欧亿代理1970> 欧亿平台注册地址_第十四届北京中青年社科理论人才“百人工程”学者论坛举行 欧亿平台注册地址_第十四届北京中青年社科理论人才“百人工程”学者论坛举行 人民网北京10月23日电(熊旭 实习生唐努尔)日前,以“国家治理体系与治理能力现代化:理论创新与北京实践”为主题,第十四届北京中青年社科理论人才“百人工程”学者论坛在北京市社会科学界联合会举行。 北京市委宣传部副部长刘军胜在致辞中表示,本届论坛聚焦推进国家治理体系和治理能力现代化的理论与实践问题,体现了首都青年学者自觉的责任担当。他希望论坛发挥好青年人才成长的引领和扶持作用,推动青年学者的思想交流和理论创新,推动青年学者理论联系实际,加强学术道德建设和学风建设,展现中国当代知识分子的时代风骨和责任担当。 论坛上,多位专家、学者围绕国家治理体系类型、北京城市治理现代化,以及首都城市治理空间化、法治化和信息化等议题进行了深入研讨。 中国人民大学国家发展与战略研究院教授刘瑞明作了题为《经济转型与国家治理现代化:从“关系型治理”到“规则型治理”》的主旨演讲。刘瑞明认为,在新的国家治理体系构建过程中,需要高度重视司法的公正性,法律、道德与信息协同发力,才能完善社会秩序。 北京大学光华管理学院社会研究中心研究员于嘉的演讲题目为《中国的第二次人口转变――特大城市第二次人口转变的主要指标》。于嘉指出,人口转变是经济发展的必然结果,呼吁大家关注传统家庭功能作用的继续发挥,以及第二次人口转变的地区差异。 基于北方工业大学北京城市治理研究基地(筹)信息研究中心的研究实践,该校信息学院教授宋威介绍了中心以新一代信息技术为手段,开展数据分析与挖掘技术的研究,在公共安全、人员密集型场所的秩序维护等特大城市治理的典型问题上取得的若干成果。 据悉,本次论坛由中共北京市委宣传部、北京市社会科学界联合会、北京市哲学社会科学规划办公室,北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心主办,高校“百人工程”专家、青年学者以及师生代表等100余人参加研讨。 (责编:李依环、孙竞) 欧亿怎样 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2020-10-24
欧亿注册登录> 欧亿官网注册_谁该为校园肺结核疫情担责 欧亿官网注册_谁该为校园肺结核疫情担责 原崇实中学校宿舍楼。 杜润拴站在原崇实中学校门口。 原崇实中学实验室。 7年后,杜润拴还是没有走出肺结核的阴影。 他曾是山西省原平市民办学校“崇实学校(又称‘崇实中学’)”的董事长兼校长。2012年5月,这所学校出现了肺结核疫情。截至2012年12月,该校累计发现198例疑似肺结核病患者。 2013年7月,疫情结束半年后,杜润拴及家人被刑拘。2014年4月,杜润拴因“教育设施重大安全事故罪”,被原平市人民法院一审判处有期徒刑3年;犯非国家工作人员受贿罪,判处有期徒刑5年,并处没收财产人民币2万元。办了14年的崇实学校也被关停,3000多名学生、教职工被遣散。 杜润拴自称,疫情发生后,“一切都是按照程序来执行的”。他搞不明白,这场在多份文件中被定性为“公共卫生事件”的传染病疫情,为什么会为他安上“教育设施重大安全事故罪”的罪名。 7年来杜润拴一直在上诉。今年已78岁的他,头秃了大半,一条腿也慢慢不好使了。他希望了解清楚的是,肺结核疫情应该由谁承担责任,还有自己当年支付的200多万元治疗费用,究竟应该由谁承担。这些问题他至今未得到一个明确的答复。 在一审判决后,杜润拴曾经3次提起上诉。案件经过原平市人民法院3次审理,仍维持对其犯“教育设施重大安全事故罪”的原判。2019年10月10日,对于杜润拴提起的最新申诉,忻州市中级人民法院以“原裁判认定事实不清”撤销了此前对此案的刑事判决,并发回原平市人民法院重新审判。目前此案开庭时间尚未明确。 校长是否应为肺结核疫情负刑事责任? 在杜润拴的印象中,刑拘来得十分突然。2013年6月,学校放暑假后,他从北京看病回来,突然被原平市公安局刑事拘留。同时被公安机关带走的还有在崇实中学帮助办学的杜润拴的大儿子李勇、二儿媳赵东霞和女儿杜咏梅。 在被刑拘期间,他听说,自己一手创办的崇实学校被关停了。 这所民办学校坐落在原平市崞阳镇,在当地因“管理严格”小有名气,小学部和中学部共约3000名学生,均采取封闭式管理。除九年制班级外,还有几个补习班,其中不少慕名前来的外县学生。一些名声响亮的老师班里能塞进60-70人。 据他回忆,2012年5月14日,学校一名班主任向他报告,班里有学生疑似感染肺结核,他们去和校医商量,随即上报疾控中心,配合教育局、卫生局开展防控工作。 第二天,原平市疾控中心主任王新华接到教育局通知,确定有5例结核病病例均出自崇实中学。 王新华回忆,学校是传染病防控的重点,平时疾控中心都会十分重视。但5月在医院就诊的几名结核病患者在登记时,都没有如实反映自己是崇实学校的学生,“有的写成‘等实中学’,有的填写电话是空号”。 原平市卫生局、教育局的相关人员立即赶去崇实学校。根据《学校结核病防控工作规范》,共为453名师生和39名食堂炊管人员做了PPD试验(结核菌素实验),发现其中一个补习班的学生PPD强阳性很高,有21例疑似肺结核患者,于是连夜去向卫生局领导作汇报,组织医疗队进驻学校。 5月18日上午,原平市教育局、卫生局随即在学校召集学校全体员工大会,决定从当天下午开始崇实学校全校师生放假,利用两天半的时间对学校教学楼通道、水房、宿舍等公共场所彻底消毒、通风。 3天后,原平市成立了崇实中学结核病疫情防控领导组,由时任原平市卫生局局长李海军担任组长,主要负责控制这场肺结核疫情。 这场肺结核疫情持续了大半年,感染人数不断增加。据公开文件,截至7月19日,该校累计发现23例结核病患者;截至9月3日,确诊结核病患者达到63人。这一数字直到当年12月才稳定下来,这时,这所学校可疑临床表现者达到198人,未发现新的肺结核患者。 在杜润拴看来,到他被刑拘的时候,风波已过半年,事态已算基本平息。 在起诉书中,原平市人民检察院称:“2005年至今崇实学校配套设施一直不符合国家相关规定,原平教育局多次下达整改通知书,但被告人杜润拴和李勇从未认真执行整改意见……” 另外,原平市人民检察院的起诉书中还写道,“2012年5月份,原平市崇实学校陆续发生结核病疫情,由于该校班容量长期超标,人员拥挤,通风条件较差,造成疫情蔓延扩散。截止(至)2012年12月份累计发现可疑临床表现者198人,已确认结核病患者104人,其中重伤6人,轻伤7人,81名学生休学一年,疫情发生后100多名家长多次到省、市及国家计生委等地上访,造成恶劣社会影响,直接经济损失5492390元。” 在2014年法院作出第一次判决后,杜润拴3次提起上诉。2016年5月,山西省忻州市中级人民法院终审判决,判处被告人杜润拴犯教育设施重大安全事故罪,判处有期徒刑3年,缓刑5年。另一项非国家工作人员受贿罪名被撤销。 2012年7月,杜润拴的二儿子杜永聪代表崇实中学和王新华参加了中国疾病预防控制中心结核病预防控制中心组织的“学校结核病疫情分析研讨会”,在那场会议发布的《调查报告》对疫情进行分析时,称因“同一学期内,短期内出现23例病人,其中肺结核18例”;“班级聚集性和宿舍聚集性明显”,根据《学校结核病防控工作规范(试行)》,判定为一起学校结核病公共卫生事件。在会上全国有5所学校因发生和崇实中学相似的情况作了报告。 杜润拴的辩护律师认为,根据《突发公共卫生事件应急条例》,“突发公共卫生事件应由县级以上地方人民政府卫生行政主管部门,具体负责组织突发事件的调查、控制和医疗救治工作”。“公共卫生事件不是责任事故,学校不是主要责任主体,校长不应是赔偿义务主体。” 对此,中央财经大学法学院讲师简爱告诉记者,根据刑法138条关于教育设施重大安全事故罪的规定,如果直接责任人员履行了报告义务或采取了相应措施,那么就不构成本罪;反之,如果未及时上报、拖延隐瞒而导致了重大伤亡事故的,根据刑法应对直接责任人员处3年以下有期徒刑或者拘役。就犯罪主体而言,校长作为学校行政部门的负责人,且对校内教学设施情况和疾病预防和发生具有核查、上报之责,因此可成为本罪的“直接责任人员”。 中国法学会法律文书学研究会名誉会长张泗汉教授认为,教育设施重大安全事故罪的原意是明知校舍、包括教育教学设施存在重大隐患,不及时报告,不及时采取措施,结果导致人员重大伤亡。但目前没有证据说校舍存在安全隐患,结核病不是因为校舍不安全因素造成的,两者之间没有必然的因果关系。 在一审判决中,判定杜润拴犯“教育设施重大安全事故罪”的主要依据之一是忻州市公安局司法鉴定中心出具的6份重伤鉴定文书,被鉴定对象均为崇实学校的患病学生。 杜润拴对这些鉴定文书提出质疑。其中在一名女孩的鉴定文书中,专家会诊意见认为“前期手术与结核感染有因果关系”。但他当时查询该学生病历显示,当年5月她因突发阑尾炎进行了阑尾切除手术,当时医院的肺结项目检查并未发现她患结核病,直到当年8月30日才发现首次患病。 对此,记者联系了忻州市公安局,该局刑事技术处法医的答复为:根据2013年8月29日至31日专家会诊意见,出具了鉴定文书,对14名学生的身体损害情况作出了鉴定。鉴定的主要依据为:第一,办案部门确定该起事件为刑事案件;第二,刑事案件中对于造成十几名学生身体器官遗留中度或重度功能障碍的后果,需要进行鉴定;第三,肺结核病为结核菌传播,符合鉴定条款中生物性损伤致人体组织、器官结构轻度或重损伤或者部分功能障碍或严重障碍的比照条款。 对此,简爱表示,当事人如果对人民法院委托的鉴定部门作出的鉴定结论有异议申请重新鉴定,要求被告人和辩护人在庭审质证中提出质疑。 目前,杜润拴已向法院申请重新鉴定,但法院尚未对是否同意调取病历、是否同意重新鉴定、是否同意鉴定人出庭作证作出正式回应。 哪方应为肺结核疫情埋单 杜润拴告诉中青报・中青网记者,在肺结核疫情扩散期间,他组织过学校班主任去医院、患病学生家里探望,还给部分家庭500元左右的慰问金。此前在对全校师生进行肺结核筛查时,疫情检查费用共48240元,也由学校支付。学校还曾给部分患病学生的家长出借了一笔款项,如今只留下了一堆借条,前后加起来也有25万多元。 原平市教育科技局时任纪检组长李万军告诉记者,崇实学校拿过的那些钱,后期已经满足不了家长们看病的需求。最后原平市政府花了大约三四千万元,“全市各部门各单位都进行了投资”,才让事态基本平息。 在2012年这场肺结核事件爆发后,李万军接手了这件事的善后工作。他回忆,当他参与时,患病学生家长对此事的处理不满。为了满足家长的要求,曾经出现过一段混乱的情况,“他们什么时候要看病,拿多少钱,都给他拿,打个条子就能拿钱”。原平市政府成立了一个“善后办”,让家长到医院统一看病,由政府统一报销,才慢慢规范了。 在杜润拴收集到的一份《崇实中学肺结核患者信息统计表(211例)》的名单里,详细列出了当时患病学生、家长、炊事员、教育局负责通知的干部等治疗情况和卫生局、教育局、善后办付费情况。表格显示,从2012年5月至2013年12月,共有211例肺结核患者登记在册,但表格并不完整,只显示部分人领到了教育局或善后办的抚慰金,其中有登记的补偿金额最多的患者得到了26万余元。 一名要求匿名的学生家长告诉记者,他的孩子当时被查出结核性脑膜炎,属于比较严重的情况。前后进行腰穿16次,后来去北京就医,为此休学了两年,他们前后花费的医疗费用大约20万元。他不愿回忆这笔费用由谁支付,“这件事情已经过去很多年,已经得到补偿了,不想再回忆,想起来闹心得很”。 希望摆脱这场肺结核的阴影 杜润拴回忆,校园里的疫情到2013年春才慢慢平息。虽然部分患病学生家长依然在向政府反映问题,但学校已慢慢步回正轨。 当年5月,崇实中学仍在正常招生。杜润拴说,因为2013年学校中考成绩不错,他们招到了500多名学生,并向他们收取了部分学费和宿食费。 但他们等来的不是新一学年的开学人潮,而是被吊销办学许可证的通知和自己的牢狱之灾。 在李万军看来,学校在疫情暴发第二年的突然关停,与时任忻州市委书记董洪运接待一批上访家长有关。 在当地媒体《忻州日报》2013年7月3日的报纸中,记载了董洪运对此事件提出的五点意见,包括“立即启动调查问责机制,对这起重大的公共卫生事件要一查到底、严肃问责”“对崇实中学校舍容量、卫生管理等各方面办学条件不达标的问题,原平市政府要责成教育行政部门按照有关规定和要求进行严格检查,督促学校彻底整改,限期让其达到规定标准和要求”。 李万军告诉记者,2012年8月原平市教育局曾向崇实学校发布文件,“责令该校今年停止招生”。那份文件给出的理由是,“2012年5月10日-6月5日,我局对全市民办学校统一进行了2011年度年检评估,根据年检评估得分汇总结果及崇实中学发生肺结核传染病事态发展状况,经原平市教育局局务会研究,崇实学校定为不合格学校。” 对于“停止招生”的建议,杜润拴认为只要整改完成就没有太大问题。李万军也承认,尽管教育局发出“停止招生”的通知,他们当时的主要目标还是敦促崇实中学积极整改,早日恢复办学,“因为如果不继续办的话,学生去哪儿?老师怎么找呀?” 当时在学校管理后勤的李勇回忆,在教育局的监督下,他们整修了不少地方,比如在水泥地面贴上防滑垫、购买消毒器械等,前后花费了约200万元。在第二个学期开学前,李勇还应教育局的要求将“办学启动资金”310万元转入教育局的账户。在他看来,这意味着教育局批过了他们的整修,办学依然能正常进行。 目前记者联系原平市公安局、检察院了解关于此事的具体情况,均未得到明确答复。 在这次肺结核事件中,受到牵连的不只有杜润拴一家,李万军告诉记者,在忻州市纪检委介入调查后,23个教育局、卫生局的相关负责人被免职或受到相应处分。 6年来,杜润拴很少回到这个自己一手建起的学校。如今校园各处长满了荒草,教室门上贴的封条都已在风雨中剥落,一些寝室门上的玻璃窗还贴着当时住宿学生花名表,字迹已经褪色。只有当年学校的保安队队长受杜家人之托依然守着学校。 一些当时患肺结核的学生,也在这两年陆续上了大学、参加了工作。许多家长已不愿回忆起那场肺结核事件,一些家长告诉记者,孩子至今仍然没法摆脱肺结核的阴影,身体一旦有些小毛病,他们就担心害怕。有的孩子至今不敢告诉学校、工作单位自己曾患过肺结核的事实,“怕被别人看不起”。 杜润拴还在为这场官司奔走,希望能有朝一日能摆脱这场肺结核的阴影,继续他的民办教育事业。 记者 江山文并摄 […] 欧亿怎样 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2020-10-23
欧亿平台注册> 欧亿2注册_这些重要信息,请未就业高校毕业生收! 欧亿2注册_这些重要信息,请未就业高校毕业生收! 为拓宽未就业高校毕业生求职登记渠道,人力资源和社会保障部近日开通未就业高校毕业生求职登记小程序,为2020届未就业高校毕业生和往届未就业高校毕业生搭建方便快捷的就业服务对接平台。 据人社部相关负责人介绍,求职登记小程序在“高校毕业生就业服务平台”“中国公共招聘网”“中国国家人才网”“就业在线”,均设有登记入口,同时支持通过微信、支付宝等APP扫描二维码进行登记。 暂时还未就业的高校毕业生可通过上述渠道,在线登记个人情况、求职意向和就业服务需求。公共就业人才服务机构将与登记高校毕业生进行联系,根据需求提供有针对性的就业服务。 据了解,为向高校毕业生提供不间断常态化就业服务,人社部已于9月1日上线“高校毕业生就业服务平台”,整合全国服务资源,为高校毕业生和用人单位搭建起对接通道。 “就业在线”平台官网也于9月1日至10月30日推出高校毕业生就业服务专场活动,携手多家世界500强企业,助力高校毕业生精准、高质量就业。 第八届大中城市联合招聘高校毕业生秋季专场活动同样正在进行中。这期间,人社部计划在部分高校较多的城市、就业压力大的三四线城市、“三区三州”深度贫困地区城市举办50场全国性或区域性巡回招聘会。整个专场活动将持续到11月15日。(记者姜琳) (责编:实习生(谢怡君)、王政淇) 欧亿怎样 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2020-10-09
欧亿代理1970> 欧亿代理1970_人民日报:更好发挥体育的育人功能 欧亿代理1970_人民日报:更好发挥体育的育人功能 原标题:更好发挥体育的育人功能 编者按:近年来,青少年体质健康和竞技体育后备人才培养问题为各方广泛关注。日前,国家体育总局和教育部联合印发《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的意见》,对推进体教融合提出了8个方面的具体措施。本版今起推出“体教融合新观察”系列报道,就相关话题展开探讨,敬请关注。 在青少年成长中,体育应当发挥什么作用?从面向全体学生的体育教育开始,如何搭建起校园体育和竞技体育之间的通路?青少年体育技能培养、赛事体系规划如何融通体育部门和教育部门? 这些多方关注的话题,在日前由国家体育总局和教育部联合印发的《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的意见》(以下简称《意见》)中,都可以找到答案。在“健康第一”的教育理念指引下,从帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志,到教育、体育部门整合学校比赛、U(年龄段)系列比赛;从加强体育传统特色学校和高校高水平运动队建设,到畅通优秀退役运动员、教练员进入校园授课的途径,同时提升体育教师的技能培训……这份文件以系统性解决的思路,力促体教融合实现“一体化设计、一体化推进”,用实招破解难题,以新意打开新局。 疏通堵点,资源互补 “贯彻‘以人为本’的理念,从青少年实际需求和反映强烈的问题入手,是《意见》制定的原则之一。”国家体育总局青少年体育司司长王立伟表示,近年来,体育部门和教育部门在青少年体育活动、竞技体育后备人才培养等方面开展了一系列合作,取得了一定成效,但实际工作中还存在双方目标任务缺乏深度匹配、有限资源未能有效融通等问题。在切实疏通体教融合的堵点,以思想融合、目标融合、资源融合、措施融合促进体教全面融合方面,这份文件“有很多干货”。 “《意见》明确了国民教育体系培养竞技运动员的阵地作用。特别是新的竞赛体系搭建起来以后,高水平运动员也可以从国民教育体系中脱颖而出,这是一大亮点。”教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示,“这意味着教育部门要承担更多责任,但也正体现了体育回归教育的宗旨。”此外,把原来分立的各种学生体育竞赛统一起来,把培养竞技运动员和面向全体学生的体育竞赛有机结合起来,以青少年健康成长为根基,更好地发挥体育的育人功能,也是《意见》重点发力之处。 “在资源优势方面,教育和体育部门的互补性很强。”中国大学生体育协会副主席、中学生体育协会主席薛彦青说,“这些年来,体教融合在不同层面有了一些尝试,取得了可喜成果。比如大体协和中国篮协、中国排协等深入合作,积极打通人才培养、选拔的平台。现在,CUBA(中国大学生篮球联赛)培养的球员已经有人入选了国家男篮。同时,CUBA的水平不断提高,影响力也走出校园,得到了社会的广泛认可。” 转变观念,协调推进 体育教育在学校教育中应当处于什么样的位置?这些年来,为学生“减负”始终是社会关注的焦点,孩子们的课业负担是否依然过重,这与学生体质下滑之间存在什么样的关联?“近年来,青少年体质下滑趋势虽然得到了初步遏制,但仍未实现扭转,学校体育改革迫在眉睫。”王登峰说,学校要真正重视体育课,把对体育课的认识从“活动活动就行”,变成一个正规课程。应当聚焦“教会、勤练、常赛”,以此建立起校园体育新的评价体系。“在学校这个面向人人的体系中,应该让人人都能德智体美劳全面发展,都有机会成为包括体育在内的各类专业人才。” “文明其精神,野蛮其体魄”。体育是撬动素质教育的重要杠杆,理应在校园文化建设中发挥更为积极的作用。在不久前落幕的全国田径锦标赛上,有25名清华大学学生代表各省区市队参赛并取得多项优异成绩,这正是体教融合结出的硕果。清华大学体育部主任刘波表示,“无体育,不清华”的理念已深入人心。从体育课不及格、不会游泳不能毕业,到各类竞赛蓬勃开展、校园运动队夺得全国比赛冠军,清华大学始终强调体育的育人功能,坚持普及和提高并重。 另一方面,作为中国竞技体育重要的人才摇篮,传统的体校培养模式也面临挑战,有待深化改革。自2004年开始,上海市中心城区的区一级体校就取消了“三集中”(住、学、训集中)办学模式,采用了更为合理、更受欢迎的“一集中”(学生放学后集中训练)。“体校学生的身份首先是学生,然后才是运动员,平衡好学习与训练的关系至关重要。”上海市体育局原副局长郭蓓说,“不能以牺牲孩子的文化学习、影响他们的发展为代价去拿金牌。” 从强健体格到塑造人格,从掌握运动技能到有机会成为竞技体育后备人才,体育在青少年成长中的多元价值已经得到越来越多的认同。时代的发展也要求体教融合向纵深推进,转变观念、汇聚合力,正是《意见》的指向。 破除藩篱,整合赛事 长期以来,体育和教育系统在赛事等方面有着各自独立的发展路径,彼此不兼容、不互通,成为体教融合的掣肘。针对这一难点,《意见》明确提出,“义务教育、高中和大学阶段学生体育赛事由教育、体育部门共同组织,拟定赛事计划,统一注册资格”,有力破除了两个系统赛事间的藩篱。合并全国青年运动会和全国学生运动会,改为全国学生(青年)运动会,也是《意见》的具体举措之一。 王立伟说:“今后,义务教育、高中和大学阶段学生体育赛事由教育、体育部门共同组织,拟定赛事计划,统一注册资格。不会再出现参加一个系统的比赛就不被允许参加另一个系统比赛这种情况。”王登峰表示,“青运会90%的参赛选手都是普通学校的学生,与学生运动会合并有天然基础。其中的设项问题,可以用合理分组的办法解决,比如设置校园组、半职业组或职业组。学校还没有开展或者开展较少的项目可以单独设组,这对学校培养高水平运动员也将发挥引领作用。” 将培养竞技运动员和面向所有学生的青少年赛事进行整合,将打开一片广阔天地。“大体协、中体协举办的赛事已经涉及71个体育项目。”薛彦青说,接下来就要抓住机遇,全方位加强和各个单项体育协会的合作。“青少年赛事体系打通之后,要更注重发挥赛事的育人功能。学生群体基数庞大,让体育伴随孩子健康快乐成长,在此基础上,也一定会涌现更多竞技体育的好苗子。” 体教深度融合、有机融合,关乎青少年健康成长,关乎体育后备人才培养,更关乎一个民族的未来。《意见》的发布,为青少年的健康成长、全面发展创造了新的环境和格局,体育与教育之间的桥梁正在扎实搭建。 《 人民日报 》( 2020年09月25日 15 版) (责编:李依环、熊旭) 欧亿怎样 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2020-10-08
欧亿代理注册> 欧亿代理1970_我国公共图书馆去年平均每天发放借书证二十三万多个 欧亿代理1970_我国公共图书馆去年平均每天发放借书证二十三万多个 伴着书香度假日,图书馆里人气旺。10月6日早上9时刚过,湖北宜都市民吴雅莉就带着上小学的儿子来到了宜都市图书馆。“十一”假期,她每天都拿出四五个小时和孩子在图书馆享受亲子阅读时光。截至10月6日,“十一”假期期间,宜都市图书馆累计入馆人数突破1.1万人次,每日入馆人数达1700多人次。 文化和旅游部发布的统计数据显示,截至2019年底,全国共有公共图书馆3196个。和1949年新中国成立初期相比,公共图书馆增长近60倍。我国公共文化事业加速推进,广大群众的文化获得感显著增强,全民族文明素质显著提高。 ――“3196个”的背后,是人民群众的文化权益得到更好保障。 “以前带孩子去绘本馆,距离远而且花钱多,现在图书室建到了家门口,抬脚下楼就是。书多、活动多,环境好、老师好。”北京石景山区金顶街街道综合文化活动中心图书室,是社区居民李雅琪和8岁女儿的“第二个书房”。 李雅琪说,“说起‘幸福感’‘文化自信’,现在有了切身感受,幸福满满、自信满满!” 数十年来,我国从公共文化设施的匮乏,人民群众精神文化生活贫乏,到基本实现“县县有公共图书馆”,再到图书馆越来越多、空间越来越大、图书越来越丰富、设施越来越齐备,随之而来的是读者获得感的日益提升。 在浙江温州,主题鲜明、环境优雅的24小时自助图书馆“城市书房”融入城市生活;在湖南株洲,图书室、小书屋下沉建设到村民小组……遍布城乡的一座座精神地标,满载着知识和力量,保障着不同地区、不同人群的文化权益,为提升全民思想道德素质和科学文化素质贡献着重要力量。 ――“3196个”的背后,是阅读品质和文化生活的提档升级。 一个20平方米的图书馆,每日读者达160人次,全年借还书总量达84919册次……这是湖南长沙秀峰山公园24小时自助图书馆去年产生的服务效能。 我国各地新建起来的图书馆普遍环境舒适,活动丰富,位置优越,拥有高人气、高效能。各地图书馆主动作为,不断创新服务方式,在提升吸引力和美誉度上下功夫。在许多地方,读者可以在书店挑选喜欢的图书,该书则由图书馆买单成为该馆的新藏书,供读者借阅;“菜单式”“点单式”服务成为常态,图书馆根据老百姓的需求提供专门服务;一些地区还探索将图书馆开到市民家中,辐射带动更多读者…… 通过品质化服务,公共图书馆在引领全民阅读潮流上发挥了积极作用,成为推动书香中国建设的重要支撑。 ――“3196个”的背后,是高科技赋能的公共文化服务。 读者只要在电子屏幕上动动手指、扫二维码发出借阅需求,就可以直接到书架等待取书;数字体验馆充分利用虚拟现实、增强现实、裸眼3D等高科技互动技术……去年,江苏省苏州第二图书馆落成,高科技元素让读者惊呼“没想到”“有惊喜”。 在传统服务之外,各地图书馆普遍朝着更加智能的方向发展,让体验更多元、更有趣。一些地区研发读者阅读行为大数据分析系统,指导服务提档升级;许多地区将借还书等服务搬到手机上,并支持快递到家,让借书和网购一样简单……当前,图书馆已经不再仅仅意味着一个传统馆舍的概念,更是一个综合性的现代化文化空间,这个文化空间贯穿线上线下,融合最新科技,成为吸引年轻人的一大亮点。 数据显示,我国公共图书馆的吸引力正不断提升――2019年我国公共图书馆平均每天发放借书证23.6万个,平均每月为读者举办各种活动16311次,全年参加活动人次达1.17亿。 《 人民日报 》( 2020年10月07日 01 版) (责编:陈羽、杨光宇) 欧亿怎样 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2020-10-07
欧亿代理注册> 欧亿代理开户_给孩子一双发现美的眼睛 欧亿代理开户_给孩子一双发现美的眼睛 德智体美劳相结合,是一个完整的教育体系。习近平总书记指出,“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,形成更高水平的人才培养体系”。美育是这五位一体的重要构成。美育是指培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育,也称美感教育或审美教育,是全面发展教育不可缺少的组成部分。 大学的基本功能是人才培养、科学研究和社会服务,人才培养是核心任务。培养什么样的人,是焦点所在。《高等教育法》明确规定,高等教育要“培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才”“高等学校应当以培养人才为中心”“保证教育教学质量达到国家规定的标准”。习近平总书记要求教育要“坚持中国特色社会主义教育发展道路”“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。要达成这样的目标、实现这样的要求,学校“德智体美劳”全面教育,缺一不可;学生“德智体美劳”全面发展,缺一不可。2018年9月10日,习近平总书记在全国教育大会上强调:“要全面加强和改进学校美育,坚持以美育人、以文化人,提高学生审美和人文素养。”这是培养什么样的人不可缺失的核心构成。 发现人格之美 从美学之真善美的关系来看“德智体美劳”,德是求善,智是偏重于求真,美是偏重于求美,体与劳偏重于求善,“德智体美劳”在真善美的关系上是互为一体相互融通渗透的,各有侧重,但又相互依存。从人的成长来说,只有“德智体美劳”全面发展,才能成就一个“大美”之人。 孔夫子认为“里仁为美”,即强调人与社会、人与人、人自身的“仁”的思想修养和实践,也就是以仁爱为思想核心的人格精神力量铸造与实践,要求有人格精神力量之美和社会担当之美,美善合一,以善为美。席勒在《美育书简》中说:“从感觉的被动状态到思想和意志的主动状态这一转变过程,只有通过审美自由这个中间状态才能实现”。蔡元培先生在《教育大辞书》的美育条目中说:“美育者,应用美学理论于教育,以培养感情为目的者也。”朱光潜先生说:“要求人心净化,先要求人生美化。”美育最重要的任务是教会孩子能从周围世界(大自然、艺术、人们的关系)的美中看到精神的高尚、善良、真挚,并以此为基础确立自身的美。 因此,美学修养、道德教养从来都不可分离,合成为人格精神力量的核心构成,这是美育的目标,也即是培养高尚的人、有教养的人、真善美合一的人的核心构成。 发现拼搏之美 在美学中有两个重要的范畴,即优美与崇高。就纳入美育体系而言,现今存在的状况是优美有余而崇高不足,究其原因是美育失衡,是对美的基本认识的偏颇和误解,造成只追求形式美、外在美和外在的光鲜,有整体向优美化发展的趋势,道德的力量和崇高的精神缺失,诞生了诸多“伪男”“娘炮”“草莓族”。在社会层面上,现今“互联网+”的时代,一些媒体推波助澜,力推各类外在的美化,诸如片面追求优美的服饰、优美的容颜而内心弱化,各类娱乐节目推出的公众形象人物也常常是“优美化”的,阴柔甜腻,而铸就坚韧精神、顽强意志、高尚品格、崇高道德力量的东西传播的不够,即使是有所传播,也往往被“优美化”了,俊男靓女粉墨登场,音容柔魅,难于震撼心灵、强化意志力量,影响了一代年轻人。在教育层面上,首先家庭教育缺失,传统教育的“饿其体肤,劳其筋骨,苦其心志”之精神力量的教育渐行渐远,导致学生不只精神力量不足,身体力量也孱弱。在此,美育与体育、劳育不可分离。劳育是学生劳动观念、意识、意志的培养,借此确立其热爱劳动、尊重劳动和劳动成果的思想意识,同时也通过劳动锻炼了体能。“劳其筋骨”(含体育和劳育)也是对崇高的坚强意志品质的外在强化。这也是习近平总书记强调德智体美劳全面发展、强调加强体育、劳育的用意所在。体育中有崇高,劳育中有崇高,顽强拼搏的“女排精神”是崇高,愚公移山的“搬山寓言”是崇高,九八“抗洪精神”是崇高。今年举国上下抗击“新冠肺炎疫情”,是道德精神、科技力量、身体素质、心理韧性和不畏牺牲的劳作所铸就的集体和个体的崇高精神美而产生的意志力量,让我们直面疫情,去战胜疫情。在此,德智体美劳,缺一不可,而崇高的精神意志力量是一个重要所在。而大学是学生意志、品格的形成和定型期,因此崇高之美的教育亟待强化。我们需要“静若处子”的合乎情感判断和理性判断的阴柔,更需要“动若脱兔”的合乎时代大潮和理想信念的大气磅礴的行动力量。这将得之于德智体美劳全面教育的综合作用,得之于崇高之美对于人格精神力量的作用。 就人格精神力量而言,所谓崇高之美是百折不挠、意志坚韧、敢于直面困难、战胜困难的意志力量和“铁肩担道义”的社会担当,是服务实现“中国梦”、献身“中华民族伟大复兴”的牺牲精神。 发现思想之美 美育不完全等同于艺术教育,美育有培养学生的审美观念、审美意识和提高学生审美鉴赏能力的目的,但不能理解为只是教授学生唱唱跳跳、写写画画、能唱能跳、能写能画和懂得唱唱跳跳、写写画画即可,即对艺术美的认识判断和实践,而且还偏颇于“优美”了,阴柔化了。美育还有一个极为重要的目的就是人格美的培养、精神力量和意志力量的铸造,即对社会美的认识判断和实践。对“优美”的认识和实践只是美育的一部分,而对“崇高之美”的认识和实践应是更为核心的所在。一个“高尚的人”“有教养的人”,是一个内心强大的人,而强大的内心是不畏困难、不惧挫折失败的,必须经过崇高之浸染、洗礼、磨砺才可铸就。 就崇高而言,美育与政治理想教育是相交融的。马克思主义思想的教育也是一种崇高之美的教育。在马克思主义理论、理想和信仰的正义性、合理性、科学性、高尚性、崇高性基础上,人们就能够坚定地拥有马克思主义信仰,并被驱使着激励着自发地、自觉地不断努力奋斗,虽千难万险,但百折不挠。中国共产党的“红船精神”“长征精神”,是中国共产党的伟大政治理想精神的显现和实践,也是中国共产党人崇高的人格精神力量的显现和实践,是最伟大的崇高之美。 (作者:王远坤,系湖北经济学院新闻与传播学院院长) (责编:熊旭、杨光宇) 欧亿怎样 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2020-10-07
欧亿代理注册> 欧亿代理网址_北京市教委:垃圾分类知识普及 年内覆盖教育系统 欧亿代理网址_北京市教委:垃圾分类知识普及 年内覆盖教育系统 垃圾分类知识普及 年内覆盖教育系统 北京市教委日前发布《北京市新时代教育系统爱国卫生运动工作方案》(以下简称《方案》)。《方案》明确,各单位年底前实现垃圾分类知识普及率达到100%;2021年,学校爱国卫生运动取得初步成效;2022年,儿童青少年体质健康标准优良率达到55%以上、15岁以上人群吸烟率低于20%。 为实现这些目标,本市将开展健康教育行动、传染病防控行动、校园环境改善行动、食品安全行动、节能光盘行动、垃圾分类行动、控制烟草行动、厕所革命行动、健康促进行动等九大行动。 《方案》要求,要强化“健康第一”的教育理念,倡导积极健康的生活方式,养成勤洗手、常通风、少聚集、科学佩戴口罩、保持社交距离、保护野生动物等健康行为,把健康教育渗透到教育教学及校园管理的各个环节、各个方面。进一步健全完善教育系统传染病联防联控、群防群治工作机制,全面落实师生员工晨午晚检及病因追查与登记制度,坚持预防为主,确保做到早发现、早报告、早隔离、早处置。有针对性地加强预防艾滋病工作。 要按照健康促进学校建设标准要求,进一步完善基础设施建设,保证充足、完好的洗手设施。按时对学校室内区域进行通风换气,加强对公共设施及地面、走廊、楼道、食堂、宿舍等重点区域进行清扫消毒。原则上每周开展一次校园大扫除,彻底清除积存杂物、废弃物、卫生死角,保持校园环境整洁干净。 同时,学校要做好学校食堂从业人员健康检查和监测,杜绝带病工作。做好食品原材料的采购、进货查验、贮存登记和加工制作等规范管理,做到所有原料来源可追溯,不得制售冷食类等高风险食品。重点做好学校食堂尤其是冷链食品原材料采购、餐食加工制作、食品贮存、分餐操作、留样操作和操作间环境卫生、餐具消毒及人员健康等环节日常管理。保证人员健康、食材安全、餐具洁净以及操作规范。 学校还要采取有力措施坚决制止餐饮浪费现象,积极倡导健康文明节俭的餐饮消费方式,切实培养节约习惯,着力营造浪费可耻、节约光荣的氛围。大力倡导节俭用餐、文明用餐,鼓励均衡营养、合理膳食,自觉践行“光盘行动”。切实加强公务用餐管理,把节约理念贯穿食堂就餐、公务活动用餐等各个方面,最大限度减少浪费。(记者 武文娟) (责编:熊旭、杨光宇) 欧亿怎样 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2020-10-07
欧亿代理1970> 欧亿代理1970_教研:要从“学科本位”中走出来 欧亿代理1970_教研:要从“学科本位”中走出来 长期以来,教研被认为是中小学学科教学研究的工作,主要业务是进行学科教学研究与指导以及学科教学业务管理。1949年12月,教育部召开的第一次全国教育工作会议,确定了教育工作必须为国家建设服务的总方针,并提出要在教育行政系统内部建立教学管理组织,具体部署和主持教学工作的正常开展。这个教学管理组织的设想,就是日后演化为的中小学教研室,其职能是开展教学研究,并对教学工作进行管理。 但是,新中国成立70多年来教研发展的历史表明,学科教学研究只是特定历史时期教研工作的重心,而非教研工作的全部。总体来说,自教研机构成立以来,教研工作基本上是围绕国家教育政策展开的,其职能是研究并执行国家的教育政策。 基于新时期教研发展的实际情况,教研工作应适时转变观念,从“学科本位”中走出来。 新时代赋予教研工作新任务 20世纪末,教师学历及教学经验普遍提升,加之广大学科教研人员的努力,我国教师队伍教学素质与水平提高很快,步入了基本胜任教学工作的良性轨道。教研工作也面临转型,由培养教师基本教学能力转向其他方面。由于教师素质有了很大提升,原有的教研目标与方式渐渐老套,教研工作遇到发展瓶颈,受到了一些质疑,教研何去何从成为一个问题。也就在这时,我国疾风骤雨式的以素质教育为目标的教育改革拉开序幕,相关部门也及时调整教学研究的方向与内容,教研工作由此进入一片新天地。 1999年,中共中央、国务院作出“关于深化教育改革全面推进素质教育的决定”,素质教育改革、课程改革、考试制度改革、中小学生减负等一系列政策出台。2001年,《基础教育课程改革纲要(试行)》发布。此前,教学研究机构一直以教学研究,特别是课堂教学研究为中心,随着课程改革,教研工作的重心由教学研究转向课程研究。这种重心转移要求教研工作不应将教学行为孤立地理解为知识与技能单纯的传授,而应关注课程这个上位概念,从课程角度,宏观且系统地研究课堂教学。 2012年,党的十八大提出将立德树人作为教育的根本任务。为落实这个根本任务,教育部于2014年下发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,对深化课程改革做出安排。2018年,全国教育大会召开。会上,习近平总书记强调,要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,形成更高水平的人才培养体系。2019年出台的《深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,对立德树人、五育并举的义务教育格局做了系统部署。这样,一个以立德树人为根本任务,以德智体美劳五育并举为教育体系的新格局渐趋清晰,我国基础教育进入了一个全新的发展时期。 新形势也赋予了教研新的任务。2019年,教育部专门下发《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》,要求教研工作要突出全面育人的研究,聚集构建五育并举的全面培养的教育体系,健全立德树人落实机制;在关键环节上,要加强对课程、教学、作业和考试评价等方面的研究。这个意见指示教研工作,要紧密围绕党和国家的教育方针,把五育并举的育人体系作为一个系统,扎实有效地抓住这个系统的关键环节,力戒繁复,开展扎实有效的工作,全面推进基础教育教学质量的提升。 因应教育的新形势,教研工作将出现一些新的变化:其一,注重价值观教育的研究,突出德育的首要位置。其二,将各门课程作为一个整体加以研究,切实将五育并举落到实处。其三,深入调研,找出阻碍教学质量提升的关键环节,有效提升教学质量。 教研工作需准确定位深入开展 教研工作始终是在国家政策指导下而展开的,教研作为政策执行的角色也是明确的。因此,教研人员应对教研工作进行准确定位,并深入开展下去。 认清教研工作的目的。教研是一种在课程、教材、教法领域执行国家教育政策的工作,有关教育的重要文件、重要会议应时时给予关注,深入领会精神实质,把国家对教育教学的政策要求,作为教研的主要课题。因此,教研不能以研究教育教学规律为终极目的,而应将教育政策落实于课程、教材、教法的实践作为自己的工作目标。 将服务作为教研的宗旨。服务即满足需求,包括学校、教师、学生、行政机构等方面的需求。教研要根据各方面需求,多角度、多渠道地提供政策指导、政策研究等服务。因此,教研工作者应做好调查研究,提炼问题,深入研讨,充实服务资质。 重视政策向教育教学行为标准的转化。协同基层学校、高校及专业研究机构,共同研究,将国家的教育政策科学地转化为课程、教材、教学的实施标准,为广大教师提供教育教学的行为指南,这是教研工作的重中之重。只有确立了标准,评价才有可能,教研工作也才有尺度。 夯实课堂教学指导基本功。教研人员评课、导课等教学指导,为教师胜任教学做出了巨大贡献。虽然教研的目标任务在不断深化,但任何教育政策的落地,都必须转化为教学行为。因此,教学指导的基本功在教研工作中仍然起到基础性作用。唯有教学指导基本功扎实,政策理解与执行才更有的放矢。 克服学科本位的思想。中小学的每一门课程,都是一门专业的学科。因此,学科教研员必须重视本学科的知识体系与教学方法。但是,仅仅重视知识体系与教学方法,也许能够成为一名优秀的学者,却不能成为一名好的教研员。教研工作只有清楚本学科在整个国家课程体系中的位置及与其他学科的联系,清楚课程执行过程中存在问题的深层原因,才可能正确引导课程与教学朝着国家所期望的方向迈进。 《光明日报》( 2020年09月29日 14版) (作者为沈阳师范大学副校长、《中小学教学研究》主编) (责编:何淼、熊旭) 欧亿怎样 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2020-10-04
欧亿注册登录> 欧亿代理1970_人教社:与澳门合编教材英文版、葡文版拟于2021年投入使用 欧亿代理1970_人教社:与澳门合编教材英文版、葡文版拟于2021年投入使用 研讨会现场(李依环/摄) 人民网北京9月30日电(李依环、实习生唐努尔)29日,由人民教育出版社主办的澳门教材研讨会在北京举行。近年来,澳门特别行政区教育暨青年局与人教社合作编写了中小学《历史》《品德与公民》《地理》教材。会上,中宣部出版局、教育部教材局等主管部门领导,以及教材主要编者、学界专家等就相关话题进行了深入探讨。 据悉,2007年以来,依据“爱国爱澳”的教育总目标,围绕当代社会对澳门青少年提出的公民素养要求,澳门特别行政区教育暨青年局与人教社合作编写中小学教材。经过13年的持续努力,双方目前已完成《品德与公民》《历史》《地理》教材的编写与出版任务。同时,双方今年正式启动相关教材的英文版、葡文版翻译工作,预计2021年完成出版并投入使用。 会上,教育部教材局副局长宋凌云表示,教材是文化传承、以文化人、教书育人的重要载体,是现代课程内容的主要依托,是解决培养什么人、怎样培养人的关键要素,是落实立德树人根本任务的重要抓手。“人教社与澳门政府合作编写的澳门教材具有开拓性、示范性、引领性,统编三科教材和澳门教材将是人教社历史上浓墨重彩的两笔,甚至是可以写在国家教材发展历史上很重要的一笔。” 对于此次合作编写教材的经验,人民教育出版社党委书记、社长黄强表示,一是秉持为国育才的高度责任感和使命感,双方精诚合作、凝心聚力;二是遵循编研一体的规律;三是严把政治关、科学关、适宜关,立足当地,凸显特色。 据介绍,在教材编写过程中,教材编辑多次前往澳门进行实地考察,充分征求当地专家和教师的意见,在教材内容、主题设计,以及方法选择上带有鲜明的澳门特色。黄强谈到,在本次教材编写过程中,澳门教青局全程指导,帮助编写组明确目标,双方相互尊重、充分沟通,形成共识,极大提升了澳门教材编写的效能。在教材推广使用阶段,90%以上的澳门学校都选用了这套教材。 “在未来的教材建设过程中,集团将继续按照教育部的统一部署,逐步丰富教材合作编写体系,不断探索内地与港澳地区合作编写出版教材的有效路径,共同谱写我国教材发展的华美乐章。”中国教育出版传媒集团公司总经理殷忠民表示。 当日,中国社会科学院学部委员张海鹏、北京大学教授孙熙国、首都师范大学教授叶小兵、北京市黄城根小学副校长王莹等专家参加了研讨会。专家们认为,内地与澳门合作编写教材是一项历史性工程,澳门教材的出版和使用具有强烈的示范效应,希望今后能够在国家教材建设工作整体部署下,继续探索灵活、高效的教材合作编写方式,为港澳地区教材建设贡献力量。 部分教材封面图(人教社供图) (责编:李依环、熊旭) 欧亿怎样 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2020-10-02
欧亿代理开户> 欧亿娱乐注册大学生需要怎样的“开学标配”?建议应量力而行 欧亿娱乐注册大学生需要怎样的“开学标配”?建议应量力而行 欧亿登陆线路【主管Q:58255957】新学期开始了,“开学标配”关注度随之提升。现代社会消费水平普遍提高,如今的大学生也不再像以前那么“寒碜”了。除了必要的生活用品和学习用品,条件允许的家庭,一般也会给孩子配备手机和电脑等。 但这并不意味着“开学标配”可以漫无止境。据报道,有些大学生的“开学标配”除了电脑、手机、欧亿娱乐注册平板“老三样”,还增加了数码相机、蓝牙耳机、智能手表“新三样”。单这六样配齐最少也要3万元,如果样样都是名牌就更高了。显然,这样的“开学标配”有些过度。 大学生需要怎样的“开学标配”?这个问题因人、因地而异,不能一概而论。不过,现代社会的消费好比一个“无底洞”,欧亿代理1970这个“洞”是深是浅,关键看消费者本人如何控制。家长不能一味满足大学生的过分要求,以免助长孩子无节制的消费价值观。大学生也应该体谅父母的艰辛,勤俭节约,让“开学标配”和日常消费多些理性思维。 欧亿app欧亿娱乐欧亿怎样 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2020-09-16