原标题：专项计划：让更多学子接受优质高等教育 日前，一位“双一流”高校本科毕业生的论文致谢登上热搜。这位同学论文致谢的第一句，是“感谢党和国家给每位学子平等接受教育的机会”，而她本人正是受益于国家专项计划，才得以从小县城走出来，接受良好的教育、看到广阔的世界。 事实上，自2012年教育部启动专项计划以来，因此改变命运的学生数不胜数。这些年来，专项计划取得了怎样的成效？未来又将如何发展？记者专访了清华大学教育研究院教授、教育部―清华大学教育战略决策与国家规划研究中心主任李立国。 记者：专项计划已走过12个年头，对其效果您如何评价？ 李立国：我国自2012年起面向农村和原贫困地区实施重点高校招生专项计划，分为国家专项计划、高校专项计划与地方专项计划。国家专项计划定向招收原贫困地区学生；高校专项计划定向招收边远、原贫困、民族等地区县(含县级市)以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生；地方专项计划定向招收本省（区、市）实施区域的农村学生。 专项计划实行动态管理，规模不断扩大，由最初的每年招生1万人增加到每年招生10万人以上。12年来，在中西部和农村地区，超过100万名学生通过专项计划被重点高校录取。 专项计划增加了农村地区和原贫困地区学生接受高等教育的机会，也引导和促进了这些地区基础教育的健康发展，提高了教育质量和水平。比如，迪庆是云南省唯一的藏族自治州，受自然和历史条件的影响，迪庆教育起步晚、底子薄。依托国家专项计划等政策，迪庆州近年来共向优质高校输送学生1000多人。考上大学的孩子，不仅能带动自己家庭脱贫，还能反哺家乡发展。 记者：专项计划实施以来经历了怎样的历程？近年来，专项计划政策有什么新变化？ 李立国：专项计划实施12年来，我国经济社会发展和教育事业发生了历史性变化，全面消除绝对贫困和建成小康社会已经成为现实，我国进入了建设社会主义现代化国家的新阶段。随着形势的变化，专项计划也在不断完善优化。 第一，专项计划的规模和覆盖面不断扩大，受益区域和人群逐步增加，有力促进了教育公平。12年来，专项计划每年招生规模不断扩大，招生区域由原贫困地区扩大到重点高校录取比例相对较低的河北、山西、安徽、河南、广东、广西、四川、贵州、云南、甘肃等省区，增加了这些地区学生接受高等教育的机会。 第二，专项计划保持了政策的连续性。我国全面打赢脱贫攻坚战、贫困县全部脱贫摘帽之后，原贫困地区学生在高考招录时还能否享受国家专项计划政策，这是社会十分关注的问题。教育部门明确，国家专项计划实施区域的贫困县脱贫后，仍可继续享受国家专项计划政策。 第三，专项计划带动地方制订符合本地实际的专项政策，扩大了政策覆盖面和实施成效。各省（区、市）在国家扩大专项计划的基础上，按照专项计划内在要求，依据本地实际情况，统筹本地高等教育资源，制订了地方所属重点高校进一步提高招收农村学生比例的政策措施。如甘肃省高考专项计划招生包括国家专项计划、高校专项、地方专项、建档立卡专项（原精准扶贫专项）、革命老区专项、省列少数民族紧缺人才培养专项等6个。 记者：为了更好发挥专项计划的作用，促进教育公平，您认为未来专项计划还有哪些可以完善的空间？ 李立国：第一，要完善高校专项计划招生名额的分配与录取机制。当前用一本线或者重点线来设定专项计划的招生标准不够精准，应根据高校不同情况分层设定报考和录取标准。第二，要防止专项计划尤其是国家专项计划成为少数地方、少数学校和少数学生进入重点大学的“敲门砖”，背离专项计划设置的目的。第三，可以将实施国家专项计划、高校专项计划的高校由部属高校扩展到省属重点高校。这样，一方面扩大了高校覆盖面、减轻了部分高校招生压力，另一方面适度增加了专项指标、扩大了省属重点高校的招生名额，能够在更大程度上促进教育公平。第四，要关注学生发展，招进来还要培养好。农村和经济欠发达地区学生在信息化水平、外语程度等方面相对较弱，专业学习和融入方面也普遍存在一些难题。高校应为之提供个性化的服务和指导，关注这些学生的学业进展和心理健康。 （记者 唐芊尔） (责编：李�P、孙竞) 分享让更多人看到

原标题：做科研，要“蒙学善问，泰定求真” 纵观人类发展史，科技创新在推动经济发展、提升生活品质、促进社会进步等方面发挥了巨大作用。如今，面对世界新一轮科技革命和产业变革，我们必须在前瞻性、战略性领域下好“先手棋”，方能实现“从0到1”的突破。 1982年，我考入东华大学（时名中国纺织大学）化学纤维专业，后来又继续攻读硕士、博士，直到最后留校任教，始终在这个专业领域学习和工作。从1994年我们成立东华大学材料科学与工程学院，到如今中国成为世界第一化纤生产大国并向化纤强国迈进，40多年来，我见证了这个专业、这个学科、这个行业的不断发展。现在，我们的材料学科不仅是国家“双一流”建设学科，也是国内顶尖、国际一流的纤维特色材料学科。 我记得自己在留校任教的第5天，就坐大卡车去了张家港涤纶厂，到企业找问题。开始进展不顺利，纤维经常断头，设备运转连续性差，需要不断停机调试。为此，我索性睡在车间，跟工人师傅们一起动手操作，最终找到了问题所在。此后，我便时常告诫自己，碰到任何问题一定要有迎难而上、追根问底的钻研精神。 在我看来，培养创新型人才，首先要明确方向和目标：面向国际前沿，提升原始创新能力；面向国家战略需求，努力解决“卡脖子”难题；面向国计民生，尽力解决产业和行业难题。只有注重“政产学研用”紧密结合，注重用丰硕的科研成果为学生厚植学术研究的沃土，注重将学科前沿和重大科技成果融入人才培养全过程，才能培养更多新时代创新型人才。 这些年，我常和团队成员讲，做科研，要“蒙学善问，泰定求真”，这是我们团队的团训，意思就是要“勤奋学习、善于交流，泰然处事、探寻真理”。 科研是每天在挫折中前进，做科研最大的魅力就在于发现问题、解决问题。科研人员站在创新前沿，面对日新月异的科技挑战，必须保持终身学习的心态，同时要构建内部协作与外部协同的机制，讲究团队作战，注重学科交叉。比如，我们设立了跨学科专项基金来凝聚不同研究领域的教师，遇到瓶颈和困难，大家可相互鼓励、群策群力，高效解决问题。同时，我们还提出并实施“1+1+1”青年教师帮带模式，即青年教师入校后团队导师、国外导师和企业导师并重，帮助其提升个人重大难题攻坚能力，在教学科研上多渠道全方位成长。 多年来秉持这八个字的精神，做顶天立地的科研已经化作流淌在我们团队血液里的“学术基因”。创新不是空中楼阁，一定是在专业领域打好坚实的理论基础，并把理论和知识应用于生产实践，从书架到货架，这样才能结出创新的果实。 （记者颜维琦采访整理） (责编：李�P、郝孟佳) 分享让更多人看到

原标题：中国音乐学院制作歌剧《原野》首演 拓展高校歌剧创演空间 作为中国音乐学院庆祝建校60周年的首推大剧，歌剧《原野》14日晚在中央歌剧院剧场首演。新版由中国音乐学院出品、中国音乐学院艺术实践中心统筹监制，全新制作设计使这一中国歌剧史上里程碑式的经典作品再焕光芒。 指挥家李心草现场指挥。 中国音乐学院供图 歌剧《原野》由中国音乐学院教授、作曲家金湘作曲，作为首部代表中国歌剧走出国门的作品，多年来久演不衰。本次中国音乐学院制作版本由中国音乐学院院长、指挥家李心草担任艺术总监及指挥，中国音乐学院表演教研室主任、声乐歌剧系教授陈蔚担任导演，中国音乐学院交响乐团演奏，汇集业内一线艺术家及校友资源，力求以一部具有当代审美与国际面貌的作品致敬经典，展现中国音乐学院的艺术特色。 据介绍，主创团队以曹禺先生的话剧原著和歌剧文本为基础进行创作设计，严格按照作曲家金湘的钢琴谱和总谱进行演员音乐作业和乐队排练，完整呈现音乐规模，使观众既欣赏到“原汁原味”的中国歌剧经典，又能从中品味出具有时代眼光的新意。从宏大的舞美设计到精致的人物造型，再到演员们的精湛演技和深情演唱，每一个细节都展现了制作团队对艺术的执着追求和匠心独运。 歌剧《原野》剧照。 中国音乐学院供图 演出团队主要由中国音乐学院教师、杰出校友、优秀学生组成，特邀业内顶尖艺术家重磅加盟。首演由中国音乐学院附中校友、男中音歌唱家、中国歌剧舞剧院一级演员高鹏，中国音乐学院校友、女高音歌唱家、中央歌剧院一级演员尤泓斐，中国音乐学院青年教师、男高音歌唱家、一级演员薛皓垠，中国音乐学院副教授、女中音歌唱家郝苗，男低音歌唱家、中央戏剧学院副教授赵明，男高音歌唱家、中央歌剧院一级演员李想联袂呈现。同时，中国音乐学院声乐歌剧系的本科学生组成合唱团参与到表演之中，为本场演出贡献新声。 歌剧《原野》剧照。 中国音乐学院供图 依托此次创排，中国音乐学院摸索开创了一条尊重高校育人特点、尊重剧目排演机制、尊重歌剧创作规律的高校歌剧创演新路径。将歌剧创演与教学环节紧密结合，联动整个教学环节，先以教学版积累排演经验，后筛选优异学子进入正式剧组，通过“大手拉小手”的培养模式与艺术家们共同学习进步。此举搭建了讲台和舞台之间的桥梁，以专业化的排演模式搭建了中国歌剧梯队化人才培养的平台，为学生的就业及专业发展打下了坚实的基础。这不仅激发了师生对歌剧的热情，更是学校创新人才培养体系的尝试，开启了高校歌剧创演新篇章。 (记者 应妮) (责编：郝孟佳、李�P) 分享让更多人看到

人民网北京6月18日电 （记者李�P）近日，“医路共创，博览未来――第二届北京大学医学博物馆论坛”在北京大学医学部举办。 中国科协名誉主席、中国科学院院士、论坛主席韩启德表示，所有的知识都是历史的知识。除了依靠文献记载，器物也是记录和传承历史的重要载体，甚至比文献更为客观、更有温度。目前我国博物馆事业蓬勃发展，是文化发展水平的重要标志，但大型现代医学博物馆依然稀缺。现代医学博物馆建设应从专科走向综合，从医学人员走向普通公众，从传统走向数字。 北京大学党委常委、常务副校长、医学部主任乔杰表示，医学博物馆作为医学和人文交汇的重要平台，应传承医学文化，普及医学知识，弘扬医学的厚道精神，促进医学的整体发展。希望此次论坛通过跨学科联合，进一步挖掘医学博物馆的内在生命力，探索可持续发展的路径，并为推动现代医学博物馆事业的发展作出贡献。 会上，中国科学院院士王松灵作《中国口腔医学史博物馆创建实践与体会》主旨报告，为现代医学博物馆建设提供了更多的思路和参考。北京大学科学技术与医学史系教授张藜作《十五载：从采集工程到科学家博物馆》主旨报告，分享了作为科学史研究者，参与记录老科学家学术成长资料采集工程的心路历程和感悟。 论坛期间，还举办了中国医学博物馆建设联盟分论坛、解剖分论坛――“中国解剖百廿印象”、医学史分论坛――“医学史与博物馆文化”，特别开设了《百年解剖图书展》《数字解剖展》《医学联盟成员文物展》《新中国卫生健康事业75周年成就展》《医学史图书文物展》，医学部校园内已有的《厚道行医―北大医学办学110周年特展》《百年北医历程展》也同期开放。 (责编：郝孟佳、熊旭) 分享让更多人看到

人民网北京6月18日电 （记者唐婕）近日，由中国心理学会体育运动心理专业委员会和中国体育科学学会运动心理学分会共同主办的“中国学生身心脑一体化健康促进论坛暨第五届运动认知神经科学学术年会”在中国科学院心理研究所召开。 活动现场。中国科学院心理研究所供图 全国学生心理健康工作咨询委员会主任委员董奇以“探索脑智发育规律，促进学术心理健康发展”为主题，系统论述了身体活动是儿童青少年脑智发育过程中的重要环境变量，需要大力开展体育运动促进儿童青少年脑智发育方面的基础研究和干预提升方面的探索，全面助力中国学生的健康事业。 据了解，本次大会以“数字化时代学生身心脑一体化健康促进”为核心主题，采用“主题报告”、“圆桌论坛”和“墙报展示”等形式，充分展示中国学生身心脑健康领域的最新成果，探讨学界前沿话题，共同促进学生的全面健康发展。 (责编：鲁婧、熊旭) 分享让更多人看到

　　“这段旅程让我依依不舍，我认识了很多中国朋友。”美国帕森斯设计学院学生尼古拉・伯内特在返程前有感而发，“我希望更多美国青年能来这里看一看，了解真实、立体、全面的中国。” 　　这是伯内特第一次来到中国。6月12日至14日，她和来自中美两国的青年代表齐聚北京，参加主题为“架起合作之桥，共创美好未来”的中美青年友好会见活动。该活动作为“未来之桥”中美青年交流计划的旗舰活动，由中国全国青联和全国对外友协共同发起并组织实施，旨在推动架起中美青年沟通、理解、友谊、合作的桥梁，助力中美关系健康、稳定、可持续发展。 　　连日来，中美青年登长城、进故宫、访乡村，感受中国古代建筑和传统文化魅力，触摸乡村全面振兴脉动。美国青年走访多个中国政府部门、智库机构，与中国青年公务员、青年学者对话交流；深入中国社区和经济开发区，了解环境保护、城市发展和青年创业就业等情况。 　　阳光下熠熠生辉的光伏车棚、分类完整实时监测的光伏垃圾桶、支持手机无线充电的光伏座椅……美国费城乔治高中学生法罗・迪乌夫和朋友们逐一体验了北京“天宁1号”文化科技创新园里“零碳”设施的新奇功能，“这里真的很酷！刚刚我把手机放到椅子上就能充电，还能通过蓝牙连接太阳能音箱播放音乐。”迪乌夫说，“我要把‘零碳’园区拍下来放在社交媒体上跟朋友们‘炫耀’。” 　　“在中国创业和在美国创业有什么不一样？”“中国地方政府会给青年什么样的创业政策支持？”从哈佛大学毕业的美国青年企业家塞缪尔・利普夫频频向中国青年学者提问，他想了解当下中国青年的创业环境。“这次来中国，我看到很多中国青年发起的科创公司，”利普夫对记者说，“10年前或许中国青年创业集中在北京、上海、深圳这样的大城市，这次旅程让我看到不少城市也涌现出青年创业企业。” 　　美国南康涅狄格州立大学咨询服务与健康副院长尼古拉斯・平克托和同事卡莉・萨苏第一次到中国民众家做客。平克托对记者表示：“我们一起写毛笔字、打麻将、喝茶。我看到中国百姓家里的藏书、餐厅布置和娱乐活动，感知到他们真正的生活，这和美国媒体上描述的不完全一样。我觉得很重要的一点是，美国青年需要多来中国看一看，了解真实的中国。” 　　来到北京市东城区盔甲厂胡同6号――美国记者埃德加・斯诺夫妇北京故居旧址，美国犹他谷州立大学艺术教育专业学生麦肯兹・福斯特・斯诺认真阅读展厅文字介绍，细心观看藏品。“小时候，我就阅读过曾祖姑母海伦・斯诺的《我在中国的岁月》。”她说，“这是我第一次来到中国，能够来到祖辈们生活过的地方参访，对我来说是十分宝贵的文化体验。”作为美国海伦・福斯特・斯诺基金会的一员，她期盼进一步加强美中两国青年交流，“期待两国青年的友谊不断延续”。 　　《 人民日报 》（ 2024年06月17日 03 版） (责编：郝孟佳、李�P) 分享让更多人看到

人民网北京6月18日电 （记者李�P）近日，“青创北京”2024年“挑战杯”首都大学生创业计划竞赛在北京市海淀区民族剧院落下帷幕。 “青创北京”2024年“挑战杯”首都大学生创业计划竞赛落幕。校方供稿 据了解，本届竞赛以“挑战正当时 奋斗正青春”为主题，立足首都功能定位与发展阶段特征，创新打造“一杯六赛”新赛制，引入“揭榜挂帅”机制，鼓励参赛学生深入京郊乡镇提供乡村振兴方案，协助基层单位开展公共治理研究，共吸引北京市80余所高校的20万名学生参与。来自清华大学、首都医科大学、北京电子科技职业学院的3个项目团队进行汇报分享及路演展示。 “青创北京”2024年“挑战杯”首都大学生创业计划竞赛落幕。校方供稿 经过网络评审、现场答辩等环节，本届竞赛最终评选出412个金奖、708个银奖、1079个铜奖。北京科技大学、北京航空航天大学、首都医科大学捧得首都挑战杯。中国农业大学、北京工业大学、北京工商大学等21所高校捧得首都优胜杯。 据悉，本届竞赛由共青团北京市委员会联合北京市教育委员会、北京市人力资源和社会保障局、北京市科学技术协会、北京市青年联合会、北京市学生联合会主办，中央民族大学承办。 (责编：郝孟佳、熊旭) 分享让更多人看到

　　本报北京电  （记者王美华）6月11日至16日，第十四届北京大学消化肿瘤大会在北京举行。大会以“创新、共赢、卓越”为主题，采用线上与线下相结合方式，设有胃癌、食管癌、结直肠癌等专场，与会院士和专家聚焦最新研究进展与热点难点，分享最新学术成果。 　　“在我国，胃癌、食管癌、肝癌等消化系统肿瘤具有明显的地域特征，且早期症状隐匿，患者察觉时往往已经进展至中晚期，错过了早期诊断和治疗的机会，被称为‘隐形杀手’。”北京大学国际癌症研究院詹启敏院士表示，提高患者生存率，需要整合基础和转化研究，加强合作，通过科技创新达到精准治疗的目的。同时，要关注前沿临床肿瘤治疗的进展，借鉴国际同行在肿瘤临床研究方面的先进经验。 　　“消化系统肿瘤在我国属于高发肿瘤，易复发、易转移、死亡率高，推动消化道肿瘤诊疗精准化，需要多学科、各界人士的多方努力。”大会主席、北京大学肿瘤医院教授沈琳介绍，近年来，我国消化系统肿瘤的基础研究、新药研发、基因细胞治疗飞速发展，但仍有很多尚未解决的临床问题。在她看来，伴随着基础研究和转化研究的进步、对肿瘤复杂性的认知越来越深入，临床医生与基础科学家的深度交流合作将是未来发展趋势。会上，沈琳还分享了国内外细胞治疗最新研究数据，指出细胞治疗有望成为实体瘤中最具前景的治疗方式之一，为患者生存带来获益。 　　本届大会由北京癌症防治学会等共同主办，中国胃肠肿瘤临床研究协作组协办，北京大学肿瘤医院、北京市肿瘤防治研究所承办。 (责编：李�P、孙竞) 分享让更多人看到

原标题：【光明时评】为技能人才发展提供法治保障 人才是第一资源，科技是第一生产力，创新是第一动力。在推动高质量发展，加快形成新质生产力的进程中，技能人才是驱动科技创新与产业发展的关键要素和必要条件，也是推进产业升级和培育未来产业的一线力量。通过着力破除制约技能人才发展的体制机制障碍，建立科学的人才发现、培养、流动、评价和激励机制，可以有效促进人才活力竞相迸发，加快向新时代人才强国战略迈进的步伐。近期，由广东省十四届人大常委会第十次会议审议通过，将于7月1日起施行的《广东省技能人才发展条例》（以下简称《条例》），作为全国首部关于技能人才发展的地方性法规，从立法层面推动了技能人才队伍的建设和发展，这不仅将直接助力广东省发展新质生产力、高质量推进制造强省建设，还能“带头”在全国营造出利于技能人才可持续发展的良好生态。 当前，我国技能劳动者超过2亿人，其中高技能人才超过6000万人，高技能人才占技能人才的比例达30%。从全国范围来看，我国的技能人才在分布上呈现出地区、行业的不均衡，新质生产力相关产业对技能人才的渴求更为迫切。进一步适应企业创新发展和转型要求，让更多高技能人才和复合型技能人才脱颖而出，成为学校、社会人才培养的一个风向标。在此背景下，如何完善技能人才培养体系，畅通这一群体的职业发展渠道亟待得到更多关注。 技能人才培养需要充分发挥职业院校和企业两大主体功能，在人才培养的过程中，校企两大主体需要共同作用、协同发展。此次《条例》从立法的高度对政府相关部门、职业院校、企业等做出了针对性的具体要求。解决当前技能人才供需不均衡的关键问题，在于从源头上压实人才培养的主体责任，充分发挥职业院校和企业两大主体功能，完善政策、平台和渠道，紧扣市场需求，校企政协同发力，形成人才培养、评价、使用、激励于一体的技能人才发展机制，强化人才供给能力。同时，《条例》还特别强调围绕广东产业发展实际需求布局技能人才培养体系，充分体现了国家职业教育政策的未来发展走向。2023年6月，国家发改委、教育部等8部门联合发布《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023―2025年）》，提出了5方面19条政策措施，统筹解决人才培养和产业发展“两张皮”问题，为教育链、产业链、供应链、人才链与价值链有机衔接奠定了重要的政策基础。 针对职业学校毕业生与普通高校毕业生在职业发展和社会认可度方面存在的差异，《条例》在人社部提出的“新八级工”职业技能等级序列的基础上及时通过立法的方式固化为制度规范，拓宽了技能人才的成长通道，成为一大亮点。在此基础上，建立与职业技能等级（岗位）序列相匹配的岗位绩效工资制，强化工资收入分配的技能价值激励导向，为技能人才创造了更广阔的发展空间。未来需要进一步围绕技能人才培养、发展的各个环节多点发力，结合企业和人才实际需求，完善落实技能人才在落户、职称评审、职级晋升、工资待遇等方面支持和服务，积极推进技能人才的跨单位、跨地区甚至是国际认定，打破传统偏见，更广泛地提升技能人才社会认可度，鼓励更多人才积极投身于产业一线。 广东的做法为我们探索技能人才成长成才提供了借鉴与参考。但是，由于各地资源禀赋、产业基础、人才结构和发展状况不同，不能简单地以“新”制度出台达到助力人才发展的实际效果。从更广泛的维度来看，新时代技能人才培育还是要因地制宜、与时偕行，一方面立足于区域发展特点，充分发挥地区龙头企业、职业院校、行业协会、社会培训评价组织特色优势，建立具有区域特色、产才优势的数字化职业人才队伍；另一方面，在人工智能、大数据、云计算等前沿技术加速发展的背景下，回应支撑新产业和新领域的实际需要，适应现代化产业体系发展的时代要求。 （作者：姚凯，系复旦大学教授、复旦大学全球科创人才发展研究中心主任，上海市人才理论研究基地首席专家） (责编：李�P、郝孟佳) 分享让更多人看到

原标题：十位院士谈如何选专业 2024年高考成绩出炉后，志愿填报即将开始。俗话说，七分考，三分报。怎么选择专业？这些专业有何前景？做决定时该考虑哪些因素？本报特邀请十位院士，回答考生及家长关心的相关问题。 小学科、大视野 中国工程院院士、西安电子科技大学教授段宝岩： 电子机械工程是个小学科，但是小学科、大视野。在科技飞速发展的今天，看似小众的电子机械工程领域，实则蕴藏着无限的潜力和广阔的视野。 随着技术的不断进步，电子设备在高频、高增益、高集成度以及快速响应等方面的需求急剧上升，而电子机械工程正是推动这些性能指标实现质的飞跃的核心力量。 电子机械工程并非传统机械工程的简单延伸，其知识体系更为广泛和深入。它融合了力学、机械原理、数字电子技术、电磁学以及微波技术等多个学科领域。近年来，这一领域更是从简单的学科混合向深度融合转变，通过系统的学科群和课程群构建，实现了知识体系的深度整合。 电子机械工程既有深度，又有广度，这个专业的学生既能打下深厚的理论基础，又能获得广阔的实践视野，毕业后是做总工程师的“料子”。 数学是一把钥匙 中国科学院院士、北京航空航天大学人工智能研究院院长郑志明： 如果你还在为选择什么专业而迷茫，不妨考虑下数学。数学有着独特的转移性，它像是一把钥匙，能为你打开多个领域的大门。如果你在学习过程中发现对其他领域产生了兴趣，数学的背景能让你轻松转型，实现多元发展。 数学，不仅是学科内部的发展，更在于它与其他领域的交互与融合。这种交叉不仅能推动数学本身的进步，更能为其他领域注入新的活力。当然，真正的交叉研究并非一蹴而就，它需要我们深入理解技术层面和工程层面的知识，实现从理想到现实的跨越。 科研工作，尤其是基础科学研究，往往需要长时间的探索和试错。这是一个充满挑战的过程，但正是这样的过程，才能推动科学的进步。我希望有更多的年轻人能够投身于这样的研究中，耐得住寂寞、经得起挑战，共同推动科学的发展。 打好基础是关键 中国科学院外籍院士、中国科学院北京纳米能源与系统研究所所长王中林： 学生们常问我该学什么，我总是说，先把基础打好，尤其是数学和物理。在工作中持续学习，才能在科研“马拉松”中稳步前行。 原创的科研想法，都基于对基础科学的深刻理解。我学物理出身，但物理只是我科研生涯的起点。在博士后阶段，我接触了材料科学，随后又在机械、电子、医疗和化学等多个领域学习。这种跨学科的学习经历，让我能够创造出新的科研天地。 年轻学子无需恐慌，人工智能虽然强大，但它无法替代人类原创思想和科学探索。只有我们打好基础，保持开阔思路，才能在科研领域找到属于自己的空间。 在科研的道路上，我们会面临许多选择和挑战，但最重要的是保持对科学的热爱和好奇，坚定方向，敢闯敢干。不要害怕失败，因为失败是成功的垫脚石。同时，我们也要关注国家所需，将科研成果转化为实际产品，造福广大老百姓。 人生就像一场马拉松，面临多次选择，只要我们坚定方向，就能够一步步走向自己期待的目标。没有什么是最好的选择，只有通过自己的努力才能赢得成功。 通信专业的边界正在不断扩展 中国工程院院士、光纤传送网与宽带信息网专家邬贺铨： 在通信领域，我们正见证着一场前所未有的变革。通信专业的边界正在不断扩展，从单纯的通信连接，到如今的通感融合、通算融合，乃至天地融合，通信的内涵与外延都在发生着深刻的变化。 这一变革的背后，是人工智能技术的迅猛发展。在人工智能的加持下，通信行业正迎来新的增长点，也为青年学子提供了广阔的学习和发展空间。 面对这一变革，青年学子应积极拥抱新技术，不断学习新知识。在选择专业时，关注那些具有前瞻性和交叉性的学科领域。同时，我们也需要培育更多的创新思维。在人工智能时代，机器可以执行我们的指令，但创意却源自人类。青年学子应发挥想象力，提出新的问题和解决方案，推动行业持续创新。 此外，我鼓励青年学子不要局限于专业学习，更要拓宽视野，涉猎多领域。人工智能正应用于各行各业，了解不同行业的需求和痛点，将有助于我们更好地运用技术解决实际问题。 推动艺术与科学的交融 中国科学院院士、西安交通大学电子与信息学部主任管晓宏： 在第四次工业革命的大背景下，系统工程这一新兴学科，正迎来前所未有的发展机遇。面对网络化、智能化、信息物理融合的新环境，我们需要用系统工程的思维和方法去解决更复杂、更庞大的问题。 在这个过程中，我们追求的不仅仅是“1+1=2”的简单算术，更是“1+1>2”的系统效应。这就要求不断更新理论、创新方法，以应对新环境的挑战。同时，青年学子也要关注国家的重大需求，将个人兴趣与国家发展相结合，为国家富强、民族复兴贡献力量。 谈到学科交叉与思维碰撞，我深感艺术形象思维和科学逻辑思维的结合之重要。这种结合能够启发我们的科学想象力，帮助我们实现“从0到1”的突破。为此，应积极推动艺术与科学的交融，在交融中培养出更多的拔尖创新人才。 医路漫漫，虽苦犹甜 中国工程院院士，北京大学常务副校长、医学部主任乔杰： 大家常常笑称，医学生太苦了。但回过头来再看那些辛苦的时刻，都是生命过程中的一个又一个“加油站”。 在与医学打交道的几十年里，我更加明白它的价值不仅在于个人的成长，更在于能够为社会和他人带来实实在在的帮助，在于探索生命的奥秘。 回首往昔，我也曾有过畏难的时候。医学的知识浩如烟海，需要背诵和记忆的内容数不胜数。但渐渐地，我发现正是这些知识的积累，让我在医学的道路上面对科学难题时更加从容。 学习医学相关专业大有可为。北京大学医学部拥有基础医学院、公共卫生学院、药学院等多个学院。北大临床医学高等研究院也刚刚成立不久，它涵盖了医学的各个领域。各个附属医院也在多个学科上取得了卓越成就，在基础研究和临床实践上都走在国际前列。无论你是喜欢做科学研究，还是喜欢管理，又或是想成为一名医生，为每一位病人服务，都有广阔的未来和前景。 对于年轻学子，我想说，医路漫漫，选择医学是一个充满挑战但也充满机遇的决定。希望学子们能够把对医学的热爱融入国家发展的大环境中，产生更多的价值。 古生物学，很“热” 中国科学院院士、西北大学地质系教授舒德干： 从小我就对大自然充满了无尽的好奇，喜欢探寻生命的奥秘，对于孟德尔的豌豆杂交实验和达尔文的进化论十分着迷。也正因如此，我决定选择古生物学作为我的未来研究方向。 有人说，古生物学是“冷板凳”，但我相信，任何对生命起源和演化的探索都是炽热的。恐龙为何会灭绝？人类又是如何演化的？这些问题的答案都推动着人类对自身的认知。古生物学不仅揭示了地球生命的过去，更为我们理解现在、预测未来提供了宝贵的基础。 献身科学需要好奇心、勇气和毅力。如今，人们对生命起源的关注度不断提高，古生物学正逐渐走进大众的视野，希望学子们可以点亮古生物学前路的星星之火。 地学天地广阔 中国科学院院士、中国科学院青藏高原研究所研究员方小敏： 我时常会回想起自己与地质学的奇妙缘分。初入大学时，我原本怀揣着学医的梦想，却误打误撞地踏入了地质学的世界。那时的我，对地质知之甚少，甚至有些抵触，因为地质工作的艰辛和不确定性让我心生畏惧。 然而，随着学习的深入，我逐渐感受到了地学的魅力。研究生阶段，我选择在母校兰州大学攻读自然地理学专业，我发现地学不仅仅是一门学科，更是一片广阔的天地，地学相关的研究成果影响着人类的现在和未来。 能源、农业、科技等是国家社会经济发展的命脉，均与地学密切相关。比如，它可以为新能源选址做好科技支撑，为农业提质增效。同时，地学也是在和过去对话，它可以从地球沧桑巨变留下的历史痕迹里，找寻一丝又一丝线索，从而搭建模型预测未来，以应对可能发生的气候变化。 从事地学研究并不需要具备哪些特殊素质，只要你热爱大自然，热爱脚下这片土地，热爱我们赖以生存的地球，你就会产生对地学的兴趣，而当你把兴趣与国家的需求有效结合，人生也将会非常幸福。希望有志青年可以在这一领域发挥重要作用。 寻求技术背后之“道” 中国科学院院士、中国科学院上海技术物理研究所研究员褚君浩： 物理和数学作为现代技术的“源代码”，其重要性不言而喻，它们相互关联，为科技发展奠定基础。物理学在探索自然世界的过程中，揭示了许多规律和现象。然而，仅发现这些规律和现象并不够，我们更要将这些发现定量化。定量化的关键在于数据的收集与分析，数学为我们提供了理解、表达和应用物理定律的精确工具。 在人工智能快速发展的时代，人机共进成为趋势，但我们应寻求技术背后的“道”，掌握其深层次原理。因此，要鼓励学子筑牢基础并培养创新能力，成为社会的有用之才。 在选择专业时，要根据自己的兴趣和倾向来选择方向，兼顾个人兴趣和社会需求，兴趣可以引领我们投入热情，而社会需求则像帆一样，为职业发展提供动力和方向。 将个人发展与国家战略需求相结合 […]