大会现场。北京航空航天大学供图 人民网北京4月18日电 （记者李依环）17日，围绕“数智赋能 聚力协同――落实立德树人根本任务 全面提升人才培养质量”主题，北京航空航天大学召开2024年人才培养大会，正式启动全校人才培养大讨论。 记者了解到，北航本次开展人才培养大讨论期间，将聚焦“人才培养顶层设计”“教师教学能力发展”“服务学生全面成长”等3个板块13项主题，组织系列研讨活动。学校所有学院聚焦主题积极开展大讨论，全体师生共同参与。 “人才培养是一所大学的立身之本和头等大事，召开全校人才培养工作会，就是要统一思想、凝聚共识，强化人才培养中心地位，共同把立德树人这项根本任务落实、落细、落到位。”中国工程院院士、北京航空航天大学校长王云鹏指出。 王云鹏表示，完善中国特色、世界一流大学的人才培养体系，要以思政教育贯穿始终，要分类培养、分类卓越，要责任清晰、高效协同，要资源保障、支撑有力。此外，要突出重点关键，以“协同”提升效能，以“数智”赋能创新，以“开放”提升格局，以“质量”引领发展。 会上，北京航空航天大学副校长吕卫锋、邓怡分别作题为《数智赋能 聚力深耕 全面提升人才培养质量》《强化协同联动 健全体系机制 切实将思想政治工作贯通人才培养全过程》的专题报告。当天，该校干部师生围绕数智赋能、思政育人、本研贯通、课堂教学水平、国际化交流、管理服务育人等方面展开分组讨论。 结合人才培养大讨论的目标要求，北京航空航天大学党委书记赵长禄在总结讲话中提出三点意见，一是要把准方向，全面落实立德树人根本任务；二是要突出质量，全面提升一流人才培养能力；聚焦内涵，以一流治理保障育人成效。 “希望全校师生牢记初心使命，守正创新、久久为功，全面提升人才培养质量，切实担负起人才自主培养的时代重任，坚定不移推进学校高质量内涵式发展，为强国建设、民族复兴作出更大贡献。”赵长禄表示。 (责编：郝孟佳、熊旭) 分享让更多人看到

“发展新质生产力，教育具有基础性作用。”第61届中国高等教育博览会期间，中国高等教育学会副会长、秘书长李楠接受人民网记者采访时表示，作为推动高质量发展的内在要求，如何加快新质生产力发展成为重要时代命题。 李楠谈到，大学处在教育、科技、人才的重要交汇点上，中国的大学有责任也有能力把发展科技第一生产力、培育人才第一资源、增强创新第一动力更好地结合起来，为培育发展新质生产力提供支撑和赋能作用。 “我认为这个作用不仅是大学服务国家发展的重要途径，也是大学走向世界一流的中国道路。”他指出，只要沿着这条道路坚定地走下去，就能同时实现国家富强、科技进步和大学一流。“但是这条路并不是平坦大道，需要我们付出艰苦努力。” 那么，推动新质生产力发展，高等教育如何更好发力？ 李楠认为要重点抓好四方面的转变工作：一是突破研究型大学的固有模式禁锢；二是摆脱以学科建设为目标的路径依赖；三是深化教育科技人才综合改革；四是多一点担当尽责的使命责任。 “当前，生产力的发展样态与过去一两百年有很大变化。”李楠表示，对于高等教育而言，需要突破原有的研究型大学模式，在创新源头开展产学研合作，在产学研合作中实现技术转移，通过创新和转移来培养创新创业人才，从而更好建设具有中国特色的创新型大学，走出世界一流的中国道路。 在我国的高等教育体系中，学科分类扮演重要角色。李楠认为，对于高校来说，应当超越学科禁锢，以需求为导向解决问题、培养学生，以科研的大突破来带动学科高质量发展，而不是为了学科发展、追求评估排名开展形式化科研、拼盘式科研。当前许多高校在这方面还需要转变思路和观念。 “学者工作在学术生态中，大学发展在社会环境里。好的生态环境需要大家共同营造和维护。这是历史责任使然。”李楠在采访中特别谈到了学术生态话题。他认为，高等教育人需要回归常识不忘初心，少一些急功近利，研究真问题、作出真贡献。（视频拍摄/剪辑：兰志飞） (责编：李�P、熊旭) 分享让更多人看到

　　日前，2024年“汉语桥”上海合作组织国家青年学生春令营开营仪式在新疆师范大学举行。来自俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦等8个上合组织国家的近500名青年学生参加了此次春令营。青年学生将在中国开展为期15天的交流访问活动，深入学习中文、体验中国文化。 　　图为参加春令营的来华青年学生在新疆师范大学学生（左）的指导下学习茶艺。 　　新华社记者 王 菲摄 (责编：李�P、郝孟佳) 分享让更多人看到

原标题：教育部部署进一步做好普通高等学校本科专业设置工作 　　据教育部网站消息，近日，教育部印发《进一步做好普通高等学校本科专业设置工作的通知》(以下简称《通知》)，对本科专业设置工作作出部署，旨在有的放矢培养国家战略人才和急需紧缺人才，提升教育对高质量发展的支撑力、贡献力，推动形成新质生产力，更好服务中国式现代化建设。 　　《通知》聚焦实施本科专业目录年度更新发布机制、完善本科专业类的设置与调整机制、动态调整国家控制布点专业和特设专业、实施专业设置预申报制度、加强对增设专业的论证和公示、规范学位授予门类和修业年限调整、规范专业名称调整、规范专业撤销工作、规范拟新建本科高校和具有法人资格的合作办学机构专业设置工作、规范合作办学专业备案和审批等方面，并作出具体要求。 　　《通知》明确，教育部每年更新《普通高等学校本科专业目录》，高校本科招生专业按照更新公布的《专业目录》执行。高校应根据经济社会发展需求、区域发展急需和自身办学定位、办学条件等，提前谋划增设专业。高校增设、更名专业类，或调整专业类下设专业，原则上由教育部高等学校相关专业(类)教学指导委员会提出调整方案，并广泛征求意见，教育部高等学校专业设置与教学指导委员会进行审议。高校申请增设专业(不含中外合作办学专业、第二学士学位专业)，原则上应列入学校学科专业发展规划，提前1年进行预申报。连续五年停止招生且无在校学生的专业，原则上应予撤销。 　　《通知》强调，把好专业质量关。高校应对拟增设专业的必要性和可行性进行调研、论证，突出高校办学特色，优化师资队伍和教学资源配置，提出科学的人才培养方案，保障专业设置质量，建强专业设置评议专家组织，落实专业建设质量年度报告制度，主动公开接受社会监督。 　　《通知》要求，各地加强省级统筹和指导。省级教育行政部门要立足服务区域经济社会发展，综合应用政策指导、资源配置、资金安排等措施，引导高校增设战略性新兴产业相关专业、区域发展急需紧缺专业，建设特色优势专业群，淘汰不符合经济社会发展和学校办学定位的专业。 (责编：李�P、郝孟佳) 分享让更多人看到

　　江西省萍乡市实验幼儿园的小朋友在阅读绘本。 　　任干良摄（影像中国） 　　位于河北省雄安新区的雄安史家胡同小学，学生在操场上活动。雄安史家胡同小学是北京支持雄安建设、共享优质教育资源的学校之一。　　中建八局供图 　　陕西延安科技馆“天宫课堂”第四课地面课堂，学生在向航天员提问。　　邓志宏摄（新华社发） 　　安徽省淮北市第十二中学，高三学生在参加趣味比赛。　　万善朝摄（影像中国） 　　北京大学2023年本科生毕业典礼暨学位授予仪式现场。　　新华社记者 任 超摄 　　山东省枣庄市西王庄镇一个实验室内，硕士研究生晁齐齐（右）在做化学实验。　　孙中�瓷悖ㄈ嗣袷泳酰� 　　广西壮族自治区灵川县灵田镇东田村，来自山东大学的博士研究生罗雯耀（左）在帮村民采摘。　　黄勇丹摄（人民视觉） 　　湖南省永州市新田县产业开发区，新田县职业中等专业学校学生在学习机床操作技术。　　刘贵雄摄（新华社发） 　　江苏大学第四届计算机文化节上，外国留学生在了解无人机功能和运行原理。　　石玉成摄（影像中国） 　　内蒙古自治区呼伦贝尔市扎兰屯市老年活动中心，几名学员在老年大学上舞蹈课。　　韩颖群摄（影像中国） 　　数据来源：教育部 　　习近平总书记强调，建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。 　　教育兴则国家兴，教育强则国家强。新时代以来，党中央作出加快教育现代化、建设教育强国的重大决策，推动新时代教育事业取得历史性成就、发生格局性变化。我国已建成世界上规模最大的教育体系，教育现代化发展总体水平跨入世界中上国家行列。 　　德智体美劳全面发展，加强教师队伍建设，夯实基础教育……全国教育系统扎实推动教育高质量发展，奋力开拓教育强国建设新局面。 　　（本报记者  黄  超） 　　《 人民日报 》（ 2024年04月17日 17 版） (责编：郝孟佳、李�P) 分享让更多人看到

习近平总书记强调：“百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。”近年来，吉林省委、省政府坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，始终把教育摆在优先发展的战略地位，大力培育新时代卓越吉师，教育服务经济社会发展的能力显著提升，不断在教育高质量发展、可持续振兴的新路上贡献吉林力量。 弘扬教育家精神，助力建设教育强国。 教育家精神植根于数千年来中华民族尊师重教的优秀传统教育文化，同时也展现了新时代教师的精神风貌，具有强大的感染力、引领力。党的十八大以来，习近平总书记始终高度重视教师队伍建设，在不同场合多次表达对教师队伍的关心关怀并提出殷切期望。“九个坚持”重要论述深刻回答了新时代如何坚持走中国特色社会主义教育发展道路的根本问题，特别是“坚持把教师队伍建设作为基础工作”，为广大教师担当好培养社会主义建设者和接班人、建设教育强国的重要使命提供了根本遵循。从争当“四有”好老师到做好“四个引路人”，从“经师”和“人师”的统一者，到做学生为学、为事、为人的“大先生”，为新时代我国教师队伍建设指明了前进方向。在第39个教师节到来之际，又从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面深刻阐述了中国特有的教育家精神的核心要义，具有深邃的思想内涵和鲜明的价值导向。 教育家精神是激励、指引和涵育广大教师立德修身、潜心育人、创新砥砺的强大精神动力，是全体广大教师共同追求的价值目标、道德养成、素质能力。大力弘扬教育家精神，是新时代赋予人民教师的崇高使命，彰显了习近平总书记立德树人、兴教强国的教育情怀，有利于将“强国必先强教、强教必先强师”的战略蓝图更好转化为打造新时代高素质专业化教师队伍的行动指南，为教育强国建设贡献卓越吉师力量。 践行教育家精神，彰显吉师文化底蕴。 尊师重道是中华民族世代传承的优良传统，也是吉林省优秀师道文化生生不息的内在动力。一代又一代教育工作者在吉林大地上追求教育理想、从事教育实践，不断锤炼出新时代优秀教师的精神品质，有“为共产主义事业永远进击一生，为无产阶级教育事业艰苦开拓和创造一生，为马列主义、毛泽东思想的传播鞠躬尽瘁一生”的成仿吾先生，有被誉为“中国量子化学之父”的唐敖庆先生，还有倡导“要当教育家，不要当教书匠”的著名哲学家、教育家陈元晖先生。他们爱生如子、爱校如家的治教精神，求真务实、勇于创新的科学精神，心有大我、至诚报国的爱国精神，奠定了吉林省师道文化的底色和本色。同时，教育家精神还饱含了蓬勃的时代特征和责任担当。近年来，吉林省又涌现出一大批优秀教育工作者，延续了老一辈教育家的脚步，不断书写教育家精神的新时代伟大华章。“时代楷模”黄大年，“最美奋斗者”郑德荣，全国教书育人楷模朴航瑛、高夯、孙正聿、史宁中……他们的育人理念、治学精神，生动诠释了教育家精神的崇高品德、价值信仰，塑造了吉林省师道文化的新色和亮色。 践行教育家精神，讲好教育家故事，持续开展模范事迹的宣传和学习，树立新时代卓越吉师发展的精神目标，成为吉林省弘扬教育家精神的宝贵资源和有效途径，也将为吉林省未来教育家的培养奠定扎实的基础。 赓续教育家精神，培育新时代卓越吉师。 教育家精神是中华民族的宝贵财富。在全面建成社会主义现代化强国的新征程中，要全面深化新时代教师队伍建设改革，面向全学段全体教育工作者传承赓续教育家精神，涵育新时代卓越吉师，以教育家精神打造一支高素质、专业化、创新型教师队伍，回应好人民群众对教育工作和教师队伍建设的更高要求。一是强化教师队伍思想引领。全力推动习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑。在资格认定、教师招聘、职称评审、岗位聘用、年度考核、推优评先、表彰奖励等工作中，严格落实师德师风教师队伍建设第一标准，引导广大教师大力弘扬并自觉践行教育家精神。二是推进建设高质量教师教育体系。实施“卓越吉师培育行动”，聚焦强化思想引领、优化资源配置、夯实职业素养、保障工资待遇等环节重点发力，深入推进吉林省师范教育协同发展联盟建设，开展教师精准培训，全面提升教师素质能力，培养一批具有爱国情怀、国际视野的优秀校长和教师，倡导教育家办学。三是不断提高教师地位待遇。切实提高教师政治地位、社会地位、职业地位，巩固义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平的成果，健全教师荣誉制度，吸引更多优秀人才热心从教、精心从教、长期从教、终身从教。 教育家精神赋予了教育事业新的时代内涵，吉林省委、省政府将挺膺担当、起而行之，进一步深刻领会党中央对教育事业的高度重视，弘扬践行教育家精神，培育新时代卓越吉师，开创教育强省新局面，以高质量教育支撑高质量发展。 (责编：李�P、熊旭) 分享让更多人看到

　　本报北京4月17日电  （记者邱超奕）记者从人力资源社会保障部获悉：5月8日至10日，为促进乡村全面振兴，一场职业技能大赛将在贵州省贵阳市举办。 　　大赛由人力资源社会保障部、农业农村部、贵州省人民政府共同主办。大赛设置砌筑、汽车维修、农机修理、电工、美发、养老护理、育婴、中式面点、餐厅服务、电子商务、茶艺等11个比赛项目和手工刺绣、手工编织2个表演项目。大赛同期将举办乡村工匠技艺技能展示、促进乡村全面振兴技能提升工程经验交流、“技能中国行2024――走进贵州”技能展示交流等活动。 　　《 人民日报 》（ 2024年04月18日 10 版） (责编：李�P、郝孟佳) 分享让更多人看到

　　图①潮玩店中摆放的黄志宁与夏夏合影。　　图②黄瑞清 　　夜幕下的北京中关村大街，色彩斑斓，夜景如画。　　郭俊锋摄（人民视觉） 　　方沛宇（左）与同事在工作中。 　　【开栏的话】 　　2024年是中国留学人员创业园建设30周年。30年前，中国第一家留创园――金陵海外学子科技工业园在江苏南京成立，自此拉开了留创园建设的大幕。 　　留学人员创业园作为实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略的重要组成部分，历经30年的探索与实践，从初创摸索走向蓬勃发展，在中国改革开放和扩大留学的进程中，承担起聚才、育才、用才的使命，发挥了整合资源、高效配置、精确服务的优势，搭设起海内外人才、技术、项目和资本的互通渠道，加速科技成果转化与产业化，建成了具有留学人员特色的创业孵化体系，培育出一批具备自主创新能力、国际竞争实力和社会责任担当的企业和人才。 　　党和政府历来高度重视留学人员工作。党的十八大以来，中央和各地各部门出台了一系列政策措施，尽可能为留学人员提供施展才华所需的各种资源，着力营造干事创业的发展环境。 　　数据显示，目前全国保持运行的留学人员创业园超过320家，累计孵化企业超5万家，已培育出上市挂牌企业1000多家，留创园在集聚海外高层次人才、加速科技成果转化、培育发展高新技术产业、推进自主创新和国际科技合作等多方面发挥了重要作用。 　　环境好，人才兴。为展示留学人员创业园的建设成果，本版联合中国技术创业协会留学人员创业园工作委员会、海外网共同推出“留创园走过30年”系列报道。第一期走进中关村国际孵化器，北京市海淀区上地信息路2号这个地址，见证着一批批留学生归国兴邦，写下了自己的热血青春。 　　 　　2000年12月，为扶持大批海外留学人员归国创业，在北京市政府的倡导下，多家国资单位联合成立了北京中关村国际孵化器有限公司。公司位于北京市海淀区上地地区，拥有2.16万平方米孵化场地。 　　作为国家级科技企业孵化器（A类），同时也是北京市首批市级留学生创业园，20余年里，中关村国际孵化器累计孵化了1150家科技企业，其中上市企业13家，共吸引超过920名海外留学人员回国创业。目前拥有在孵企业168家、海外人才109人、留学生创业企业41家、外资企业23家。 　　 　　“就是中关村了” 　　2002年春，日本东京。已在日注册了公司的方沛宇见到了专程赶来、为北京中关村招才引智的夏颖奇。他现在还记得，这场时间不长的会面里，夏颖奇用4个“大”说服了自己――“大舞台、大手笔、大胸怀、大目标”。 　　彼时，夏颖奇是中关村科技园区管委会副主任，他1987年从加拿大渥太华大学机械工程系获得博士学位，是改革开放后的第一批海归。方沛宇毕业于北京大学，1990年赴日留学，先后在琉球大学与东京大学获得硕博学位。“老海归”夏颖奇这一趟的目的非常明确：中关村科技园要起步，需要大量人才，他是专门来给“方沛宇们”送政策的。 　　作为东芝公司的系统工程师，方沛宇参与设计并开发了同时控制北海道30余家水力发电站的超大型电力控制系统。读博期间，他提出以“仿真+实验”的方式来研究结构安全性理论，设计出了当时业内领先的结构安全性混合实验系统。 　　看着面前满腔热情的“老海归”，方沛宇掩饰不住兴奋。他很早就有了回国创业的打算，还曾去深圳考察多次。在日本多年，方沛宇事业发展顺遂，但回国的想法始终萦绕心间。 　　这次，他方向笃定。 　　“就是中关村了。” 　　2003年3月，在北京市海淀区上地信息路2号，北京华科力扬科技有限公司正式成立，主攻“嵌入式”系统。 　　在互联网技术蓬勃兴起的年代，“嵌入式”系统被如此定义：以应用为中心，以计算机技术为基础，软硬件可裁剪，适应于应用系统对功能、可靠性、成本、体积、功耗等严格要求的专用计算机系统。 　　两台手机大小的黄色小机器，可以在煤炭井下作业时使用。这部工业级坚固型无线智能手持终端，是方沛宇在创业近10年后主推的产品。那时，他已经历过2009年席卷全球的金融风暴。经历过创业的起起伏伏，方沛宇险些“翻船”，但最终挺了过来。 　　“在加油站时，我们常被告知不能打电话，那是因为普通手机产生的静电可能会引爆可燃气体。井下环境类似，如果用普通手机交流会存在安全隐患。”方沛宇说，通过缩减功能，他的团队研发的“特种手机”在专业性和安全性上得到了极大提升，设备运作时几乎不产生静电、功率极小。 　　这部产品帮方沛宇打开了销路。以“防水、防爆、防摔”闻名的“三防”手机，开始广泛应用于煤矿、石油天然气开采、电力等诸多领域。 　　这几年，作为北京邮电大学计算机学院的博士生导师，方沛宇把更多精力放在人才培养和梯队建设上。他还十分关注HICOOL全球创业者峰会，希望能从这一综合性国际人才活动中挖掘更多有新技术潜力的创业项目。 　　“创业非坦途，大大小小的弯路我也走过。国内发展日新月异，变化很大，对海归团队来说，回国创业前要做足做细市场调研，真正拥有硬实力才是竞争中的制胜法宝。如果盲目出产品、做布局，很可能会在市场遇冷。”方沛宇说。 　　“郁金香博士” 　　直到现在，中关村国际孵化器的一些“老面孔”，仍记得“郁金香博士”黄瑞清。 　　他是北京瑞雪环球科技有限公司创始人，2002年开始创业。在当时的诸多创业者中，黄瑞清不算年轻。 　　1988年，黄瑞清以优异成绩获得了荷兰政府全额奖学金，前往瓦格宁根大学留学，攻读农业知识信息系统管理专业硕士学位。由于表现出色，两年后，黄瑞清继续留校读博。 　　留荷几年里，最让他难忘的是一片片壮阔的郁金香花海。红色的花瓣明艳娇俏，当收割机隆隆驶过，花瓣散落垄间，碧绿的花枝便在风中微微摇曳。花田绵延，仿佛漾向无尽的远方。只不过，黄瑞清那时并没有想到，自己人生之后的多数时间都将与此结缘。 　　作为特聘专家，黄瑞清在荷兰常给国内访欧代表团授课，与代表团成员交流中国农业发展情况。经过长时间接触，他看到了国内农业发展的广阔前景，黄瑞清毅然决定回国创业。“在国外这么多年，是该回国的时候了。”黄瑞清说。 　　在中关村国际孵化器，黄瑞清选择的第一个产品就是郁金香。拥有专利技术的水培郁金香，会在每年元旦和春节期间推向市场，深受消费者欢迎，很短时间内就创造了百万元的利润。 　　水培郁金香的成功鼓舞了黄瑞清，他加速推出了其它新品种花卉产品，“花博士”的名头渐渐叫响了。 　　“只卖花还不够，如何能升级农业产业化模式，解决国内温室的遮阳降温问题？”黄瑞清深知，只有推进农业现代化，以科技力量赋能鲜切花产业，才能实现智能化种植，能耗更低、肥料更省。 　　除了主营多种花卉种苗外，黄瑞清面向市场推出温室设计服务，提供现代园艺整体解决方案。这一做，就是将近20年。 　　在河南新乡，国家生物育种产业创新中心落户于此。2023年11月，黄瑞清团队为国家生物育种产业创新中心建造的负压消杀系统智能玻璃温室正式投入使用，负压以及高强度紫外线消杀系统的设置能避免实验交叉感染，确保植物抗病性相关研究无实验病原外泄风险。 　　“这样的智能玻璃温室可以更精准地控制实验环境，为科研工作者提供多样化的种植条件，给农作物加速育种、植物表型鉴定工作注入新活力。我们将青春写进了中关村，现在，能为国家生物育种科研能力增添助力，对创业者来说很有满足感。” 　　黄瑞清一家三口都是瓦格宁根大学的校友，如今，他的女儿黄紫滢硕士毕业，回到了北京。黄紫滢学的也是农业技术，她说，消费者如今对鲜切花需求旺盛，大家更愿意用鲜艳的花朵点缀生活。此时，黄瑞清的办公室里，几束朱顶红开得正俏。 　　“点点”和“赞赞” 　　留美回国后，黄志宁带着她的一对玩偶好朋友“点点”和“赞赞”入驻中关村国际孵化器，注册成立北京赞赞文化创意有限公司，成为这里颇具代表性的一支文创设计团队。 　　兔子“点点”外形俏皮可爱，熊猫“赞赞”则憨态可掬、萌味十足。在黄志宁的设计中，“点点”“赞赞”是一对贴心闺蜜，两人相识之初，转校生“赞赞”由于乌黑的眼圈，并不受同伴欢迎，“点点”成了“赞赞”沮丧时的第一个朋友。“她俩有相同的爱好，喜欢听同类型的音乐。姐妹俩一起长大，相互扶持，是朋友，是家人。”在国外读书的1000多个日夜，让黄志宁深知新环境里得一挚友的珍贵，这也投射到了她的玩偶形象与情节设计中。 　　从潮玩盲盒开始，黄志宁前后修改了十几版设计方案，图纸叠了厚厚一摞。她意识到，90后、00后消费者更偏爱时尚气息浓厚、设计新颖的动物玩偶形象，但是，要想留住消费者，紧靠潮玩还远远不够。 　　联想起自己在海外与同学朋友聚会时常玩的桌游，黄志宁有了灵感。“‘将潮玩形象放到桌游故事里’，这个点子让我们很兴奋。做体验式、潮流式的文创，可以将娱乐、交友、潮玩集中在一起。大家走出家门，拿出更多时间在线下互动、沟通、分享。”她说。 　　夏夏是黄志宁留学相识的好友，也是桌游达人，擅长制作数字卡牌策略型的游戏。谈起创业，俩人一拍即合。学3D建模出身的黄志宁并不善言辞，参与桌游却要求她必须放下腼腆、抛开拘谨，张嘴表达，还要说得绘声绘色、无懈可击。性格开朗的夏夏则正好相反。创业路上，一对好友的性格刚好互补。 　　2019年，入驻中关村国际孵化器之前，黄志宁考虑过国内多个城市，最终还是决定留在北京。“我们刚回国，又是初次创业，在很多方面缺乏经验。园区给我们这种文创赛道的创业者提供了许多支持，领域内要是有相关比赛会第一时间通知我们，替我们寻找更多与投资人对接的机会。”黄志宁说。 　　在她看来，如今国内消费群体和消费需求呈现多元化和升级趋势，文创产品承载着人们对日常生活审美化的追求，是创造、创意与生活的结合。要想在赛道中保持竞争力，文创设计要向内容创意和互动型产品演化升级。 　　暮色四合之下，楼宇霓虹渐明。黄志宁有许多新打算，她看中了朝阳区东四环主干道附近的一处店铺，想打造成一家桌游店。“点点”“赞赞”推向市场后，她看到了不少玩家的暖心评价，“坦白说，专业玩家其实挺苛刻，但幸运的是，对我们还算宽容，试玩评价里鼓励居多。创业‘新手局’，我们刚迈出了第一步”。 　　本版与中国技术创业协会留学人员创业园工作委员会、海外网合作推出 　　 　　记者手记 　　孙亚慧 　　中关村的海归创业故事说也说不完。从留学潮到归国潮，这里一直都是海归汇聚之地，是海归创业成果的迸发地。 　　致天下之治者在人才。随着综合国力不断提升，我国对人才的吸引力愈发增强，显示出强大的“人才磁铁”效应。在时代感召下，大量学有所成的留学人员回国创新创业，广袤的神州大地上呈现出人才辈出、人尽其才的勃勃生机。 […]

原标题：京津冀物理科普教育基地联盟成立 为进一步汇聚京津冀区域内的优势资源与杰出人才，推进科普资源的整合、共享与创新，4月13日，京津冀物理科普教育基地联盟（以下简称联盟）正式成立。联盟由天津师范大学牵头，北京科技大学、北京理工大学、天津师范大学、天津理工大学、河北工业大学、燕山大学发起成立。 据介绍，联盟聘请全国科普专家曹则贤担任“科普大使”，聘请6位科普专家学者担任联盟专家顾问。基于前期各高校与京津冀中小学的合作基础，联盟与三所中小学代表现场签订了共建协议，通过大中小幼一体化推进科学教育，发挥高校在中小学科学教育中的引领作用。 联盟成员单位和京津冀10余所基础教育学校校长围绕“基于综合实践活动课程的科普教育基地建设与发展”这一主题举行了圆桌会议。 与会人员从构建高质量科学教育体系、促进中小学科学教育高质量发展等角度出发，就保障中小学科学类课程教师培养质量、强化中小学科学课程建设，以及高校大学生参与科普教育活动等方面进行了深入探讨。同时，围绕加强校校和校企合作、增设横向项目课题、对接大中小幼一体化资源等，与会人员进行了交流。 “科普大使”曹则贤以《黑体辐射：一只会下物理金蛋的鹅》为题，为师生们提供了一次多维度、全景式的物理学习体验。黑体辐射研究在理论物理领域具有重要地位，曹则贤通过深入浅出的方式，带领师生们梳理黑体辐射研究的历史逻辑，厘清书本中关于黑体辐射的误区。 北京科技大学科普团队、天津理工大学科普团队、河北工业大学科普团队分别为天津市南开实验学校和天津海河教育园区南开学校的小学生们带来《DIY-颜色会变的画制作》《风动未来：探索风力发电的奥秘》《神奇的光学现象-光栅衍射与偏振》等精彩的科普课程。 与会人员参观了“循迹启航”――天津师范大学物理科普成果展。展览通过“定位、发展、提升、协同”四个部分，展示了天津师范大学科普团队在科学普及、课程研发、研学实践等方面的探索与成果。 天津师范大学始终注重培养学生的创新思维与实践能力。近年来，学校充分发挥物理学科专业的特色优势，加强科普教育，提升国民科学素养，取得了显著成效。 “未来，联盟将进一步扩大影响力和知名度，打造富有特色的科普活动品牌，为物理科普教育事业的发展贡献智慧与力量，共同谱写京津冀协同发展新篇章，展现高校在科普教育领域的担当与作为。”天津师范大学物理与材料科学学院党委书记张伟表示。 （记者陈曦） (责编：郝孟佳、李�P) 分享让更多人看到

原标题：山西医科大学　　开展急救知识进校园活动 图为山西医科大学第一医院急救培训团队教师正在进行急救技能教学。受访者供图 4月上旬，山西医科大学麻醉学院联合山西医科大学第一医院急诊医学中心开展急救知识进校园活动。本次活动就心肺复苏和自动体外除颤器（AED）使用进行了培训，共有百余名师生参加。 “此次活动旨在进一步加强学生自救互救与应急处置能力，普及应急救护知识和技能，帮助学生熟练掌握应急救生方法。”山西医科大学相关负责人介绍，活动中急救培训团队老师通过案例对常见突发疾病急救知识进行详细讲解，并通过“模拟人”现场演示心肺复苏的操作流程，细致地说明胸外心脏按压和人工呼吸的注意事项。 “上手实践后，才知道自己原有的急救知识还有欠缺。急救操作的步骤、姿势、位置等需要准确掌握、反复练习。”山西医科大学2020级麻醉专业学生裴子言说。 据了解，为普及急救知识，2018年山西医科大学第一医院急诊医学中心成立“救在分秒”志愿服务队。目前，志愿队成员50余人，均为急诊专业医护人员平均每年进入企业、学校、社区培训20余场。 “人人会救人，才能人人可获救。”山西医科大学第一医院急诊医学中心主任郭庚说，紧急情况下把握好“黄金四分钟”，可以大大提高抢救成功率。他们希望通过此类活动，让更多人在实践中学有所成，增强应急和急救本领。 （记者韩荣） (责编：郝孟佳、李�P) 分享让更多人看到