原标题：人工智能能为教师帮多大忙 　　在一场国际会议上，人工智能与教师、教育的话题得到了高规格的讨论和经验分享。多个国家的教育部长、联合国机构或国际组织的高级代表、知名学术研究人员汇聚在云端直播间。他们说，“让数字革命成为最有力的工具，确保所有人都可以获得优质的教育，变革教与学的方式”“要引导AI为教育服务”。 　　如何让人工智能为教师赋能？如何让人工智能帮助教师提供学生更好的教育教学指导？前不久，在2022国际人工智能与教育会议上，培养教师的人工智能能力、通过人工智能创新支持教师专业发展与合作等议题被写进日程。在一场以技术、数字、信息推动的教学法变革之下，人工智能正助力教师打破地域、资源发展不均衡的困境，回归关注学生个性化成长成才的教育梦想。 　　“人工智能应用潜力巨大，必须用好这一教育变革的有力杠杆。”时任教育部副部长田学军在闭幕致辞中表示。应用人工智能推进教育数字化，绝不是以技术代替教师，而是要以技术支持教师，不是降低对教师的能力要求，而是要教师具备新理念掌握新技能，有效推动教育数字化变革。他强调，需要国际社会广泛开展政策对话，积极分享方案与经验，合作开展探索研究能力提升，形成共同推动教育数字化变革的强大合力。 　　“因材施教”不再受教师人力限制 　　如果没有遇到一个特殊的项目，以色列魏茨曼科学研究所的助理教授Giora Alexandron还是父母印象中的“坏孩子”。在学校，他不爱学习，经常在校园里闲逛。那时候他的母亲担心他最终会以辍学收场。 　　在他的印象中，一次偶然的项目，他可以跟生物学家去学习鸟类等实验知识，“当时我特别高兴，这是我这辈子第一次喜欢学习，我所有的行为问题都没了”。在Giora Alexandron看来，这个项目改变了他的人生。 　　“个性化教学对于孩子一生的成长非常重要”，Giora Alexandron认为要在当下教育环境中实现个性化教学并不容易，“很多地方学生人数非常多，师资力量不足”。 　　他在思考：AI能不能帮助我们提供个性化教学？机器能不能帮助教师发现学生的问题？ 　　印度卡哈拉格普尔理工学院先进技术开发中心助理教授Kaushal Kumar Bhagat也关注到了同样的问题。教师把时间花在了点名上，没有办法专注于教学，“希望教师可以使用新的技术帮助提升工作成效”。 　　Kaushal Kumar Bhagat介绍，在印度，人工智能已经开始帮助教师完成课堂点名等琐碎事务。数学、心理学、经济学、计算机、哲学、语言学等学科也逐渐融入人工智能技术。“不只是让学生学编程，更要提升学生的问题解决能力。” Kaushal Kumar Bhagat认为，人工智能可以让学生学习如何分析数据、使用数据，也可以帮助教师更好地了解学生的学习情况。 　　东南亚教育部长组织秘书处主任Ethel Agnes Pascua-Valenzuela介绍，在新加坡，人工智能帮助教师更加关注学生的个性化发展。比如，调整教学标准，通过全国性学习平台对学生展开评估。评估的结果甚至会影响到全国考试的安排。 　　TeachFX资助与研究伙伴关系负责人Alyssa Van Camp曾做了一项长达几十年的教育研究。他们发现学生需要跟老师建立紧密的关系，达成和谐的沟通。他们开发了一项人工智能工具，可以帮助教师在课程结束后看到学生的反馈。一项数据显示，工具的使用让学生和老师的交流频率增加了40％，更多学生愿意表达自己的想法。老师也在后续跟踪反馈中提到，工具的使用让自己对教育工作更有成就感。 　　在Alyssa Van Camp看来，人工智能可以赋能教师，推动公平且有意义的教育工作。 　　人工智能为教师发展“搭梯子” 　　“人工智能赋能乡村教师发展的成效凸显，通过精准帮扶、线上送课和智能研修等形式，乡村教师掌握智能助手的应用比例达到了95%，老师的信息化教学能力显著提升，课程入选国家精品课的数量位居全国第五，中西部第一，城乡的教师结构都得到了优化。”这是宁夏回族自治区教育信息化管理中心副主任、华中师范大学教授黄涛分享的成果。 　　关注乡村教师发展多年，在黄涛看来，宁夏由于地处西部，农村学校基数大且乡村教师占比多，教师发展存在结构化的困难。 　　“人工智能为破解这些问题提供了新的契机。利用基于大数据的智能感知、分析和决策技术，为教师的发展和教学实践各个环节赋能，实现教师队伍的高质量发展。” 黄涛说。 　　2018年，宁夏被教育部批准成为全国首个“互联网+教育”示范省（区）和人工智能助推教师建设试点先行区，围绕人工智能如何服务教师的学习、教学、教研和评价一体化，开展了大规模的探索与实践。 　　黄涛介绍，宁夏构建了“云、网、数、端、边”的技术支撑体系，建成了宁夏教育云平台“一朵云”，搭建了宁夏教育专网“一张网”，联通了全区各类学校。通过数据采集、精准分析等方式，为教师的课堂教学提供了改进报告和数字画像，实现了数据驱动的精准评价，为疏解教师发展的结构性阻碍提供了新渠道。连续3年的信息素养测评结果显示，宁夏全区的教师信息素养合格率达到了99%以上。 　　在清华大学任教30余年的史元春教授，作为援青干部，现任青海大学校长。对于这个话题，她也深有同感，“我能感到西部对优质教育资源的渴求。西部地区地广人稀，基础教育更渴望AI技术发挥作用，尤其是能够帮助教师开展有效AI教学应用”。 　　在其他国家，如何让人工智能助力解决教师培训和发展的问题同样引发关注。Lecturio发展伙伴关系总监Sanja Sontor关注到埃塞俄比亚医学教师短缺的问题。“医疗教育方面缺乏教授和初级的学术人员，在质量方面面临着非常重大的挑战”。 　　Sanja Sontor介绍，在埃塞俄比亚，一个由人工智能和学习科学为基础的平台开始投入使用。在课程内容上选择了耶鲁、哈佛等高校打造精品内容。经过调研反馈，85%的教师认为，这个平台内容对于他们的教学非常有帮助。 　　在法国南特大学教授Colin de la Higuera看来，未来不仅仅是让教师在教室里使用人工智能技术，还要赋予教师能力和力量。 　　如何探索人工智能和教师的“合作关系” 　　“人工智能是不可能代替教师的。”塞内加尔教育部长协调员Seyni看来，技术可以让教师不再做重复性的工作，可以提前预估课程的难度，关注不同学生的需求，从而更改自己的教学方案。 　　“教育还需要人的互动。我觉得讨论是非常重要的。”在法国蔚蓝海岸大学哲学教授Vanessa Nurock看来，目前人工智能可以给出正确或者错误的答案，但有时候回答的却不一定是一个是非对错的问题。 　　正如联合国教科文组织的出版物《人工智能与教育：政策制定者指南》所写：目前为止，面向教学而设计的人工智能应用程序侧重于将评估、抄袭检测、教学管理和反馈等任务进行自动化应用，替代低技能任务单元来减轻教师的工作负担。特别是在通科教师或特定学科教师稀缺的背景下，此类人工智能可能会提供便利。 　　《人工智能与教育：政策制定者指南》强调，以取代人类教师职能为目标设计人工智能工具的行为，揭示了其背后对教师能动性及其在学习过程中不可替代的社会角色的根本误解。这种取向显然低估了人类教师独有的技能和经验，并忽视了学习者的社交及人文需求。 　　《北京共识――人工智能与教育》也向各国政府发出了建议，“虽然人工智能为支持教师履行教育和教学职责提供了机会，但教师和学生之间的人际互动和协作应被视为教育的核心。要意识到教师不能被机器取代，应确保他们的权利和工作条件受到保护。” 　　人工智能和教师的“合作关系”到底如何和谐发展？蒙古教育部部长鲁・恩赫阿木格楞认为当下还存在五个重要的挑战：怎么去管理人工智能在教育中的隐私保护的问题、如何持续追踪人工智能在教育系统的效用、如何去协助教师和学生解决数据预测系统反映的问题、如何破除人工智能背后的歧视和偏见、如何更妥善地解决教育中AI的伦理问题。 　　鲁・恩赫阿木格楞说，未来把人工智能纳入教育系统必须有一个全面的规划，要有清晰的愿景，才能让人工智能更好地在教育系统中落地实施。 […]

4日，重庆联合四川共同举办2023年春风行动暨就业援助月大型人才招聘会。两地337家企业在重庆市观音桥步行街广场发出“入职邀请”，将超1.8万个工作岗位送到群众“家门口”，帮助求职者就近就地就业。 “市场经济回暖，公司订单也在不断增加，用工就有了缺口。”重庆一建材企业人事招聘专员介绍说，为吸纳人才，清晨8时许他就到现场做好准备工作。 “春节过后，江北区劳动力市场加速回暖，特别是汽车、金融、商贸、生物医药等重点行业呈现‘供需两旺’。”重庆市江北区人力社保局相关负责人称，该区72家企业此次提供新媒体运营、金融客服、电气工程师、软件开发、信息工程等岗位3947个。 现场，11家来自四川省的企业也积极“揽才”，吸引不少求职者咨询。“随着成渝地区双城经济圈建设推进，我找工作的选择更多了。”有计算机和软件相关工作背景的重庆人彭治钧说，自己想找一份新能源类的工作，不论在重庆还是四川上班，更看重行业发展和未来的市场空间。他坦言，“川渝一家亲”拓宽了招聘渠道，让当前的就业压力得以缓解。 重庆市人力社保局副局长夏杨松介绍说，重庆市“春风行动”将持续至3月底，人社部门将组织开展3000场以上招聘活动，提供100万个就业岗位，集中帮扶外出务工人员、就业困难人员等劳动者就业创业，服务企业复工复产，做到就业有支持、用工有保障、满意有提升。 在“春风行动”开展期间，重庆市人社局将运用数字思维为劳动者提供精准就业服务，打造智慧就业体系，借助“重庆就业数字大脑”，对返乡务工人员等重点群体精准画像，动态监测返乡务工人员流向，及时发现认定就业困难人员；同时，当地创新开发返乡务工人员就业服务“一键办”小程序，集成22条政策包，实现了求职招聘、培训报名等11个服务事项“一站办理”。 据悉，4日当天，线上线下有超5万人次进场求职。后期还有141场线下招聘会等着求职者参与。 (责编：孙竞、李依环) 分享让更多人看到

活动现场。　四川省港澳台侨人士联络服务中心供图 十四灯正明，十五行月半。2月4日，在成都宽窄巷子，一场别开生面的港澳台青年文化嘉年华拉开序幕，舞雄狮、捏糖人、办流水席，在川的港澳台青年们纷纷拿出绝活手艺，以精彩纷呈的非遗表演和独具特色的港澳台美食展示，闹元宵、庆佳节，传承中华传统文化，留住浓浓的年味。 万里乘风寻故地，大美天府展新颜。启动仪式上，香港青年荣非、文志炜，台湾青年秦健庭、庄慈芯，分别代表港澳台青年朋友深情分享根扎四川、逐梦巴蜀、成就梦想的精彩故事，感恩祖国大家庭的关爱温暖，收获了在场观众的热烈掌声。 活动现场。　四川省港澳台侨人士联络服务中心供图 随后，一道道香气扑面、色味俱全的港澳台特色美食以流水席方式逐一呈现，在精心营造的山川美景中，寓意立春迎新的“五辛盘”，表达对新年新征程的期待、对未来欣欣向荣的美好祝福。港式烧卖、台湾咸酥鸡、葡式蛋挞、咖喱鱼蛋，琳琅满目的地道美味让人唇齿留香，新年的幸福甜美从舌尖淌进心间。 在动感欢快的节奏中，巨型木偶哪吒装扮成跟随现代潮流电音热舞的“三太子”，刚刚亮相就紧紧抓住在场人们的眼球，博得阵阵叫好。除了精心准备的音乐表演、非遗文化体验、元宵灯笼彩绘及猜灯谜等，现场还组织了30多个港澳台特色市集展位，邀请广大市民和游客一同参与，在热闹欢快的氛围中，共迎传统佳节。 活动现场。　四川省港澳台侨人士联络服务中心供图 台湾青年李伟国是活动组织者之一，今年已是在川创业的第6个年头。他希望通过潮味十足、年轻人喜欢的方式，让身在天府的港澳台青年聚在一起，拉近彼此距离，传承中华传统文化，分享逐梦故事，凝聚起同心共筑中国梦的青春力量。 活动现场。　四川省港澳台侨人士联络服务中心供图 四川省香港商会、成都市台湾同胞投资企业协会负责人表示，将进一步发挥桥梁纽带作用，调动在川投资的港澳台企业积极性，为港澳台地区青年来川提供更多考察、实习、就业机会，吸引广大港澳台青年投身祖国建设，逐梦大美四川。 本次活动以“致敬青春・逐梦天府”为主题，由四川省台湾同胞联谊会、四川省港澳台侨人士联络服务中心、四川中国和平统一促进会支持举办。四川省委统战部副部长文�d出席活动并致辞，表示元宵节凝聚着中华民族共同的价值追求、折射着千百年来积淀的文化认同、承载着人们对美好生活的向往追求。希望通过本次活动，让港澳台青年们在轻松的氛围下，在热闹年味里，在浓浓的亲情中，增进彼此了解，加深相互友情，把心留在天府，把根深植中华。 (责编：孙竞、李依环) 分享让更多人看到

图为马兰花儿童声合唱团的孩子上场前与老师打招呼。　陈林　摄 2022年2月4日，北京冬奥会开幕式上，河北阜平马兰花儿童声合唱团的孩子们用希腊语演唱《奥林匹克颂》“惊艳”了世界。时隔一年后，他们受邀走进位于张家口崇礼的国家跳台滑雪中心“雪如意”，在河北省第四届冰雪运动会开幕式上放声歌唱。 尽管此前已彩排多次，当这群正在读小学的孩子走入后台候场时，还是引来了其他演员的关注。面对合影请求，他们面带微笑，甚至还会对镜头比出“V”字手势。拍完照，就读四年级的合唱团成员李英菲，还会踮着脚看别人手机刚拍的照片，笑问对方“拍得好看吗？” 这是个爱笑的女孩，说起话来声音洪亮。再忆一年前在北京冬奥会开幕式表演的情景，她笑着说“特别兴奋”：“那是我第一次去北京，还登上了那么大的舞台。” 图为合唱团孩子们在后台和其他演员合影留念。　陈林 摄 李英菲说，从那以后，她和伙伴们还去过北京、石家庄等多个城市演出。当记者问及是否紧张时，她先是笑了笑，然后回答：“其实也紧张，不过要放松心态。” 一年来变得更加自信开朗的李英菲，谈及梦想，显得有些严肃，她说希望当一名医生，能帮助更多病人走出痛苦的世界。 舞台上，马兰花儿童声合唱团的孩子们时而歌唱，时而“变身”其它节目助演。当仪式结束后退场的他们，顾不上户外寒风，并没有直接回休息室，而是跑去看放飞的气球。 图为演出结束后，走下舞台的孩子们抬头看向放飞的气球。　陈林 摄 合唱团成员顾站豪，一年间不仅参加了北京冬奥会开闭幕式，还参加了中央广播电视总台2023年春节联欢晚会等多台晚会演出。也因此，他已连续两年没有和家人一起过春节。他说妈妈想他时，会一遍遍播放有他节目的视频。 这个就读五年级的男孩子也开始有了自己的梦想――当一名短道速滑运动员。他说，山里孩子和城里孩子都要有梦想，“要去努力实现”。他喜欢冰雪运动，甚至一口气能说出超过十个的冬奥会比赛项目。当出现停顿时，一旁小伙伴则赶忙凑近他耳朵，悄悄地说着什么。 顾站豪说，现在的他希望能帮助更多人，“这是发自内心的”。 13岁的合唱团成员赵懿萱的梦想是当航天员。一年间，她和同伴们多次受邀参加活动。观看神舟十五号载人飞船发射的经历让她印象深刻，她的偶像是航天员邓清明，对方为实现梦想准备25年的精神，鼓励着她成长。 图为演出结束后，合唱团的孩子们和老师在“雪如意”合影留念。　陈林 摄 人生有聚有散，这群孩子也经历了最不愿面对的离别。2022年3月21日，到阜平县马兰村教授山村孩子音乐长达18年的邓小岚老师因病离世。孩子们得知这一消息后，用一曲《马兰童谣》为“邓奶奶”送别。那一次采访中，一位孩子对中新社记者说起“很想邓奶奶，再也见不到她了”时，泪流满面。 “你看，孩子们现在眼睛里边放着光，脸上带着自信，和陌生人交流时也不像过去一样不敢说话。”谈起马兰花儿童声合唱团孩子的变化，阜平县教育和体育局副局长王金山如是感慨。 王金山说，未来希望通过更加专业的学习和训练，让这些太行山区孩子的唱歌水平有更大提高。 (责编：孙竞、李依环) 分享让更多人看到

2月3日，在福州市闽侯县南通镇瓜山村，福州市蔬菜科学研究所科技特派员郑学立（中）、杜文丽（左）在指导一家合作社种植户科学种植和选育优良品种。 近日，福建省多地蔬菜种植区迎来春种春收旺季。福州市蔬菜科学研究所的“科技特派员”纷纷走进田间地头、蔬菜大棚，指导蔬菜种植企业、农村种植合作社、家庭农场选育优质种苗、科学栽培，有效应对病虫害，助力当地“菜篮子”建设和乡村振兴。 新华社记者 姜克红 摄 (责编：李依环、孙竞) 分享让更多人看到

2月4日，工作人员在祁阳市新华书店教材中转库搬运教材。 新学期开学临近，湖南省永州市祁阳市教育局联合祁阳市新华书店积极做好当地中小学生新学期教材和教辅材料的接收、分发、配送等工作，备好教材迎接新学期的到来。 新华社记者 陈思汗 摄 【1】【2】【3】【4】【5】 (责编：孙竞、李依环) 分享让更多人看到

在新疆生产建设兵团第一师十二团塔南镇“大学生创业基地”，由5名返乡大学生创办的新疆某农牧业有限公司(以下称公司)迅速崛起。 通过现代技术支撑，不到半年，该公司便已成为当地较大的专业养殖企业，成为带动职工致富、助力乡村振兴的重要力量。 记者近日走进基地看到，上百头华西牛在圈舍里自由散步，吃着精心调配的饲料，时不时地哞叫一声。不远处，两个年轻的身影正在圈舍里为牛开展防疫工作。他们一个是公司法人衣里夏提，一个是兽医阿布都萨拉木・斯依提尼亚孜。 据了解，该公司是由衣里夏提、阿迪力・艾合买提、阿布都萨拉木・斯依提尼亚孜、古力斯木・艾买尔、阿孜古丽・苏来依曼5名返乡大学生自主筹资成立，并于2022年8月通过招商引资落地十二团“大学生创业基地”。 该公司将打造集活牛养殖、科研、改良、繁育、交易为一体的良种牛繁育基地。 牛群正在吃饲料。　第一师融媒体中心供图 衣里夏提是公司法人，也是阿拉尔本地人，2020年毕业于乌鲁木齐教育学院汉语言系，毕业后来到某牧业公司工作，也是从那时认识了从塔里木大学毕业的其他4人。 大家不约而同发现良种牛繁育前景广阔，就合计抱团创业，成立能实现自己抱负的养牛公司。经过一段时间的了解和考察，公司正式成立。 “从管理到销售，我们各展所长，发挥自己的专业优势，为公司发展提质增速。”衣里夏提说。 记录牛群生长情况。　第一师融媒体中心供图 其中，阿布都萨拉木・斯依提尼亚孜毕业于塔里木大学动物科学学院，由于专业对口，现是公司兽医。 “创业对于没有经验的我们来说是一个很大的挑战，路上或许会遇到很多困难，不过，我相信只要坚持，就会有结果。”阿布都萨拉木・斯依提尼亚孜说。 “目前已投资330余万元，引进200余头华西牛，完成了牲畜健康调理和防疫管理，让它们快速适应当地环境。”衣里夏提说，我们尽可能地在不久实现效益，为职工群众树起致富榜样，为将来引导职工养牛致富提供技术帮扶。 据悉，未来，该公司将会与国内胚胎移植工程服务团队接洽，利用西门塔尔牛为受体进行胚胎移植科研做好准备，预计在2023年-2025年与第一师畜牧站、塔里木大学动物科学学院一同攻关100枚纯血和牛胚胎移植实验。打造全新“种养共享+休闲营地服务+供应链管理”一体化经营模式，拓宽南疆农牧业发展新方式，带动“连队经济”，助力乡村振兴。 “接下来，我们会继续对场地进行改造升级，并引进一批西门塔尔种公牛，对牛进行繁育养殖、品种改良及冻精提取，同时建立系谱，打造良种牛繁育基地和无疫牧区，为实现我们的梦想迈进新的一步。”衣里夏提说。 如今在新疆兵团，随着乡村振兴战略的实施和推进，越来越多的年轻大学生返乡创业。他们在为实现自己创业梦而奋斗的过程中，为当地发展注入“青春力量”。 (责编：孙竞、李依环) 分享让更多人看到

中新社乌鲁木齐2月4日电 题：新疆学者辗转多国寻访遗失海外的克孜尔石窟壁画 作者 苟继鹏 “我是研究石窟壁画的，但我的研究对象却是不完整的，怎么做研究？”新疆龟兹研究院文博研究馆员赵莉近日接受中新社记者采访时说，她从1998年开始调查流失海外的克孜尔石窟壁画，多年来先后辗转8个国家，只为新疆千年壁画完“壁”归“窟”。 在今天的新疆阿克苏地区库车市、拜城县一带的山间崖壁上，散布着开凿于公元3世纪末至12世纪的“千年石窟”，石窟内保存有大量精美壁画。因这一带历史上属于古代的龟兹，这些石窟也被统称为龟兹石窟，而克孜尔石窟就是其中的典型代表。 赵莉至今仍清晰记得1992年大学毕业初到克孜尔石窟时的情形。“自库车到拜城的省道过来，一路戈壁，经过一个达坂(山口)后豁然开朗，出现了一片小绿洲，渭干河沿着确尔达格山北岸自西向东穿过，克孜尔石窟就开凿在河北岸的山间崖壁上。” 由于历史原因，20世纪初，日本、德国、俄罗斯等国探险队在新疆诸多佛寺遗址和石窟揭取壁画，克孜尔石窟被严重破坏。据统计，克孜尔石窟被揭取的壁画面积接近500平方米，涉及洞窟将近60个。 “我是研究石窟壁画的，但我的研究对象却是不完整的，怎么做研究？”赵莉说，2002年，她与老师霍旭初觅得良机赴德国参加国际学术研讨会。在柏林亚洲艺术博物馆(原柏林印度艺术博物馆)的文物库房里，赵莉首次见到了流失海外的壁画实物。此行，他们对上述博物馆所藏新疆壁画进行简单调查，但遗憾的是，所拍摄的4卷胶卷回国后没有冲洗出来一张。 “从回国的那一刹那，我就发誓要学德语，重返柏林去做深度调查。”赵莉说，此后，她苦学德语，并连续5年申请到德国做访问学者。幸运的是，2012年春季，她如愿再赴德国柏林，在柏林亚洲艺术博物馆待了一年多。 其间，赵莉将上述博物馆所有的新疆壁画和文物都调查了个遍。一年的时间不够，她又申请延期半年。“面对这些流失海外的文物，就好像是我们家丢失的孩子，好不容易找到它们，我必须都搞清楚。”赵莉说，在此期间，她完成了包括克孜尔石窟壁画在内的4594件新疆文物的调查与核实。 除此之外，赵莉还先后前往美国、日本、韩国、俄罗斯、法国等，到这些国家的博物馆和美术馆做调查研究。“截至目前，我们调查流失海外的克孜尔石窟壁画有486块，找到原位并复原了400多块，现在还有50多块残片找不到原位，当然，有些壁画可能永远也找不到它的位置了。”赵莉说，这些遗失海外的壁画分散在世界8个国家的20多家博物馆和美术馆。 在最新出版的《克孜尔石窟壁画复原研究》一书中，赵莉对克孜尔石窟44个洞窟所有被剥离壁画痕迹进行了测量、记录，并在严密考证后，通过影像技术将收集到的流失海外壁画中的绝大部分做了复原。除了做二维平面的复原，赵莉和同事们还做了三维立体复原。如此，流散海外多年的克孜尔石窟壁画以一种特殊的方式“回家”了。 (责编：孙竞、李依环) 分享让更多人看到

中新社武汉2月4日电 题：父子修复师：接力赋予国宝文物“新生” 中新社记者 梁婷 在湖北省博物馆，64岁的方国荣与34岁的方晨，近日正对已分类编号的文物残片做梳理，并确认最后的粘贴、串联方案。 方国荣与方晨，是一对父子文物修复师。两人携手修复的一件出土于湖北枣阳郭家庙曾国墓地的甲胄，历时近6年，修复进入收尾环节。 1980年，方国荣进入湖北省博物馆从事青铜器修复工作。受父亲影响，方晨对文物修复亦兴趣浓厚，自2009年起，他跟随父亲学习修复技艺。 据了解，迄今为止，考古发掘中尚无春秋早期完整的人甲出土及复原，这一时期甲胄的研究，缺乏完整研究资料。人甲的复原，可填补春秋早期人甲研究的许多空白，对中国古代兵器史及战争史研究，将起到重要作用。 图为父子修复师确认收尾阶段的粘贴、串联方案。 中新社记者 梁婷 摄 文物珍贵难得，修复难度也极大。方国荣介绍，甲胄出土时已无法清晰判断原貌，皮甲片的皮胎全部腐烂，所幸有层数不等的髹漆，形成漆壳，才使皮甲片外形得以保存。 自接手修复任务以来，父子俩不曾懈怠。查阅资料、整理残片、只为这件珍贵文物早日重现世人眼前。 方晨介绍，为复原这副人甲，剪制了1:1皮甲片纸样。经过处理原始漆壳，与甲片对应粘贴、串联，就可以展出。 图为父子俩对照皮甲片纸样确认修复收尾阶段细节。 中新社记者 梁婷 摄 “每一件文物都是唯一的。”方国荣说，于修复师而言，要怀有敬畏心，在尊重文物原貌的基础上，赋予它们“新生”。 湖北省博物馆馆藏文物以青铜器数量居多。作为湖北青铜器修复专家，方国荣的修复生涯大多与青铜器为伴。他还多次在曾侯乙编钟复制项目中担任技术负责人。 他表示，中国青铜文化历史悠久，青铜器承载着丰富的历史文化信息，是考察古代社会风貌、生产水平、冶金铸造等历史信息的重要研究资料。 青铜文物修复，包括清洗、矫形、焊(粘)接、封护、作旧等诸多环节。方国荣介绍，比如，对青铜器表面污染物的处理，目的是尽可能地揭示被掩盖的历史信息，包括纹饰、铭文、制作工艺等；借修复师之手，对破碎器物进行复原，也是为后世解锁文物隐藏的“历史密码”。 方晨接触文物修复，也始于青铜器修复。他介绍，修复流程繁琐，不少环节对初学者是挑战，因此能坚持下来的人并不多。 父子俩携手修复曾侯�c甬钟的经历，让方晨至今印象深刻。 2月3日，在武汉的湖北省博物馆，父子文物修复师方国荣与方晨，正修复出土于湖北枣阳郭家庙曾国墓地的甲胄。历时近6年，修复进入收尾环节。图为父子修复师确认收尾阶段的粘贴、串联方案。 中新社记者 梁婷 摄 曾侯�c甬钟2009年出土于湖北随州，出土时残破严重，仅剩8个碎片，修复难度极大。方晨介绍，在修复中，三维扫描技术、3D打印技术等的运用，与传统技艺相结合，让严重残缺、变形的文物“恢复原貌”，重现昔日风采。 这次修复，方晨切身感受到，文物修复领域，科技正发挥越来越重要的作用。这也让他下定决心，发挥年轻人所长，更好地守护文物。 如今，方晨逐渐接过父亲手中的“接力棒”，在重大文物修复项目中“挑大梁”。 “父亲修了一辈子文物，如今仍在继续。”在方晨看来，文物修复的目的，是最大限度保护文物。传统技艺与现代科技可以实现完美配合，让古老文物焕发新生命，不断传承延续。 (责编：孙竞、李依环) 分享让更多人看到

  寒假期间，不少家长带着小朋友来到河南省洛阳市科学技术馆，沉浸式体验科技的独特魅力，让孩子们在寓教于乐中度过一个科技范儿十足的寒假生活。图为观众在洛阳市科学技术馆体验机器人科普设备。  黄政伟摄（人民图片） (责编：李依环、郝孟佳) 分享让更多人看到