年劳模工匠进校园行动暨大国工匠先进事迹报告会走进东北石油大学 欧亿代理网址_2024年劳模工匠进校园行动暨大国工匠先进事迹报告会走进东北石油大学 人民网北京10月11日电 (记者王鑫)日前,由黑龙江省总工会主办的“强国振兴担使命 匠心逐梦新征程――2024年劳模工匠进校园”行动暨大国工匠先进事迹报告会在东北石油大学举行。本次活动是全国110场“劳模工匠进校园”示范性活动之一,也是一场生动的思政“第一课”。该校师生1000余人现场聆听宣讲。 2024年劳模工匠进校园行动暨大国工匠先进事迹报告会在东北石油大学举办。黑龙江省总工会供图 报告会上,刘丽、段福海、刘可夫、王一伦和王超博等5位劳模工匠分别结合个人经历,讲述自己扎根一线、奋力进取的工作经历,赢得现场观众阵阵掌声。同学们纷纷表示,要以劳模工匠为榜样,努力学习专业知识,在未来的工作中为强国建设贡献力量。 据悉,黑龙江省各级工会组织将抓住关键节点,持续推进“劳模工匠进校园”行动广泛深入开展,使劳模的先进事迹、大国工匠年度人物的奋斗历程,成为同学们最好的教科书。 (责编:崔�文、刘凡) 分享让更多人看到 欧亿娱乐 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2024-11-07
欧亿代理官网> 欧亿是什么平台_DNA修饰图谱揭示人脑发育过程 欧亿是什么平台_DNA修饰图谱揭示人脑发育过程 原标题:DNA修饰图谱揭示人脑发育过程 正在发育的人类海马体的荧光图像。图片来源:美国加州大学旧金山分校 由美国加州大学洛杉矶分校牵头的一项研究,揭示了人类大脑发育过程中基因调控的演变方式,并展示了染色质的3D结构在其中发挥的关键作用。研究人员绘制了海马体和前额叶皮质中DNA修饰的首张图谱,这两个大脑区域对学习、记忆和情绪调节至关重要,也常与自闭症和精神分裂症等疾病相关。这项研究为早期大脑发育如何影响身心健康提供了新的见解。相关研究9日发表在《自然》杂志上。 为了绘制该图谱,研究人员采用了一种尖端测序方法,即单核甲基化测序和染色质构象捕获技术,能同时分析控制单个细胞基因表达的两个表观遗传机制。搞清这两个调控机制如何作用于影响发育的基因,是理解这一过程出错而导致神经和精神疾病的关键步骤。 研究人员分析了从中期妊娠到成年期的供体提供的超过53000个脑细胞,揭示了关键发育窗口期间基因调控的重大变化,构建出人类大脑发育关键时间点发生的巨大遗传重组的全面图景。 研究人员表示,婴儿大脑发育最活跃的阶段发生在孕中期左右。被称为放射状胶质细胞的神经干细胞在第一和第二孕期已经产生了数十亿个神经元。这时,它们停止产生神经元并开始产生支持和保护神经元的胶质细胞。同时,新形成的神经元逐渐成熟,获得履行特定功能所需的特征,并形成突触连接以进行通信。 这一发现或有助于识别神经发育和神经精神疾病中有意义的遗传风险因素,对改进大脑类器官等基于干细胞的模型具有重要意义。 (记者张佳欣) (责编:郝孟佳、李�P) 分享让更多人看到 欧亿娱乐 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2024-11-07
欧亿代理1970> 欧亿注册1970_宁夏银川市兴庆区万名学生同上一堂思政课 欧亿注册1970_宁夏银川市兴庆区万名学生同上一堂思政课 人民网北京9月30日电 (记者唐婕)近日,宁夏银川市兴庆区“理想信念之光”爱国主义思政课在银川市实验中学开讲,活动以“现场课程讲授+线上同步直播”方式开展,3万余名学子同上一堂思政课。 活动现场。主办方供图 本次课程以“理想信念之光”为主题,通过“何以中国・传承”“何以闪耀・担当”“何以致远・奋斗 ”三个篇章,以“情景演绎+实践讲述+艺术展演”的丰富形式,由主讲人与有为青年、行业代表、优秀师生代表进行交流,传递身边榜样的力量,激发“大思政课”的活力,鼓励青年学子听党话、感党恩、跟党走,让青春在奋斗中绽放光芒。 活动现场。主办方供图 “今天的思政课给我带来很多启发,尤其是那些革命先烈的感人事迹。他们身上坚定的爱国情怀和坚强不屈的精神,都值得我们传承与发扬。”学生赵彦博说。 据悉,宁夏银川市兴庆区全面推动大中小幼思政教育一体化建设,着力构建纵向衔接、横向贯通、有机融合的“大思政”教育体系。下一步,兴庆区将充分结合实际,不断提高思政教育针对性和吸引力,进一步增强爱国主义教育的系统性和亲和力,努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。 (责编:邵文婷、熊旭) 分享让更多人看到 欧亿娱乐 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2024-10-31
欧亿注册登录> 欧亿注册登录地址_与奥运选手面对面 在沪港澳大学生同上开学第一课 欧亿注册登录地址_与奥运选手面对面 在沪港澳大学生同上开学第一课 原标题:与奥运选手面对面 在沪港澳大学生同上开学第一课 在28日举办的“与奥运选手面对面――在沪港澳大学生开学第一课”主题活动上,来自上海9所高校的近150名港澳大学生齐聚上海体育大学,与奥运会拳击冠军吴愉、国家拳击队科研骨干王德新、国家散打队主教练沈学军、亚运会武术散打冠军江海东、全运会武术散打团体冠军朱晓蕾面对面交流,聆听奥运拼搏故事,感悟中华体育精神,体验了一堂别开生面的“开学第一课”。 吴愉回顾了自己一路走来的心路历程。回想从文江村一路走来,从一个不谙世事,一心要为妈妈分担生活压力的小姑娘,成为一名奥运会冠军拳击运动员,走出大山,走向赛场,走到国际拳台,吴愉感慨万千。回望整个职业生涯,吴愉说是国家给了她前进的力量,她始终坚信,要全力以赴地打好每一场比赛,要用拳头和场上的表现,回报祖国的培养,回报父母,回报每一位夺冠之路一路相伴的朋友们。 巴黎奥运会拳击冠军吴愉现场教学。上海市港澳办供图 在上海体育宣讲团团长肖朱皓的讲解下,吴愉和王德新,江海东、朱晓蕾和沈学军两对教练与选手分别进行了拳击和散打的现场教学,带领同学们直观地了解两种运动项目的动作要领和主要差异。吴愉现场教学,同学们按照奥运冠军标准学习“前手”“后手”,领悟拳击和散打贯通之处。同学们踊跃报名上台,女同学出拳可能不及男生有力,吴愉鼓励她说:“学习一门技术不是为了攻击别人,而是为了保护自己。”吴愉与王德新教练亲身演示拳击对练,吴愉的出拳干净利落,充满力量。沈学军教练从散打的源头讲起,讲解了散打与拳击的区别,散打主要体现“散”字,讲求“拳、腿、摔”的结合,讲求速度。江海东、朱晓蕾为同学们演示了散打的基本动作。 互动分享环节,吴愉、王德新、沈学军、江海东、朱晓蕾也与在座同学们分享了个人的体育故事与成长感悟。从运动员的减重讲起,冠军们讲述了他们在参加比赛时候减重的艰难,也与同学们分享了健康减重的小技巧。冠军运动员寄语在座大学生,要倾听自己的声音,不要因为别人的定义来否认自己,坚持才能成功。 吴愉、王德新、沈学军、江海东、朱晓蕾与在座同学们分享个人的体育故事与成长感悟。上海市港澳办供图 上海体育大学校长毛丽娟表示,近年来,上海体育大学积极开拓与港澳地区知名院校的合作,为沪港、沪澳合作交流事业贡献力量。体育是文明的结晶,也是友谊的纽带。希望来自港澳地区的同学们可以从此次活动中收获更多思考感悟,深刻体会奥林匹克之美、中华体育之美、上海城市之美和上体之美。 上海市政府港澳办副主任叶靓表示,希望港澳学生传承爱国爱港爱澳优良传统,强化使命担当,积极参与国家建设,讲好当代中国故事,讲好“一国两制”成功实践的香港故事、澳门故事,为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量。上海一直重视青年发展,为广大有志青年提供施展才华、实现抱负的机会,欢迎同学们多了解上海、体验上海、融入上海,感受上海多元文化的魅力,在上海开启美好的人生际遇。 “在沪港澳大学生开学第一课”主题活动由上海市政府港澳办于2021年首次发起,旨在增进港澳学生对国家发展和历史文化的了解,激发爱国情怀,帮助同学们在新学期伊始振奋精神,丰富在沪生活体验,至今已成功举办两届。本次主题活动由上海市政府港澳办、市教委、市体育局、上海体育大学共同主办,得到沪港青年会、上海高校澳门学生联合会等组织的大力支持,邀请奥运选手与港澳学子面对面,以主题演讲、互动交流、冠军访谈的形式讲述奥运故事,传递榜样力量,弘扬中华体育精神。参与本次活动的港澳学生近150人,活动规模创历史新高。 (记者 许婧) (责编:李�P、李依环) 分享让更多人看到 欧亿娱乐 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2024-10-30
欧亿代理开户> 欧亿开户1970_世界顶尖科学家协会奖揭晓 欧亿开户1970_世界顶尖科学家协会奖揭晓 原标题:世界顶尖科学家协会奖揭晓 上海世界顶尖科学家发展基金会12日在沪举行新闻发布会,宣布2024世界顶尖科学家协会奖(以下简称“顶科协奖”)获奖名单。 2024顶科协奖“智能科学或数学奖”授予康奈尔大学计算机科学和信息科学讲席教授乔恩・克莱因伯格,“表彰他在计算机科学与社会科学交叉领域作出的开创性贡献,包括他在社会网络和算法公平性领域发挥的智识领导力”。 2024顶科协奖“生命科学或医学奖”授予约翰斯・霍普金斯大学医学院分子生物学与遗传学、神经科学和眼科学讲席教授,霍华德・休斯医学研究所研究员杰瑞米・内森斯,“表彰他在发现人类颜色视觉的基因、调控和可塑性,以及阐明导致失明的疾病机制方面作出的贡献”。 两位获奖者分别独享1000万元单项奖金。 顶科协奖是由世界顶尖科学家协会于2021年在上海发起创设、上海世界顶尖科学家发展基金会承办、红杉中国独家提供永久资金支持的面向全球科学家的科学大奖,设有“智能科学或数学奖”“生命科学或医学奖”两个单项奖。单项奖金金额1000万元人民币,最多可由4名获奖者分享,为全球奖金金额最高的科学大奖之一。 世界顶尖科学家协会奖致力于表彰那些已经获得重大发现、尚未得到顶尖国际科学奖项垂青的杰出科学家。 截至2024年,顶科协奖已评选三届,共有9位科学家获此殊荣,在全球科学界影响力稳步提升。(记者孟歆迪) (责编:李�P、郝孟佳) 分享让更多人看到 欧亿娱乐 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2024-10-17
欧亿代理> 欧亿代理1970_第八届全国职工职业技能大赛决赛开幕 欧亿代理1970_第八届全国职工职业技能大赛决赛开幕 本报西安9月11日电 (记者易舒冉)11日,第八届全国职工职业技能大赛决赛在陕西西安开幕。本届大赛设置6个决赛工种,在保留往届大赛焊工、数控机床装调维修工、网络与信息安全管理员3个工种的基础上,增加人工智能训练师、汽车维修工(智能网联新能源汽车方向)、网约配送员3个工种,涵盖传统产业和先进制造业、战略性新兴产业,融合数字化应用、智能制造等多个工业生产领域。 按照大赛组委会安排,对各工种决赛的优胜选手,将按照有关规定晋升职业技能等级;对各工种前3名并符合推荐条件的选手,将按程序申报全国五一劳动奖章。同时,对参加决赛的优秀选手,将优先安排参加省级工会组织的优秀技术工人疗休养活动。 本届大赛参加决赛的职工选手更趋年轻化,平均年龄32.05岁,95后占到36.8%。其中年龄最大的56岁,最小的19岁。决赛选手的学历水平也有所提高,硕士以上学历有101人,其中有5名博士。与此同时,非公有制企业参赛选手201人,占比36.8%;农民工116人,占比21.2%。 《 人民日报 》( 2024年09月12日 16 版) (责编:李依环、郝孟佳) 分享让更多人看到 欧亿娱乐 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2024-10-16
欧亿注册登录> 欧亿代理开户_中国人民大学党委书记张东刚:以龙头担当推进教育科技人才体制机制一体改革 欧亿代理开户_中国人民大学党委书记张东刚:以龙头担当推进教育科技人才体制机制一体改革 教育兴则国家兴,教育强则国家强。连日来,各地高校师生持续深入学习党的二十届三中全会精神,践行改革新要求,聚力推动教育强国建设。近日,人民网推出《践行改革新使命 谱写建设教育强国新篇章》系列专访报道,围绕高等教育如何进一步深化教育综合改革、深化科技体制改革、深化人才发展体制机制改革等,邀请大学书记、校长畅谈学习体会。 “教育、科技、人才是‘三位一体’的,科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略是强关联的‘三脚架’,三者必须统筹抓、一体抓,才会产生同向发力、同频共振、同步推进的效果。”近日,中国人民大学党委书记张东刚接受人民网记者专访时谈到。 全会对高等教育提出了哪些新使命、新要求?推行教育综合改革,高等教育要抓住哪些关键要素?高校应该从哪些方面把握关键改革路径?结合中国人民大学近年来的办学实践,张东刚进行了深入解读。 高等教育必须切实发挥教育综合改革龙头作用 记者:党的二十届三中全会鲜明提出“统筹推进教育科技人才体制机制一体改革”,这对高校提出了哪些新使命、新要求? 张东刚:高等教育作为教育、科技、人才三位一体的天然结合点和关键性枢纽,必须切实发挥教育综合改革龙头作用,为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑,以实际行动筑牢国家强盛之基。 一是要以更加强烈的历史主动精神肩负“为党育人、为国育才”的光荣使命。锲而不舍用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节。传承红色基因,弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系,激励广大师生继承优良传统,赓续红色血脉。全面加强思政课程和课程思政建设,坚持绵绵用力,久久为功,止于至善,引导大学生做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。 二是要以更加强烈的历史主动精神承担培养拔尖创新人才的重大责任。深化教学改革和教育评价改革,以培养“大师”的战略思维探索自主培养模式,更加重视科学精神、创新能力、创造性思维的培养培育,造就一大批堪当时代重任的“复兴栋梁、强国先锋”。紧扣国家战略需要,不断优化调整学科专业结构,通过“强基计划”等激活基础学科人才培养,完善复合交叉的创新型人才培养,探索高水平的科教协同和产教融合之路。 三是要以更加强烈的历史主动精神践行服务国家创新创造的时代担当。以国家战略需求为导向,积极开展原创性引领性科技攻关。加快“大平台、大团队、大项目、大成果”建设,以有组织科研和重大项目集中智慧、凝聚力量,增强价值引领力、思想创造力、理论创新力、文化传承力、服务贡献力。加快建构中国自主知识体系,推动知识创新、理论创新、方法创新,在研究解决事关党和国家全局性、根本性、战略性、关键性的重大问题上拿出真本事、取得好成果。 推动具有学校特色的学科群建设,完善拔尖创新人才培养机制 记者:对于高等教育而言,推行教育综合改革,要抓住哪些关键要素? 张东刚:《决定》将深化教育综合改革作为进一步全面深化改革、构建支持全面创新机制的重要保障,并从加快建设高质量教育体系、完善立德树人机制、优化高等教育布局、分类推进高校改革、完善高校科技创新机制等方面对高等教育综合改革做出系统部署。推行教育综合改革,要抓住以下关键要素。 一是围绕落实立德树人根本任务深化高等教育综合改革。持续完善立德树人机制,健全德智体美劳全面培养体系,以构建高质量的人才自主培养体系服务教育强国、科技强国和人才强国建设。 二是围绕服务国家战略和高质量发展深化高等教育综合改革。加快建设中国特色、世界一流的优势学科,完善学科体系与布局,做强优势学科,扶持特色学科,促进交叉学科,培育未来学科,推动具有学校特色的学科群建设,完善学科培育机制和拔尖创新人才培养机制。 三是围绕实现知识创新、理论创新、方法创新深化高等教育综合改革。构建开放包容的学术环境,鼓励师生勇于探索未知领域,通过跨学科研究促进知识的交叉融合与新知识的诞生。扎根中国大地,以马克思主义为指导,以中华优秀传统文化为根基,促进原创性概念和理论的产生与发展,推动构建中国自主的知识体系。 四是围绕实现治理体系和治理能力现代化深化高等教育综合改革。全面贯彻党委领导下的校长负责制,完善以教授治学为主导的学术治理体系,推进校院两级管理体制改革,加快社会参与办学治校步伐,努力实现高校治理的结构合理化、治理的过程科学化、治理的工具数据化。 以高精尖水平思政“金课”建设开创思政教育新局面 记者:党的二十届三中全会提出,完善立德树人机制,推进大中小学思政课一体化改革创新。在这方面,中国人民大学将如何创新工作实践? 张东刚:建设教育强国,龙头是高等教育;推动思政课高质量发展,龙头也是高等教育。中国人民大学牢记习近平总书记的殷切嘱托,努力以高精尖水平思政“金课”建设开创思政教育新局面,在全国大中小学发挥引领示范作用。 一是以加强党的全面领导强化思政课建设整体设计。坚持把思政课建设摆在极端突出位置,作为学校党委工作的重要议题和学校改革发展的重要内容,构建“班子齐上阵、常委总动员、全校一盘棋”的思政课建设体制机制,为举全校之力打造高精尖水平思政“金课”提供根本保证。 二是以加强党的创新理论研究阐释夯实讲好思政课的学理基础。充分发挥马克思主义理论学科支撑和领航作用、协同发挥学校哲学社会科学学科优势,实施“习近平新时代中国特色社会主义思想研究工程”,引导教师加强习近平新时代中国特色社会主义思想体系化学理化和分领域分专题研究。 三是以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容构建课程教材体系。将“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课建设作为一项铸魂工程、战略工程、示范工程来抓,吸收最前沿的内容、集中最优秀的教师、给予最全面的保障,集中呈现新时代的原创性思想、变革性实践、突破性进展、标志性成果。 四是以打造“大思政课”牵引大中小学思想政治教育一体化建设。开展“追寻领袖初心路”“大国边疆育人路”“北京中轴线上的大思政课”等特色活动,通过强化实践教学、第二课堂、社会教育,突破学校教育、课堂教学、教材体系的局限性。建设好北京高校思政课高精尖创新中心,搭建全国高校思政课教师网络集体备课平台,为全国思政课教师、相关学科研究生提供全方位、立体化、多层次服务。 锚定2037建校百年远景规划,以建构中国自主的知识体系为使命 记者:党的二十届三中全会提出,加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科。中国人民大学将如何发挥在人文社会科学领域的办学优势,加快建设优势学科? 张东刚:学科的本质是一套知识体系,是主观世界对客观世界的抽象和总结,内蕴思想体系和价值体系,其最大成果是学派;学科体系建构以学术体系为核心、以人才体系为保障、以话语体系为传播载体,并为育人体系提供支撑。今年7月,中国人民大学召开首次新时代学科发展工作会议,锚定2037建校百年远景规划,以建构中国自主的知识体系为使命,明确学科战略方向,布局学科发展“点”、打通学科发展“链”、聚合学科发展“面”,构建形成相互支撑、相互促进、相互学习的世界一流“学科集群”。 一是加强顶层设计谋划,优化学科战略布局。以“优优”为突破,支持学校优势学科加快取得实质性突破,成为世界顶尖学科;以“强优”为重点,提高国际影响力,加快进入世界一流学科行列;加快带动“育优”建设,成为学校世界一流学科建设新的战略增长点和驱动新引擎。 二是聚力核心关键突破,提升学科内容建设。实施“新时代党的创新理论建设工程:习近平新时代中国特色社会主义思想研究工程”和“文明史研究工程”等,建好建强服务学术精加工的“学术世界”,全面勾勒凸显中国特色、中国风格的专业知识谱系,推动世界学术中心向东方转移,努力使中国特色哲学社会科学真正屹立于世界学术之林。 三是畅通资源要素供给,筑牢学科支撑力量。围绕每个学科打造集名家大师和战略科学家、学术领军人才、青年拔尖人才为一体的种类齐全、梯队衔接的卓越人才体系。推动学科实验室统筹纳入国家治理大数据和人工智能创新平台并开展一体化建设,打造清史数据库等具有学科品牌、人大特色的学科数据库集群。 四是加强学科资源集成转化,强化学科服务贡献。加快建设自主性、原创性、高水平的哲学社会科学教材,推动中国自主的知识体系最新研究成果向教材课程课堂转化,最终向育人转化。汇聚多学科力量打造多层级新型智库体系,以学科自主知识体系建构提升智库理论创新能力,以学科国际性建设提升智库国际传播能力。 以整体化思维和全局性视野统筹推进教育科技人才一体改革 记者:下一步,学校将如何深入贯彻落实党的二十届三中全会精神要求,将主要从哪些方面把握关键改革路径? 张东刚:目前,我们正在集全校之力研究制定《关于进一步全面深化教育综合改革 推进中国特色、世界一流大学建设的意见》,着力谋划学校深化改革系统性集成、格局性重构的新思路、新举措、新办法,重点制定一批学校推进首创性改革和引领性开放的改革大招、硬招和实招,以整体化思维和全局性视野统筹推进教育科技人才一体改革,当好进一步全面深化改革的促进派、实干家、先行者、引路人。一是以教育科技人才一体化综合改革为牵引,提升服务国家创新体系整体效能;二是以健全立德树人、德智体美劳全面培养体系为核心,强化自主拔尖创新人才培养;三是以全面深化学科布局调整为基础,提升建构中国自主知识体系能力;四是以完善科研创新机制为动力,服务支撑中国式现代化建设;五是以深化教育评价改革为关键,建设“经师”和“人师”相统一的高素质教师队伍;六是以推进高水平教育对外开放为依托,大力增强国际学术影响力;七是以完善中国特色现代大学治理体系为根本,加强党的全面领导。 中国人民大学决心以全会精神为指引,锐意改革、真抓实干,走在前列、勇立潮头,全方位大力度推进首创性改革、引领性创新,坚定不移走好建设中国特色、世界一流大学新路,为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业而努力奋斗。 (责编:李依环、熊旭) 分享让更多人看到 欧亿娱乐 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2024-10-13
欧亿代理1970> 欧亿代理网址_哈尔滨工程大学赛教融合促创新 欧亿代理网址_哈尔滨工程大学赛教融合促创新 原标题:哈尔滨工程大学赛教融合促创新 智能摩托车通过摄像头、传感器等自动识别赛道,自主循迹,仅用34.576秒穿越长达53.584米赛道的急弯坡道,又快又稳到达终点。这是日前在哈尔滨工程大学举办的第十九届全国大学生智能汽车竞赛总决赛中,摩托组赛场上的一幕。 在比赛中,哈尔滨工程大学济海追风6队的智能摩托车凭借优异的性能获得了国家一等奖。团队成员王佳乐是哈尔滨工程大学人工智能专业的大三学生。王佳乐告诉记者,从去年11月份开始,团队进行了长达半年多的车辆制作与调试。“我们可以随时去学校的学生实践创新中心调试小车,有问题还可以向老师和学长学姐请教。”王佳乐说。 全国大学生智能汽车竞赛是中国高等教育学会列出的所有学科中19个含金量最高的大学生学科竞赛之一。该赛事旨在提升大学生的实践应用能力和创新能力,培养创新型人才。除了摩托组外,此次竞赛还设置了电磁组、气垫组、视觉组、模型组、越野组等多个组别,涵盖模式识别、传感技术、电子、计算机、机械、通信、汽车工程等多个学科领域的知识。其中,气垫组作为今年新设的组别,更是吸引了众多参赛队伍的关注。 获得气垫组一等奖的哈尔滨工程大学探测制导与控制技术专业大二学生华煜告诉记者:“气垫组小车没有车轮,要靠气垫摩擦前进,非常有挑战性。相比其他小车,气垫组小车虽然前进速度更快,但很容易发生漂移。团队创新设计了无刷电机,通过侧向电机抑制横移,垫升电机减少摩擦,推进电机提供动力等方式,使得小车转向更加灵活。” “智能小车‘麻雀虽小,五脏俱全’。它需要用到人工智能、控制、模式识别、传感技术等知识,很好地锻炼和提升了学生的创新思维、动手能力。”哈尔滨工程大学智能工程实验教学研究中心主任许德新说,参与科创竞赛的学生,其毕业设计的完成度和创新性更高。这充分证明竞赛成为培养创新型人才的重要途径之一。 近年来,哈尔滨工程大学不断打造科创育人新模式,通过开展“一院一品”“一院一新”“一院一国际”各类赛事,营造了“以赛促学、以赛促教”的创新氛围。 (记者 朱 虹 李丽云 通 讯 员 谷 雪) (责编:郝孟佳、李�P) 分享让更多人看到 欧亿娱乐 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2024-09-28
欧亿平台注册> 欧亿娱乐平台总代理_北京大兴:智慧就业服务送到家门口 欧亿娱乐平台总代理_北京大兴:智慧就业服务送到家门口 原标题:北京大兴:智慧就业服务送到家门口 记者从北京市大兴区获悉,大兴区致力构建“一刻钟就业服务圈”,目前全区725个社区、村已实现服务全覆盖,累计“派单”服务5.1万余名劳动者,提供职业测评、岗位匹配推荐、招聘会推荐、职业指导等服务17.9万人次。 据介绍,大兴区通过实施“家门口智慧就业服务”,基本实现全区就业服务一个平台、就业数据“一个出口”、重点群体“一张清单”、就业帮扶“一个标准”、岗位资源“一库共享”的就业服务新格局。 “家门口智慧就业服务”通过规范设置村、社区基层服务站点,开发信息化服务系统,制定重点群体分级分类服务标准,按照“十步工作法”服务流程,精准开展就业帮扶工作,实现服务站点规范化、服务对象精准化、服务流程标准化、服务手段信息化、服务范围全域化,为劳动者提供“家门口”的全周期、全要素、全方位公共就业服务。 “家门口智慧就业服务”系统汇集了全区3.8万个就业岗位、15个职业测评工具、12个职业指导专家课程及100余条职业指导短视频等服务资源,区、镇、村社三级就业专员均可实时调取和使用,实现了全区资源共享。 大兴区统筹利用政务服务站、社区服务站、村委会等空间资源,在全区各村、社区建立线下服务站点,配备不少于1名就业服务专员。通过线上线下数据交互比对,将新增登记失业人员、新增断保劳动力、离校未就业高校毕业生等重点帮扶对象信息录入“家门口智慧就业服务”系统。 为了精准帮扶,大兴区按照劳动者就业意愿、技能水平等个人实际情况,对求职者进行智能“画像”,自动判定服务等级并生成服务套餐,就业服务专员按照“十步工作法”开展服务,同时由系统自动为求职者建立“一人一档”就业服务档案。“从派单到服务,系统实现全流程信息化,劳动者可随时随地享受便捷优质的就业服务。就业帮扶更加及时,措施更加丰富精细。”大兴区人力社保局相关负责人关宏峰表示。 今后,大兴区还将开展“一对一”指导、带人入企、送岗上门等精细化服务,将重点企业纳入“家门口智慧就业服务”范围,试点推广“家门口智慧就业企业服务站”,建立企业用工服务大数据驾驶舱,做好企业人力资源服务保障。(记者张景华) (责编:李�P、郝孟佳) 分享让更多人看到 欧亿娱乐 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2024-09-15
欧亿平台开户> 欧亿娱乐平台总代理_中非职业教育合作硕果累累(专家解读) 欧亿娱乐平台总代理_中非职业教育合作硕果累累(专家解读) 6月25日,浙江省金华职业技术学院商学院电商实战教学部现场,来自卢旺达的非洲留学生正在练习中文“直播带货”。胡肖飞摄(人民图片) 近日,美国“外交学者”网站刊文讲述了非洲留学生萨姆森・莫弗洛在中国求学的故事。萨姆森是在中国农业大学攻读农学硕士学位的几十名非洲留学生之一。在这之前,他就职的马拉维农业部每年都会派几名职员到中国这所高校学习。据萨姆森介绍,前6个月他在北京进行理论学习,之后到农村和农民一起生活学习。这些来自非洲的学生参加的是“中非科技小院”项目。 乌干达《新景报》网站近日刊文指出,作为一个发展中国家,乌干达迫切需要熟练工人来支持工业化。中国拥有全世界规模最大的职业教育体系。根据中国教育部公布的数据,2023年中国中等职业教育(不含人社部门管理的技工学校)共有学校7085所,在校生1298.46万人。乌干达应与中国在共建“一带一路”倡议下开展职业教育合作,学习中国职业教育的成功经验。 近年来,中国通过多种方式大力支持非洲职业教育发展:中国设立多个奖学金专项,支持非洲优秀青年来华学习;中国在联合国教科文组织设立信托基金项目,累计已在非洲国家培训1万余名教师;中国在非洲建成10余家鲁班工坊,促进了非洲职业教育的发展和创新;中国支持30余所非洲大学设立中文系或中文专业,配合16个非洲国家将中文纳入国民教育体系,在非洲合作设立了61所孔子学院和48所孔子课堂。此外,还有援建职业技术学校或职业培训中心、提供职业教育培训援助等多种方式。 在开展职业教育合作上,中国经验和非洲需求实现了有效对接。一方面,中国拥有成熟的职业教育培训体系。开展职业教育合作是推动中非共建“一带一路”的重要举措。另一方面,非洲国家正在努力推进工业化,数字经济、人工智能等领域发展潜力大,迫切需要高技术人才。 在共建“一带一路”、中非合作论坛等机制引领下,中非职业教育合作蓬勃开展。在中非合作论坛第八届部长级会议上,中方宣布将“能力建设”纳入中非“九项工程”。中方还宣布为非洲援助新建或升级学校、邀请非洲人才参加研修研讨活动、实施“未来非洲―中非职业教育合作计划”、设立鲁班工坊等多项举措。近年来,中非共建“一带一路”有效推动互联互通,铁路运输和高新产业的发展为非洲国家创造大量就业机会,尤其惠及通过职业教育掌握专业技能的非洲人才。2023年8月,中方发布《中非人才培养合作计划》强调,中国和非洲发展振兴的关键在于将规模巨大的人口转化为丰富的人力资源,以人才红利助力本国现代化发展。 中非职业教育合作肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。中国通过多种方式帮助非洲国家逐步提升职业教育的质量,激活了职业教育市场,培养了大批高质量青年人才,助力非洲国家的人口红利转化为发展优势,为非洲民众带来福祉,有利于促进非洲国家经济发展与社会安定。同时,中非职业教育合作作为共建“一带一路”的重要组成部分,有利于促进中非民心相通,巩固中非友谊,推动新时代中非命运共同体建设。中国无私向非洲国家分享职业教育经验和方案,体现了中国对非政策的四大特点:一是始终把发展同非洲国家的团结合作作为中国对外政策的重要基础,二是秉持真实亲诚理念和正确义利观,三是坚持相互尊重、共同发展,四是坚定支持非洲国家自主解决本地区问题的努力。 当前,中非都进入新的发展阶段。中国推动构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局,将为非洲发展带来更多中国机遇。中非职业教育合作为中国企业在非洲开展投资活动提供了人才支撑。非洲自贸区正式实施、非洲经济一体化和区域经济融合加速推进,为非洲经济发展及中非合作拓展出更大空间。中非职业教育合作也将为非洲的工业化发展提供人才支持,有助于非洲进一步融入全球价值链分工。未来,中非双方将以高质量共建“一带一路”为抓手,进一步推动共建“一带一路”倡议同非盟《2063年议程》、联合国2030年可持续发展议程以及非洲各国发展战略深度对接,深化中非各领域务实合作。在此背景下,中非职业教育合作前景广阔,大有可为。 (本报记者 李嘉宝采访整理) (责编:李依环、李�P) 分享让更多人看到 欧亿娱乐 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2024-08-27