原标题：2027年夏季北极可能出现“无冰日” 北极海冰正在以前所未有的速度融化。图片来源：瑞典哥德堡大学 据3日《自然·通讯》杂志报道，一个国际研究团队的最新研究发现，到2027年夏天，北极或将出现有记录以来首次所有海冰几乎都融化的情况。 北极海冰正以每年超过12%的速度消失。而当北冰洋海冰面积少于100万平方公里时，即可视为北冰洋无冰。 团队此次用300多个计算机模拟的结果估算发现，北冰洋最早的无冰日可能在未来3年内出现。 团队发现，一系列极端天气事件可能在短时间内融化200万平方公里或更多的海冰。异常温暖的秋季首先会让海冰融化，随后是温暖的北极冬季和春季，阻碍海冰形成。当北极连续三年或更长时间出现这种极端升温时，第一个无冰日可能将在北极夏季末出现。 这种温暖的年份已经出现了。2022年3月，北极部分地区的气温比平均水平高出约28℃，北极点周边地区几乎开始融化。随着气候变化，这些天气事件的发生频率和强度只会增加。 海冰通过反射阳光来减缓北极变暖。随着冰层减少，颜色更深的海水会吸收更多太阳热量，进一步加剧北极乃至全球的升温。此外，北极变暖可能改变风力和洋流模式，导致世界各地极端天气事件频发。（记者张佳欣） (责编：李昉、李依环) 分享让更多人看到

人民网北京12月6日电 “国家宪法日”大思政课宣传教育首场活动“大思政课开讲啦·国家宪法日专场”报告会日前在中国农业大学举行。本次活动由中国农业大学党委宣传部、人文与发展学院，北京市平谷区司法局联合主办。 会上，中国法学会副会长、中央党校（国家行政学院）教授卓泽渊在题为《中国式现代化的法治图景》的专题报告中谈到，要改进法治宣传教育，完善以实践为导向的法学院校教育培养机制，加强和改进未成年人权益保护，强化未成年人犯罪预防和治理。同时，应注重涉外法治人才的培养，完善涉外法律法规体系和法治实施体系，培育国际一流仲裁机构、律师事务所。 记者了解到，为加强宪法及法治宣传教育，2024年“宪法宣传周”期间，中国农业大学党委宣传部、北京市平谷区司法局联合开展大思政课“五个一”系列宣传教育活动。除了本次专题报告会，还设置了宪法知识网络传播接力、“大中小学生·宪法伴我们成长”示范联学、“大中小学生·宪法学习体验营”专题实践、“宪法宣传周”座谈会等系列活动。（李依环、林征、实习生田怡婷） 扫码参与答题活动。人民网 杨彬彬制图 (责编：郝孟佳、熊旭) 分享让更多人看到

人民网12月6日电 （记者郝孟佳）近日，第八届中国学术评价论坛在复旦大学邯郸校区召开。此次论坛的主题为“中国哲学社会科学原创学术理论与自主知识体系建构”， 来自中国科学院、中国社会科学院、北京大学、中国人民大学、复旦大学等多家单位的专家、学者参加了会议。 第八届中国学术评价论坛。学校供图 “学术评价体系是驱动知识生产、优化资源配置和引领学科发展的关键支撑，随着知识经济的迅速发展，学术评价模式也更加注重学术原创性。”复旦大学副校长、教授陈志敏在致辞中指出，此次论坛旨在秉持全球视野，以推动科学前沿、社会需求和国家发展为目标，发挥好评价的导向作用，推动中国哲学社会科学自主知识体系的高质量建设，为中国式现代化和人类共同进步贡献来自中国知识界的力量。 中国人民大学书报资料中心主任徐拥军表示，中国人民大学书报资料中心始终以“传播中国学术精品 服务中国知识创新”为宗旨与使命，构建了一个以原创为导向的学术出版与评价体系。体系分为四个层次：第一层次是哲学社会科学预印本平台；第二个层次是复印报刊资料；第三个层次是哲学社会科学主文献平台；第四个层次是筛选中国学者原创的学术概念、理论和方法，为学界和期刊界树立标杆。 论坛上，中国人民大学书报资料中心副主任、编审杨红艳介绍了《导向·标准·示例：中国哲学社会科学原创学术理论分析报告》的研制情况。杨红艳认为，我国哲学社会科学论文依然存在提炼中国原创理论的意识不足、理论研究的深度和持续性不够、理论名称的概括能力有待提升、建构新理论的规范性有待改进、新理论的突破性和引领力不高等问题。 据悉，本次论坛由中国人民大学书报资料中心、中国哲学社会科学自主知识体系数字创新平台（学术世界）、复旦大学国家智能评价与治理实验基地、中国科学院自然科学史研究所科技与社会研究中心联合主办。 (责编：李昉、熊旭) 分享让更多人看到

在科技日新月异的今天，人工智能已逐渐渗透到我们的生活，从智能识别到自然语言处理，从虚拟现实到自动驾驶……你是否好奇AI在教育领域如何大展拳脚？它是如何助力我们更高效、更个性化的学习？又该如何防范潜在的风险？今天，“同上一堂人工智能大课”节目邀请到同济大学校长、中国工程院院士郑庆华，为同学们讲解《人工智能何以改变世界（上）——人工智能因何而来》。 (责编：李昉、熊旭) 分享让更多人看到

原标题：最详细宇宙引力波图谱绘成 引力波图谱揭示宇宙隐藏的黑洞和结构（艺术图）。图片来源：澳大利亚斯威本科技大学和南非射电天文台 　　引力波是宇宙中加速运动的有质量物体扰动周围时空而产生的“涟漪”。引力波信号极其微弱，却是探测宇宙中不发光物质的直接手段。据澳大利亚斯威本科技大学官网3日报道，由该校天文学家领导的国际团队，成功绘制出了迄今最详细的宇宙引力波图谱，有助进一步揭示宇宙隐藏的黑洞和结构。 　　研究团队表示，脉冲星是快速旋转的中子星，也是天然时钟。脉冲星拥有稳定的脉冲，这使科学家能探测到由此经过的引力波引起的微小变化。在最新研究中，他们利用MeerKAT望远镜，构建了脉冲星计时阵列，并将计时精度精确到纳秒。利用这个有史以来最大的星系级引力波探测器，他们绘制出了一张非常详细的引力波图谱，为管窥以前未发现的宇宙结构提供了新窗口。 　　观察引力波在宇宙中的分布模式可展示现有宇宙的“面貌”。这些模式中蕴藏了早在宇宙大爆炸时期就已经存在的信号，有助追溯宇宙诞生初期的事件。 　　研究还发现了更多引力波“背景”。比如，捕获到了迄今最强的黑洞合并产生的引力波信号，也发现了一个令人惊讶的“热点”，表明可能存在一个独特的引力波源，比如一对质量为太阳数十亿倍的黑洞。研究这些引力波“背景”，就可捕捉数十亿年来宇宙事件的“回声”，从而揭示星系和宇宙本身随时间的演化历程。 　　团队强调，最新观测结果为他们研究宇宙中最大黑洞的起源和演化、如何塑造宇宙，以及它们留下的宇宙结构提供了新见解。他们将深入剖析数据集中出现的引力波信号的起源，以进一步揭示宇宙的奥秘。MeerKAT阵列提供的持续观测结果将帮助他们更准确地描绘出引力波在宇宙中的分布图，从而揭示更多隐藏在宇宙深处的现象。（记者刘霞） (责编：李昉、李依环) 分享让更多人看到

　　本报扬州12月4日电 （记者黄超）江苏省扬州市北洲中学胡笔江故居，一堂生动的大思政课正在进行。作为省级文物保护单位，爱国银行家胡笔江的故居拥有丰富的爱国主义教育资源。多年来，北洲中学定期组织学生入馆学习，增进学生对本土文化的了解，厚植家国情怀。在扬州市广陵区，这样的大思政课并不少见，当地将党史学习教育、地域文化、改革开放成果、新时代伟大实践等资源融入大思政课教学，打磨出具有价值高度、知识宽度、时代热度、活动温度的好课。 　　“我们持续挖掘各类思政教育资源，用文化熏陶、社会实践、课程教学等形式发挥大思政课的政治引领和价值引领作用。”广陵区教育体育局党委书记高尔兵表示，下一步，将深入推动“五育”并举，让教室小课堂向社会大课堂延伸，推动大思政课不断走深走实。 　　《 人民日报 》（ 2024年12月05日 05 版） (责编：李昉、李依环) 分享让更多人看到

　　新华社香港12月4日电（记者王茜）4日，全港学界国家安全常识挑战赛2024/25在香港正式启动。挑战赛吸引了126000余名来自610所学校的中、小学生参加，参与人数较去年增加逾两成。 　　本次挑战赛旨在提高学生对宪法、香港基本法、香港国安法和《维护国家安全条例》及其他国家安全相关范畴的认识。 　　香港特区行政长官李家超在视频致辞时表示，期望同学们通过参与比赛，更深入及正确理解宪法与基本法，并加强对总体国家安全观、香港国安法及《维护国家安全条例》的认识，使他们对自觉维护国家安全的公民责任和义务有更深刻的体会。 　　特区政府律政司司长林定国主礼时指出，维护国家安全是法律责任，尊重和遵守国安法律是所有香港市民应有之义务。期望同学们保持热情，为建设安稳的城市贡献自己的力量。律政司将继续支持法治教育，以凝聚维护国家安全的力量。 　　特区政府保安局局长邓炳强致辞时表示，今年的挑战赛特别加入新元素，包括将涵盖的知识内容扩大至包括《维护国家安全条例》；首次为非华语中学生增设英文组；在商场举行总决赛，务求将国安信息带入社区。保安局来年会继续做好国安教育宣传推广，将“国安则家好”观念植根民心。 　　特区政府教育局局长蔡若莲致辞时表示，比赛能够提升同学们对法治和国情的认识，以及对维护国家安全的意识和责任感，并有助加强同学们的爱国情怀和对国家的归属感和自豪感。 　　本次挑战赛由香港特区政府律政司、保安局、教育局及香港善德基金会合办，与当日国家宪法日及明年4月15日全民国家安全教育日活动相配合。九所胜出学校将于明年4月15日全民国家安全教育日举行的总决赛中角逐冠军。 (责编：李昉、李依环) 分享让更多人看到

原标题：3D打印创建出迄今最小人体微血管 　　英国斯特拉斯克莱德大学和中国清华大学科学家联合研发出一项开创性的3D打印技术，成功创建出迄今最小的人体微血管。这一进展有望为科学家提供一种全新的药物测试方法，从而终结使用动物进行药物测试的历史。相关论文发表于最新一期《德国应用化学》杂志。 　　动物试验并不能精准预测人类对药物的反应。因此，研究人员迫切需要开发一种更真实的人体试验机制，而微血管正是其中至关重要的一环。微血管是维持组织健康的关键小血管，粗细跟人类头发丝差不多。在最新研究中，他们利用一种特殊类型的DNA水凝胶作为生物润滑剂，3D打印出了迄今最小的人体微血管，其直径仅为70微米。 　　研究人员表示，构建复杂的血管网络对于制造出更厚的身体组织至关重要，后者是组织工程和再生医学领域的重大挑战之一。他们的最新策略为在实验室内生产出人体工程组织或微型器官开辟了一条全新途径。如果能大规模打印人体组织，就可创建出更复杂的药物筛选平台，这最终将有助于在药物测试中完全摒弃动物。（记者刘霞） (责编：郝孟佳、李依环) 分享让更多人看到

原标题：坚持和运用系统观念 深刻理解立德树人根本任务 习近平总书记在新时代第二次全国教育大会上的重要讲话思想深邃、内涵丰富，为建设教育强国指明了前进方向，提供了根本遵循。深入贯彻落实讲话精神，其必要前提是深刻学习领会。这就需要我们坚持和运用系统观念，全面理解立德树人根本任务的深刻内涵，牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，为建成教育强国贡献力量。 马克思主义系统论：科学认识新时代教育改革的思想方法 系统论具有悠久的历史渊源和深厚的哲学基础。以亚里士多德为代表的古希腊哲学家开始系统性思考世界本原问题，其“整体在属性和功用上不同于部分”的思想被现代系统论演绎为“整体大于各部分之和”的著名命题。马克思恩格斯的思想体系中同样包含着丰富的系统论思想。马克思说，社会“就是一切关系在其中同时存在而又互相依存的社会有机体”。恩格斯指出，“辩证法以近乎系统的形式描绘出一幅自然界联系的清晰图画。”20世纪80年代，钱学森将西方控制论、信息论和系统论“三论”概括为“系统论”，并创造性运用于教育研究工作中。目前，系统论作为一般科学方法论，成为现代哲学方法论的重要补充，普遍运用于包括教育强国建设在内的国家建设和社会发展各领域。 坚持和运用系统观念，既是对中国共产党百年奋斗历程及其历史经验的总结、继承和发展，也是新时代中国特色社会主义改革发展的理论与实践需要。党的十八大以来，作为马克思主义政党的基础性思想和工作方法，系统论思维在我国社会改革实践中得到了创新性发展，逐步成为习近平新时代中国特色社会主义思想世界观和方法论的重要内容。 坚持和运用系统观念，就是要发展地而不是静止地、全面地而不是片面地、整体地而不是零散地、普遍联系地而不是孤立地观察事物和研究问题。教育强国建设必须坚持和运用系统观念，其深层寓意在于：教育系统是社会巨系统的子系统，教育强国建设是强国建设复杂系统工程的子系统，只有坚持和运用系统方法论，把与教育强国战略相关的基础要素、支撑力量、重大关系都看作紧紧围绕立德树人根本任务组成的有机整体，才能妥善处理好各种重大关系，更好地为党育人、为国育才。 新时代大教育观：教育是动态发展、庞大复杂的系统工程 新时代第二次全国教育大会擘画了加快推进新时代教育改革的新蓝图。要如期实现建成教育强国的战略目标，要求我们坚持和运用系统观念，从实现中华民族伟大复兴的政治高度，紧紧围绕立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，形成立足于教育本体功能和根本任务、超越传统小教育和现代大教育范畴的新时代大教育观。 从教育发展史考察，过去的教育主要是指成年人向儿童青少年传递生产生活经验、传授科技文化知识，引导其培养道德情操、树立正确价值观等的社会活动。随着社会生产力发展，分工日益精细，才在一般的家庭教育、社会教育基础之上，发展出了由专门机构从事专业教育活动的学校教育。一般来说，我们把施教对象局限于儿童青少年的教育称为狭义的教育或传统小教育。随着生产发展和科技进步，人类追求全面发展，教育概念逐步扩展为广义教育或现代大教育。这种教育体系以学校为主体，包括了多种形式、多个层次的各类教育形态，并于20世纪中后期发展为与其他社会子系统多维联结的、庞大复杂的、“活到老、学到老”的终身教育体系。 伴随着终身教育体系逐渐形成的全新教育观念集合或系列看法，可称为现代大教育观。它突破了就教育论教育的传统小教育观，将教育看成社会巨系统中的一个子系统，包括宏观教育、微观教育等所有的教育理论和现象。有学者认为，现代大教育观的提出既是现实的大教育事实的客观要求，又有唯物辩证法和一般科学方法论作理论基础，是教育科学发展到20世纪的必然结果。 教育概念及其基本功能会随着社会的发展与变革而不断变迁。党的十八大以来，有关教育本体功能和根本任务的认识随着马克思主义理论与中国改革实践的紧密结合不断得以发展完善。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》首次以教育政策文件的形式明确提出了“教育强国”概念。党的十九大报告第一次正式把“教育强国”作为国家战略目标，强调建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，从科学理论和政策实践结合的角度，把教育强国建设与中华民族复兴伟业紧密相连。党的二十大报告明确强调了加快建设教育强国、科技强国、人才强国的整体要求，既保持党领导教育工作大政方针的连续性，又根据新形势新要求不断开创新局面，体现了马克思主义中国化时代化的理论创新。2024年召开的全国教育大会明确指出，建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望，是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑，必须朝着既定目标扎实迈进。 这些都表明，教育系统及其人才培养必须全面服务于中国式现代化建设各项事业，促进人民全面发展，充分体现党的十八大以来逐渐形成的新时代大教育观。它从全面的、发展的角度，从哲学、社会、经济、教育等多学科角度，综合考察教育本体功能和基本规律，既平衡了教育与人的全面发展，又兼顾了教育与社会的现代化进程等系统性关系；它传承了传统小教育重视学校教育的理念，同时凸显了现代大教育强调终身教育的特点，把教育看成一种动态发展的、庞大复杂的系统工程。 坚持和运用系统观念：理解立德树人功能任务的重要视角 教育功能包括个体功能与社会功能。一方面，教育个体功能主要是指发生在教育内部的、促进个体成长的活动，体现了教育本质和教育目的，因而也被称为教育本体功能；另一方面，教育本体功能又会派生包括社会功能在内的其他功能，因而在教育整体系统中处于基础性地位。 教育本体功能必定随时代与社会进步发生变迁。今天的教育本体功能不仅仅是个体发展功能，还包括部分社会功能，它既不偏居于个体本位，也不能完全指向社会本位。这使得教育本体功能既关乎个体成长，也不能脱离社会需求，其根本出发点和归宿应是促进人的发展和生活的完善。因此，承认教育本体功能促进个体发展的同时，要辩证地看待其与国家、社会发展的密切关系，唯其如此，才能认清新时代建设教育强国过程中教育本体功能的理论意义和时代价值。 立德树人作为教育本体功能，是我国教育方针的精髓要义，是教育现代化的根本任务，是发展中国特色社会主义教育事业的核心所在。建设教育强国是一项复杂的系统工程，需要紧紧围绕立德树人这个根本任务。 立德树人是立德与树人辩证统一的有机体，彼此互为前提与目的，它包含了“立什么德”与“树什么人”等核心问题。所谓“立什么德”，本质是要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，实施新时代立德树人工程，核心是培育社会主义核心价值观，即教育引导青少年学生坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，筑牢马克思主义与中国特色社会主义信仰之基。所谓“树什么人”，目标是实现“为党育人，为国育才”，培养“立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者”的青年人才。至于如何立德树人，则需要把教育与生产劳动、社会实践紧密结合起来，通过德智体美劳“五育”并举培养全面发展的人。 新时代大教育观赋予了教育与个体、教育与社会之间关系一种全新的理解，要求我们“跳出教育看教育”，把教育从小领域切换到大系统、从小教育观上升为大教育观，把实践教育学与理论教育学结合起来，从教育与个体的简单互动关系上升到支撑国家战略与满足民生需求的复杂均衡关系层面上来。 （作者：张学文，系新华文摘杂志社编审） (责编：李昉、李依环) 分享让更多人看到

人民网北京12月3日电 （记者李昉）近日，教育部办公厅印发通知，2025年继续实施退役大学生士兵专项硕士研究生招生计划，由北京大学、清华大学等523所普通高等学校承担。 通知指出，“退役大学生士兵计划”在全国硕士研究生招生计划总规模内单列下达、专项使用，不得调整为普通计划或其他专项计划。招生单位自主确定“退役大学生士兵计划”考生初试成绩要求（一般不高于本单位相应学科专业普通计划考生初试成绩要求）、该计划接受考生调剂的初试成绩要求。同等条件下服务时间长的考生优先录取。 通知提出，报考“退役大学生士兵计划”的考生，应为高校学生应征入伍退出现役且符合全国硕士研究生报考条件者，其中“高校学生”指全日制普通本专科（含高职）、研究生、第二学士学位的应（往）届毕业生、在校生和入学新生，以及成人高校招收的普通本专科（含高职）应（往）届毕业生、在校生和入学新生。 通知要求，开展“退役大学生士兵计划”招生（含调剂）工作的招生单位，须严格执行招生（含调剂）政策及程序。其中，“退役大学生士兵计划”之间调剂，“退役大学生士兵计划”与普通计划的调剂，均应执行全国调剂工作统一安排。 报考“退役大学生士兵计划”的考生，申请调剂到普通计划，其初试成绩须达到调入地区相关专业所在学科门类的全国初试成绩基本要求；符合条件的，可按规定享受退役大学生士兵初试加分政策。 报考普通计划的考生，若报名时申请退役大学生士兵初试加分并填报了相关信息，经有关部门审核通过后，调剂阶段可按规定申请调剂“退役大学生士兵计划”，其初试成绩须符合相关招生单位确定的接受“退役大学生士兵计划”考生调剂的初试成绩要求；若报名时未申请退役大学生士兵初试加分的，不可参加“退役大学生士兵计划”调剂。 教育部同时提醒，“退役大学生士兵计划”的考生，网上确认前应到安置地乡镇（街道）退役军人服务站完成退役军人建档立卡信息登记，避免因登记信息不准确影响后续确认和考试录取工作。 (责编：李依环、熊旭) 分享让更多人看到