原标题：浙江调整艺考招生方案 8个专业按高考文化课成绩录取 　　中国美术学院2023年本科招生复试现场　中国美术学院供图 　　近日，浙江省教育厅印发《浙江省进一步完善和加强普通高等学校艺术类专业考试招生工作实施方案》(下称“《实施方案》”)。其中提到，艺术史论、艺术管理、非物质文化遗产保护、戏剧学等8个艺术类专业不再组织专业考试，依据高考文化课成绩择优录取。对于报考校考专业的考生，高考文化课成绩原则上达到浙江普通类一段线。 　　2021年9月，教育部印发《关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》，全面启动艺考招生改革。 　　此次浙江省发布的《实施方案》规范了省级统考科类，明确艺考专业范围。 　　如将现有的美术类、音乐类、舞蹈类、影视表演类、时装表演类、播音主持类、编导类、摄制类这8个省级统考科类调整为教育部规定的6个省级统考科类：音乐类、舞蹈类、表(导)演类、播音与主持类、美术与设计类、书法类。其中，表(导)演类在影视表演类、时装表演类的基础上整合，书法类为新增科类。 　　自2024年起，艺术史论、艺术管理、非物质文化遗产保护、戏剧学、电影学、戏剧影视文学、广播电视编导、影视技术等8个艺术类专业不再组织专业考试。这8个专业安排在普通类平行志愿批次，直接依据高考文化课成绩择优录取。 　　方案提到，改革后基本实现艺术类专业省级统考全覆盖，满足不同层次、不同类型高校使用或参考省级统考成绩的需要。省级统考已涵盖的专业，高校一般应直接使用省级统考成绩作为考生的专业考试成绩。 　　可组织艺术类专业校考的高校，应面向省级统考合格生源组织校考。组织校考的高校须先通过线上考试等方式对考生进行初选，现场校考人数控制在相关专业招生计划的6―8倍以内。 　　此外，该方案还对考生的文化课成绩作出要求。《实施方案》提到，对于报考校考专业的考生，在高考文化课成绩原则上达到浙江普通类一段线、省级统考成绩合格且达到学校划定的最低成绩要求基础上，依据考生校考成绩择优录取。根据录取生源情况，学校可申请适当降低文化课成绩要求，但不得低于普通类一段线的75%。 　　据悉，艺术类专业考试招生改革从2024年高考招生录取起实施。即2023年12月份进行的艺术类专业省级统考将依据《实施方案》组织考试。(童笑雨) (责编：郝孟佳、孙竞) 分享让更多人看到

　　本报电 目前正值滑雪季，不少户外运动爱好者踊跃参与滑雪、登山等运动。近期阿尔卑斯山区遭遇持续强降雪、大风天气，雪崩风险上升，已有中国公民在户外运动中遭遇雪崩不幸伤亡。 　　中国驻奥地利使馆提醒旅居奥地利和前来旅游的中国公民：冬季山地户外运动具有一定的危险性，请务必做好充分准备，加强安全措施，遵守安全规则，避免安全风险，确保生命安全。 　　一、冬季山区天气多变，请在行前详细了解目的地天气、路线、补给点等情况，如遇恶劣天气，请及时调整行程，避免冒险出行。 　　二、根据自己的身体状况和运动水平挑选合适的项目，量力而行。注意做好自身防护，穿戴好防护用具，带足必要装备。 　　三、严格遵守相关安全规定，在安全标识圈定区域内活动。建议行前告诉亲友出行地址、登山或滑雪线路、同伴联系方式、预计返回时间等必要信息。 　　（业  丰） (责编：郝孟佳、孙竞) 分享让更多人看到

原标题：中国科大在深度功能医学影像方面取得重要进展 　　 记者13日从中国科学技术大学获悉，该校中科院微观磁共振重点实验室研究员刘东等在深度功能医学电阻抗成像技术上取得重要进展――实现电阻抗图像重建范式突破。 　　相关研究成果近日发表于国际权威学术期刊《IEEE模式分析与机器智能汇刊》。 　　获得“低损伤、高分辨、动态实时”的功能图像始终是医学影像技术研究的核心目标之一。医学电阻抗成像技术作为功能医学影像技术代表之一备受关注，特别是其在新冠病毒导致的急性呼吸窘迫综合征患者的治疗中发挥了重要作用，越来越被临床接受和应用。 　　由于人体不同组织和器官的电特性不同，这种电特性图像不仅包含了丰富的解剖学信息，而且能够反映出组织和器官电特性相应的生理、病理状态和功能信息，在研究人体组织与器官功能变化和疾病诊断方面有重要的临床价值。然而，实现高质量的图像重建是电阻抗成像技术领域的巨大挑战。 　　近期，研究团队将深度图像先验技术与电阻抗成像技术相结合，首次实现了一种无需训练的高质量电阻抗图像重建方法。 　　研究表明，该方法不仅可以通过单一网络模型解决多个图像重建任务，还具备极强的泛化能力，而且不用大数据训练就能获得性能优越的深度神经网络方法用于重建电阻抗图像，在应用上具备轻量化潜力。 　　研究人员认为，该研究工作构建并成功实现了电阻抗图像重建新范式，为电阻抗成像技术在脑损伤、中风、肺气肿、乳腺癌等疾病诊断应用领域提供了重要的理论支撑，对发展深度功能医学影像技术具有重要价值。(记者 吴兰) (责编：郝孟佳、孙竞) 分享让更多人看到

　　本报电  （记者张保淑）采取中高职贯通、中高本衔接、完善专升本考试办法和培养方式、探索支持高水平本科学校参与职业教育改革等措施，加快探索高校分类管理评价机制改革，继续把“双减”摆在突出位置来抓……教育部近日召开2023年全国教育工作会议，教育部部长怀进鹏提出今年人才培养“关键词”。 　　“新的一年，我们要推动立德树人根本任务取得新的重要进展，加快建立健全促进学生身心健康、全面发展的长效机制，在全面建设社会主义现代化国家的新征程中培养担当民族复兴大任的时代新人。”怀进鹏说。 　　会议提出，要继续把“双减”摆在突出位置来抓；要采取中高职贯通、中高本衔接、完善专升本考试办法和培养方式、探索支持高水平本科学校参与职业教育改革等措施，让职业教育早期分流的学生通过纵向贯通、横向融通的体系设计获得“回流”的可能，让不同禀赋的学生能够多次选择、终身学习、多样化成才。 　　高等教育方面，要与国家战略、区域经济社会发展需求充分对接，全面提高人才自主培养质量。要加快探索高校分类管理评价机制改革，相应调整资源配置方式，引导高校克服“大而全”“同质化”等问题，在不同“赛道”上办出特色、办出水平。 　　此外，会议要求稳妥推进考试招生制度改革，深入实施“强基计划”，规范和完善特殊类型考试招生工作，进一步发挥科学选才作用。 (责编：何淼、孙竞) 分享让更多人看到

本报广州电  （钟欣）粤港澳大湾区科学文化传播论坛近日在广州举办。该论坛聚焦大湾区科普发展，邀请专家学者共同探讨新技术新媒体融合和跨界背景下，科学传播和科普教育发展趋势。 据介绍，该论坛由广东省科学技术厅指导，广东科学中心联合粤港澳大湾区科技馆联盟主办，邀请了多位科学传播业界专家学者作主旨报告，旨在加强粤港澳大湾区科普建设，促进区域科普资源共建共享，培育科技创新文化，提升公众科学素养，助力国际科技创新中心建设。 中国科普研究所副研究员王大鹏表示，在新时代的背景下，科普的理念、方式、方法等也发生了巨大的变化，科普要直面真问题，采用创新性的方式方法，推动公民科学素质的普遍提升。 中山大学新闻传播学院副院长、副教授邓理峰认为，深度媒介化给科普工作带来的全新挑战，科普和科学传播的价值是弘扬理性。他提出知识普及和关系培育两条技术路线，认为通过培育传受之间的信任关系，平衡科技理性与社会理性及价值理性，创新公共沟通的组织方式和过程，可改善知识科普的成效。 广州正佳自然科学博物馆馆长杜春磊认为，激活社会力量参与科普事业，培育高价值企业打造可持续科普产业，可有效促进区域科普资源共建共享，加快科学文化深度融合和科普事业创新转型升级。 论坛现场，广东科学中心还发布了科普融媒体工作室建设计划。广东科学中心主任卢金贵表示，今后科普融媒体工作室将依托粤港澳大湾区科技馆联盟、广州科普联盟和广东省科技馆研究会，进一步壮大科学传播专家团队，积极创作优质内容，为公众提供更多既能满足知识需求、又能增强精神力量的科普作品与数字服务。 (责编：李依环、孙竞) 分享让更多人看到

原标题：写春联 送福字 迎新春 　　1月16日，安徽省文联文艺志愿服务队来到中铁四局合肥新桥机场S1线先行段项目工地，为一线建设者写春联、送福字。 　　春节临近，多地组织书法志愿者走进社区、工地等场所，为人们书写春联和福字，迎接春节的到来。 　　新华社记者 曹力 摄 【1】【2】【3】【4】【5】【6】 (责编：李依环、孙竞) 分享让更多人看到

原标题：我科学家研究“火星日凌”获重要成果 新华社上海1月15日电（记者张建松、胡�）“火星日凌”是指地球、火星运行至太阳两侧且三者近乎处于一条直线的自然现象。2021年9月下旬至10月中旬，执行我国首次火星探测任务的“天问一号”经历了首次“火星日凌”，与地球的通信受到太阳电磁辐射的干扰，出现不稳定甚至中断，一个月“不在服务区”。 正是在火星日凌期间，“天问一号”环绕器和欧空局“火星快车”轨道器任务团队，通过两个探测器定期向地球发射无线电信号，多国科学家利用国内外十多个射电望远镜，对两个探测器的信号受太阳影响情况进行了观测，获取大量数据。 通过对这些数据进行深入分析，中国科学院上海天文台、中国科学院国家空间科学中心、北京大学地球与空间科学学院、中国科学院国家天文台、澳大利亚塔斯马尼亚大学和欧洲甚长基线干涉测量研究所等中外科研机构，联合进行的“火星日凌”研究，近期获得重要成果，相关研究论文已发表在国际专业期刊《天体物理学快报（The Astrophysical Journal Letters）》上。 据论文通讯作者、中国科学院上海天文台青年研究员马茂莉介绍，2021年10月9日，当火星投影点（火星在太阳附近的投影）距离日心2.6Rs（太阳半径）时，研究人员发现，6个观测站接收到“天问一号”环绕器与“火星快车”轨道器的无线电信号频率，出现了最强±20Hz、时间长达10分钟的扰动。 通过对扰动信号的分析，研究人员发现，无线电信号在穿越临日空间时，该区域的电子总含量发生了上千个TECU（总电子数单位，1TECU=1016个电子/平方米）的变化。 经过与大角度分光日冕仪在同一时期获取的光学遥感观测数据对比后发现，此次的电子总含量变化是由于日冕物质抛射（CME）现象引起的。CME现象是太阳最剧烈的爆发现象之一，可快速抛射大量携带有磁场的等离子体。 同时，在火星投影点附近更小的空间尺度范围内，观测到因CME与冕流相互作用引起的冕流波。冕流波是一种大尺度日冕波动现象，被称为“太阳上空飘扬的彩带”，反映了磁场对太阳风等离子体运动的约束情况。 本次观测，还在CME离去时探测到了初生高速太阳风流。 业内专家认为，这次中外联合成功进行“火星日凌”研究，得益于“天问一号”“火星快车”探测器射电遥感观测方法的高灵敏度，以及多站联合观测具有的高时间分辨率、高空间分辨率优势。利用这一方法，今后可对原位探测器无法进入的临日空间和光学手段无法识别的小尺度快速变化现象进行观测，有助于研究人员更加细致地研究临日空间环境及其对深空通信的影响。 (责编：李依环、孙竞) 分享让更多人看到

　　据新华社上海电  （记者潘清）利用自主研发的环境友好型胶道封装技术，突破一系列批量化生产关键技术，这种大容量、小型化高压贴片式陶瓷电容器具备显著的成本优势。 　　不久前收官的“2022上海海峡两岸青年创业大赛”上，两岸创业团队携手的“高耐压高储能片式安规陶瓷电容器研发及产业化”项目荣获二等奖。 　　创立于2016年的“上海海峡两岸青年创业大赛”，是上海金山区为两岸及海外创业青年搭建的筑梦舞台。7年间，大赛共吸引3403个项目、超8000位海内外青年参与。 　　本届大赛于2022年7月4日在线启动，吸引创业青年踊跃参与，共征集到报名项目627个，较上年增长15.5%，其中近四成由台湾创业团队主导或参与。 　　为助推创业青年加速成长，大赛首设“两岸青创云论坛”，涵盖创业辅导公开课、创业大咖对话、创业项目问诊及“导师聊科创”短视频四大系列。上海（金山）海峡两岸青年创业基地则将在赛后对接优秀项目，通过降低创业成本、提供一站式落地配套政策和全方位代办服务等方式，帮助有潜力的青创项目顺利“落沪”。 　　近年来，许多台湾青年将目光投向大陆。从创业到就业，上海通过出台相应举措、举办各类活动，助力台青“圆梦”。 　　“上海高校台湾大学生暑期实习‘繁星计划’”2021年正式启动。聚集优质企业实习资源，“繁星计划”采用“实习+参访+课程”模式，通过课程分享、圆桌讨论、答疑解惑、职场竞争力培训课堂等方式，帮助台湾青年学子提升职业素养和综合素质，为其就业提供更多便利。 　　首届“繁星计划”吸引北大、复旦、上海交大等全国20所知名高校102位学生报名，最终40人分别进入复星集团、顶新集团、旺旺集团等17家知名企业实习。2022年参与高校和报名学生分别增长至70所和157位，80位同学进入40家企业实习。 　　依托“繁星计划”，部分台生收获全职工作，更多参与者则借此了解大陆相关产业发展、提前体验职场文化。 　　清华大学公共管理学院二年级台生陈羿名表示，“繁星计划”不仅提供针对性的职业培训，也让台生顺利获得在大型企业实习的机会，对于像他这样有意在大陆发展的台生而言，这些体验将成为职业生涯起步的“加分项”。 (责编：孙竞、李依环) 分享让更多人看到

新华社天津12月31日电（记者周润健）一元复始，万象更新。2023年1月1日是公历新年的第一天，人们习惯称其为元旦。元旦一词何意？有啥雅称？现代“春节”和古代“元旦”啥关系？听听民俗专家怎么说。 北京师范大学社会学院教授、中国民间文艺家协会中国节日文化研究中心主任萧放介绍，宋代吴自牧在《梦粱录》中说:“正月朔日，谓之元旦，俗呼为新年。一岁节序，此为之首。”从字面看，元为始，旦为晨。作为节日时间，它指每年第一个月第一天的早晨，即新年的开始。 历史上，元旦有许多雅称，如三元、元日、正朝、元朔、正旦、元正、新年、初年、新正、鸡日等，但在诸多称谓中还是以称“元旦”最普遍，时间最长久。 传统中国社会对“新的一年”的认识与西方不同，一直以来都将“正月初一”视为“新的一年”的开始，中国古代就是如此，元旦就是“正月初一”。汉武帝以前，元旦的具体日期不太统一，夏代为夏历正月初一，商代为夏历十二月初一，周代为夏历十一月初一，秦朝为夏历十月初一。汉武帝时，改行《太初历》，重定夏历正月初一为“元旦”，此后为历朝历代所沿用。 “由此可见，在很长的历史时期里，我国只有一个新年，就是正月初一的农历年，这种情况直到民国时期才被改变。”萧放说。 1911年，辛亥革命推翻清王朝的统治。新成立的中华民国政府引入西方历法，1912年开始使用公历，规定阳历1月1日为新年，并将本来作为农历新年的“元旦”名称挪用到阳历新年上，农历新年则被改称为春节。从此以后，中国人每年都要过两个新年：一个是阳历1月1日的元旦，老百姓习惯称它为“阳历年”；另一个是农历正月初一的农历新年，即春节。 “不过由于历史文化与民间传统的原因，这一历法的节日修正并未广泛流行起来。”萧放说。 1949年9月27日，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过决议，中华人民共和国采用公元纪年。从此，正式将公历1月1日称为“元旦”，将农历正月初一定为“春节”。 “作为公历新年第一天，元旦是世界上很多国家或地区的法定假日，它蕴含着勃勃的生机，象征着新生和新的希望，也寄予了人们对未来的美好愿望和期盼。”萧放说。 (责编：李依环、孙竞) 分享让更多人看到

人民网北京12月30日电 （记者孙竞）29日，北京高校“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”教学研究会成立仪式暨集体备课会在中国人民大学举行。这是全国首家“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”教学研究会。 教育部社科司副司长宋凌云线上出席活动并讲话，北京市委教育工委副书记沈千帆、北京市高教学会会长线联平、中国人民大学党委书记张东刚、副书记齐鹏飞等出席活动并为研究会揭牌，北京高校全体马克思主义学院领导班子、“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”授课教师线上参加学习。 中国人民大学党委书记张东刚在致辞中表示，学校将全力支持研究会建设，将习近平新时代中国特色社会主义思想概论课建设成为一项基础工程、灵魂工程、战略工程，奋力推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。 中国人民大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院院长秦宣教授获聘担任研究会首任会长，秦宣教授表示，研究会将汇聚“大师资”、构建“大格局”，用好京华大地生动实践，全力做好习近平新时代中国特色社会主义思想的宣传解释、研究阐释、实践展示，更好发挥思政课铸魂育人关键课程作用。 教育部社科司副司长宋凌云在讲话中充分肯定了北京市前期全面开设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”必修课的有益探索，希望研究会发挥北京高端资源富集的优势，为全国高校“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课打造“统一性与多样性”的示范标杆；发挥北京理论创新高地的优势，在马克思主义中国化时代化高端研究领域拿出真本事、取得好成绩；创新研究会的工作思路和方式，在精准掌握学情、解答学生困惑方面发挥重要作用。 北京市委教育工委要求研究会在研究阐释上下功夫，立足于全面把握、深学细研、融会贯通，推出一批具有首都水平、北京气派的高水平研究成果，为讲好课程提供有力的理论支撑；在教学研究上下功夫，加快推动教材体系向教学体系转化，将道理讲准、讲深、讲透、讲活，特别是紧抓以实践教学为主题的“大思政课”综合改革契机，将首都经济社会发展一线的生动实践转化为增进理论认同的大课堂；在队伍建设上下功夫，将首都地区最好的理论名家组织起来，把最优质的理论资源汇聚起来，强化对全市授课教师的帮扶指导。 成立仪式结束后，秦宣会长围绕推动党的二十大精神融入“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程教学，聚焦如何将习近平新时代中国特色社会主义思想讲准、讲透、讲深、讲活，为全体北京高校授课教师进行备课指导。 据介绍，“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”是高校思政必修课，是系统阐释习近平新时代中国特色社会主义思想科学体系、严密逻辑和丰富内涵的关键课程。2020年起，北京市在全国率先全面开设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程，实现本专科新生全覆盖，不仅推动党的创新理论成为首都大学生成长成才的思想指引，更为全国高校全面开课积累了宝贵经验。新成立的“习近平新时代中国特色社会主义思想概论教学研究会”，其相关负责人均为全国相关领域的顶级专家和教学名师，具有深厚的理论功底和教学经验。下一阶段，研究会将承担起教师教学能力提升、课程学术前沿及重大理论问题研究、课程教学改革等职能，推动北京市“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”建设再上新台阶。 (责编：孙竞、熊旭) 分享让更多人看到