原标题：亲子运动会 欢乐迎新春 　　1月6日，居民参加“拔河”比赛。 　　当日，重庆市北碚区两江名居新时代文明实践站在两江名居公租房小区举行亲子趣味运动会，小区内的家长带着孩子参与“摸石头过河”“运转乾坤”“乘风破浪”“万众一心”“拔河”等项目的比赛，喜迎新春佳节的到来。 　　新华社发（秦廷富 摄） 【1】【2】【3】【4】【5】 (责编：郝孟佳、孙竞) 分享让更多人看到

原标题：北京调整优化校园检测策略 学校及幼儿园不再开展全员核酸筛查 　　北京市调整优化校园检测策略，学校、幼儿园不再开展全员核酸筛查，师生员工出入校门和校园公共区域无须提供核酸证明。非疫情流行时，校外人员进校不再查验核酸证明。疫情流行或严重时，学校可查验校外人员核酸证明。 　　这是记者6日从北京市疫情防控工作新闻发布会上获悉的。 　　北京市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕介绍，当前，我国疫情防控进入新阶段，面临新形势、新任务，对学校防控工作也提出了新的更高的要求，为科学高效统筹学校疫情防控和教育教学工作，全力确保师生生命健康安全，持续保障学校正常秩序，按照国务院总体方案、教育部工作方案和全市总方案对学校防控工作的部署要求，近期学校防控工作组起草了《北京市学校新型冠状病毒感染防控工作方案》(以下简称《方案》)。 　　《方案》紧紧围绕政策调整后管什么、怎么管这条主线，充分考虑大中小幼各学段学校防控工作的实际，以及广大师生、家长关心的重点问题提出了相应的具体措施。提出要科学高效统筹学校新型冠状病毒感染防控和教育教学工作，守住不发生大规模校园聚集性疫情的底线，维护师生员工生命安全和身体健康，保障学校正常秩序。 　　《方案》提出8方面措施，一是调整优化校园检测策略，学校、幼儿园不再开展全员核酸筛查，师生员工出入校门和校园公共区域无须提供核酸证明。非疫情流行时，校外人员进校不再查验核酸证明。疫情流行或严重时，学校可查验校外人员核酸证明。 　　二是科学安排教育教学方式，非疫情流行时，学校、幼儿园开展正常的线下教学活动。疫情流行时，高校校园内可实施分区管理；中小学校、幼儿园采取严格的封闭管理，根据疫情风险，涉疫中小学或幼儿园短期内可采取线上教学或临时关停。疫情流行严重时，控制大型活动及聚集性活动，严格高校校园管理。疫情解除后，要及时恢复正常教育教学。 　　三是稳妥处置校园疫情，学校、幼儿园发生疫情后，要及时采取减少人际接触措施，延缓疫情发展速度。高校可实施线上教学、调整教学安排等措施。中小学校以班级为单位，由学校所在区级教育行政部门会同卫生健康、疾控等部门提出并实施防控措施。幼儿园可采取临时关停措施。 　　四是加强医疗救治服务，学校要在属地卫健、疾控部门支持和指导下，及时发现、救治和管理感染者，控制校内聚集性疫情。高校深化“校地协同”，依托属地建立健全分级就医诊治体系，加强健康驿站建设，中小学校、幼儿园加强卫生室(保健室)建设。对有基础性疾病等重点师生开展健康调查，建档立卡。 　　五是开展健康监测，执行“日报告”“零报告”制度，高校对师生员工开展发热等11类症状监测。中小学校、幼儿园坚持每日晨午检、传染病疫情报告、因病缺勤缺课追踪登记制度。 　　六是推进健康校园建设，更加有针对性地开展爱国卫生运动，多种形式开展健康教育，引导师生员工树立“做好自身健康第一责任人”理念，坚持戴口罩、勤洗手等良好卫生习惯，加强身体锻炼，崇尚文明健康绿色环保的生活方式，以文明健康小环境筑牢疫情防控校园大防线。 　　七是改进校园公共卫生，健全学校公共卫生体系和应急体系建设，坚持多病共防和人、物、环境同防。落实校园内公共区域卫生管理、消毒和通风制度，以及体温的监测。加强对保安、保洁、食堂从业人员个人卫生管理，严格食品安全卫生操作规范和流程，加强食品和饮用水安全管理。 　　八是完善校园服务保障，完善常态化“接诉即办”工作机制，有针对性地做好学生心理健康教育和心理疏导。按照属地疾控部门部署，组织开展师生员工新冠病毒疫苗接种，努力做到“应接尽接”。学校、幼儿园储备一定数量的非处方新型冠状病毒感染相关中药、对症治疗药物和抗原检测试剂、常用防疫物资，做好应急人员储备。 　　李奕说，在组织保障方面，三年来，学校防控工作得到了属地和卫健、疾控等专业部门的大力支持和指导，下一阶段，科学高效常态化地统筹学校疫情防控和教育教学工作，离不开属地、市区卫健和疾控等部门给予帮助和支持，如建立学校与有关医院的稳定对接机制、健全校内有关病例转至相关医院专业救治的绿色通道等。广大师生家长和同学们也要更加注重做好个人防护，保持健康生活方式，当好自身健康第一责任人。 　　李奕表示，北京还将专门制定学校具体落实的工作要求，并进行部署、培训和指导，确保推动相关措施落实到教育教学管理服务各个环节。方案的具体内容将及时通过“首都教育”微信公众号发布。(记者 陈杭) (责编：郝孟佳、孙竞) 分享让更多人看到

湖南华润电力检修公司锅炉环保班技术员何夏雄在开展检修作业。 　　湖南华润电力检修公司供图 资兴市一名接受过“一户一产业工人”培养工程培训的养殖户在投料喂鱼。 　　朱孝荣摄 资兴市茶坪瑶族村瑶族群众参加刺绣技能培训。 　　李科摄 资兴市职业教育中心专业教师向学员们传授焊工职业技能。 　　李科摄 资兴市退捕渔民参加烹调师职业技能提升培训。 　　朱孝荣摄 引子 年过四十的高坡村村民陈霞没有想到，从学校毕业21年后，还能有机会重返课堂，并在一年半内两度参加技能培训，“不仅免学费、免生活费、免住宿费，还通过了职业技能培训考试，获得育婴师初级证书，实现了收入翻番，这得益于‘一户一产业工人’培养工程。” “一户一产业工人”培养工程，已在高坡村所在的湖南郴州资兴市持续开展10年。 资兴市是一座资源枯竭型城市，人口不足40万，2012年下岗工人、生态移民等面临再就业的劳动力数量超过14万。当年3月，资兴出台“一户一产业工人”培养工作的实施意见，提出使新增劳动力掌握1至2项就业技能，让已从业者创业技能不断提升，实现培养一人、就业一人、致富一家的目标。2015年12月，湖南省总工会在郴州市召开“一户一产业工人”培养工程现场推进会，总结推广“资兴经验”。 职业技能培训是全面提升劳动者就业创业能力、解决结构性就业矛盾、提高就业质量的根本举措。党的二十大报告提出：“健全终身职业技能培训制度，推动解决结构性就业矛盾。”国务院2018年5月印发的《关于推行终身职业技能培训制度的意见》要求，“大规模开展职业技能培训，着力提升培训的针对性和有效性，建设知识型、技能型、创新型劳动者大军”。         截至2022年底，资兴市“一户一产业工人”培养工程已累计培训9万余人次，农村家庭参训率达80%，全市技能型劳动力占比由10年前的不足10%上升至60%以上，提高50多个百分点。 近日，记者走进资兴，探寻“一户一产业工人”培养工程如何让劳动者一技傍身好就业、就好业。 健全长效机制 整合“普惠式”技能培训资源，加强对适龄劳动力动态管理，让技能培训更持久更广泛地惠及劳动者 左手稳稳托住头颈，右手轻轻擦拭，育婴师陈霞为新生儿洗澡时动作娴熟利落。“婴幼儿洗澡看似简单，其实学问不小。”陈霞说，2021年6月参加“一户一产业工人”培养工程举办的育婴师培训班，系统学习了婴幼儿卫生保健、生活照料、安全防护等方面知识，如今已成为一名专业月嫂，月收入从过去的1800余元提高到目前的近4000元。 陈霞所在的高坡村是移民安置村，人均耕地少。陈霞一家四口的开销，过去主要靠丈夫在外干装修。随着两个孩子相继考上大学，各项家庭开支增加，她想找份工作贴补家用，但苦于没有手艺，始终找不到合适的门路。 在资兴，很多城乡劳动者像陈霞一样，有务工意愿、缺一技之长。2009年，曾以煤炭开采为支柱产业的资兴市被国务院确定为第二批资源枯竭型城市，加快探索转型发展之路。据2012年统计数据，资兴面临再就业的劳动力超过14万人，其中煤矿下岗失业工人5万多人、被征地农民3万多人、纳入国家环境保护项目的生态移民6万多人。 “一头是‘就业难’，一头是‘招工难’。”资兴市“一户一产业工人”培养工程领导小组办公室主任黄小周说，2012年，全市就业人数20余万，其中专业型、技能型人才不足10%，全市八成企业不同程度地存在技术工人短缺。 为缓解结构性就业矛盾，“一户一产业工人”培养工程应运而生。 “一户一产业工人”培养工程开展之初，资兴市同很多地方一样，技能培训也存在管理条块分割、资金分散等问题。 对症施策，资兴市设立“一户一产业工人”培养工程领导小组，由市委书记和市长牵头，通过整合人社、农业等15个有培训任务部门的项目和经费，实现统一培训计划、统一培训审批、统一培训基地、统一培训政策、统一跟踪管理。加大各项职业技能培训补贴资金的整合力度，资兴市每年可以确保投入约5000万元用于劳动力培训。 2022年下半年，资兴市东江库区管理局提出开办果树种植培训的开班申请，为移民培训果树栽培技术；市农业农村局也有相关计划，培训果树种植新型农业经营主体；市农村经营服务站的培训方案也与果树种植相关。“对于培训内容相关、培训主体重叠、培训时间相近的计划，我们通过协调予以整合，让培训资源用在刀刃上。”黄小周介绍。 最终，培训班由东江库区管理局、市农业农村局、市农村经营服务站3家单位共同组织，对50名果树种植新型农业经营主体带头人及种植大户开展培训，实现了“1+1+1＞3”的效果。 “健全长效机制，让技能培训更持久更广泛地惠及劳动者，摸清适龄劳动力底数是又一关键。”黄小周说，资兴建立了市、乡、企业三级劳动力资源信息库，按人口普查的方式，逐村逐户逐项登记，录入了8.4万余户19.5万多名16至60岁适龄劳动力信息，其中农村人口超过六成。同时，以乡镇人社专干为主体，建立了一支乡、村两级培养专干队伍，对适龄劳动力实施动态管理，培养专干定期走街串户上门宣讲动员，有针对性地为就业创业重点群体推荐培训课程。 免学费、免生活费、免住宿费，听了回龙山瑶族乡人社专干杨鹏对“一户一产业工人”培养工程细致的讲解，陈霞不由动了心。翻开培训课程目录，家政服务、农业种养、烹饪、特种装备操作等专业培训赫然入目。结合兴趣爱好和市场用工需求，陈霞最终选择了2021年6月举办的育婴师培训班。结业后，她很快就找到了一份月嫂工作，收入比过去翻了一番。 尝到技能提升的甜头后，陈霞对“一户一产业工人”培训更上心了，相关部门也通过学员微信群，定期将相关培训信息推送给她。2022年11月22日，资兴市育婴师中级培训班正式开班，陈霞得知消息后第一时间报名参加。本次培训共计50个名额，开放报名3天后，申请人数达到了近80人，受欢迎程度超出组织者的预期。 “培训送到家门口，就近择业有门路，越来越多的群众吃上了‘技术饭’、端稳了‘就业饭碗’。”黄小周介绍，这些年，“一户一产业工人”培养工程早已不仅仅面向第二产业培养人才，“凡是有益于一、二、三产业发展提质的人才培训，全部纳入这一工程。” 提升培训质量 哪里有需求，课堂就开到哪里；哪里有产业，培训就办到哪里，提升培训的针对性和适用性 参加资兴市育婴师中级培训班，陈霞担任班长。走进资兴市金达职业培训学校教室，高级育婴师曹丽娜正在讲授婴幼儿护理及早教理论，陈霞和同学们时而目不转睛盯着投影屏幕，时而埋头记笔记。作为湖南省人力资源和社会保障厅认证的育婴员职业技能等级认定考评员，曹丽娜有着11年的职业技能培训教学经验。 “整合培训资源，汇聚优质师资。”资兴市职教中心主任齐振煜说，资兴市协调职中、电大、劳动技校在内的10多家机构职教资源，成立了市职教中心，与市职业技术学校合署办公，具体负责教学工作。与此同时，从省内外聘请了31个专业领域的48位专家组成讲师团，形成了以市职教中心为主、18所乡镇农校和培训基地为辅的职业培训网络。 左手握拳按压肚脐，右手同时按压左拳，曹丽娜双手兜住仿真塑胶娃娃腹部，为学员们现场演示婴幼儿气管吸入异物后的急救措施，同时辅以详实的三维动画，说明如何通过肺部残留气体形成气流冲击异物的具体原理。随后，学员们3人一组围坐在桌前，按照曹丽娜刚刚讲解的细分步骤分组训练。 “强化专业技能，重在实操训练。”曹丽娜介绍，金达职业培训学校作为资兴市“一户一产业工人”培养工程的定点培训机构，从郴州市第四人民医院聘请具有丰富临床医护经验的主任护师，定期为学员们讲授“婴幼儿常见疾病的基本护理方法”“婴幼儿应急急救措施”等专业医护课程。目前，资兴市“一户一产业工人”培养工程中的实操课程占总课时比例已达八成以上。 “这些年，我们的教学模式也在摸索中不断发展。”齐振煜说，“一户一产业工人”培养工程刚启动时，曾办过一次以养殖农户为对象的培训课程，“一开始参训养殖户热情很高，结果上了三五次课之后，纷纷推托家里有事，不来上课了。” “据部分学员反映，当时授课教师讲授内容过于偏理论、轻实践，有些培训内容跟不上产业发展需求。”齐振煜说，从那以后，“一户一产业工人”培养工程坚持以促进就业创业为目标，瞄准就业创业和经济社会发展需求确定培训内容，开设电焊、汽修、酒店服务、家政服务、病房陪护、育婴、电子商务等实用技术培训，有效提升了培训的针对性和适用性。 机声隆隆，电机飞旋，湖南华润电力鲤鱼江有限公司工人巡检时发现脱硫浆液循环泵振动过大，立即通过对讲机呼叫检修公司锅炉环保班技术员何夏雄。经过细致查验，故障很快得以排除。“有了金刚钻，才能揽瓷器活。”何夏雄感慨，是“一户一产业工人”培养工程让他从一名跟班学徒成长为专业技术工人。 “‘订单式’培训精准输送人才，为企业打造了一支专业检修队伍。”湖南华润电力检修公司培训部门负责人谢艳芳介绍，检修工作技术要求高，但在设备正常运转期间，企业难以组织培训，只能利用设备停运间隙进行，导致企业自主培养检修人员的时间成本高，“一名合格的检修员需要跟着师傅学习一年左右，方能独立上岗。” 谢艳芳说，由于学徒期间待遇相对偏低、工作内容相对枯燥等，企业技术类员工流失率长期居高不下，以至于每个月都要招聘新员工，培训难题成为制约企业可持续发展的一大瓶颈。 “哪里有需求，课堂就开到哪里；哪里有产业，培训就办到哪里。”齐振煜说，“一户一产业工人”培养工程领导小组办公室了解到湖南华润电力检修公司诉求后，与公司一起制定了联合办班的教学方案，利用周末时间开展检修学徒培训。彼时，何夏雄刚进厂当学徒，经过近3个月的系统培训，他顺利考取了《锅炉设备安装工（初级）》证书，实习期从9个月缩短至3个月，提前半年转正，如今已成为带领28名技术工人的团队负责人。 摊开一摞统计表，谢艳芳向记者介绍，企业技术类员工月度流失率从两年前的0.9%下降至目前的0.3%以下，缓解了企业用工压力。“培训跑出加速度，助力企业稳定队伍、提升效益。”谢艳芳说，企业加入“一户一产业工人”培养工程以来，技术团队已经从500多人增至900多人。 齐振煜介绍，资兴市着力打造“企业下订单、培训机构出菜单、劳动者点单、政府出资买单”的“四单”培训模式，致力于实现与培养服务对象需求对接精准度高、培训主体素质提升度高、社会服务贡献度高、就业成功率高的“四高”目标。2022年，资兴市“一户一产业工人”培养工程共计培训劳动力4013人次，其中紧缺工种培训2572人，占比达64.09%。 为解决农村群众集中培训难、白天培训时间少、课堂培训接受慢等问题，资兴市充分发挥“一户一产业工人”培养工程平台功能，与湖南农业大学、湖南省农业科学院等单位合作拓展线上培训，大力推行线上培训与线下管理相结合，方便农民群众利用碎片化时间，随时随地开展线上培训。 目前，资兴市“一户一产业工人”培养工程已形成职业技能培训和实用技术培训两大类课程，截至2022年底，累计开设专业70余个、培训班1300多期。 助力稳定就业 推进技能培训、鉴定、就业有机衔接，全市逾4.1万名学员通过国家职业技能鉴定获得相关等级认证 偌大的实训室里，陈霞怀抱仿真塑胶娃娃，正在进行育婴师（员）中级技能考试模拟备考训练。“婴儿吐奶后如何处理？”曹丽娜话音刚落，陈霞用左手扶住娃娃头部，右手轻轻拍打后背，随后将娃娃平放在床上，手掌以肚脐为中心，按照一圈一揉节拍，顺时针轻抚娃娃腹部，直至做完8个节拍。 陈霞一丝不苟的动作、衔接流畅的步骤，令曹丽娜露出了欣慰的笑容。首届育婴师中级培训班开班以来，陈霞每天都会进行10余组模拟训练。对于即将到来的育婴师（员）中级技能考试，她信心满满。 “小小证书作用大，既是培训成效的直观体现，更是找工作时的‘敲门砖’。”陈霞说，2021年6月完成初级育婴师就业技能培训后，她曾去过市里的人才市场咨询，由于没有相关资质和实践经验，投出的简历基本石沉大海。7月顺利考取育婴师（员）初级技能证书后，立即有客户向陈霞表达了聘用意向。 打开手机，轻触屏幕，陈霞快速登录湖南省人力资源和社会保障厅网站，根据页面提示输入姓名、身份证号等个人信息后，她的育婴师（员）初级技能电子证书旋即一键获取，培训等级、类型、机构名称和获取证书时间等信息一目了然，方便聘用方在线查询核实。“一证在手，就业无忧。”陈霞说，职业技能鉴定证书含金量高，与她同期培训的学员考取相关资质后，大多数都找到满意且对口的工作。 齐振煜介绍，在深入探索“一户一产业工人”培养工程过程中，资兴市持续推进技能培训、鉴定、就业有机衔接。 […]

新华社石家庄1月5日电（记者刘桃熊、冯维健）记者从河北省人力资源和社会保障厅了解到，《2022年雄安新区急需紧缺人才目录》5日正式发布，目录显示河北雄安新区人才需求总量连续四年快速增长。 本年度目录共发布雄安新区578家用人单位、2507个岗位、15560条人才需求信息，同比分别增长59%、48%和44%。数据分析显示，雄安新区当前阶段人才需求排名前5位的行业是服务业、建筑、互联网、消费、非营利机构；排名前5位的岗位是文化教育类、金融经济类、贸易销售类、互联网类、公共服务类。目录还围绕雄安新区五大高端高新产业当前和未来发展需求，预测和提炼出128个急需紧缺核心岗位，包括电子通信类、生物化学类、经济管理类、规划建筑类、材料环保类、农学类等专业岗位。 据介绍，雄安新区急需紧缺人才目录是人力资源和社会保障部支持雄安新区建设发展的重点人才项目，由河北省人社厅会同雄安新区管理委员会共同编制完成。 (责编：李依环、郝孟佳) 分享让更多人看到

据新华社电  （记者李学军）由克罗地亚萨格勒布大学孔子学院主办的“2022年中国语言文化冬令营”，日前在克罗地亚首都萨格勒布近郊的斯列梅山开营。本次冬令营吸引了31名来自克罗地亚各地的中小学生参加。 冬令营期间，营员们在萨大孔院中国老师带领下，通过参与互动式中文课程和丰富多彩的书法、围棋、武术、舞狮等中国文化体验工作坊活动，学习中文基础知识，感受中文与中国文化的魅力。 萨大孔院外方院长尤拉克说，“中国语言文化冬令营”活动于2015年首次举办，是萨大孔院颇受克罗地亚当地家长和孩子们喜爱的活动。 (责编：李依环、郝孟佳) 分享让更多人看到

本报电  日前，由中外语言交流合作中心（以下简称语合中心）主办、北京语言大学承办的2022年欧洲中文教育研讨会在线举办，主题为推动欧洲中文教育高质量发展。来自中国及欧洲中文教学组织、大学、语言教育机构的120余名代表参会，共话欧洲中文教育高质量发展新目标、新需求、新合作。 语合中心副主任杨军表示，语合中心将继续支持欧洲大学中文、中文师范、中文应用语言、中文辅修等专业建设，支持相关中文教学组织开展专题活动并实施“中文+”创新项目，支持专家学者开展《国际中文教育中文水平等级标准》与欧洲语言标准的对接应用等。 北京语言大学副校长张宝钧表示，欧洲地区中文学习者持续增长，并呈现出学习需求多样、现代技术与传统教育深入融合等特征，北京语言大学将与欧洲及世界范围内大学、教学组织及相关教育机构携手合作，推进欧洲中文教育研讨常态化、机制化，加强欧洲中文教育理论与实践研究，开拓人才培养合作新路径。       （于  荷） (责编：李依环、郝孟佳) 分享让更多人看到

原标题：成都高新区面向全球招引高能级人才 科研经费支持高达1.75亿元 　记者5日从成都高新区获悉，天府锦城实验室(前沿医学中心)当日正式面向全球英才发布首批“揭榜挂帅”和“团队赛马”项目需求榜单，项目资金支持高达1.75亿元。 　　天府锦城实验室(前沿医学中心)由成都高新区与四川大学等机构联合共建，围绕重大慢病(恶性肿瘤)等人类重大疾病，以临床价值为导向，攻克“卡脖子”技术，着力打通应用基础研究与产业化之间的通道，建立全球领先的全生命周期药械创制体系，实现“0-1”的突破、“1-10”的转化和“10-N”的产业化。 　　记者了解到，成都高新区此次通过“揭榜挂帅”形式支持肿瘤多维分子精准诊疗产品研发、数字医疗、抗纤维化创新中药研发、新型抗体药物研发、心脑血管材料及器械新技术研发与突破等5个产业转化项目；通过“团队赛马”形式支持基于类器官和PDX模型的肿瘤精准药物筛选、GPCR小分子药物、溶瘤病毒药物技术研发、天然多肽药物研发、生物材料与组织工程的技术研发等5个科技研发项目。 　　在科研经费支持方面，“揭榜挂帅”型项目最高支持研究经费3000万元，经费实行包干制，拨付至揭榜团队新成立的项目公司，根据团队揭榜申请书相关指标体系，开展“里程碑”考核，经考核达标的，原则上按照30%、40%、30%分3年予以支持。“团队赛马”型项目最高支持研究经费500万元，分3年予以支持。项目资金支持共计达1.75亿元。 　　此外，成都高新区将配套成立专业服务运营公司和转化基金，为科研团队提供创业孵化、投融资支持、生活配套等全方位服务，促进重大科技成果加速落地转化。 　　“此次实验室项目榜单发布是成都高新区面向全球新药创制、医疗器械和精准医学3个领域的顶尖科研人才发出的诚挚邀请。我们将领军人才作为‘建圈强链’的园区合伙人，采用‘项目+团队’双招双引模式，靶向延揽一批领军人才和创新创业团队。欢迎国内外知名高校、科研院所和企业团队积极申报、揭榜。”成都高新区相关负责人表示。　(记者 王鹏) (责编：郝孟佳、李依环) 分享让更多人看到

原标题：浙江多地出台暖心举措 为医护子女提供寒假免费托管 　　杭州师范大学附属丁兰实验学校开展的托管服务　洪欢欢　摄 　　 寒假来临，医护子女“看护难”问题被诸多教育工作者关注。1月5日，记者注意到，浙江杭州、湖州等地都出台了暖心措施，为医护子女提供寒假免费托管服务。 　　当前，疫情防控进入新阶段，医疗卫生服务压力增大，医护子女寒假“无人陪伴”问题突出。 　　为了让医护人员全身心投入抗“疫”一线，记者了解到，寒假期间，浙江省湖州市长兴县开展“医护天使”公益托管服务。该县第一小学和青少年宫的教师志愿者为60余名义务教育阶段医护工作者的孩子提供为期两周的日常看护，并开设红色研学、劳动教育、体育运动等社会实践活动。 　　杭州师范大学附属丁兰实验学校开展的劳动教育课程 洪欢欢 摄 　　在浙江杭州上城区，19所中小学、幼儿园发起倡议，提出为医护子女提供寒假免费托管服务。此前，杭州市教育局相关通知规定，在1月14日前中小学(幼儿园)应提供托管服务，满足双职工等有需要的家庭子女看护需求。 　　该区针对医护子女的免费托管服务从元旦后持续至整个寒假。上城区教育局副局长王世美表示，作为教育工作者，希望能做医务人员的后盾，让他们没有后顾之忧，全身心投入治病救人。 　　据悉，针对医护子女的托管服务将在各校展开，满足学生就近入学的需求。王世美说，哪怕只有一个学生报名，学校也会安排教师跟进。 　　杭州师范大学附属丁兰实验学校校长谢丽红表示，从昨天发布倡议到现在，该校确定报名参加托管的医护子女有6名，人数虽然不多，但相关课程已经在准备中，志愿服务教师团队也随时待命。 　　据介绍，该校的托管内容除了作业整理，还增加了体育锻炼、劳动教育、阅读等内容。如结合该校劳动教育实践基地，开展以“蔬菜的一生”为主题的劳动教育课程，让学生充分感受蔬菜的生长过程，并培养劳动兴趣。 　　杭州市钱江外国语实验学校目前共有97名医护人员家长，根据前期摸排，大约有20名医护人员家长有意向让孩子参加寒假托管。“最近工作非常忙，我和同事几乎每天都是24小时待命，实在没时间管孩子。”吴方超是该校一年级学生家长，在浙江大学医学院附属邵逸夫医院康复科工作，知道学校寒假期间继续开设托管班后，他和家人松了口气。 　　该校开展的托管服务 杭州师范大学东城中学供图 　　记者了解到，除了杭州、湖州，宁波市青少年宫也于近日推出了系列面向医护人员子女的公益免费课程。这些课程，既有寒假期间的直播课，也有2023年春季免费素质培训课。 　　直播课内容包含天文、思政、音乐欣赏、陶艺等多个方面，旨在让学生能在非常态时期“玩中学”，获得多种能力素养的发展。在春季的素质培训课中，学生可选择自己感兴趣的课程报名。(童笑雨) (责编：郝孟佳、李依环) 分享让更多人看到

原标题：海外学生山西古城“云游”体验：希望来中国游览更多景点 　　结营仪式上，国际学生代表分享学习感受。　太原理工大学国际教育交流学院供图 　　“在越南‘云游’山西古城，通过此次活动，我更加了解中国的历史与文化。”来自越南岘港维新大学的阮氏银说，希望未来到中国留学，参观更多美丽的景点。 　　由教育部中外语言交流合作中心主办、太原理工大学国际教育交流学院承办的“汉语桥”线上团组交流项目“云游山西古城・品味晋筑晋美”活动于1月5日顺利结营。为期10天的活动吸引了来自越南、孟加拉国、蒙古国、加纳等10余个国家的300余名国际学生线上参加，共同探寻三晋历史风采。 　　此次活动以“山西的古城与古镇”为主题，采取“直播+录播”“汉语+文化”“讲授+体验”等形式授课。国际学子以古城古镇为船，以古老文明为桨，聆听三晋故事，感受古老文明，于繁华世界中静听历史回音，于“一砖一瓦”中感悟人文情怀。 　　结营仪式上，越南学生范莲怡作为学生代表发言。“此次学习时间虽短暂，但从中收获了很多新的、有趣的知识。如晋阳古城的重要发展节点、碛口古镇的历史脉络和建筑文化、大同古城的辉煌历史等。” 　　老师和同学们的热情缓解了第一次参加此类活动的越南学生李秋草的紧张情绪，她希望不远的未来有机会来中国，游览山西古城，品味晋筑晋美。 　　据了解，太原理工大学国际教育交流学院于2022年11月26日至12月10日还承办了“汉语桥”线上团组交流项目“风味山西・晋膳晋美”活动，吸引220余名国际学生“云端”品味“舌尖上的山西”，至此该校2022年两项“汉语桥”活动顺利结束。 　　太原理工大学国际教育交流学院党总支书记高峰表示，“汉语桥”活动为学习彼此的语言、了解彼此的历史文化提供了一个窗口。“希望国际学子以此为契机，今后能够亲自来中国，亲身到山西，求学于太原理工大学，与中国人民、山西青年、理工学子增进了解、促进相知、发展友谊。”(杨静) (责编：郝孟佳、李依环) 分享让更多人看到

原标题：美国外教在中国：以语言为桥 促中国学生与世界对话 　　图为美国外教保罗（Paul Ramsey）。　李嘉娴　摄 　　“我教过大学、职业教育学院的学生和英语爱好者，很多学生因学习语言加深了对东西方文化的认知，增进了与世界的交流交往，在推动中西文化交流的同时也丰富了自己的人生。”美国人保罗(Paul Ramsey)在中国从事英语教学27年，这是让他最有成就感的事情。 　　保罗来自美国底特律附近的小镇，目前在中国云南一所高等职业学院担任外教老师。 　　20世纪90年代初，中国对外开放正加速向纵深推进。“当时我正读大学，得知中国很多学校急需英语教师，就希望能在帮助中国学生的同时寻求新的发展机会。” 　　通过学校引荐，保罗在上海与中国英语教育结缘。大学课堂上，他用老式磁带录像机带学生看经典英语电影，练习听力与写作，花大量时间探讨语法。“那时上海高校的学生已有相当高的英语交流水平。”在上海的6年里，保罗见证了这座国际金融中心城市的崛起，人流、物流、信息流在此汇聚，“我时常到城市的‘英语角’，与各行各业的英语爱好者谈天说地，受益匪浅。” 　　后来，他在天津生活8年，亲身经历了老工业城市的蝶变。 　　保罗说，“我先后在两座城市多所高校任教，切身体会到中国高等教育的进步，教育理念和教学质量提升，高校学生的素质越来越好。” 　　随着中国开放程度的加深，高质量国际化人才需求增大。“掌握一门外语有助于学生求职就业，更重要的是为他们了解世界打开了一扇窗。”保罗认为，语言和文化密不可分，他结合自己多年对东西方文化的研究，多角度向学生分享他对文化差异与交融的见解，鼓励学生主动思考语言背后的文化逻辑。 　　2008年，保罗来到位于中国西南的“春城”昆明，爱上了四季如春，繁花似锦的生活，决定与中国妻子定居于此，成为一名“新云南人”。 　　在云南多年，保罗深入当地乡村，结识了最平凡的中国农村家庭。“我看到了中国父母对子女教育的重视程度，越来越多偏远地区的学生通过教育走出大山。”随着中国完成脱贫攻坚，全面推进乡村振兴，他发现更多外出求学的年轻人回到乡村，用所学知识投身家乡建设。 　　保罗说，这十余年间，感受到中国教育对外开放呈现新格局，不断加强同世界各国的互容、互鉴、互通。云南毗邻南亚东南亚，是中国西南地区对外开放的前沿。保罗也跟随任教学校先后去往泰国、老挝、缅甸等国家，了解各国高校的语言教育。 　　如今，保罗正通过学习中文探索更加有趣、实用的语言学习方法。“希望通过创新课外教学，让更多学生的英语学习‘活起来’，为促进中外人文交流提供更多可能性。”(作者 罗婕) (责编：郝孟佳、李依环) 分享让更多人看到