原标题：“一半学生上不了普通高中”说法不可信 　　离中考还有一个月，一些消息早已在家长圈里刷屏――“一半学生上不了普高”“中考的激烈程度快赶上高考了”，这些传言令家长们担心不已。那么，各地普通高中的录取比例实际处于什么水平？孩子们进入普高的机会，到底是在增多，还是在减少？家长们该如何看待这个问题？记者就此进行了采访、梳理。 　　据记者了解，相关政策背景是，2017年教育部等四部门联合下发《高中阶段教育普及攻坚计划（2017―2020年）》，其中的五大目标之一就是“普通高中与中等职业教育招生规模大体相当”。 　　目前，高中阶段教育包括普高和中职，中职又包含职高、中专和技校。按照国家相关政策，非义务教育阶段的高中教育，应该实行普职分流并保持普职比例相当。“大体相当”并不是要求严格按照1:1比例招生，可根据实际情况作出调整，但不能太过偏离。 　　现实情况远比统计数据复杂：在一些大城市，没有当地户籍的外地学生，在上完初中后，往往会返回原籍就读高中。职高、技校、中专这三类学校还招收了很多在职培训人员，承担了下岗工人再就业、农民工培训等职责。在统计口径里，这些人都被算进了分母。也就是说，国家要求的普职“大体相当”，实际上是把成人中专和培训生源等都计算在内，并不只包括初中应届毕业生。 　　《中国教育统计年鉴》数据显示，从全国范围来看，自1990年开始，普高学生占高中阶段教育在校生的比例为50%左右；2016年开始，普高学生占比逐渐增加，这几年基本都维持在60%以上。 　　再从各省份的录取率来看，2019年北京普高招生51403人，中职招生12578人，普高录取比例为80.34%，为全国最高。同样是2019年的普高录取比例，天津67.66%，上海61.27%，吉林77.36%，江苏64.56%，贵州67.75%，广东67.01%，青海、安徽比例最低，但都超过了55%。大部分省份保持在65%左右的水平。 　　而且这些年来，普高的录取比例变动并不大。2017年至2019年，各省普高录取比例基本保持稳定，大部分省份的增减均在2个百分点左右，没有出现过大幅度变动。“中考淘汰率激增”纯属危言耸听。 　　事实上，这些网络不实消息每年都会出现，“新瓶装旧酒”，一次次加剧家长焦虑。湖南长沙教育部门2018年就曾发文澄清，相关网帖“概念混淆”，长沙城区的普高录取比例一直在60%左右，且近三年略有增长。 　　另一方面，在发达地区，中职的招生比例正在持续走低。显而易见的原因是，当地产业经济发展对人才的需求已经高端化了，市场不再需要那么多的中职毕业生。江苏、海南等地为中职学生提供新的学习机会，把一些学生送入大专院校，开展“3+3学制”探索，意图“延长”中职学生受教育年限，提高受教育水平，这就是最好的印证。 　　南京大学教育经济与管理研究所副所长宗晓华认为，普通高中和中等职业学校只代表人才培养的不同路径，是开发每类人才特长的必要分工，而不应成为人才筛选和分层的标签。（本报记者 陈 鹏） (责编：温璐、郝孟佳) 分享让更多人看到

原标题：深圳体育中考：高难度与高满分率为何不矛盾 　　深圳体育中考现场（资料图）。视觉中国供图 　　5月13日，今年的深圳体育中考将进行缓考、补考，至此，历时一个月的2021年度深圳体育中考将全部结束。今年的深圳中考，体育所占分值从30分增加到50分，不过，最引入关注的还是深圳体育中考堪称全国最高的评分标准。虽然因此引发了不少争议，但在业内专家看来，以高难度著称的深圳体育中考在全国具有示范意义。 　　南京理工大学动商研究院近日将今年深圳体育中考的评分标准与《国家学生体质健康标准(2014年修订)》对初三年级学生的要求进行了对比，以男生1000米、女生800米考试项目的及格和满分标准为例：“深圳标准”男生1000米的及格成绩为4分05秒，“国家标准”为4分55秒，“深圳标准”高出50秒；“深圳标准”男生1000米的满分成绩为3分21秒，“国家标准”为3分40秒，“深圳标准”高出19秒。女生800米的及格和满分成绩，“深圳标准”也分别高出25秒和19秒。 　　网上对深圳体育中考关注较高的还有男生引体向上，“深圳标准”为满分23个，比“国家标准”规定的满分15个高出了8个。引体向上是我国中学男生普遍比较畏惧的项目，近年来，国内很多地方都出现了不少男生连完成一个引体向上都很困难的现象。一些省市为了迁就考生，不得不将体育中考的引体向上评分标准降低要求，比如，北京体育中考引体向上的满分标准为13个，上海为11个，均低于“国家标准”。 　　当降低体育中考的评分要求成为国内很多省市的无奈选择时，深圳体育中考对评分要求的逆向操作就凸显出来，也引发了一些争议。比如，之前也曾有家长调侃深圳体育中考是为了选拔运动员。其实，深圳体育中考并没有出现考生大面积不及格的现象，甚至大多数考生都能在体育中考上拿到满分。 　　深圳一名考生家长孙女士向中青报・中青网记者介绍，她的女儿刚刚参加完今年的深圳体育中考，已经拿到了满分。据了解，女儿所在的班级大约八成以上的学生都获得了满分。 　　孙女士回忆，一年前，当女儿即将升入初三，为中考开始作准备时，无论是作为家长的自己，还是女儿自身，都对体育中考感到焦虑。孙女士说：“女儿不是特别爱运动，平时的体育成绩在班里属于中等偏下，我们最初根本不敢想象女儿能在体育中考上拿到满分50分，当时觉得女儿能拿到45分就非常不错了。” 　　如果说到有什么方法能让孩子提高身体素质和运动水平，孙女士表示，没有捷径，唯一的办法就是练，但效果确实是立竿见影的。 　　孙女士说，并没有给女儿报任何体育中考的辅导班，只是让孩子按照学校的要求每天在校内参加体育锻炼，回家再针对性地练一练。孩子仰卧起坐、长跑的成绩，以肉眼可见的变化提升。“虽然一开始真的很担心孩子的体育中考成绩，但她的进步幅度证明，只要坚持锻炼和正确地锻炼，体育中考难度并没有超出绝大多数孩子的能力，完全可以拿到满分。” 　　这几年，深圳市平湖实验学校体育教师郑章森见过了太多像孙女士这样心态从焦虑到平和的家长。郑章森表示，虽然看起来深圳体育中考的难度似乎很大，但实际上，只要学生按照学校的要求练，大多数人都能拿到满意的成绩。 　　对于深圳的体育中考，郑章森介绍了外界不太注意的两个细节，一个是男生的引体向上允许身体摆动，这在很大程度上降低了引体向上的难度；另一个是考试成绩由两个项目组成，满分都是120分，但计成绩时，是两项的平均分达到100分就算作满分。也就是说，考生如果一个项目考得较好，是可以给另一个项目补分的。孙女士的女儿就是这种情况，她的仰卧起坐得分超过了100分，而800米的得分未到100分，但两个项目平均之后，孙女士的女儿依然在体育中考上拿到了满分。 　　孙女士表示，这一年收获满满，不仅是因为女儿顺利完成了体育中考并取得了满意的成绩，更重要的是，这可能是女儿自上学以来锻炼时间最多、身体素质最好的一年，“孩子的身体更加健康了，我认为体育中考的目的也就达到了。” 　　南京理工大学动商研究院院长王宗平教授认为，深圳的体育中考是真正的体育考试，“如果体育考试没有难度，孩子们轻轻松松就能考出好成绩，那也就失去了考试的意义，更不可能实现习近平总书记所说的学校体育要发挥学生‘锤炼意志’的作用。温柔的、轻松的体育，是不可能锤炼学生意志的。”王宗平表示，“深圳体育中考正是因为有难度，无论是对学校还是对学生、家长，才有更强的督促作用。而且，事实证明学生的锻炼效果明显，也没有因为体育锻炼占用太多的业余时间，去引起体育运动与文化课学习之间的矛盾。” 　　从深圳体育中考的一些灵活措施来说，王宗平认为也非常可取。比如男生的引体向上是现在的一个老大难问题，与我们过于死板的规则有关，男生做引体向上通常都有一定的身体摆动，与其去纠结摆动的幅度是大是小、动作合格与否，不如放开限制，允许学生身体摆动，还能锻炼学生的身体协调性。 　　本报北京5月10日电 　　中青报・中青网记者 慈鑫 (责编：郝孟佳、温璐) 分享让更多人看到

原标题：南昌大学：党团微课塑造“实心人” 党史课上唱歌剧，是万志文的一次大胆尝试。在15分钟的课程里，这位南昌大学艺术与设计学院音乐系党支部书记唱了革命红歌、讲了革命故事，收获台下掌声无数。 万志文选择歌剧《党的女儿》中的唱段《天边有颗闪亮的星》作为党史微课的聚焦点，“你看那天边有颗闪亮的星星，关山飞越一路撒下光明，咱们就跟着他的脚步走啊，走过黑夜是黎明……”万志文说，“这是一首民歌，也是一段绝好的党史教育‘活’素材。” 前不久，“信仰之路”百年党史百名书记百堂微课活动在南昌大学启动，截至目前，微课大赛已在南昌大学成功举办3届。以赛促学、检学是南昌大学推动党史学习教育走深走实的有益尝试。 除了微课讲授，微课大赛中还设置理论测试环节。南昌大学党委书记喻晓社介绍：“提升思政课程的感染力、渗透力，是微课大赛的宗旨。在青年学子中营造扎实的理论学习氛围，亦是比赛的初衷。” 出色的专业素养和课程设计让新闻与传播学院学生代玉斩获第三届微课大赛授课环节冠军，不过，这名00后姑娘最终因理论测试环节成绩不理想与大赛冠军失之交臂。她决定今年继续参赛，一年里，啃下了2000余道基础党团理论考题，从更在意台风展现的“空心人”转变为有理论支撑的“实心人”。“会讲课只能打动听众一时，有了理论的支撑，才能把知识点讲深讲透”。 “大赛只是手段，以赛促学才是目的。”南昌大学团委书记邹立旋介绍，为了让大赛走深走实，从今年第四届微课大赛起，南昌大学团委进行广泛动员，不仅要求每个支部都要开展微课讲授，还提出“两带头”的目标：每位团支部书记都要带头讲课，每位基层团干都要带头参加比赛。 短短两个多月时间里，全校30余个二级学院创新形式开展了丰富多彩的微课活动，举办了40余场院赛，直接覆盖全校1900余个团支部。该校还为每个团支部配发《论中国共产党历史》等党史学习教育必读书目，鼓励学生将“红色走读”活动与微课讲授相结合，通过一次参观、一段故事、一件文物，更好地理解、阐释红色文化。 如今，经过历次微课大赛的推动，“书记领学、现场研学、赛事比学、实干促学”的理论学习新模式，正在南昌大学党史学习教育中蔚然成风。 从前两年的校团委独办，到第三年校党委组织部的加入，再到今年与校党委宣传部等四家联办，赛事规模日益壮大。参赛人员范围从青年学生、校团干，逐步扩充至教工党员、支部书记，报名人数屡创新高。 大赛影响力也逐步扩大。3年里，从微课大赛的讲台上陆续走出过不少校园“明星”，建筑工程学院辅导员郭峰便是其中一位，她是第三届微课大赛团干组的冠军。比赛中，郭峰讲述了两代党员的故事：参加抗美援朝的爷爷和参加战“疫”志愿工作的自己。这期微课视频一播出便获得很多点赞弹幕，郭峰由此“一课而火”。 更多的学生受郭峰感染站上微课大赛的讲台。今年的比赛中，仅郭峰所在的班级，就有6名学生报名参赛，同时，郭峰身边的不少同事，也受其影响踊跃报名。 南昌大学团委给每支进入复赛的参赛队伍都选派了授课经验丰富的指导教师。根据不同的微课主题，指导教师设计不同的表现形式及阐释方法。 “信仰之路”微课大赛结束后，南昌大学还将遴选其中有代表性的作品进行重点打造，通过线上展播、线下巡讲的方式，在全校党团组织范围内开展讲授，打造建党百年校园微课文化品牌，引领青年师生沿着百年党史的“信仰之路”逐梦前行。 “我们将微课与党史学习教育相融合，立足江西红色热土，不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才宗旨，培育、打造一批党史学习教育示范微课，努力发掘党团微课的影响力、吸引力、驱动力，促进校园微课品牌育人实效更加显著，走新更走心。”喻晓社说。 “信仰之路”微课大赛将继续发挥共青团的组织优势，用好百年党史这一鲜活教材，通过百名书记领学、干部师生联学，把党史学习教育的触角伸向全校1900余个团支部及5万余名团员青年。（陈卓琼 曹湘君） (责编：李依环、温璐) 分享让更多人看到

原标题：谁来管管未成年人文身 　　“反感，特别反感，我现在恨不得把它抠了，糟蹋自己啊！”2020年5月，刘克（化名）揉搓着刺满墨色花纹的手臂，流着泪说。 　　2020年4月14日，未满17岁的刘克在网上发布炫酷照并附上“既然选择了这条路，跪着也要走完”的评论后，因涉嫌聚众斗殴罪被警方抓获。经查，他涉嫌参与两起聚众斗殴案，致多人轻微伤。 　　文身带来困扰 　　鬼面、獠牙、黑白无常、骷髅……这些令人触目惊心的文身，布满了少年的胸前、后背、胳膊、腿上。这些少年以文身为荣，混迹社会，好勇斗狠，甚至触犯法律。 　　江苏省沭阳县人民检察院负责刘克所涉案件的审查批捕工作，该院副检察长叶梅发现，刘克手臂和胸前有大面积黑白无常文身图案，面目狰狞的墨色图案与其稚气未脱的面孔显得格格不入。涉案的其他十几名未成年人，身上也都有不同程度的文身。未成年人大面积文身的情况在其他聚众斗殴、寻衅滋事等案件中也不时出现。 　　叶梅说，这些未成年人文身大多因无知盲从、江湖义气，或单纯觉得酷。刘克就认为：“兄弟们都有文身，我要是没有，就不是兄弟了。” 　　意气用事带来的后果是后悔与无奈。“文身馆并没有告知文身非常难清除。”一名接受帮教的未成年人小韩对社工说，“父母带我去医院清洗文身，花了6000多元，效果不好，还留了疤痕。”“给点儿钱就能文，但是花多少钱都洗不掉！我带孩子去洗，用的激光机器，回来都化脓了……”小韩的母亲痛心地说。她希望有机构出来管理一下这个行业。 　　叶梅说，文身不仅对未成年人造成了身体上的伤害，对他们的前途也有不良影响。目前，国内参军、从警、公务员录用等都对文身有限制。有部分被帮教未成年人对社工说，在返校就读、就业和择偶时，曾经的文身给他们造成了很大困扰。 　　文身行业失管无序 　　发现问题后，沭阳县人民检察院成立由业务骨干组成的未成年人公益诉讼检察办案组，从走访侵权文身馆、赴相关行政机关调取证据、与涉案未成年人及监护人谈话、相关法律法规检索等方面分头开展工作。办案组对文身馆经营者、36名涉案未成年人及监护人、主治医师谈话70余份，调取侵权主体个人信息、工商注册信息等相关书证150余页，并委托专业机构鉴定提取的文身颜料是否有毒有害。 　　办案组调查发现，文身馆存在混乱无序和行业失管问题：不少文身馆没有任何证照，环境普遍脏乱差；购买的颜料、器械等来源不明，质量无法保证；消毒意识不强，极易带来文身创面感染及传染病传播风险；有的文身馆甚至违法开展洗文身业务，涉嫌非法行医；送检的文身颜料含有致癌的游离甲醛成分…… 　　沭阳县人民检察院调查认为，县卫健局、市场监督管理局作为主管部门，均未履行对文身行业无证经营、未取得医疗机构执业许可情形下开展洗文身业务行为的监管职责。 　　2020年10月31日，沭阳县人民检察院向县卫健局、县市场监督管理局发出行政公益诉讼诉前建议书。当地卫健局、市场监督管理局高度重视，联合县商务局在全县范围内对文身行业开展专项整治。截至今年3月31日，专项整治活动共排查文身馆20家，责令停业两家，限期变更经营范围6家，办理营业执照和健康证17家，发放法律风险提示函200余份，并据此建立风险提示、身份审核等行业制度。 　　亟待统一标准加强监管 　　专项整治过程中，也暴露出文身行业存在的深层次问题。叶梅说，我国现行相关规定对文身行业分类的标准模糊。 　　首先，根据国家统计局《居民消费支出分类》的规定，文身应纳入美容美发服务；而根据当时的卫生部、商务部发布的《美容美发场所卫生规范》，美容是指无创伤性、非侵入性的皮肤清洁、保养等服务。显然，文身因其侵入性特点，并不属于生活美容。其次，文身经营场所是否属于公共场所也不明确。“目前江苏省公共场所监管范围里面没有文身行业，所以无法将其纳入卫生许可证管理范围。”沭阳县卫健局执法大队中队长杨勇说，“执法困境全国各地都存在，没有明确的监管部门，也没有具体的行业规范。” 　　此外，能否为未成年人文身，我国并没有明确的禁止性法律规定。这也导致了当地卫健局、市场监督管理局都认为，对为未成年人文身没有行政处罚依据。调查发现，不仅沭阳县，周边一些市、县也存在为未成年人文身的现象。 　　沭阳县人民检察院检察长张海涛介绍，为弥补立法不足，检察机关决定启动民事公益诉讼程序，追究文身馆侵权责任。 　　自2017年6月1日开业到2020年4月检察机关介入调查，章某经营的文身馆六七成业务来自未成年人，至少为上百名未成年人做过文身。2020年12月25日，沭阳县人民检察院对章某进行民事公益诉讼立案，并进行了公告。目前已完成起诉审查，即将提起诉讼。 　　江苏省人民检察院第八检察部负责人毛建忠表示：“未成年人文身的危害不亚于未成年人进入网吧和购买烟酒，应考虑对未成年人文身制定相关禁止性规定。我们希望通过该案推动文身行业规范管理，更大程度地保护未成年人健康成长。”(记者 李超) (责编：温璐、郝孟佳) 分享让更多人看到

原标题：手下留情！研究发现轻微体罚也影响儿童大脑发育 　　手下留情！轻微体罚也影响儿童大脑发育 　　美国哈佛大学研究人员领导的一项新研究表明，打屁股不仅仅是体罚，更可能会影响儿童的大脑发育。该研究成果发表在最新一期《儿童发育》上。 　　研究发现，被打屁股的孩子在前额叶皮质的多个区域(包括突出网络的部分区域)有更强烈的神经反应。大脑的这些区域会对外界环境中可能会带来后果的行为(例如威胁)作出反应，并可能影响人的决策和情况处理。 　　“我们已经知道，在家庭中，被体罚的孩子更容易出现焦虑、抑郁、行为问题和其他心理健康问题，但很多人并不认为打屁股是一种暴力形式。”这项研究的高级研究员、哈佛大学心理学系压力与发展实验室主任凯蒂・麦克劳克林说，“在这项研究中，我们想要验证打屁股是否会在神经生物学水平上对大脑的发育产生影响。” 　　研究人员表示，体罚与焦虑和抑郁等心理健康问题、行为问题和药物滥用有关。一项调查显示，在美国，约有一半的父母表示在过去的一年里打过孩子，三分之一的父母在过去的一周里打过孩子。 　　此次研究对象是147名10岁到11岁左右的儿童，他们被分成两组：40名被打过屁股，其余107名没有被打过屁股。他们均被排除经历过更严重形式的暴力。 　　在研究过程中，每个孩子躺在核磁共振仪机器上，并看着电脑屏幕。屏幕上显示带有“恐惧”和“中性”表情的演员的不同图像。 　　扫描仪捕捉了孩子们的大脑活动。结果显示，被打屁股的儿童对“恐惧”面孔表现出更强烈的神经活动，他们面对两种不同情绪面孔的大脑反应与经历过严重虐待的儿童的大脑反应没有明显区别。 　　麦克劳克林说，这一发现与对经历过严重暴力的儿童进行的类似研究一致，表明“虽然我们可能不会将体罚概念化为一种暴力形式，但就儿童大脑的反应而言，这与虐待并没有太大不同。”也就是说，即使是打屁股这样的轻微体罚形式，也会像更严重的虐待一样，对儿童的大脑产生影响。 　　此外，该研究也存在一定局限性，例如无法量化孩子被打屁股的严重程度，且孩子被惩罚的自主反应有可能被漏报。但研究人员说，它确实突显了父母教养方式之间的一些重要的差异，并可能挑战目前的观念，即体罚是否与暴力存在很大区别。(实习记者张佳欣) (责编：温璐、熊旭) 分享让更多人看到

原标题：肩负使命 追求卓越 在服务国家发展中成就新高度 4月19日，在清华大学110周年校庆前夕，习近平总书记来到清华大学考察并发表重要讲话，强调要坚持中国特色世界一流大学建设目标方向，为服务国家富强、民族复兴、人民幸福贡献力量。 习近平总书记的重要讲话为我国高等教育实现高质量发展指明了前进方向，为在新发展阶段建设中国特色世界一流大学提供了重要遵循，对清华大学的办学发展具有深刻而长远的指导意义。清华大学要自觉肩负使命、追求卓越，努力在服务国家发展中成就新高度。 “乘风好去，长空万里，直下看山河” 2013年，党的十八届三中全会对深化我国高等教育改革提出明确要求。2014年10月31日，清华大学在全国高校率先启动综合改革，全面推进7大方面45项改革任务。 2016年，习近平总书记在致清华建校105周年贺信中提出“面向世界、勇于进取，树立自信、保持特色”的要求。清华大学启动《“双一流”建设总体方案》，发布实施全球战略。2017年，党的十九大提出深化教育改革，加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。清华大学提出了2030年迈入一流大学前列、2050年前后成为世界顶尖大学的中长期发展目标。 2020年，克服新冠肺炎疫情不利影响，清华大学圆满完成综合改革任务、“双一流”建设周期任务、全球战略第一阶段任务，如期实现“三个九年，分三步走”战略目标，一流大学建设实现了历史性跨越。 国家的飞速发展、社会的迫切需求，是大学最好的发展机遇。清华大学的办学实践表明，在中国共产党坚强领导下，中国的大学可以从国家现代化建设中获得强大的发展能量，激发自身办学活力，走出一条中国特色世界一流的奋进之路。 “咬定青山不放松” 在学校党委坚强领导下，清华人以“咬定青山不放松”的精神扎实推进综合改革。 教师队伍素质直接决定着大学办学能力和水平。清华把人才强校战略作为新百年发展的核心战略，通过教师人事制度改革提高了师资水平。强调教书育人是教师的第一学术责任，一流学者要上讲台。设立“开放交流时间”制度，完善教育教学奖励体系，让尊师重教成为校园最美的风尚。 立德树人是大学的根本任务。清华确立了价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”的教育理念，创新人才培养模式，坚持一流本科教育是一流大学的底色、一流博士生教育体现一流大学人才培养的高度。传承“体魄与人格并重”的育人传统，加强美育和艺术教育，打造创意、创新、创业融合教育平台，构建全频谱学生发展支持体系，为学生创造自主成长的更大空间。 学科是学校开展人才培养和学术研究的平台。清华健全学科发展调整机制，构建“学科领域―学科群―学科”“双一流”建设体系。实施文科建设“双高”计划、工科规划、理科提升计划。 创新是大学的硬实力。清华坚持“四个面向”，持续推进科研体制机制改革。强化基础研究，推动学科交叉融合，推进重大前沿部署，主动请缨成立实体性航空发动机研究院，努力为解决“卡脖子”问题作贡献。健全新型智库体系，构建新型产学研协同创新体系，推进全球视野下的开放创新。 一流大学要有一流的学术标准和完善的学术评价制度。清华破“五唯”倾向、立质量标准，建立“重师德师风、重真才实学、重质量贡献”的评价导向，把教书育人的投入与成效纳入教师学术评价体系，营造一流学术生态和学术文化。 中国的大学要站在世界地图前思考办学定位。清华大学成立全球创新学院、中意设计创新基地、东南亚中心、拉美中心，创办苏世民书院，建设深圳国际研究生院，发起成立亚洲大学联盟、世界大学气候变化联盟、世界慕课联盟并担任主席单位，举办世界和平论坛、“一带一路”达沃斯论坛，国际影响力显著提升。 2020年，新冠肺炎疫情给全世界带来巨大挑战。清华大学把师生健康放在首位，坚守教书育人职责，率先开展全体系在线教学，探索线上线下融合式教学；全力推进抗疫科研攻关，积极推进公共卫生领域的国际交流与合作；与联合国教科文组织联合发起全球大学特别对话，举办中美大学校长论坛；完善人才培养结构，实施强基计划，推进国家重点实验室改革，展现了迎难而上、开拓进取的奋进姿态。 “引领意无限” 扎根中国大地建设世界一流大学是一个永无止境、不断超越的过程。 一流意味着贡献。大学只有在服务国家的历史进程中才能成就一流的高度，一流大学的光芒首先要照亮自己国家和民族前进的方向，进而为解决全人类共同面对的重要问题作出贡献。 一流意味着引领。一流大学不仅引领科学技术的进步，更要引领思想文化的创新。 一流意味着独特性。中国大学在世界高等教育版图中的地位与办学水平、办学质量有关，更与中国特色密切相关。只有坚持中国特色，才能成为世界一流。 当前和今后一个时期，中国的发展仍然处于重要战略机遇期，中国高等教育仍然处于最好的发展时期。我们要认真学习贯彻习近平总书记此次来校考察时的重要讲话精神，以更强的责任感使命感，坚定自信、乘势而上、勇于担当，完整准确全面贯彻新发展理念，坚定不移走高质量内涵式发展道路，以更高标准提升人才培养质量、学术创新水平、国际交流合作层次，在服务国家现代化建设和中华民族伟大复兴的历史进程中成就新高度！（作者：邱 勇，系中国科学院院士、清华大学校长） (责编：温璐、熊旭) 分享让更多人看到

原标题：博士当中小学教师，学得好一定教得好？ 　　教育时评 　　日前，广东白云区发布了一份招聘，面向全国公开招聘50名中小学编制教师，招聘学历要求为博士研究生。公告发布后，引发“中小学招聘这么多博士研究生是不是人才浪费”“让博士站小学讲台有没有必要”等争议。 　　对此，白云区教育部门的回应消除了一些误解。一者，本次招聘的50名博士研究生，其岗位主要为高中教师，也有部分初中教师岗位，没有小学教师岗位，且均为教学岗位，均将分配至区内各学校。二者，招聘博士研究生是为了大力发展高中教育，提升高中办学水平，树立高中品牌，加快教育深化改革，推动白云教育的教科研上新水平。 　　用优秀的人去培养更优秀的人是提升办学水平的关键。而教师队伍质量的一个核心指标就是学历，我国虽然一直在提高教师学历水平，优化教师队伍结构，但基础教育教师队伍学历层次偏低一直是我国教育发展的一个短板。教育部公布的一份数据显示，全国中小学教师中，研究生学历教师占比仅2.73%。初中老师中研究生学历教师占比为2.60%，高中老师中研究生学历教师占比为8.94%。而美国国家教育数据中心（NCES）2016年所做的国家教师与校长调查数据显示，55%的小学教师和59%的中学教师有高于本科的学历。从这个角度来讲，近年来，很多大城市加大师资队伍建设力度，招聘高学历名校毕业生，显示了当地打造更高质量基础教育的决心，是基础教育发展的一个大利好，也为公众所乐见。高学历人才投身基础教育也从侧面说明了教师职业的吸引力在不断提升。 　　公众之所以对此心存疑虑，并非否认基础教育需要优秀人才，而是担心教师招聘陷入“唯学历论”的误区。这两年深圳中学等地方名校招聘了很多高学历人才，北大、清华毕业的非师范生占了很高的比例，这种情况也引发了不小的争议和质疑。基础教育需要优秀人才，为什么重点师范院校科班出身的师范生反倒比不上清北毕业的非师范生？这背后是一种怎样的招聘取向？ 　　学历是教师队伍素质的核心指标，高学历教师固然为学生带来更为广阔的知识补给与更为丰富的思维训练。但学得好并不一定教得好，要成为一个优秀的教师，学识只是一方面，还需要有高尚的道德情操，有对教书育人事业的深厚情怀作为支撑。招聘过程中，如果只看重学历，而忽视对其师德师风、专业知识、专业能力等多层面的查考，那么就可能带来“只教不育”的危险，违背育人的初心。 　　公众所担忧的正是一些地方将招聘高学历名校毕业生当作一种教育政绩，不仅导致人力资源的错配，也会导致教师就业市场的“内卷”和“学历焦虑”。此外，经济发达地区有优厚的条件吸引高学历名校毕业生从事基础教育，但更广大的中西部地区，尤其是农村地区受限于待遇、从业环境，对优秀人才的吸引力不够，优秀人才“招不来、下不去、留不住”的现象仍然比较突出，与一线城市清北毕业生扎堆进入中小学校成为鲜明的对比，这种状况无疑将损害教育公平。 　　所以，一方面要完善教师招聘制度，避免陷入“唯学历论”的误区。学历之外，要更关注对应聘者师德师风、专业能力、教育情怀等的考察，要加强职后培训，提升其专业化水平，使之能够在心理健康、思想品德等各方面教育、引导学生的成长，使之真正推动基础教育的改革和育人水平的提升。另一方面，则要全面提升教师岗位的吸引力，尤其是加大投入保障倾斜力度，继续提升中西部农村地区教师队伍水平，使优秀教师人才不仅是经济发达地区基础教育所特有。 (责编：熊旭、陈羽) 分享让更多人看到

原标题：北京93所高校新冠疫苗总体接种率达到82.7% 　　记者今天从北京市教委了解到，按照北京市疫苗接种工作统一部署，首都高校自3月16日春季学期学生集中返京返校开始，陆续大规模组织在校师生员工进行了新冠疫苗集中接种。截至4月12日，93所高校师生员工中已有85.4万人接种了新冠疫苗，总体接种率达到了82.7%，学生接种比例超过了84.8%。 　　据了解，为强化校地协同，首都93所高校均成立了疫苗接种工作专班，及时与属地进行对接，协同推动高校疫苗接种工作。为方便师生、减少人员流动，普遍在学校设置集中接种点，不具备设置校内集中接种点的高校，按照就近原则安排师生员工到各区指定接种点接种，确保师生安全。北京科技大学利用学校专门开发的“学生疫苗接种预约小程序”进行预约接种，将教职员工接种时段与学生分开，有序错峰，接种现场还专门设置“女士接种室”“心理驿站”等，让疫苗接种暖人暖心。 　　各高校建立了师生员工接种后出现不良反应的点对点救治机制，同时对师生进行接种后3日的健康监测。北京建筑大学通过组建校医务室医护人员工作站、学生志愿服务团、心理教师工作组等为师生提供健康监测帮助，辅导员、班主任深入到学生宿舍，了解学生接种后的健康情况，做好回访。 　　北京各高校还组织学生积极参与疫苗接种志愿服务，在志愿服务中上好疫情防控这堂“大思政课”。北京大学发动青年学生参与疫苗接种志愿服务，北京航空航天大学根据每日接种数量，招募学生志愿者做好现场组织与秩序维护、信息登记等工作，同时安排志愿者为老年人提供帮助，为外籍人士提供翻译服务等。 　　中青报・中青网记者 樊未晨 (责编：郝孟佳、温璐) 分享让更多人看到

编者按：2021年考研复试已接近尾声。有多数院校的考研复试已经结束，现已进入调剂复试阶段。从一些院校复试情况来看，各高校对学生也有不同的看法，甚至增大了考研复试的难度。哪些院校的哪些学科接受调剂？各高校线上复试又是怎样开展的？人民网记者采访了多所高校，为考生们一一解答！ 北京大学：仅接收校内相同或相近专业考生调剂 记者：北京大学在采取远程网络复试情况下，如何确保复试公平、公正，科学顺利开展？ 北京大学：学校在复试前，要求全方位、多角度的进行测试，并和考生一对一对接，保证其熟练操作，填写《北京大学研究生复试考生端平台测试情况登记表》，避免复试过程中出现有关问题。在复试实施过程中，各院系将严格把控考生身份核验环节，并通过“四比对”、“三随机”等方式加强复试过程规范管理，填写《北京大学硕士研究生招生复试情况记录表》、《北京大学硕士研究生招生复试监察记录表》，在确保考试安全性、公平性的基础上，实现科学选才。 记者：北京大学今年是否接受考生调剂？根据往年工作经验，哪些学科接受调剂的可能性较高？ 北京大学：我校极少数招生专业一志愿上线生源不足，仅接收校内相同或相近专业考生调剂，其中大部分属于非全日制上线生源不足，同专业报考全日制学习方式的上线考生可按照该专业非全日制招生要求结合本人实际情况提出调剂非全日制学习方式的申请。 清华大学：以“个性化问题”推动“多样化选拔” 记者：远程网络复试如何确保公平、公正？如何确保考生和工作人员熟练操作？ 清华大学：面对网络远程复试开展过程中，作弊风险加大和互动体验较差等问题，为保障复试的顺利进行，今年清华研究生网络远程复试工作既在软硬件支持、信息安全保障等方面提前进行全面评测和安排，也对实施机制、组织方式、监督保障方案等方面进行了综合考虑。 记者：清华大学对今年参加复试的考生在能力上，侧重哪些方面？ 清华大学：清华大学的线上复试更侧重于对考生的多样化考察，在复试面试过程中，各院系会组建各学科领域专家组参与面试工作。专家组在复试面试过程中，对考生的考察方式也是多样化的。在线面试过程中，老师会对考生提一些具有辨识度的个性化问题，以此来考察考生的真知灼见和科研能力。 清华大学将“创新”作为人才选拔的标尺，不仅确保全面考察申请人的综合素质、创新能力和潜力，也在最大程度上规避在线复试过程中面临的作弊风险，确保科学选才。 复旦大学：运用“双机位”“防缩屏”等技术手段严防作弊 记者：远程网络复试如何确保公平、公正？如何确保考生和工作人员熟练操作？ 复旦大学：学校层面，制定了硕士生复试录取工作办法、调剂复试工作办法，由研究生招生工作领导小组审议批准后公布执行；制定了在线面试实施细则。在院系层面，分别结合院系和学科实际制定了复试工作实施细则，提前公布并严格执行。 学校的在线面试系统已建立“随机选定考生次序”“随机确定导师组组成人员”“随机抽取复试试题”的“三随机”工作机制，工作人员须规范操作。一般应要求考生在独立、无干扰场所参加复试，运用“双机位”“防缩屏”等技术手段，严防作弊。 记者：对于报考外校的考生，复旦大学是否为其参加外校复试提供了相应的便利条件，特别是参加外校远程网络复试的考生？ 复旦大学：我校考生报考外校研究生的人数较少，学校便利的空间和网络条件可以为他们参加远程网络复试提供保障。如果同学们有需要，学校和院系可提供精准支持。 上海交通大学：线下复试为主、线上复试为辅 记者：请问上海交通大学2021年的复试将采取何种方式进行，现场复试还是远程网络复试？ 上海交通大学：目前为线下复试为主、线上复试为辅，根据疫情情况和防疫要求调整。 记者：对于参加复试有困难的考生，贵校准备了那些保障性措施？比如学校疫情防控要去无法参加现场复试的考生，或者参加远程网络复试，硬件设备无法达到相关要求的考生？ 上海交通大学：复试前准确全面排查考生情况。加强对考生参加远程复试工作的指导，向考生详细介绍有关软件平台使用办法、复试流程和相关要求等，在复试前组织考生进行全流程的演练。对达不到复试环境要求的考生做好兜底服务指导。 记者：上海交通大学是否已经公布了调剂计划和方案？有哪些需要考生特别注意的调剂申请条件和要求？ 上海交通大学：可能会有少量学科专业因分布在不同学院，会有校内调剂的可能。学院和学校会发布相关调剂信息，请考生关注并按要求申报。 浙江大学：全日制各招生专业采用网络远程复试 记者：请问浙江大学2021年的复试将采取何种方式进行，现场复试还是远程网络复试？ 浙江大学：我校原则上全日制各招生专业采用网络远程复试方式，少数非全日制招生专业如工商管理硕士、公共管理硕士等采用现场复试方式。 记者：对于参加复试有困难的考生，贵校准备了那些保障性措施？比如，学校疫情防控下无法参加现场复试的考生，或者参加远程网络复试，硬件设备无法达到相关要求的考生？ 浙江大学：要求各学院（系）必须提前与进入复试考生一对一进行视频对接，发现软硬件方面有困难的考生，实行兜底政策，确保每位考生都能正常参加网络复试。 哈尔滨工业大学：有个别学科以及非全日制专业接收调剂考生 记者：远程网络复试如何确保公平、公正？如何确保考生和工作人员熟练操作？ 哈尔滨工业大学：哈尔滨工业大学的网络远程复试一般包括线上专业综合考核和线上面试两部分。线上专业综合考核一般尽可能采用综合性、开放性的能力型试题；线上面试继续加强对考生既往学业、一贯表现、科研能力、综合素质和思想品德等情况的全面考查。具体考核内容由各学院根据学科特色并结合线上复试特点予以确定。 记者：哈尔滨工业大学今年是否接受考生调剂？根据往年工作经验，哪些学科接受调剂的可能性较高？ 哈尔滨工业大学：我校根据往年工作经验和今年的具体情况，哈尔滨工业大学会有个别学科以及非全日制专业接收调剂考生，待相关调剂方案和信息明确后将及时对外公布，请考生们关注各报考学院官网。 中国科学技术大学：生物与医药等专业接受调剂可能性高 记者：远程网络复试如何确保公平、公正？如何确保考生和工作人员熟练操作？ 中国科学技术大学：为确保远程网络复试公平公正，我校制定线上复试方法，统一复试标准；注重加强考生资格审核并要求考生在复试前按院系要求签订、提交《诚信复试承诺书》；对考生复试平台、环境、设备、装扮等做出规定，如要求统一使用“小鱼易连”网络复试平台，期间考试场所仅允许考生一人在场、独立作答，严格按照电脑加手机“双机位”设置，并要求考生不得佩戴口罩、佩戴耳饰遮挡耳朵，严禁考生录音、录像、录屏等。今年还新设研究生招生指挥中心，利用复试巡察系统对我校复试工作统一监管。 记者：中国科学技术大学今年是否接受考生调剂？根据往年工作经验，哪些学科接受调剂的可能性较高？ 中国科学技术大学：接受考生调剂。工学材料科学与工程、材料与化工、生物与医药等专业，理学中化学、物理学等专业接受调剂的可能性较高。 西安交通大学：达到学校基本复试分数线考生均可申请调剂 记者：请问西安交通大学2021年的复试将采取何种方式进行，现场复试还是远程网络复试？ 西安交通大学：我校采取现场复试为主，网络远程复试为辅的复试方式。 记者：贵校今年是否接受考生调剂？根据往年工作经验，哪些学科接受调剂的可能性较高？ 西安交通大学：我校全日制学术学位、专业学位生源充足，非全日制专业学位工商管理专业（1251）EMBA方向接收调剂。达到学校基本复试分数线的考生均可申请调剂，参加拟接收调剂学院组织的调剂复试，考核采取现场或网络远程面试的方式进行，调剂的相关信息详见学院发布的调剂方案。 (责编：温璐、秦华) 分享让更多人看到

原标题：一个女生为啥要给校长信箱写信 　　中国人民大学图书馆内景 受访者供图 　　中国人民大学图书馆内景 受访者供图 　　中国人民大学图书馆内景 受访者供图 　　陈思怡拍下并发到校长信箱的图书馆照片。受访者供图 　　中国人民大学图书馆官方微信公众号文章截图 　　在记不清第几次路过学校图书馆的名人画像后，陈思怡决定做一件事。她要给校长信箱写信，请求增加图书馆大厅陈列的女性名人肖像。 　　那些画像装裱在金色画框内，沉默地注视着来来往往的学生，但很少有人会注意到它们。在某电商平台搜索“名人海报”，会跳出数千条结果。类似的画像，也许出现在全世界无数间教室墙壁和无数条学校走廊上。 　　2017年，陈思怡入读中国人民大学。学业很繁忙，只要有整段空闲时间，她都会去图书馆上自习。大一上学期的考试周前夕，陈思怡偶然看到同学间流传的一个表情包――“学渣考物理前想拜牛顿，结果拜成莫扎特”。会心一笑后，她第一次注意到，“原来图书馆里有那么多画像”。 　　那天吃过晚饭，陈思怡又去图书馆。趁这个机会，她仔细欣赏了陈列在图书馆墙壁上的画像。一幅幅看过去，有康德、黑格尔、笛卡尔……找了一圈，陈思怡忽然发现画像上没有女性的身影。她有些失落，但当时她压下了心里的不舒服，“可能只是巧合”。 　　校园生活平淡地继续着，直到3年后，陈思怡决定，要想办法作出些改变。 　　温和派的“反叛” 　　进入大四，陈思怡一周只有两节课，空闲时间多了，她有时在图书馆一待就是一天。 　　陈思怡喜欢去安静的五楼，她计划出国读研究生，忙于实习和申请。2020年11月22日，一个普通的周日晚上，陈思怡在浏览国外高校的相关信息时发现，许多学校都有专门提供给女性学生的奖学金，鼓励她们从事学术研究，比如意大利博科尼大学和荷兰丁伯根研究所。由于此前女性学生的比例达不到一半，丁伯根研究所的官网上还写着，“今年会鼓励更多女性报考”。 　　陈思怡有些感动。她联想到图书馆的名人画像，觉得现在有时间和精力来“处理”这件事，把这个情况向有关部门反映一下，“期望作出些改变”。但同时，这个念头又让她有些迟疑。 　　陈思怡查了查资料，发现人大图书馆新馆落成于2010年12月底，这些画像比她在人大待得时间还长。这10年间，她不确定有没有人注意过相同的问题，也不确定有没有人付出过行动。她怀疑，“是不是我太敏感了”。 　　向学校有关部门反映――这件事也不太符合她的性格。在朋友眼中，她一直是个低调的人。她从没有想过要参加定期召开的学生代表大会，比起公开发表意见或与人辩论，她更喜欢收集资料，独自思考。 　　虽然这些画像并没有让陈思怡“一踏入图书馆就感到非常不爽”，她也能料想到，如果事情公开，有人会觉得“小题大做”，但她又觉得，这件事非做不可。 　　陈思怡在成长过程中从没有感觉到性别带来的限制或是便利，尽管爸爸和叔叔都只生了一个女儿，奶奶也完全没有责备的意思。家里并没有明确的性别分工，爸爸烧饭的次数比妈妈还要多。 　　她来自江苏南部地区，家族中有修族谱的传统，但早些年断更了。陈思怡上小学的时候，家里有亲戚提出要续修整个市里“陈”姓一支的族谱。陈思怡的爸爸去参加族谱颁布会，领回“堆起来有桌子那么高”的书。 　　爸爸告诉陈思怡，她这一代，是家族里的女儿们第一次以完整的名字登上族谱。不再是刘陈氏、王陈氏，或者其他什幺氏，也不再只是“生女一人”，而是“陈思怡”。她翻开族谱，看到自己的名字，白纸黑字。那一瞬间，她很自豪。 　　“这几年人们越来越重视女性的发声，也算一个比较好的时机。”趁着这样的时机，陈思怡决定“反叛”一把，但她也不太清楚第一步要怎么做。她在寒风中走回宿舍，脑海中还没有答案。 　　需要找“更能推动问题解决的人” 　　中国人民大学图书馆网站综合管理平台“意见与建议”区当时有632页，一页10条。有同学反映“3楼数字阅览区插座没电”“地下一楼太冷”“有人在图书馆吃东西”“占座问题严重”，都得到了简短的答复，但这些问题，怎么看也不像是和“图书馆名人画像没有女性”同类的。 　　陈思怡也拿不准图书馆画像这事儿属于什么范畴，要向谁反映。周一早上，她早早来到图书馆，在座位上发愁，首先想到曾经关注过的人民大学“性与性别研究社”。这个校园社团经常在学校里组织一些“岔话会”，对性别议题进行讨论，提倡“多元、包容、提升、交流”的理念。建立联系后，社长也很赞同她的想法。 　　但这件事向谁反馈，陈思怡还没想好。她又向同在人民大学读书的高中学长刘宇飞求助，这位学长有学生工作经验。 　　刘宇飞此前没有注意过图书馆的画像，收到陈思怡微信的时候，他也觉得：“这件事往小了说是对图书馆建设的完善，往大了说，体现了性别平等的意识。”陈思怡说，自己初步计划和校学生会权益部反映，刘宇飞却觉得不太合适。他推测，“图书馆画像没有女性”的问题，偏向认识层面，可能需要找“更能推动问题解决的人”。 　　他向陈思怡推荐了校长信箱：“身边有些同学之前通过校长信箱反馈问题，最后得到了妥善的处理。” 　　2002年3月，中国人民大学在官网上设置了“校长信箱”链接，受理师生、员工和社会各界对学校各项工作的意见和建议。2012年，《中国人民大学报》1402期一篇文章中写道：“在校长信箱平均每天收到的14封有效信件中，校内来信平均5封，约占有效信件总数的36%，内容涉及教学管理、宿舍管理、食堂管理、教风考风、校园网建设、开源节流、后勤建设及安全保卫等校务管理的各个方面。上述来信得到了各位分管校领导和相关负责人的重视，均加以关注、研究解决。” 　　陈思怡采纳了刘宇飞的建议，她马上打开邮箱开始写信。 　　考虑到处理信件的老师有可能并不了解实际情况，陈思怡走遍了图书馆4层楼，仔细地数了数每层楼画像的数量：“人大图书馆1楼至4楼有悬挂名人肖像，其中1楼至3楼每层12幅，4楼16幅，共计52幅。”她还认真拍了16张不同角度的实景照片，标注上“1楼北面右手侧”“4楼南面左手侧”的字样，作为附件请老师参考。 　　略为思索，陈思怡写道：“历史上不乏许多优秀的中外女性代表，比如科学界的居里夫人、王贞仪，文学界的李清照、简・奥斯汀……她们在传统社会中不顾世俗偏见，凭借自己的力量推动社会发展的精神十分值得我们学习，也值得纪念与肯定。” 　　没有停顿，陈思怡继续写，“作为一名即将毕业的大四同学，我也希望有朝一日，师弟师妹们在图书馆中学习的时候，头顶与心中也有那样一些温柔而坚定的女性形象……顺颂时祺。” 　　11月23日早上9点10分到10点13分，63分钟，陈思怡一蹴而就，点下发送键。 　　她把写好的信给性与性别研究社社长和刘宇飞看了看，大家都觉得写得不错。晚上，陈思怡照例给母亲打电话，提到这件事，她开玩笑说：“我最近搞事情了。”母亲问清楚后，说了一句：“挺好的。” 　　这只是个平常的周一夜晚，那封寄出去的信和信里提到的那件事，陈思怡没再和别人提起过。 　　如果王贞仪没有害怕，那我也不会 　　陈思怡等了一个星期。这期间，她还是每天到图书馆，照常写申请、联系实习。她给邮箱设置过消息提醒，心里始终挂念着。周二早上，陈思怡向一位师弟要到了图书馆馆长刘后滨的邮箱，再发了一封邮件。 　　晚上10点50分，邮箱被馆长的回复唤醒。短短三行字，带给陈思怡很大安慰：“我们将进一步征求意见，综合研究，完善包括名人肖像在内的馆舍空间布局安排，努力把图书馆打造成一个读书人心目中理想的心灵栖息地和完善自我的精神家园。” 　　收到刘馆长的回复后，陈思怡马上发了个朋友圈，用了“企鹅跳舞”的表情：“希望有生之年，在图书馆学习的时候，不仅头顶有老爷爷们，也可以有老奶奶们呀。”这条朋友圈得到了242个点赞，是她好友人数的四分之一。 　　第二天，校长信箱的回复让陈思怡再次感到了惊喜。这封回信解释了名人画像没有女性的原因：“建馆初期由校友统一定制捐赠，就按已有的名人像布置了。”这与陈思怡的猜测相差无几。而信的结尾还表示，计划加入居里夫人、海伦・凯勒、冰心、李清照、吴健雄和洛芙莱斯伯爵夫人，“此项工作已过会并开展，正联系专人绘制名人肖像，请静候”。 　　回复里提到的6个人，最后一个名字陈思怡不认识。她马上去查，发现她的全名叫奥佐斯特・阿达・洛芙莱斯，是世界上第一位计算机程序师。她感到很惊讶，因为在传统观念中，这个职业是男性主导的。 　　在给校长信箱的邮件里，陈思怡也提到了清代的王贞仪，从高中第一次了解到她起，这个200多年前的天文学家就给了陈思怡很多力量。暑期去英国交换学习的时候，陈思怡还和外国同学讨论过这位被《自然》杂志评为“为科学发展奠定基础的女性科学家”，而陈思怡周围的很多中国同学却不太认识她。 　　王贞仪生活的年代，女性从事科学研究为时代观念所不容。在陈思怡看来，举起望远镜看见浩瀚星辰的她，是自由而勇敢的。遇到困难的时候，陈思怡会忽然冒出个念头：如果是王贞仪，她会怎么做。在她看来，这就是榜样的力量。 　　陈思怡曾有个网名，叫“花树酱”，性与性别研究社对她的采访中，她使用了这个化名。它来自王阳明的“岩中花树”典故，陈思怡很喜欢它的寓意。 　　这件事过后，也有很多人不理解甚至反对陈思怡的做法，但她不是很在乎，因为在她看来，这一提议是正当的。她再一次想到了王贞仪，那个不甘做做花瓶、写写诗词的女性。“我会想，王贞仪当时有没有害怕？如果她没有，那我也不会怎么样。” 　　从写信到收到回信的过程，一共是10天。而从注意到图书馆画像到向学校成功提议，陈思怡用了4年。一个同在人民大学读书的女生说，等图书馆真正把女性画像挂到墙上的那天，她要去合影留念。 　　陈思怡可能不会去拍照。“这是我生命中的一个小插曲，做完了就结束了。”她原本做好了“这次不行，就等待下一个时机”的准备。她是一个很有耐心的人，也不想用一种很激烈的姿态去要一个结果。“但无论如何，最后一定要把它完成。” 　　“等我成为人大老校友的时候也行。”陈思怡带着些开玩笑的语气，“10年不行，就20年。” 　　进展很快就来了。 　　2021年3月8日，在第111个国际妇女节之际，中国人民大学图书馆微信公众号发起了一项投票，为“增加图书馆内女性名人肖像”，征集读者意见。入围女性共16人，她们为人类作出贡献的领域包括文学、艺术、科学、公益等，有李清照、王贞仪、林巧稚，也有阿达・洛芙莱斯、阿加莎・克里斯蒂和蕾切尔・卡逊。 　　这条推送在最顶端的位置贴了一张卡通与实景结合的图片――一个小姑娘，指着图书馆墙上爱因斯坦、牛顿等男性名人的画像，配文：“人类历史上，男性与女性通过科学与人文创造，共同点亮了世界文明的熠熠星河。” […]