新华社南京9月5日电  9月5日，由中国作家协会和南京市人民政府共同主办的中国文学国际传播论坛暨第六次汉学家文学翻译国际研讨会在南京开幕。全国人大常委会副委员长、中国作协主席铁凝出席开幕式，并向与会汉学家颁发了“中国文学之友”证书和纪念牌。 汉学家文学翻译国际研讨会创办于2010年，每两年举办一次，是团结凝聚各国汉学家，推动中国当代优秀文学作品对外译介，提升中华文化和中国文学的国际传播力和影响力的重要平台。 本次论坛主题为“让世界了解中国文学”，旨在介绍中国文学的最新发展，并通过文学展示可信、可爱、可敬的中国形象。来自24个国家的32位汉学家以及40余位国内知名作家、国际传播专家等齐聚一堂，共谋共话中国文学走向世界。 《 人民日报 》（ 2023年09月06日 07 版） (责编：李依环、孙竞) 分享让更多人看到

9月2日16时16分，开国少将甘祖昌的夫人、第四届全国道德模范、全国优秀共产党员龚全珍同志逝世，享年100岁。 从66年前毅然随夫返乡务农，到成为全国道德模范、全国优秀共产党员、最美奋斗者，龚全珍从未忘记过她和丈夫甘祖昌的信念：“每天都认认真真全心全意为人民服务。” 甘祖昌和龚全珍的家风故事，既传承了中华优秀传统文化，又注入了中华民族现代文明的元素，就像那一池莲花，花香籽实。 “家风是一个家庭的精神内核，也是一个社会的价值缩影。” 2013年9月26日，习近平总书记在京会见第四届全国道德模范及提名奖获得者。讲话结束时，习近平总书记把目光转向全国道德模范、甘祖昌将军夫人龚全珍，饱含深情地说，我们要弘扬这种艰苦奋斗精神，不仅我们这代人要传承，我们的下一代也要弘扬，要一代一代传承下去。 “没有一双铁脚板，怎么当好农民啊” 1957年8月，开国少将甘祖昌辞去新疆军区后勤部部长之职，一家14口人回到家乡江西萍乡市莲花县坊楼镇沿背村，行李只有3个箱子、3只麻袋。 “到家没两天，父亲不仅自己脱下鞋子干农活，还让大家跟他一起。”甘祖昌的女儿甘公荣不止一次听姐姐们回忆，农村道路多石砾，没半天脚上就布满了伤口。 “没有一双铁脚板，怎么当好农民啊！”到了夜晚，面对子女们委屈的眼泪，甘祖昌用山茶油轻轻涂抹他们脚上的血痕。 龚全珍虽然心疼，却能读懂这份心。 “山上满是果树，山下粮食满仓……”甘祖昌向龚全珍讲起过当年与受伤的战友一起畅想家乡未来的场景，“活着就要兑现承诺啊！” 龚全珍清晰记得甘祖昌日记本里夹着的那份报告：“自1951年我跌伤后，患脑震荡后遗症，经常发病，不能再担任领导工作了，但我的手和脚还是好的。我请求组织上批准，我回农村当农民，为建设社会主义新农村贡献力量。” 甘祖昌1986年3月去世后，龚全珍住到了甘公荣位于莲花县琴亭镇的家里。那一年，龚全珍63岁。甘祖昌的那句“活着就要兑现承诺”，一直在她耳畔萦绕。 抚摸着甘祖昌的照片，龚全珍在心底里一遍遍问：“祖昌啊，我还能再做些什么？” 她想到了莲花县幸福院的孤寡老人，搬到幸福院住，自己可以当服务员，陪伴照顾老人们，“祖昌生前常念着他们”。 在幸福院里，龚全珍搞卫生、种蔬菜，帮助老人缝缝补补，忙里忙外。她总是告诫自己“不能闲着”。 幸福院与琴亭小学相邻，看到孩子们放学后在喧闹的马路边玩耍，龚全珍的心提到了嗓子眼：“我得给孩子们找个去处。”于是，照顾老人之余，龚全珍为孩子们组织了课余“幸福学习小组”。 “龚奶奶总是笑眯眯的，说的话都很暖心。她领着我们读书，夏天为我们打扇，冬天帮着织手套……”35岁的彭晓金，至今记得29年前在“幸福学习小组”的那段快乐时光。 彭晓金从小患有鼻炎，经常流鼻涕，家里人没在意。龚全珍了解后，悄悄塞给彭晓金30元钱，让他妈妈带他去看病。 “我舍弃了物质生活，去追寻精神世界。”龚全珍平静地说。从那时候开始，她从未停下过奉献的脚步。 2011年11月，琴亭镇成立了“龚全珍工作室”，帮困助学。那年，龚全珍88岁，可她仍然亲力亲为，为街坊四邻排忧解难。 2013年底，新疆军区联勤部派人前来看望龚全珍，并送上3万元慰问金。在相关部门支持下，龚全珍用这笔慰问金成立了龚全珍爱心救助协会，开展下乡走访困难群众等活动。 “只能给后代留下革命传家宝，不能留下安乐窝。”在龚全珍看来，“言传身教就是给子女的传家宝。” 不计得失、甘于奉献，一片赤诚之心，融入甘家人的血脉。 “甘姐，您咋想的？”2000年，甘公荣所在的金融单位精减岗位。在同事们看来，作为老革命后代，又有不少荣誉，精减怎么也轮不到甘公荣。没想到的是，甘公荣主动要求“内退”：“我身体不好，不能占着岗位，该让年轻人上。” “要像前辈那样，不计个人得失。”2017年2月，甘祖昌的曾孙女甘迪辞掉在广东月薪上万元的工作，回到沿背村，当起了江西甘祖昌干部学院的讲解员，每月工资3000余元。 在平凡的工作岗位上，不计得失、兢兢业业，当人民群众需要时，尽己所能，义无反顾。甘家人传承的这一品格，被龚全珍总结为“老老实实，勤勤恳恳”8个字。 “精神遗产比几间房子珍贵得多，把你的精神继承下来，将是一个高尚的人、对人民有益的人。”龚全珍在日记里写着对甘祖昌的心里话。 “为国家做事情，做不了大事就做小事” 得知龚全珍去世的消息，家住萍乡市区的彭艳峰眼泪夺眶而出，脑子里涌现的全是30年前初见龚全珍时的情景。 1993年9月，彭艳峰怯生生地走进了莲花县幸福院。父母都是残疾人、刚从乡下来到城里的彭艳峰，见人都不敢抬头。看出孩子的胆怯，龚全珍轻轻招手让她过来，顺势将她揽入怀中。彭艳峰哽咽着喊了一声：“奶奶！” 彭艳峰母亲工作的企业倒闭了，龚全珍从自家拿来500元“创业资金”，鼓励她用缝纫这门手艺渡过难关。 几十年来，像彭艳峰这样接受过龚全珍帮助的老人和孩子，数都数不清。 “我9岁那年，母亲就去世了，是龚老师给了我母亲般的爱。”回忆过往，莲花县民政局原副局长朱松林眼中泛起泪花。 在莲花县九都中学读初中时，有一天朱松林发烧到40摄氏度。时任九都中学教师的龚全珍赶忙带他去医院，在床头一连守了几夜，拿冷毛巾一遍遍地为他敷额头降温。朱松林发烧胃口差，龚全珍就给他一口口喂稀饭，直到痊愈。 “父亲经常感慨，人生在世几十年，生命短暂，我们应当多干点对人民有益的事情。”甘公荣忘不了父母的言传身教：父亲不允许家人在盖房、婚庆等方面铺张，却为素不相识的群众慷慨解囊，临终前牵挂的是购买化肥农药帮助困难农户；母亲80多岁的时候，还提着物品走访困难群众，生病住院时也不忘叮嘱家人替她走访慰问。 当母亲年事已高，甘公荣主动接过接力棒。从个人救助到团体帮扶，从走访募捐到组建志愿者团队，甘公荣的足迹遍布莲花县的每个村子。 在坊楼镇田垅村村民陈满娇心中，遇见甘祖昌、龚全珍一家人，是自己最大的幸运。 她忘不了甘祖昌老将军的好。过去陈满娇要挑30多斤粮食，走到20公里外的县城磨面粉，是甘祖昌在公社办了面粉厂，方便了周边群众。头一次去厂里磨面粉时，想到再也不用吃苦头，陈满娇竟哭出了声。“哭啥，好日子还在后头！”甘祖昌抹掉陈满娇的眼泪，哈哈一笑。 她忘不了龚全珍老阿姨的好。当年父亲患重病，陈满娇面临辍学，是龚全珍步行十几里山路找到她母亲耐心劝解，并帮助她父亲住进医院治病。 她忘不了甘公荣的好。陈满娇因丈夫离世家境困难，甘公荣常常接济财物。听说陈满娇想办厂需要押金，甘公荣找到银行帮助贷款5万元，让她实现了梦想。 “以后，让我跟你一起做公益吧！”陈满娇满怀感激地对甘公荣说。现在，她已成为莲花县巾帼志愿服务协会会长，带动培养出26支队伍、1580多名志愿者。 “挎包用了十几年，颜色变了都不丢；下乡就是白水就馒头，买瓶矿泉水也舍不得；她家孩子们身上难见几件新衣服，儿子衣柜里还挂着舅舅的旧大衣……”这些年，陈满娇在一旁默默地观察着甘公荣，“她宁可苦自己，也要想方设法省出更多钱来帮别人。” 迄今，莲花县龚全珍爱心救助协会已募集资金100多万元，累计帮助贫困家庭学生和困难群众上百人。 盛夏时节，沿背村村后的虎形岭上，500多亩山地绿树成荫、瓜果飘香。 “当年，甘祖昌老将军带着子女们，用捡拾的上万斤肥料，在虎形岭上改良土壤、种上果树。可瓜果满山时，他却不让孩子们采摘。”沿着步道，28岁的甘迪娓娓道来。 “为什么？”听讲者一脸诧异。 这个问题也曾令甘迪困惑。当她回到沿背村，通过读书、走访，谙熟甘祖昌的故事后，这位淡泊名利、一心为民的共产党人形象，在脑海里逐渐丰满。“原来，为了调动群众开荒虎形岭的积极性，当年老爷爷主动将改造好的果林交给了村集体，由村集体分配给村民。” 把自家建房材料捐出来为村里建仓库；困难时期，自家辛苦养大的猪，全部平价卖给国家；回乡后攒下10万元的积蓄，有8万多拿出来支援建设……一遍遍讲述着曾祖父甘祖昌的故事，甘迪的心灵总是被深深触动，对自己的选择和未来有了更坚定的信心。 为了尽快适应讲解员工作岗位，甘迪在多地参加培训之余，坚持读书自学，每天早起对着镜子练习演讲。经过一年多的磨炼，她从刚上岗时紧张到结巴的新手，成长为业务骨干。 慕名而来的人越来越多，很多人都是在休息时间找来，甘迪从不推辞，义务讲解时间几乎赶上了工作时间。除了担任讲解员，她还积极参与微党课等工作，忙时一天要接待400多人、一周带14个班。 几位拄着拐杖的听讲老人，得知甘迪是甘祖昌的曾孙女时，握着她的手久久不愿松开：“我们年纪大了，可能是最后一次来听老将军的故事。你这样传承，真好！真好！” “老爷爷说，活着就要为国家做事情，做不了大事就做小事，干不了复杂重要的工作就做简单的工作。我只希望，自己能够按照老爷爷的教导，做一名合格的家风传承者。”甘迪说。 “不怕手粗就怕心粗，不怕气短就怕志短” 陪着母亲甘公荣踏访故地，金锋记不清有多少次了。 […]

　　本报长沙9月4日电  （记者颜珂）近日，湖南“我是接班人”网络大课堂推出的“开学第一课”开讲，以“小小的种子，大大的梦想”为主题，邀请不同学科的专家讲授种子的意义，让孩子们在思考中学习知识、收获快乐，热爱科学、崇尚科学。 　　据介绍，湖南省教育厅自2019年起创办“我是接班人”大思政课堂，已推出60多堂大课、500余个小专题，对思政课进行多维度创新，激发广大青少年的学习热情，推动形成“学生追看思政大课”的氛围。课堂围绕热点内容，从人物主题、内容形式、传播渠道多维度创新，结合舞蹈、歌唱、朗诵、话剧、相声、舞台剧等多种艺术形式呈现，将思政教育融入时、事、人、物等鲜活内容中。同时，举行网络趣味答题、8小时超长直播等活动，实现校内校外、小屏大屏、线上线下多场景联动，探索创新思政教育模式。 　　《 人民日报 》（ 2023年09月05日 13 版） (责编：郝孟佳、李依环) 分享让更多人看到

　　1988年，一部电影《雨人》上映了，首次将“自闭症”这个疾病带入了公众的视野。时隔20年，联合国通过决议，2008年4月2日，第一个“世界自闭症关注日”问世，以提高公众对自闭症诊断、研究和自闭症患者的关注。 　　自闭症，在医学上称之为孤独症。社会上还有个温暖的叫法，称这群患病的孩子是“来自星星的孩子”。他们具有相似的特点：社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式。这几组症状就是孤独症的核心症状。孤独症是一种广泛性发育障碍，多起病于3岁以内。发病率近年来呈现升高趋势。全球最新流行病学数据显示，孤独症的发生率在1%左右。2019年发布的《中国自闭症教育康复行业发展状况报告》显示，中国自闭症发病率达0.7%。这其中，许多自闭症儿童没有被及时发现、诊断，更说不上治疗。 　　自闭症是在一定遗传因素作用下，受多种环境因子刺激导致的弥漫性中枢神经系统发育障碍。临床上尚无特效药物治疗，特殊教育和训练是主流方法。然而，训练为主导的干预方式，无法充分激发患儿内心主动参与的好奇与愿望，行为训练过程艰难，且效果难以持久。 　　作为北京市卫生健康部门指定的儿童残疾评定机构，每年我们承担着大量儿童筛查诊断的工作。面对着患儿父母拿到“孤独症”诊断单时绝望的眼神，感受着他们痛苦的心境，为家庭减轻病痛、为患儿走向康复的使命感和责任感油然而生，催促着我们在孤独症研究与治疗之路上奋勇前行。 　　是否有一种干预方法可以变被动为主动，顺应孩子自然的心理发展特点，让患儿自然、积极参与其中？功夫不负有心人，在长期临床实践、探索和学习的基础上，2018年，借鉴法国“绿房子”模式，北京回龙观医院建立了国内首家孕婴幼心理健康中心，以顺应儿童心理发展特点，对婴幼儿行为进行细致入微的观察、自然互动为治疗理念。通过精神分析师带领，精神科医生、儿科医生、心理治疗师共同参与治疗，取得了良好的效果。 　　该中心通过营造安全、稳定、温馨的互动环境，为患儿和照料者提供了科学的示范。治疗团队通过敏锐的观察，及时接收到患儿释放的微弱信号，将它进行放大并及时反馈，帮助家长识别患儿独特的社交“微信号”，最终“唤醒”患儿心中沉睡的“好奇”。 　　自闭症的发生是生物、心理、社会因素共同作用的结果，治疗关键在于早期对易感因素进行控制。今年，北京回龙观医院将启动针对4-9月婴儿的孤独症早筛项目，将筛查时间前移，希望这一方法能够造福更多家庭，让更多患儿找回童真与快乐。 　　（作者为北京回龙观医院副院长） (责编：郝孟佳、李依环) 分享让更多人看到

原标题：哈尔滨工程大学：在服务国家“三海一核”中显担当 “滴滴答滴答……”一段熟悉的频率出现在电脑屏幕上，这段意外又熟悉的声波让刘凇佐等科研人员兴奋不已。刚刚获得2023“强国青年科学家”提名的哈尔滨工程大学教授刘凇佐，15年来勇闯无人区，创新性发明国际领先的鲸豚仿生水声通信技术，研制了系列化水声通信与释放设备，提高了水下潜器通信和航行的安全性。 建校70年来，哈尔滨工程大学始终以服务国家“三海一核”（船舶工业、海军装备、海洋开发、核能应用）领域战略需求为使命，打造了一批国之重器，培养了一大批“为船、为海、为国防”的杰出人才，为海洋强国建设贡献力量与智慧。 在哈军工纪念馆里，哈工程水声学院教授、我国水声工程奠基人――中国工程院院士杨士莪用日、德、英、俄4种文字记录的笔记格外显眼。这份字迹工整、重点突出的手写笔记背后，是一代代哈工程人“以祖国需要为第一需要，以国防需求为第一使命，以人民满意为第一标准”的价值追求。 1953年，我国第一所高等军事工程技术院校――中国人民解放军军事工程学院（哈尔滨工程大学前身）成立，陈赓大将任首任院长。 当时，我国水声科学研究很薄弱，急需填补尖端科技领域的空白。“只要是国家需要的，就是值得干的！”1956年，学校第一批教员杨士莪被派赴苏留学，他自学外语，从物理“半路出家”研究水声专业。 “学习期间，有两个声学研究的实验室对像我这样的外国人是紧紧关闭的。”杨士莪发现那里面是任何国家都要保密的军事科学里“最要命的东西”――舰船水下噪声研究工程。国际上，这一领域的学术论文在交流时常常仅写一个题目，任何国家都只能自己摸索。 回国后，杨士莪等人零起点创建了中国首个理工结合、覆盖全面的水声专业。他编写了《水下噪声原理》《声学原理》等一系列国际国内最早的水声学著作和教材；带队让水声科学考察船驶入中国南海，完成中国首次具有战略意义的水声科学综合考察，推动中国水声界从浅海迈向深海。 “个人理想要融入强国之梦。”如今，90多岁的杨士莪，仍然站着为水声专业新生讲授第一堂专业课。杨士莪“一站到底”的育人精神影响着一批学生，哈工程水声工程学院杨德森院士就是其中之一。 “个人事业只有与国家需要紧密结合，才会有生命力。”赴美进修期间，杨德森谢绝了美国一知名研究所的挽留，在学校潜心研究水声学和声呐40载，带领团队成功论证了矢量声呐这一开创性技术，让中国成为世界上少数几个掌握矢量声呐技术的国家之一，为祖国的万里海疆打造精度更高的“千里眼”“顺风耳”。 “哈工程始终想国家之所想、急国家之所急、应国家之所需，以‘科研先行’引领发展，当好国家基础研究的主力军、人才培养主阵地和重大科技突破策源地，加快创建特色鲜明世界一流大学的前进步伐。”哈尔滨工程大学校长姚郁说。 建校70年来，哈工程科技工作者们始终保持着敢为人先、攻坚克难的韧劲，聚焦国家战略接续奋斗、集智攻关，以一项项核心关键技术的突破，不断亮出服务国家战略的特色名片，在科技强国、海洋强国的进程中担当作为。 近30年来，哈工程向“三海一核”领域和国防系统输送了5万余名毕业生。学校70%以上毕业生投身国家工业化、信息化、国防现代化建设，走出国防重大型号“两总”、载人深潜英雄、“改革先锋”等优秀毕业生，哈工程“可靠顶用、拔尖创新”的人才培养品牌叫响全国。 “始终弘扬严谨求实的治学传统，是办好人民满意大学的前提。哈工程聚焦‘双一流’建设，实施新工科建设、工程硕博士改革和博士研究生质量提升专项行动，培养担当民族复兴大任的可靠顶用人才和引领未来发展的拔尖创新人才。”哈尔滨工程大学党委书记高岩说。 （记者 张士英 本报通讯员 谷雪） (责编：李�、郝孟佳) 分享让更多人看到

原标题：培养科技创新“预备队” 我们还需做点儿啥 汽车压过减速带，人踩踏产生的压力，能不能用来发电？借助深度学习和可穿戴系统，能不能让书法爱好者运笔如飞？这些奇思妙想，来自第37届全国青少年科技创新大赛上的中小学生们。为期5天的大赛25日落下帷幕，800余名中小学生在武汉同台竞技。面对这些国家科技创新的“预备队”，怎么测定他们的创造力？对他们的创新能力培养还存在哪些问题？记者赶赴这个全国规模最大的青少年科技创新赛场“蹲点”，一窥究竟。 提问题、找方法、能动手是关键 “怎么想到做这个呀？”“什么是wifi啊？”“你自己做的是哪部分呀？”“花了多少时间？”在第一天的答辩环节，每组的4~5位评委要分别与组内的30个学生自由问辩。记者跟着一位评委走过8个展台，发现这些随意的对话里，藏着玄机。 “不只是选拔最好的作品，更希望学生们能在准备参赛的过程中，培养科学思维和科学精神，锻炼他们提问题、分析问题、找解决方法和能动手实践的能力。”大赛科学道德与伦理审查委员会主任、中国科学院院士吴岳良介绍。 正因如此，评委们需要在答辩过程中，运用智慧，仔细分辨学生对项目熟悉到什么程度，是否理解了相关的知识点，是否自主提出了想法，参与度有多少等，再依据这些综合打分。 不仅如此，他们还会给学生专业建议，引导他们进一步延伸思考――“做得不错，建议增加语音操作系统，方便老年人使用”“还可以继续优化，利用人行走产生的能量充电”“建议增加前期的社会调查研究，看看市场需求怎么样”…… 在此基础上，“今年还增加了‘创新素养和综合素质考察’环节。这个环节专门考查学生的反应能力和思考能力，引导他们养成独立思考的习惯，这是创新的必备条件。”吴岳良说。 呵护好奇心激发多元创造 “请等一等！”在赛场，记者突然被一个小姑娘拽住。“能给您讲讲我们发明的给螺蛳剪尾的装置吗？”这位勇敢的小姑娘叫杨晗羽，来自广西柳州第八中学，她与队友黄祉凯、袁张峻熙带来参赛的是家用切割螺蛳壳的小发明，运用了3D打印、电动机等技术。杨晗羽一边演示一边说，灵感源自她发现“妈妈有时给螺蛳去壳会弄伤手指，想发明一种工具帮助她！” 记者在赛场看到，很多学生的研究课题都与实际生活密切相关――为老人设计的智慧药盒，解决校内自行车停车难研发的双层停车架，为校园荷塘处理浮萍、恢复生态提出的解决方案等。 “高精尖并不是最重要的衡量标尺，找到能在生活和学习中自主观察，发现问题，解决问题的创新好苗子，才是我们更看重的。”一位评委说。 记者还发现，选手们的参赛项目五花八门，涵盖各个学科――上海市第二中学的任思渔带来的书法运笔引导系统，涉及计算机视觉和力反馈的知识；深圳市翠园中学陈冠维、曾恺然、李金榜团队带来的智能化假肢接受腔，涉及智能温度控制和人体生理学原理等。 这也是这项大赛的亮点――几乎覆盖所有学科，而且不给固定题目、不限定时间。“重在提供一个包容交叉的平台，通过生活实际、兴趣爱好牵引，更能激发创造性和热情。”一位评委说，“总之，就是不设限制，想尽办法呵护孩子们的好奇心，鼓励他们尽情发挥想象力，激发多元创造。” 需多方共同培育创新沃土 “父亲说，他对青年人特别有感情，总是抱着特别的希望。”大赛期间，“共和国勋章”获得者黄旭华院士之女黄峻，向参赛师生讲述了父亲隐姓埋名30年、投身祖国核潜艇研制“赫赫而无名”的一生，同时也转达了黄旭华院士对青少年的关心、关爱和寄望，“请抓住机遇、打好基础、加倍珍惜好时光，不负韶华。希望同学们为报效祖国努力学习科学知识。” 关心关爱青少年科技创新教育，让社会各界共同参与，这也是中国科协、国家自然科学基金委、共青团中央、全国妇联和湖北省人民政府作为主办方的愿景。据介绍，本次大赛共邀请了近150位来自全国知名高校院所的优秀科研工作者担任评委，力争给更多孩子提供获得指导的机遇。 国家竞争力的本质是创造力的竞争，而青少年创造力的培养，更需要多方共同培育创新沃土。 记者观察到，从地区分布来看，经济和教育发达地区的参赛选手数量较多，相对落后地区则数量较少。“的确是这样。”一位多年参与大赛的评委表示也有同感，“希望能对相对落后地区给予一些激励政策，激发他们输送选手的动力，也希望社会各界能更积极主动重视对青少年科技创新能力的培养。得让更多孩子跟得上创新的脚步！” “在比赛中互相学习、互相激励，能巩固青少年对科学的兴趣，调动起他们的积极性和远大志向，为他们未来成长成才、投身科学研究事业打好基础。”武汉大学教授李德仁院士呼吁，“对科学兴趣的引导和培养一定要从娃娃抓起。” （记者 詹媛） (责编：李�、郝孟佳) 分享让更多人看到

原标题：科研助理，绽放青春！ 杨红钰在硕士毕业后加入中国石油天然气管道科学研究院有限公司担任科研助理。 云南农业大学科研助理李大伟用基因组学技术解析葡萄、茶叶等作物的基因遗传密码。本报记者 赵汉斌摄 沈阳农业大学植物病毒研究室科研助理毕馨月在法国里昂参加国际植物病理学大会。 甘肃农业大学干旱生境作物学国家重点实验室基因挖掘实验室科研助理朱金勇在观察组培苗生长情况。本报记者 颉满斌摄 在石河子大学农学院绿洲农业信息技术与智慧农业团队担任科研助理的陈翔宇参加三下乡社会实践。 从华南师范大学毕业后，郑敏慧成为了天马新型显示技术研究院（厦门）有限公司的一名科研助理。 科研助理李�在南开大学药物化学生物学国家重点实验室进行研究。本报记者 陈曦摄 中国农业大学资源与环境学院胡树文教授团队科研助理王天浩在进行土壤pH值检测。本报记者 马爱平摄 郑州大学化学学院科研助理李皓扬在使用拉力机测试结构胶剪切样件。本报记者 孙越摄 宁夏农林科学院质标所“农林产品产地识别与质量评价”学科团队科研助理杨斌琨，在进行样品上机调试。 西南大学药学院中医药学院科研助理詹洪洪正在做实验。 兰天摄 科研助理任豪豪在河南农业大学植物保护学院线虫研究室进行小麦抗线虫基因的挖掘。本报记者 孙越摄 高校毕业生是国家宝贵的人才资源，是科研的生力军。记者8月31日从科技部获悉，截至8月16日，今年科研助理岗位已吸纳应届高校毕业生超12.5万人，为促就业稳就业提供了重要抓手。在科研工作日益精细化、团队化、专业化的背景下，高校、科研院所、企业立足自身工作需求不断开发科研助理岗位，既是充实和完善科研队伍的重要举措，也是提升科研工作效能的关键环节，使机构与个人实现了共赢发展。 放眼全国，众多高校毕业生的青春与梦想正在科研助理岗位上绽放――在抽丝剥茧中解析基因的密码，来自西南生物多样性实验室的李大伟用基因组技术探寻特色物种的起源、进化之谜；能徒手抓家禽，也能熟练使用实验仪器，来自浙江省农业科学院畜牧兽医研究所的孙寒雪用一年时间成了科研“多面手”；协助团队实现上千万元的项目成果转化，来自广东粤港澳大湾区黄埔材料研究院的刘迎伟获得了“中级技术经纪人”资格证书…… 我国科研助理管理制度发展至今已十余年。从2009年科技部、教育部等部门联合印发《关于鼓励科研项目单位吸纳和稳定高校毕业生就业的若干意见》，到《高等学校科研助理管理办法（暂行）》明确科研助理的概念，再到2022年《科技部等七部门关于做好科研助理岗位开发和落实工作的通知》进一步指明发展方向，科研助理制度经过多年的实践与探索，相关机制不断完善，规模范围不断拓展，岗位类型不断丰富，带动一批批优秀的高校毕业生走上科研助理岗位，并在科研团队中发挥越来越重要的作用。 磨砺本领，发光发热。在世界屋脊实验室当“总管”、为国际大科学工程制天线、做炭材料应用性能评测的“把关人”、当“一带一路”沿线气候与环境变化的“观察员”……可以说，科研助理不仅为青年提供了一份工作，更为有志青年提供了参与科学研究的新途径。不同团队、不同领域的青年在科研助理岗位上脚踏实地、潜心耕耘，创造了突出成绩，收获了精彩人生。 科技报国，青春无悔。“青年科技工作者肩负着科技兴国使命，扎根技术创新中，就一定能够不负青春、建功立业。”“科学研究的目的不是发表更多的学术论文，而是立足实践，寻找有意义的‘真价值’。”正如科研助理们所说，他们通过这个岗位把青春理想融入了科技事业，为科学研究注入了鲜活力量，找到了科技报国的路径和价值。 放眼未来，随着我国科技创新事业的发展、更多政策红利的释放，科研助理培养机制将进一步完善。期待更多高校毕业生在科研助理岗位上挥洒青春，成长成才！ （本版图片除标注外由受访者提供） （付锐涵） (责编：郝孟佳、孙竞) 分享让更多人看到

原标题：科研助理岗位开发落实工作高质量完成 　　记者8月31日从科技部获悉，截至8月16日，今年科研助理岗位已吸纳应届高校毕业生超12.5万人。 　　这得益于两个多月以来，中央和各地的大力推动，科技部与教育部等部门的动员协调，各地方科技管理部门和国家高新区的有效推进，高校、科研院所、企业等各类创新主体的积极行动。 　　“科技部高度重视就业工作，切实发挥科技创新促进高校毕业生就业创业的作用，将开发科研助理岗位吸纳高校毕业生就业作为落实中央稳就业工作部署的重要政策举措。”科技部成果转化与区域创新司负责人说。 　　根据中央教育工作领导小组会议部署，科技部成果转化与区域创新司联合火炬中心成立科研助理岗位开发工作专班。与此同时，科技部联合教育部、财政部等部门形成工作方案，明确工作思路和主要任务，并进一步细化任务安排，压实工作责任，形成各部门、各地区工作合力。 　　一方面健全工作机制，加强统筹推动。另一方面，密集出台政策文件，细化工作要求。 　　6月8日，科技部召开视频会议，就各地方科技管理部门和国家高新区开发科研助理岗位吸纳高校毕业生就业有关工作进行动员部署；6月13日，科技部印发《关于做好科研助理岗位开发和落实任务安排工作的通知》，提出细化工作进度要求；7月13日，科技部会同教育部、财政部等七部门印发《关于做好科研助理岗位开发和落实工作的通知》，从国家层面、国家高新区和自创区、发挥地方积极性三个方面部署具体落实任务。 　　该负责人介绍，在强化央地协同、挖掘岗位资源、做实做细服务的同时，多渠道开拓科研助理岗位。比如，积极利用地方等各级科技计划项目、基地平台等设立科研助理岗位，鼓励高校、科研院所、科技企业等积极开发学术助理、财务助理等科研助理岗位。 　　浙江海宁等地方科技部门，在新修订的科技计划项目管理办法中，将培养科研助理纳入项目立项申报必要条件；河南省洛阳市科技局根据创新主体数量动态变化和科技计划项目承担情况，加大开发落实力度，开发落实岗位同比增长190%…… 　　为确保地方精准有力推动科研助理岗位开发落实，科技部还注重第一时间细化分解任务指标，综合考虑各地方及各国家高新区经济体量、高新技术企业数量、国家科技计划项目承担情况、可支配财力情况等，确定各地方科技管理部门和国家高新区科研助理岗位开发任务指标。特别是对于国家高新区等吸纳高校毕业生就业的重点载体，将开发落实工作精细化分解到每家高新区。 　　按照科研经费管理改革有关政策，单位可按规定统筹利用科技计划项目结余资金等用于科研助理岗位经费支出。一系列支持科研助理岗位开发的政策措施相继出台，合肥高新区将科研助理岗位开发作为区级协同创新100强遴选工作的指标；新乡高新区对区内吸纳应届高校毕业生就业的企事业单位，按每人1000元标准给予资金补贴，等等。 　　值得一提的是，科技部还建立定期调度工作机制，跟踪掌握各地方科技管理部门和国家高新区岗位开发、落实等目标完成情况，并会同科技日报社、相关地方开展科研助理系列报道，营造了良好社会氛围。 　　“科技部将持续发挥科技创新对高水平创业、高质量就业的重要带动作用，统筹推进强创新、促创业、助就业。”上述负责人表示，下一步，将加强与各部门、各地科技管理部门和国家高新区的协同配合和工作调度，推动科研助理岗位的制度化、长期化；紧盯重点区域，引导支持各级科技项目承担单位和科技企业扩大科研助理岗位规模。 　　记者了解到，后续，科技部还将加强科研助理岗位宣传力度，增强科研助理岗位的吸引力。同时，拓宽高校毕业生就业渠道，通过举办创业大赛、加强创业培训等方式，推动更多科技人员和大学生开展高水平创新创业。 　　（记者刘垠） (责编：郝孟佳、孙竞) 分享让更多人看到

原标题：2023年《开学第一课》：诠释“强国复兴”征途中“如何有我”“何以有我” 　　 由中宣部、教育部和中央广播电视总台联合主办的公益节目2023年《开学第一课》9月1日晚在央视综合频道播出后取得积极反响。观众认为，节目通过“行走的课堂”充分诠释了在各个领域“强国复兴”的征途中“如何有我”和“何以有我”。 　　 节目以“强国复兴有我”为主题，从传统文化、生态文明、乡村振兴、国防教育、科技创新等方面，在“行走的课堂”中鼓励青少年以昂扬向上、不懈奋斗的姿态接过强国建设、民族复兴的历史接力棒。 　　 “今年的《开学第一课》中，汤一介老先生的行为使我心潮澎湃，他‘事不避难，义不逃责’主持编纂《儒藏》，推动了中华优秀文化的传承发展。”四川省泸州市龙马潭区玉带河学校六年级11班学生李蕴宸说，“中华文明源远流长，还有许多文化等着我们去传承发展、探索发现。接过前辈的接力棒，让我们共同努力，一起加油吧！” 　　 神舟十六号乘组在《开学第一课》中送出的礼物激起了清华大学附属小学师生的强烈共鸣。校长窦桂梅说，中国航天人为青少年树立了奋斗坐标，清华附小的师生今后会继续学习中国航天人刻苦训练的意志品质、攻坚克难的科学精神，将梦想之根深深扎进创新的泥土，以昂扬姿态成长为新时代的栋梁。 　　 “我很兴奋能在这堂有文化力度、有历史厚度、有思想深度的‘开学第一课’中寻找到自己与国家、社会的紧密连接。”北京师范大学艺术与传媒学院博士研究生李怡霖说，“行走天地间，节目在重大主题和方向中寻找创作灵感，用影像之美创造性表达和传承中华优秀文化。” 　　 教育部基础教育教学指导委员会德育工作指导专委会副主任委员唐汉卫说，《开学第一课》节目已成为全国中小学生的年度公共课、公开课，今年的节目通过“行走的课堂”在充分展示各个领域的“强国复兴”征途中“如何有我”的同时，也生动诠释了“何以有我”。 　　 （新华社北京9月2日电 记者白瀛） (责编：李�、孙竞) 分享让更多人看到

9月1日，开学第一天。记者从上海市教委获悉，新学年，上海新开办32所中小学校（含新建分校和扩增学段），扩大优质教育资源；将启动实施第二轮公办初中强校工程，着力提升79所公办初中办学水平；全面启动实施项目化学习，着力培育学生创造性解决问题的能力……上海基础教育扩优提质步伐将进一步加速。 扩总量 增加中小学优质学位 位于奉贤区奉贤新城的奉浦小学绿树成荫。该校以生态为主题，形成了公园化的景观校区，建筑围而不合，形成连续变化的公共庭院绿地，给人以幽深、静谧的感受，为师生提供了交流的空间。学校主体建筑除普通教室外，还有公共学习中心、共享学习空间、风雨操场等功能性空间，以此促进学生展示特长、健康成长。 新学年，上海通过新开办一批中小学校，扩大优质教育资源供给，努力满足居民入学需求，并通过配置先进的设施设备，引入优质教育资源，实现学校高质量发展。 在青浦区，为满足不断增加的入学需求，青浦区东湖中学从朱家角迁建到青浦新城大型居住社区内。除此以外，浦东新区明珠迎桥小学、宝山区陈伯吹罗店实验学校、华东师范大学第二附属中学临港奉贤分校等一批新学校也将启用，进一步丰富优质教育资源。 强质量 在家门口有好学校上 记者了解到，2018年起，上海大力实施公办初中强校工程，经过5年左右的努力，取得积极成效，总体实现教育教学状态明显改善、学校办学特色明显增强、整体办学质量明显提高、家长对学校的满意度明显提升。公办初中陆续都成为“家门口的好初中”。 浦东新区进才实验中学南校原名由由中学，以前办学较为薄弱，与周边居民对于优质教育资源的期盼存在一定差距。该校成为强校工程实验校后，在进才实验中学的带动下，通过走班教学、分层作业、个别辅导、改进课堂教学等策略提升了学生的学业水平。家长对学校逐渐建立了信心，生源回流明显，今年在校学生数是2018年的2.7倍。 位于杨浦区的上海市十五中学通过重构课程生态、提升师资素养、优化育人环境，为学生全面发展赋能蓄力，让一所办学近70年的老校展现新活力，成为上海市新优质项目校。学校引进、研发了“人工湿地”“智能水质监测”“云栽雾培”“厨余垃圾处理”“太阳能光伏发电”“斑马鱼实验室”“大气飘尘监测”“艾草种植与加工工艺”等一系列生态教育项目，开展“地球公民”跨学科学习，为学生成长提供有效支持。 新学年，上海将启动实施第二轮强校工程，聚焦内涵发展，通过政策支持、制度创新和项目实施，着力提升79所实验校的办学质量。 促共享 全面推进项目化学习 创建示范性学区和集团，是上海促进义务教育优质均衡发展，全面推进高质量教育体系建设的有力抓手。今年，上海出台《上海市示范性学区和集团建设三年行动计划（2023―2025年）》，特别强调骨干教师的流动和课程教学资源共建共享。 项目化学习也是上海义务教育的一项特色做法。着眼于转变教学方式、培养学生创造性解决问题的能力，近年来，上海实施义务教育项目化学习三年行动计划，培养了近200位具有引领和示范作用的“种子教师”，初步构建项目化学习在线典型案例资源库。以上海市卢湾中学为例，其在七年级地理《因地制宜发展农业》学习中创设“在上海引种沙棘”情境；基于学校空中花园利用率低的问题，设计《未来校园“空中花园”梦想改造》项目。 在项目化学习推进过程中，教师的专业能力提升就变得格外重要。徐汇区牢牢抓住教师专业发展这个重要抓手，创造性地建立“学校课堂观察员制度”，由每一所区项目学校派出骨干教师组成学习共同体，通过深入学生真实的课堂学习与互动，观察教师的教学设计变化对学生学习究竟产生了怎样的影响。 记者了解到，今年，上海申报的《素养如何落地：项目化学习育人的上海创新与实践》获得基础教育国家级教学成果一等奖。新学年，上海将在义务教育学校全面推进项目化学习，将项目化学习融入课程实施体系。（记者 颜维琦） (责编：孙竞、李�) 分享让更多人看到