人民网北京9月29日电 （记者孙竞）国庆将至，为继续做好“双减”工作，防止学科类培训违规开班开课，保障广大中小学生休息权利，使其度过充实快乐的假期，教育部校外教育培训监管司今天特别发布提醒。 根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。 提醒中指出，各地教育行政部门要强化校外培训监管不松懈，充分利用地方网格化综治体系全面开展线上线下明查暗访，坚决防止违规开展中小学生学科类培训，严厉打击学科类培训转入“地下”或以“家政服务”“众筹私教”等名义进行“一对一”“一对多”等隐形变异培训，严肃查处培训机构违规收费、虚假宣传、价格欺诈等问题。 校外培训机构要立足行业规范发展，严格落实法律和政策要求，强化规范自律，不在假期违规开展中小学生学科类培训，积极配合相关部门管理，主动接受社会监督，杜绝违法违规行为。 提醒中建议，广大家长要树立科学教育观、成才观，积极承担起家庭教育责任，结合家庭实际，合理安排假日生活；要增强亲子互动，多陪孩子参加与党史学习、国庆纪念、劳动教育等有关的参观、实践活动，培养兴趣、开拓视野，促进孩子身心健康和全面发展。要主动了解国家或当地有关部门政策要求、情况通报、消费提醒等，不盲目跟风报班，避免出现退费难等问题，损害自身利益。 教育部呼吁，社会各界共同营造推进“双减”的良好氛围。爱国主义教育基地、社会实践基地、博物馆、展览馆、少年宫、青少年活动中心等各类场所，要创造条件，积极主动为广大中小学生提供丰富多彩的公益活动和优质资源，共同呵护孩子们全面发展、健康成长。 (责编：李依环、秦华) 分享让更多人看到

原标题：培育“懂农业、爱农村、爱农民”的新型人才 　　【专家点评】 　　乡村振兴，人才先行。习近平总书记在中央人才工作会议上的重要讲话中强调，要走好人才自主培养之路，高校特别是“双一流”大学要发挥培养基础研究人才主力军作用，全方位谋划基础学科人才培养，建设一批基础学科培养基地，培养高水平复合型人才。高等农业教育作为农业人才培养主阵地，肩负着培育“懂农业、爱农村、爱农民”人才队伍的时代重任。当前，高等教育在为乡村振兴培养人才方面虽已取得长足进步，但仍存在如下短板。 　　农业人力资源对农村产业发展支撑作用不够明显。乡村全面振兴不仅需要农业技术、产业创新、基层治理等领域专业人才，还需要能够改造传统农业、发展生态农业、推动创新产业的现代农业高层次人才，特别是有文化、懂技术、会经营、善管理的复合型人才。然而，长期以来，农村人才回流比重低、外部人才引进难的双重矛盾，致使农业人才队伍整体存量较少、层次偏低、结构失衡，全方位支撑作用比较薄弱。 　　农业人才知识体系更新滞后于农业产业发展需求，专业体系、教学框架、授课内容等与乡村全面振兴的现实诉求不匹配。主要表现在教学单位与生产部门合作动机不足，协作机制缺失，尚未形成联系紧密的产学研用一体化链条；互联网农商、乡村旅游、仓储物流等现代农业知识尚未整合纳入现有教材，拔尖创新型、复合应用型、实用技能型农林人才产出效率不高。 　　农业人才培养层次较为单一、结构有待优化。目前，我国高等农林教育培养目标更新较慢，培育路径不够鲜明，一些院校仍倾向于培育理论研究型人才，较为忽视实践创新型人才的培养培育，加剧了农业人才结构失衡等问题。 　　当前，随着我国“三农”工作重心发生历史性转向，迫切需要夯实乡村振兴的人才基础，为加快农业农村现代化提供有力人才支撑。 　　更新培养目标，调整学科专业课程设置以适应农业发展需求。深入实施卓越农林人才教育培养计划2.0，服务乡村振兴战略和生态文明建设。全面加强涉农高校耕读教育，将耕读教育相关课程作为涉农专业学生必修课，支持青年人才挑大梁、当主角，引导青年学生扎根基层、扎根农村、服务人民。促进学科交叉融合，用现代生物技术、信息技术、工程技术改造提升现有涉农专业；服务“互联网+现代农业”、创意农业、休闲农业、乡村旅游、森林康养等新产业新业态发展，建设一批新兴涉农专业；引导综合性高校拓宽农业传统学科专业边界，增设涉农学科专业。及时调整农科类人才的培养方向和培养模式，因地制宜找准自身特色，例如，高职教育应注重输送农业经营实操人才，本科教育重视培养现代农业管理人才，研究生教育着力培育农业科研人才；师范院校实施好“优师计划”，为中西部欠发达地区中小学打造高质量教师队伍，等等。 　　精心选用熟悉现代农业的双师型专业教师，加快知识更新节奏和步伐。贯彻“通识+实践”的人才培养理念，整合优化教育资源配置，补齐师资力量不平衡、不充足的短板；继续巩固校企合作基础，既支持高校教师与企业生产对接以促进理论孵化，又鼓励企业技术人员兼职教学以提升实践教学质量；对待紧缺的特殊人才要有特殊政策，改革职称评聘方法，鼓励家庭农场经营者、农民合作社带头人等参加职称评审、技能等级认定；优化高校师资队伍，打造名师引领、专家带头、能人支撑的教学队伍；加强农林高校网络培训教育资源共享，打造实用精品培训课程体系。 　　探索农业人才培养集约服务，加快补齐农业农村发展短板。推动“引企入教”，深化产教融合，支持高等农林院校与农林企业建立战略联盟，依托现代农业产业技术体系综合试验站等平台，建设农科教合作人才培养基地。聚焦乡村振兴战略规划、产业布局和基层治理等，推进乡村振兴实践基地建设，助力新型农业人才队伍培育；加快探索集约高效培养模式，统筹推进校地、校所、校企育人要素和创新资源共享互动，实现行业优质资源转化为育人资源、行业特色转化为专业特色，将合作成果落实到推动产业发展中。 　　（作者：黄庆华，系重庆市中国特色社会主义理论体系研究中心西南大学分中心教授、西南大学经济管理学院副院长） (责编：温璐、李依环) 分享让更多人看到

原标题：四川眉山：“青创计划”纾解青年创业“痛点” 　　“一个人的创业路是孤独的，但是加入‘青创计划’后，我得到了很多资金和业务上的支持，这更增添了我创业的底气。”范芬兰是四川省眉山市一家传媒工作室的创始人，从带着一台单反相机跑业务，到年营业额30余万元，她说，“青创计划”是自己创业路上的引路人。 　　“青创计划”是四川青年创业促进计划的简称，旨在通过创业资金扶持和创业项目指导，把创业青年扶上马送一程。近年来，共青团眉山市委通过“青创计划”等工作项目，为青年创业者送去了实实在在的服务与支持。 　　2013年，范芬兰结束“北漂”生活，回到家乡眉山开始尝试婚礼摄像工作。掌握了拍摄剪辑技术后，她萌生了创立自己工作室的想法。 　　买了一台单反相机，范芬兰开启了一个人的创业之路。“工作室刚成立时，我只能接一些几百元的订单。没有设备，在传媒行业里寸步难行。”范芬兰说，购置新设备需要大量的资金投入，这对刚开始创业的她来说，是一个老大难问题。 　　一筹莫展之际，一位朋友向范芬兰推荐了“青创计划”，如果项目成功入选，不仅可以拿到一笔3万元-10万元的无抵押、免担保、零利息的创业贷款扶持，还能获得一名创业导师的“一对一”帮扶。 　　抱着试一试的心态，范芬兰开始按照要求提供报名材料。 　　“从开始报名时，眉山共青团的工作人员就耐心细致地指导我做商业计划书、填现金流量表，让我对自己的创业项目进行了更合理、更实际的完善。”范芬兰说。 　　除了解燃眉之急的贷款支持，让范芬兰惊喜的还有创业导师对她的帮助和支持。“导师们不仅为我提供了专业技术上的支持，还为我介绍合适的客户，帮助我扩展业务，逐步打开了市场”。 　　和范芬兰一样，退役军人方聪也一度受困于启动资金的短缺和创业经验的匮乏。 　　退役后回到家乡眉山，方聪第一次创业就以失败告终。“第一次创业时，总觉得自己什么都能做，既没有选准适合自己的方向，也没有创业方面的经验。”2017年，他选择从自己熟悉的农用物资领域入手，再次走上创业之路。 　　“公司刚成立时，缺资金、缺销路、缺宣传，发展还是面临很多难题。‘青创计划’不仅让我获得了10万元的创业贷款，解决了公司的燃眉之急，还有创业导师们无偿的帮助与辅导，也增添了我创业路上的信心。” 　　创业者申请“青创计划”后，团眉山市委会组织创业导师对申请项目进行实地考察，对申请者的创业环境、创业项目的生存能力、市场前景等情况进行进一步的调研和指导。 　　在方聪的公司里，创业导师告诉他，不能总坐在店里等生意，要主动走出去，多和消费者沟通。创业导师的话一下子点醒了方聪。他发现，在生产场景中帮助农民解决问题的同时，自己的产品也一步步获得了大家的信赖。 　　现在，方聪已经从曾经的创业“小白”成长为眉山市农村青年致富带头人。企业做大了，他又开始琢磨如何回馈他人曾经的帮助。除了参与役各类社会公益活动，在招聘员工时，退役军人、残障人士和五保户都成为他重点关注的对象。 　　员工陈明杰亲眼看着自己老板的事业一步步壮大。“从2018年我到公司工作，到现在他都换了两辆车了。”陈明杰在外打工时因伤致残，经人介绍，他来到方聪创办的农资公司，成为方聪的第一批员工。 　　大学生创业者冉淋源是“青创计划”的第一批受惠者。“青创计划”提供的创业贷款和创业导师的帮助，曾让他在面对连员工工资都难以发放的窘境时，得以有机会重整团队，调整方向，顺利渡过创业起步难关。 　　公司走上正轨后，冉淋源发现，当时，眉山市还没有面向创业者提供的创业孵化基地，而更多和他一样想要创业和正在创业的青年们缺乏一个获取信息、学习创业知识的平台。 　　在创业导师的帮助下，他投资创办了眉山市彭山区创业孵化园，为创业者提供免费的创业培训、办公场所、市场信息配置、工商注册等服务。 　　“作为‘青创计划’的受益者，我希望能通过自己创业的经验和教训，让更多创业者获益。”冉淋源说。 　　据了解，团眉山市委聚焦青年创业最困难、最突出的问题，全力整合资源出实招、新招，以务实举措打通政策堵点、纾解创业痛点、破除发展难点，助力青年创新创业。 　　自2015年3月启动起来，眉山市“青创计划”已累计向142名创业青年发放创业贷款1233万元，资金额度和还款率均居四川省前列。（记者 王鑫昕 马晓晴） (责编：温璐、李依环) 分享让更多人看到

原标题：思政课要做“新”文章 【一线探索】 思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，也是用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的关键课程。习近平总书记强调：“‘大思政课’我们要善用之。”办好思政课，协同育人是支撑，改革创新是重点。要引领多方协同育人，积极建构家庭、学校、社会多方协同的育人机制，在全员参与、全过程贯穿、全方位协同育人的大思政格局下，运用新方法、新思想、新路径，因时而进、因势而新，实现育人效应的最大化。 家长启蒙要有新方法 家庭教育是最基础、最持久的启蒙教育。办好思政课，家长不能缺席。家长作为学生的第一任人生导师，对孩子的成长与人格的培养具有不可替代的作用，努力地帮助学生扣好人生中的第一粒扣子是作为家长的职责与义务所在，关系着学生的终身发展，关系着国家和民族的希望。但随着经济社会的发展，家庭教育工作也面临着诸多挑战，存在着严重的家校社教育价值分裂问题。须知，真正的教育从来不只是学校单方面的职责，而是家校社共育的良性互补。 立德树人，家庭教育是起点。家长在育人过程中要讲究方式方法，发挥好启蒙引领的作用，以身作则，为学生树立良好的榜样。理性地帮助学生确定成长目标，尊重学生的个性发展，适时沟通、适度关心、适当妥协来解决学生的成长教育问题。树立良好的家风文化，通过沉浸式的引导使每一个个体成为合格的家庭成员。注重家风文化的建设也是弘扬家国一体的文化特征，使学生在成长的过程中培养爱家之心、爱人之情、爱国之感。 同时，家长要转变育人理念，从支持与配合转变为积极参与到学校的教育工作之中，教育部门应在各地各校中成立家长委员会，开展定期的线上研讨或线下学习，家长要积极参与到“家教讲堂”“家风培训”等课程中，形成“家校”一致的教育行动。 学校协同要有新思想 学校是意识形态工作的前沿阵地，办好思政课，要发挥协同效应。在传统教育背景下，单一的校园管理体系已经不再适应于思政教育改革的要求，将学校教育积极地融合到家庭教育与社会教育之中，密切合作、协同发展，才是实现教育的理想境界。家校社协同的关键就是要培养社会所需要之“人”，使“人”成为真正意义上全面和谐发展之人。 首先，要完善思政课程体系，将优秀的示范思政课程适度地扩展到家庭、课堂、社会等公共平台之中。统筹好、规划好校内外的共育实践，使学校教育起到良好的引导作用。要创新课堂教学，思政课不是简单地“思政”与课程的叠加，而是在教学方法、教育内容和教育理念上采用讨论式、情景式、鉴赏式等多元化的授课方式，保持课堂教学的鲜活性，将理论引导作为基础，让学生知国史、懂国情，关注社会治理；有理想、明大德、争做时代新人。思政课应全面提升教学的创新性、高阶性与挑战度，拒绝“无用课”“水课”。增强文化自信，完善课程质量保障机制，全面提升课程的高阶性、创新性和挑战度。 其次，要拓宽教育形式。要善用现实题材和生动故事讲好思政课，帮助学生深刻领会中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，增进学生们对当代中国发展道路的文化自信。坚持与时俱进，有效敏锐地运用社会时事、国家大事适时地开展思政教育的社会实践活动，使学生走出校园、走向社会。将优秀企业文化与社会资源通过公共服务的方式引入学校教育，激发师生的价值共识，营造良好的思政氛围。 办好思政课，关键在于教师。教师作为教书育人的主力军，是学校教育的主体，更是家庭教育的指导者。要培养教师家校社共育意识和指导能力，定期地邀请企业家、教育家、家长委员会等社会各界优秀代表组织开展专题讲座与培训沙龙，丰富育人的内容和形态，充分发挥家校社在多维度视角中进行协同育人。学为人师，行为世范。要强化师德师风建设，秉持终身学习的理念，坚持以价值引领和服务社会为己任，钻研教学，时刻关注学生、引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，尊重学生的个体性与生动性，遵循学生身心发展的过程，利用多方位可利用的教育资源对学生进行因材施教，以达到育人的完整性，培养学生具备能动性的德育主体，提升审美，拥有真善美的理想人格。 社会实践要有新路径 社会实践是思政教育的重要环节，思政课，社会要勇担当，实践要有新路径。要将思政小课堂与社会大课堂结合起来，让思政课与现实相连、与时代同频共振，引导学生将人生理想落实到脚踏实地的实际行动之中，立鸿鹄之志，做时代的奋斗者。 当前，重视思政教育成为全社会最为关注的主题之一，但对于学生的社会教育来说，还存在着教育资源整合不明显、主体力量不清晰的局限性，尤其是思政教育。学生很难找到持续丰富的社会实践活动，同时媒体时代的快速发展也使学生在一定程度上受到不良影响。社会教育是一种活的教育，是育人的最后主力军，高质量的家校社合作需要整合全社会的教育力量，培养学生积极参加社会实践的能力。社会教育首先需要通过国家制定法律法规来营造整个社会教育大气候的良好氛围，良好的社会风气对学生的成长成才至关重要，这不仅有利于社会的稳定发展，还能提高公民的综合素质，激发公民入主流、树大德、有大志，增强公民的文化自信。 其次，要鼓励更多的社会机构向学校和家庭延伸，加强各个机构的思政教育学习，包括政府机关、社会组织，以及公共服务机构，如图书馆、博物馆、科技馆等。通过校社合作，使相关人员在学校中进行相应的培训，推动教育工作向更好的方向发展。同时，社会应当加大提供服务资源的力度，建立高效沟通的信息服务平台，及时更新就业信息，为学生提供社会实践活动，积极培养学生的实践动手能力和创新精神。只有在实践的方式中，学生才能获取真知，锤炼坚强意志，塑造创新意识，培养学生踏实肯干、认真务实的人生态度。 最后，要充分发挥好现代科技技术的渗透作用，发挥在线教育的深度优势，完善终身学习体系，营造人人能学、处处可学、时时可学的良好氛围，保障全社会都能资源共享教育的优秀成果。互联网技术的应用使教育的时效性不断增强，激发个人自主学习的积极性，实现个人学习发展的最大化。只有将多种学习新方式、多种育新格局深度融合起来，在“新”字下功夫，才能切实把思政课上好，将育人工作落到实处。 （作者：黄艳，系南昌大学马克思主义学院博士生；胡永新，系南昌大学马克思主义学院教授、博士生导师） (责编：吴楠、宋鹤立) 分享让更多人看到

原标题：北京地区高校毕业生就业服务季启动 预计提供12万个岗位 18日，“2022年北京地区高校毕业生就业服务季活动”正式启动，将持续至今年12月31日，预计参加的用人单位将超6000家，提供岗位超12万个。活动重点面向2022届北京地区高校毕业生，同时面向2021届离校未就业高校毕业生及35岁以下登记失业青年，覆盖更多毕业生群体。 本次活动由北京市人力资源社会保障局、市教委、市国资委、市工商联共同举办，将着眼本市“两区”建设和国际科技创新中心建设，强化资源统筹、坚持疫情防控、突出精准施策，吸引符合北京城市创新发展的紧缺急需大学生人才，积极促进北京地区高校毕业生高质量就业。 重点服务2022届北京地区高校毕业生 “服务季活动”作为北京市人力资源社会保障局主打的毕业生就业服务品牌，深受广大毕业生及用人单位信赖。此次服务季活动以“多维联动优服务，学史力行促就业”为主题，重点面向2022届北京地区高校毕业生，同时面向2021届离校未就业高校毕业生及35岁以下登记失业青年，覆盖更多毕业生群体。 活动期间，北京市将通过开展线上线下招聘、直播带岗、精准就业帮扶以及政策及服务宣传等形式深化服务品牌内涵，密集举办招聘会和就业创业指导活动超600场，预计参加的用人单位将超6000家，提供岗位超12万个。 打造人社服务进校园专场系列活动品牌 9月18日服务季启动当天，首场线下专场招聘会走进北京大学，北京市属重点国有企业、科技创新头部企业等约70家用人单位现场招聘，提供就业岗位2800余个。 北京市人力资源社会保障局表示，接下来，还将开展“人社服务进校园――2022届毕业生专场系列招聘活动”，陆续走进清华、北航、人大、北理等近10所高校。“进校园”系列活动将紧密结合“两区”建设人力资源开发目录，瞄准首都急需人才资源，突出岗位开发针对性、学生选取针对性和就业服务针对性，强化供需精准对接，积极为首都创新发展引才、聚才、用才。 “一生一策”精细化帮助困难毕业生就业 在服务季活动中，北京市人力资源社会保障局将紧密结合北京城市定位，加大对北京城市建设的宣传力度，组织团队宣讲政策服务，吸引更多优秀毕业生留京就业创业。组织金牌职业指导师开展“人社服务进校园――职业指导直通车”系列活动。同时，搭建校企对接平台，围绕就业、实习实训、产学研合作、职业技能提升等点位，组织高校和毕业生走进用人单位、创业小镇和大创基地等，开展就业指导企业行和创业指导园区行。 另外，北京市还将针对就业困难高校毕业生的不同状况和需求，分类建立台账，实施“一生一策”帮扶计划，运用精细化帮扶促进就业，同时积极引导离校未就业高校毕业生参加就业见习和职业培训，补充就业经验，增强就业能力。(记者 杜燕) (责编：李依环、吴楠) 分享让更多人看到

原标题：中国驻英国使馆发布新学期平安留学提醒 据中国驻英国大使馆微信公众号消息，近期，英国高校陆续开学，并逐步恢复线下教学，许多中国留学人员计划赴英报到或返校。目前，英国新冠肺炎日增确诊病例仍处高位，留学人员在英学习生活依然面临挑战。为帮助大家在英平安留学、学有所成，中国驻英国大使馆特别提醒： 一、关注英国疫情动态，加强个人防护 请广大留学人员在赴英前，详细了解英国入境政策和就读学校开学安排，做好必要准备。无论是否已经接种疫苗，均须高度重视防疫、切勿麻痹大意。请尽量选择安全稳妥的来英中转路线，在机场候机、中转和飞行期间，全程做好防护，最大程度降低旅途感染风险。抵英后，请按要求自行隔离并遵守当地政府和学校防疫规定。求学期间，坚持“非必要、非紧急、不旅行、不聚集”，保持社交距离，避免前往人群密集场所，养成良好卫生习惯。外出时，佩戴口罩，加强个人防护。出现疑似症状或身体明显不适时，应及时与当地国民医疗系统(NHS)联系，寻求帮助。请关注中国驻英国大使馆官网和中国学联公众号，及时了解疫情防控等相关信息。 二、牢记安全防范提示，实现平安留学 平安健康，是顺利完成学业的基础。目前，英国社会治安总体较稳定，但涉我留学人员的电信诈骗、交通事故、抢劫、寻衅滋事事件偶有发生，开学季通常也是留学人员遭遇电信诈骗、换汇诈骗案件高发时期，请务必提高安全防范意识。建议大家密切关注使领馆官网、学联微信等渠道发布的各类即时安全提醒公告，提高警惕、加强自我保护。妥善保管个人财物，避免前往治安案件多发区域或在夜间独行。如遇挑衅，保持沉着冷静，机智稳妥处置，及时报警求助。 三、主动融入校园生活，丰富留学体验 中英之间文化传统和社会制度不同，教育体系也有很大差异。建议广大留学人员积极参与校方组织的各类新学期辅导和说明活动，熟悉校园及周边环境；遵守学校规章制度和当地法律法规；主动融入校园和当地社区生活；用足用好各校为国际学生提供的生活、学习和防疫等服务资源，积极获取生活资讯，丰富在英留学体验。 四、积极参加群体活动，注意保持联系 据了解，目前英国主要高校均设有中国学生学者联谊会，它们是在英中国学生学者自发成立的学生社团，旨在联络和服务中国留学人员。建议同学们特别是新生抵英后，及时与所在学校的中国学联取得联系，积极参与学联组织的各类活动，相互帮助、共克时艰。同时，在英学习期间，应与国内家人保持定期联系，主动报平安，提前将个人行程和紧急联络方式告知家人，避免因“失联”而给家人造成不必要的担忧和焦虑。 广大在英留学人员的健康、安全和成功留学，是驻英使馆最大的关切。我们将继续尽最大努力，为广大留学人员竭诚服务。驻英使馆是大家最可依靠的坚强后盾，是大家在英国的家。祝广大留英学子平安健康、生活愉快，学业顺利！ 如若遇到困难，请及时联系： 中国驻英国大使馆领保电话： +44 20-74368294(24小时领保协助) 驻英国使馆教育处联系电话： +44-7410429777(24小时应急电话) 中国驻曼彻斯特总领馆： +44-161-2248986(24小时领保协助) 中国驻爱丁堡总领馆： +44-131-3374449(24小时领保协助) 中国驻贝尔法斯特总领馆： +44-7895306461(24小时领保协助) (责编：郝孟佳、温璐) 分享让更多人看到

人民网北京9月13日电 （记者孙竞）12日，福建省教育厅、省卫生健康委员会联合印发《关于进一步做好秋季学期学校疫情防控工作的通知》（以下简称《通知》），要求全省各级各类学校原则上在9月19日前组织全体师生员工完成新一轮核酸检测工作。 《通知》指出，鉴于近日莆田市仙游县发现多例确诊和核酸检测阳性人员，目前尚在莆田市内的师生员工暂缓返校；自8月26日以来（含8月26日）本人或共同居住人员中有莆田市旅居史的师生员工暂缓返校并实施14天居家健康监测（从离开莆田市次日起算），住校的要向学校和属地报告，由学校督促其落实自我健康监测，并至少在监测第1天和第14天分别进行一次核酸检测，检测结果阴性方可解除。 《通知》要求，各级各类学校要对本校今年放暑假以来有境外和国内高中风险地区所在城市旅居史、接触史的师生员工开展全面摸底排查、单独登记造册，作为重点人群，加强健康管理，务必做到底数清、情况明。 《通知》强调，各地各校要严控大型室内聚集性活动，鼓励化整为零采取线上线下、室内外结合等方式开展必要的大型教育活动，并做好疫情防控方案和应急预案。加快疫苗接种，确保应种尽种。 此外，据福建莆田市教育局官方微信消息，莆田全市中小学（有住宿条件和全封闭管理条件的高三年级除外）、幼儿园、各类教育培训机构从今天起暂停线下教学。在暂停线下教学期间，属地教育行政部门和各学校要按照相关规定要求组织线上教学。  (责编：李依环、秦华) 分享让更多人看到

原标题：国货潮、节俭风引领开学消费 　　贵州黔西中小学陆续开学。新华社发 　　浙江农林大学2021级首批新生来校报到。陈胜伟摄/光明图片 　　学生们在文具店选购文具。本报记者 董蓓摄/光明图片 　　【经济界面】 　　随着各大中小学陆续开学，学生和家长们纷纷开始忙碌起来，商场、超市、文具店、书店里，常常可以看到家长带着孩子进行“大采购”。有人期待着新学期“焕然一新”，购置了电脑、手机等新装备；有人为新学期的课业学习做准备，购买了很多图书和教辅资料；也有人远离家乡求学，在背包里装了很多家乡特产……电脑、文具、书包、零食等学习、生活用品的热销，带动开学季消费不断升温，同时国货潮、节俭风成为引领开学消费的新风尚。 　　1.国货崛起，开学“购物车”提质升级 　　【故事】 　　9月2日下午，北京市一家商场的文具店中，书包、笔记本、钢笔、笔袋等各类学习用品琳琅满目。前来选购的家长和学生络绎不绝，收银台前等待结账的顾客已经排起了长龙。记者看到，店内不少商品货架上都贴上了醒目的打折促销标签，一位小学生手里拿着好几支不同颜色的荧光笔开心地挑选着。小学生的妈妈对记者说：“孩子马上就要读一年级了，我带她来实体店让她自己挑选文具，也是一种即将开学的仪式感。这个时候店里常常有促销活动，和网上的价格也差不太多，质量还更好一些。” 　　每逢开学季，与学生相关的商品总是销量火爆。在这家文具店内，记者发现除了传统的签字笔、笔记本等文具，在文创商品区还陈列着不少独具特色的文具，这一区域也是整间文具店极受学生欢迎的地方，周围聚集着好多“小顾客”。笔身为海绵材质的减压中性笔、造型奇特可爱的橡皮套装、印有动画片卡通形象的书包等产品成为中小学生的新宠儿。 　　“现在学生们很希望自己的文具用品与众不同，我们进货的时候也会多采购一些例如小动物形状的橡皮擦、笔等，这类文具销量比其他类型的产品要好很多。”一位文具店老板说，现在的国产文具功能、款式、种类愈加多样，文具样式个性化、设计新颖有创意的东西卖得非常好。除此之外，还有不少学习用具与动漫IP联名，加入人物角色等元素，以文具盲盒、文具大礼包的形式销售，吸引了不少00后、10后的眼球。 　　书写用品等文具一直是开学采购清单中的“常客”，而随着互联网的发展和教学形式的变革，人们的消费逐渐升级，一些电子化的学习用品开始成为中小学生开学的必备“装备”。马上开学读高二的学生张颖佳刚刚买了一个平板电脑和一支手写笔。“平时上课会有一些作图和PPT展示的环节，买了新装备以后，我在课堂上就可以完成作业了，学习效率会比较高。”张颖佳对即将到来的新学期充满期待。 　　国货崛起，消费市场展现新风潮。有些外国潮牌与热门IP合作推出联名款商品，价格令人惊叹，而这些产品渐渐不再是学生们所标榜的“时尚”。南京大学学生王平在网上花了159元“抢”到一件鸿星尔克与河南博物馆联名的短袖上衣，穿在身上觉得很“酷”。 　　如今，学生们的开学“购物车”的内容越来越丰富。从传统文具到数字装备，反映出教育的发展和年轻人获取信息方式的变化。商务部国际贸易经济合作研究院服贸所研究员高宝华分析指出，以前开学，学生大多购买书本纸笔等文具，如今开学季消费开始逐渐向电子化文具和更具个性化、潮流化的产品转变，这种变化与居民家庭收入水平的提高、数字经济时代电子商品的广泛应用等因素相关，折射出开学季消费市场的升级。 　　2.注重性价比，节俭成开学新风尚 　　【思考】 　　调查显示，在服饰鞋靴品类中，大学生们在休闲鞋、跑步鞋、篮球鞋上花的钱最多。他们习惯于为运动服饰消费。“鞋时尚”在近几年越来越流行，尤其在95后、00后身上更为明显。记者在采访中发现，无论是衣服、球鞋，还是电脑、文具，学生在挑选时并没有一味地追求国外“名牌”，而是更多关注实用性和颜值等，对于一些高性价比的国货品牌更是青睐有加。新生入学添置的“大件”往往动辄上万元，但如手机等电子产品并非每学期都要换新，不当消费会让学生产生互相攀比、跟风等不良习惯，“开学消费”不该沦为“开学浪费”。 　　北京市一家新华书店内，林阿姨正在为上小学三年级的女儿挑选练习册。“新学期开学的支出主要是为孩子买些教辅书籍，别的东西家里都有。我家两个孩子年纪相差不大，之前给姐姐买的衣服鞋子现在还很新，小女儿还可以继续穿，节省了不少开支。”林阿姨对记者说。 　　在北京十一学校初中部就读的李珊珊同学马上就要升入高中了。“初中时买的活页本和笔还没有用完，笔袋也才买了没多久，再换新的有点浪费。”李珊珊说，平时上学大部分时间都穿校服，自己买的衣服没什么机会穿，所以开学用在服饰上的花销很少，多数消费都用来买书了。 　　在上海读大学的本科生屈佳硕，这学期在纸笔书包等文具上同样并没有开销太多。他说：“之前买的书包还可以继续用，上学期‘屯’的笔和笔芯还有很多，这学期没必要再买新的了。”在文具品牌选择上，他从高中便一直买白雪、晨光等国产品牌，一支笔的价格大部分在两元左右。 　　屈佳硕很喜欢打篮球，前几天他刚刚为自己购买了一双新球鞋。他告诉记者，像篮球鞋、跑步鞋这类功能性的鞋一般会选择品牌产品，价格在600块左右。而平时穿的休闲鞋主要看颜值和是否与衣服搭配，是否为外国“名牌”他并不是很在意，国货的质量和舒适度也非常不错。 　　像屈佳硕这样的消费取向并不在少数。李盛楠在新学期给自己买了一套护肤品，也同样选择了国货产品。“我买的这套国货护肤品成分比较安全，很适合我的皮肤，性价比非常高。”李盛楠说。 　　在大学宿舍中，随处可见各种“宿舍神器”的身影。贴在衣柜上的“拍拍灯”一拍即亮，给熄灯后的寝室增添一抹温馨；设计巧妙的床边置物架可以悬挂在床边，让上铺也能拥有“床头柜”；免打孔伸缩杆、悬挂式收纳箱，为宿舍的空间“扩容升级”……这些“神器”从网上下单不过几十块钱，但非常实用，是很多大学生们的“心头好”。 　　学生群体是中国消费市场持续崛起的新鲜力量。京东消费与产业发展研究院院长刘晖认为，他们更重视个性、表达自我，喜欢新鲜体验和服务。例如很多00后国际化视野非常广阔，却更爱追国潮，特别是自己父母曾经用过的老字号。针对年轻用户群的创新产品，往往会受到热捧。 　　“开学季带来的消费潮，实际上是学生所代表的年轻消费群体消费趋势的一次鲜明展现。他们渐渐成为中国市场上的重要角色，无论对品牌商、制造商，还是零售环节的影响都会愈发深远。”刘晖表示，为了更好地满足他们的需求，激发市场活力，将会有更多企业深化以消费者为中心的主线，商品+服务+内容的深度组合、更加个性化的设计和跨界合作……这些趋势都会带动市场的高质量发展，让更多消费者受益，也让制造、流通环节同步升级。 　　3.追求品质，电子产品成大学消费“标配” 　　【数据】 　　北京师范大学新闻传播学院喻国明学术工作室发布的《00后网购行为分析报告》显示，新青年在选择线上购物平台时，最关注的是平台使用便捷性（79.2%）以及商品的性价比（77.2%）这两个因素。00后的个性消费呈现如下主要特征：爱社交分享与科技时尚，爱“薅羊毛”且看重品质。报告认为，相比80后、90后，以00后为代表的新青年群体一出生就与消费社会绑定密切，正在成为社会新消费的重要支柱。00后网购亦是符合“性价比、高品质”的主流消费发展趋势。 　　每年的开学季都是电子产品消费的热季。手机、笔记本电脑、平板电脑一直是大学生开学必备的“老三样”。近日，京东发布的《2021开学季――大学生网购趣味洞察报告》显示，从人均成交额来看，大学生在电脑办公、手机通信、数码产品上的开销最大。过去的一学年里，网购电脑的大学生用户数超过网购文具的用户数1.1倍。上网卡、拍立得、微单相机、平板电脑的成交额同比增长都超过了100%。 　　更具科技感的电子化学习设备不只在中小学生中流行，大学生群体对这些产品的消费需求更加强烈。家住江苏南京的李女士的儿子即将步入大学校园，开学在即，李女士专门带着孩子到商场挑选手机和电脑。“我对这些电子产品不太了解，就带着孩子过来让他自己选。”李女士说，他儿子学的是建筑设计专业，以后要经常用电脑作图，电脑性能必须高一点。最后，李女士给儿子买了一款高配置的电脑。 　　“准研究生”方梓建同学也为开学后的学习生活做了充足的准备。“我研究生读的专业要经常进行田野调查，所以我花了大概2500块钱买了一支录音笔，方便以后整理调研素材。”方梓建说，“除了调研，我还得阅读大量的文献资料，全都打印成纸质版太不方便了。同学向我推荐了一款13.3英寸的国产电子阅读器，屏幕非常护眼，分屏模式下还可以一边阅读一边做笔记，所有阅读记录和勾画痕迹都可以保存下来方便以后查找，我觉得非常适合我。” 　　很多大学生离开家乡到异地求学，非常想念家乡的“味道”，也希望和同窗们分享。2001年出生的李盛楠开学即将读大三，她的室友中有一位来自新疆。每年开学，这位新疆姑娘都会给室友们带一些家乡的特产。李盛楠说：“我的新疆室友开学都会给我们带一些她家那边的烤馕和牛肉干。我家乡的迁西板栗和棋子烧饼比较有名，我也会买一些给大家尝尝。” 　　大学生的开学季消费还散发出更多的“生活气息”。数据显示，走进校园的学子们购买了大量的零食甚至养生保健品：咖啡、花果茶、牛奶乳品网上成交额同比增长超过100%，方便食品、冲饮谷物网上成交额同比增长超过50%。刘晖表示，茶饮、零食不仅能调节学习的紧张与压力，也是同学们宿舍社交、聊天互动时共同分享的乐趣。这背后，是年轻一代热爱生活、关注健康的鲜明体现。（记者 董蓓） (责编：温璐、宋美琪) 分享让更多人看到

人民网北京9月3日电 （记者孙竞）记者今天从教育部新闻发布会获悉，教育部等五部门近日印发《关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》（以下简称《意见》）。《意见》要求，将健康教育与德育、智育、体育、美育、劳动教育相结合，融入教育教学、管理服务全过程。 教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示，在国家课程体系中，体育与健康课既包括体育，也包括健康，但此前都是体育老师来讲的。此次《意见》明确提出了健康教育的课程内容、课时要求，把健康教育的内容真正规范化、系统化，这是一个历史性的突破。 《意见》提出，鼓励普通高校开设健康教育必修课或选修课，师范类、体育类普通高校应开设健康教育必修课和教法课。落实各学段健康教育教学时间，中小学校每学期应在体育与健康课程总课时中安排4个健康教育课时。 《意见》明确了健康教育内容，要求构建分学段、一体化健康教育内容体系。引导学生主动学习掌握日常锻炼、传染病预防、食品卫生安全、合理膳食、体格检查、心理健康、生长发育、性与生殖健康、心肺复苏、安全避险与应急救护等方面知识和技能。把预防新型毒品等毒品教育纳入健康教育课程。落实预防艾滋病专题教育任务，加强青春期、性道德和性责任教育。 根据《意见》要求，各地各校要增加体育锻炼时间，开齐开足体育与健康课，强化学校体育教学、训练，健全体育竞赛和人才培养体系。严格落实眼保健操、课间操制度，提倡中小学生到校后先进行20分钟左右的身体活动。保障学生每天校内、校外各1个小时体育活动时间。 《意见》特别强调，强化心理健康教育，开展生命教育、亲情教育，增强学生尊重生命、珍爱生命意识。加强重大疫情、重大灾害等特殊时期心理危机干预，强化人文关怀和心理疏导。 “培育学生积极心理品质，保持乐观向上心态，引导学生树立健康理念，自觉维护心理健康，掌握正确应对学业、人际关系等方面不良情绪和心理压力的技能，提高心理适应能力，做到自尊自信、理性平和。”《意见》指出。 此外，《意见》还对加强学校急救教育作出明确要求，提出加强学校急救设施建设和师生急救教育培训，加强适龄学生急救培训，在师生中逐步普及急救知识和技能。 (责编：郝孟佳、秦华) 分享让更多人看到

人民网北京8月20日电 （孙竞、徐明�h）教育是国之大计、党之大计。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教育问题，习近平总书记在不同场合多次强调发展教育的重要意义，为教育强国的建设指明了方向。 近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，要求建设高质量教育体系，强化学校育人主体地位，深化校外培训机构治理，有效缓解家长焦虑情绪，构建教育良好生态。 教育是民族振兴的基石。教育兴则国家兴，教育强则国家强。即日起，人民网教育频道和“领导留言板”面向全社会，围绕教育领域的群众关切，征集线索及建议。 部分群众关于教育的需求和建议留言摘录如下： “希望把小学生托管时间延长到下午6点” 看到国家出台“双减”政策，非常高兴。尤其是提出放学后学校托管措施，极大地解决了我们双职工的后顾之忧。希望好政策能有好落实。目前，山东烟台等地的学校托管时间都是托管到6点钟，希望天津也能借鉴，将好事办好。【点击查看留言原文】 “减少小学生课堂教学使用电子屏幕的时间” “双减”政策落地，课堂教学更应改进、提质、提效，减轻学生的双眼负担。现在，各科老师都习惯使用电子屏幕PPT代替讲课板书，学生45分钟都在看屏幕。建议加强对于老师板书的要求，多采用实物教具。【点击查看留言原文】 “英语培训机构拖着不退费，求助” 英语培训机构承诺申请退款后7-14个工作日到账，但是前几天就再也联系不上了，原办公地址也已经基本搬空，希望政府帮助联系退款事宜，追讨老百姓的血汗钱。【点击查看留言原文】 @各地群众，您心目中的“教育”是什么样的？您对我国教育发展还有哪些意见建议？欢迎参与征集活动进行留言，人民网将及时接收、梳理您的意见和建议，并转交给相关部门解决。 (责编：温璐、秦华) 分享让更多人看到