原标题：乡村教师信息化素养提升的“阆中实践” 　　四川省阆中市福星中心学校录播教室语文课《威尼斯小艇》课堂。 学校供图 　　缩小城乡间存在的教育发展差距，特别是教师队伍之间存在的差距，当前形势下，教育信息化是一条可选择的较佳途径。像许多地区一样，2019年退出国家级贫困县行列的四川省阆中市也选择了这条路。 　　经济欠发达地区如何因地制宜提升教师信息化素养？记者近日进行了深入采访。 　　从教学者到教育者 　　“没有技术人员指导，老师能力又不足，课堂多是简单放PPT。”“城里和农村教学不一样，不知道怎么把城里好的信息化课程用在农村。”…… 　　听着校长的诉说，记者了解到，信息化设备在阆中乡村学校曾经成了“有装备无应用”的摆设。实际上，从2017年起，阆中用3年时间，基本建成“三通两平台”，总投入1.2亿元的信息化设备已经到位，但这笔宝贵的教育资源难以见到明显的产出效益。 　　怎么办？阆中的选择是，先从教育观念现代化上下手。 　　“我们期待老师成为教育者，现在的教师普遍是教学者，重视教知识与技能；教育者可以理解为赋能者，关注如何全方位地赋能学生发展，培养学生的探究能力。”阆中市教科体局党委书记、局长缪官介绍说，阆中以结对共建和互联共研作为突破口，通过名师带动，影响教师教育理念改变，提升信息技术与教师发展的融合度。 　　“信息化的介入，彻底改变了老师教学理念和教研组织形式。”阆中师范附属实验小学校长席筠梅介绍，学校每周安排3天，和成都市棕北小学连线，进行线上教研。 　　“老师在线看名师上课，哪个环节用信息化、用什么教学资源，一个环节一个环节研究。”学校教导处主任孙艳说，这种直观的教学复盘，教师的收获是最大的，成长是最快的。线上教研结束，教师马上能“活学活用”，而且很多教师能像名师一样去思考教学目标、设计课堂教学。 　　目前，阆中作为县级市，教师在四川省各类信息化教学比赛中表现突出。仅2020年，教师获省一等奖12个，二等奖16个，获得南充市表彰上百项，教师信息化素养提升不断加速，逐步缩小了与城市名校差距。 　　从单一使用到灵活巧用 　　创客课程、三维设计、人工智能课程、机器人课程……曾经，这些五花八门的“信息化课程”怎么开好，让很多县城学校校长和教师头疼。 　　“现在很多老师用设备能力没问题。”在阆中城东小学校长苟文飞看来，很多课程看似热闹，但如何把技术与学生创新创造能力培养结合起来，任课教师无从下手。 　　比如，学校的三维设计课，多是在培养孩子软件使用能力，针对这个问题，苟文飞告诉记者，市里组织了专家入校指导，提出的项目式教学，给学校课程建设指明了方向。 　　阆中在推进教育信息化建设中，围绕“两课”，即课程设计、课堂改革，开展教学创新实践，并重点推动教师信息化教学能力提升。 　　“现在的课以问题为导向，综合各学科知识，学生随时有大胆想法，我需要快速实现三维建模，还要解决学生遇到的各种问题。”阆中市城东小学副校长郑元强说，现在他一点也不敢放松软件使用的学习，同时课前要准备好各种教学资源，比如微课、视频等等。 　　阆中通过“引入国家资源、共享合作资源、开发特色资源”的渠道，建立了丰富的资源体系，阆中市教科体局基教股股长母松介绍。 　　目前，利用信息化手段开展项目式教学，在阆中市各级学校中积极推广，教师信息化设备使用技能、资源搜寻、信息处理、信息运用等能力得到明显提升。 　　从一个人发展到一群人成长 　　在距离县城38公里的阆中福星中心学校，有一间干净明亮的录播教室。校长蒲春雷对记者说，教师录课后，通过网络，可以得到名校名师点对点的课堂教学深入指导，所以学校教师录课很积极。 　　“我们是偏远乡村校，一直面临优质资源短缺、骨干教师流动多、校本研修难的实际问题。”蒲春雷已经在乡村学校教学30年，近两年来，坚持每周1次课程录播…… 　　蒲春雷压根没想到，自己的坚持，让这所乡村校年轻教师流失少了，更让他惊喜的是，如今，教师们已经能自觉运用信息化手段组织教学了。 　　其实，这种变化不仅发生在福星中心学校，也发生在阆中各地各级学校。 　　基于近两年学校信息化设备基本到位的实际，阆中按照“入校训―线上训―测试训―市级训”四个阶段，进行教师信息技术应用能力培训，确保了校校有专家、人人皆参与。 　　如何将普通教师纳入常态化信息化教学专业提升体系？阆中2019年又重点开展了信息能力提升种子教师培训，促进种子教师所在校教师坚持应用多媒体设备，并源源不断地带动其他教师主动提升信息化素养，实现学校教师集体成长。 　　“为了让区域内更多老师信息化素养得到高质量提升，我们同时实施了联盟强校工程。”阆中市电化教育馆馆长姚琴介绍说，2019年以来，以市保宁中学、福星中心校为代表的一部分学校分别与成都七中、南充市第五中学等多所名校结成了一对一的线上线下发展共同体，形成名校带动、资源共享、区域互动的网格局。 　　缪官表示，未来阆中市将根据各个学校现有条件及差异，构建以“基于课堂、应用驱动”为核心任务的教师信息化素养发展机制，以成果打造到辐射推广的实施路径，形成常态持续的教师应用能力提升新样态。（黄璐璐） (责编：温璐、秦华) 分享让更多人看到

原标题：“把一个国家创造的美转化为世界的美” 　　许渊冲 资料照片 　　【追思】 　　在北大，有一位可爱的老人，喜欢吃汉堡、喝可乐，喜欢从夜里“偷时间”，深夜是他工作的黄金时段。昨夜今晨，他还一直在看自己最近出版的一本新书。早上5点多，他对保姆说，希望出门走走。保姆劝说先休息一会儿再出去，他这才上床休息。早上7点多，保姆去看他，发现许先生已经没有了呼吸，离开了这个他曾为之创造了无数美好的世界。 　　他是杰出的翻译家、北京大学新闻与传播学院教授许渊冲。他与中国共产党同龄，求学于刚毅坚卓的西南联大，并最终扎根燕园，在中外文化互译的舞台上躬身治学八十余载，成就了“不老松”的传奇佳话。 　　6月17日上午，许渊冲在北京逝世，享年100岁。 　　“书销中外百余本，诗译英法唯一人” 　　2017年2月，许渊冲做客《朗读者》节目。96岁的老人拄着拐杖，徐徐迈入会场，颤巍巍递出了一张名片――“书销中外百余本，诗译英法唯一人”。乍一听，似乎有些张狂的意味。可他立马解释道：“我实事求是！” 　　曾任法国文学研究会会长的柳鸣九评价说：“他的自评没有任何水分，没有任何浮夸。既当之无愧，何不当仁不让？”谈及业界对自己的评价，许渊冲坦言：“我是‘当之无愧，当仁不让’，这8个字可不是我自己说的。” 　　“好上加好，精益求精；不到绝顶，永远不停。”这几句简短直白的话，是许先生对自己的学术要求。 　　他从西南联大走出，是钱钟书的得意门生、杨振宁的同窗挚友，因《朗读者》一夜走红，被无数青年学子视为偶像。他的译作涵盖中、英、法等语种，曾获“中国翻译文化终身成就奖”和国际翻译界最高奖项之一的“北极光”杰出文学翻译奖等殊荣。 　　今年4月18日，许渊冲先生刚刚过完自己的百岁寿辰。北大党委书记邱水平在这场“许渊冲先生翻译思想与成就研讨会”上表示，许先生专精中英、中法互译，在80余年的翻译生涯中，完成了100余部作品，将中国优秀传统文化精粹传向海外，同时为中国人带来了精妙绝伦的英法文学作品。许先生耄耋之年，仍然给自己制定了“每天翻译1000字”的工作计划，93岁时为自己制定了翻译莎士比亚全集的目标，这种永不停歇的劲头，让我们深感敬佩。 　　“北极光”奖评价他是“中英法文化沟通的桥梁”。《朗读者》节目组的感慨则更为动情：这是一场文化的遇见，因为他，西方世界遇见了李白、杜甫，遇见了杜丽娘。 　　“百岁真而美，身孤品不低。殷勤诗海路，衔钰度中西。”北京大学教授赵为民以诗寄哀思。 　　“翻真不足为奇，翻美却很难” 　　在翻译实践中，许渊冲奉行“求美”重于“传真”的原则，重视诗的“美”，重视创造力的发挥。他说：“译诗的主要目的不是使诗人流传后世，而是使人能分享诗人美的感情。” 　　在许渊冲看来，文学翻译就是把最美的表达方式放在最好的地方，无论是小说、散文还是诗歌，没有意美不必翻，“翻真不足为奇，翻美却很难，我出版的100多本书就是为了把他们翻错的纠正过来”。 　　中国文化报高级记者赵凤兰曾在《光明日报》撰文写道，作为“意译派”的忠实捍卫者，许渊冲一生都在诗歌的“意美、音美、形美”中咀嚼涵泳，力图最大限度发挥译语优势，将一种语言之美转化为另一种语言之美。对毛泽东诗词“不爱红装爱武装”的翻译是许渊冲的得意之作。按照字面意思，英美翻译家将它翻译为“They like uniforms, not gay dresses”，即“她们喜欢军装，不喜欢花哨的衣服”。许渊冲认为这种译法走了样，于是翻译为“They love to face the powder and not to powder the face”，即“她们敢于面对硝烟，不爱涂脂抹粉”。 　　邱水平说，在80余年的翻译生涯中，许老总结出一套独有的韵体译诗的方法与理论，其中，强调“意美、音美、形美”的“三美论”最为人熟知。在“美”的指引下，他翻译的中国诗歌独具韵味。钱钟书先生称赞许先生翻译的《毛泽东诗词》“灵活自如，令人惊奇”。许老对美的追求不仅体现在翻译学问中，更蕴含在他的人生哲学里。许老喜欢看月亮，原因很简单，月亮是美的。这种简洁、直白的对“美”的追求，让他收获了乐观放达的人生态度。 　　许渊冲曾说，把一个国家创造的美转化为世界的美，这是世界的乐趣，也是他翻译诗歌的初衷。在许先生的翻译中，他不仅尽最大可能保留诗歌的音韵美，更采用了外国人能看得懂的表达方式，真正实现了翻译中的“文明互通”，架起了表达美、接收美的语言之桥。 　　许渊冲曾说：“生命并不是你活了多少日子，而是你记住了多少日子。你要使你过的每一天，都值得记忆。”“一个人如果爱真理，其实是爱观念超过爱事物，爱精神超过爱物质。” 　　期颐而逝，先生千古。（记者 晋浩天） (责编：温璐、熊旭) 分享让更多人看到

原标题：“负债青年”的网络抱团自救 　　在北京工作的90后陈亮，总感觉口袋里的钱不知不觉就花掉了。只要花呗、借呗、信用卡有额度，他就觉得自己还有钱，结果越贷越多，让他加入“英年早负”的大军中。 　　随着层出不穷的借贷陷阱、无节制的超前消费引导，像陈亮这样背负着“负债青年”标签的90后、00后日益增多。 　　为了摆脱越陷越深的债务泥潭，负债青年们在网络上展开了抱团自救。在豆瓣网，一个名为“负债者联盟”的小组，成立1年多时间就吸引了4万多人。在知乎上，名为“负债青年”的圈子有2365人加入。此外，还有“努力还债联盟”“90后负债交流”等讨论组层出不穷。 　　这些网络社群内不断更新的帖子里，青年们倾诉着自己的掉坑经历，互相宣泄欠债压力，交流讨论该如何应对催债电话以及怎样跟平台协商，或是列出还款计划，彼此监督以期能早日“上岸”（意为改邪归正、还清贷款――记者注）。 　　越滚越大的债务压力需要有个释放出口 　　在广西南宁上学的大三学生刘越去年疫情在家期间，父母没有给他生活费，他却像往常那样不断买衣服、鞋子和送女朋友礼物。开学后，为了购买一部价值近6000元的新款手机，他向至少4个网贷平台和朋友求助，结果以贷还贷导致债务越滚越大，仅仅1年多，他的债务总额就达到了3万多元。 　　负债后的刘越脾气变得暴躁，经常怨天尤人，总想逃避。每次借贷平台发来还款提醒消息，他总是情绪极不稳定，甚至一度怀疑自我价值，焦虑、失眠也接踵而来。 　　刘越向女友坦白他的债务危机后，女朋友因为不想他有负担而不敢约他外出吃饭、游玩，女友主动提出帮他还钱，刘越又拉不下面子，两人为此经常争吵。 　　感觉无处倾诉的刘越在网络搜索时，无意间发现了“负债者联盟”的小组，组内也有很多同样遭遇网贷套路的年轻人。看到很多同龄人也经历着负债后的焦虑，纠结着是否该向家人坦白时，刘越顿时觉得心里的压力释放了不少，也让他多了一些面对现实的勇气。 　　今年5月，刘越终于决定向父母坦白他的负债情况，父母核实了他的借贷流水后，帮他还清了所有欠款并关掉了所有借款平台。 　　27岁的汪敏在广东深圳工作，因为超前消费，而工资不足以支撑还款，她在各平台上的欠债达9万元，后来在家里人的帮助下，加上自己节约攒钱，终于还清欠债。近1年的煎熬过程中，上网分享自己的还款进度记录成了她纾解压力的一个渠道。 　　此前，汪敏总认为“花呗的钱就是自己的钱”，超前消费不过是提前享受，但经历了负债的压力，她感到深深的“后悔”，虽然用预支的钱换来一时购物的快感，但她却为此付出了更大的代价――比如机会。 　　去年4月，有一家初创公司向汪敏发出邀约，尽管工作岗位是她喜欢的，但考虑到公司创业之初收入不太稳定，为了每月还债她不得不推辞了对方的邀约。她感叹道：“哪怕当时我有2万元的积蓄，我都会获得一次非常难得的转行机会，因为负债，我错失良机。” 　　汪敏在网络分享中写道：一个有规划的人，应该相信自己的人生有更高的地方要走，有更多精彩的人和事物要遇见。那时的快乐，一定会远比因虚荣而借钱买双限量版的球鞋、买个最新款的手机要快乐得多。 　　小组中鱼龙混杂，有精华的交流，也有骗局 　　豆瓣小组“负债者联盟”及类似网络社区集结了不少分享负债和上岸经历的年轻人。这些年轻人面临的债务数额从几千元至几百万元不等，欠债原因包括投资失误、网赌成瘾、超前消费、生活周转等。花呗、借呗、京东、携程、美团、分期乐、微粒贷等平台以及各大银行都成为他们欠款的来源，逾期、催收、协商、征信等成为讨论中高频出现的热词。 　　欠款平台、日期、已还数额、待还数额、月工资、日常开销等门类，被记录在笔记本或记账软件上，供大家参考和相互打卡监督；信用逾期、征信记录或催债的短信、电话截图等被组员分享，回复区是其他组员的建议和鼓励。上岸过后，回头一望，反省帖更多的是总结经验，避免重蹈覆辙，和过去的自己告别。 　　去年3月，处在创业阶段的陕西人王兵，突然发现一直滚动借款的网贷平台对他不再下款了，信用卡的临时额度也到期了。突如其来的资金周转问题，让他不得不冷静下来统计自己究竟欠了多少钱。粗略计算后他发现，这几年自己为了投资多个创业项目、装修房屋在各平台欠下的资金累计下来竟然有50多万元。 　　“当时我彻底慌了。”没有稳定收入的王兵，在朋友介绍下到江苏省昆山市一家工厂工作，几个月后他发现工资压根儿不够还贷款，便改行做电商运营。为了多完成业绩，他每天加班到凌晨。 　　在努力工作的同时，王兵低价卖掉了才买了2年的准新车，并严格控制自己的生活开销，连每天必抽的烟也都强制戒掉了。每次成功还款后注销一个App借贷平台，王兵都会发到“负债者联盟”的社群里与网友共勉。 　　“截至2021年5月29日还剩各信用卡及网商贷共计30万元。加油！”这个记录王兵负债时的落魄，并鼓励有同样遭遇的网友不要放弃的帖子，很快吸引了很多网友的留言回复和点赞。他总结的不能以贷养贷导致越陷越深、暂时找不到好工作时就多学习提升能力等经验，让网友感到励志的同时也颇受启发。 　　小组中鱼龙混杂，有精华的交流，也有骗局。在一些组员发布求助帖后，“钓鱼”者便主动邀约。“我有办法帮你”的引子抛来，接着就是“给你钱，你陪我”“我跟着黑客做Python数据赚钱”“你可以用智能还款”等回帖。一些钓鱼帖用“高额负债＋所受之苦＋短时还债＋心灵鸡汤”的模板，引人上钩。以至于小组的管理员不断发出提醒，“私信帮你还债的都是骗子”。 　　青年要努力养成理性的消费观 　　广西大学公共管理学院教授闭伟宁认为，就整个社会而言，适度的超前消费对扩大内需具有一定的积极意义，但要以“理性”为基础。一般来讲，负债对每个人都是一种压力，但由于每个人的先天条件、教育背景、技能水平、职业特征等多方面的差异，抗压能力和解决方式不同，结果自然也不同。 　　在闭伟宁看来，有益的负债可以帮助负债者渡过眼前难关，为发展提供更多更好的机会；而有的恰恰相反，债务越滚越大，信用越来越差，发展空间越来越小，生活越过越难。 　　闭伟宁表示，那些背景条件一般甚至较差，目前工作、事业都还很不确定的年轻人，通过网贷超前消费，其动机多出于攀比，或是出于投机，也可能是由于不了解网贷、同时又对未来过于乐观。在这种情况下，他们的贷款行为导致的负债压力，处理不好很可能会带来心理失序、行为失范等后果。他建议青年要努力养成理性的消费观，学会量力而行，尤其不要为了满足某种虚荣而相互攀比，同时对网贷平台要始终持谨慎态度，谨防上当受骗。 　　大学生刘越在经历了负债风波后，决心从思想上调整自己。他认识到无论是父母的钱还是日后自己赚的钱都是来之不易的。现在，他会根据自己每周餐饮、购物、娱乐的花销制订详细的消费计划。每月父母打来生活费后，他会先存20%的钱到余额宝或零钱通里，其余用来日常开销，久而久之养成勤俭节约、适度消费的习惯。 　　作为“负债者联盟”小组成员之一的王兵看到组里很多人“病急乱投医”“拆东墙补西墙”，甚至仅剩的钱都被骗走了，他认为这是没有调整好心态和缺乏专业知识导致的。负债经历给他最大的教训是，懂得了平时要存钱，不要因过度消费而让自己处于被动状态；无论顺境还是逆境，人始终要保持奋斗的心态，积极工作，不要因为一时的不如意，给自己带来更多的伤害。（记者 谢洋 罗婕） 　　（应受访者要求，文中除闭伟宁外均为化名） (责编：温璐、熊旭) 分享让更多人看到

原标题：婚恋焦虑呈年轻化趋势 　　婚恋难在我国社会已然成为不争的事实。随着婚恋焦虑呈现年轻化趋势，在大学校园内，婚恋课程成为许多高校学生的“救命稻草”。很多高校婚恋相关的选修课，一经开设便受到大学生的热烈追捧。 　　教授这门课程的武汉理工大学张晓文老师认为，互联网的发展是婚恋焦虑产生的主要推手，减少网络冲浪的时间，行动起来，与真实的世界发生链接是年轻人缓解校园婚恋焦虑、获得幸福的唯一方式。 　　————— 　　婚恋作为人生大事，一直为公众所关注，也让不少青年为之烦恼。近些年， 关于婚恋的热点议题频频见诸媒体，“剩男剩女”“天价彩礼”“花式催婚”等话题引发广泛讨论，也加剧了人们对婚恋的焦虑。 　　事实上，婚恋难在我国社会已然成为不争的事实。据民政部公布的《2019年民政事业统计公报》，我国全年依法办理结婚登记927.3万对，较上年下降 8.5％，结婚率为 6.6‰，较上年降低 0.7个千分点，为2013年以来的最低数据。 　　大学校园内，作为与“婚姻”呈正向发展关系的“校园恋爱”无法避免这份催化剂，婚恋焦虑呈现年轻化趋势。当婚恋焦虑悄然爆发时，婚恋课程成为许多高校学生的“救命稻草”。 　　婚恋课成为校园“爆款”课程 　　“马上开始，还有一分钟！”上午9点左右，武汉大学大三学生傅森正紧张地盯着电脑屏幕。为了能抢到自己心仪的课程，他一早便登录选课系统，在电脑前开始慢慢等待。 　　当时针指向10点时，他迅速点击“选课”。直到“恋爱必修课”这一课程出现在课表中，他才露出如释重负的笑容。 　　“我已经盯着这门课3年了，想选它的人很多，不早点准备的话很难选到。”傅森表示。作为武汉大学的一门通识选修课，“恋爱必修课”自2012年设立起，就一直受到学生追捧，成为学校的“爆款”课程。 　　和傅森有相似经历的，还有武汉理工大学的研究生叶维。由于缺乏婚恋知识、对婚恋充满向往，叶维与同寝室3位室友约好一起“抢”课。 　　她们想要“抢”的课程，是由武汉理工大学职业发展与心理学教师张晓文开设的一门通识选修课“婚恋 职场 人格”。 　　“虽然经历过恋情，但对婚恋还不系统了解。学校这门课程颇具名气，通过上课来学习婚恋知识是很好的渠道。”在叶维看来，通过学习有助于解决恋爱中可能遇到的各种问题。 　　在武汉理工大学，像叶维这样选择“婚恋 职场 人格”选修课程的研究生有1600余人，遥遥领先于其他通识选修类课程。而实际上，慕名前来听课的学生，远不止这些。 　　“不同于我给本科生上的‘爱情心理学’，研究和讨论亲密关系。‘婚恋 职场 人格’从人格出发，探讨不同性格的人会遇到什么样的职场和什么样的爱情，更有针对性，也更具备实用价值。”张晓文表示。 　　据了解，“婚恋 职场 人格”和“爱情心理学”的线上课程一样火爆，两门课程在中国大学MOOC上线4年，选课人数过百万。其中，“婚恋 职场 人格”获得中国大学MOOC组织评选的2017年度“我最喜欢的MOOC”TOP3，张晓文也获得爱课程颁发的2017年度新锐教师奖。 　　事实上，婚恋课程的火爆并非新鲜事，早在2007年，北京师范大学便开设了一门“亲密关系与自我成长”，获得学生追捧；2013年，华东师范大学开设“婚姻与爱情”课程，赢得大量人气；2015年，郑州师范学院开设的“爱情心理学”选修课，一经开设即爆满…… 　　《中国青年报》此前报道《大学的恋爱课该教些什么》中提到一组数据：“中青校媒面向全国1028名大学生发起问卷调查。调查结果显示，88.23%的大学生支持大学开设恋爱课。” 　　这些火爆的数据难免让人思考，为何婚恋类课程如此受大学生追捧？ 　　社会婚恋焦虑在高校扩散 　　曾修习过“恋爱必修课”的武大研究生陈婉认为，高校婚恋课程不仅可以满足同学们对爱情的好奇与向往，也可以缓解与日俱增的婚恋焦虑。 　　在陈婉看来，近些年，关于PUA、出轨、家暴的消息越来越多，一些营销号专门靠挑起两性对立来吸引关注，引起社会婚恋焦虑。这种焦虑也影响到了大学生，这或许是婚恋课程火爆的原因之一。 　　当社会婚恋焦虑逐渐在“象牙塔”扩散，高校学生不知如何开始恋爱、盲目开始恋爱、不愿恋爱的情况层出不穷。 　　“刚确定可以读研，爸妈就开始催我找对象了。”武汉理工大学的研究生钟芸无奈地说。起初，钟芸以为在理工科学校，恋爱不会是难事，也曾和朋友立下“入学后一定要脱单”的目标。然而，几个月后她发现，遇到合眼缘的她没有勇气主动联系，常常接触的那些同学她又没有感觉。在这样的情况下，她抱着“指不定能脱单，再学习些恋爱小知识”的想法，选修了张晓文老师开设的婚恋课程。 　　钟芸认为，相较于男性，女性更容易被“社会时间”所定义。随着年岁的增长，会承受更多来自父母与社会的压力。“每次看到地铁站墙上贴的‘湖北省硕博相亲’广告，我就会感到心惊。女生对自己的年龄本来就存在焦虑，读研之后，如果还没有稳定的婚恋对象，这份焦虑就会被无限放大。” 　　和钟芸有同样焦虑的，还有武汉某部属高校的研究生汪晨。“怎么办，我会不会嫁不出去啊”已经成了她的口头禅。汪晨表示，自己的焦虑主要来自网上关于婚恋层出不穷的负面报道。每次看到这些消息，她都会觉得“不相信爱情了”，担忧自己是否能够遇到合适的婚恋对象。 　　对汪晨来说，喧嚣的社会舆论已经影响了她对婚恋的看法。“我一方面渴望婚恋，另一方面又觉得很害怕。每次看到相关新闻和一些极端的评论，我就觉得就算找到了喜欢的人，也不敢恋爱，更不用说结婚了。” 　　在过去一年中，湖北某高校大四学生万�换了3个交友对象。 　　“在没有更多约束的大学校园中，大家的节奏会变得很快。”万�认为，现代社会留给大家了解婚恋对象的时间太短，因此恋爱也会更利己。 　　在万�心里，恋爱和结婚没有必然联系。“结婚会牵扯到两个家庭，需要考虑许多现实因素，难免让人感到焦虑。但恋爱不一样，就像交朋友、相亲，都是一种与人交往的方式罢了。”万�表示，如果对象会令自己感到焦虑，倒不如重新发展一段关系，只要避开之前遇到的问题，就能暂时缓解焦虑。 　　婚恋焦虑不仅带来了恋爱的迷茫和盲目，在一定程度上也会推动焦虑的极端化走向，“不婚主义”“不恋主义”在校园环境中有所滋长。 　　“与其担心以后的各种摩擦，在自己就可以养活自己的时代，不谈恋爱是最轻松的生活方式。”这是武汉某高校学生肖琪的“人生格言”。 　　肖琪觉得，“校园婚恋太幼稚，社会婚恋太功利，既然婚恋会给人带来焦虑，倒不如将之抛诸脑后，好好学习。”相比早年兴起的“丁克文化”，“不恋”成了校园“肖琪们”更为推崇的生活方式。 　　在肖琪看来，婚恋是除去学习、爱豆、工作之外很小的一部分，并不值得花费那么多时间在另一个人身上，“恋爱的关系会影响未来人生规划，我不想被另一个未知的人束缚自己的人生”。 　　如何破解青年婚恋焦虑 　　作为一名婚恋课教师，张晓文发现，高校学生的婚恋观发生了巨大变化。 　　“我开设婚恋课已经10年了，很明显能感觉到，爱情现在好像‘祛魅’了，大家觉得这个东西没有这么神圣、这么必要。学生们会认为爱情很虚幻，需要投入大量的精力，最后可能也未必得到很好的结果。” 　　湖北经济学院教师严念慈也有类似的感触。她在学校开设的“爱情社会学”与“爱情、婚姻与家庭”两门课程，吸引了诸多学生报名。其中，一个名为贾梁的学生的自白，给她留下了深刻印象。 　　贾梁将自己的恋爱经历自嘲为“火箭坠毁式”恋爱，即轰轰烈烈地快速开始，又轰轰烈烈地快速结束。“有个女孩第一天和我认识，第二天就主动和我确认恋爱关系，换了情侣头像，在社交平台宣传，却又在第三天将我甩掉。”类似的事情，在他身上发生过不止一次。 　　贾梁既是“盲目恋爱”的受害者，也是“盲目恋爱”的参与者。“经历了这些后，我对爱情的期待开始退潮，我感觉到混乱、害怕和焦虑。我决定选择报复性交友，和许多女孩子暧昧，直到自己的热度过了，再置之不理。” […]

原标题：花钱填报志愿，靠谱吗？ 今年第三批新高考改革试点的8省市迎来“首考”，志愿填报也采用全新模式，具体分为“院校专业组”和“专业（类）+院校”两种类型。其中，江苏、福建可报40个志愿，湖南、湖北、广东有45个，重庆、河北有96个，而辽宁多达112个。 由于往年志愿填报数据参考价值变低，一些焦虑与迷茫的考生和家长转而投向服务机构寻求帮助。《工人日报》记者采访了解到，志愿填报服务机构通过整合院校信息和录取规则，的确可以帮助不少家庭节省时间、化解焦虑。与此同时，部分机构也存在价格虚高、数据陈旧、夸大宣传等现象。 改革催生需求 “现在买按优惠价600元，6月15日调价到700元，出分后恢复原价898。”在某机构的家长交流群中，客服正为一款志愿填报系统卖力吆喝，声称包含的等效分和预估排名精准率业内第一。从几百元的智能软件，到数千元的一对一定制，乃至上万元的资深专家辅导……随着高考成绩公布时间临近，志愿填报服务机构陆续推出多种服务项目。 天猫618预售以来，高考志愿填报的消费增长超过2000%。企查查数据显示，2020年该行业新注册企业558家，同比增长77.1%，今年前5月新注册301家，同比增长90.5%。 “我们是第一年实行‘3+1+2’，以前的经验都派不上用场。报志愿也是摸着石头过河，很多人都求助服务机构买安心。”来自辽宁的考生脉脉坦言。 记者发现，服务机构的报价并非全国统一，而是依据各省份的具体情况而定。据某服务机构客服介绍，北京地区一对一的收费是3980元，辽宁是4980元，方案可整体调整一次，出分前不限沟通时间。“我们是按照填报难度和志愿个数定价的”。 一位河北考生家长告诉记者，他购买了价值12800元的专家指导服务。“我家孩子学习中等，这分数段学校太多了，根本研究不过来。” 北京大学政治发展与政府管理研究所副研究员梁挺福表示，志愿填报服务机构的优势在于，对于新高考政策、录取规则、专业细分等了解充分，考生和家长可以此作为借鉴，但在具体填报过程中，考生还应视自身情况而定。 市场鱼龙混杂 志愿填报服务机构一定靠谱吗？来自北京的小舟去年参加高考，虽然购买了报志愿服务，但权衡之下，他最终没有采用机构的方案，“服务机构在实际操作中过于保守，目标就是确保你有学上，家长不找麻烦。” “不能把命运交到别人手里。”小舟感叹道，自己身边就有被机构误导的例子，“我同桌超常发挥，比我高20分，但志愿报得太低，最后跟我上了同一水平的学校。” 此外，一些从业者的资质也经不起推敲。某机构工作人员称，一对一的老师都有8年以上经验，而该机构成立仅3年。除了提供志愿填报服务，培训志愿规划师也是其主营业务。“线下集中学习4天，总裁亲自培训，全部费用仅需6980元，便可获得高考志愿规划师（高级）证书。”负责人赵老师告诉记者。 来自内蒙古的高先生是一家志愿填报机构的加盟商，他透露，很多家长反映，AI系统的数据陈旧甚至错误，填报结果不如市面上一些免费系统靠谱。“我要求退费后，对方开始胡搅蛮缠。他们不允许加盟商在群里交流，后来我发现受骗的人不少。” “填报志愿是个性化服务。”21世纪教育研究院院长熊丙奇认为，共性的系统无法解决个性的问题。“有的机构过于依赖大数据，将分数作为筛查学校和专业的唯一指标。行业的快速扩张也使咨询人员产生缺口，从业者资质良莠不齐。” 报考需慎重 据悉，北京市将于6月25日公布高考成绩，本科志愿首次填报时间为6月27日至7月1日。如何报好志愿？多位高中老师表示，求助服务机构仅是一种途径，最重要的还是认识自己。他们根据历史数据推断的趋势，仅能作为参考。填报志愿是职业规划的起点，应该是学生及家庭深思熟虑后的慎重决定。 “高考考学生，志愿考家长”由来已久。梁挺福说：“很多学生对本科学什么、未来做什么一头雾水。不少家长利用工作经验、社会人脉给孩子圈定专业和院校，经常出现孩子不爱学的状况。” 对于行业暴露的问题，熊丙奇认为，相关部门要加强监管，完善市场准入机制，打击哄抬价格等违法违规行为，净化行业生态。业内也要加强自律，共同维护行业健康发展。既要了解录取规则、院校特色，也要倾听学生的个性、兴趣，进行个性化指导。服务机构应靠专业性立足，不搞焦虑营销。 (责编：吴楠、马昌) 分享让更多人看到

原标题：检心卫红墙　法治铸长安 检察官冯丽荣为参加北京市东城区检察院检察开放日活动的北京市第五十中学分校师生讲法治课。 北京市东城区五四大街29号，一座用红砖砌筑、红瓦铺顶的“工”字形建筑，历经百年风雨巍然屹立。它曾是北京大学文科、校部及图书馆的所在地，被人们称作“北大红楼”，中国红色文化的根脉从这里展开―― 书桌前，李大钊写下《我的马克思主义观》，革命的种子在中国大地上生根发芽；阅览室内，青年时代的毛泽东成为坚定的马克思主义者；办公室中，北京第一个中国共产党组织诞生……红砖红瓦间，思想的火花在这里汇聚成风雷，掀起了风云际会的历史浪花。 岁月易逝，精神永存。今天，红色“颜值”和红色“基因”交相辉映的北大红楼，映着新时代的光芒更加绚丽夺目，成为北京市东城区检察院接受思想洗礼、汲取前进动力永不褪色的学习圣地和精神地标。 “90后讲党史”强化红墙意识 在东城区检察院党建示范基地，主题墙上“检心卫红墙、法治铸长安”的语句概括了东城检察人为首都“法治中轴线”作出检察贡献誓言铮铮的初心和使命。 “东城区是首都功能核心区，是中国共产主义运动的发祥地之一，也是中国共产党的历史上许多重大事件的发生地。”东城区检察院党组书记、检察长贺卫对记者说，作为核心区的检察机关，必须率先把党的历史学习好、总结好，把党的宝贵经验传承好、发扬好。强化红墙意识，让红色基因在检察队伍中传承，让光荣传统在检察工作中发扬，让党的事业和检察事业薪火相传，后继有人。 在东城区检察院青年检察人的呼吁倡导下，2019年10月，该院创新推出“90后讲党史”党建项目，由青年党员担任宣讲人，选取“四史”中有代表性、标志性、典型性的人物和事迹，在全院范围内进行讲述。主讲人讲述后全员畅抒己见，发表感想，最后由党组成员点评。截至目前，已讲述“中共一大与红船的故事”“循迹红色历史，牢记检察使命”“太行山上新愚公”等13期内容。 “90后讲党史”不仅在该院掀起了学党史的热潮，同时也潜移默化引导帮助检察人员在思想上与党章、优秀党员对标对表，在行动上践行“以人民为中心”的司法理念。 新冠肺炎疫情发生以来，该院向“疫”而行，检察人员200余人次下沉社区，坚守防疫一线126天，40余人紧急下沉应对新发地疫情、协助疫苗接种，30余名检察人员获评“社区防疫标兵”，3名“90后”检察人员增援新国展、北京站，获评“入境进京防疫标兵”称号，用实际行动展示政治本色和担当作为。 心中有民、心系百姓。早在2012年，东城区检察院就开创了“阳光检察进社区”品牌系列活动，该院团总支青年突击队定期深入社区了解群众诉求，选取贴近民生的普法内容，通过现场表演情景剧、播放动漫、卡片提示等生动的形式再现犯罪过程和画面，增强社区居民的法治意识和防范违法犯罪意识。 守护正阳门下的少年 正阳门是北京城的地标性建筑。东城区检察院位于正阳门东南1.6公里，该院从事未成年人检察工作的部门，取名为正阳未检办公室，“正阳”同时寓意：青少年就像早上八九点钟的太阳，要让他们堂堂正正做人，在“阳光”下茁壮成长。 “北大红楼是中国历史上最早传播马克思主义和民主科学思想的重要阵地，这里传递着一种奋勇前进的精神力量，正契合‘未成年人检察工作没有止境’的要求。新时代未成年人检察工作就要不断创新，持续迸发生机活力。”在正阳未检办公室检察官刘超颖看来，要怀着强烈的责任感和使命感做好未检工作，勇于尝试、不断探索。 从事未检工作9年多，刘超颖帮教的未成年人不在少数，丁丁（化名）曾是她最放不下，如今也是她最放心的孩子。 14岁以前，丁丁盗窃过200多次，后曾4次盗窃被行政处罚，刚满16岁又因犯盗窃罪被判处有期徒刑。 丁丁为何成了“熊孩子”？“因为我饿。”第一次讯问丁丁时，刘超颖的心被刺痛：丁丁因为从小离家流浪，长大后没有身份证找不到工作，屡屡“重操旧业”。 “改变他！”为此，刘超颖四处奔波，为丁丁寻亲人、办身份证、找工作。然而，对少年的帮教不会一帆风顺，总会一波三折。因为经历过风餐露宿、忍饥挨饿，丁丁内心未免孤独冷漠，在企业里不善与领导和同事相处。 为了跟丁丁所在的企业“搞好关系”，帮他“保住工作”，刘超颖甚至在微信朋友圈做起推广，每天拉单位的同事向丁丁所在的企业订购蔬菜。这样丁丁会每周来院里送两次蔬菜，刘超颖也借此多了解他的近况。同时，她还为丁丁安排心理咨询师定期做心理疏导，帮他不仅从生活上、工作上回归社会，也从心理上真正回归社会。 五年过去了，丁丁现在已是广东深圳一家企业的部门主管，曾经和他一起盗窃的小伙伴也改邪归正，在同一家企业工作，生活重回正轨。 “未成年人是曙光、是希望，我们不能放弃他们，就像我们不能放弃对未来的向往。”刘超颖说，要给予未成年人更多的保护和关爱，就要走近他们，做孩子心中的“爱豆”。 2018年9月开学季，最高人民检察院党组书记、检察长张军来到东城区，受聘为北京二中的法治副校长，并讲授了首次法治课。在张军检察长的示范引领下，如今，东城区检察院组建起一支42人的法治副校长队伍，为36所学校开展校园普法近百场次。 保护文物古迹助文化传承 东城区是北京文物古迹最为集中的区域之一，辖区内现有不可移动文物350余处，其中国家级、市级文物保护单位100余处，包括北大红楼、军调部1946年中共代表团驻地、《新青年》编辑部旧址等众多不可移动革命文物。 “保护文物古迹就是保护中华民族文化。作为革命文化的物质载体，革命文物凝结着中国共产党的光荣历史，是中国共产党带领中国人民不忘初心、继续前进的力量源泉。”东城区检察院公益诉讼检察部门负责人杨彦军介绍说，做好革命文物保护的监督工作是公益诉讼检察官的职责，也是告慰先烈、传承革命精神的实际行动。 近段时间，杨彦军正带领部门人员对北京市刚刚公布的第一批不可移动革命文物中涉及东城区的17处进行逐一排查，确保切实掌握革命文物保护的实际情况。 早在2018年，东城区检察院就已探索办理文物文化遗产保护等公益诉讼检察“等外”新领域案件。 近两年来，在开展“服务保障中轴线申遗”专项监督活动中，该院主动与住建等部门沟通协调，为天坛等重点文物保护单位住户腾退进行合法性论证并提供法律意见，推动住户腾退签约工作顺利开展，让老居民过上现代生活。针对损毁全国重点文物保护单位“崇礼住宅”案件，该院及时跟进调查并支持权利主体提起民事诉讼。 2019年，东城区检察院公益诉讼检察部门在办理国子监街牌楼及大门影壁被车辆撞击受损两起案件中发现，国子监街道路狭窄，来往车辆密集，辖区内不可移动文物大多分散在狭窄的胡同和巷子中，相互交错但缺乏有效的“隔离”措施，一旦发生交通事故，车辆的正面冲击会对文物造成不可逆的严重损害。对此，该院公益诉讼检察部门撰写专题报告报送区委政法委，推动交通部门合理疏导引导文物保护单位附近交通流量，有效保护了分散在街巷的文物古迹。 一座红楼，照亮东城检察人心中的“精神灯塔”，指引他们勇担时代使命，为建设“国际一流的和谐宜居之都”首善之区不懈努力。 (责编：吴楠、马昌) 分享让更多人看到

原标题：8.5万考生下周参加初中学考 6月24日至26日，本市8.5万初三学生将参加2021年初中学业水平考试。此次考试开考科目包括语文、数学、外语、历史、道德与法治、物理和化学7科。全市共安排考点198个，备用考点20个。 北京青年报记者从中招考务会上获悉，从考前14天开始对所有考生和涉考工作人员进行健康状况监测。涉考工作人员全员接种新冠病毒疫苗并进行核酸检测，考前7天内核酸检测结果为阴性者方可参与相关工作。 每区设置1至3个备用考点 2021年北京市高级中等学校招生考试坚持“统一命题、统一制卷、统一考试、分区评卷”的原则，文化课考试科目为语文、数学、外语、历史、道德与法治、物理、化学、生物、地理。其中，语文、数学、外语总分值均为100分；物理（含开放性科学实践活动10分）、化学（含开放性科学实践活动10分）、生物（含开放性科学实践活动10分）、道德与法治（含综合社会实践活动10分）、历史（含综合社会实践活动10分）、地理（含综合社会实践活动10分）6门科目分值均为80分。生物和地理科目考试已于初二第二学期完成。此外，体育与健康科目满分40分，其中现场考试30分，过程性考核10分。 同时，按要求每区设置了1至3个备用考点，各考点也安排了备用考场，妥善安排需要隔离的考生参加考试。各考点还设置了发热考生隔离等候区，每个考点设一名副主考专职负责考点疫情防控相关工作。各考点提前进行了疫情防控培训和演练，使考试工作人员熟悉掌握疫情防控要求和处置流程。 遇极端天气考点提早开门 初中学考期间，有可能遇到降雨天气，各区已统筹协调公安、交通、电力、水务、气象和应急等相关单位，做好了高温、雷雨、大风等极端天气的应对预案，加强考点内外安全隐患排查和治理，储备好必要的防汛救灾物资。 如遇考点门前考生聚集或极端天气等情况，各考点会提早开启校门，及时引导考生进入考点并在指定位置等候。按照要求，各考点要科学合理设置候考、存包等区域，设置明显标志引导考生顺利抵达考场。 涉考工作人员全部培训后上岗 为确保初中学考公平公正举行，各区要选派政治坚定、业务精湛、作风优良的同志参加考试工作，同时加强对考试工作人员的教育和培训，所有涉考工作人员都要参加培训方能上岗。 北京教育考试院中招办有关负责人提醒考生，要做好考前各项准备工作，及时下载打印准考证，提前熟悉考点考场位置，携带身份证及其他规定的物品准时参加考试。参加初中学考要做到诚信考试，严禁携带包括智能手表、手环在内的任何通信工具参加考试，一旦发现将严格按照有关规定进行处理。由于体温检测需要时间，考生可稍微提前到达考点，为后续环节留出充足的时间。文/本报记者 武文娟 (责编：吴楠、马昌) 分享让更多人看到

6月18日下午，由中央网信办、教育部、共青团中央、北京大学联合主办的“把青春华章写在祖国大地上”网络主题宣传和互动引导活动在北京大学启动。活动启动仪式以“点亮理想之灯”“笃立鸿鹄之志”“激扬青春梦想”3个篇章依次展开。在现场和网上观看启动仪式的青年学生纷纷表示，要领悟中国精神、彰显中国自信，扣好人生“第一粒扣子”。 据介绍，“把青春华章写在祖国大地上”网络主题宣传和互动引导活动将在“七一”建党百年、“十一”国庆节、毕业季、就业季等时间节点，结合党史学习教育和“四史”宣传教育推出新媒体作品，引导青年立大志、明大德、成大才、担大任。还将打造“云思政”网上宣传平台，推动更多的优质思政教育资源通过网络影响青年，激励青年把青春华章写在祖国大地上。 《 人民日报 》（ 2021年06月19日 04 版） (责编：黄子娟、闫妍) 分享让更多人看到

　　今年“六一”儿童节，孩子们收到一份沉甸甸的大礼包――6月1日，新修订的未成年人保护法开始实施，当天，教育部发布《未成年人学校保护规定》（以下简称《规定》），保障孩子们在校园内的平等权、生命健康与自由、人格权、隐私权、受教育权、休息权等权利，营造健康成长的温暖港湾。 　　少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望。党中央、国务院高度重视未成年人保护工作，近年来，教育部和地方教育行政部门不断加强和改进中小学管理，取得了明显成效。但是，一些学校未成年人保护中仍存在对保护职责认识不全面、相关制度可操作性不强、保护体制机制不健全等问题。此次发布的《规定》，落细落实中央要求和上位法规定，系统整合现有制度，细化了未成年人保护法的相关要求，构建起未成年人学校保护的制度体系。 　　这是一部尊重孩子、呵护心灵的《规定》，为孩子们健康成长保驾护航。《规定》禁止学校、教师公开学生的考试成绩和排名，保护学生隐私，减少攀比、避免歧视；要求教职工关注可能处于弱势的学生，发现学生有明显的情绪反常、身体损伤等情形，应当及时沟通了解情况；规定学校不得泄露学生个人及其家庭隐私，尊重和保护学生的人格尊严等。 　　教师承担着教书育人的重要使命，一言一行都会对学生产生重要影响。极个别教职工利用职务便利谋取利益，不仅侵害学生权益，而且严重损害教师形象，甚至构成违法犯罪。怎么把好“入口关”？《规定》要求建立入职查询制度，“因故意犯罪受到相关刑事处罚的”“因虐待学生等被开除或者解聘的”等四类人员不得被学校聘用；怎样划出师德“红线”？《规定》提出六项“禁止性要求”，“以任何形式向学生及其家长索取、收受财物或者接受宴请、其他利益”等行为成为“高压线”。 　　《规定》直面社会热点问题，就校园欺凌、性侵害等构建了专项保护制度。《规定》明确了学生欺凌的概念，建立起学生欺凌预防机制，规定学生欺凌教育制度和调查评估制度；细化规定了“应当采取必要措施预防并制止”的6类行为。 　　有了《规定》，还需落细落小落实。这要求学校进一步更新治校办学理念，健全管理制度，更呼吁全社会行动起来，教育部门及人民检察院、人民法院、公安、司法、民政、应急管理等部门都要参与其中，建立起协同机制，全面履行未成年人保护职责各项要求，让孩子们实实在在地受益。 　　《 人民日报 》（ 2021年06月21日 17 版） (责编：白宇、熊旭) 分享让更多人看到

　　图①：杨丰铭（右一）在福建省厦门市进行健康义诊。 　　黄晓辉摄 　　图②：胡心雨（左三）与创业团队工作人员在村里调研民宿。 　　殷翠环摄 　　图③：刘佳玮（右）与战友一起站岗。 　　江 涛摄 　　图④：潘晴在江苏省南京市开展普通地质野外实习。 　　杨 洋摄 　　2020年7月，习近平总书记给中国石油大学（北京）克拉玛依校区毕业生回信，肯定他们到边疆基层工作的选择，对广大高校毕业生提出殷切期望，“希望全国广大高校毕业生志存高远、脚踏实地，不畏艰难险阻，勇担时代使命，把个人的理想追求融入党和国家事业之中，为党、为祖国、为人民多作贡献”。 　　一年来，各地各高校加大基层就业教育引导和保障，越来越多大学生踊跃到基层一线和艰苦地方干事创业。今年，2021届高校毕业生突破900万。在党的教育方针引领下，一批优秀学子深刻理解把握时代潮流和国家需要，让青春之花盛开在祖国和人民最需要的地方。 　　好儿女志在四方，有志者奋斗无悔。实现中华民族伟大复兴的中国梦需要一代一代青年矢志奋斗，只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能书写无愧于时代的青春之歌。 　　在迎来建党100周年之际，让我们走近几位大学生，倾听他们的人生选择和“青春宣言”。  　　――编 者  　　 　　北京大学杨丰铭―― 　　返乡，充实临床护理队伍 　　6月13日，对北京大学医学部学生杨丰铭来说，是个“大日子”。去年这一天，他成为一名预备党员，最近他转正了。“建党百年之际成为正式党员，我终生难忘。”他激动地说。 　　4年前，杨丰铭从贵州盘州考入北大护理学院。在校期间，对接无偿献血志愿者协会，赴养老机构开展调研，参与国庆70周年群众游行方阵……各类实践教育让他更加坚定“听党话、跟党走”的信念。 　　如今，杨丰铭选择回到西部，到贵州医科大附属医院工作。“老家的医院硬件这几年越来越好，但临床护理队伍与发达地区相比差距不小。”在他看来，青年大学生去一线工作既能练就过硬本领，也能为家乡人民多作贡献。 　　在抗击新冠肺炎疫情斗争中，他主动在老家高速路口做志愿者，与乡镇卫生院人员蹲点值守。“党和政府始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，让我深刻体会到医学生肩上的责任。”杨丰铭说，经受磨炼、收获成长，自己决心从事医疗卫生事业。 　　返校后，他立刻开始驻院实习。从去年7月到今年4月，白班、小夜班、大夜班，杨丰铭真实感受到临床护理的不易和重要。“尤其在急诊科，我看到普通护师靠自己的临床技能挽回患者生命。平凡岗位也能创造非凡业绩！” 　　“学院积极引导毕业生赴基层工作，像杨丰铭这样的有很多。”班主任张进瑜说，我们支持来自欠发达地区的毕业生返乡，成为可堪大用、能担重任的西部建设者。 　　近一年，北大医学部组织往届赴西部和基层就业学生的线上线下分享会10多场。“今年的毕业生重点单位就业宣讲会还融入思政教育，把个人求职需求与国家医疗卫生事业需求等紧密联系。”医学部学工部副部长郭琦介绍。 　　今后两年，杨丰铭将在多个临床科室轮岗。对未来，他说：“贵州医科大附属医院重视人才成长，支持我们不断深造。我打算锻炼一段时间后继续学习，以便更好服务社会。” 　　重庆理工大学胡心雨―― 　　创业，让更多人看到好山水 　　不知不觉，山岚漫上青堰村民宿的瓦屋石阶。胡心雨与团队准备返程，他们扎在村里好几天了。从经营不善到节假日爆满，在胡心雨团队“牧童游乡村旅游服务平台”的帮助下，村里的这家民宿在特色美食、文创周边方面很有起色。 　　胡心雨，“牧童游”联合创始人，是重庆理工大学会计信息化专业学生。“我来自一个经济困难的家庭，在学校培养下不断成长，也一直思考把个人理想融入国家事业中。” 　　一次入党积极分子培训，胡心雨受到老师启发。随着乡村振兴战略的推进，乡村旅游颇具活力。“互联网+”时代，如何让民宿、山庄、农场等经营者获得一站式经营解决方案？这激发了她的兴趣。 　　半年走访23个村，再用3个月调研市场潜力，胡心雨与项目发起人李滔等几个同学决心创业。刚开始，好不容易找到商户，十有八九不敢尝试。“朴实的老乡喊我们住家里。”她告诉记者，虽然条件艰苦，但大家一起生火围坐在一起，探讨吸引客流的好方法，慢慢的商户也就放下了疑虑。 　　“为了做好毕业生创业工作，我们与市区两级就业指导部门合作，定期为有意愿和能力的学生提供政策咨询和服务。”校招生就业处负责人周娜表示。如今，这个在教室里创办的项目，成员由7人发展到30多人，入驻巴南区先进技术创新中心；在多个贫困村开办创业富民培训班，助力1148个扶贫项目增收300多万元，带动贫困户就业2000余人……一个“空心村”的老农户对胡心雨说：“你们来了之后好热闹哟。这么好的山水，终于可以让更多人看见了！” 　　这几天，胡心雨依然很忙：新的民宿项目要走访，还要参加市里乡村旅游青创培训班。“以前农村交通闭塞，转巴士爬山路，很难摸到目的地。现在路越修越好，乡村旅游人气更旺。”对农村发展建设之路、对未来人生之路，胡心雨和团队信心满满。 　　浙江大学刘佳玮―― 　　戍边，没有炼不成的钢 　　“再次选择人生方向，我还是想来边疆，成为新时代的浪花，奔向党和人民需要的地方。”这是浙江大学硕士生刘佳玮在内蒙古参加选调生座谈时的发言。当火车驶入塞北，第一次来草原的他思绪万千…… 　　大一时，刘佳玮看到征兵进藏信息，二话不说填了申请。“从小就想当兵，我是去圆梦。”他说，“想把艰苦环境作为磨炼自己的机遇”。 　　从东海之滨到世界屋脊，刘佳玮因表现出色有机会留在师部机关，但他坚持去海拔4000多米的边境线，钻密林、攀绝壁、过塌方。每到巡逻点都要展旗宣示主权，这样的场景刘佳玮终生难忘。“有享不了的福，但没有吃不了的苦。有实现不了的梦，但没有炼不成的钢。”他写下日记。 　　在雪域高原，他光荣地加入中国共产党。“刘佳玮在巡逻执勤、精武强能中流下辛勤汗水。”西藏军区某部教导员接受采访表示，部队两年锻造了他“听党话、跟党走”的忠诚品质，展现了当代大学生万难不低头的青春风采。 　　退伍返校，刘佳玮考入浙大光华法学院，连续两年获国家奖学金。除了学习，专业能力没话说，国内顶尖机构有他实习的身影。但择业时他还是把目光投向边疆。 　　去年秋招，刘佳玮表达想去北疆工作。“我并不吃惊。他走过的每段路都扎实稳重。”辅导员王书剑说，很欣慰学生有家国情怀。据介绍，浙大以服务国家为导向，以杰出校友为榜样，建立了全过程就业工作体系。 　　为何不选离家近、薪资高的对口工作？“学校专门为全军挂像英模林俊德校友拍过纪录片《马兰谣》，讲述以他为代表的浙大人扎根大漠的故事，我看了很感动。”刘佳玮说，奔赴西藏、新疆、青海……学校每年都有几百位基层选调生做出自己的选择。“如果只考虑收入和舒适，我觉得愧对老兵身份，也无颜与那些灿若星辰的名字分享时代的荣光。” 　　华东师范大学潘晴―― 　　教书，和学生共同成长 　　748人到西部，占毕业生总数近一成，其中超90%选择教育等公共服务一线……突出价值引领，对接国家战略，一组最新数据，是华东师大引导大学生到祖国和人民最需要的地方建功立业的缩影。 　　潘晴，地理信息科学专业毕业生，就是其中一员。秦巴腹地，陕西安康，来自困难家庭的她，多次获国家助学金，“国家的资助帮我完成学业，我决心做一个对社会有用的人。”马上，她就要去母校安康中学的一所城郊分校任教。 　　求学上海，回不回西部？非师范生，当不当老师？这些问题曾困扰潘晴。学校“四史”学习教育时的一趟调研让她下定决心。“安康10区县，大部分曾是国家级贫困县。扶贫干部反复说扶贫先扶智，看来教育确是扶贫的治本之计。” 　　“去年9月，学校‘教育筑梦’计划启动。看到不少校友扎根贫困地区，让越来越多贫困学子实现人生理想，我也想成为其中一员。”了解到安康学校少、教师缺的情况，潘晴毅然报考母校。 　　上个月，潘晴成为预备党员。如何以实际行动接受党组织的考察？“地理与生活息息相关，是树木的生长方向，是河流的曲直蜿蜒。”她计划把在校科研项目引入课堂，带着学生共同探索、快乐学习。 　　“入党申请时她提到，在革命旧址聆听英烈故事后深受教育、动情落泪。”辅导员侯静惟告诉记者，有人需要帮助，潘晴总会第一时间站出来，“相信她会成为立德树人的优秀教师！”据介绍，通过讲政策、树典型，华东师大不断加强苦乐得失的就业观教育。今年专设服务贡献奖，表彰那些选择“三支一扶”“特岗教师”“大学生村官”等项目就业的毕业生。 　　眼下，潘晴成功通过教师资格证考试。教学大楼装备先进，教师公寓设施完备，科创中心功能多元……在汉水之滨，一所新建的中学，孩子们正等着她。 　　《 人民日报 》（ […]