人民网北京9月18日电 日前，由四川省政府驻北京办事处、四川省残联共同主办的“弘扬正能量、奋进新征程”四川残疾人励志报告团先后走进中国人民大学、首都师范大学、对外经济贸易大学和北京邮电大学等首都高校开展励志宣讲活动。 本次报告团由代国宏、叶莹、李国浩、梁晏齐等成员组成。他们有的在成年之时失去双腿，有的因病致残，有的先天没有听力。面对命运的不公，他们通过不懈努力，克服常人难以想象的困难，最终获得成功。活动现场，报告团成员与广大师生真诚交流，结合人生境遇和心路历程，讲述身残志坚、拼搏向上的励志故事，表达自强不息、感恩奋进的精神追求。  “面对不可控的灾难，让我学会了坦然接受；面对逆境和挑战，让我学会了抗争与拼搏；面对未知的未来，让我学会了笑着勇往直前。”曾在5・12地震中失去双腿的代国宏说，从学游泳到成为“无腿蛙王”，再到退役创业，从事生命教育，他在国家、社会、家庭需要的时候看见自己的责任。 宣讲活动获得师生们一致热议好评。“报告团分享的故事展示了他们如何克服困难，追求自己的梦想。他们的坚持和勇气启发了我，让我相信无论遇到什么困难，只要心怀坚定的信念，都能够克服一切困难。”中国人民大学法学院学生高一乘感慨地说。 (责编：孙竞、熊旭) 分享让更多人看到

原标题：深大校长毛军发：当代大学生应有三重境界 　　 深圳大学校长毛军发，在16日举行的深圳大学2023年开学典礼上，以“山水”为意象，与新生分享当代大学生应有的三重境界。 毛军发以“山水”为意象，与新生分享当代大学生应有的三重境界。庞审 摄 　　他说，第一重境界是“看山是山，看水是水”。他希望在高强度的应考岁月中突出重围、考入深大的新生们，能保持纯真，“当爱则爱，该拼则拼”，认真审视、体验和投入这段弥足珍贵的人生旅程，做到读书就是读书，求知就是求知，不用任何加持，“纯属智人本能、纯属社会责任、纯属好奇，好奇就是意义。”他嘱咐新生，不要丧失求学本色的纯粹、执着、洒脱和激情，不要过分关注任何事情有没有什么实际的用处，真心喜欢就好，因为“路向何方是一种价值追索，路上的山水同样是精彩的意义本身”。 　　“看山不是山，看水不是水”则为第二重境界。毛军发说：“最终看到什么样的风景是由人的主体性决定的，是我们自己决定的。”因此，要懂得山水相融、山青才能水秀的道理，更要能够从千山万水中悟出真知，从迷山雾水中问出真谛。他特别强调一个“问”字，因为“问的态度与答案同等重要，甚至问比答还更重要”，有时候问题就是答案。“希望你们能在大时代的变局中淬炼成为追求真理、指点江山的硬核书生，做一个具有深厚家国情怀和高尚个人情操的现代知识分子。” 　　毛军发所说的第三重境界是“看山还是山，看水还是水”。他说，我们看过山水，知道什么是人间美好；我们经过斗争，懂得什么是以戈止戈。然而最终都要回归人世间最朴素的初心，就是成就更好的自己、更好的彼此、更好的世界。 　　毛军发希望深大学子在徜徉于校园的山水之间时，能够看山是山，看水是水，保持十分淳朴，三分天真；能够看山不是山，看水不是水，透过山光水色，求是求真；能够看山还是山，看水还是水，牢记初心使命，返璞归真。 　　深圳大学2023年开学典礼现场。庞审 摄 　　当天的开学典礼在深圳大学粤海校区和丽湖校区同时举行。今年是深圳大学建校40周年，迎来13072名2023级新生，还有来自世界各地63个国家的国际学生263人。 　　深圳大学党委书记李清泉为获得“拔尖创新人才”培优计划荣誉的新生颁奖。庞审 摄 　　开学典礼上，深圳大学党委书记李清泉、副校长李永华分别为获得“拔尖创新人才”培优计划荣誉的新生颁奖。深圳大学从 2017 年开始在新生中实施“拔尖创新人才”培优计划，奖励高考成绩优异的新生。 　　深圳大学医学部刘宝华教授代表教师发言时，对学生们说，“深大这个学术殿堂可能还属于待开的‘盲盒’，相信只要你们心怀长远理想，敢于探索创新，深大会给你们带来无限惊喜！”(郑小红 王若琳) (责编：李�、熊旭) 分享让更多人看到

15年前，王鹏放弃回家当老师，报名了西部计划，投身汶川特大地震灾后恢复重建，见证了北川从废墟到重新崛起…“志愿者的服务是有限的， 但它又是伟大的！” 西部计划自2003年开始实施，20年来累计选派50万高校毕业生到西部地区，开展为期1-3年的志愿服务。向西部计划志愿者致敬！ (责编：白炅、崔�文) 分享让更多人看到

采访联影医疗的研发人员，记者真切体会到两股气――“锐气”与“勇气”。 越是难度大，越是要有不服输、自信能攻克的锐气。现阶段，我国医药工业和医疗装备产业韧性和现代化水平不断提高，在人才储备、资金投入、产学研医体系建设等方面取得了长足进步，尽管在具体领域的探索充满未知，也要有开展相关领域研发的信心和锐气。 联影医疗研发人员不惧困难的勇气也让记者印象深刻。研发人员王理曾感慨，“研发就是上万次、上十万次的试错”。可以想象，在多少个夜晚、多少个周末，研发人员在设备面前埋头攻关。科研之路道阻且长，必须要有敢啃硬骨头、不怕吃败仗的勇气。 近日，国务院常务会议审议通过《医疗装备产业高质量发展行动计划（2023―2025年）》，会议强调，要着力提高医药工业和医疗装备产业韧性和现代化水平，增强高端药品、关键技术和原辅料等供给能力，加快补齐我国高端医疗装备短板。当前，要加快补齐我国科技创新的短板，我们既要有“不服输”的锐气，也要有“不畏难”的勇气，才能在科技前沿领域取得更大突破。 《 人民日报 》（ 2023年09月14日 06 版） (责编：李依环、李�) 分享让更多人看到

　　旧厂房改造升级，“变身”儿童教育园区，为孩子们提供欢乐体验。在北京市海淀区，欣欣向荣的小玩童教育园区正在成为城市创新发展的生动案例。近日，笔者走进园区，与小朋友们一起体验专属乐园的“新”与“旧”。 　　露天电影趣味横生 　　晚上7点，暮色四合，天边缀着几颗星星，晚风吹拂着树叶，在海淀区的小玩童教育园区里，几十个小朋友和家长一起围坐在中央大草坪，看一场趣味横生的露天电影。柔软的野餐垫，暖光串灯装饰的白色天幕帐篷，内容丰富的儿童电影，园区内每周都会举行几次这样的“星空帐篷节”活动。 　　“孩子太喜欢来这儿玩了！”刘女士说，她们居住在园区附近的小区，课余假期，她的女儿都和小朋友相约来玩耍。开放式园区向儿童们提供了休闲玩乐好去处，无车、宽阔、平坦的路面上，小朋友和家长一起散步，共度和睦的亲子时光；还可以在大面积的绿色草坪上自由玩耍，小朋友们分享玩具，沉浸于自己的小小社交圈；最热闹的还是各种各样的游乐设施，滑梯、秋千、攀爬架等安全有趣的设施旁总是环绕着欢声笑语。 　　小桌椅、低台阶，这里的设施设计无处不为儿童着想。“尽量做到‘小空间，多趣味’，我们努力‘蹲下来’，用孩子的视角去评判活动场地的尺寸，让孩子玩得轻松不吃力，打造平等友好的儿童空间。”小玩童教育园区负责人刘帅介绍。优质、完备、符合儿童需求的基础设施建设让儿童得到天性的释放，回归欢乐的童年，帮助少年儿童健康成长。 　　旧厂房改建别有风味 　　“这里原来是北京变压器厂，后转为海淀物质回收公司五棵松回收站，环境脏乱。”田村路街道党群工作办公室的科长王波介绍。落实城市双修（生态修复、城市修补）政策，园区大刀阔斧进行旧厂房改造，铺新路、砌新墙、栽种石榴树，做到“百花、百草、百果”，园区的样貌焕然一新。这里的建筑在厂房的基础上做了加固改造，结合使用需求制作了保温层、刷了新漆；结构上保留了原厂区的布局及形态，还有高耸的砖石烟囱作为观赏地标，别有风味。 　　几年前，第四届中国书法兰亭奖获得者马玉宝来到这里办起了弘开书画院，作为第一批商户之一，经历了园区从萧条到繁华。他回忆道：“原本破败不堪的旧厂房一点点增秀添绿，变成如今的景象，孩子们拥有了一个新的成长乐园。” 　　家住附近的贺女士见证了园区的改变：“以前这里都被围挡围着，堆放很多垃圾，大家都不会走近。现在环境真不错，经常带孩子来玩。” 　　兴趣活动“一站式”体验 　　“儿童教育服务是我们园区在探索的一条新路，我们的理念来自《从百草园到三味书屋》这篇课文，形成集培训、体验、娱乐、休闲、自然、文化等为一体的教育综合体，满足孩子多方面的兴趣和发展需求。”刘帅说。与大部分旧厂房改造项目不同，小玩童教育园区创造性地提出，要打造专门以儿童为服务对象的园区。目前，园区拥有面向儿童的游泳馆、马术馆、围棋馆等教培机构，还有羽毛球馆、篮球馆、书法馆，儿童医疗、音乐馆、咖啡店、书店等各类平台也持续开放，小朋友们在园区里可以“一站式”体验各种兴趣活动。 　　资源集中的园区为孩子们提供了更丰富的体验，越来越多的小朋友及家长在工作日的傍晚及双休日来到园区。孩子们练习击剑、体验滑步车、游泳锻炼、学习马术，或放学后培养兴趣、快乐度过休闲周末、陶冶情操体验生活。 (责编：李�、李依环) 分享让更多人看到

9月9日，习近平总书记致信全国优秀教师代表时强调，“大力弘扬教育家精神”“为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献”。 习近平总书记的重要指示在广大专家、教师中引发热烈反响。他们表示，总书记在信中鲜明指出了中国特有的教育家精神的深刻内涵，为新时代教师队伍建设指明了前进方向。教育工作者们将牢记嘱托，以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，提升教书育人能力，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。 “习近平总书记提出的‘教育家精神’，反映了对教师理想信念、人格品质、专业修养、教育态度、教育能力的全面要求。”中国教育学会名誉会长、北京师范大学资深教授顾明远表示，弘扬教育家精神，是新时代对教师的要求，是建设教育强国的要求，是全面推进中国式现代化、提高高素质人才支撑的要求。 “要深入理解教育家精神的丰富内涵，深入推进教育家精神的贯彻落实，坚持政治引领，工作敬业奉献，潜心钻研业务，做好师德表率。” 中国教育学会会长朱之文指出，弘扬和践行教育家精神，中国教育学会肩负着特殊而重要的使命，要做教育家精神的研究阐释者、宣传弘扬者、身体力行者。 教育部教师工作司司长任友群说，习近平总书记的重要指示，充分肯定了广大教师为国家发展、民族振兴作出的重要贡献，深刻阐释教育家精神的丰富内涵和实践要求，赋予新时代人民教师崇高使命。 “弘扬教育家精神，必将成为教育工作者健康成长、教育事业健康发展的巨大动力。”中国人民大学附属中学原校长刘彭芝认为，校园和讲坛是向教育家学习、弘扬教育家精神的主战场与主渠道。向教育家学习，弘扬教育家精神，能量无限，前程浩荡。 全国教书育人楷模、南京市浦口区行知教育集团总校长杨瑞清表示，在行知路上，自己将树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，努力办好乡村大教育，让教育家精神在乡村振兴、强国建设、民族复兴伟业中更加闪亮。 “‘中国特有的教育家精神’，我想，其意义在于扎根中华大地，自觉积极地响应党和国家的战略要求，为教育现代化而奋斗、而奉献。”全国教书育人楷模、清华附小一体化集团总校校长窦桂梅认为，弘扬和践行教育家精神，学校要主动承担起育人的主体责任，同时带动家庭和社会，共同推动协同育人。 北京市东城区特殊教育学校培智中心学校原党总支书记兼校长周晔表示，对于从事特殊教育的教师来说，弘扬和践行教育家精神，就是要用大爱和坚守献身特教，用智慧和创新发展特教，真正做到因材施教，为残疾学生提供更适合的高质量特殊教育。 北京市西城区棉花胡同幼儿园党支部书记、园长李建丽说，幼儿教育是人生的启蒙教育，幼儿教师要学思践行教育家精神，既要精通专业知识、做好“经师”，又要涵养德行、成为“人师”，努力做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者。 全国教书育人楷模、辽宁省本溪满族自治县第五中学教师张万波表示，乡村教育需要好教师，好教师扎根乡村也能实现自己的人生价值。今后，自己将坚守三尺讲台，潜心教书育人，努力成为学生为学、为事、为人的乡村“大先生”，继续在乡村的教育教学工作中贡献力量。 “作为一名90后青年教师，要以教育家为榜样，树立‘躬耕教坛、强国有我’的志向抱负，陶冶‘言为士则、行为世范’的道德情操，激发‘勤学笃行、甘于奉献’的奋进力量，厚植‘启智润心、以文化人’的育人沃土，乐教爱生，做好学生成长的引路人。”全国最美教师、湖北省武汉市青山区钢花小学教师华雨辰说。 全国优秀教师、北京市海淀区翠微小学教师于立君认为，作为一名教师，只有用真心去爱学生，用智慧去引导学生，不断提高教书育人的能力和水平，才能为每一个学生的成长点燃希望之光，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。 (责编：李�P、熊旭) 分享让更多人看到

人民网北京9月14日电（记者李�P） 为大力弘扬教育家精神，以首善标准加强北京高校师德师风建设，近日，北京市委教育工委开展2023年北京高校师德师风建设月活动。 北京市委教育工委开展2023年北京高校师德师风建设月活动。北京市委教育工委供图 根据活动方案，9月起，北京市委教育工委将开展弘扬教育家精神等8项活动，发挥人民教育家、全国优秀教师代表座谈会与会教师、权威专家等方面的作用，通过专题报告、培训，点面结合解读教育家精神的内涵意蕴。结合“‘京’彩文化 青春绽放”行动、首都高校师生服务乡村振兴计划、高校师生服务北京“四个中心”功能建设“双百行动计划”等行动，开展教师实践锻炼活动。开展每月一题“师德师风建设”专题研讨，深入基层一线和师生群体问情问计问需，设立专项研究课题，推动教师思想政治建设、师德师风建设与业务能力建设相融合。开展北京市第五届大中小幼教师讲述育人故事展示交流活动，感染带动教师涵养育人情怀，做“经师”和“人师”统一者。与北京电视台联合制作播出《老师请回答》系列节目、《非常向上》等专题节目，开展师德典型选树宣传活动。 据悉，各高校通过办好教师节表彰大会、“光荣在党五十年”、“从事教育工作满三十年”慰问、劳模慰问等活动，激发教师从教使命感与荣誉感。在新教工入职培训、新聘研究生导师培训、老教师荣休暨师德传承典礼等重要环节组织师德专题教育。建立完善新入职教师师德承诺制度，引导新教师系好职业生涯“第一粒扣子”。评选“师德先进个人”“学生最喜爱的老师”“优秀研究生导师”等荣誉称号，讲好教师新故事，让“人民教师，无上光荣”观念深入人心。 (责编：李依环、熊旭) 分享让更多人看到

原标题：直接在水中写写画画能行吗？ 人类书写和绘画的历史可以追溯到至少3万年前，但“在液体中写字”却一直是个难题。据最新发表在纳米材料领域旗舰期刊《Small》杂志上的论文，一个由德国物理学家领导的国际团队找到了一种在水和其他液体基质中写字的独特方法。 众所周知，水不是一种书写媒介，这是因为墨水不断地移动和旋转，很快就会在水中扩散开，无法形成结构。以前的研究可使用扫描探针光刻技术在浸没于液体中的自组装单分子膜上“书写”；现在也有商用石板可供潜水员进行水下写字。然而，所有这些方法仍然依赖于衬底。 此次，研究团队想要设计出一种真正“在液体中写字”的方法。这样的方法必须能防止绘制线条快速扩散，并且书写者需要一支非常小的“笔”，当它在液体介质中移动时，不会激起太多的湍流。因为在液体中，移动的对象越小，产生的漩涡或涡流就越少。 团队的解决方案是：将墨水直接放入水中，并使用由离子交换树脂材料制成的微珠作为笔，直径在20―50微米之间，完全不会产生漩涡。 这种珠子通过改变水的局部酸碱度来“写字”，能将墨水颗粒吸引到这些区域。当倾斜水槽时，珠子中的墨水颗粒就会沿着轨迹移动，描绘出想要的字母或字符，因此在水中“写”一封信也是有可能的。 在一个硬币大小的水槽中，研究人员绘制出简单的像房子一样的图案，大小和18号字体的“I”字符一样大，能在显微镜下观察。 研究人员表示，尽管这项技术还处于起步阶段，但它开辟了一系列可能性，例如，该技术有可能扩展到其他类型的笔，通过激光加热的笔可以自己在水中穿行；这种机制也可以用来在流体中产生高度复杂的密度图案。 在历史长河中，艺术的演变源远流长，而这种新的方法为书写、绘画和流体构图开辟了一条“多才多艺”的途径，甚至可应用于微尺度上。（记者张佳欣） (责编：李依环、李�P) 分享让更多人看到

原标题：无声的舞蹈照亮特殊孩子人生路―访“广东好人”姚蕴仪 　　中新网汕头9月11日电 题：无声的舞蹈照亮特殊孩子人生路 　　――访“广东好人”姚蕴仪 　　中新网记者 李怡青 　　“90后”的姚蕴仪是一名听障者，她是广东汕头市潮南区特殊教育学校的一名舞蹈老师。她用舞蹈弥补了命运的不完美，用无声的大爱助力听障儿童在艺术中找到自信和力量。8月底2023年第二季度“广东好人”发布，姚蕴仪荣获“广东好人”称号。 　　记者11日走进汕头市潮南区特殊教育(下称“特教”)学校采访姚蕴仪。 　　姚蕴仪荣获“广东好人”称号，图为姚蕴仪11日在广东汕头市潮南区特殊教育学校教学。钟欣 摄 　　汕头潮南区特殊教育学校与别的学校不同，校园内听不见琅琅读书声，学校教师李天琳告诉记者，学校有听障者、自闭症患者等学生群体，建设有启聪楼、启智楼、启明楼，主要服务汕头潮南区各乡镇的义务教育适龄残疾儿童。 　　记者见到了从事特教工作的姚蕴仪，一头乌黑长发，瘦瘦的身板，个子不高，笑起来十分甜美。因患有先天性听力障碍，姚蕴仪深刻理解特殊孩子的不易。她主张并践行“蹲下来看学生”，不断探索教学手段和方法，鼓励特殊孩子追逐梦想。 　　通过手语翻译老师，姚蕴仪告诉记者，打从记事起，她就生活在一个无声的世界，好在有家人、老师、朋友的悉心呵护，让她觉得自己与常人无异。 　　2005年，姚蕴仪在电视上看到听障演员表演舞蹈作品“千手观音”时，一颗“舞蹈梦”的种子在幼小的心灵悄悄扎根、发芽、生长……身体的缺陷，意味着她需要比别人付出更大的努力。 　　因听力障碍，姚蕴仪只能靠地板震动，凭着身体触感去感受节奏和旋律。她得练上千百遍才能把节奏和旋律牢记心里。在汕头市聋哑学校特教老师悉心引导下，在一次次挥洒汗水中，姚蕴仪终于在无声世界跳出自己的一片天地，成功考上郑州师范学院。 　　2020年大学毕业后，她放弃在大城市的发展机会，回到家乡投身特殊教育事业。以自己特殊的亲身经历和心路历程，用无声的爱照亮这群特殊孩子的生活。 　　荣获“广东好人”称号的姚蕴仪11日在广东汕头市潮南区特殊教育学校教听障孩子练习舞蹈。钟欣 摄 　　姚蕴仪带领记者来到律动教室，她在这里教听障孩子练习舞蹈。她从容自信，生动到位地舒展肢体，轻快灵动地跳跃。丰富到位的手部动作和面部表情，从气氛、节奏，到节拍、动作，姚蕴仪一遍遍地示范。安静的教室里，舞蹈是彼此沟通的“语言”，他们用心感受律动，在舞蹈中感受快乐。 　　“我希望将所学所知都传授给学生。他们的每一次成长，都让我特别欣慰和幸福。”姚蕴仪通过手语告诉记者，舞蹈不仅能帮助这些特殊孩子拥有健康体魄，更能赋予他们勇敢与自信。 　　姚蕴仪告诉记者，她从不认为身体上的缺憾可以将她打倒，她相信命运掌握在自己手里，很多人对听障者的世界不够了解，她希望能让更多人了解这个群体。 　　“一路走来，太多人给我鼓励帮助了。现在，我想去发光，而不是被照亮！”姚蕴仪表示，她将悉心钻研特教理论和专业知识，帮助特殊孩子们放飞梦想。 　　如今，姚蕴仪所付出的心血和努力得到认可，特教学校越来越多的学生喜欢上舞蹈，变得自信和开朗起来。姚蕴仪默默奉献，用爱心照亮特殊孩子的人生路。 (责编：郝孟佳、熊旭) 分享让更多人看到

原标题：筑梦导师团 助学生提升科学素质 9月上旬，来自哈尔滨工业大学等高校的筑梦导师团，分别走进哈尔滨市第三中学等8所学校，为学生带来了主题各异、精彩纷呈的专场科学讲座。这标志着由哈尔滨市科协、市教育局联合举办的哈尔滨市“科学筑梦导师行”系列活动全面启动。 “科学筑梦导师行”系列活动，是哈尔滨市全国科普日暨金秋科普月活动的重要内容之一。系列活动以“立科学志、筑强国梦”为主题，由40余位来自航空航天、新材料、海洋科学、信息与计算机工程、法学、医学等领域的国内高校或科研院所知名专家学者组成筑梦导师团，向学生们传授前沿科技知识、传播科学家精神，帮助学生们提升科学素质、找到专业方向，激发学生们崇尚科学、探索未知的兴趣。 据介绍，在教育“双减”中做好科学教育加法，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体是哈尔滨市科协、市教育局实施青少年科学素质提升行动的重要目标。除“科学筑梦导师行”外，哈尔滨市科协还将深入开展“青少年科学试点校”“科普5分钟”“科普体验行”“青少年科普活动站建设”等系列活动，全面推行青少年科学教育“听看做比讲”新模式，全力打造青少年科学教育新品牌。 在哈尔滨市全国科普日暨金秋科普月活动期间，哈尔滨市科协将坚持科普宣传教育“零死角、全覆盖”，围绕“加强政治引领、聚焦创新发展、坚持科技赋能、践行科普为民”四方面重点内容，针对五类重点人群，通过“联席会议机制+科普信息化平台+科普网格员队伍+科普基地场馆+社会科普氛围”工作体系，谋划开展近200项科普活动，全面打造“0451”科普工作新模式，以高质量科普为建设“六个龙江”、打造“七大都市”助力，为实现高水平科技自立自强、推进中国式现代化作贡献。（记者李丽云） (责编：李�P、李依环) 分享让更多人看到