原标题：中国民航大学创新“有组织科研”管理模式 “2020年，北斗三号全球卫星导航系统正式开通。如何将其应用在我国民航领域，并探索制定一套与之匹配的定位追踪和导航等标准，是我们重点攻关的课题。”5月13日，中国民航大学民航航空器适航审定技术重点实验室副主任王鹏对科技日报记者说。 面对国家重大战略需求和行业“卡脖子”问题，不能仅靠科研人员“单打独斗”。中国民航大学依托学科优势，按照“需求导向、开放流动、深度融合、协同创新”原则，创新有组织科研管理模式，最大限度优化资源配置，有力推动了科研成果产出。 创建科技创新研究院 “我们以芦竹为原料，在实验室制成生物航油组分。通过优化调整组分，能够得到芦竹基可持续航空燃料。这种燃料可以做到负碳排放，是化石燃料的良好替代品。”中国民航大学双碳和发动机安全性研究型创新团队负责人杨晓军说。 科研成果的高效产出，得益于学校推行的有组织科研创新模式。学校成立了科技创新研究院（以下简称科创院），推进重大工程问题攻关。以杨晓军及其团队的“可持续航空燃料”项目为例，科创院帮助他们集聚来自校内外航空安全和绿色能源等领域的专家，打破原来“单兵作战”局面，以多方力量推动项目实施。 在科创院副院长周晓猛看来，科创院是学校打造的有组织科研高地和人才特区。它打破学院与学科间的壁垒，按照“资源围绕目标转、机制围绕目标转”的原则，加强资源和要素一体化配置，探索建立高效协同的运行机制。 以科创院为依托，王鹏带领航电系统适航技术团队，很快吸引了13名不同学科的精兵强将，投入到对北斗适航审定技术的研究中。 通过与行业多家研发单位联合攻关，团队制定出了北斗三号全球卫星导航系统的机载设备适航标准与符合性路径。这为国产北斗机载设备的科学认证和装机应用提供了有力支撑。 目前，科创院已经汇聚12支创新队伍，在助推国产大飞机换装“中国心”、飞机液压系统智能运维、北斗卫星导航系统应用于民航等重大项目中，取得了重要进展。 “世界已经进入大科学时代，科研问题越来越复杂，科研任务越来越交叉，需要更多跨学科人才集聚起来，开展科研攻关。”周晓猛表示，科研范式的重大转变、高质量发展的迫切需求和国际竞争的日趋激烈，都需要高校深入推进有组织科研。 打造科研育人体系 作为一所行业院校，中国民航大学锚定“建设中国特色世界一流民航大学”战略目标，构筑大平台、汇聚大团队、承担大项目、产出大成果。同时，学校探索建立“院―院”协同机制，在科技成果转化中推进教育、科技、人才“三位一体”协同融合发展。 以中国民航大学环境与可持续发展研究院为例，院长刘洪丽介绍，研究院积极探索与学院间科研平台的共享机制，把研究院科研平台打造成培养本科生、研究生实践能力的基地。同时，研究院通过实验室开放、科普活动、本科生参与实验、研究生参与科研项目等形式，发挥科研平台的育人功能。 科研育人不仅体现在科研平台、科研资源的共享中，更体现在科技成果转化的扶植过程中。中国民航大学科技园获批国家级科技企业孵化器、国家备案众创空间，成为“创业苗圃―孵化器―加速器”国家级科技创业孵化链条示范单位。 为了打通高校科技成果转化“最后一公里”，科技园针对不同阶段不同层次的创业孵化项目，制定了“五航工程”双创培育孵化服务管理办法，将本科生、研究生培养和科技创业孵化工作有机结合。 近三年来，科技园孵化68个本科生创新创业项目。2023年起，科技园与中国民航大学研究生院联合开展产教融合研究生创新项目孵化，首批7个项目获得立项。 （记者 陈 曦） (责编：郝孟佳、孙竞) 分享让更多人看到

原标题：安徽农业大学：科技小院培育“带不走”的人才 “自2018年起，我们学校一直扎实推进科技小院建设。截至目前，学校已建成128个科技小院，覆盖全省16个地级市64个县区，在江淮大地孕育出多个‘创新之果’。”5月10日，安徽农业大学（以下简称安农大）研究生工作部副部长姜家生接受记者采访时说。 日前，安农大资源与环境学院副院长、安徽庐江灵台水稻科技小院首席专家叶新新，正带领研究生在科技小院开展夏季水稻肥料和新品种秧苗的准备工作。 安徽巢湖污染的部分原因是施肥后农田里的水流汇入巢湖。当地政府向安农大求助，希望改善水质。如何在不影响收成的前提下改善水质成为叶新新等人的课题。 2023年，叶新新带着5名教师和6位研究生，来到合肥市庐江县同大镇灵台村创建了水稻科技小院，开展有机肥、绿肥还田等研究。依托科技小院，他们租赁了22亩农田开展田间试验，并验证了在有机替代条件下进行种植结构调整可以减少农业污染和增加农作物产量的结论。 5月9日，尽管春茶已经下市，但安徽岳西茶叶科技小院里仍是一派繁忙的景象。小院首席专家、安农大茶与食品科技学院副教授陈琪，正在与学生一起制作新创制的红茶――“头陀伽玛茶”。 岳西茶叶科技小院位于岳西县头陀镇，主要为当地提供茶园科学管理、茶机升级更新等服务。小院自2022年成立以来，成功研发了一种制作红茶的新工艺。这种工艺可以增加红茶中有利于调节情绪和促进睡眠的伽玛氨基丁酸。目前该工艺已申请专利。 在陈琪看来，科技小院还推动了安农大研究生及当地农业人才培养。“2023年，我们通过线上线下开展多场培训，共计培训农民430人次。”陈琪说，先后有来自安农大8名研究生来到小院，根据各自的研究方向为一线提供科技服务。 截至目前，安农大共有286位教师和412位研究生进驻科技小院，培训各类农业人才7000余名，为乡村培养出了一支“带不走”的高素质人才队伍。 此外，安农大建成了安徽乡村振兴战略研究院、智慧农业研究院、绿色发展研究院等7个“大院”，实现了小院与大院联动。姜家生表示，学校坚持“一线建小院，小院筑大院”的核心理念，秉承“哪里有需求，就在哪里建”的原则，帮助解决一线难题。 安农大党委常委、副校长操海群表示：“学校将继续强化战略导向，集群布局，服务乡村全面振兴和农业农村现代化，努力把科技小院建设成为高质量发展研究院和乡村振兴人才库。” （记者 洪敬谱） (责编：郝孟佳、孙竞) 分享让更多人看到

　　朱思逸（右一）在查看小龙虾垂钓项目情况。　　新华社记者 傅天摄 　　露台沙发上摆满卡通玩偶，在黄绿相间的油菜花田中品尝手冲咖啡，远方天柱山的起伏轮廓清晰可见……位于安徽省潜山市痘姆乡鞔鼓村的南北咖啡店，是十里八乡居民都知道的网红店。 　　“一杯城市的‘潮流单品’融合了‘诗与远方’的乡愁滋味，适合各年龄段的尝鲜人群，迎来消费热潮是顺理成章的双赢。”95后南北咖啡主理人胡瑞告诉记者，这个不到100平方米的小店，今年3月开业以来的最高日销售额突破1万元，前期4万元的“轻投资”不到15天就已回本。 　　“村咖”是一种尝试，更是一个开端。青年人创业的空间价值正被放大，让老乡们的“田间事”有了集体亮相的舞台。 　　“种粮大户”的菜籽油和大米被包装成伴手礼即将摆上咖啡店的货架、吃上“流量饭”的村民们在周边新开了烧烤店和漂流项目作为副业增收…… 　　美丽乡村的无限活力与潜力，正吸引诸多年轻“乡创客”归巢化身“兴农人”，赋予乡村农文旅融合“新的化学反应”，带动周边业态不断延伸。 　　立夏时节，潜山市梅城镇潘铺村“悦荷居度假庄园”内，碧波微漾，荷叶青青。三五成群的游客正围坐在池塘边，手持竹竿体验小龙虾垂钓。 　　不远处的草坪上，90后庄园负责人朱思逸正忙着和团队筹划即将“上新”的篝火晚宴招待方案。 　　“其实许多年轻人的内心里，都有一股想要建设家乡的热情和干劲。”两年前，从英国留学归来的朱思逸，面对家乡闲置多年的荒地，提出了开发“特色田园综合体”的创意。 　　推出千人研学课程、搭建露营烧烤区、新建室内游乐场、扩建亲子乐园……为了摆脱“只见青山”的审美疲劳，她和团队聚力打造集亲子娱乐、高端民宿、教育研学、蔬果采摘、婚礼承办等于一体的复合型农文旅景区。 　　“新模式一经推出就广受欢迎，‘五一’期间，每日客流量超1万人次。”她说，不断延伸叠加的消费链带动了周边40多户村民就业增收，还吸引了两位95后咖啡师慕名前来开店。 　　从“卖产品”“卖风景”到“卖体验”“卖创意”，乡村的“新新”向荣也被不少青年人记录在短视频中。 　　和刚从山里干活回来的老奶奶拉话、在展销会柜台前推介家乡美食、车间制作红薯干的机器转个不停……一支由4名95后组成的“想开文化”剪辑工作室，将乡音乡情和乡村特产通过短视频和直播搬上手机屏幕，唤起许多网友的“童年回忆”。 　　“我们并不单单是卖货，输出家乡的生活方式才高级，才有留给村民们的溢价空间。”透过直播间的玻璃窗，“想开文化”负责人吴品娇指着三排满当当的货架说，手工红薯角、芝麻糖、瓜蒌籽等皖南3个山村的20多种土特产销量在今年都创下新纪录，目前每次直播有近万元收益。 　　“原本以为回来是守着一座山，后来发现，我拥有了一个大展身手的新世界。”吴品娇说。 　　放眼安徽全省，乡村业态的“新潮”、游子归来的热潮愈发涌现。 　　黄山市大力推进“四乡工程”“迎客松英才计划”，培育旅游管家、乡村推介官、乡村设计师、乡村运营师，2000多名“乡创客”“土专家”“田秀才”在乡村大显身手；芜湖市提出将培育不少于100名青年“乡村CEO”、凝聚不少于1000名青年“乡村千里马”、服务不少于10000名青年“乡村体验官”…… 　　安徽省人社厅相关负责人表示，近年来，安徽省大力实施“人才安徽行”系列活动，创新推进“家门口”就业三年行动和创业安徽建设，着力在好风景里布局好经济、搭建大舞台、创设新工位，不断把生态环境、就业环境、人才环境优势转化为对青年人才的强磁场。 　　（据新华社电 记者马欣然、赵金正、傅天） (责编：李�P、孙竞) 分享让更多人看到

原标题：【光明论坛】上好思政课，用心浇灌青少年理想之花 2019年3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话指出，要把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程，推动思政课建设内涵式发展。近期，习近平总书记再次对学校思政课建设作出重要指示，强调“要坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，构建以新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系，深入推进大中小学思想政治教育一体化建设”。5年来，在习近平总书记一系列重要讲话重要指示精神指引下，各级各类学校在思想政治教育一体化实践上守正创新、积极探索，为思政课内涵式发展持续注入新活力。 在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。作为学校立德树人的关键课程，思政课集政治性、学理性、价值性、知识性于一体，贯穿大中小学教育教学过程始终。大学“主动牵小手”，联合小学、初高中合力打造思政一体化示范“金课”，能够让各级各类学校在一体化建设上更加积极和踊跃，思政课教师乐教善教、潜心育人的信心底气也更足。如近年来，中国政法大学与北京史家胡同小学、北京市第二中学共建青少年法治教育与大中小学思政课一体化教学基地，努力打通各学段资源壁垒，探索贯通大中小学、覆盖课堂内外、师生共同参与、各方资源共建共享的青少年法治教育和大中小学思政课一体化建设新机制新路径，让大中小学生同上一堂课，感悟中国特色社会主义在新时代取得的伟大成就，开拓视野、增长见识。 大中小学思政课一体化建设是理论和实践双轨并行的教育革新。在教学实践过程中，根据青少年学生身心发展规律、不同阶段的发展特征和需求层次，明确各学段相互衔接的教学目标、教学内容，不断创新教学方法、开展学科融合研究，才能让党的创新理论的宣传教育更契合青少年的认知特点，让思政课学习融入青少年的成长日常。在中国（上海）自由贸易试验区临港新片区管委会、华东师范大学等联合开展的“以中国式现代化奋进新征程――临港新片区主题大思政课暨大中小学思政课一体化教学观摩”活动中，不同学段的教学内容各有不同：小学阶段重在启蒙道德情感，建立对中国式现代化的直观感受；初中阶段重在打牢思想基础，帮助学生树立人生发展目标；高中阶段重在提升政治素养，理解实体经济在中国式现代化中起到的重要作用；大学阶段重在增强使命担当，理解中国式现代化背后的价值旨归。构建全面育人新格局，把“思政小课堂”和“社会大课堂”结合起来，有利于把道理讲深讲透讲活，推动大中小学思政课一体化建设、内涵式发展，提高思政课的针对性和吸引力，引导学生胸怀天下、坚定理想，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。 新时代新征程上，思政课建设面临新形势新任务，必须有新气象新作为。当前，大数据、人工智能、元宇宙等先进信息技术与学校思政课建设的融合，为探索大中小学思政课一体化改革发展新路径新模式注入了澎湃动能。一方面，坚持“云―网―端”一体推进，将思政课一体化教学数字资源和应用程序串珠成链，共建共享优质资源。例如，重庆南岸区打造“六个一百”育人新载体，并上线“掌新南岸”App，通过建立高校思政名师工作室、思政课程和课程思政“金课库”、大中小学生思政课程社会“教室”、思政影片合集、思政丛书资源库等，为思政课建设提供了丰富数字资源。另一方面，推动教学场景创新，拓宽思政实践教学新路径。例如，宁夏通过加强六盘山红军长征纪念馆等19个“大思政课”基地数字化场馆建设，组织大中小学借助平台数字博物馆、数字科技馆，开展“重走长征路”等学习分享活动，为思政课建设注入了别样的活力。“云上大思政”协同育人格局的构建，为跨区域、跨领域、跨平台的教育协同创新发展提供新机遇，牢牢抓住技术革命这一时代契机，结合当前思政教育的特点难点积极推动革新，加快推进思政教育数字化转型，不断拓展思政教育应用场景，让中小学与大学融会贯通，上好“行走的思政课”，实现思政教育效果最大化，以思政课浇灌青少年理想之花。 （作者：蒋娟芬，系嘉兴南湖学院党委宣传部部长） (责编：李�P、郝孟佳) 分享让更多人看到

人民网北京5月27日电 （记者孙竞）26日，“学生心理健康教育：学校家庭社会共同的责任”研讨暨培训会在首都师范大学举办。记者从会上获悉，北京已在16个区建成120个家校社共育咨询室，开展讲座、咨询等活动1.2万余场次，服务学生、家长230余万人次，引导家长树立正确的家庭教育观念，呵护学生健康成长。 2019年，北京在全国率先推动家校社共育咨询室试点建设，致力于提供精准的家庭教育指导服务，解决家庭教育指导“最后一公里”难题。北京市关工委副主任、北京教育系统关工委主任张雪指出，要进一步发挥家校社共育咨询室的作用：整合各方资源，建强专兼结合的心理咨询工作队伍；加强理论和实践研究，为教育决策提供有力支撑；注重调研指导，整体提高咨询室规范化建设水平；开展培训研讨，提高指导者专业化水平。 “当前，学生的成长环境较以往更加复杂，解决青少年心理健康问题呼唤新认识、新路径和新方法，需要更加注重学校、家庭、社会的协同。”北京市委教育工委副书记、市教委主任李奕指出，要推动建立学校家庭社会协同配合、同向同行的心理健康工作体系：一是全员参与，尤其是“五老”介入参与构建新型教育关系；二是全学段规划，分层分类开展心理健康教育；三是全领域开展，将心理健康教育融入德智体美劳教育各环节；四是全链条构建，坚持预防为主，关口前移，家校社联动治“未病”，建立健全心理健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置的心理健康工作体系；五是全方位、全场景，形成心理健康教育工作合力，打通卡点堵点，让优质心理健康教育要素充分流动，促进学生健康成长。 北京市关工委主任梁伟表示，要进一步创新实践，以家校社共育咨询室建设为抓手，助力学生身心健康全面发展。一方面，要推动家校社在互信基础上共同承担起孩子心理健康的责任，协力解决孩子成长过程中遇到的困惑和问题；另一方面，要进一步统筹多方资源，链接各种渠道，发挥协同效应，与学校合作、给老师支持、为家庭服务、促社区联系，争当创新家校社协同育人机制的示范者、引领者。 分会场上，聚焦“学生心理健康――学校主导的教育行动”“学生心理健康――家庭教育指导的行动”“学生心理健康――社区支持育人的行动”三个主题开展研讨，29个家校社共育咨询室代表现场发言，分享经验。 据悉，本次会议由北京市关工委、北京教育系统关工委、首都师范大学联合举办，旨在全面落实新时代学生心理健康工作专项行动计划要求，完善健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置“四位一体”的学生心理健康工作体系，构建学校、家庭、社会和相关部门协同联动的学生心理健康工作格局，健全学校家庭社会协同育人机制，推进高质量教育体系建设。 (责编：李依环、熊旭) 分享让更多人看到

大会现场。杭添 摄 人民网北京5月27日电 26日，东南大学医学与生命科学创新发展大会在南京江北新区举行。会上，东南大学医学与生命科学部正式揭牌，旨在进一步完善学校学术治理体系，推动大医科建设，加快交叉学科发展，营造学科交叉的良好氛围和生态。 开幕式上，中国科学院院士、中国科协名誉主席韩启德对东南大学医学和生命科学的发展提出三点希望，一是进一步加强机制体制创新，多做前瞻性探索，打造医学与生命科学发展的学术特区；二是进一步加强学科交叉研究，充分发挥学校工科学科群的强大优势，在医工结合科技创新方面聚力进行原创性、引领性科技攻关；三是进一步加强医学基础学科建设，为推动我国高等教育领域医学与生命科学的创新发展作出贡献。 中国科学院院士、东南大学校长黄如表示，对于东大而言，聚力发展大医科，大力促进医工融合，既是国之所需，也是学科发展时之呼唤、学校发展势之必然。要始终保持“为人”初心，做有温度的医科，将东大医科打造成“健康中国”“健康江苏”“健康南京”的“金名片”，与地方政府、兄弟高校等共同谱写医学与生命科学领域教育、科技、人才“三位一体”融合推进的崭新篇章，合力为健康中国、教育强国建设作出更大贡献。 中国科学院院士、东南大学医学与生命科学部主任滕皋军发布东南大学十大医工交叉科技成果，包括介入机器人、构建高仿真人体器官芯片、建立全脑单神经元多样性研究及信息学大数据平台、新冠疫苗序贯加强免疫及防控策略、基因治疗恢复耳聋患者听力、新型可降解医用植入材料、基于细胞外囊泡的肾脏病靶向治疗创新研究、医学影像设备开发与重大疾病临床诊疗体系、研制新一代智能健康监测系列装备、环状RNA在神经精神疾病中的诊疗作用与转化应用等。 会上，为广聚各方力量建设医学与生命科学部，东南大学医学与生命科学部战略咨询委员会成立。同时，东南大学数字医学工程全国重点实验室、介入医学工程国家医学攻关产教融合创新平台、国家中西医协同“旗舰”医院、教育部基础医药创新中心、东南大学医学科技与工程研究院、东南大学器官芯片研究院等7家重大平台现场揭牌。 记者了解到，本次大会是东南大学122周年“学术校庆”系列活动的首场。当天，围绕医工交叉创新发展主题，中国工程院院士刘德培，中国科学院院士詹启敏、滕皋军，诺贝尔奖获得者Thomas Christian Südhof举行高端学术报告会。（李依环、唐瑭） (责编：李�P、熊旭) 分享让更多人看到

支教老师带着留守儿童开展户外写生（资料图片）。 衡阳幼儿师范高等专科学校供图 衡山下，校舍间，童声清亮，余音回荡。 这里是湖南省衡阳市南岳区黄竹小学。趁着课余时间，学校师生和来自衡阳技师学院的支教老师，开始了自创情景剧《有我  少年》的又一次排练。5月30日，这群山村娃将首次登上衡阳市“艺术童伴”主题展演的舞台。 自2020年开始，衡阳市发起“艺术童伴”留守儿童关爱工程，通过结对子的形式，帮助乡村学校解决艺术教育资源匮乏、经费短缺等实际困难，3年多时间惠及乡村学校180余所、留守儿童4.8万余名。 让艺术常伴山村娃，为的是啥？改变了啥？ 到乡间播撒艺术的“种子” 位于衡阳市祁东县官家嘴镇的启航学校，四面青山环绕，留守儿童数量占全校学生的八成多。 靠什么打开留守儿童的心扉？抱着试一试的心态，启航学校创始人陈亮伟组建起校园合唱团，邀请校外专家辅导培训。没想到，惊喜接踵而至―― 2020年10月，国家大剧院，启航学校合唱团在大型史诗歌舞剧《大地颂歌》中献唱《夜空中最亮的星》；2021年2月，央视春晚，4名启航学校合唱团成员参与演唱《明天会更好》……这支从大山深处走出的合唱团，接连站上一个又一个舞台。老师和家长们惊喜地发现，孩子们不仅增加了艺术素养，还收获了自信与欢乐。 关爱农村留守儿童，可否从启航学校的探索中得到启发？ 2020年11月，衡阳市委宣传部、市文明办联合相关市直部门共同发起“艺术童伴”留守儿童关爱工程，让一所学校的“艺术童伴”变成更多乡村学校的“艺术常伴”。 组织乡村学校、结对学校、帮扶文明单位三方签订结对帮扶意向书，举办主题展演……衡阳市、县两级分别将“艺术童伴”关爱工程纳入工作总体规划，给予专项经费保障，数以千计的支教老师、志愿者从城市奔赴农村，到乡间播撒艺术的“种子”。 “通过驻衡高校或市县文明校园、文明单位与乡村学校‘二对一’结对帮扶，衡阳市帮助乡村学校解决体艺类教育相关问题，用艺术为留守儿童筑起一个‘心灵港湾’。”衡阳市委宣传部副部长、市文明办主任谭春兰说。 结对学校缺什么，我们就补什么 早上8点，衡阳市第八中学音乐老师赵峰又一次驾车出发，目的地是衡阳县金溪中学，往返车程大约需要4个小时。过去3年多，赵峰和同事们每周至少去一次，风雨无阻。 很难想象，仅有354名学生的金溪中学，如今开办了29个兴趣班，涉及合唱、舞蹈、排球、美术、朗诵等多个文体领域。 作为衡阳市第一批参与“艺术童伴”的支教老师，赵峰从来没有把支教当作工作之外的负担。“偏远的乡村学校，艺术教育资源普遍稀缺。像画画、舞蹈、乐器演奏这些城里孩子比较常见的课程，山村孩子却很少接触。”他说，“看到孩子们渴盼的眼神，会觉得所有的辛苦都是值得的。” “艺术童伴”留守儿童关爱工程实施方案要求，结对学校每个月开展不少于1次义务支教活动，指导帮助乡村学校打造至少1―2个留守儿童艺术教育特色项目。 衡阳市第八中学每周组织支教2次，一次有4名教师参加，每年的支教活动次数是正常要求的10倍。“只要你要，只要我有。”衡阳市第八中学党委书记宁中平说，“按要求我们只需要打造1―2个特色项目就行了，但是支教过程中，不论是艺术、体育，还是文化课程，我们都倾其所能。” 选派最优秀的体艺支教老师，量身制定帮扶方案。衡阳幼儿师范高等专科学校立足文艺方面的师资特长，结对帮扶了5所学校。3年来，学校开展送教150余次，参与人员470余人次。“结对学校缺什么，我们就补什么。”该校党委书记李来清说。 艺术不仅激发活力，也浸润心灵 2009年出生的易梦诊，是金溪中学初二学生。从小就爱唱歌的她，因家庭条件限制，鲜有机会接受音乐专业培训。“我常常一个人跟着电视或者手机视频唱歌。有时也会想，如果能有专业老师教我，会是多么幸福的事。”易梦诊说。 “幸福”如愿而至。随着衡阳市第八中学支教老师们的到来，学校组建起合唱团，易梦诊成为合唱团成员。2023年衡阳县举办合唱比赛，31所学校同台竞技，金溪中学合唱团拿到了第一名。 艺术带来了变化，不仅激发活力，也浸润心灵。 祁东县新岭小学，孩子们跳完一曲《春三月》，向记者聊起了自己的收获。“快乐”“自信”“梦想”……一声声响亮的回答背后，是一张张灿烂的笑脸。 新岭小学语文老师邓娇，因为热爱舞蹈，平时也兼任学校舞蹈老师。日常陪伴中，她感受着舞蹈给孩子们带来的改变，“刚来学校的时候，很多孩子都沉默寡言。艺术教育就像是一颗种子，这些种子总有一天会发芽”。 受益的还有乡村学校的老师们。课前熟悉课件，课中一同上课，课后随时咨询――作为支教老师的“助教”，老师们也在教学中成长。 南岳区金月完全小学舞蹈队前指导教师李丹莉并非科班出身，只在读书时上过舞蹈兴趣班，“以前教学生跳舞，我在台上跳，学生在下面模仿。跟着支教老师学习后，我如今知道一门专业的、受学生欢迎的舞蹈课要怎么上了”。 去年3月，衡阳市“艺术童伴”留守儿童关爱工程开启第二个“三年计划”。“希望在乡村学校的师生心里持续播下艺术的‘种子’，让种子生根发芽，带来更为深远的影响和变化。”衡阳市委常委、宣传部部长周玉梅说。 《 人民日报 》（ 2024年05月28日 12 版） (责编：李依环、郝孟佳) 分享让更多人看到

原标题：光刺激能更好控制肌肉并减少疲劳 美国麻省理工学院研究人员创新性地利用光遗传学方法，通过光而非电刺激肌肉，能更精确地控制肌肉，同时显著减少了疲劳。相关论文发表在新一期《科学・机器人》杂志上。 通过电流刺激肌肉收缩，可帮助恢复瘫痪患者的肢体功能。但在多年研究后，这种假体并未广泛使用，因为它会导致肌肉快速疲劳，而且控制力差。 光遗传学是一种基于基因工程细胞来表达光敏蛋白的方法。用光照射，就能控制细胞内的活动。这种方法此前在人类中不可行，但现在，麻省理工学院研究人员在小鼠小腿肌肉的胫神经附近植入了一个小型光源，将传统功能性电刺激方法产生的肌肉力量与光遗传学方法产生的力量进行比较。实验中，经过基因改造的小鼠能够表达一种视紫红质通道蛋白-2的光敏蛋白。 研究发现，光遗传学控制产生了稳定的、逐渐增加的肌肉收缩，光刺激几乎能按比例控制肌肉力量，类似于人类大脑信号控制肌肉的方式。此外，光遗传学控制下，肌肉接受刺激一个多小时才会疲劳，而使用功能性电刺激仅15分钟，肌肉就会疲劳。 利用这些数据，研究人员创建了数学模型，将进入系统的光量与肌肉输出（产生多少力）联系起来，设计出了一种闭环控制器。 目前依然需要克服的障碍是如何将光敏蛋白更安全地输送到人体组织中。如果成功，就能使那些因中风、截肢、脊髓损伤而肢体控制能力受损的人受益。 （记者张梦然） (责编：郝孟佳、李依环) 分享让更多人看到

原标题：沐文化之风 品传承之乐 “快看，舞龙舞狮来啦！”循着锣鼓声的方向，穿过摩肩接踵的人群，一头凛凛“雄狮”踏着威武步伐，两条蜿蜒“巨龙”紧随其后。5月25日，在大连理工大学第十三届校园文化节嘉年华传统文化展区，舞龙舞狮课程的学生们带来精彩表演，在闪展腾挪间展现“龙飞狮吼”的魅力，赢得阵阵掌声。 大连理工大学将高品质大学文化作为促进“五育”并举、“五育”融通的重要载体，多方位涵养时代新人。文化活动是文化育人的重要组成部分，作为学校标志性品牌文化活动，校园文化节自2010年起已举办十三届。2024年校园文化节，学校引进“中外芭蕾精品”“蒙古族传统歌舞非遗展演”等多场高水平演出；邀请两院院士、奥运健儿、国乐名家为师生带来多场讲座报告；开展成长奇妙夜、古诗词音乐导赏会、海边读书沙龙、文化嘉年华等丰富多彩的文化活动百余场，师生校友齐聚一堂，共沐文化之风，共品传承之乐。 五月的夜晚，槐花香气铺满校园，学生文化中心剧场灯火通明，学校文化立项支持项目“大师系列”原创舞台剧《士者豪情》的演员们正在紧张排练。青年学子用青春之姿演绎老一辈学生爱国兴校的奋斗故事。自2013年起，学校通过“文化建设立项”的形式积极引导、支持各单位开展文化建设，推动学校文化整体繁荣发展。立项开展十余年来，学校已累计支持文化建设项目200余项，培育“大师系列”舞台剧等原创文化作品，建成“静阅壹时”读书空间、桃李园等文化空间场域，支持学科专业史、功勋教师传记等整理编撰。 “满族刺绣针法，除了平绣直针和斜针之外，最具特色的应该是锁针绣和打籽绣了。”在建筑与艺术学院“图形设计”课堂上，满族刺绣省级代表性传承人吴立梅和陈素香正手把手指导学生完成刺绣作业，年青一代用稚嫩的双手传承着古老的技艺，中华优秀传统文化在校园中焕发出新的生机与活力。这样的课堂在大连理工大学并不是个例。国粹京剧、古法制陶、红楼梦赏析……这些大受欢迎的传统文化课一直是学生们选课时的热门。 2024年初，大连理工大学印发《中华优秀传统文化传承发展实施方案》，将中华优秀传统文化融入教育教学全过程，进一步加强传统文化课程建设，邀请国家级、省市级非遗传承人走进课堂联合授课；打造“情韵中国雅集课堂”“辽宁传统手工艺非遗工坊”等文化特色品牌，扩大师生参与面；加大力度扶持京剧社、皮影社、书法协会等传统文化学生社团，让学生在课上课下的文化实践中体悟中华优秀传统文化的深厚魅力，塑造青年一代的文化自信和文化自觉。 文化铸魂，润物无声。大连理工大学将“传承创新优秀文化”作为“双一流”建设的重要任务，突出文化建设工作的育人导向，将中华优秀传统文化与校园文化相结合，助力学校高质量发展。 （记者 吴琳 通讯员 杜佳） (责编：李�P、李依环) 分享让更多人看到

人民网北京5月26日电 23日至26日，2024北京国际模拟联合国大会在外交学院举办。此次大会主题为“和平・发展・共赢”，旨在鼓励青年一代共同参与和讨论全球性问题，发出中国声音，贡献青年方案。 议题聚焦热点话题 引导青年一代培养国际视野 开幕式上，外交部副部长孙卫东指出，世界百年变局加速演进，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。联合国作为最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织，在国际事务中具有不可替代的核心作用。中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。 “青年是国家的未来，也是世界的未来。希望同学们勇于挺膺担当，做中华民族伟大复兴的贡献者；培养世界情怀，做构建人类命运共同体的笃行者；坚持善作善成，做奋进新征程上的拼搏者。”孙卫东表示。 外交学院党委书记崔启明表示，外交学院始终致力于将模拟联合国活动打造为中国青年参与全球治理、构筑人类命运共同体，开拓国际视野、培养我国国际化人才的重要平台。当今世界，人类发展面临前所未有的挑战。实现美好愿景、跨越历史进程，需要一代又一代有志青年的接续奋斗。 大会设置10个委员会 涵盖4种联合国官方工作语言 此次大会共设置10个委员会，涵盖中英法西四种联合国官方工作语言。议题设置紧追时代潮流，引导青少年学子关注国际热点话题。 闭幕会上，外交学院专职党委副书记安青表示，本次大会期间，与会学子从纷繁复杂的现实难题中探寻实现全球之治、解决人类之忧的现实路径；聚焦2030联合国可持续发展目标，关注发展中国家面临的紧迫问题，努力为全球治理、人类进步传递青年声音、提出青年方案、贡献青年力量。 记者了解到，外交学院自1995年首次将模拟联合国活动引入中国。经过多年创新与发展，北京国际模拟联合国大会已成为国内时间最悠久、影响力最大、学术水平最高的模拟联合国活动。（李依环、米亭萱） (责编：郝孟佳、熊旭) 分享让更多人看到