原标题：“丝路青年”的爱心引路人 　　前不久，一场特殊的“颁奖仪式”在中南财经政法大学的教室里举行――为每天坚持读书的少数民族学生颁奖。 　　寒假前，该校工商管理学院辅导员尼加提・艾买提发起“美美荆楚青年书友会”，组织全校近600名学生开展“每天15分钟快乐阅读”，返校后利用周末定期开展读书宣讲活动，既帮助少数民族同学提升普通话水平，又锻炼其思维能力与表达能力。 　　他推荐的阅读书单主要围绕“三个读懂”，即“读懂中国、读懂中华民族共同体、读懂‘一带一路’”，旨在培养学生开阔的视野和开放的胸襟。 　　这也是尼加提・艾买提引导学生成长的一个缩影。在南湖畔求学7年，执教4年，他俨然成为中南财经政法大学的一张鲜活名片。 　　2004年，尼加提・艾买提从乌鲁木齐乘火车到内地读大学，在学校迎新点，志愿者的微笑驱散了他内心的孤独与恐惧。2013年秋，已是中南财经政法大学在读博士生的他报名中国青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团，成为参与这一项目的首位少数民族博士生。 　　返校后，他发起成立尼加提・雪莲花志愿服务队，在志愿服务中促进各民族文化的交流与融合。2016年，尼加提・艾买提获评全国“最美志愿者”。第二年博士毕业后，尼加提・艾买提留校担任工商管理学院专职辅导员、全校民族学生兼职辅导员。 　　来自新疆喀什的2017级本科生阿卜杜哈力克・吐孙初入大学时曾感到迷茫无措，他在尼加提・艾买提的引导下加入雪莲花志愿服务队，参加为小学生提供课后辅导的“四点半课堂”，大学生活因而变得更加充实。 　　不过在阿卜杜哈力克・吐孙眼中，这个“亲切的大哥哥”也有极为认真的一面。入学不久，尼加提・艾买提把数十名新疆籍学生请到办公室，给他们介绍党的光辉历程和优良传统，引导他们积极向党组织靠拢。 　　尼加提・艾买提还时常组织优秀青年作交流分享，让榜样为学生引路。 　　4年前，回族学生苏超参加了学生于苏甫江・玉山的创业经历分享会，于苏甫江・玉山的成长故事让他备受鼓舞，于是加了于苏甫江・玉山的微信，成为其创客团队中的一员。之后，他连续参加两届“互联网+”大学生创新创业大赛，并在第四届全国财经院校创新创业大赛中斩获三等奖。 　　4年来，尼加提・艾买提在学校学生学习发展中心指导下，发起建立少数民族学生 “石榴籽学习小组”，结对帮扶学业困难学生。 　　面对部分西藏、新疆籍学生文化课学习吃力的问题，他鼓励成绩优异的志愿者为其提供一对一学习辅导。 　　刚到大学时，苏超的英语成绩在全班50多人中垫底，通过“石榴籽学习小组”，他结识了有国外学习经历的叶琪同学，在对方的帮助下顺利通过期末考试，还在大二时通过了大学英语四级考试。 　　尼加提・艾买提时常走进学生宿舍、自习室，对同学们的生活、学习嘘寒问暖；学校组织运动比赛，他也会准时出现在球场为同学们喝彩。 　　坚持的背后是爱的传承。 　　尼加提・艾买提大一入校时，辅导员老师热情地告诉他：“你是我们学校第一届新疆籍学生，有任何需要都可以随时找我。”研一时他没有笔记本电脑，细心的辅导员罗媛媛发现他时常到网吧和计算机中心借用电脑，便联系校友企业准备送他一台。 　　他要把这份对学生的爱传递下去。 　　2019年12月教育部部长陈宝生到校调研时，尼加提・艾买提作为代表汇报了多年来参与民族团结志愿服务和学生思想教育引领等工作的情况并得到高度评价。去年8月，他还当选第十三届全国青联委员。学习、工作以来，他获得全国励志成长成才优秀学生、湖北省青年五四奖章、新疆青少年民族团结标兵等多项表彰。 　　在不少人看来，尼加提・艾买提可以选择更好的岗位、更高的收入，他却依然在辅导员岗位上乐此不疲。 　　“别人只看到我们的事务性工作，而忽视了我们在育人层面的作用，深入心灵的教育才是辅导员最重要的工作。”尼加提・艾买提说。 　　尼加提・艾买提担任学校“美美晓南”民族团结教育工作室主持人，面向全校千余名少数民族学生开展民族团结进步教育工作。 　　自2018年起，他组织全校30余位思政教师赴新疆上百名学生家中家访，新冠肺炎疫情期间依然开展网络“云家访”，极大地拉近了家校距离。有一次，曾参与家访的老师不慎受伤，学生得知后专门赶到家中看望。 　　2018年，尼加提・艾买提发起“新时代丝路青年成长社”，通过“学习（Learn）-实践（Practice）-引领（Lead）”相结合的“LPL”模式，从“德智体美劳”五育并举全面加强学生思想政治教育。一年后，该项目被纳入全国“民族团结代代传”青少年万人交流计划子项目，成为面向全省各民族的“湖北新时代丝路青年成长社”。 　　依托这一平台，“美美追梦人”大学生民族团结骨干学校、“美美窟艺”中华西域石窟艺术传承中心、“美美荆楚”青年书友会等子项目诞生，引导青年大学生增强“五个认同”，铸牢中华民族共同体意识。 　　“丝绸之路是民族团结之路，把‘丝路精神’贯穿青年成长全过程，能够帮助同学们更好地融入祖国大家庭。”尼加提・艾买提说。 　　去年9月，古丽迪娜・亚鲁坤加入首期湖北青年“美美追梦人”大学生民族团结骨干学校并担任团支部书记，带领50位学员开展理论学习、社会实践、社会观察、榜样引领等主题教育活动。 　　半年多时间，她既提升了管理能力，也交到了不同民族的好朋友。“学校正全面开展党史学习教育，引导和激励全体师生党员不忘初心，牢记使命，为推进中华民族伟大复兴历史伟业贡献力量。”中南财经政法大学党委书记栾永玉说，“尼加提・艾买提把辅导员工作当成了事业，正一步一个脚印朝这个方向努力，把学生培养教育成有理想、有追求、思想坚定、心中有爱的人是他的初心和使命。”（刘振兴 雷宇） (责编：李依环、任一林) 分享让更多人看到

北京科技大学2020届学生毕业典礼暨学位授予仪式。（学校供图） 人民网北京7月12日电  10日，以“青春心向党，逐梦新时代”为主题的北京科技大学2020届学生毕业典礼暨学位授予仪式正式举行，2000余名2020届毕业生参加毕业典礼。 2020年，受疫情影响，北科大为毕业生举办了一场云毕业典礼。校长杨仁树曾承诺，2021年毕业典礼将虚位以待，届时他将为每一位回母校“赴约”的2020届同学拨穗正冠。据悉，此次学生毕业典礼是北科大“永远跟党走”主题教育活动的重要组成部分，同时也是学校履行与毕业生之间的郑重约定。 北京科技大学校长杨仁树在2020届学生毕业典礼暨学位授予仪式上发表演讲。（学校供图） 当天，杨仁树以《满怀豪情 奔赴山海》为题发表主题演讲，寄语同学们对时代要常怀赤子之心，对事业要常怀进取之心，对梦想要常怀坚定之心，对得失要常怀平和之心，对世界要常怀好奇之心，对生活要常怀热爱之心。 杨仁树表示，希望同学们能以逢山开道、遇水架桥的豪迈去见世面、经风雨、长才干，在实现中华民族伟大复兴的新征程中，永葆豪情、满怀洒脱、拥有美好幸福的人生。“愿你们都能成为热爱生活的人，把日子过得热气腾腾、有滋有味。” 杨仁树说。 典礼上，毕业生代表、北科大材料科学与工程学院学生程矫杨回忆了在北科大的四载韶光与去年的“云端”毕业典礼。程矫杨分享了自己在逐梦历程中的成长与蜕变，表达了对北科大的深深感激，并号召全体毕业生不忘初心，不负韶华，谨记“求实鼎新”的校训精神，为实现中华民族的伟大复兴奉献力量。（李依环、实习生郭睿） (责编：郭睿（实习生）、秦华) 分享让更多人看到

原标题：暑假托管服务不得组织集体补课讲授新课 本报讯（记者 张航）教育部日前印发《关于支持探索开展暑期托管服务的通知》，引导支持有条件的地方积极探索开展暑期托管服务工作。通知明确要求，暑期托管服务应以看护为主，不得组织集体补课、讲授新课。 教育部要求地方教育部门从本地实际出发，鼓励有条件的学校积极承担学生暑期托管服务工作。地方教育部门和学校要积极引导和鼓励教师志愿参与学生暑期托管服务，不得强制，对志愿参与的教师应给予适当补助。要统筹合理安排教师志愿参与托管服务的时间，保障教师权益，既要保障教师暑假必要的休息时间，也要给教师参与暑期教研、培训留出时间。 暑期托管服务坚持学生自愿参加，主要面向确有需求的家庭和学生，并由家长学生自愿选择参加，不得强制要求学生参加。要合理安排暑期托管服务内容，应以看护为主，开放教室、图书馆、运动场馆等资源设施，合理组织提供一些集体游戏活动、文体活动、阅读指导、综合实践、兴趣拓展、作业辅导等服务，不得组织集体补课、讲授新课。有条件的地方和学校要积极拓宽资源渠道，充分利用当地红色教育基地等社会教育资源，积极吸纳大学生志愿者、社会专业人士等参与学校托管服务。 通知还要求暑期托管服务坚持公益普惠原则，可参照课后服务相关政策，采取财政补贴、收取服务性收费或代收费等方式筹措经费。实行服务性收费或代收费的，收费标准由地方教育部门商请有关主管部门制定，并向社会公示、做好宣传工作，学校不得违规收费。地方教育部门和学校要完善安全管理制度，明确参与托管服务人员安全责任，制定安全应急预案，加强安全卫生教育和常态化新冠肺炎疫情防控工作，消除托管场地安全隐患，确保师生人身安全。 链接 高招录取期间谨防“招生陷阱” 本报讯（记者 张航）2021年普通高校招生录取已经开始，一些不法分子利用考生和家长等待录取信息的紧张急切心理，设置“招生陷阱”诱骗考生和家长。为此，教育部公布部分诈骗案例，提醒广大考生和家长：只有高考成绩达到报考高校录取分数要求的才会被高校录取，勿存侥幸心理、勿信不实传言，避免上当受骗。 教育部提醒：高考录取期间，一些不法分子往往利用家长盼子成龙、盼女成凤的心态，通过伪造文件、私刻印章、设立报名处和咨询电话等方式，假冒高校招生人员、校领导亲戚等，谎称手中掌握高校“内部指标”“机动计划”“定向招生计划”“低分高录”“补录”等实施诈骗。事实上，教育部“三十个不得”禁令中明确要求不得擅自扩大高校招生规模或调整高校招生计划，不得无计划或擅自突破计划规模进行招生或违反计划管理要求调整计划。因此，高考录取过程中不存在所谓的“内部指标”。考生及家长要从正规渠道了解、确认考试招生政策和信息，切勿轻信蛊惑，以致上当受骗。 还有一种骗局是故意混淆学历教育与非学历教育。教育部提醒：一些不法分子或中介故意混淆学历与非学历教育之间的区别，以自考助学班、网络教育班、合作办学等入学通知书蒙骗考生及家长。部分办学机构打着学历教育的幌子，实际招收非学历教育学员。 教育部表示，普通高等学历教育学生须通过高考招录。那些非学历教育班的录取通知书，根本不是国家承认学历的普通高校录取通知书，“入学”后也不能进行新生学籍电子注册，更拿不到普通高校的毕业证书。 (责编：吴楠、宋美琪) 分享让更多人看到

原标题：海淀区第三实验小学献歌建党百年 　　听红歌、唱经典、讲红色故事……为庆祝中国共产党成立100周年，海淀区第三实验小学围绕红色主题教育开展了多项特色实践活动。学校特别编写了红色主题校本课程，让学生们在课堂内领悟家国情怀。同时，学校还组织师生走出校园，参观冬奥场馆、讲述红色故事，在实践中增强爱国情怀，表达对党的祝福。 　　红色主题入课堂 　　原创实践新校本 　　为庆祝中国共产党成立100周年，海淀区第三实验小学依据新版《中小学生守则》第一条“了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党”的相关要求，编写了《九色鹿实践课程》体系中的红色主题篇。 　　据了解，“九色鹿”出自敦煌莫高窟第257窟，北魏时期的壁画《鹿王本生》。学校将课程名称命名“九色鹿”，就是希望实验三小的学生在校期间，在参与实践活动过程中学会分辨是非美丑、知感恩、懂分享，用睿智的双眼看世界、看人生；从小养成好习惯、长大成就好未来。学校相关负责人介绍：《九色鹿实践课程》以新版《中小学生守则》为依据，与国家课程、地方课程相对应，结合学校实际，一个项目细化一条守则要求，由学校教师自主编写而成。 　　此次编写出版的“九色鹿”实践课程红色篇章共分为四大主题，每一主题包括五部分，由语文、数学、英语、音乐、美术、书法、综合等多学科教学协同共育，通过线上、线下相结合的方式开展教育教学活动，使全体学生用社会主义核心价值观武装头脑、指导行动；引导学生有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识，培养少年儿童对党、对社会主义祖国的深厚感情。 　　据悉，红色篇章是海淀区第三实验小学整合教育资源、增强教育合力，让教育更加贴近学生、贴近生活、贴近实际的一种尝试。未来，学校还会继续编写蓝色的自强篇章、绿色的笃行篇章、橙色的诚信篇章等，形成系列读本。 　　每周传唱红歌曲 　　丰富德育大讲堂 　　为全方位根植师生的爱党、爱国情怀，今年春季开学以来，海淀区第三实验小学开设了文化微课、主题微课、手工活动课，庆祝建党100周年书法、绘画展等线下德育活动。 　　此外，学校通过广播开展《每周一歌――红歌赏析我传唱》活动，让师生感知歌曲创作的时代背景和时代特征，曲目包括《唱支山歌给党听》《工农兵联合起来》《共产儿童团歌》等。 　　学校党总支号召全体党员行动起来，开展党员大讲堂活动，通过党员教师的宣讲，让每位同学掌握更多的党史知识，增强师生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱社会主义、热爱人民的感情。 　　实践活动“搬”校外 　　师生共话百年情 　　为了让师生们体验到更加丰富的红色主题教育实践活动，学校把党史学习教育“搬到”校外。今年“六一”国际儿童节，海淀区第三实验小学党员、团员、入党积极分子参观了2022年北京冬奥组委及其所在地――首钢园。 　　百年首钢厂区内的高炉、厂房曾是中国工业化的象征。如今，冬奥元素激活了首钢老厂区，老首钢的厚重与新冬奥的活力相得益彰，漫步其中，仿佛在领略一首“冰与火之歌”。北京2022年冬奥会和冬残奥会组织委员会设计打造的“2022冬奥会和冬残奥会展示中心”，是由原首钢联合泵站改造而成。在听完讲解员的讲述后，师生感触颇深。 　　“走出去，开阔视野，启发思维；学回来，消化吸收，促进工作。”一位党员教师直言，她被钢铁“梦工厂”先进的工艺技术和管理所震撼，为新中国钢铁工业的发展成就而自豪，开阔了眼界与思维。 　　近日，海淀区第三实验小学的少先队员们参与了学院路学区开展的“红领巾读书节――革命精神永不忘，红色故事我来讲”少先队员讲红色故事活动。《儿童团的故事》《两碗米和十个蛋》《<义勇军进行曲>与聂耳的故事》《半条被子》……一个个生动的故事将队员们带回峥嵘岁月，孩子们再次被革命精神所感染。 　　“红色故事让我们铭记历史，感悟革命精神，而革命先烈的光辉事迹更让每一位少先队员钦佩感动。”一位五年级学生如是说。 　　6月11日，《童心向党赞百年》的庆祝活动将学校党史学习教育活动推向高潮。师生们以党在不同历史时期的代表歌曲为主线，用歌曲、舞蹈、民乐演奏、角色故事、诗朗诵等多种艺术形式展现了党的伟大历史进程。 　　现场，同学们把对党的热爱倾注在一首首红歌、诗歌、乐曲当中。《没有共产党就没有新中国》《唱支山歌给党听》《共产儿童团歌》《学习雷锋好榜样》……各年级演唱的歌曲形式多样，各具匠心，有齐唱、表演唱、领唱，歌声或甜美、或铿锵、或轻柔、或昂扬，学生们以积极向上的精神风貌，为庆祝中国共产党成立100周年献上一份珍贵的礼物。(文/初小青) (责编：温璐、熊旭) 分享让更多人看到

原标题：北京高考分数线出炉 普通本科录取控制分数线为400分 　　北京市各批次（类型）录取最低控制分数线　北京市教委供图 　　中新网北京6月25日电 (记者 杜燕)今天，北京发布考生高考成绩和各批次(类型)录取控制线。北京教育部门表示，经2021年北京市招生考试委员会第二次会议审议通过，确定北京市各批次(类型)录取最低控制分数线，其中普通本科录取控制分数线为400分。 　　北京教育部门今天表示，今年北京市高考工作平稳顺利进行。截至目前，报名、考试、评卷等工作环节的任务已顺利完成。 　　考生成绩具有良好区分度 　　2021年是北京高考综合改革落地的第二年，高考命题巩固改革成果，进一步提升命题质量。今天，北京发布考生高考成绩和各批次(类型)录取控制线。从评卷统计结果看，考生成绩整体呈现正态分布，具有良好的区分度。 　　经2021年北京市招生考试委员会第二次会议审议通过，确定北京市各批次(类型)录取最低控制分数线如图： 　　特殊类型招生控制分数线主要用于强基计划、高水平艺术团等特殊类型招生和提前批次有特殊要求的高校招生。 　　实施招生“阳光工程” 　　北京教育部门表示，认真落实教育部、北京市有关高校招生录取工作文件要求，深入实施招生“阳光工程”，坚持公平竞争、公正选拔、公开透明的原则，德智体美劳全面考核、综合评价、择优录取，严格程序，规范管理，精心组织，优化服务，加强监督，切实保证招生录取工作安全、公正、有序进行。 　　录取工作按照“学校负责、招办监督”的原则实施。参加不同批次(类型)录取的高校，分别执行不同批次(类型)录取最低控制分数线。高校强基计划招生、“双培计划”“外培计划”(普通类专业)招生、高水平艺术团招生以及有特殊要求的院校(专业)招生等特殊类型招生使用特殊类型招生控制分数线。高校须严格执行国家招生政策和规定，按照向社会公布的招生章程中的录取规则进行录取，负责对已投档但未被录取考生的退档原因作出解释。 　　本科招生设置本科提前批、本科普通批2个批次 　　本科招生设置本科提前批、本科普通批2个批次，并按顺序依次录取，本科志愿以院校专业组为单位设置，一个院校专业组即为一个独立的志愿。本科普通批设置30个平行志愿。专科招生按专科提前批、专科普通批2个批次依次录取。专科普通批设置20个平行志愿，每个志愿设置1所院校1个专业。录取工作全部实行远程网上录取。录取期间，按考生已填报志愿录取结束时，如当前批次高校计划未完成，将根据情况征集考生志愿。 　　据介绍，高招录取主要日程安排如下： 　　2021年高招录取工作7月6日至7月30日进行 　　本科提前批录取7月6日至14日 　　特殊类型招生录取7月15日 　　本科普通批录取7月16日至21日 　　考生填报专科志愿7月21日至22日 　　高职单招录取7月23日至26日 　　专科提前批录取7月23日至27日 　　专科普通批录取7月28日至30日。 (责编：郝孟佳、熊旭) 分享让更多人看到

今年的高考大幕已落下，高考大军迎来了考后长达三个月左右的放松阶段。除了随后重要的填报志愿，考生将彻底解放。熬过了漫长而紧张的备考阶段，经历了考前“撕书吼楼”的发泄，以及考试中承受的巨大压力，考生们高考后该干些啥，就成了一个必须面对的现实问题。 根据以往经验，高考后的这段时间，“狂欢”被视为最常见的一个活动，甚至成了近年来的一个“标配”。的确，高考结束的铃声一响，对于考生来说便脱离了苦海。孩子们一定会在高考过后尽情放松，以缓解高考压力。被彻底“解放”的他们每天睡大觉、打游戏、上网聊天，或与同学没完没了地聚会等。 高考后适度“狂欢”无可厚非，尤其对压抑许久的考生来说，就更可以理解。然而，过度狂欢，对身心健康的危害很大。每当高考结束后，总有专家建议，高考后考生身体都处在疲劳期，免疫力相对较低，娱乐切莫过度，对压力的宣泄要缓慢进行，以免劳累过度引发健康问题。 高考确实不易，几乎所有考生都把高考后的“放松”理解成了“狂欢”。而实际上，放松与狂欢不是一回事。放松是必须，但狂欢肯定过度，弄不好还有可能浪费时间甚至损害健康，非但起不到放松的效果，还有可能影响今后的人生。因此，把高考后“狂欢”定位成“标配”很不妥，应该加以改正。 除了谨防无节制“狂欢”外，安全问题也必须引起足够重视。近年来高考结束后的一些消息令人悲叹。有整天无所事事虚度光阴的，有轻信对方长途跋涉会网友被骗的，也有出游发生溺水事故身亡的……所以，一定要把安全问题牢记在心，休息要做到张弛有度，参加任何活动也都要量力而行，注意安全。 其实，摆在考生面前的“放松”选择有很多，如“充电”读闲书，丰富精神世界；如参加体育锻炼或帮家长做家务；或抽空参加社会实践，扩大自己的视野；或利用这段时间了解大学生活和学习特点等，总之，干啥都比狂欢强。高考后的“标配”不该仅有无节制的休闲狂欢，对高考后考生参加的活动加以引导或适度干预，显得很有必要。（刘天放） (责编：熊旭、任佳晖) 分享让更多人看到

原标题：别过度沉溺看上去很美的“慢就业” 2021年，普通高校应届毕业生总规模达到909万人。进入6月，距毕业生离校近在咫尺，然而，在如此复杂严峻的就业形势下，与不少辅导员催促毕业生尽快找工作形成鲜明对比的是，一些学生非常淡定从容地加入晃晃荡荡的“慢就业”行列。 其实，“慢就业”在过去也不是没有。15年前，笔者正上大四，学院在最后一个学期为毕业生专门组织了就业指导讲座。主讲者是学校的就业办主任，他殷切地告诫毕业生们，就业形势严峻，大家都要抓紧时间，别在学校里“晃荡”了。可这种苦口婆心的劝告似乎起不到多大作用，很多学生依旧该干什么干什么。 在当下舆论的定义中，“慢就业”与“正常就业”似乎成了相互对立的名词，在一些成熟的职业人眼里，年轻人晃晃荡荡，不赶快就业，总会有点“游手好闲”“不干正事”的感觉。只不过，在大学生“就业难”又赶上疫情的时代，舆论对“慢就业”也多了一些相对宽容的空间。 从学校来看，就业部门需要统计“就业率”，有考核要求，学校从大四第一学期就打响了“就业战”，及时向学生传递就业信息，第二学期从3月开始，每隔一段时间就要统计、上报就业情况，学校巴不得每个学生都能“快就业”。 然而，从学生的角度来看，很多人不着急找工作各有不同的原因。有的是因为没有过硬的职业技能和竞争力，不得不选择“慢就业”；有的是找不到相对满意的工作，高不成低不就；有的是对考研、考碗、考编等抱有一种“执念”，不达目标誓不罢休，即使已经离校了，也不愿意将就着找份工作，准备继续二战、三战；还有些毕业生或是畏惧用人单位996压抑的工作方式，或是为了逃避单位复杂的人事关系，宁愿多晃荡些日子，也不愿意过早加入“上班族”大军。 于每个个体而言，快与慢似乎并不能成为衡量就业好坏与成败的绝对标准。按照职业发展过程来看，毕业后的三到五年时间，都是毕业生与这个社会磨合的过渡期、动荡期。一些年轻人对待工作的看法，需要一个成长、转变、成熟的过程，还有的年轻人需要在“慢就业”的过程中，不断地反思和认识自己，着力提升自己的职业能力，积极主动地去适应这个社会。 何况，找到适合自己的工作往往不会一蹴而就。记得笔者在研究生毕业时，相较于其他同学而言，和用人单位签约算是较早的，但工作不到一年，因为不适应单位的工作环境，不得不选择辞职，又加入择业大军。很多时候，合适不是靠主观上的感觉可以准确判断的，而是靠实践总结出来的。毕竟，每份工作都有不同的性质和特点，每家单位都有自己的文化氛围、考核标准，只有进入工作环境中，在岗位上历练实践一段时间后，才能知道自己适不适合。 再者，选择一份工作，最终都是选择一种生活方式，很多人在刚毕业时根本不清楚自己究竟想要什么样的生活方式，往往只会看到工作的某一个方面，要么图稳定，要么看薪资高低等，随着时间的推移，才发现有的工作需要经常加班，有的需要经常出差，有的考核压力太大……还有一些因素是之前择业时都没想过的，只有通过经验积累，才能真正明白自己想要什么样的生活。 表面上看，年轻人刚毕业，还没有买房买车的贷款压力，大都处在“一人吃饱全家不愁”的状态，还有人因为有家长的接济，没有吃了上顿没下顿的那种紧迫感，晃晃荡荡地“慢就业”似乎对个体影响并不大。 但是，“慢就业”并不等于不就业，很多工作都会有年龄的限制，一般35岁就是一道坎儿，而通过“试错”找到适合的工作，也是需要付出时间成本的，每个人的青春毕竟有限，允许年轻人“晃荡”的时间也不会很长，频繁地跳槽往往意味着总是从头再来，并不能在一个行业、一份职业中积累深度的成长经验，也会给用人单位一种浅尝辄止、不够踏实的感觉。 这个社会选择一直“啃老”的人是少数，这类人往往也要经受世俗目光的另眼相看，多数人终归要锚定一份工作，不仅为实现经济上的独立，也为实现自己的人生价值。“慢就业”看上去很美，但每个人迟早要面对社会现实，不如找个时间认认真真地审视自己，适时地为“晃晃荡荡的青春”承担起一份责任。 （作者系南京师范大学博士生） (责编：郝孟佳、温璐) 分享让更多人看到

图片来源：福建省教育厅官方网站 人民网北京6月9日电 （记者孙竞）针对网友广泛关注的福州一高考考点提前打铃一事，福建省教育厅9日凌晨发布公告表示，将依法依规严肃追究责任。 根据通报，6月7日上午，福州市仓山考区福建师范大学附中考点高考语文学科考试提前2分40秒打结束铃。 接报后，福建省教育厅即派员前往现场开展调查，福建省教育考试院及时封存考场所有相关资料。初步认定，这是因工作失误造成的事件，将依法依规严肃追究责任。 通报中称，对于事件给考生可能带来的影响，福建省教育厅责成福建省教育考试院，本着公正公平原则，按照相关规定组织评估和处置。 作为第三批高考综合改革省份，福建今年迎来新高考，考期为3天。目前，高考仍在进行中。福建省教育厅已要求各考点切实做好考务组织服务保障工作，坚决杜绝类似事件再发生。 (责编：李依环、秦华) 分享让更多人看到

人民网北京5月28日电 21日，第十一届全国大学生红色旅游创意策划大赛新闻通气会在京举行。此次比赛中，来自全国622所高校的3561支团队、近15000名师生报名参赛，提交作品3097件。来自清华大学、南开大学、中山大学、北京第二外国语学院等50余所高校的60支队伍入围全国总决赛。 本届大赛以“青春追寻红色路 不忘初心跟党走”为主题，紧扣党史学习教育，设东北、华北、西北、华中、华东、华南、西南七大赛区，要求参赛队伍密切围绕党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史和新时代中国特色社会主义建设伟大实践开展作品设计。 大赛将全国总决赛地点设于红船起航地浙江嘉兴，并将通过南湖采风、沉浸式思政课堂等多种形式，引导青年学子深刻感受中国共产党波澜壮阔的百年历史征程，铭记光辉历史、传承红色基因。 在作品类型上，本届大赛增加了更贴近95后、00后的青春表达。在往年“红色旅游线路设计”“红色旅游目的地设计”“红色文创产品设计”三个传统项目的基础上，新增“红色足迹微视频”“红色精神微讲解”“红色故事微漫画”三个参赛类别，作品形式更加多元，覆盖范围更加广泛，以更贴近年轻人的方式传播红色文化。 全国大学生红色旅游创意策划大赛是目前国内规模最大的红色旅游专业赛事，自2011年创办以来，已连续举办十一届。十一年来，大赛带领大学生先后走进陕西铜川、河南兰考、贵州遵义等一批革命老区，让青年人近距离感受中国共产党革命史、改革开放奋斗史、新时代奋进历程，运用专业知识和青春力量，丰富红色旅游建设内容，自觉传播红色文化，已成为行走于祖国大地上的一堂生动“思政大课”。 (责编：张怡飒（实习生）、熊旭) 分享让更多人看到

原标题：认识这个世界，是我们人类的天性 开栏的话 习近平总书记指出，当今世界，科技创新已经成为提高综合国力的关键支撑，成为社会生产方式和生活方式变革进步的强大引领，谁牵住了科技创新这个牛鼻子，谁走好了科技创新这步先手棋，谁就能占领先机、赢得优势。 坚持走中国特色自主创新道路，加强科学技术原始创新，是我国几代科学家的夙愿与坚守。旨在奖励“在中国做出的重大原创性科学技术成果，促进中国科学技术事业的发展”的陈嘉庚科学奖，见证了那些在漫长平凡岁月里，为中国科学技术发展、科技原始创新默默奉献的探索者。在浩渺无垠的认知宇宙中，他们的科研成果如星芒般莹莹闪光，激励着一代又一代科学家努力钻研，勇攀科学高峰。 在2021年两院院士大会即将召开之际，本报开设《光明访名家・创新之光》栏目，走近获得2020年度陈嘉庚科学奖的科学家们，了解他们的科研生涯和心路情怀。 短袖T恤、牛仔裤、双肩背包、自行车……中国科学院院士、北京大学物理学院院长高原宁就这样每天随着人流，匆匆穿梭在偌大的燕园和北大东门外的成府路。这位有着一米九五的身高和一头灰发，每天骑车飞奔在中关村附近的“理工男”，平时并没有什么独特的爱好，但谈到物理学，他自言其中有至乐的享受，这给记者留下了深刻印象。 学了物理学，世界就是另一番景象了 2021年1月26日，站在北京大学优秀中学生寒假学堂的讲台上，高原宁动情说：“当我们把目光投向辽阔天空，投向无垠宇宙。苍穹黑暗茫茫，但是人类依然凭着智慧、勇气和毅力，一步步地向宇宙最深处进发，一次次地认识自我、挑战自我、超越自我。物理学照亮了世界，也照亮了人类文明。作为手擎科学火炬的物理人，我们怎能不骄傲？” 1979年，高原宁从牡丹江第一中学考入北京大学物理系。那时的偶像是杨振宁、李政道，那时的口号是“学好数理化，走遍天下也不怕”。“对于16岁的我来说，学物理绝对是第一选择，根本没有‘之一’。”高原宁嘴角上扬，绽开温和的笑容，“当我60岁的时候，再有人问我，答案仍是唯一的。” “学了物理学，世界就是另一番景象了。”用高原宁的话说，“科学训练是深入骨髓的，它造就了今天的高原宁”：科学知识、科学思维和科学训练不仅仅被游刃有余地用在专业领域，即使是生活中的人与事，他也已经习惯以科学的态度去面对，以科学的方法去处理。 “有没有想过，哪天不再从事物理研究了？”记者问。 “我好不容易考上中国最好的物理系，接受最好的物理学教育，有机会在世界规模最大的大科学装置上做最前沿的研究，怎么会舍得放弃呢？”高原宁笑言。 从事基础研究的人，要做就要做到极致 1964年，美国物理学家默里・盖尔曼和乔治・茨威格提出夸克模型。理论物理学家对奇特强子提出种种想象，但在其后的近四十年一直没有得到实验证实。2003年，非对称正负电子对撞机上的贝尔实验首先发现四夸克态。那么，五夸克态是否存在呢？2015年，高原宁领导的LHCb（大型强子对撞机底夸克探测器国际合作实验）中国研究团队为率先发现五夸克粒子作出突出贡献，为探索强相互作用非微扰性质打开了一个新窗口。 从理论物理到实验高能物理，高原宁数十年潜心于基础研究。在他眼中，“‘科学’和‘技术’尽管联系紧密，归根结底是两个概念”：前者的任务是发现自然界的基本规律，探究自然界的奥秘；后者则是对自然规律的应用和实践，要为经济社会发展赋能。“我一直认为，基础研究是创新和自立自强的源头。从事基础研究的人，要做就要做到极致。”高原宁说。 在高原宁看来，认识这个世界，是人类的天性之一。而物理学正好可以帮助我们从不可见到可见，从不可及到可及，从不可知到可知――“有些时候当然会很波折、很艰难，但我依然选择乐观”。 会有更多中国人的名字，闪耀在人类文明进程中 高原宁常说自己是幸运儿，而新时代开放的环境和更多的机遇，让他更坚信“当今是做科研最好的时期”。 “对于现在的年轻人来说，国家正在加大投入，大力培养和引进国际一流人才和科研团队，加强国际科技交流合作，这让他们可以无后顾之忧地追求事业。”看到新时代不断成长起来的年轻一辈，高原宁满怀信心，“我希望，中国高能物理界的年轻人胆子再大一些，视野再宽一些，要更加敢于怀疑、敢于试错、敢于纠偏，保持对科学的好奇心和敬畏心。至于我自己，未来应该是更多地贡献经验，引导他们在国家重大科研任务和国际大科学计划中‘挑大梁’，有所作为。” “一定会有更多中国科学家引领世界科学前沿，一定会有更多中国人的名字，闪耀在人类文明进程中。只要心无旁骛去做，其他的就交给时间去验证吧。”临近采访结束时，高原宁如是说。（刘华东 杜雨欣） (责编：李依环、熊旭) 分享让更多人看到