原标题：庆元宵 迎开学 　　2月5日，合肥市建平实验小学南艳分校学生展示自己做的元宵节花灯。 　　当日是元宵节，也是合肥市中小学2023年春季学期开学报到日，合肥市多所学校举办丰富多彩的活动，庆祝元宵佳节，喜迎新学期的到来。 　　新华社记者 周牧 摄 【1】【2】【3】【4】【5】【6】【7】【8】【9】【10】 (责编：郝孟佳、熊旭) 分享让更多人看到

原标题：专家呼吁关注青少年记忆失常问题 这段时间，首都医科大学宣武医院神经疾病高创中心主任贾建平格外忙碌。不少研究者打电话、发邮件来询问他最近一篇发表在国际知名阿尔茨海默病研究刊物上论文的详细情况。这篇论文公布了一例被临床诊断为阿尔茨海默病的19岁患者――也是迄今世界上最年轻的阿尔茨海默病例。 “这篇论文一年半前就写好投稿了，但和审稿人反复沟通了许久，因为从未见过这么年轻的病例。”贾建平表示，论文发表后得到了极高关注，有同行评价论文颠覆了“阿尔茨海默病专属于老年人”的传统观念。 2月8日和9日，贾建平代表研究团队接受媒体采访并回答了相关问题。 阿尔茨海默病存在年轻化趋势 “阿尔茨海默病并非老人才会得，此前已有一些年轻人患病的报道。不过这些年轻人大多30多岁，且几乎是由病理基因突变导致患上阿尔茨海默病。我们论文关注的19岁病例没有出现基因突变，情况比较复杂。”贾建平说。 资料显示，该19岁患者在转入首都医科大学宣武医院两年前，出现学习时难以集中精力的情况。就诊一年前，患者出现明显的短期记忆丧失，无法回想起前一天发生的事或个人物品存放位置，阅读困难，反应缓慢。随着病程进展，患者记忆力进一步下降，经常丢失个人物品，记不清自己是否吃过饭，难以完成学习内容和老师布置的作业。 贾建平介绍，该19岁患者的主要表现为记忆衰退，尤其是情景性记忆衰退，韦氏记忆量表和听觉词语学习测验评估支持了这一结果。患者头部MRI扫描显示双侧海马有与青少年不相称的萎缩，没有家族遗传病史，找不到其他引起记忆障碍的病因如遗传、感染和系统性疾病，符合阿尔茨海默病国际公认诊断标准（NIA-AA）。 团队对于病因正在开展进一步研究。贾建平推测，排除家族遗传原因，年轻人没有基因突变但患上阿尔茨海默病，可能是由于不良生活习惯，例如焦虑抑郁、睡眠不足、饮食不均衡，或受环境因素影响，如接触重金属化合物、污染水质，还可能是受炎症影响。 “我通过临床实践发现，现在50岁左右中年人（65岁以前属早发型阿尔茨海默病）和部分年轻人记忆力下降，是一个普遍存在的问题，阿尔茨海默病年轻化似乎是一个趋势。”贾建平说。不过，他认为不必对此感到恐慌，年轻人存在患病可能性，但还是少数。“这个研究想提醒大家关注青少年的记忆状况，使他们免受记忆失常问题的侵害。” 据了解，该19岁患者在经过治疗后，记忆力已有所恢复。 保持记忆力要“动脑” 普通人该如何自测记忆力情况和预防阿尔茨海默病？贾建平总结了四条简易自测记忆力状况的方法：自己跟自己比，即感知自身记忆力是否发生显著性变化；自己跟别人比，即和同龄人比较，是否他人能简易记住的事情，自己无法做到；参考亲人的反馈，他们是否提醒出现记忆力下降现象；关注自己学习成绩和工作能力情况。 贾建平提醒，健忘的“忘”和阿尔茨海默病的“忘”并不一样。良性健忘可以通过自我学习来纠正，不影响独立生活。像突然忘记带钥匙、一时想不起来某人名字但脑子里还有形象，并不算病理性健忘。阿尔茨海默病的“忘”是恶性的，会导致自主生活能力的下降，甚至产生生活困难。 他建议，要有意识地训练记忆力，“动脑”做一些复杂、有挑战性的工作，主动思考问题，与人多交流。“很多人担心过度用脑会用坏脑子，不用担心，你就用吧！大脑有自己的安全阀门，到一定程度它就困了，休息就行了。” “青年朋友们一定要保持好自己的记忆力。”贾建平叮嘱道，保持良好记忆力要重视心理健康和身体健康。焦虑或抑郁情绪、失眠都会对记忆力产生巨大影响，要重视心理健康，并且加强体育锻炼、均衡膳食，使身体保持良好状态。(实习记者 孙 瑜) (责编：郝孟佳、李依环) 分享让更多人看到

原标题：职普融通要“双向奔赴”不要“单相思” 推动职普协调发展、相互融通可以从横向渗透和纵向贯通两个维度来理解。其本质就是立足大教育观，跳出职教办职教，破除将职业教育作为与普通教育完全分离、相互排斥的闭合系统这样狭隘的类型观。 陈衍 国家职业教育指导咨询委员会委员、浙江工业大学职业技术教育研究所所长 在中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》（以下简称《意见》）中，一个重要的改革方向就是推动职普协调发展、相互融通。 职普融通，指职业教育与普通教育两种教育类型之间的相互融通，旨在打破教育系统内部壁垒，实现两类教育资源共享、教育模式协同、教育成果互认。随着基于我国国情的现代教育体系的发展，职普融通获得了越来越多的关注。从2021年《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》中的“加强各学段普通教育与职业教育渗透融通”，到2022年新修订《职业教育法》中的“职业教育与普通教育相互融通，不同层次职业教育有效贯通”，再到《意见》中“推动职普协调发展、相互融通”，国家近年来密集出台多份文件，既在顶层设计上明确了职普融通的重要性，也在基层实践上保证了职普融通的方向不发生偏离。 职普融通在实践中还存在哪些问题？如何破除这些问题，让职业教育与普通教育实现真正融通？带着这些问题，记者采访了相关专家。 职普融通实践已走过十个年头 推动职业教育与普通教育协调发展、相互融通，是我国长期以来教育改革的明确指向与重要内容。 1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》提出“逐步建立起一个从初级到高级、行业配套、结构合理又能与普通教育相互沟通的职业技术教育体系”，职普融通逐渐成为教育体系建设、教育体制改革中的重点话题。 2022年5月，新修订的《中华人民共和国职业教育法》正式实施，其第十四条指出“职业教育与普通教育相互融通”，职普融通的重要性得到进一步确认。 “推动职普协调发展、相互融通可以从横向渗透和纵向贯通两个维度来理解。其本质就是立足大教育观，跳出职教办职教，破除将职业教育作为与普通教育完全分离、相互排斥的闭合系统这样狭隘的类型观。”国家职业教育指导咨询委员会委员、浙江工业大学职业技术教育研究所所长陈衍说。 陈衍指出，横向的渗透，指相同层次、不同类型教育的相互渗透。例如普通高中教育与职业高中教育的相互渗透，普通高等教育与职业高等教育的相互渗透；而纵向的贯通，指不同层次、不同类型教育的交错衔接，例如在中等职业教育与普通高等教育之间架设“立交桥”。 陈衍认为，职普融通实践已走过10个年头，其可划分为学校融通、班级融通与课程融通三种形式。“以中等教育为例，学校融通往往涉及两个层面，一种是职普两个独立主体的学校，实施联合办学、交叉融通；另一种模式则是独立设校，举办职业教育与普通教育一体化的综合高中。”陈衍说，“班级层面融通的常见形式是在中职学校开设职普融通班。课程层面的融通，多见于普通高中和中等职业学校相互合作，丰富彼此课程内容或相互推进彼此的课程改革。”陈衍强调，高等教育层面的职普融通是政策以前所未侧重的，党的二十大首次提出“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新”的方针无疑将推动这一层次教育融通新的实践。 职普充分融通仍面临难题 在过去的数十年中，各地不断针对职普融通进行了多种形式的探索，但更多的却是职业教育向普通教育的“单向奔赴”。 在职业教育与普通教育的“双向奔赴”中，资源与课程融合是重要一环。陈衍认为，目前，职普融通在课程层面，更多是门类的叠加，融通的质量尚待提高。“目前一些职普融通班虽然在中职学校举办，但开设的却多是普高的课程。中职学校在普通文化课方面的师资力量本就有限，这样一来中职学校整体的压力就更大了。”陈衍说，“在进行诸如互派教师、互设课程的改革时，普通高中的积极性也远远低于职业学校。” 不仅如此，在社会层面的教育选择中，普通教育也仍是首选。职普融通政策设计的初衷，是希望搭建实现职业教育和普通教育公平对话、相互交流的平台，促使形成四通八达、可进可出的人才培养“立交桥”。但在实践过程中，两种教育类型的不平等性仍然存在。 “一些职普融通班，实质上是增加了中职生向普高流动的可能性，普高生流向中职的情况较少且意愿不强。”陈衍表示，中职生如果想流向普高，往往需要进行选拔考核，只有成绩优异者才能进入到普高，但是普高的学生总体上可以无条件地转入到中职学习。这些事实在一定程度上矮化了职业教育，更加强化了社会对职业教育的偏见。 此外，最终评价方式上的脱节也是目前职普难以实现真正融通的重要原因。“普通高中以高考录取率作为最终评价指标，每年年底学生也要参加学业水平测试，所以普高师生留给职普融通实践的精力与热情就比较有限了。”陈衍说。 加大各类模式的探索与落地 《意见》强调，坚持服务学生全面发展和经济社会发展，要求建立健全多形式衔接、多通道成长、可持续发展的梯度职业教育和培训体系，推动职普协调发展、相互融通，让有不同禀赋和需要的学生能够有多次选择、多样化成才。 “让受教育者多次选择、多样化成才是职普融通的主要目的，也是新政策的核心。”陈衍说，“推动职普融合发展，未来需要加大各类模式的探索与落地，其中首先是要完善职普学分互认制度。” 记者了解到，学分互认是指在任何学校中，学生学习所获得的学分和绩点，可以在其他类型的学校里得到真正承认。陈衍表示，这种学分互认、资格相鉴事实上加强了学生学业的选择权和职业的自主权，使教育的包容性得以增强。 此外，鼓励各地继续大力探索职普融通的各类模式，积极试点，也是实现职普“双向奔赴”的重要路径。“这样既满足中职学生对于科技素养、人文素养、自身发展等方面的需求，也满足了普通高中学生在技术技能积累方面的需要。”陈衍说，“我们有信心看到相互渗透式、相互合作式、共同课程式、专业体验式、生涯指导式等职普融通改革模式的‘开花结果’。” “包括职普融通在内的职业教育体系建设改革方面，《意见》鼓励各地先试先行、率先突破。”陈衍说，“这些利好政策，让职普融通的试点改革有了实践载体和制度环境，有望形成一批在国内和国际可复制、可推广的职普融通新经验和新范式，建立新标准，稳住中等职业教育的基本盘，实现现代职业教育高质量发展。”(实习记者 苏菁菁) (责编：郝孟佳、李依环) 分享让更多人看到

原标题：年轻人纷纷返乡冷家村“热”起来了 “又有3名青年确定返乡创业，冷家村现在越来越热闹了。”开完春节后第一次村“两委”会，山东威海乳山市南黄镇冷家村党支部书记冷青林欣喜地告诉记者。 这次会上，村里确定新的一年要着重发展农业电商，由村集体提供场地、冷库等，吸引外出人才返乡创业，带动村集体经济发展。 以前，冷家村以种植地瓜、白菜等作物为主，村民收入普遍较低，青年大多外出务工。冷家村就像它的名字一样，越来越冷清，一度成为贫困村。2021年5月，“90后”冷青林当选为村党支部书记后，试图通过调整种植结构，把产业搞“热”。 几次项目调整不如意后，冷家村得到南黄镇共富党建联盟的帮助，引进山东省农科院培育的黑黏糯玉米。 冷青林介绍，发展黑黏糯玉米项目投资少、回报高、见效快。“2022年，我们在两个原先荒废的大棚和40亩土地试种，共为村集体增收18万元。”他说。 发展有奔头才能解决人才“冷”的问题。 在外做电商的冷伟芳，看到家乡农产品的商机后回村发展。冷伟芳说：“回村这一年，自家的电商业务营收达到四五十万元，还带动了村民把品质较好的农产品在网上卖出了好价格。” 近来，很多年轻村民返乡，冷青林挨家挨户邀请，组织了一次“在外人员”座谈会。大家你一言我一语，一同为村子发展出谋划策。座谈会后，更多年轻人动了回乡发展的念头。 聚力、聚才，才能聚心。 近两年，冷家村“两委”稳扎稳打推进乡村振兴，用“支部周四议事”等制度为村民解决了拖欠工资、山路整修、道路硬化、路灯监控等15个难题，以往“支部喊破天、党员瞧热闹、村民不关己”的困局得以打破。 如今，愿意开村民大会的人越来越多，会场也热闹起来了。村民冷传彪说：“讲的都是村里的工作，和我们息息相关，所以大家现在都非常愿意来。” “冷家村通过工作机制创新，实现人才回流、自我造血，村集体经济收入两年间翻了一番，实现‘后进变先进’的巨变，激发了乡村振兴活力，村风民风焕然一新。”南黄镇党委书记冯玫瑰说。(新华社记者 王 阳) (责编：郝孟佳、李依环) 分享让更多人看到

原标题：中国就业市场持续升温 企业招聘和人才求职“供需两旺” 　　开年以来，宏观经济景气水平重回扩张区间，带动中国就业市场持续升温。各地各高校举办的线下招聘会人头攒动，线上直播带岗接连不断，企业招聘和人才求职呈现“供需两旺”态势，春季招聘市场暖意融融。 　　“2023上海春季促进就业专项行动大型招聘会”2月25日拉开帷幕，主办方精挑细选千家企业入场招聘，提供岗位超过2.5万个，涵盖先进制造业、建筑业、科研与信息技术业等重点行业，还针对专精特新“小巨人”企业、就业见习基地设立专门招聘区域。 　　招聘会吸引近1.8万人到场，投递简历3.5万余份，达成初步意向近1万人，直播带岗活动参与人数超过20万人。主办方表示，参与人数超出预期，一方面是因为过去3年多采用线上招聘方式，企业和求职者面对面沟通愿望强烈；更重要的是，开年以来，各类企业铆足干劲忙生产、谋发展，招聘需求大幅增加。 　　除了招聘会，上海还在线上启用公共招聘新平台，为市场和求职者搭建“招聘淘宝”，并将于3月1日起施行《上海市就业促进条例》，为促进高质量充分就业提供法治保障。 　　此外，陕西、河北、江苏、新疆等地也陆续启动春季大型人才招聘会，采用线上线下形式，吸引众多企业和求职者入场，劳动力市场呈现“供需两旺”的局面。各地各高校也积极开展促就业“暖心行动”，抢抓春季招聘期，为高校毕业生提供多样化就业指导服务。 　　分析指出，开年以来，宏观经济景气水平重回扩张区间，带动就业市场升温。除了巩固存量就业，吸纳新增就业，还应重点关注服务业扩容和产业升级带来的劳动力需求，为约2亿规模的灵活就业人口创造更多岗位。 (责编：郝孟佳、李依环) 分享让更多人看到

原标题：新疆和田：沙漠腹地村小的新学期 　　3月1日，和田县塔瓦库勒乡巴克墩村小学学生在进行开学考试。 　　近日，新疆和田县塔瓦库勒乡巴克墩村小学迎来新学期。塔瓦库勒乡巴克墩村小学地处塔克拉玛干沙漠腹地，在自治区团委连续多年帮扶下，学校课堂内容充实丰富、课间活动多姿多彩、教学质量不断提高。 　　新华社记者 郝昭 摄 【1】【2】【3】 (责编：郝孟佳、李依环) 分享让更多人看到

人民网北京3月2日电 近日，“飞翔汉语・向北航行”线上冬令营在北京航空航天大学落下帷幕。该项目为教育部中外语言交流合作中心“汉语桥”的线上团组项目，自2022年以来已举办两届，共吸引来自英国、俄罗斯、日本、印度、越南等29个国家的1300余名国际学生相聚云端，感受中国航空航天的魅力。 “云参观”航空航天博物馆、讲授“月宫一号”生命保障人工闭合生态系统地基综合实验项目、讲解小卫星研发背后的故事……“飞翔汉语”系列项目基于北航学科优势，在汉语学习与文化体验的基础上，依托线上平台丰富的教学方式，突出航空航天特色，向国际学生展示中国航空航天成就。 据悉，冬令营今年增加了“航天员的太空生活”“北斗‘智领’交通”等新内容，紧随中国航空航天事业的发展步伐，邀请中国空间技术研究院的专家讲解中国空间站全面建成后航天员的太空生活，北斗国际交流培训中心专家等，系统阐述北斗三号全球卫星导航系统服务全球的意义。 此外，还有国风十足的体验课，在中国书画和中国剪纸文化课上，学生学习绘制、剪出“天宫”“玉兔”“嫦娥”“祝融”等中国航天飞行器、探测车，了解其背后的故事，体会中国传统文化的浪漫情怀，以及现代科技的魅力。 北航相关部门负责人表示，“飞翔汉语”汉语桥线上团组项目已成为北航开展中文国际教育的特色品牌。未来，学校将继续探索高质量中文国际教育课程与教材建设，坚持开放办学，将汉语教学、社会实践等贯穿于国际学生培养的过程中，讲好中国故事，传播好中国声音，推动各国青年的文化交流与互鉴。（李依环、实习生余睿婕） (责编：郝孟佳、熊旭) 分享让更多人看到

原标题：第八届中国杭州大学生创业大赛吸引全球4655个项目参与 　　会议现场。　杭州市人力社保局供图 　　3月2日，记者从第八届中国杭州大学生创业大赛组委会在杭州召开的工作推进会上获悉，自去年12月1日正式启动至报名截止，该大赛共吸引了全球1047所高校的4655个项目报名参赛，参赛高校数、项目数同比上届增长127.11%、24.37%，再创历史新高。 　　第八届中国杭州大学生创业大赛由杭州市人民政府主办，杭州市人力社保局等18家市直单位和赛区政府共同承办。记者了解到，此次大赛参赛项目较以往呈现出多个特点，如项目覆盖区域广，此次参赛项目中长三角城市项目2078个，占比44.64%，同比增长38.72%；还有来自哈佛大学、斯坦福大学、剑桥大学等多个世界名校的159个海外留学生创业项目参赛。 　　与此同时，此次参赛项目层次质量高，北京大学、清华大学等C9及“双一流”高校项目915个，占比19.66%，同比增长91.82%；硕士及以上学历项目团队947个，占比20.34%，同比增长58.10%。 　　在项目产业分布方面，现代服务业赛组1481个项目，占比31.82%；智能物联、高端装备、生物医药赛组1147个项目，占比24.64%；乡村振兴赛组759个项目，占比16.31%。 　　为激发在校大学生的创新创业热情，进一步鼓励和扶持初创项目，大赛首次明确800强、400强、100强项目中在校生创业项目入围比例不低于1/3，以政府引导扶持，培养造就“大众创业、万众创新”的主力军。 　　在具体扶持方面，本届大赛在给予最高100万元落地资助、最高10万元经营场所补贴和各赛区叠加扶持政策的基础上，进一步拓宽市场资源扶持渠道，甄选8家投融资机构，首次设立杭州大创企业战略合作天使基金，为获奖项目开辟投融资通道和投资尽职调查，扶持初创企业站稳脚跟，实现多方共赢。 　　此次大赛还在复赛400强项目产生后，同步启动“创业服务季”落地服务活动，为创业项目提供创业空间对接、政策交流等线上对接服务。(张煜欢) (责编：郝孟佳、孙竞) 分享让更多人看到

　　讲解员带领观众云观展。　　主办方供图 　　4件“翡翠国宝”气势磅礴，它们由40多位技艺精湛的大师能手和数十名著名专家学者组成的顾问团队精心设计；朱红光润的漆器花篮盘采用雕漆工艺，紫铜为胎、髹漆600多层，盘中雕出的花篮里花瓣轻薄娇嫩、枝杆连理穿插，多而不乱、栩栩如生；匠心独运的双面异绣作品生动细腻，一面是女子的雪肤花颜，另一面却是青丝乌发，仿佛真是一位痴情人在独立玉阶望月凝叹，令人啧啧称奇……随着讲解员的引导，一件件精美工艺美术作品的创作背景、历史故事与制作技艺在直播间里娓娓道来。 　　日前，中国工艺美术馆、中国非物质文化遗产馆举办了首场“乡村美育行动”，来自北京师范大学的老师们与参加“国培计划（2022）”的50位河南省范县的小学校长通过直播观看了馆内“大国匠作”和“丝路丹青”两个展览，感受中华优秀传统文化深厚底蕴与匠心传承之美。 　　通过线上云观展，校长和老师们了解了新中国成立以来我国工艺美术发展所取得的辉煌成就。看着这些或精巧细致或气势磅礴的艺术品，他们情不自禁地感叹“别有梓人传，精艺夺天工”。在“丝路丹青”展厅，讲解员介绍了敦煌壁画的构图、经变故事与制作过程，带领校长和老师们穿越公元4世纪至14世纪的漫长时光，沉浸式体验千年敦煌的文化之美。 　　“今天云观摩中国工艺美术馆、中国非物质文化遗产馆，使我们大开眼界，更是感受到中华文化的博大精深、工艺美术的巧夺天工”“我们也要不断学习，继承和发扬我国优秀的传统文化”“接下来我将试着引导孩子们，一起美言、美行、美生活，让生活摆脱庸常、抵达诗意”……校长们纷纷有感而发，在评论区留下自己的体悟与思考。 　　乡村是中华民族赓续发展的根脉，乡村美育是激发乡村文化内生活力、促进乡村文化振兴以及传承民族文化的重要载体。据介绍，由中国工艺美术馆、中国非物质文化遗产馆组织发起的“乡村美育行动”，主要面向全国乡村地区教育行政部门管理人员、校长、教师、学生等，活动采用“线上”云端直播与“线下”实地教育帮扶相结合的形式，围绕展览、藏品开展观展、课堂、手作等活动。未来将在全国范围内持续推进，让美育浸润乡村学校课堂，以艺术赋能乡村文化振兴。 (责编：何淼、孙竞) 分享让更多人看到

天体物理学中有一个非常重要的基础理论：恒星初始质量分布规律不变。然而，我国天文学家却发现，恒星初始质量分布规律会随着恒星金属元素含量和年龄发生显著变化。有评论认为，这一发现将对天体物理多个领域的研究产生深远影响。 这项研究由中国科学院国家天文台刘超研究员带领的研究团队利用郭守敬望远镜（LAMOST）光谱数据超大样本优势、结合欧洲空间局盖亚（Gaia）卫星数据完成，论文发表在北京时间1月19日凌晨出版的国际学术期刊《自然》上。 论文第一作者、国家天文台博士研究生李佳东介绍，恒星初始质量分布规律，天文学上称为“恒星初始质量函数”，是描述一群恒星在刚刚诞生时，不同质量的恒星所占的比例。经典理论认为，这个函数是不变的，“它是现代天文学中非常基础的物理概念，对许多关键天体物理学问题的研究起到至关重要的作用”。 近年来，天文学家们发现，这个经典理论似乎不对，但又始终缺乏直接观测证据来证明。 天文观测手段不断提升，给了天文学家们解决争议的机会。此次，研究团队发挥LAMOST大样本光谱数据优势，筛选出目前最精细的9万多颗太阳邻域的恒星样本，并获取了每颗恒星的金属元素含量和质量。结合Gaia卫星的观测数据，研究人员首次通过“数星星”――最直观的恒星计数法，对具有不同金属元素含量和年龄的恒星进行统计，从观测角度直接测量到了几乎不依赖于任何模型的恒星初始质量函数。 研究团队发现，首次清晰观测到年轻的小质量恒星数量比例明显高于年老的恒星；而金属含量越高的恒星家族中，小质量恒星数量比例也越多。 这是天文学家首次如此清晰地观测到恒星初始质量分布规律随着恒星金属元素含量和年龄发生了显著变化，直接导致“恒星初始质量分布规律在宇宙中普适不变”的基本假设不再成立。 这一突破性成果将对天体物理学多个领域的研究产生影响――无论是测量宇宙不同阶段星系中暗物质和重子物质质量、构建星系化学演化模型，还是理解恒星形成过程、分析双星演化的物理机制、探测太阳系外行星，甚至包括研究恒星级引力波事件等一系列天体物理学前沿问题的研究，都将因恒星初始质量函数的变化而受到挑战。论文通讯作者刘超说：“如果恒星初始质量分布规律不变，那么它就能成为我们丈量宇宙的一把‘尺子’。但现在我们发现，这把‘尺子’是会变的，那么，以前的丈量结果可能就是错的，而未来我们则需要选择更适合的‘尺子’。”（记者齐芳） (责编：何淼、李依环) 分享让更多人看到