原标题：福建鼓励台湾青年来闽实习实训就业创业 2022年度申报即将截止 　　凡注册地在福建省，持续经营2年以上，且企业从业人员50人以上的各企事业单位(含社工组织)，在1年内承接实习实训台湾青年累计达50人以上，且每次在闽实习实训时间连续不低于30天，可评为省级台湾青年实习实训基地。 　　福建省人民政府台港澳事务办公室经济处22日透露了上述消息。为更好地鼓励与支持台湾青年来闽实习实训就业创业，进一步发挥好专项补助资金的作用，助力台青在闽筑梦圆梦，福建省台港澳办现将新修订的《福建省台湾青年就业创业补助专项资金申报指南》通过小视频的方式发布推广。 　　近年来，福建省持续推动、多措并举，台湾青年来闽实习实训就业创业工作取得了较好成效。福建省人民政府台港澳事务办公室经济处相关负责人表示，希望更多的台湾青年能看到、能知道、能从中受益，也希望越来越多的台湾青年走进八闽大地交流、合作、发展。 　　据介绍，福建省级台湾青年实习实训基地给予奖励20万元(不含厦门)，获评为“省级台湾青年实习实训基地”后，每个年度继续承接实习实训台湾青年达10人以上，且每次在闽实习实训时间连续不低于30天，可视为年度考评合格，每年给予5万元奖励。 　　记者从视频中了解到，以上的新批设立年度考核申请应该提交的材料有请示函件、申报单位的请示函件、承接实习实训台湾青年情况汇总表、申报单位企业法人证书、营业执照和组织机构代码证副本(复印件)，主管单位证明(社工组织)、计划报告及其他佐证材料等。 　　“大家要注意‘台湾青年’泛指18-45周岁的台湾同胞。”视频中指出，福建省台港澳办等有关单位会对各地上报的送审资料进行严格把关，专款专用，各级各有关单位和个人应主动接受监督检查。2022年专项资金申报年度时间为2021年9月1日至2022年12月31日。(叶秋云 叶艺琳) (责编：郝孟佳、孙竞) 分享让更多人看到

原标题：香港推出资助计划 关注青年正向思维培养 　　香港特区政府民政及青年事务局(民青局)联同青年发展委员会(青发会)22日推出全新“青年正向思维活动资助计划”，预留1.5亿元(港币，下同)资助培育青年正向思维的项目。 　　民青局表示，为配合《青年发展蓝图》(蓝图)中特区政府对青年发展工作的理念、目标和行动，民青局和青发会在“青年发展基金”下预留约1.5亿元推出资助计划，旨在资助非政府机构推广关注青年的身心健康，培育青年的正向思维和正面价值观，让他们成为有担当、有理想，愿意为国家、为香港未来建设的新一代。 　　民青局表示，计划涵盖多个范畴，获资助项目需具明确的目标和方向，例如增强青年对国家和社会的归属感，以及法治建设等的正面价值观。其中，第一轮的资助计划从2023年开放至2025年，为期约两年。每份申请的总预算开支最高为500万元，而一般而言不应少于300万元。(完) (责编：郝孟佳、孙竞) 分享让更多人看到

原标题：新疆举办2022年“高校毕业生就业再攻坚”专场招聘会 　　招聘会现场。　新疆人力资源和社会保障厅提供 　　12月23日，2022年新疆“高校毕业生就业再攻坚”专场招聘会在乌鲁木齐市举办。38家用人单位提供就业岗位1200个，入场求职900余人，现场投递简历488份，初步达成意向近200人。 　　新疆公共就业服务中心高校毕业生就业服务部负责人侯歆介绍，此次活动突出精准就业服务，对接中央驻疆企业、国有企业及大中型民营企业参会，为毕业生提供行政管理、市场营销、网络安全、软件开发等领域的高质量就业岗位，满足毕业生多样化就业需求。 　　毕业生与企业HR面对面交流。　新疆人力资源和社会保障厅提供 　　活动采取线上选岗，线下对接的方式进行，毕业生根据个人意向提前选择岗位，再到招聘会与企业HR面对面沟通，有效提高了毕业生求职效率。活动依托新媒体直播平台进行现场直播带岗，为求职者们“云送岗”，同时在中国新疆人才网、新疆公共就业服务网开设网络招聘专区，多渠道、多层次为毕业生提供不间断就业服务。活动现场设立政策咨询台，通过发放宣传手册、现场解答政策等多种形式，大力宣传就业创业等政策，不断提升就业政策的知晓度。 　　据了解，12月以来，新疆共开展高校毕业生线上线下专场招聘活动195场，参会企业2500余家，提供招聘岗位4.4万余个，服务毕业生3.7万余人次。下一步，新疆公共就业服务中心将实施积极就业政策，创新工作思路，完善工作措施，推动新疆高校毕业生高质量充分就业再上新台阶。(记者 王小军) (责编：郝孟佳、孙竞) 分享让更多人看到

原标题：保师生健康安全 福州进一步优化中学期末教学安排 为保护广大师生健康安全，根据当前疫情防控有关部署，结合中学教学工作实际，福州市教育局23日发出通知，进一步优化中学期末教学工作安排。 通知指出，12月26日起，鼓楼区、台江区、仓山区、晋安区、马尾区各中学初三、高三年级全部调整为线上教学，线上教学时间不得迟于原定校历安排。其余县(市)区教育行政部门可在属地疫情防控指挥部领导下，采取一地一案、一校一策，因地因校制宜对中学毕业班期末教学工作进行优化调整，并报备市教育局。 福州原定初三、高三期末市质检调整至下学期择时进行，中学各学段本学期不安排期末考试，高中学业水平合格性考试根据省教育考试院安排进行。 在优化期末教学安排的同时，福州精准开展线上教学，要求各校按照“因地制宜、精准施策”的原则，“一校一案”制定实施应对方案，根据不同学段情况做好教学统筹安排，明确线上教学任务要求，可通过课程录播、知识点短视频等方式灵活安排课程教学、学业辅导、答疑服务等教育教学活动，提高学生自主学习能力。 福州市教育局还提出，各校要切实加强家校联系，及时把线上教学安排及要求告知家长，对缺漏线上教学的学生作好指导帮扶；通过线上家访、心理辅导，为线上教学期间的学生保驾护航，创造良好成长环境；根据校情学情科学安排学生寒假学习，针对不同学段特点提出学生寒假自主学习的指导意见和要求。(郑江洛) (责编：郝孟佳、孙竞) 分享让更多人看到

原标题：【新时代新征程新伟业】宜宾学院：融入区域发展 提升应用人才“含金量” 　　坐落在四川省宜宾市三江新区的欧阳明高院士工作站，是宜宾动力电池产业创新发展的“心脏”。在这里，吴世雄与科研人员一道，对新研发的电池产品进行电性能测试。半年前，吴世雄从宜宾学院毕业，如今他已是欧阳明高院士工作站电池检测部热分析员。 　　宜宾学院举行毕业生就业双选会。　宜宾学院 供图 　　“2018年刚进入大学时，我对自己的就业规划比较迷茫。学校积极为我们开展就业指导，提供就业培训。经过这些活动，我慢慢找到发展方向。”据吴世雄介绍，2021年他与另外7位同学参加了宜宾学院和欧阳明高院士工作站开展的一项产教融合活动，后来获得到清华大学进行为期半年培训的机会，系统学习了动力电池生产、检测、使用、回收等环节的实验操作，“新能源是当下比较火的就业方向，未来我会踏实地学习动力电池方面的知识，不断完善专业技能。”吴世雄说。 　　新冠肺炎疫情发生以来，高校毕业生就业面临严峻复杂的形势，“稳就业”“保就业”任务艰巨。宜宾学院把毕业生就业工作摆在突出位置，着力打造场景化就业创业指导服务体系，努力促进毕业生更加充分更高质量就业。截至今年8月31日，宜宾学院毕业生去向落实率达到93.02%，重点群体毕业生去向落实率达96.67%。 　　作为一所应用型综合大学，宜宾学院多年来为宜宾各领域发展输送大量人才。“宜宾学院每年毕业生中约20%留在宜宾本地就业，这一比例对地级城市高校而言是比较高的。”宜宾学院就业指导中心主任夏高发说，近年来，随着宜宾产业结构调整，新能源、智能终端等新兴产业快速崛起，宜宾学院主动适应产业变革，“我们通过产教深度融合，包括校地合作，校企合作，共建实验室、科研平台、产教融合基地等方式，让学生更多地参与地方产业发展，通过见习、实习了解企业的人才需求。地方产业结构调整也一定程度上促进了宜宾学院的学科专业调整。” 　　据夏高发介绍，为提高就业质量，宜宾学院重点加强就业课程、产教融合、科研平台、赛事活动、招聘宣讲“五个阵地”建设。譬如，在就业课程方面，学校面向所有大一学生开设生涯规划课，利用生涯规划工具观察其职业倾向，并通过“嘉年华”等活动鼓励学生开展职业生涯规划。同时邀请用人单位人力资源负责人入校开展讲座，结合专业讲解行业现状和人才需求，让学生在低年级就产生对就业的认知，有针对性地制定规划、提高技能。 　　此外，宜宾学院还根据学生的情况、需求等条件，精准设立帮扶台账，对接当地相关部门协同做好毕业生就业创业工作。自今年9月以来，宜宾学院全面启动了2023届毕业生就业创业服务工作，并持续开展访企拓岗活动，举办线上线下招聘会近300场次，还会同属地政府开展就业师资培训和毕业生就业能力培训。 　　宜宾学院2023届应届毕业生黄小莉一年前就在学校就业指导中心的帮助下创立了自己的创业咨询公司，主要针对校内项目团队提供项目咨询、专家指导、技术服务等服务。如今，黄小莉公司的营业流水已达20万元，她也是校内的创新创业带头人。“我参加了学校组织的SYB创业培训，这项培训拉近了我和创业之间的距离，让我有信心、有胆量去尝试挑战自己。我在大三的时候就成立了属于自己的第一家公司。”黄小莉说。 　　宜宾学院党委书记蔡乐才表示，宜宾学院深化产教融合，紧密对接区域经济社会发展需求，从培养方案设计、教学组织优化、培养过程管理、培养结果评价等方面进行系统性改革，有针对性地培养创新型应用人才。通过构建“学校-学部(院)-专业-课程”“四位一体”创新素质培养课程体系，实行课程应用性、创新性改造，突出学生创新意识、创新思维、创新精神和一定创新能力培养。同时建设“多元协同”应用实践能力培养体系，实行一二课堂联动，实施“平台+导师+团队+项目+训练+活动+竞赛”协同培养应用实践能力，推动培养学生应用实践能力和团队合作能力。 　　蔡乐才指出，下一步宜宾学院将加强本科专业“集群化”建设，继续深化校地(企)合作，实施“核心+”专业群建设，进一步提升专业对接产业能力；推进质量监控“标准化”，基于“应用型”办学定位，完善内部“质量标准”，建立“特色办学质量标准”。(单鹏 杨予�E 吴平华) (责编：郝孟佳、孙竞) 分享让更多人看到

原标题：甘肃技能大师工作室：“80后”数控职教“工匠”的创新路 　　图为2022年，张天虎指导学生参加全国职业院校技能大赛颁奖现场。（资料图）　受访者供图 　　张天虎，是甘肃机电职业技术学院一名数控专业教师，也是为数不多的“80后”国家级技能大师工作室领办人。他以“学有所长、术有专攻”为准则，不断提高自己的技术能力及创新水平，并培养了一大批数控技术行业的“香饽饽”。 　　张天虎省级技能大师工作室成立于2017年，2019年被人力资源社会保障部评为张天虎国家级技能大师工作室。该工作室是以服务企业为目的的数控专业技术团队，负责相关专业技术教学、实训、技能培训、科研攻关、科技创新等工作。 　　该学院工业中心拥有各类数控加工设备五十多台，其中有德国进口的车铣复合中心和五轴加工中心，为校企合作提供了高、精、尖设备保障。 　　在与天水华天包装材料有限公司开展校企合作的载带成型模具项目中，以张天虎国家级大师工作室牵头的高技能数控专业专家团队十余人，为企业进行技术攻关，解决技术难题，攻克了模具制造中的加工工艺问题，完成了多套载带成型模具的设计、工艺改进及制造。 　　除了教学活动外，他还积极利用课余时间开展数控技能培训的兴趣班，进行专业辅导，把自己的技艺毫不保留地传给每一个学生，耐心解答学生疑问，细心指导学生训练，提高学生实操能力，让他们真正掌握扎实的操作技能，成为企事业高技能人才。 　　张天虎还成立数控协会，在业余时间指导学生学习技能，累计100余人获得数控相关工种高级职业资格证。累计有30余人在省市技能大赛中获奖，学生在中国第一届职业技能大赛甘肃选拔赛、甘肃省职业院校技能大赛获得第一名。 　　“分批次地培养一批理论强、技能高、有创新能力的优秀学生，为参加甘肃省乃至全国的数控大赛做精英人才的储备。”张天虎说，积极组织师生配合各级技能大赛，组织教师、学生努力开展“以赛促教、以赛促学”工作，并在常规教学中进行应用及推广。 　　为提高学生实践技能，该工作室除了做好学生的日常培训工作，还以校企合作为主线，开展校企合作项目，联合企业开展技术攻关；开展面向社会企业的高技能人才培训及鉴定工作；校企共建师资队伍；开展西北地区其他高职院校教师多轴数控培训。 　　图为张天虎给学生答疑解惑。(资料图) 受访者供图 　　张天虎与工作室成员还积极组织开展国内外数控技术的最新发展方向的研究，及时更新数控专业知识，以增强该学院数控专业的教育教学研究的实力。他还定期发布最新的数控专业研究论文题目及课题，组织成员撰写数控相关的论文或承担课题任务。 　　张天虎在培养高技能人才，传授技艺方面成绩显著。多年来为社会培养了一大批有用人才，很多学生成为数控技术行业的“香饽饽”，有相当一部分已成为企业的技术骨干，或成了技能大赛的佼佼者。 　　正因如此，他被评为国家职业技能鉴定考评员、国家级裁判员、全国优秀裁判，获得天水市“十大杰出青年”、甘肃省数控项目裁判优秀裁判员、甘肃省技术能手、甘肃省五一劳动奖章获得者、甘肃省首批职业教育“工匠之师”等称号。(魏建军) (责编：郝孟佳、孙竞) 分享让更多人看到