欧亿代理开户> 欧亿代理注册_迎新春 欧亿代理注册_迎新春 原标题:迎新春 1月10日,在重庆市北碚区未成年人保护中心,孩子们在组装玉兔造型的手工灯笼。 当日,重庆市北碚区未成年人保护中心开展迎新春主题活动,当地留守儿童、困境儿童等参加了击鼓传花、玉兔手工灯笼制作、书写福字等活动,喜迎新春佳节的到来。 新华社发 (秦廷富 摄) 【1】【2】【3】【4】 (责编:郝孟佳、孙竞) 分享让更多人看到 欧亿app www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2023-06-25
欧亿平台注册> 欧亿平台注册地址_加快建设高质量教育体系 办好人民满意的教育 欧亿平台注册地址_加快建设高质量教育体系 办好人民满意的教育 1月12日,2023年全国教育工作会议在北京召开。会议强调,要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧紧围绕深入学习贯彻党的二十大精神这条主线,认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述,深刻领悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,坚持稳中求进工作总基调,坚持和加强党对教育工作的全面领导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,以教育强国建设为目标,以全面提高人才自主培养质量为重点,加快建设高质量教育体系,办好人民满意的教育,开辟发展新领域新赛道,不断塑造发展新动能新优势,为实施科教兴国战略、强化现代化建设人才支撑奠定坚实基础,为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴作出新贡献。中央教育工作领导小组秘书组组长、教育部党组书记、部长怀进鹏出席会议并讲话。 会议指出,刚刚过去的2022年,是党和国家历史上极为重要的一年。党的二十大胜利召开,将教育作为全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑进行系统谋划,极具战略意义和深远影响。一年来,教育系统认真做好迎接学习宣传贯彻党的二十大各项工作,进一步凝聚起广大师生听党话、跟党走的磅礴力量;切实加强党的全面领导和党的建设,党领导教育工作的体制机制更加完善;坚决落实“疫情要防住、经济要稳住、发展要安全”要求,全力以赴做好疫情防控和考试招生就业等急难险重工作;深入落实立德树人根本任务,促进学生全面发展的体制机制更加健全;努力破解人民群众急难愁盼教育问题,不断推进更高质量、更具内涵的教育公平;大力提高教育服务经济社会发展能力,加快推进世界重要人才中心和创新高地建设;大力实施国家教育数字化战略行动,推动塑造教育发展新赛道新动能新形态;纵深推进教育领域综合改革,教育发展活力和动力持续增强;在大变局中加强教育对外开放,稳步推进教育国际交流合作和港澳台教育工作;坚决维护教育领域政治安全,持续保持教育系统和谐稳定。一年来,教育系统坚持从政治上看教育、从民生上抓教育、从规律上办教育,坚决把习近平总书记关于教育的重要论述和重要指示批示有效转化为发展导向、政策举措和工作方法,推动教育事业取得新进步,各项工作有了新成效。 会议强调,党的二十大报告对新时代新征程教育事业作出战略谋划,要切实增强建设教育强国的责任感使命感紧迫感,确保党的二十大精神在教育系统开花结果。一要深刻认识全面建成社会主义现代化强国对加快建设教育强国的内在要求,有力回答“强国建设、教育何为”这一时代课题。二要深刻认识科技革命、产业变革的深入推进对教育变革提出的迫切要求,更好推动教育成为经济社会发展的基础支撑和关键力量。三要深刻认识人口和社会结构变化对教育布局结构和资源配置调整的紧迫要求,加快建设高质量教育体系。四要深刻认识国际形势新动向新特征给教育带来的机遇挑战,以高水平教育对外开放助力推动构建人类命运共同体。 会议指出,2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年,是实施“十四五”规划承上启下的关键一年,教育工作要坚定主攻方向和重点任务,谱写加快建设教育强国新篇章。一是坚定不移加强党对教育工作的全面领导。坚决做到“两个维护”,不断健全党对教育工作全面领导的体制机制,持之以恒全面从严治党。二是坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神进教材进课堂进头脑,推动立德树人根本任务取得新的重要进展,加快建立健全促进学生身心健康、全面发展的长效机制。要把开展读书活动作为一件大事来抓,引导学生爱读书、读好书、善读书。三是持续办好更加公平、更高质量的基础教育。学前教育、特殊教育突出“普惠发展”,义务教育突出“优质均衡”,高中阶段学校突出“多样化”,继续把“双减”摆在突出位置来抓。四是加快构建融通融合融汇的现代职业教育体系。以深化产教融合为重点、推动职普融通为关键、促进科教融汇为新方向,构建“一体两翼”工作格局推动职业教育提质升级,通过服务学生全面发展、服务经济社会发展引领职业教育人才培养,为各类人才搭建发展成长的有效通道。五是着力发展支撑引领国家战略实施的高等教育。在全面提高人才自主培养质量、造就拔尖创新人才和服务区域经济社会发展、优化布局结构上先行先试,进一步加强高校分类管理的顶层设计,加快探索高校分类评价改革。六是统筹推进教育数字化和学习型社会、学习型大国建设。纵深推进教育数字化战略行动,重点做好大数据中心建设、数据充分赋能、有效公共服务、扩大国际合作四件事。主动服务学习型社会、学习型大国建设,树立“大教育”观,加快构建服务全民终身学习的教育体系。七是不断深化教育领域综合改革。以评价改革牵引教育领域综合改革,持续深化新时代教师队伍建设改革,全面推进依法治教,完善与教育强国建设相匹配的战略性投入机制,以高质量开放、高水平合作的大格局构筑发展新优势,不断增强教育改革的系统性、整体性、协同性,始终让教育成为改革开放的先行者。 会议要求,要切实提高推动工作落实的执行力,不断激发敢于担当作为的精气神,着力锻造从严从实从细的硬作风,坚决打好维护安全稳定的主动仗,坚持以奋斗创造实绩,确保各项任务有效落实落地。 教育部党组成员,中央教育工作领导小组秘书组秘书局、教育部机关各司局和直属单位负责人,中央纪委国家监委驻教育部纪检监察组负责人,各省(区、市)教育厅(教委),各计划单列市和新疆生产建设兵团教育局,各部属高校、部省合建高校,各直属单位分别在主会场和分会场参加会议。中央教育工作领导小组成员单位有关司局负责同志应邀出席会议。 (责编:孙竞、熊旭) 分享让更多人看到 欧亿app www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2023-06-19
欧亿代理注册> 欧亿2注册_数字赋能 激活人才发展“一池春水” 欧亿2注册_数字赋能 激活人才发展“一池春水” 原标题:数字赋能 激活人才发展“一池春水” 【人才是第一资源・笔谈】 功以才成,业由才广。党的二十大报告指出,培养造就大批德才兼备的高素质人才,是国家和民族长远发展大计。 近年来,大数据、云计算、人工智能等数字技术日益融入经济社会发展各领域全过程。以数字化撬动人才工作系统性变革已成为各大城市吸引和集聚人才的重要路径,也为创造性地答好“培养造就大批德才兼备的高素质人才”这道“必答题”提供了新思路。通过数字赋能建设吸引和集聚人才的平台,关键在于把握人才工作的本质特点,以新技术应用和数据价值的发挥,推动人才供需精准匹配、人才与产业深度融合以及人才创新创业生态的不断繁荣。 助力人才供需精准匹配 进入新时代,我国已经拥有一支规模宏大、素质优良、结构不断优化、作用日益突出的人才队伍。但也必须看到,人才政策精准化程度不高,人才与企业之间信息不对称等问题严重影响城市人才招引的实效。依托数字技术所生成的人才大数据具有即时性、共享性,可以有效消除人才供需信息不对称,提升人才供给与需求匹配的精准性。 数字赋能人才招引过程,充分发挥了数据在人才资源配置中的关键作用,以供需双方数据协同实现招才引智精准高效。例如,浙江杭州高新区瞄准传统人才发现模式中的人才信息掌握不全面、招引精准度不高的问题,积极探索数据驱动的人才工作新模式,通过系统归纳收集用人单位岗位缺口信息和人才就业需求,开发“才岗智配”系统,实现人才一网通览、岗位一站归集、才岗一键匹配、结果实时反馈的全流程一体化引才,有效满足用人单位和人才的双向需求。目前,杭州高新区“才岗智配”系统已经发布了10万多个岗位,人均单日简历投递同比提升400%,单日面试增加200%,人才与企业双向中意率达50%以上。 数字时代人才招引应当面向城市发展需求,围绕特色产业、重点项目,整合各相关部门数据,深入分析区域从业人员岗位等发展趋势,形成区域紧缺岗位需求图谱。同时,拓展数源维度,开发人才全球分布图谱。根据不同行业人才在择业偏好、交流方式、待遇需求等方面的差异化特征,细化人才招引颗粒度,形成才岗适配解决方案,促进人才供需精准匹配。 加速人才产业深度融合 事业因人才而兴,人才因事业而聚。从实践来看,技术合作难寻觅、产业资源难对接,已经成为人才创新创业的主要障碍。数字技术正在加速打破资源整合的时空界限,通过多元产业主体与人才项目的数据共享与协同开发,帮助人才在产业链上找到资源互补的合作伙伴,促进产业链与人才链的深度融合。 通过产业主体的数据共享与协同开发,促进产业链与人才链的资源对接,才能真正提升人才引育效能,让引进来的人才留得住、用得好。例如,杭州高新区通过与数据服务企业合作,重点开发“合作机会图谱”数字化应用,对全区800多家初创型科技企业的知识产权、业务领域、合作客户、项目动态等“关键点”进行画像,分析初创企业技术优势,建立技术供需目录。有合作意向的龙头企业、风投机构、行业平台等产业主体,可在“合作机会图谱”中通过搜索技术关键词、专利、人才团队、资本等字段组合进行“按技寻企”,智能筛选符合其合作需求的人才企业,提高产业链和人才链的资源对接效率。目前,“合作机会图谱”已惠及企业450余家,促成合作50余项,解决企业问题130余个,促进人才成长与产业发展协同融合。2021年,杭州高新区新入选创业类省级领军人才、省级高层次人才培育计划专家、省领军型创新创业团队数量均位居浙江省第一。 数字化加速人才产业深度融合,应注重加强政府与平台企业、行业龙头企业数据协作,开发“合作机会图谱”等合作交流平台,把人才引育的过程转化为人才与技术、资本对接的过程,拓展人才成长机会与渠道。同时,加强政府与人才企业的数据协作,细化人才企业画像,分析人才企业发展现状、技术合作需求,形成区域内人才企业技术合作需求清单,通过线上实时发布技术合作需求清单和线下行业专场对接活动相结合的形式,促进产业链与人才链资源高效匹配,形成“以产引才、以才促产、产才融合”的良性循环。 繁荣人才创新创业生态 环境好,则人才聚、事业兴。当前,针对人才办事事项多、服务需求响应不到位等现实问题,亟须加大人才服务数字化转型力度,围绕人才识别、人才认定、项目申报、政策兑现、生活保障、培育成长等创新创业服务链条,整合人才服务事项,集成人才服务资源,打造人才创新创业全周期服务场景。 以数字化手段打通人才服务“最后一公里”,可以有效提升人才获得感、满意度,激发人才活力,优化人才生态。例如杭州高新区目前人才总量超43万人,每年引进人才超3.4万人,硕博人才占比达23%。针对人才创业安居办事事项多、办事体验感不佳的问题,聚焦人才创业全周期服务,着力打造“双创一件事”“生活一件事”“安居一件事”三大场景。“双创一件事”围绕人才创业各阶段不同需求,集成政策查询、办公场地申请、工商注册、企业融资、上市辅导等人才创业全周期服务事项54项,实现人才双创服务“一键触达、一码推送、一门办理”。目前,已累计服务人才15万人次,平均节约办理时间50%以上。“生活一件事”强调生活服务在线化、集成化。以子女入学为例,区内人才可通过手机端直接发起子女入学申请,信息直达教育部门,实现人才需求“精准投递”。“安居一件事”整合学历、户籍、不动产产权、社保、婚姻登记等多个部门共16个数据端口,从人才房申请、审核、审批到摇号选房,实现人才房业务线上“全流转”,人才“跑零次”,促进人才服务便捷高效。 建设吸引和集聚人才的平台,最直观的体现就是人才生态的繁荣。应聚焦人才发展不同阶段的个性化服务需求,深化人才创新创业全周期“一件事”改革,创新“线上+线下”人才服务场景,形成人才诉求“一窗受理”、人才服务“一站供给”、人才发展“一帮到底”的服务闭环。对不同发展阶段人才在工作生活中遇到的共性问题、人才项目对接及落地情况等开展跟踪分析,通过数据碰撞比对,研判不同发展阶段不同类型人才服务盲点,提供个性化人才服务解决方案。同时,加强政府与人才的在线化互动,鼓励引导各类人才主动参与服务场景建设,及时提出服务诉求和场景优化建议,为人才生态迭代升级夯实基础。 (作者:胡青,系中共浙江省委党校〔浙江行政学院〕工商管理教研部副教授) (责编:郝孟佳、李依环) 分享让更多人看到 欧亿app www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2023-06-18
欧亿代理注册> 欧亿代理开户_“这个春节,我在岗位一线” 欧亿代理开户_“这个春节,我在岗位一线” 曹洁(右一)正在与护士们做查房前的准备工作。 李 然摄 患者家属为感谢护士们而留下的暖心糖果。 李 然摄 赵莹静的多语言服务,受到外籍旅客的点赞。 冯 俊摄 赵莹静与同事们专门为儿童旅客搭建的列车游乐角。 冯 俊摄 “患者就是家人,这个年咱们一起过” 白 进 兔年春节,是新冠病毒感染实施“乙类乙管”后的首个春节。对于许多医务工作者来说,哪怕是这万家灯火的团圆时刻,他们仍需值守病房,守护好人民群众的健康安全。 上海长海医院泌尿外科护士长曹洁就是其中之一。连续8年的除夕夜、春节,曹洁都是在科室度过的,今年也不例外,她与几位刚刚“阳康”的姐妹选择留下,与值班医生、患者及家属一起守岁、跨年,度过这个春节。 2008年,曹洁还在加拿大麦吉尔大学留学时,第一次也是唯一一次自己过春节,“那时也没有微信之类的软件,和家人打个越洋电话也不方便。”曹洁说。每逢佳节倍思亲,那段经历也让曹洁格外理解新春佳节无法团圆的孤单与无奈。 病房里还有许多外地的患者,不能回家吃团圆饭,路途遥远,也没有家人能送丰盛的饭菜过来,很多患者和家属就想着吃医院的盒饭对付几天。年前,有陪护家属买回一大包泡面,打算就拿这些来当年夜饭吃,曹洁见到了心里很不是滋味。为了让大家吃上可口的年夜饭,她召集休息的护士、卫勤保洁阿姨、年轻的患者家属,大家一起切菜、和面、擀皮、包饺子……她将一碗碗热腾腾的水饺端到病房,送到患者和家属手上。“这个春节,我们就是一个临时组成的大家庭,咱们在一起过年!” 除夕夜,一名24岁的小伙子突发术后输尿管梗阻,在进行了紧急手术治疗后转入病房,曹洁带领护士团队制定详细的康复、饮食及活动方案,待患者各项指标正常后已是兔年清晨。 在重症肺炎患者中,一名已是90多岁高龄、在抗日战争中身负多处战伤的老英雄让曹洁非常牵挂。老人合并高血压、糖尿病、冠心病、肾功能不全,曾放过心脏起搏器、冠状动脉支架,此次感染新冠病毒后发生了肾功能衰竭,身体情况极差,需要每隔两天做一次血透。这位高龄老人,既往每次血透都会出现病情变化。血透的5个小时里,曹洁守护在床前,突然,正在血透的老人血氧饱和度快速下降,血压剧降、心率陡升,出现房颤……经过1小时的努力,房颤转复,老人的情况终于稳定下来,大家才暂时松了一口气。 春节假期中,12人累计值班4天以上,5人连续值班72小时,共处理普通会诊、急会诊20余例,抢救新冠感染危重症患者突发情况3次,这是曹洁所在科室的工作单。“病人的安全是我们工作的底线。患者就是家人,这个年咱们一起过。”曹洁说。 “欢迎您乘坐中老铁路” 徐 晨 李 苑 “欢迎您乘坐中老铁路,Sa Bai Dee(老挝语“您好”)。”1月27日,大年初六,在昆明开往磨憨的C384/1次列车上,曾在泰国留学的列车长赵莹静为外地旅客介绍当地风土人情和旅游路线,她忙碌的身影穿梭在车厢,身后是旅客们的盈盈笑脸。 中老铁路是两国互利合作的旗舰项目,是高质量共建“一带一路”的标志性工程,是连接友谊、承载梦想的交通大动脉,是开启普惠民生、推开未来大门的“金钥匙”。今年春节期间,探亲返乡及旅游客流旺盛,作为中老铁路首发列车的列车长,赵莹静每次出乘前都密切关注客流变化,优化客运组织,在这条与山川同美的蜿蜒钢龙上,她与同事们的周到服务常常让乘客竖起大拇指。 赵莹静是中国铁路昆明局集团有限公司昆明客运段的列车长,也是2022年度全国铁路五四青年奖章获得者,今年是她经历的第11个春运。为了提高客运服务质量,赵莹静不停“修炼”语言能力,她考取了雅思成绩8分,学习多种中老两国传统舞蹈、歌曲,成为能说中、英、泰、老四国语言的列车长。从站姿到手势,再到与旅客交流时的语气、用词、表情……赵莹静一次次反复训练,就连车厢内的广播音量,也严格控制在60至65分贝。有时候,恰巧遇到傣族同胞乘车时,赵莹静也能用一些傣语为大家介绍列车沿线的美景和餐车提供的美食。 多年来,赵莹静已经习惯了新春佳节在列车上度过。车厢两侧张贴的窗花、福字和对联不仅增添了许多节日氛围,也温暖着日行千里的旅客们。赵莹静佩戴着具有傣族特色的项圈、披肩等,为旅客送上新春的祝福。 列车穿山越水,窗外寒风凛冽、窗内暖意融融。赵莹静查验车票后,根据车厢内不同旅客的座席分布、到站情况、乘车需求,会在座椅旁挂放五色中国结,以便途中能够准确提供差异化服务。同时,列车上还准备了眼罩、耳塞、手持呼叫器、大件行李防丢器等特色服务备品,列车上这些贴心服务获得许多旅客点赞。如今,“扫描识别”“定位锁定”“准确服务”成了车班全员必备的业务技能。赵莹静还为活泼好动的小旅客们在餐吧里搭建了儿童游乐角,准备了折纸、画笔、画册等物品,孩子们可以在这里折纸、画画,丰富旅途生活。 “早过冬、午逢夏”是中老铁路列车春节期间的常态。赵莹静非常关注旅客的出行冷暖,乘客上车前,她已将车内空调调整到适宜温度,列车即将到站前,她还会细心地多次提醒旅客增减衣物。 茶香万里,见证着中老两国文明。在5号车厢,一套特色茶具格外引人注目。赵莹静定气凝神、举止优雅,温具、置茶、冲泡、奉茶,一双巧手在茶席间流转,展现着精妙茶艺,在车厢连接处也能闻到普洱茶香。 “列车服务工作的好坏很多时候体现在细节,一点一滴都很重要,我们每个人都要站在旅客的角度去思考问题。”今年春运以来,来回穿梭在边境的赵莹静共解决旅客疑难问题40余件,收到微博表扬3次、电话表扬4个、锦旗2面。在这条跨越山水的友谊之路上,她和同事温馨周到的服务,已成为一道亮丽的风景线。 (责编:郝孟佳、孙竞) 分享让更多人看到 欧亿app www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2023-06-10
欧亿平台注册> 欧亿测速地址_辽宁省启动保用工促就业助振兴行动 500家企业携1.5万个岗位进场招聘 欧亿测速地址_辽宁省启动保用工促就业助振兴行动 500家企业携1.5万个岗位进场招聘 原标题:辽宁省启动保用工促就业助振兴行动 500家企业携1.5万个岗位进场招聘 2月11日,辽宁省启动保用工促就业助振兴行动 500家企业携1.5万个岗位进场招聘。 辽宁省人社厅供图 2月11日,由辽宁省人力资源社会保障厅主办的“春暖辽沈・援企护航”保用工促就业助振兴行动暨“春风行动就业援助月”公共就业服务活动在大连市启动。 本次行动坚持稳字当头、稳中求进工作总基调,以实现高质量充分就业为目标,以“清单化管理、项目化落实、工程化推进”为抓手,积极主动为市场主体和重点群体提供更加精准、更加匹配的个性化全方位服务,切实稳定全省就业大局,助推全面振兴新突破三年行动首战告捷。 图为现场招聘。 辽宁省人社厅供图 行动主要包括“助企纾困・提振信心”行动、“重大项目重点企业保障用工”行动、“心系中小微・助民企发展”用工保障行动、“技能兴企”行动、促进高校毕业生等青年群体就业行动、毕业生留辽来辽就业促进行动、农民工就业服务质量提升行动、失业人员再就业帮扶行动、“新就业形态劳动者温暖服务”行动、重点群体创业带动就业推进行动、“零工就业服务”行动、直播带岗品牌建设行动、人力资源服务机构稳就业促就业行动在内的十三个专项行动。 启动仪式后举办现场招聘、线上招聘、直播带岗、大讲堂、宣传展示、政策咨询等活动,实现“线上线下”全覆盖。现场设置重大项目重点企业、中小微企业、高校毕业生、农民工、经营性人力资源服务机构5个招聘专区,为供求双方提供精准、高效、便捷的服务。 线上招聘由辽宁省就业人才服务网和全省14个市公共就业服务网站,同步开展为期3周的“云招聘”,为求职者和用人单位提供精准服务,在全省营造良好的活动氛围。现场开展就业创业大讲堂活动、宣传展示、直播带岗、政策咨询等系列活动,营造良好的舆论氛围。 图为活动现场。 辽宁省人社厅供图 本次活动共有来自全省的500家企业携1.5万个岗位进场招聘,3万余名求职者进场洽谈,达成初步就业意向5539人次,拟定上岗1632人次;创业资源对接区,现场接待洽谈2500余人次,42个项目初步达成合作意向130个;13个创业资源和18个市级孵化平台达成合作意向520个,政策咨询区共接待咨询800余人次。 当天,辽宁省人力资源社会保障厅、辽宁省就业人才服务中心及各市人社部门相关负责同志出席了启动仪式。(李��) (责编:郝孟佳、李依环) 分享让更多人看到 欧亿app www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2023-05-21
欧亿代理1970> 欧亿注册登录地址_以数字化转型赋能高等教育内涵式发展 欧亿注册登录地址_以数字化转型赋能高等教育内涵式发展 原标题:【光明时评】以数字化转型赋能高等教育内涵式发展 世界数字教育大会于2月13日至14日在北京召开,此次大会的主题为“数字变革与教育未来”。此前在教育部举行的媒体吹风会上,相关负责人表示,国家教育数字化战略行动启动实施一年来,取得了显著成效,我国已基本建成世界第一大教育教学资源库。 当前,数字化转型正在推动社会全面变革,教育领域的数字化转型正在发生。特别是受到新冠疫情的影响,全球教育面临重大挑战,由此引发的大规模在线学习进一步加速了教育数字化变革进程。过去3年来,我国利用慕课、虚拟仿真实验等多种数字资源,开展了一场世界高等教育史上前所未有的大规模在线教学实践,积累了宝贵的经验。高等教育领域的数字化转型方兴未艾,正在重塑教育发展的模式和路径,具有深刻的战略意义。 高等教育数字化意在通过全面和彻底的数字化转型,形成数据驱动、人技结合、跨界开放的新型教育生态,构建更加适切、更加完备、更加开放、更加公平、更加卓越和可持续的高等教育新体系。高等教育数字化转型是一个逐步发展、逐步迭代的长期过程。 联合国教科文组织将数字技术应用于教育的过程分为起步、应用、融合和转型四个阶段。由我国牵头编制的世界首份高等教育数字化战略报告《无限的可能――世界高等教育数字化发展报告》将高等教育数字化划分为转化、转型和智慧三个发展阶段。转化阶段的主要任务是加强数字化基础设施和平台建设,为后续阶段的发展奠定基础;转型阶段主要通过对教育相关数据的深度挖掘和分析,实现高等教育各要素、各环节的数字化转型,从而实现对高等教育的组织形式、教学形式、服务形式及治理形式等方面的数字化改造;智慧阶段则主要通过对新兴数字技术的深度应用,为高等教育数字化变革提供个性化、精细化、全程化的服务,以更加深入推进教育教学模式、教育理念、治理方式等综合层面的全面变革,全面赋能师生发展,打造新兴教育生态,形塑全新的、以人的发展为核心要义的教育质量文化。 我们可以将目前以数字化基础设施及平台建设为主要标志的发展阶段定义为教育数字化转型1.0版本,而将在此基础之上的以促进人的自由、全面及个性化发展为主要标志的发展阶段定义为教育数字化转型2.0版本。如果说1.0版本的教育数字化是以促进物的建设和技术应用为中心,那么,2.0版本的教育数字化则是以服务人的全面发展为中心,因此具有特殊的复杂性和艰巨性。 当前我国高等教育发展的核心任务是以服务需求、提高质量为主线,不断回归以人的自由、全面和可持续发展为根本宗旨的内涵式发展道路。高等教育的内涵式发展更加追求个性化、特色化,发展动力由“自上而下、外在推动”转变为“自下而上、内在追求”,质量文化由单一化、标准化转向多元化、非标准化。以数字化转型为契机,通过对人才培养机制、培养模式、管理方式的不断重塑,有望为高等教育内涵式发展注入源头活水。 一言以蔽之,数字化转型赋能高等教育内涵式发展,不仅是“办好人民满意的教育”的必然要求,也能为高等教育发展提供全新的可能,蕴藏着巨大的发展空间和潜能。 (作者:高耀,系天津大学教育学院副教授) (责编:郝孟佳、孙竞) 分享让更多人看到 欧亿app www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2023-05-14
欧亿平台开户> 欧亿代理_内蒙古首批41人获初级职业牧民职称 欧亿代理_内蒙古首批41人获初级职业牧民职称 前不久,内蒙古自治区锡林郭勒盟在全区率先启动职业牧民职称评定工作,并在阿巴嘎旗开展试点工作。近日,阿巴嘎旗顺利完成职业牧民初级职称评审工作,通过筛选,第一批41名牧民获得初级职业牧民职称,这也是全区第一批获此殊荣的牧民。 阿巴嘎旗查干淖尔镇巴彦宝拉格嘎查牧民浩毕斯哈拉图是嘎查的养牛大户。2019年,他家取得自治区家庭牧场认定证书,这次经过专业人员考核评审,被评上“职业牧民职称”。“牧户有家庭牧场和奶食品作坊营业执照,也参加了各类的培训,符合我们的新型职业牧民初级考核评审。”阿巴嘎旗农科局高级兽医师巴乙拉图说。“作为第一批申报职业农牧民职称的牧民,我很荣幸,这是对我养殖工作的认可,也能激励我更努力学习,提升养殖技能和养殖水平。”浩毕斯哈拉图高兴地说。 阿巴嘎旗查干淖尔镇乌日根温都日勒嘎查的桑斯尔是一位90后牧民,大学毕业后返乡放牧,将数字视频监控系统、智能畜牧管理技术与传统养牧相结合,效果十分显著。今年,桑斯尔报名参加了职称评选。“目前,我报的是初级职称,未来还想努力评上中级和高级职称。”他告诉记者。 2022年底,锡林郭勒盟出台了《职业农牧民职称评审试点工作方案(试行)》,启动职业牧民职称评定工作,职业农牧民职称评定划分为养殖、加工和服务三个类别,设立初级、中级和高级,符合多个专业条件的农牧民,可申请一证多专业和一人多证。 锡林郭勒盟职业农牧民职称评定创新评价机制,结合农牧民技术人员工作特点、成长规律,对参评人员的学历、论文等均不作要求,重点考察实际操作能力,把参评对象所从事的产业规模及经济效益、科技推广应用能力作为主要评价依据,把实地考核、现场演示作为主要评价手段,使评价结果更加客观、公正。 启动职业农牧民职称评定工作,是锡林郭勒盟推进乡村振兴战略中人才振兴的一项重要制度创新。阿巴嘎旗相关负责人介绍,通过职称评审试点工作的探索,力求到2024年形成相对成熟的职业牧民职称评审制度,充分发挥职业牧民职称评审的正向激励作用,促进牧区人才与本地区畜牧业融合发展。(记者高平、王潇) (责编:孙竞、熊旭) 分享让更多人看到 欧亿app www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2023-05-08
欧亿代理官网> 欧亿官网注册_“一代人有一代人的特点” 欧亿官网注册_“一代人有一代人的特点” 原标题:“一代人有一代人的特点” 【记者手记】 两会即将到来,今年的施大宁依旧带着一年来围绕教育总结的新问题,准备了多个提案。“培养什么人?怎样培养人?为谁培养人?”将新时代教育三问作为自身不断研究、建设的课题,每一年的施大宁都给出了深刻的答案。 “一个人来造发动机,一个人去搞机械设计,一个人做电子电路,一个人负责控制系统,我们宿舍就能造‘一架飞机’。”南京航空航天大学长空创新班的学生不是在“喊口号”,而是施校长口中“每个学生都会有量身定制的创新实践培养方案”真正落地发展,让资源汇聚、学科融合给创新型人才培养提供更大便利。 给予学生发展更大的便利,给予科研创新更大的支持,引导学生更好地运用知识报效祖国,施大宁强调:“一代人有一代人的特点,我们应该多尊重年轻人的选择,多听听他们的声音。当代青年的学识、学习方式、知识水平、眼界、创新创业的意识、追求平等独立的责任感,包括选择、规划生活方式的能力等都超越我们这一代。我们要善于去教育与引导他们,以帮助他们更好地应用已经积累的知识,使他们能够在现实的社会生活中走得更好。” (记者 崔兴毅) (责编:郝孟佳、孙竞) 分享让更多人看到 欧亿app www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2023-05-07
欧亿注册登录> 欧亿代理_云冈研究院院长杭侃:希望加强中国文化遗产学科建设 欧亿代理_云冈研究院院长杭侃:希望加强中国文化遗产学科建设 中新社太原2月17日电 (记者 胡健)“现在的文化遗产课程建设难以满足中国文化遗产事业的发展需求,必要时可成立国家遗产学院,以求为中国文化遗产资源的保护和转化利用提供人才和学术支撑。”全国人大代表、云冈研究院院长杭侃17日接受中新社记者采访时说。 全国两会开幕在即,第一次当选全国人大代表的杭侃把目光聚焦在文化遗产课程建设和人才培养方面,他希望加强中国文化遗产学科建设,完善文化遗产学科的课程体系和学生培养机制。 截至2022年,中国的全国重点文物保护单位5058处,世界遗产56项(居世界第二),备案博物馆6183家。中国文化遗产保护事业的发展,需要相应的学科支撑与人才培养。 新中国成立之初,中国考古人才奇缺。1952年,北京大学创办新中国第一个考古专业,并与中国科学院考古研究所等单位合作开办四期考古人员短训班,为新中国的考古事业培养了一批人才。改革开放之后,山西大学、郑州大学等高校陆续创办考古专业。 考古资源被发掘出来后,如何保护?是否能在更大程度上被公众所认知?能否更好地转换为当代社会教育资源乃至社会、经济发展资源?杭侃表示,一系列问题愈发明显。在此形势下,中国博物馆事业迎来新发展。1988年,北京大学在考古系内成立博物馆学专业,就是适应了这种形势的发展需求。 “2011年,考古学从历史学的二级学科成为独立的一级学科,这种变化一方面意味着考古学学科体系的成熟,另一方面也给文化遗产保护事业的发展提出新问题。”杭侃说,目前,北京大学、复旦大学、南开大学、厦门大学、四川大学、西北大学等学校开始在“考古学”一级学科下自设文化遗产相关专业,但所设课程仍偏重考古学基础研究部分,对文化遗产的价值研究、本体保护、文化遗产资源的转化利用等问题,缺乏系统性,受重视程度有限。 杭侃认为,想要保护好一处文化遗产,不仅需要考古学相关工作,还需要更广泛地吸收博物馆学、建筑学、艺术学、社会学、经济学等相关学科的营养,以文化遗产的价值特性和保护需求为核心,开展跨学科研究。如果仅将文化遗产相关专业作为考古学下设的二级学科,显然会不利于跨学科研究的开展,无法真正培养当代文化遗产保护和利用工作所需要的人才。 (责编:孙竞、郝孟佳) 分享让更多人看到 欧亿app www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2023-05-05
欧亿代理> 欧亿娱乐注册_探索教育课程体系改革 提升青少年人文素养 欧亿娱乐注册_探索教育课程体系改革 提升青少年人文素养 原标题:探索教育课程体系改革 提升青少年人文素养 人文素养是立德树人的重要内容,能够坚定青少年的理想信念、开拓青少年的视野、培养优秀的思维方式。处于拔节孕穗期的青少年是民族的希望、国家的未来,需要精心的引导与栽培,在注重科学知识教授的同时,也要重视人文素养的培育,以培养出德才兼备的生力军、主力军。负责“中国关心下一代核心素养教育培养计划”公益项目具体工作的中国关心下一代工作委员会健康体育发展中心核心素养教育研究院(以下简称“研究院”)正确认识人文素养对青少年学业和成长的重要性,围绕培养青少年人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大核心素养,以提升青少年核心素养相关研究为主,扎实开展青少年人文素养教育课程体系改革研究,为学校、家庭和社会各界开展学生核心素养全面提升提供方案解决、策划组织、培训实施及学术支持。 明确教育价值,夯实人文素养教育基础 研究院进一步明确人文素养的内涵,即以人为对象、以人为中心的精神体系,包括人文知识的积累、人文主义价值的认同、人文情怀的培养、人文精神真谛的理解,以及丰富的人文情感、高雅的审美情趣、乐观地对待人生、尊重和理解多样性的文化。以此为基础,研究院开展的人文素养教育课程体系改革涉及政治、语言、哲学、心理健康、艺术等众多学科,旨在培养青少年的健全人格,帮助青少年全面成长。 研究院以新课改为契机,回归育人本位,以人文素质课程体系建设为抓手,积极探索适合新时代青少年教育规律、学习特点以及时代需求的教育路径,开阔学生视野、增强学生竞争力,以满足学生可持续发展的需要。研究院启动中华优秀传统文化之“家风家训家规”全国经典诵读大型公益活动,继承和弘扬中华民族优秀传统文化,丰富青少年校园生活。 深化教育改革,构建人文素养教育体系 新课程改革明确了课程改革的三个维度,分别是知识与技能,过程与方法,情感与价值观,这也是新时代教育改革的趋向与理念诉求。研究院深入推进教育改革的落地落实,全面构建青少年人文素养教育体系,促进青少年的全面发展。 研究院从增强课程设置的多样化与适应性入手构建青少年人文素养教育体系,从时间维度、空间维度出发,适度补充历史文化、地理知识、经典文学及科学前沿成果等,从而开拓青少年的视野、激发青少年的学习兴趣。研究院充分发挥专业优势,助力学校开发更具针对性的校本课程,将地方的经济发展、社会风貌、人文情怀等融入课程体系,让青少年接受更多人文文化的熏陶,潜移默化地培养青少年的人文素养。研究院紧扣地方特色文化,举办“非遗进校园,文化有传承”系列核心素养教育,用校园语境传播非遗保护意识培育文化素养,以文化自信引领青少年全面发展,以非遗资源为教育实践赋能,产学研合力,在服务教育的同时传承、传播地方特色文化。 重视教育实践,增强人文素养教育成效 青少年人文素养涵盖了人文知识、人文情感、人文精神及人文行为。研究院不断探索有成效的人文素养教育模式,帮助青少年学会认知、学会做事,培养优秀的思维方式,获得参与社会工作的交际能力、应变能力、管理和解决矛盾的能力等。 作为知行合一的主要抓手,社会实践是青少年增长知识、开拓视野、锻炼能力的重要方式,也是青少年人文素养教育的重要载体。研究院积极倡导在青少年人文素养教育中开展学以致用的实践活动,让青少年深度参与社会实践,帮助学生更深刻地感受到人文科学的价值与魅力,并将获得的人文知识内化为理想信念、价值信仰,学会承担和履行责任,增强人文素质教育成效。研究院还创新实施了“互联网+传统文化+素质拓展”教育模式,加强青少年心理辅导教育,帮助青少年明是非、知善恶、识美丑,切实发挥人文素养培养计划的育人优势。 (作者:包君成) (责编:郝孟佳、孙竞) 分享让更多人看到 欧亿app www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2023-05-02