原标题：湖北：小切口办实事提升青少年获得感 “又快又给力！”在湖北省宜昌市，创业青年田瑜收到了一笔15万元的“青创贷”，终于化解了她扩大经营规模遇到的资金短缺之急。 2016年，田瑜回到家乡创业，销售本地特色农产品。今年，她打算新建仓库，无奈资金“卡壳”。最近，由团湖北省委主导的“青创贷”金融扶持第二期项目启动，得知田瑜的贷款需求后，当地团县委与银行工作人员迅速展开走访、对接。短短3天，这笔资金即发放到位。 来自湖北省青年创业就业促进中心的消息称，湖北“青创贷”第二期项目提供总计10亿元财政贴息贷款。项目被纳入团湖北省委“我为群众办实事・我为青年做件事”实践活动项目清单，由团湖北省委主要负责人领办，以期解决创业青年、小微企业在自主创业过程中流动资金不足的问题。 连日来，湖北共青团认真学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神，从小切口入手，落实学习成果，领导班子带头领办“我为青年做件事”的实事，全省团组织迅速行动，按照“影响大、能办到、能感受、群众直接受益”原则办实事，着力提升青少年获得感。 暑假开始以来，在十堰丹江口市习家店镇小学，六年级学生况怀林和同学每天在学校篮球场挥汗如雨，冲刺8月即将举办的2021“姚基金希望小学篮球季”省级联赛。 这是一所乡镇小学，篮球队中，留守儿童占了半数。几年里，学校有了崭新的篮球架，学生有了免费的球衣、球鞋，武汉体育学院的支教志愿者也来到校园，带大家训练。在7月15日举办的市级联赛中，球队一举夺冠。 “消息传来，全校师生为之振奋、鼓舞。”赛事之外，校长张长伟见证了校园里更大的变化：通过参赛，学生的身体素质、精神面貌得到了极大提升；在球队带动下，师生参与体育运动的氛围日益增强。“这一切，得益于省希望工程办公室、省青少年发展基金会的支持。”张长伟说。 7月19日，在远安县河口乡樟树村，29名6至16岁的少年迎来了6名来自华中师范大学的大学生志愿者。这个暑假，在团县委支持下，樟树村开办起“希望家园”。就在几天前，樟树村还收到了团省委发放的“成长包”：篮球、足球、跳绳、地球仪、多功能笔袋、练习本、《习近平讲故事（少年版）》、《中国少年先锋队章程》等一应俱全。 2011年，远安创办“希望家园”，关爱农村留守儿童。如今，这一公益品牌已推向全国。团县委书记韩潮介绍，今年暑假，为进一步落实“学党史、办实事”精神，团县委经前期调研，将“希望家园”项目的覆盖范围扩大至城市双职工子女家庭，并同步探索在企业开办，“职工子女可以度过一个安全、快乐、有意义的假期，同时有效解决青年员工后顾之忧，员工得以安心工作。”与此同时，湖北省青基会连续3年实施关爱留守儿童希望微心愿公益项目，今年已网络众筹300余万元，陆续为3万余名留守儿童发放“希望微心愿礼包”。 每年暑假，是大学生“三下乡”“返家乡”实习实训的关键时期。为助力广大学子找到合适的实践岗位，团湖北省委联合人民银行武汉分行等机构，于6月开发上线“湖北青年大学生实习实训和就业信息网”，并通知各市州、大型企事业单位征集发布岗位信息。 在这一系统及校团委帮助下，一周前，三峡大学2020级本科生周晓凡在家乡秭归县丹阳社区找到了“乡村振兴”专项实践岗位，为当地孩子们提供课业辅导、素质拓展等服务。“既锻炼了自己，也可以为家乡做点力所能及的事情。” 团省委还邀请专家讲授实习实训注意事项：网站上，《扎根基层，有苦更有甜》《新形势下如何开展社区青少年教育》《绷紧实践安全弦，有效防范各类社会风险》等视频课程一目了然。来自团省委学校部的统计显示，截至目前，已有407家企事业单位注册系统，共提供乡村振兴专项岗位1419个、企业实习专项岗位企业296个、金融实习专项岗位1235个、企事业单位就业岗位475个。 近日，位于汉口的“网红地标打卡地”多牛世界，迎来150名青年男女，开展拍照打卡、幸运抽奖、破冰行动、合诵红色经典等互动交流活动，在轻松愉快的氛围中，举办了一场庆祝建党百年的青年联谊会。 联谊会由团湖北省委主办，中建三局团委、中建铁投集团团委承办。最终，23对青年男女现场牵手成功。 助力青年相亲交友，青年喜欢什么样的方式？喜欢去哪些地方？团省委青少年发展与权益维护部介绍，为将这场省级示范相亲交友联谊活动办实办好，工作人员提前征求青年代表意见，多方踩点、精心策划，最终活动圆满举办。团湖北省委还将动员全省各级团组织整合机关事业单位、国有企业、社会组织等资源，从价值引领、平台搭建、有形服务入手，开展青年相亲交友活动200场，助力解决青年婚恋交友难问题。 对1150个大学生创业拟扶持项目逐步拨付资金；2021年“希望伴飞计划”持续帮扶困境青少年；社会化筹资2510余万元，实施希望工程公益助学和春暖行动关爱青少年项目，直接为21600余名困难家庭青少年提供学业和生活资助，向农村中小学捐赠钢琴、直饮机……一系列聚人心、暖民心的举措在基层落地生根。下一步，湖北共青团将多措并举、全省联动，持续推动学习“七一”重要讲话精神成果转化为服务青年的生动实践。 中青报・中青网记者 朱娟娟 雷宇 通讯员 姚雪 (责编：郝孟佳、熊旭) 分享让更多人看到

原标题：警惕电子烟流向未成年人 　　新华社天津8月4日电 题：警惕电子烟流向未成年人 　　“走进各大商场，总能看到几家电子烟专卖店”“不少年轻人脖子上挂着五颜六色的电子烟，时不时就吸上一口”……近年来，电子烟作为一种新兴的烟草消费品，尤其是一些电子烟标榜潮流与“健康”，在年轻人中快速走红。 　　记者近期调查发现，虽然国家已明文规定各类市场主体不得向未成年人出售电子烟，但部分裹着“绚烂外衣”的电子烟依旧在向未成年人群体渗透，一些潜藏的风险也值得警惕。 　　――品牌授权店管理“松紧不一”。记者在天津、沈阳等地暗访发现，虽然几乎所有的电子烟商铺售卖柜台上都贴有“严禁向未成年人售卖电子烟”的标识，但不同店铺对未成年人购买电子烟的管理并不一致，大多数较为松散。 　　“日常交易中，我们不会强制要求确认年龄。除了那种看起来明显很小的消费者，我们不敢销售之外，其他的就睁一只眼闭一只眼。”一名店铺销售人员坦言。部分商家甚至会“好心”提醒未成年消费者，可以找成年的朋友代为购买。 　　――超市便利店“暗藏玄机”。除常见的电子烟品牌店外，一些开在校园周边的小超市也暗藏风险。记者调研发现，一些超市的柜台处有各种品牌的一次性电子烟出售，品名标注为“雾化棒”“雾化器”等。与市面上常见的可通过替换烟弹重复使用的电子烟不同，一次性电子烟包装简单，价格在三四十元不等，有多种颜色和口味，有的电子烟的烟杆上还有花纹和图案，十分新潮好看。 　　一名在校园附近销售一次性电子烟的店员告诉记者，会有穿着中学校服的学生前来购买电子烟，一些警惕性高的中学生还会把校服外套脱掉后再进店购买。“他们应该不是有烟瘾，就是买来抽着玩。”这名店员说。 　　――网络销售渠道“屡禁难绝”。从2018年开始，我国便针对电子烟行业出台了一系列监管措施，包括禁止网上销售电子烟等，2019年电子烟更是遭遇“全网下架”。记者在多个电商平台以“电子烟”“烟弹”为关键词搜索，发现已无相关结果。但是一些个人微信卖家仍然在网上进行电子烟交易。 　　记者与一名售卖电子烟的微信卖家取得联系，发现在实际交易中，卖家并没有询问记者年龄，也未要求记者提供身份证明。在该卖家的朋友圈中，常会出现“美女专属”等宣传语，并配有年轻靓丽的女性吸电子烟的短视频。记者在线下门店走访也发现，大部分门店都有线上销售渠道，通过添加店铺微信就可以进行线上交易。 　　今年7月，世卫组织发布了《2021年全球烟草流行情况报告》，指出尼古丁极易上瘾，对大脑发育有害，因此必须“更好地管制”电子烟，尤其要关注20岁以下吸电子烟人群。 　　报告显示，目前全球多个国家和地区已采取至少一项以下措施，包括禁止在公共场所吸电子烟，禁止电子烟的广告和推广，要求在电子烟包装上标注健康警示。近年来，我国对电子烟的管控也在不断升级。今年7月，为禁止向未成年人销售电子烟，四川开出首张罚单；近日，江西也开出首张电子烟广告罚单。 　　但电子烟对于未成年人健康的侵害还在继续。中国疾病预防控制中心发布的2019年中国中学生烟草调查结果显示，2019年初中学生听说过电子烟的比例为69.9%，电子烟使用率为2.7%，与2014年相比，分别上升了24.9个百分点和1.5个百分点。 　　天津市律师协会未成年人保护专业委员会主任付佳说：“根据《中华人民共和国未成年人保护法》，未成年人的父母或者其他监护人不得放任、教唆未成年人吸烟，其中包含电子烟。同时，烟、酒和彩票经营者应当在显着位置设置不向未成年人销售烟、酒或者彩票的标志；对难以判明是否是未成年人的，应当要求其出示身份证件。” 　　“电子烟对未成年人存在安全隐患，应进一步加大对向未成年人销售电子烟的打击力度。”付佳说。(记者白佳丽、梁姊) (责编：温璐、熊旭) 分享让更多人看到

原标题：北京市出台中小学教材管理办法 　　本报北京8月9日电（中青报・中青网记者 樊未晨）记者从北京市教委获悉，近日北京市教委制定了《北京市中小学教材管理办法》。该管理办法提出，义务教育学校不得使用境外教材。北京市、区教育行政部门和学校不统一推荐中小学教辅材料，确属教育教学所需的课堂练习、同步练习、寒暑假作业、考试试卷及复习资料等，应免费提供给学生使用。 　　据了解，《北京市中小学教材管理办法》共十章四十九条。该管理办法提出北京市中小学教材实行国家、市、区和学校分级管理。市级教育行政部门牵头负责北京市中小学教材管理，细化落实制定有关教材制度规范，指导监督各区和学校课程教材工作。区级教育行政部门具体负责本区中小学教材管理，指导监督学校课程教材工作。 　　学校要严格执行国家和市区关于教材管理的政策规定，健全内部管理制度，选好用好教材。校本课程教材原则上不得跨校使用。区级教育行政部门要严格控制校本课程教材数量，对数量过多、质量不高的教材及时进行清理。 　　对于国家课程教材的选用，北京市教委提出，必须在国务院教育行政部门和北京市教育行政部门公布的中小学教学用书目录中选用。教材选用结果须在本区教育行政部门网站上公示。 　　选用的教材必须是经教育行政部门审定的版本，被擅自更改内容的教材不得选用。教材使用应严格遵照选用结果，不得以地方课程教材、校本课程教材等替代国家课程教材。同时提出，义务教育学校不得使用境外教材，普通高中学校选用境外教材，按照国家和北京市有关政策执行。 　　该管理办法提出，国家课程教材一经选用应当保持相对稳定，如需更换教材版本，由区级教育行政部门委托专业机构征求使用学校教师、学生及家长意见，形成评估报告，并向市级教育行政部门提出书面申请。市级教育行政部门同意后，区级教育行政部门按程序选用其他版本教材，原则上从起始年级开始使用新版本教材。 　　北京市教委提出，地方课程教材完成编写修订后，须按规定进行审核。新编教材和修订教材的审核分为初审和复审两个阶段。初审通过后可列入北京市中小学教学用书目录并在规定范围内进行一学年试教试用，选聘一线优秀教师进行审读，在教学环节对教材进行全面检验。试教试用范围不超过2个区，原则上应覆盖不同教育发展水平的区域和学校，且同一册教材在同一年级试教试用不超过两万名学生。 (责编：郝孟佳、温璐) 分享让更多人看到

原标题：本市各学校将至少配一台自动体外除颤仪 　　本报讯 昨天，市教委发布关于做好校园自动体外除颤仪(AED)配置工作的通知。通知要求，2021年底前各级各类学校需至少配置一台自动体外除颤仪（AED）。 　　自动体外除颤仪（AED）是一种便携式的医疗设备，它可以诊断特定的心律失常，并且给予电击除颤，是可被非专业人员使用的用于抢救心脏骤停患者的医疗设备。在心跳骤停时，只有在最佳抢救时间的“黄金4分钟”内，利用自动体外除颤仪（AED）对患者进行除颤和心肺复苏，是最有效制止猝死的办法。 　　为落实《关于加强本市院前医疗急救体系建设的实施方案》，推进公共场所自动体外除颤仪(AED)等急救设施设备配置，助力健康北京建设，市教委昨日发布关于做好校园自动体外除颤仪(AED)配置工作的通知，对各级各类学校配置自动体外除颤仪(AED)工作提出了具体要求，包括仪器的购置、安装的数量、仪器使用培训、完成时限等。 　　通知明确，各级各类学校要购置符合国家相关标准和行业要求的自动体外除颤仪(AED)，保证仪器的正常使用。购置费用普通高校和中等专业学校自行解决，中小学校由各区教委协调解决。 　　根据通知要求，各级各类学校可根据学校的实际情况选择安装数量，要考虑到学生的密度、活动强度以及适当的距离进行安装。每个学校至少配置一台。在明显位置张贴AED位置导向图，强化AED现场管理及宣传工作。 　　通知还提到，安装仪器的同时，要组织一定数量的相关人员进行仪器使用的培训。在此基础上，可依托学校红十字会组织在开展应急救护培训时进一步加强仪器使用的培训，确保急救人员科学有效掌握急救技能。 　　通知要求，此项工作要在2021年底完成。（记者 武文娟） (责编：温璐、郝孟佳) 分享让更多人看到

人民网北京8月24日电 （记者孙竞）今天，教育部举行首场2021教育金秋系列发布会，聚焦统筹谋划重大主题教育进课程教材有关情况。教育部教材局局长田慧生表示，教育部强化重大主题教育整体设计，研究制定了系列重大主题进课程教材指南和指导纲要。 记者在现场获悉，以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主要任务及基本遵循，教育部选择确定了中华优秀传统文化、革命传统、劳动、总体国家安全观，以及国防、生命安全与健康等重大主题，研制进课程教材指南或指导纲要。 目前，教育部已印发《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》《革命传统进中小学课程教材指南》《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》《大中小学国家安全教育指导纲要》等指导性文件。 指南或指导纲要明确了重大主题教育是普及性、通识性教育，面向全体学生持续开展，必须贯穿各学段，覆盖各学科。根据不同学段学生年龄差异和不同学科专业特点，指南或指导纲要整体谋划进课程教材工作，递进设计目标，精心选择内容，合理安排载体形式。在学科专业安排方面，既要全科覆盖，又要有所侧重，避免交叉重复。在学段安排方面，结合不同主题内涵范围等，各有侧重。 田慧生表示，根据部署安排，一是抓紧出台《“党的领导”相关内容进大中小学课程教材指南》《国防教育进中小学课程教材指南》《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》，对相关主题进课程教材做出整体规划。二是研制出台《新时代马克思主义理论研究和建设工程重点教材建设规划》，重点推进高校哲学社会科学教材建设，提升教材质量。 (责编：李依环、秦华) 分享让更多人看到

原标题：让毕业生高质量就业，山西放大招 山西省2021届高校毕业生共有23.5万人，较去年增加0.3万人，再创历史新高。山西省委、省政府把做好毕业生就业工作作为当前重大政治任务，作为深入开展党史学习教育“我为群众办实事”实践活动之一，全力以赴，调动各方资源、凝聚最大合力，超常规推动落实毕业生“稳就业”“保就业”各项工作，努力实现毕业生更高质量就业。 线上线下结合推进毕业生就业 “从2018届毕业生至2021届毕业生，招聘会从1030场增至2488场，就业单位从2408家增至14241家，岗位从11.2万个增至78.92万个，岗位与毕业生比从12.5∶1提升至79∶1。”这是太原理工大学提供的一组数据，亮眼的数据得益于线上线下结合推进毕业生就业工作。 2020年，面对严峻的疫情防控形势和就业压力，山西省高校试水举办线上招聘会，2021年，多数高校的线上招聘会已经驾轻就熟，线上线下两条主渠道的建立与相互结合，为毕业生们开拓出了一片更大的就业空间。为促进2021届毕业生就业，山西省教育厅充分利用教育部“24365”招聘平台，目前已组织9场线上双选会，参与单位数、提供岗位数均创下历史新高；太原师范学院开展了“不忘初心 献礼百年”系列招聘会活动，基本实现了“线上招聘天天有，线下招聘周周办”。 开展有针对性的就业创业指导 6月5日，山西职业技术学院举行了首届生涯体验日，特地引进大型现场体验式生涯教育活动，面向全校学生开放。“活动以闯关模式进行，13个小关卡一步步引导参与体验的学生进行目标定位、自我探索、职业探索等。学生还可以通过现场问卷调查，了解到自己目前的生涯发展状况，并向在场老师进行咨询。”该校思政部副主任杨辉介绍。 生涯规划、就业指导、创业意识、创新思维……在山西，就业创业教育一直贯穿高等教育始终，且相关课程多为必修课。在此基础上，为助力毕业生就业，不少高校还和山西职业技术学院一样，开展了各类特色实践活动和有针对性的就业创业指导。如山西医科大学开展了“研究生考试”“国家公务员报考”“选调生报考”等多元化专题职业指导，并设立咨询室，为学生提供便利、个性化的咨询服务等；太原师范学院拨出6万元专项经费，开展了“就业创业大讲堂”活动，分门别类地对学生进行指导。 此外，山西省教育厅在全省高校开展的“百名校长进企业”活动正在如火如荼地进行。各高校坚持请进来、走出去，主动对接用人单位，不断深化校地、校企合作，通过精准对接帮助学生实现高质量就业。 “一对一”实施就业精准帮扶 “李老师，我被一家建筑集团录取啦！”今年3月的一天，山西工商学院老师李璐接到了学生小东从实习单位打来的电话，听到这句话时，她如释重负地说：“好好好，只要勤奋付出就有收获！” “我们通过摸底为303名建档立卡、残疾、低保等家庭经济困难毕业生建立了就业帮扶档案，小东就是这些学生中的一员。”山西工商学院相关负责人介绍说，为帮助这些毕业生就业，学校启动了干部联系机制和学院包干制，学校领导牵头落实，指定专业老师进行“一对一”精准帮扶，还建立了校友、导师互帮互助沟通群，积极宣传国家及省市就业政策，动员全校职工推荐优质企业，开展专场招聘会进行岗位推送，加强就业心理辅导，申请发放求职补贴142.4万元，及时帮助这些毕业生解决就业难题。 无论是家庭经济困难还是就业困难，毕业生都能从就读高校获得帮助。按照“重点关注、重点推荐、重点服务”原则，山西医科大学开展了“一对一”联络，提供有针对性的分类帮扶和就业指导服务，还积极与太原市人社局沟通，为957名2021届毕业生申请到求职补贴资金95.7万元；太原师范学院拨出10万元专项经费，对“双困”毕业生从心理辅导、就业技能提升、经济援助、岗位推荐等各方面进行了全方位帮扶。 山西省教育厅还把挖潜、扩容作为缓解就业压力的关键一招，把应届毕业生作为主要征集对象，积极推进2021届大学生征兵工作；主动与相关单位对接，积极推动稳就业政策向高校毕业生重点倾斜，落实好党政机关、事业单位、国有企业等空缺岗位主要招聘应届高校毕业生等政策。目前各项工作均在有序推进中，促进高校毕业生就业的这场攻坚战还在持续打响。（王海滨） (责编：李依环、温璐) 分享让更多人看到

原标题：铁岭市母亲教育中心：用中华文化滋养人心 　　过完暑假，田萍（化名）的儿子小昌将迎来他的大学生活――他已被上海某高校哲学专业录取。谈及教育孩子的心得，田萍说：“孩子需要榜样，铁岭市母亲教育中心用中华文化滋养了我的内心，让我为孩子树立了好榜样。” 　　8年前，田萍离婚了，那段时期成了她与儿子的低谷期，小昌变得内向、不爱说话。2015年，忧心忡忡的田萍走进铁岭市母亲教育中心。在这里，她通过对中华文化的学习，懂得了“孝”是一切美好品德的芽儿，也是一个人生命成长的基础。 　　之后，她常带小昌回到孩子爷爷奶奶身边尽孝。慢慢地，小昌变得体贴懂事，并考上理想的大学。田萍很感谢母亲教育中心在她低谷时期给予的鼓励和帮助。 　　2013年，曾有20年从教和20多年从政经历的王淑荣，在退休后创办了这一非营利性社会公益组织――铁岭市母亲教育中心，通过课堂培训及到社区、学校、企业和机关单位举办讲座，增强母亲的教育意识，促进家庭和谐。 　　谈及创办该中心的初衷，王淑荣说：“在教师生涯中，我遇到很多孩子因家庭教育缺失而误入歧途。我认为，要想改变孩子，必须首先改变家长，建设家庭、建立家教、端正家风。而在整个家庭或家族中，母亲是核心，有教育家曾经说‘教育了母亲，就是教育了整个家庭’。” 　　铁岭市母亲教育中心有家庭建设文化走廊、青芽儿读书会、幸福自习室、党建阅览室、文化大课堂等。通过多年实践，该中心已探索出系统性课程体系，包括原生家庭的根本教育、童蒙养正的筑基教育、儿童少年的美德教育、青年学子的励志教育等。课程以中华优秀传统文化为教学主旨，并融合革命文化和社会主义先进文化，即用中华文化的智慧和力量实现化育人心和唤醒生命的教育目标。 　　6年前，本科生张亮（化名）因沉迷游戏导致多门考试挂科，其母亲带他来该中心寻求帮助。在这里，他重温了《了凡四训》等经典内容。培训过程中，老师的授课、学员的状态，特别是该中心志愿者的奉献精神，让他重拾学习信心、戒掉游戏瘾，后来考研成功。 　　目前正在读博士的张亮感概：“回忆这段经历，很感谢母亲教育中心这个平台。在这里，我在中华文化的智慧中笃定了志向、撑起了格局、放大了心量。” 　　“母亲教育作为以传承中华文化为使命的公益组织，正在以民间助手的身份参与政府的基层社会治理工作，期待发挥更大的社会效应和公益价值。”母亲教育中心负责人柴智介绍，从2019年开始，该中心不断走进机关单位、社区、学校、企业等，通过扩大公益服务范围，努力探索一条公益组织辅助政府解决基层实际问题的模式与路径。 　　目前，该中心是团辽宁省委、省妇联、团铁岭市委、市检察院等单位的挂牌志愿服务基地，也是中华炎黄文化研究会“中华优秀传统文化教育基地”和“家庭文化建设基地”。柴智表示，母亲教育中心通过创新与转化，将凝聚更多的社会力量，成为政府有力的好帮手。(记者 王晨) (责编：温璐、熊旭) 分享让更多人看到

　　新华社银川8月28日电  （记者杨稳玺）记者近日从宁夏回族自治区团委获悉，为助力乡村振兴，宁夏将每年组织动员10000名各级各类青年人才深入乡村，参与乡村产业发展、基础设施升级、生态环境改善、乡风文明提升等，助力乡村振兴。 　　宁夏将围绕基础教育质量提升行动，持续实施博士服务团、研究生支教团项目，吸引更多青年到基层开展基础教育工作，开展青少年宫文艺课程进农村等活动，提升农村青少年文化素质；围绕百万移民致富提升行动，持续实施“三支一扶”、大学生志愿服务西部计划，重点在移民搬迁社区开展暑期儿童看护、托管等农村社会工作和志愿服务；大力开展大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动，引导青年参与乡村医疗卫生、基层社会管理等领域的工作，通过在乡村开展健康知识宣传、基层联防联控、义诊等活动，把健康和关怀送到乡村、农户、田间、地头。 　　此外，宁夏还将深入推进科技特派员制度，要求各高校、科研院所等部门积极支持科研人员兼职或者离岗开展创新创业服务，鼓励专业技术人才创办涉农企业，并充分发挥东西部协作机制作用，吸引区外技术人员来宁夏开展农业科技服务。支持宁夏大学、宁夏葡萄酒与防沙治沙学院等院校开展农林牧渔等涉农人才培养，结合宁夏重点产业发展，加强相关学科建设，增强科研创新能力，支持开展院地、院企合作，促进农业科技成果转化。 (责编：郝孟佳、温璐) 分享让更多人看到

本报北京9月6日电  （记者杨昊）中小学生爱国主义影视教育平台日前在团中央直属网站未来网上线。今年秋季学期开始，学生可持观影卡扫描二维码实现在线观影，教育部门可通过平台提供的大数据服务了解学生观影情况，平台参与方可在爱国主义教育专区上传与活动相关的作品。 利用优秀影片开展中小学生影视教育，是加强中小学生社会主义核心价值观教育的时代需要。教育部此前发布指导意见，要求把影视教育作为中小学德育、美育等工作的重要内容，保障每名中小学生每学期至少免费观看两次优秀影片，力争用3到5年时间，全国中小学影视教育基本普及，形式多样、资源丰富、常态开展的中小学影视教育工作机制基本建立。 《 人民日报 》（ 2021年09月07日 13 版） (责编：李依环、熊旭) 分享让更多人看到

　　老师在辅导学生做作业 　　老师在教学生跳舞 　　随着“双减”政策开始实施，浙江省湖州市爱山小学教育集团常溪小学开设“5+2”托管服务，每周工作日5天，每天托管服务至少2小时，分成作业辅导和兴趣培训两阶段。该校还设立科普、艺术、阅读、人工智能等项目的兴趣小组活动及社团活动，提升学生整体素质，扶引孩子多彩成长。陆一平摄/光明图片 (责编：李依环、温璐) 分享让更多人看到