12月17日，中南大学湘雅二医院桂林医院揭牌仪式在临桂院区举行。这是广西首个获批建设的国家区域医疗中心，对优化医疗资源配置、促进地方发展、减少患者异地就医、更好满足人民群众医疗健康需求具有重要意义。 2021年9月，广西壮族自治区人民政府、桂林市人民政府与中南大学湘雅二医院签订《共建国家区域医疗中心框架协议》，明确以中南大学湘雅二医院作为输出医院，以桂林市第二人民医院作为本地依托医院，在原桂林旅游综合医院项目地块上，挂牌“中南大学湘雅二医院桂林医院”，并成功入选第三批国家区域医疗中心建设项目。 揭牌仪式上，中南大学副校长、湘雅二医院院长黎志宏表示，湘雅二医院桂林医院结合桂林打造世界级旅游城市的目标愿景，将建成高水平临床诊疗中心、高层次人才培养基地、高水准科研创新与转化平台，将为“健康中国”建设提供“广西壮族自治区”样板和“中南大学湘雅二医院桂林医院”样板。 目前，中南大学湘雅二医院桂林医院正式挂牌，医院实行一院两区，临桂院区预计2023年底正式投入运行；原桂林市第二人民医院将作为叠彩院区运行，增派湘雅二医院数十名专家长期入驻开展诊疗和指导，提升医院综合服务能力。 桂林市委书记周家斌致辞时称，打造桂林世界级旅游城市，需要一流的医疗卫生服务体系，需要大力发展医美产业。将以此次揭牌仪式为新的起点，进一步加大国家区域医疗中心建设力度，持续深化与中南大学湘雅二医院在人才、技术和管理等方面合作，推动医院尽快运营，加快提升桂林区域医疗整体水平，让广大人民群众享受到更高水平的医疗服务保障。 据了解，中南大学湘雅二医院桂林医院以国家心血管病区域医疗中心设置标准建设，以心血管学科群为中心，同步建设移植、危急重症、外科尖端技术、肿瘤血液等八大支撑学科群的“1+8”学科发展模式。医院启用运营后，初期建设床位800张，3年内实现全院正式运营，并达到国家区域医疗中心验收标准，让桂林市广大患者在家门口就能享受国家级的诊疗服务，极大缓解群众“就医难”问题。 当天揭牌仪式后，中南大学湘雅二医院部分来桂专家还在叠彩院区举行了大型义诊活动，为市民提供诊疗服务。(赵琳露 唐清) (责编：何淼、李依环) 分享让更多人看到

香港大湾区教育融合发展智库17日线上举办“香港沙龙第2期――港澳高校、人才与粤港澳大湾区发展”学术会议，粤港澳三地专家、学者和粤港澳高校的博士生就粤港澳大湾区未来发展、人才培养与流动等议题展开交流。 中国社科院国际问题专家兼香港中国学术研究院研究部主任吕祥教授以中国近代史为基础，详细梳理了香港在中国不同发展阶段下所扮演的角色。他指出，如今大湾区内部的合作还可以更上一层楼，学术研究还可以更好地服务于现实生活，学者间合作还可以更加系统化常态化。 澳门大学社会科学院院长兼大湾区研究中心主任胡伟星教授表示，科技创新成为大湾区发展的重要定位，人才和教育的重要性也因此水涨船高，大湾区首先需要聚集大量的科研人才和科研资源。他表示，高等院校在人才的吸引和培养环节应发挥出更加积极主动的作用。 香港一国两制研究中心研究总监兼全国港澳研究会理事方舟博士通过援引数据指出，香港经济结构和就业市场之间的矛盾需要得到重视，香港可以借助北部都会区建立起“北创科、南金融”的发展格局，通过引进海内外龙头科技企业带动和构建完整的创科生态圈，从而破解香港产业结构单一化的难题，增强香港在国际上的吸引力和竞争力。 香港中文大学(深圳)助理教授兼深圳市人工智能与机器人研究院副院长钱辉环博士则分享了自己在香港和深圳两地的科研和生活经历，论述了作为大湾区核心支点的两座城市的优势，并引入了香港中文大学关于传统与现代结合、中西结合、文理融合的办学理念，为大湾区建设以及深港产业合作提出了独到见解。 香港大湾区教育融合发展智库主席陈锦云表示，希望通过举办“香港沙龙”系列讲座，聚集粤港澳专家学者智慧，为大湾区发展建言献策。(记者 索有为) (责编：何淼、李依环) 分享让更多人看到

北京时间12月18日晚，来自贵州省黔东南苗族侗族自治州丹寨县的12岁男孩金粲璨，将作为护旗手之一，护送国际足联旗帜进入世界杯决赛的赛场。 金粲璨之所以能踏进全世界的焦点位置，得益于国际足联的“星星之火”足球项目。 从上届俄罗斯世界杯国际足联开始推行“星星之火”计划，即从全世界各地挑选青少年护旗手，用另一种方式让他们参与到世界杯中。 在2018年俄罗斯世界杯揭幕战上，6名来自贵州省丹寨县的护旗手曾踏上赛场。当时，这个消息在丹寨县引起了不小的轰动，当时才8岁的金粲璨想：有朝一日，自己也要站在世界杯的赛场上。 丹寨县全县人口不足20万，不少孩子从小深居大山，很少见过外面的世界。国际足联的“星星之火”计划以及世界杯上护旗手的故事，不仅打开了这些山里孩子的希望之窗，也让他们有机会走出去到一个遥远的国度。 今年早些时候，经过层层选拔，金粲璨最终成为那个最幸运的孩子，回想起当时得知入选“护旗手”时的情形，金粲璨说：“非常兴奋，也有点不敢相信。毕竟全国有太多和我同龄的孩子。” 在金粲璨的爸爸金润权眼中，金粲璨能成为卡塔尔世界杯护旗手，缘于他对足球的坚持与热爱。“金粲璨与世界杯‘相约’，是对他热爱足球、坚持不懈的最好回报。”金润权说。 “尽管在教练和父亲眼中，我可能是‘最没有天赋’的那一个，但却是最热爱和最坚持的那一个。”金粲璨说，同年同期接受训练的40多位小伙伴，到目前还在踢球的已经不多了。 说起对足球的喜爱，金粲璨说：“一天不踢足球，好像浑身都感觉不自在。”“我坚持每天训练，就想着要把足球练好，练到极致，每天都这样想，然后每天也就这样子去练球，一下就坚持了将近6年。” 金润权这样评价足球对儿子的帮助：“看到他摔倒以后又爬起来，继续去努力、去拼搏，这时候挺感动的，就觉得孩子成长了，知道坚持了。其实他小时候是比较胖的，天分也不是很好。但他一直坚持训练，一步一步地提高。这就是足球给人一种坚持的精神力量。” 离开家乡开赴卡塔尔前，金粲璨说，这次去世界杯赛场，他代表的不仅仅是他个人：“我认为这是一次传播家乡的好机会，我可以把家乡的一些传统文化带去。比如我准备了一些蜡染的衣服、围巾。” （记者 王东） (责编：何淼、李依环) 分享让更多人看到

　　图为在约翰内斯堡大学针灸中心（教学诊所），胡紫景临床带教，大三学生临床见习。 　　（受访者供图） 　　近两年，在南非约翰内斯堡大学，针灸专业正成为最受欢迎、也最难申请的“香饽饽”专业之一。对此，南非约翰内斯堡大学针灸老师、博士生导师胡紫景深感自豪。自2012年赴南非发展以来，胡紫景一边开办中医诊所，为南非侨胞及当地民众看病提供方便；一边积极探索在南非高校开设中医和针灸课程。在他的参与和推动下，约翰内斯堡大学掀起了针灸热潮。与此同时，在他行医施治的实践中，中医药和针灸凭借“简、便、廉、验”的独特优势，赢得了越来越多南非民众的信任。 　　以下是他的自述。 　　 　　中医世家 远赴南非发展 　　我出生于福建省的一个中医世家。从小，中药材、药杵臼、针灸、推拿等，是我成长环境的重要组成部分。耳濡目染之下，我很早就对中医药产生浓厚兴趣。我的祖辈通过口传心授和耳提面命的方式将医术代代相传，到我这儿已经是第五代了。 　　2012年，我从福建中医药大学硕士毕业后，在导师的推荐和鼓励下，远赴南非发展。当时，中医在南非发展势头良好。2011年，中医医疗正式纳入南非医疗体系。这意味着南非民众在选择中医诊疗时将享受医保优惠。 　　其实，中国和南非两国在1998年建交后就有了中医药文化的交流。南非很多民众本身有使用草药的传统，喜欢自然疗法，这为中医药文化在当地的“生根发芽”提供了土壤和机遇。2000年10月，南非政府确立了包括中医针灸在内的补充医疗的合法地位；2004年，南非完成了首批中医针灸医师注册，分为中医师与针灸师两个层次；2005年，南非举办了历史上首次中医师永久注册考试……这些政策都为我在南非行医和教学提供了便利条件。 　　最初，我在约翰内斯堡开办中医诊所――恒春堂中医院，并在西开普大学兼职授课。每天，前来诊疗的侨胞和当地患者络绎不绝。作为南非补充医疗之一，中医药和针灸更多时候是当地人遇到西医无法医治的疑难杂症时的选择。在缓解偏头痛、治愈慢性疾病、舒筋活络、调理气血、改善免疫力等方面，针灸的疗效得到越来越多的认可。 　　每次，当通过自己的医术为患者解除病痛时，我都会得到患者对中医药和针灸疗效的赞赏，这让我收获很大的成就感。病人间的口口相传，成了中医药文化在南非“落地生根”的最好口碑。 　　在行医的同时，我主动联系约翰内斯堡大学，积极参与补充医疗专业的学科建设工作。经过几年的筹备，2020年2月，约翰内斯堡大学正式开设针灸课。自此，约翰内斯堡大学成为南非唯一一所提供针灸本科、研究生及博士学位的高校。 　　因地制宜 讲解中医知识 　　针灸专业成为约翰内斯堡大学非常抢手的热门专业，是我始料未及的事情。2020年首次开课前，超过1000名学生选修针灸相关专业，最终只录取了45人。今年的招收名额扩充到58个，但申请人数多达7102人。 　　为帮助不懂中文的南非学生更好地理解中医，约翰内斯堡大学孔子学院还为学生提供了专门的中医中文词汇培训，并教学生打太极拳。 　　作为约翰内斯堡大学唯一一名纯中医背景的教师，我在总结此前在西开普大学授课的经验基础上，对教学内容和形式都做了全面调整和完善。其中有最重要的两点调整：一是注重理论和临床相结合，尤其侧重讲解中国传统医学的理论背景和知识体系；二是探索建立更科学、更严格的考核体系，让教学效果更趋量化。 　　为让学生听懂中国传统医学的理论背景和知识体系，我经常用身边通俗易懂的事例开展教学。中医常说，不同体质的人需要不同的饮食习惯和生活方式。为讲明白这一点，我会把“体质”类比为“植物种类”，因为不同植物需要适应不同的生长环境。这种教学形式富有成效，不仅让繁复枯燥的理论变得生动有趣，也加深了学生对中医药“辨证施治”方法的理解。 　　在课堂上，为向学生讲解人体经络，我以高速公路作喻：“人体经络就像高速公路，穴位是纵横交错的交汇点，行驶的汽车则代表气血。如果发生拥堵，等待的车辆停滞不前，就会造成交通运行不畅，人体也是如此。”我还借助当地的城市地图，向学生们讲解经络诊察的奥秘。 　　针灸是中华民族通过几千年临床实践发展起来的医学，所谓“牵一发而动全身”，必须通过反复实践，培养学生对针灸穴位把握的精准度和施针、行针的熟练度。为了让学生们准确掌握针灸技术，我们的课程设置为：大一，讲解关于中医药和针灸的基础理论知识，将在当地社会潜在关于中医药和针灸的误解解释清楚；大二，深入讲解关于中医药和针灸的临床相关知识，并在老师的指导下，学生之间互相练习针灸；大三，进一步增强学生临床知识和技能；大四，在老师的监督指导下，学生在教学诊所为患者问诊并拟出治疗方案。 　　加强交流 推广中医文化 　　受约翰内斯堡大学和南非健康医师联合会委托，我多方协调，最终促成首次南非中药师资格培训在约翰内斯堡大学成功举办。受培训人员可以直接在南非卫生部注册并获“中药调配与分发”执照。2021年，我再次受南非健康医师联合会委托，筹备并举办了首次南非国家中医师资格考试，同时担任主考官。 　　在南非，大学针灸专业毕业生可直接注册为针灸医师。学习针灸的人数与日俱增意味着中医及针灸医师的“职业化”既能增加就业，又能在改善当地医疗服务水平方面发挥作用。非洲很多地方都面临着缺医少药、医疗费用昂贵的诊疗困境，中医药和针灸凭借自身优势，能为当地民众开出良方。 　　除了显著的疗效，中医“治未病”的保健理念也逐渐走进患者心中。“少喝冰水”“多喝温水”“饮食少糖少油”“睡前多用热水泡脚”……这些源自中医的健康生活习惯，不仅提升了当地民众的健康水平，也大大减轻了当地的医疗负担。 　　目前，南非合法注册的中医及针灸医师共有216人，其中针灸医师约50人。虽然中医药在南非的发展潜力巨大，但也面临诸多挑战。能够熟练使用英语的高水平中医、针灸专家较少，师资力量的短缺限制了对人才的接纳和培养。受资金和条件的限制，学生临床实践机会较少，高水平科研工作同样难以展开。 　　近两年，为了解决约翰内斯堡大学的师资和教学资源紧张等问题，我积极牵线其与浙江中医药大学和福建中医药大学合作办学。目前，约翰内斯堡大学和浙江中医药大学已经开展了交换生项目合作。 　　中医药和针灸在海外的发展前景广阔。随着“针灸热”日趋升温，这项全球最受欢迎和应用最广泛的中国传统医学疗法一定能为海外民众提供更多健康选择。此外，中医的科学化发展也为非洲传统医药学发展提供了重要借鉴。 (责编：何淼、郝孟佳) 分享让更多人看到

　　近日，2022“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛之第十届“嘉克杯”国际焊接大赛在成都工贸职业技术学院举行。大赛同期召开了第11届亚洲焊接技术及应用论坛之“2022智能焊接技术及焊接教育与培训研讨会”。 　　“嘉克杯”国际焊接大赛是2022年中国作为金砖轮值主席国期间金砖国家技能组的5项重点落地成果设计的重要组成部分。成都工贸职业技术学院举全校之力，精心做好大赛各项筹备和保障工作，被大赛授予“突出贡献奖”。“嘉克杯”国际焊接大赛的顺利举办，是成都工贸职业技术学院积极开展国际交流合作的体现之一。成都“技能熊猫”之2022新能源汽车故障诊断与维修大赛也将于近期在该校举办。 　　打造国际技能交流品牌 　　近年来，成都工贸职业技术学院坚持对外开放办学的理念，深入推进国际交流合作，成为中国教育国际交流协会会员单位、中国-中东欧国家职业院校产教联盟首批理事单位、中非职业教育联盟理事单位、“一带一路”铁路国际人才教育联盟成员、全球工匠联盟（亚太区）筹备委员会委员单位。 　　该校充分发挥学校办赛经验丰富等优势，搭建起“技能熊猫”国际技能交流平台，通过举办国际技能大赛、国际论坛、技能培训等，形成独具特色的国际技能人文交流品牌。 　　该校与德国客尼技术教育集团共建“中德新能源汽车国际合作基地”，引进德国DGUV 200-005新能源汽车高压系统从业人员培训标准，建设“中德新能源汽车培训与认证中心”；与中国中车焊接和无损检测培训中心合作共建“智能焊接国际合作基地”，引进焊接领域ISO国际标准，建设“国际焊接（西南）培训中心”，年培训企业技术人员百余人。 　　今年，《成都教育对外开放“十四五”规划》出台，成都工贸职业技术学院抓住成都市鼓励中外合作办学机构（项目）建设机遇，在电子商务（中英合作）项目的基础上，积极申报新中外合作办学机构（项目）3个；作为教育部中德sgave项目首批试点专业，组建新能源汽车中德班，全面引进德国双元制教学资源和体系；与美资企业成都捷普科技连续开设6届订单班，为成都建圈强链，提供人才支撑，推动学校国际化办学水平取得新突破。 　　贡献中国工贸职教经验 　　在引进海外优质教育资源的同时，成都工贸职业技术学院致力于工贸职教方案在国（境）外的推广。学校开发了智能焊接、轨道交通、电子商务等多个国际培训课程资源包；开展“中文+技能”培训300余人次，辐射非洲、亚洲、拉丁美洲的10多个国家，受到广泛好评。随着中坦外交关系升级，学校积极作为，主动担当，帮助坦桑尼亚开发建设行业岗位职业标准3个并已获得认证。 　　目前，该校与马来西亚彭亨基金大学学院、西班牙巴塞罗那中国文化学院、老挝琅勃拉邦省职业技术学院建立了友好合作关系，联合成都市总工会，多方共建“成都工匠学院海外教学点”；与西班牙巴塞罗那中国文化学院共建“成都工匠学院西班牙分院”。 　　该校持续推进“电子商务专业群”国际化办学，开发系列双语数字化课程资源；随着中老国际铁路通车及中国与老挝电商合作谅解备忘录的签署，成都工贸招收学校首批城市轨道交通运营管理专业和电子商务专业的留学生，留学生来自老挝、柬埔寨、尼泊尔、泰国、哈萨克斯坦、乍得等10多个“一带一路”沿线国家。 　　“创造性开展务实的国际交流合作，是学校实现跨越式发展的强大牵引，更是学校培养具备全球竞争力的大国工匠的重要路径。”成都工贸职业技术学院党委书记王涛说。 (责编：何淼、郝孟佳) 分享让更多人看到

　　党的十八大以来，我国坚持对外开放不动摇，不断开创教育对外开放新格局，全面提升教育国际合作交流水平，形成了更全方位、更宽领域、更多层次、更加主动的教育对外开放局面，增强了中国教育的国际影响力和亲和力。 　　第一，我国坚持以顶层设计为先导，不断完善教育对外开放政策，这是我国教育对外开放取得丰硕成果的基础。2016年，中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于做好新时期教育对外开放工作的若干意见》，要求坚持扩大开放，做强中国教育。教育部印发《推进共建“一带一路”教育行动》的通知，聚力构建“一带一路”教育共同体，形成平等、包容、互惠、活跃的教育合作态势，促进区域教育发展，全面支撑共建“一带一路”。2020年，教育部等八部门印发《关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》。正是在各项政策的引领和推动下，我国不断完善教育对外开放总体布局，统筹规划、重点推进，逐步形成了更全方位、更宽领域、更多层次、更加主动的教育对外开放局面。 　　第二，我国坚持以“一带一路”教育行动为支点，构建教育对外开放新格局，这决定了我国教育对外开放的战略格局。我们秉持“人类命运共同体”理念，全面推进共建“一带一路”教育行动，积极开展共建国家双边多边人文交流高层磋商，加强规划对接和政策磋商，商定“一带一路”教育合作交流总体布局，探索教育合作交流的新模式，增进教育合作与交流的广度和深度，协调推动沿线各国建立教育双边多边合作机制，与共建国家形成了平等、包容、互惠、活跃的教育合作态势。“一带一路”教育行动的实施，进一步推动了我国教育的全面对外开放。 　　第三，我国坚持以人才培养为核心，全面推动教育对外开放，这决定了我国教育对外开放的重心和成效。教育的本质属性是培养人才，教育对外开放虽然在某种意义上超越了狭义的人才培养，但根本目的是服务于人才培养。党的十八大以来，我国积极推动同其他国家学历学位互认、标准互通、经验互鉴；积极发展出国留学教育，充分利用国际优质教育资源培养我国现代化建设急需的国际化人才；实施“留学中国”计划，建立并完善来华留学教育质量保障机制，全面提升来华留学质量，积极推动教育的在地国际化；引进国际优质教育资源，开展中外合作办学，丰富我国教育供给，创新人才培养模式，推动国际化人才培养；推进中外人文交流特别是高级别人文交流机制建设，促进教师、学生流动和校际交流，加快培养具有国际视野和全球竞争力的人才。 　　第四，我国坚持以加强与联合国教科文组织等国际组织和多边组织的合作为抓手，积极参与全球教育治理，彰显了我国教育对外开放的大国担当。党的十八大以来，我国深入参与联合国教科文组织的重大倡议、重要议程、重点计划；积极提供国际公共产品，为发展中国家提供切实支持；与联合国教科文组织合作举办首届国际学习型城市大会、世界语言大会、国际教育信息化大会、国际人工智能与教育大会、世界职业技术教育发展大会等高级别国际会议；全面参与联合国教科文组织、二十国集团、金砖国家、亚太经合组织（APEC）、上海合作组织等多边机制框架下的教育合作和教育援助，为全球性教育问题的解决、创建基于人类命运共同体理念的全球教育治理机制，贡献了中国智慧、中国方案、中国力量。 　　回顾过去这10年，我国教育对外开放取得的成就是有目共睹的。放眼未来，我国社会经济高质量发展的要求与世界格局的大变革和不确定性的增加需要我们以更大的格局、更广的视野、更多的智慧去开创教育对外开放的新局面。坚持对外开放不动摇，敢于担当，勇于创新，善于谋划，勤于实干，就一定可以交出一份无愧于时代、无愧于人民的精彩答卷。 　　（作者为北京师范大学国际与比较教育研究院院长） (责编：何淼、郝孟佳) 分享让更多人看到

　　图为8月19日在天津市举行的世界职业教育产教融合博览会上拍摄的鲁班工坊建设・成果展。 　　新华社记者李 然摄 　　“鲁班工坊”以鲁班的“大国工匠”形象为依托，已成为中国职业教育国际知名品牌，在泰国、印度、印尼等国家相继设立。图为马达加斯加鲁班工坊。 　　2021年7月31日，第44届世界遗产大会在福建省福州市闭幕。图为志愿者在大会主会场――福州海峡国际会展中心内留影。 　　新华社记者 宋为伟摄 　　图为斯洛文尼亚卢布尔雅那大学孔子学院下设的采列孔子课堂11月17日在该国第四大城市采列举行揭牌仪式。 　　罗比・瓦伦契奇摄（新华社发） 　　10年来，中国坚持对外开放不动摇，中国教育以更加开放自信主动的姿态走向世界舞台。 　　“朋友圈”更大了 　　交流联通更紧密 　　“鲁班工坊不仅提升了泰国教育发展水平，更加强了泰中人文交流培训、师生交流互访，增进了两国人民友谊。”说起全球首家鲁班工坊，泰国大城技术学院院长玛悠丽很兴奋。在这里，学生可以更直观细致地观察与学习，机会实属难得。 　　建设23个鲁班工坊，与159个国家和地区合作举办孔子学院（孔子课堂），成立“中国―东盟职业教育联合会”，启动“未来非洲―中非职业教育合作计划”……这一幕幕都见证着我国开放总体布局的优化，国际教育“朋友圈”不断扩大。 　　“党的十八大以来，中外人文交流形成了元首外交引领、领导人出访带动、高级别机制示范、双边多边结合、国内国外统筹、中央地方联动、官方民间并举的多元互动新格局。”教育部国际合作与交流司司长刘锦说。 　　自2016年起，《关于做好新时期教育对外开放工作的若干意见》《推进共建“一带一路”教育行动》《关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》等一系列文件陆续出台，从顶层设计上构建教育对外开放的蓝图。 　　“在各项政策的引领和推动下，我国不断完善教育对外开放总体布局，统筹规划、重点推进，逐步形成了更全方位、更宽领域、更多层次、更加主动的教育对外开放局面。”北京师范大学国际与比较教育研究院院长刘宝存分析。同时，我国秉持“人类命运共同体”理念，全面推进共建“一带一路”教育行动，增进教育合作与交流的广度和深度，进一步推动了我国教育对外开放。 　　学成归国人才更多了 　　服务高质量发展 　　8月，HICOOL2022全球创业者峰会在北京举办。曾获得“春晖杯”比赛优胜奖的北京字节光信科技有限公司法人孙跃在会上介绍公司研发的水下光通信产品，获得诸多关注。 　　“我们创业所关注的不仅仅是商业价值，更希望能够发展壮大中国的水下无线光通信产业，为探索和保护祖国的江河湖海作贡献。这是作为海外留学归国人才不能忘记的初心使命。”孙跃说。 　　随着国家经济水平的提升和国民收入的不断提高，我国成为世界上最大的留学输出国，出国留学人数与回国人数的“逆差”也在逐渐缩小。以“春晖杯”中国留学人员创新创业大赛为例，目前大赛遴选优秀留学人员创新创业项目3424个，其中相当一部分项目涉及国内急需的专业领域，参赛留学人员九成以上获得硕士以上学位，超半数在外获得博士学位，通过大赛成功回国就业创业逾万人。党的十八大以来，我国各类出国留学人员中超过八成完成学业后选择回国发展。 　　人才变化带来教育服务高质量发展能力的提升。刘锦介绍，10年来，教育部支持粤港澳大湾区建设国际教育示范区，支持长三角地区打造国际合作教育样板区和国际人文交流汇聚地，支持海南自贸港建设国际教育创新岛，与北京市合作设立“留学人才回国服务示范区”，助力京津冀一体化发展，支持中西部和东北地区立足区位优势，扩大面向周边国家的教育开放。 　　各地各校也以实际行动回应时代之需。上海16所高校获500余项国家自然科学基金国际合作项目，深化推进高校创新能力开放合作；西安交通大学首倡发起“丝绸之路大学联盟”，推动不同国家和地区大学之间人才培养、科研合作等交流合作……这些举措构成了教育高质量发展的音符。 　　中国声音更响亮了 　　积极参与全球人文治理 　　“她的成就是革命性的，利用中国传统中草药进行创新，发现了疟疾的克星――青蒿素，拯救了数百万人的生命。”两年前，联合国教科文组织与赤道几内亚政府向屠呦呦等3位科学家颁发“联合国教科文组织―赤道几内亚国际生命科学研究奖”。 　　这一奖项的奖励对象是为改善人类生活质量作出显著贡献的个人或机构。2022年，李兰娟院士也获得该奖项。 　　党的十八大以来，中国进一步深入参与联合国教科文组织重大倡议、重要议程、重点计划，深入参与全球人文治理。 　　中国联合国教科文组织全国委员会秘书长秦昌威举例，这10年，我国积极参与联合国教科文组织重点计划和旗舰项目，多个城市、项目及个人获得联合国教科文组织教育、科技奖项，并与联合国教科文组织设立多个合作平台，受到国际社会特别是亚非发展中国家广泛好评。 　　毫无疑问，10年来，中国声音在国际上愈发响亮，中国方案在世界上愈发亮眼。 　　拉动时间轴，从2013年举办“文化：可持续发展的关键”国际会议到2021年举办第44届世界遗产大会，中国已围绕教育、科技、文化等领域国际热点和前沿议题，搭建了国际交流与合作平台。这些会议的成果文件为世界教育、科学、文化、信息传播事业发展注入生机活力。 　　中国提供的国际公共产品成为一张张国家名片。中国与联合国教科文组织合作设立的女童和妇女教育奖、孔子教育奖、亚太地区教育创新文晖奖等奖项，对保障受教育权、推动构建终身学习和高质量教育体系等领域的影响日益扩大。 　　“我国坚持以加强与联合国教科文组织等国际组织和多边组织的合作为抓手，积极参与全球教育治理，这体现了我国教育对外开放的国际情怀，也为全球性教育问题的解决、创建基于人类命运共同体理念的全球教育治理机制，贡献了中国智慧、中国方案、中国力量。”刘宝存说，“着眼未来，我国社会经济高质量发展的要求与世界格局的大变革和不确定性的增加，需要我们以更大的格局、更高的眼光、更多的智慧去开创教育对外开放的新局面。” (责编：何淼、郝孟佳) 分享让更多人看到

　　明代金镶红蓝宝石冠。　　动脉影摄 　　音乐家聂耳生前使用的小提琴。 　　云南省博物馆供图 　　战国牛虎铜案。 　　云南省博物馆供图 　　作为昆明市的地标性建筑，云南省博物馆北接广福路，西临宝象河，东与云南大剧院相望，南接季宏路，四周景观通透，庄重大气。 　　走近博物馆，这座造型独特的建筑物在阳光下熠熠发光。博物馆主体建筑平面呈回字形，形似云南“一颗印”式传统民居建筑；外观颜色为红铜色，意在体现云南“有色金属王国”的美称；建筑外墙造型和表面纹饰好似风化的石林。 　　云南省博物馆成立于1951年，2015年迁至广福路新址。新馆建筑面积6万余平方米，主体建筑地面5层、地下2层。宽敞的展陈空间、功能齐全的服务设施、精心打造的绿化景观，给观众带来美好的体验。 　　探秘古滇青铜文化 　　云南省博物馆现有23万余件藏品，其中国家一级文物509件（套），藏品类别丰富，年代跨度大。馆内基本陈列“云南历史文明陈列”包含六大展览：“远古云南――史前时期的云南”“文明之光――青铜时代的云南”“南中争雄――东汉至魏晋时期的云南”“妙香佛国――唐宋时期的云南”“开疆戍边――元明清时期的云南”“百年风云――近现代时期的云南”，共展出馆藏精品文物1万余件（套），以通史陈列的形式叙述了从远古时期直至云南和平解放的历史进程，全面系统地展示了云南各族人民在红土高原创造的辉煌文明。 　　云南省博物馆原馆长马文斗介绍，“远古云南”是云南省博物馆新馆展览的一大亮点，通过沙盘、文物、模型、影视资料、场景再现、高新电子设备等，展示云南远古生物与地质环境、人类起源与民族多元格局形成原因等内容，具有重要的科普教育意义。 　　走入“文明之光”展厅，一幅青铜时代的画卷徐徐展开。展览分为云南青铜时代的开端、云南青铜时代概况、西南夷的翘楚――滇国、汉代的益州郡4个部分，带领观众走近神秘的古滇国，感受云南青铜文化的光辉灿烂。 　　关于云南何时进入青铜时代，学界有夏代初期、夏代中晚期和公元前12世纪末等说法。在长达1000余年的云南青铜时代，其文化以丰富多彩的内容、生动的表现形式、精湛的铸造工艺和独特的民族风格著称。 　　战国牛虎铜案造型奇特，构思新颖，既有中原地区四足案的特征，又具有浓郁的地方特色，是云南青铜文化艺术的杰作。 　　牛虎铜案1972年出土于江川李家山墓葬群中墓坑最大、随葬品最多的24号墓，高43厘米，长76厘米，其造型由二牛一虎巧妙组合而成。一头体壮的大牛为主体，牛四脚为案足，反弓的牛背作椭圆形案盘面，一只猛虎扑于牛尾，四爪紧蹬于牛身上咬住牛尾，向着案盘面虎视眈眈。大牛腹下站着一头悠然自得的小牛，首尾稍露出大牛腹外。 　　马文斗介绍，案又称“俎”，是中国古代一种放置肉祭品的礼器。牛虎铜案是用来放献祭牛牲的，这是古代祭祀中最重要的献祭，牛牲在祭祀三牲中居首位。虎在古滇文化中具有崇高地位，常立于滇人祭祀的铜柱顶端，为崇拜之对象。 　　贮贝器是古滇青铜器中最具代表性的文物，在其他地区从未发现。贮贝器类似于现代的存钱罐，古滇国贵族用它来储存货币海贝，它也是彰显权贵地位、祭祀祖先、歌功颂德的重要器物。目前，云南省博物馆共藏有贮贝器30余件，这些贮贝器的精彩之处在于器盖和腰部，铸造着生动活泼的人物和动物，表现了生产、生活、战争、祭祀等场景，为了解古滇国的政治、军事、文化、经济、社会习俗等提供了重要资料。 　　出土于晋宁石寨山的西汉四牛鎏金骑士铜贮贝器尤为珍贵。该器为典型的束腰圆筒形贮贝器，高50厘米，盖径25.3厘米，器身两侧有虎形双耳，器盖上铸有四牛。在器物的顶端，有一名威武的骑士跨坐于马上，马昂首翘尾，骑士全身鎏金，显得格外耀眼。马文斗介绍，四头环绕而行的牛可能象征着墓主人生前拥有大量财富，位于中央居高临下的骑士可能代表着墓主人极高的权力与地位。 　　展示佛教艺术瑰宝 　　“妙香佛国”是云南省博物馆最具特色的展厅之一，以大量精美文物展示了云南唐宋时期约600年的历史。 　　隋末唐初，洱海地区有6个实力较强的小国，被称为六诏。唐开元二十六年（738年），蒙舍诏统一六诏，建立南诏政权，随后不断向四面扩张。937年，段思平建立大理国。大理国基本继承了南诏的领土范围，并一直与宋朝通好，保持着臣属关系。南诏大理国时期是云南地方文化大发展的时期，疆域内文化充分融合，形成了多民族和谐统一的格局，佛教在云南大力发展，成为国教，大理国段氏22代君王中有9人禅位为僧，云南（大理国）也因此被誉为妙香佛国。 　　展厅里的众多文物中，银鎏金镶珠金翅鸟立像格外引人注目。金翅鸟梵名“迦楼罗”，是佛教“天龙八部”之一。传说它原是一种凶猛的大鸟，展开巨大的翅膀能拨动海水使之分开，可慑服诸龙，消除水患。后来迦楼罗皈依佛法，成为佛的护卫神鸟。大理曾是水灾频发的地方，在民间信仰中，金翅鸟被视为大理洱海的保护神，备受尊崇。直到今天，大理仍随处可见金翅鸟的形象。这件金翅鸟立像为大理国时期作品，1978年出土于大理崇圣寺主塔。鸟头饰羽冠，羽翅向内卷作欲飞状，两爪锋利有力，立于莲座之上；镂花火焰形背光插在尾、身之间，饰水晶珠5粒。整体体态雄健，充满动感，工艺细腻，造型精美绝伦。 　　阿嵯耶观音是南诏大理国最重要的一位神�o，其修长挺直的身躯、高耸的头饰、发辫及服饰具有鲜明的云南地方特色，与世界其他地区的观音造型迥然不同，民间称之为“云南福星”。大理崇圣寺主塔出土的银背光金阿嵯耶观音立像总重1135克，是目前已知宋代最大的一件以纯金铸造的佛像，也是大理国最珍贵的佛教艺术瑰宝。观音高髻双辫，戴化佛天冠，面作女相，手结妙音天印。上身袒露，下身着裙，束花形腰带，赤足。足下有方柱形榫头，身后饰银质长葫芦形镂空雕花背光。这件观音像铸造后并未打磨抛光，至今依然金光熠熠。 　　讲述明代藩王传奇 　　元明清时期，汉族、蒙古族、满族等大量进入云南，与当地土著居民一起聚居，云南逐渐形成汉族人口占大多数的多民族融合格局。 　　在“开疆戍边”展厅，金镶红蓝宝石冠引得观众啧啧赞叹，它的背后是明代开国功臣沐英的故事。沐英是朱元璋收养的义子，跟随他四处征战，立下赫赫战功。平定云南后，朱元璋命沐英镇守云南。沐英治理云南期间，大兴屯田，劝课农桑，礼贤兴学，使得云南经济快速发展，百姓安居乐业。沐英去世后被朱元璋追封为黔宁王，沐氏子孙承袭“黔国公”封爵，世代镇守云南，直至明代灭亡。 　　这件金冠出土于昆明市呈贡区王家营沐崧夫妇合葬墓，是沐氏家族显赫身份的体现。其造型呈半球形，由4层形似莲花瓣的薄金片累叠而成。冠面镶嵌红、蓝、绿、白等各色宝石50多粒，绚丽夺目。冠两侧各有小孔两个，用4支金簪穿入冠内发髻之中以固定冠身。此冠融捶揲、錾刻、镂空、镶嵌、焊接等多种工艺技法于一身，反映了明代金器制作水平的高超，更显现出王侯之物的华贵。 　　见证聂耳音乐人生 　　滇军首领唐继尧的调兵虎符、“护国运动”发起人蔡锷使用过的军刀、云南升起的第一面五星红旗……在“百年风云”展厅，一件件展品诉说着云南近代以来风云变幻的故事。 　　一把红色小提琴吸引了笔者的目光，它是人民音乐家聂耳生前钟爱的乐器。聂耳祖籍云南玉溪，1912年生于昆明。1931年初，聂耳因帮助朋友代租电影片邮寄回昆而获得100元酬金，他将这笔钱的一半汇给母亲，剩余的购置了几本乐谱、一件冬衣和一把小提琴。在聂耳的日记中，他曾多次提到自己的小提琴。比如1933年1月31日，他写道：“今天和小提琴的感情特别好，有空便回来拉，开过三次琴箱。”1934年1月29日，他写道：“从今年第一天第一时起便不断地努力练习小提琴。”甚至在他离世的前一天，1935年7月16日，他在日记中仍提到：“明天开始新计划，随时不忘的是读书！拉琴！”7月17日，聂耳在日本藤泽市鹄沼海滨不幸溺水身亡。 　　从拥有小提琴到意外离世，这把小提琴始终伴随着聂耳，见证了他短暂而辉煌的音乐人生。聂耳1935年为电影《风云儿女》创作的主题曲《义勇军进行曲》，反映了中华民族在危难之时团结一心、奋勇抗争的精神。随着影片的热映，《义勇军进行曲》很快在国内流行起来，成为家喻户晓的革命歌曲，后来被定为中华人民共和国国歌。20世纪50年代，聂耳的家人和好友把他的大部分遗物捐赠给云南省博物馆，其中就包括这把他心爱的小提琴。作为云南省博物馆的“镇馆之宝”之一，聂耳的小提琴入选《国家宝藏》节目，这件国宝背后的故事感动了无数人。 　　（作者为云南省社会科学院研究员） (责编：何淼、郝孟佳) 分享让更多人看到

党的二十大报告强调，“弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，用好红色资源”“着力培养担当民族复兴大任的时代新人”。党的二十大闭幕不久，习近平总书记带领中共中央政治局常委瞻仰延安革命纪念地，宣示新一届中央领导集体赓续红色血脉、传承奋斗精神，在新的赶考之路上向历史和人民交出优异答卷的坚定信念。 延安精神是对伟大建党精神的继承和发展，是中国共产党人精神谱系的重要组成部分，是我们党的宝贵精神财富。北京理工大学1940年在延安诞生，是中国共产党创办的第一所理工科大学，是新中国第一所国防工业院校。多年来，学校传承“延安根、军工魂”红色基因，团结其他“延河联盟”高校，大力推进“延安精神进校园”工作。新征程上，我们要继续弘扬延安精神，传承红色基因，走出一条建设中国特色世界一流大学的新路。 新征程上办学治校，要坚定正确的政治方向。党的二十大报告强调，“坚决维护党中央权威和集中统一领导，把党的领导落实到党和国家事业各领域各方面各环节”“确保我国社会主义现代化建设正确方向”。高等教育必须抓好后继有人这个根本大计，全面落实立德树人根本任务。近年来，北理工把抓师生思想政治教育作为统一思想、凝聚共识的重要方式，用“延安根、军工魂”红色基因，用“兵器三代人”等标志性事迹感染教育师生，建设全国高校思政课虚拟仿真体验教学中心，提升红色文化育人吸引力、感染力，着力打好师生思想底色，引领成长奋斗方向。新征程上，北京理工大学要继续传承弘扬延安精神，突出把坚定正确的政治方向摆在首要位置，强化用党的创新理论铸魂育人，建构党的创新理论研究阐释和教育教学的自主知识体系，切实提升入脑入心实效；创新红色文化育人新模式，深入挖掘伟大建党精神、延安精神等红色资源的特殊教育价值，强化新技术赋能，着力培养“胸怀壮志、明德精工、创新包容、时代担当”的领军领导人才。 新征程上办学治校，要坚持解放思想、实事求是。解放思想、实事求是、与时俱进，是马克思主义活的灵魂，是我们适应新形势、认识新事物、完成新任务的根本思想武器。党的二十大报告把教育、科技、人才统筹谋划、一体部署，充分体现了对中国式现代化建设规律认识的不断深化。过去五年，学校紧抓首轮“双一流”建设的重要历史契机，整体办学水平、社会贡献度和国际影响力显著提升，一系列关键办学指标打破了增长的“线性”规律，实现“指数级”跃升。新征程上，北理工将深刻理解和把握从教育强、人才强、科技强再到产业强、经济强、国家强的发展规律，将教育科技人才“三位一体”发展作为加快推进“双一流”建设的重中之重。在教育教学上，继续聚焦领军领导人才培养，深入推进书院制育人改革，全面推进“寰宇+”人才培养体系化改革，实施“工程科学家”培养计划，着力实现育人理念守正创新、培养体系守正创新、教育模式守正创新；在学科建设上，秉承“卓精优拓”理念，推进“顶尖工科、优质理科、精品文科、新兴医工”协同建设，进一步完善优势与特色、传统与新兴、应用与基础、综合与交叉相促进的学科发展格局；在科技创新组织模式上，集聚优质资源汇聚“大团队”、构建“大平台”、承接“大项目”、催生“大成果”，加快科技成果向现实生产力转化。 新征程上办学治校，要秉承全心全意为人民服务理念。党的二十大报告强调，必须坚持人民至上。要“站稳人民立场、把握人民愿望、尊重人民创造、集中人民智慧”“始终同人民同呼吸、共命运、心连心”。近年来，北理工突出牢固树立“以人民为中心”的发展思想，坚持“四个服务”的发展面向，充分发挥“双一流”大学对社会主义现代化建设的战略支撑作用，准确把握教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动的时代要求，不断提升服务区域经济社会发展和社会主义现代化强国建设的能力水平，努力办好人民满意的教育；尊重师生的主体地位和首创精神，热爱师生、依靠师生，充分调动师生员工的干事创业热情，推动高等教育事业内涵发展、高质量发展。新征程上，北理工要大力推动教育形态现代化，正视从“有学上”向“上好学”转变的新需求，探索建立智慧教育新体系，基于智联网技术框架重塑“人机物环”关系，构建三维空间与时间及知识两个维度协同融合的“五维教育”，最大限度发挥教育资源的育人效应，使教育更好地服务人、发展人、成就人。 新征程上办学治校，要赓续自力更生、艰苦奋斗的品格。习近平总书记强调：“艰苦奋斗、勤俭节约的思想永远不能丢。”“幸福美好生活不是从天上掉下来的，而是要靠艰苦奋斗来创造。”党的二十大报告要求“全党同志务必不忘初心、牢记使命，务必谦虚谨慎、艰苦奋斗，务必敢于斗争、善于斗争”。新征程上，北京理工大学传承弘扬延安精神，突出把握党和国家事业在取得举世瞩目成就的同时，还存在不少困难，只有坚持知难而进、迎难而上，依靠艰苦奋斗，发扬斗争精神，才能全力战胜前进道路上各种困难和挑战；突出强调教育引导师生传承红色基因、赓续优良传统，统筹好发展和安全两件大事，增强师生的志气、骨气、底气，自信自强、踔厉奋发，为教育强国、科技强国、人才强国建设贡献智慧和力量。 （作者：张军，系北京理工大学党委书记、中国工程院院士） (责编：何淼、郝孟佳) 分享让更多人看到

“深入贯彻落实党的二十大精神，要坚持以人民为中心的发展导向，加快打造世界重要人才中心和创新高地，构建具有中国特色、世界影响力的中国高等教育发展新范式；要围绕推进高等教育高质量发展，准确把握高等教育发展的历史方位、时代内涵和创新路径，扛起一流大学建设新责任，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴作出新的更大的贡献。”10月24日，参加完中国共产党第二十次全国代表大会，北京理工大学党委书记、中国工程院院士张军满怀激动，回校后第一时间召开党委常委会暨党委理论中心组学习，传达党的二十大精神，领学大会报告中提出的一系列新思想、新观点、新论断。 连日来，北京理工大学深入学习宣传贯彻党的二十大精神，着力在全面学习、全面把握、全面落实上下功夫，切实把思想和行动统一到党的二十大精神上来，党的二十大精神正迅速转化为指导实践、推动工作的强大力量，学起来、讲起来、做起来的热烈氛围日益浓厚。 深学细悟 创新学习持续加温升温 初冬的北理工校园，党旗下的一次次“开讲了”却热火朝天。 “党的二十大报告提出‘健全现代预算制度’，这与我的授课内容密切相关，结合课程思政实践，我和学生们从专业出发，一起学习领悟党的二十大精神。”管理学院教授李慧云在自己讲授的《政府会计》课上，专门设计了紧密衔接党的二十大的教学环节，帮助学生们充分理解课程的深刻内涵。 近一段时间以来，北京理工大学学习宣传贯彻党的二十大精神如火如荼地开展。学校党委常委会第一时间传达部署，制定实施方案，做出明确部署和细致安排。党委理论中心组第一时间集体学习领会，校院两级党委理论中心组、党支部“三级联动”，邀请党的二十大精神北京市宣讲团成员做专题宣讲，党员干部师生踊跃参与，全校上下不断掀起学习宣传贯彻党的二十大精神的热潮。 “我身临其境地感受了对延安精神的生动诠释，进一步学习了延安精神的丰富内涵，我们要肩负起时代赋予我们的光荣使命。”在“传承红色基因 云回圣地延安”――青年学子“云学”延安红色场馆活动启动仪式暨延河联盟高校师生“党的二十大精神”专题学习会后，马克思主义学院硕士研究生李世童有感而发。 在“云学”活动中，延安革命纪念馆讲解员通过远程连线方式，为青年学子讲授“云学”示范课。与会人员“云参观”《伟大历程――中共中央在延安十三年历史陈列》展览，重点学习延安时期党的作风建设、纪律建设情况。学子通过网络直播就能“云回”延安、“云学”红色场馆、上好“云思政课”。活动还通过网络直播方式，在延安革命纪念馆、中共中央西北局纪念馆、杨家岭革命旧址、枣园革命旧址、中国人民抗日军政大学纪念馆等纪念馆和纪念地开展。 既要全面深入学，又要创新方式学。学校在“三级联动”全覆盖学习基础上，不断创新学习形式，开展了青年学子“云学”延安红色场馆、中层领导人员培训、党外人士培训、思政课教师集体备课、师生线上知识竞赛等分众化学习，通过云学、竞学、连学等形式，打造“线上云学+线下分享”立体化教育阵地，营造浸润式学习氛围。 讲深讲透 理论宣讲有力度显特色 “学习领会党的二十大精神，首要的就是从中深刻认识‘两个确立’的决定性意义，坚决做到‘两个维护’，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要把学习宣传贯彻党的二十大精神作为首要政治任务，坚持全面学习、全面把握、全面落实，将大会精神全面体现到做好学校各项工作之中，坚定走好‘红色育人路’‘强军报国路’‘创新发展路’。”在党委理论中心组学习（扩大）暨学习贯彻党的二十大精神宣讲团集体备课会上，张军讲授专题党课，为宣讲团“打样儿”作示范。 “校长给我们上思政课了！”11月初，北京理工大学校长、中国工程院院士龙腾走进研究生思政课堂，结合一流大学建设和研究生成长发展实际，宣讲党的二十大精神。“作为中国共产党创办的第一所理工科大学、新中国第一所国防工业院校，北京理工大学始终与党和国家同呼吸、共命运，肩负着建设一流大学、培育一流人才的使命责任，广大研究生要传承红色基因，在奋力投身科技强国建设的征程中建功立业。” 大会精神如何讲深、讲透、讲细？这就需要北理师生熟悉的“3+1”――学校党委组建党的二十大精神宣讲团，由校党委宣讲团、教师宣讲团、学生宣讲团以及专家学者宣讲团共同组成，形成了校领导班子成员带头宣讲、各方面师生骨干共同参与、专家学者强支撑的宣讲格局。 “这是中国共产党和中国人民团结奋斗赢得的历史性胜利，是彪炳中华民族发展史册的历史性胜利，也是对世界具有深远影响的历史性胜利……”在全国高校首家思政课虚拟仿真体验教学中心，教师通过智慧化教学、沉浸式体验，引导学生用党的二十大精神武装头脑，自觉做到坚定不移听党话、矢志不渝跟党走。 在《马克思主义基本原理》《思想道德与法治》《形势与政策》等思政课堂上，教师们将最新理论成果运用到教学中。召开集体备课会、梳理课程教学要点、开设教学示范课、开发教学案例……学校持续推动党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑。二十大报告中一系列重要论述闪耀着真理的光辉，指引着前行的航向。 落地见效 团结奋斗砥砺强国使命 “我们要始终保持‘赶考’的清醒和坚定，面向国家重大战略需求，攻坚克难，勇毅前行，为加快实现高水平科技自立自强贡献更大力量！”中国工程院院士毛二可说。前不久，他担任团队领头人、由新一代电子信息团队牵头的“中国复眼”即“超大分布式孔径雷达高分辨率深空域主动观测设施预研项目”在重庆开工建设，项目建成后，可实现千万公里外的小行星探测和成像，完成深空雷达探测与成像的演示验证，为我国近地小行星撞击防御和行星科学研究提供重要支撑。 党的二十大报告部署了科教兴国、人才强国与创新驱动发展战略，为办好让党放心、让人民满意的中国特色世界一流大学指明了前进方向。近年来，北京理工大学在人才培养、学科建设、师资队伍建设、科技创新、资源保障等方面实现了跨越式发展，进入高质量发展新阶段。北京理工大学以贯彻落实大会精神为契机，于关键处发力，下真功夫、啃硬骨头，推动学校事业发展再上新台阶。 移动扫描手柄，在自己的手指上轻轻滑动，电脑屏幕中立即呈现出皮肤三维断层图像……这是北理工学生使用国内领先的学相干层析（OCT）技术教学仪器开展学习的场景。近年来，学校以“融合创新、智慧赋能”为驱动力，全方位推进大类招生、大类培养和大类管理改革，实施“寰宇+”（SPACE+X）教育教学改革计划，全力构建创新人才培养“新生态”。累计获中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛总冠军2次、金奖26项，获“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛13金，连续两次获得国际机器人挑战赛冠军，在中国大学生无人驾驶方程式大赛上五次夺冠，培养了一批“胸怀壮志、明德精工、创新包容、时代担当”的领军领导人才。 站在新的历史起点上，北京理工大学将把党的二十大精神贯彻落实到管党治党、办学治校各项事业中，全力打造国家战略科技力量，加快建设一流创新人才高地，加快推进中国特色世界一流大学高质量建设，为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。 （记者 周世祥 通讯员 季伟峰 刘晓俏） (责编：何淼、郝孟佳) 分享让更多人看到