原标题：笔传千年 笔都新生 “来文港一年多了，几乎每个赶集日我都来。有时候选毛料，有时候买笔杆，大部分时间都会试笔，对毛笔的认识和制作技艺都有提升。”8月4日，恰逢江西省进贤县文港镇的传统赶集日，文港镇皮毛交易市场内人声鼎沸，王腾往返于一个个摊位、店铺，仔细挑选自己需要的材料。 王腾是江苏徐州人，本来在当地经营一家母婴用品店的他，因为经常看文港镇制笔师傅徐华荣的直播，于是在2023年4月来到文港，开始从头学习毛笔制作技艺，现在已经可以独立做一支简单的兼毫笔了。 “当初看着很简单的动作，做起来难得很。”王腾说，光是梳毛这一道工序就得练上几个月甚至一年，手被缠破了好多次，但他乐在其中。毛笔承载着厚重的文化底蕴，他喜欢毛笔，也喜欢这个千年笔都的氛围。 文港因笔而兴、因笔而名。行走在文港，随处可见毛笔造型的路灯和雕饰、古色古香的沿街笔庄、家家户户门口摆放的一桶桶毛笔……目前，文港镇有超过一半的人口从事毛笔相关的行业，相关企业400余家、作坊2200余家。2023年，文港镇毛笔及相关文化用品产业实现销售收入82.5亿元。 延续1600多年的文港毛笔制作技艺，给这座小镇打上了独一无二的毛笔烙印。不少像王腾这样的人前来学习，更多的人则来实地感受毛笔文化。 “写字作画，往往只观妙笔生花处，不见辛苦制笔人。听说文港毛笔有128道工序，我上手体验了一两道工序，觉得很神奇。”豫章师范学院学生龚翊筠平常练习书法，却很少研究毛笔。结束寻访离开文港之前，她在市场精心挑选了几支毛笔，除了自用，还打算送给同学，让他们也了解文港毛笔的魅力。 “这两支笔就属于我们的镇馆之宝了，一支是万花献瑞粉彩宫廷御用笔，一支是九天雨露乾隆御用笔……”在中国毛笔文化博物馆，文港镇旅游办的彭春霞正如数家珍般向游人介绍。暑期旅游高峰，她每天大概要为300人讲解，其中不乏毛笔爱好者和前来研学的学生。 近年来，文港镇依托毛笔历史文化和毛笔产业，推动文化和旅游深度融合发展，先后建成中国毛笔文化博物馆、钢笔文化博物馆等一批特色旅游景点，按照“前店后坊”模式，打造文化产业街区，推动周坊村等4个中国传统村落打造独具特色的区域文旅品牌。 “我最喜欢这些题写着‘科甲第’‘汝南世家’‘岐山耸翠’等匾额的老屋，仿佛在诉说着周坊村悠久的历史。”游客高欣怡说。周坊村是中国传统村落，也是中国毛笔文化第一村。村里一栋栋青石黑瓦的明清赣派古建筑在阳光的照耀下安静矗立，屋上砖雕、梁上木雕、窗上花雕随处可见。 依托毛笔文化，周坊村打造了村史馆、文化广场等一批公共设施，开发了毛笔研学游、体验游、写生游等文旅项目。乡村面貌焕然一新，村里人气更旺了。 “这次的文港之行非常充实，我会推荐我的学弟学妹来。”江西师范大学科学技术学院大三学生陈铃告诉记者，她不但接触了悠久的毛笔文化，还了解了文港电商产业。每天晚上，文港约有200个直播间在推介、售卖文港毛笔及相关的文化产品。 在文港，一支笔穿越了千年时光，依然生气勃勃，既保持着古老的形态，又书写着多彩的未来。 （记者 胡晓军 李玉兰 王 洋 通讯员 薛 斌） (责编：李�P、李依环) 分享让更多人看到

原标题：拉开大规模建设序幕 中国地质大学（北京）雄安校区启动主体工程建设 人民网雄安8月4日电 （记者王红）8月3日，中国地质大学（北京）雄安校区主体工程建设启动会在雄安新区举办，标志着雄安校区拉开了大规模建设的序幕。 中国地质大学（北京）雄安校区主体工程建设启动会现场。人民网记者 王红摄 中国地质大学（北京）是首批疏解的在京部委所属高校之一。中国地质大学（北京）雄安校区位于雄安新区起步区第五组团北部，总占地面积1600亩，建设用地1200亩。 此次首开项目包括1栋后勤楼和1栋本科宿舍楼。其中，后勤楼项目为地上5层，地下1层，总建筑高度25米。建设内容为保卫处、后勤集团办公及功能用房和能源站。 本科宿舍楼项目为地上11层，地下1层，总建筑高度44.3米。建设内容为464间本科宿舍及管理配套需求，可满足1800余名本科生的住宿需求。 中国地质大学（北京）雄安校区主体工程建设启动会现场。人民网记者 王红摄 中国工程院院士、中国地质大学（北京）校长孙友宏在启动会致辞中表示，建设雄安校区是以“一校两区”协同发展战略布局，引领学校各项事业蓬勃发展的重大机遇。学校将统筹构建联动融合、协同互补的“一校两区”大发展格局，致力将北京校区打造成为地学高层次拔尖创新人才培养基地、国际地学交流合作中心，将雄安校区打造成为地球系统科学及新兴交叉学科融合创新研发人才培养基地、国际地学前沿科技中心，阔步迈进建设地球科学领域世界一流大学新征程。 (责编：李依环、孙竞) 分享让更多人看到

2021年9月25日，习近平总书记在北京外国语大学建校80周年之际给北外老教授的亲切回信中指出，“你们辛勤耕耘数十载，矢志为党和国家培养外语人才，年事已高仍心系于此，这就是人民教师的责任担当”，并强调“深化中外交流，增进各国人民友谊，推动构建人类命运共同体，讲好中国故事，需要大批外语人才，外语院校大有可为”。2023年，在第三十九个教师节来临之际，习近平总书记致信全国优秀教师代表，从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面深刻阐释了中国特有的教育家精神。强国先强教，强教先强师。教育家精神是教育强国建设的精神底蕴，是新时代教师队伍建设的精神引领，更是外语院校在教育强国建设中凝心聚力、攻坚克难、奋发有为的精神支柱。践行教育家精神不仅对推进外语院校高质量发展意义重大，也对建设世界重要教育中心和加快教育强国建设影响深远。 一是以践行教育家精神为引领，推进外语院校高素质教师队伍建设。教师是立教之本、兴教之源。教师队伍建设是建设教育强国最基础的工作，是固本开源，打造高质量教育体系的基础工程。教育家是教师队伍中师德师风的示范者、教育思想和实践的引领者。教育家精神是新时代教师队伍建设的核心要义。 立大德方可成大业。践行教育家精神就是要紧紧围绕立德树人这一教育强国建设最核心的课题，让广大教师以“言为士则、行为世范的道德情操”“乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心”，潜心从教，精心育人，用优良的师德师风厚植人才培养的沃土，用专深的学问构筑知识的高地，不断提升创新人才自主培养能力和自主知识体系构建能力。确保让优秀的人培养出更优秀的人，培养一代又一代德智体美劳全面发展，在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的建设者和接班人。践行教育家精神就是要让广大教师以教育家为榜样，坚定“心有大我、至诚报国的理想信念”，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，自信自强、踔厉奋发。面对世界范围内各种思潮的交流交融交锋，守好教书育人的主阵地，当好四个引路人和打造中华民族伟大复兴梦之队的筑梦人。 二是以践行教育家精神为支撑，推进外语院校全面深化改革。教育家不仅是教育思想家、理论家，也是教育改革的实干家。被誉为中国职业教育之父的黄炎培、推动中国乡村教育运动的伟大的人民教育家陶行知等莫不如是。全面深化改革是推进中国式现代化的根本动力，也是推进高校高质量发展，将高等教育龙头高高挺起的源动力。 当前，随着我国日益走近世界舞台的中央，以及人工智能快速迭代升级和国家教育数字化战略深入实施，外语院校建设正经历重要战略转型期。践行教育家精神就是要让高校书记和校长成为讲政治的教育家，让广大教师在高校党委领导的教育教学改革中，用“勤学笃行、求是创新的躬耕态度”做转型改革的促进派和行动派。践行教育家精神就是要把教育家精神作为高校全面深化改革的基础支撑，在不同的专业领域内，在“双一流”建设的大平台上，用教育家所独有的眼光、胸怀、胆识、智慧，协同攻关，系统集成，突出问题导向，着力解决制约人才培养、学科发展、学校发展的卡点堵点问题和师生关切的焦点热点问题，推出一批战略性、创造性、引领性改革。通过在前沿交叉学科领域和创新人才自主培养关键环节上取得新突破，开辟外语院校发展新领域，布局新赛道，塑造新优势。 三是以践行教育家精神为动能，推动外语院校在全球教育治理体系变革中发挥更大作用。在世界百年未有之大变局加速演变下，中国与世界的关系正在发生历史性变化。在新时代中国教育发生格局性变化的同时，全球教育治理体系中的中国教育与世界教育的关系，也正朝格局性变化方向发展。语言是全球教育治理的基本工具和战略资源。多语制的国际组织是全球教育治理的重要平台。外交人才、国际组织人才，国别与区域研究人才是参与全球教育治理的关键人才，也是外语院校人才培养的特色和优势。加快建设教育强国、推动全球教育治理变革需要突破关键语言人才和全球治理人才供给不足对我国全球竞争力、国际传播力和教育影响力的瓶颈制约，外语院校在这方面作用独特，责无旁贷，使命光荣。 践行教育家精神，就是要让广大教师秉持“胸怀天下、以文化人的弘道追求”，在为民族谋复兴的同时，也要为世界谋大同，充分发挥语言优势，用家国情怀、全球视野、专业本领架好教育联通之桥、民心相通之桥，推动人类文明的交流互鉴、和谐共生，推进世界的可持续发展。践行教育家精神，就是要让广大教师以“启智润心、因材施教的育人智慧”在教育思想、理论和实践上融通中外，多出成果，出好成果，努力打造更多知识型全球教育公共产品，在讲好中国故事，传播好中国声音过程中，为人类命运共同体构建注入更多教育内涵。 (责编：李�P、熊旭) 分享让更多人看到

原标题：实训展评历练师范生 “授课逻辑清晰，实验互动氛围好。士别三日，当刮目相看！”时隔一年，安徽师范大学“优师计划”大三学生从珊在暑期小学期教学实训课上再讲高一物理《自由落体运动》，实训导师、安徽师范大学附属中学物理教师卢先立赞不绝口。 “经过一年的学习积累和磨课训练，我发现自己去年的关注点只在‘热闹’，今年我更像一位有经验的老教师，让学生听懂‘门道’。”从珊告诉记者。 今年暑假，来自全校3个年级、11个学院、55个专业的2325名本科生、367名研究生及105名帮扶学校教师参加了安徽师范大学第二期暑期小学期，再次开启暑期“充电模式”。 本期小学期仍以语文、数学、思想政治等9个高考科目为教学训练科目，从全国各地选聘93名一线教学名师担任特聘教授。授课后，学校开展“行知杯”金牌师范生素养展评活动。全体学员分学科进行主题演讲、教学板书、模拟授课、教学教案四个项目展评，并通过小组赛、班级赛、学院赛和全校决赛展演，展现实训成效。 2023年，首期暑期小学期实训展评后，学校2021级物理学（师范）专业学生教师资格证考试首次通过率达95.38%，较前一年提升6.13%。 人工智能也持续赋能基础教育。“今年小学期，我们立足师范生个性化学习需求，打造了人工智能助学、助教，让每位学生都能享受到金牌教师的‘专属辅导’。”安徽师范大学网络安全与信息化办公室主任吴长义介绍，“我们常态化地将特聘教授示范课堂全程录像，学生课后随时可以沉浸式体验高分辨率、全字幕的名师网络课堂。” “加强教师队伍建设是建设教育强国最重要的基础工作，作为拥有近百年校史的师范类院校，培养‘四有’好老师是我们义不容辞的责任，我们有信心培养好这支推动安徽基础教育高质量发展的生力军。”中国科学院院士、安徽师范大学校长李亚栋说。 （记者 常 河 丁一鸣） (责编：李�P、李依环) 分享让更多人看到

这段时间，在全国各地博物馆、历史文化类景点，经常能看见身穿统一文化衫的孩子们，他们或跟随讲解老师的步伐聆听知识，或“散落”各处、在本上写写画画――这是来自研学游活动的学生们。时值假期，研学游大军“出动”了。 近些年，研学旅行需求持续火爆。中国旅游研究院去年发布的报告显示，2019年至2022年，国内研学旅行人次由480万上升到600万以上。今年暑假，仅携程一家平台上，研学类产品相关订单就同比增长七成。这些数字，强有力地证明了研学游备受市场欢迎。 研学游之所以如此火热，在于越来越多家长意识到，知与行应当相辅相成。网络上有一句流行语――“教育在此时此刻完成了闭环”，常指：在课堂上学到的内容固然深刻而扎实，但只有实地眼观耳听，把课上所学同眼前所见联系起来，教育才算真正实现闭环、完成使命。比如初中语文课本上的延安，是贺敬之笔下孕育淳朴热情人民的热土；历史课中的延安是饱含红色记忆、传承红色基因的革命圣地。学生在亲身参观延安革命纪念馆、枣园革命旧址后，书本上原本平面的知识变得生动而立体，学生们的认知体会也愈加深刻。 与普通亲子游相比，研学游多了几分专业。研学活动精心规划日程安排，别出心裁设计研学任务，同时配备知识储备丰富的研学旅游指导师，相较于家庭“打卡式”参观，更能激发学生深度思考，达到游中研学、边研边学的目的。一位研学旅游指导师表示，设计鸟巢研学项目时曾前往鸟巢参观，回来后从科技、传统文化、艺术等多个角度反复打磨课程，如此这般才得到家长和学生一致好评。这说明，研学游在设计理念和实操上更注重深度，更关注研与学，也说明了优质研学活动、优秀研学旅游指导师的重要性。 也要看到，研学游机构和项目还存在一些良莠不齐的现象――有些机构资质不全、漫天要价，有些活动游而不学、宣传与实际“货不对板”，失去了研学游的本义。凡此种种，既要求研学游机构在政府监管和指导下规范自身行为，正视自身社会责任，开发更有价值的研学活动，同时也呼吁家长根据实际需要，谨慎选择，不要盲目。 几年前，笔者在一所中学实习，见学生参加一种需要提前做功课、过程中记笔记、返回后写报告的旅游，方知还有“研学游”这类活动的存在。研学游，是教育理念近年不断升级的体现，也是促进学生完善认知的创新方式，愿研学游发挥更大作用，让教育在更多孩子们心中“完成闭环”。 (责编：李依环、郝孟佳) 分享让更多人看到

原标题：【新闻随笔】新职业涌现折射经济社会发展新活力 据报道，日前，人力资源社会保障部向社会发布云网智能运维员、生成式人工智能系统应用员、用户增长运营师等19个新职业，这19个新职业以及直播招聘师等28个新工种被纳入国家职业分类大典。 随着新经济、新业态的发展，新职业不断涌现并获得认证。据统计，从2019年发布首批人工智能工程技术人员等新职业以来，人力资源社会保障部对新职业一年一发布、一年一新增，此前已经累计发布5批共74个新职业。2022年修订的国家职业分类大典新增168个新职业。新职业数量的持续增长正在悄然改变职业结构。 新职业并非凭空而设，一个新职业的背后实际上已经有一定规模的从业人员。人们在不断涌现的新职业中可以感受到社会经济发展的变化和趋势。比如，今年发布的19个新职业半数以上与新质生产力密切相关。如生成式人工智能系统应用员、智能网联汽车测试员、智能制造系统运维员、工业互联网运维员等，这些新职业的背后是人工智能、新能源汽车、智能制造等新兴产业的快速发展。新职业是一面镜子，这些紧跟前沿技术的“数”“智”职业的涌现，所反映的正是我国产业结构升级转型的趋势和方向。而诸如文创产品策划运营师、口腔卫生技师、老年助浴员、休闲露营地管家等新工种，也反映出民众生活需求的多元化和新变化，均指向人们对更高品质生活的追求。 对于从业者来说，新职业获得认证，有利于增强从业人员的职业认同感。此外，相应的从业标准、专业技能认证体系、技能培训体系、人才培养体系建设也将进入快车道，这无疑将提高该领域的职业化水平，有利于为从业人员提供更多的职业发展支持，构建更为畅通的职业发展通道。这又将反过来助力推动新经济、新业态的发展。此外，新职业涌现，创造了大量的就业机会，打开了新的就业空间，也为就业者带来更多元的就业选择，为更多人提供了人生出彩的舞台。 新职业呼唤新技能。党的二十届三中全会提出，健全终身职业技能培训制度。更加完善成熟的职业技能教育与培训制度，有利于全面提升劳动者劳动技能，缓解技能人才短缺的结构性矛盾，提高就业质量。前不久，教育部公布了2024年高等职业教育专科专业设置备案和审批相关工作结果，在职业教育领域，2024年拟招生专业点共66870个，与2023年度相比，新增专业点6068个，撤销专业点5052个，调整幅度为历年最大。在本轮专业调整中，42所在京院校新增备案57个高等职业教育专业，其中多数以“智能”作为专业特色。不断优化职教专业布局，加快对产业和行业发展的响应速度，是增强职业教育和社会发展适配性的内在要求。推动新职业健康发展，也将充分释放我国人才红利，为推动经济社会高质量发展提供坚实支撑。 除做好就业培训和保障支持，构建完善的职业教育培训体系，为新职业群体搭建更加通畅的职业发展通道外，强化对新职业从业者的劳动权益保障也是推动新业态、新职业健康发展的必然要求。让越来越多的新职业绽放光彩，让创新创造活力竞相迸发。 （作者：李一陵，系媒体评论员） (责编：李�P、郝孟佳) 分享让更多人看到

原标题：西藏发现细石叶技术遗址 　　 近日，记者从西藏自治区科技厅获悉，中国科学院古脊椎动物与古人类研究所参与第二次青藏科考研究团队，在青藏高原腹地取得重大考古发现。该团队在西藏自治区色林错南岸的尼阿底遗址第3地点，发现了青藏高原目前已知的最早细石叶技术遗址。尼阿底遗址第3地点的年代被确定为距今11000―10000年。这一时间节点不仅揭示了细石叶技术人群在青藏高原腹地的早期活动轨迹，也为理解青藏高原史前人类的迁徙和演化提供了重要时间标尺，填补了青藏高原史前人类文化研究的空白。 　　 细石叶技术遗址作为青藏高原发现的最丰富史前人类文化遗产之一，一直备受考古学界关注。这些遗址表明了青藏高原早期人类在高原的大规模迁徙和定居活动。尽管经过多年系统发掘，具有可靠年代数据的细石叶技术遗址在青藏高原仍较为稀缺，在高原腹地更是鲜有发现。 　　 据介绍，细石叶技术是以细石叶为终极目标的生产技术，而非用来加工、修理工具的技术，该技术于旧石器时代晚期在东亚、北亚及北美地区广泛存在。细石叶技术具有剥片计划性，剥片前的预制程序复杂，剥片过程有定向、标准化的特点，存在对细石核的一系列预制，以达到规整其形制的目标，从而利于连续、成功剥片，其最终目的是生产两边刃平行、厚薄较均一、形制规范、便于携带的细石叶。经过长期研究，学术界逐渐认识到，自更新世末期开始，细石叶技术在我国东北、华北和西北地区广泛流行，直至全新世早期或中期以后逐渐消退，是人类适应末次冰期以来寒冷气候的有效技术行为。 　　 研究团队通过技术――类型学、光释光测年和碳14测年等多种科学方法，对遗址中的细石叶技术遗存进行了深入分析。结果显示，尼阿底遗址第3地点的细石叶生产主要运用楔形石核和半锥形石核两种技术，其特征与旧石器时代晚期中国华北地区的细石叶技术特征高度相似。 　　 此外，研究团队还结合分子生物学成果，对高原细石叶技术的发展进行了深入分析。他们发现，细石叶技术人群迁移进入高原可能与人类长期在高原生活有密切联系。 　　 （记者 尕玛多吉 傅 强） (责编：李�P、郝孟佳) 分享让更多人看到

　　杨延莲（左一）和团队成员在实验室进行微球捕获的外泌体的流式荧光检测。　　国家纳米科学中心供图 　　科技成果转化是连接研究和生产的重要桥梁，也是加快培育新质生产力的重要环节。 　　如何推动科技创新和产业创新深度融合？如何让科技成果加速转化为现实生产力？近年来，国家纳米科学中心努力推动科研与经济社会发展需求相向而行、帮助科技成果加速“跑”向市场。通过赋权试点改革等一系列科技成果转化举措，在保持基础前沿研究竞争力的同时，国家纳米科学中心科技成果转化成效初步显露。截至目前，国家纳米科学中心成果转化数量达14项，转化涉及专利达32件；转化合同额超过1.6亿元，和2021年相比增长了50倍。 　　为职务科技成果赋权 　　科研人员可自主选择被赋予70%的科技成果所有权或10年的长期使用权 　　2021年，利用功能化微球或者纳米磁珠，国家纳米科学中心杨延莲团队实现了在人体血液、尿液等体液样本中“抓取”特定的细胞外囊泡（外泌体），寻找癌症、神经退行性疾病等病变的蛛丝马迹。 　　此项技术前景被外界普遍看好，杨延莲也因此萌生了将成果进行转化的念头。 　　恰巧，当时科学技术部等九部门联合确定了40家试点单位，全面启动了赋予科研人员职务科技成果所有权或长期使用权试点工作，国家纳米科学中心位列其中。 　　作为试点单位之一，国家纳米科学中心明确提出：科研人员可自主选择被赋予70%的科技成果所有权或10年的长期使用权。杨延莲成为首批参与试点的科研人员之一，她选择了被赋予成果10年的长期使用权。 　　杨延莲告诉记者，相比被赋予70%的科技成果所有权，科研人员选择10年的长期使用权不涉及成果定价问题，因此转化流程会大大缩短。 　　“对于初创科技企业来说，节约时间就是节约成本，10年的长期使用权让我们在决策上更加灵活，可以迅速推进转化。另外知识产权政策是否明晰也是投资人非常关心的事项，对于科创公司的发展非常重要。”杨延莲说。 　　早在2014年，杨延莲就曾尝试推进一个项目的成果转化，但历时3年才进入产品化阶段。这次，在选择被赋予项目10年的长期使用权后，她带领团队只用1年多的时间，就完成了试剂盒的产品化开发。目前，试剂盒产品已进入小试生产阶段。团队正在谋划后续的产品生产线落地，未来几年有望实现较大规模产品推广。 　　国家纳米科学中心成果转化处处长任红轩说：“对申请长期使用权的，我们不再纠结当下定价高低，这样一来，大大缩短了流程，从而推动偏早期科技成果更快走向产业化应用。” 　　杨延莲则将其总结为“打通了流程上的通路”，“以前，企业不愿过早介入花大价钱冒险，被直接买断的专利少之又少；我们科研人员自己又不敢投，也投不起。”赋权为杨延莲等科研人员打开了“一扇窗”，使科研团队可以拥有知识产权所有权，从而能更早吸引和获得社会资本支持，推动技术走到企业比较感兴趣的中试阶段，科研人员也有了清晰的收益路径，转化动力也更足。 　　“赋权条款”试点工作开展前，职务科技成果的所有权和使用权都属于单位，科研院所沉淀的大量专利只能“躺着晒太阳”。获得赋权后，科研人员在岗便可创业成立企业，凭着对技术的熟悉，他们可以和企业共同推动产品从实验室走向中试。试点3年，国家纳米科学中心完成了“一种DNA纳米疫苗及其制备方法和应用”“用于脑部疾病的外泌体体外诊断纳米技术”等4项科技成果赋权，吸引社会投资近2亿元，部分赋权项目已实现产业销售，为产业创新提供了有效支撑。 　　充分调动转移转化积极性 　　出台一系列配套政策，为科研人员免除后顾之忧 　　科技成果能否转化成功的核心在于“人”，必须充分调动科研人员的积极性。 　　在岗或离岗创业人员有政策保障，科研人员可通过转移转化序列实现职称晋升，享受以增加知识价值为导向的分配政策……围绕科技成果转化，国家纳米科学中心出台了一系列配套政策，为科研人员免除后顾之忧。 　　“国家纳米科学中心将科研人员离岗、在岗创业的期限最长设定为6年，并且明确了在岗创业期间各项权利、福利待遇不受影响。”任红轩说。 　　根据自己的实际情况，杨延莲选择了在岗创业，“中心在岗创业的政策给了我6年时间，让我有足够时间把原始的专利技术完成产品化，实现最终的商业化。” 　　和杨延莲不同，国家纳米科学中心正高级工程师李晓军选择的是离岗创业。2021年7月，李晓军办理离岗创业手续后创办了公司，全身心投入到“增强现实用衍射波导器件”成果的产业化当中。 　　这是李晓军自己非常喜欢的“赛道”，离岗创业是希望自己能够专注做好这件事情。李晓军说：“虽然创新风险很大，但有中心的政策保障为我‘兜底’，在外闯荡觉得很安心。” 　　以往的职称评定中，科技成果转化所产生的社会贡献和经济价值很少被纳入评价体系，导致科研人员推动成果转化的积极性不高。为打消创业科研人员的顾虑，根据国家及中国科学院对人才评价的系列文件政策，国家纳米科学中心2020年制定实施了人才分类评价，为从事转移转化及技术开发的科研人员专门开辟了晋升通道。 　　“科技成果转化成功的项目也可用于参与职称评定，大家不用为职称发愁了。”李晓军说。2022年，凭借较好的科技成果转化成绩，他顺利评上了正高级工程师。 　　在科技成果转化过程中，如何保障科研人员的合理收益？对此，国家纳米科学中心积极落实以增加知识价值为导向的分配政策。据任红轩介绍，在科技成果转化收益现金奖励机制方面，促进科技成果转化法规定，技术转让或者许可所取得的净收入中提取不低于50%的比例用于奖励。 　　任红轩说：“我们中心采用更灵活的方式分配，例如通常70%的收益以现金形式奖励给研发团队，如果团队有其他研发需求，根据实际情况将收益灵活分配。” 　　截至目前，国家纳米科学中心已对23个团队进行奖励，奖励金额超过4000万元，并且科研团队能享受到国家个税减半的政策。 　　加强对接创新资源 　　搭建资源要素集聚平台，实现人才、技术与产业、资本等的深度融合 　　“当前，在纳米科技领域，已有一大批项目走向产业化。临门一脚的时候，只要‘油门’再踩一下，就有可能取得非常重要的进展。”任红轩说。 　　这“油门”该如何去踩？ 　　任红轩认为，除了继续进行相关研究外，还需要把各种资源要素集合起来，共同把产业做大做强。 　　“纳米之星”创新创业大赛为参赛代表搭建了一个要素和资源集聚的平台。为激发纳米科技人员的创新活力，国家纳米科学中心已连续9年举办“纳米之星”创新创业大赛，推动科技成果转移转化。2021年，“纳米之星”创新创业大赛被列入中国创新创业大赛纳米产业技术专业赛，来自全国各地的155个优秀项目参赛。 　　宣传、合作、投资……不同的参赛代表，通过比赛让自己团队（企业）的科技成果被更多人所关注。 　　李晓军团队曾凭借纳米光学器件项目摘得第六届“纳米之星”创新创业大赛总决赛一等奖桂冠。“通过参加比赛，我们不仅结交了朋友，还挖掘到潜在客户。”李晓军说。 　　“通过比赛平台，一批纳米领域具有突出发展潜力的创业企业和团队被挖掘，并通过项目路演展示、精准匹配资源等手段，筛选出一批优秀的‘种子’企业和项目，实现人才、技术与产业、资本等的深度融合。”任红轩说。 　　《 人民日报 》（ 2024年08月05日 19 版） (责编：李�P、郝孟佳) 分享让更多人看到

　　本报香港8月4日电  （记者陈然）第三届“双城青年文化人才交流计划”大师班及分享会2日在香港故宫文化博物馆举行。16位来自香港和北京的大学生齐聚一堂，深入探讨创意经济、文化传承与创新等议题。 　　“双城青年文化人才交流计划”是香港故宫文化博物馆的旗舰青年学习及交流项目，旨在推动北京与香港两地青年透过艺术文化交流激发创意思维，培育、启迪新一代文化人才。 　　香港故宫文化博物馆馆长吴志华出席分享会时表示，本届计划聚焦文创产业未来发展，期望学生借此拓宽国际视野，洞察香港、国家以及全球文化生态的发展大局，在瞬息万变的时代把握机遇，成为未来推动中华文化走向世界的重要力量。 　　太古地产行政总裁彭国邦表示，期待学生们共创文化产业发展新方向、新态势，为香港的艺文领域注入新活力。 　　据介绍，“双城青年文化人才交流计划”自2022年推出后，已有近130位京港优秀大学生参与。 (责编：李�P、郝孟佳) 分享让更多人看到

人民网北京8月1日电 （记者孙竞）7月27-31日，由教育部高等教育司指导、中国高等教育学会主办的第四届全国高校教师教学创新大赛全国现场赛在电子科技大学举行。经过激烈角逐，73名教师（团队）获一等奖、170名教师（团队）获二等奖、240名教师（团队）获三等奖，21个单位获优秀组织奖。 中国高等教育学会会长杜玉波指出，作为教育强国的根基，教师队伍责任重大、时不我待。广大教师要认真贯彻落实党的二十届三中全会精神，进一步深化教育教学改革，提升教书育人能力。一是大力弘扬教育家精神，勇担立德树人使命。以如盐化水、润物无声的方式开展课程思政，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。二是创新教育教学模式，提高人才自主培养质量。要高擎教育教学创新的大旗，吹响高校课堂革命的号角，点燃课堂教学变革的星火，让课堂焕发出新的生命活力。三是传承发扬先进经验，提升教书育人能力。要把在比赛中积累的创新理念和实践经验带回课堂，传承和发扬在参赛过程中形成的协作与共享的优良作风，带动形成富有创新精神和协作能力的教师团队。 “本届大赛的参与高校、参赛规模再创新高，辐射面和影响力进一步增强。广大参赛教师践行教育家精神、主动适应教育数字化、积极投身教育教学改革，展现了新时代高校教师改革创新、潜心育人的精神风貌。”教育部高等教育司副司长武世兴表示，必须深入推进教师教学创新。广大教师要着力提升专业素养和教学能力，各地各高校要切实加强教师教学发展体系建设，要打造教师教学创新品牌赛事，把全国教师教学创新大赛办得更好。 现场赛同期举办了拔尖创新人才自主培养、教育数字化创新发展、新工科教育创新、新文科教育创新、素质教育通识课程教学创新等五场学术活动。此外，赛事期间还举办了全国高校教师教学创新发展风采展，全面展示各省（区、市）在推动高校教师教学创新方面的举措和特色。 据介绍，本届大赛中，全国32个赛区1249所高校的104686名教师参加校赛，25761名教师参加了大赛省（区、市）赛，覆盖全部学科门类。共计483门课程的1779位教师（含团队教师）来到电子科大参加现场赛，参与规模居历届赛事之首。相比第三届，校赛规模增长25.8%，省赛规模增长11.6%。本届比赛首次吸引了27所军队院校和国家开放大学体系内17所学校教师参赛。此外，本届大赛增设了产教融合赛道，将于今年11月举行。 (责编：郝孟佳、熊旭) 分享让更多人看到