原标题：陕西：驻村干部给娃娃讲起了新冠病毒 　　“你们看，如果把这个新冠肺炎病毒表面皇冠样的突起看作钥匙，那么，我们口腔和鼻腔黏膜细胞上的ACE2蛋白就是一把锁，这些突起可以一对一地插入ACE2锁孔，从而打开了病毒通往细胞内的大门，引发新冠病毒感染……”这是陕西省科技厅驻村选调生赵志英前不久在安康市紫阳县双坪村村委会会议室里，为放暑假的学生讲述新冠肺炎病毒感染人体的“前世今生”。 　　“我第一次认识到除了课堂学习还有如此美妙的知识，科普讲座让我意识到疫苗接种的重要性，了解无人机的分类和作用，明白了航空母舰对维护国家安全的重要意义……”紫阳县双坪村六年级学生张武俊说。 　　现场听课孩子们的神情因为认识病毒而兴奋，又因害怕感染而紧张。“原来新冠病毒是这样搞破坏的，幸亏咱有疫苗，我要回去告诉家人快去打疫苗。”“老师，我奶奶68岁了，还能不能打疫苗？”…… 科普讲座交流环节气氛异常热烈。 　　“知识的力量”科普讲座发起人、陕西省工信厅驻汉中市城固县杨家坡村选调生魏谦笑说：“我们走访入户的时候，村里的小朋友很喜欢听我们讲故事，于是大家各自发挥优势，联动开展暑期空中课堂，为村里的学生搭建一个拓展视野的公益平台。” 　　这场“知识的力量”暑期空中课堂是由陕西省在村任职的博士选调生们携手发起的一项助学活动，自7月28日开讲以来，已邀请来自清华大学、北京大学、浙江大学等高校博士，分别带来了“中国航空发展史”“不苦的药不疼的针”“空中机器人―无人机”等10期科普讲座，并在汉中市城固县杨家坡村、安康市紫阳县双坪村、延安市延长县发旗村、榆林市靖边县羊圈湾村等陕西10个地市15个村同步开展，覆盖农村在学学生近千人次。 　　“孩子们在村里就能享受到这么优质的教育资源，真是幸福且幸运！15个村联动开展的模式正是不同单位资源联享的生动实践，这种做法很值得推广！”紫阳县县委组织部电教处主任毛润说。 　　陕西省科技厅一级调研员、紫阳县双坪村第一书记张薇表示，“青少年人群也是我们在村工作重点关注的群体，针对孩子们量身定制的这场跨专业科普活动，让高冷的科学知识‘飞入寻常百姓家’，有利于培养孩子们热爱科学、学习科学、崇尚科学的兴趣和习惯，逐步构筑起一道抵御‘伪科学’的防火墙。” (责编：郝孟佳、熊旭) 分享让更多人看到

原标题：高校电子学生卡首发 北交大率先试点 　　本报讯（记者 刘洋）9月初，首都高校陆续迎来秋季新学期。北京青年报记者昨日从北京一卡通公司获悉，为顺应移动支付潮流，响应市教委提升对学生群体服务水平的要求，一卡通公司将为符合条件的高校在校生免费配发集身份识别、乘车优待、市政交通一卡通等多重功能于一体的“北京市电子学生卡”，其中北京交通大学率先试点应用。 　　据介绍，与实体学生卡一样，电子学生卡乘坐北京地面公交常规线路（不包括市域内的旅游观光、快速直达、定制公交等多样化服务线路）时，也可享2.5折乘车优惠。符合条件的高校在校生可通过支持NFC功能的智能手机在线开通，具体方法为：登录最新版“北京一卡通”APP并确保已开通过手机一卡通（卡面需带有“交通联合”标识），再在“手机一卡通”中选择“添加一张电子学生卡”，按页面提示输入学校、姓名、学号、证件号等信息进行实名认证，待认证完成后原手机一卡通即可成功升级为电子学生卡。 　　需要注意的是，同一学生身份信息只能开通一张使用状态正常的电子卡或实体卡，如申领人之前办理过高校学生卡实体卡，在开通电子卡后，原实体卡中的交通一卡通功能将不可再进行充值或延期操作。如后续需重新使用实体卡，可办理电子学生卡退卡并重新补办实体卡。此外，电子学生卡还可在全国已实现交通一卡通互联互通的城市刷卡乘坐公交、地铁等，也为学生假期返乡后乘坐当地公共交通提供了更多便利。 (责编：郝孟佳、熊旭) 分享让更多人看到

原标题：清华、中国农大迎来2021级新生 　　昨日，清华大学2021级新生报到摄影/本报记者 袁艺 　　本报讯（记者 雷嘉）从昨天开始，多所在京高校陆续迎来了2021级新生，各高校在扎实做好疫情防控的基础上，尽最大可能为新生的新生活开好头。北京青年报记者昨日从清华大学及中国农业大学了解到，这两所学校前来报到的新生中，年纪最小的只有14岁，最大的研究生则已经50岁了。 　　昨天上午，北青报记者在清华大学紫荆操场旁边看到，各院系迎新的同学们举着牌子、扮成院系卡通，形成了一条迎新大道。新生们绝大多数没有亲友陪同，由免费校园巴士从各校门送到这里来，一下车便被师兄师姐团团围住，提供导引等帮助。据了解，新生们在接受核酸检测、以自愿为前提的疫苗接种并参加开学典礼后，将参加新生教育活动。 　　北青报记者了解到，清华本届本科新生共有3800余名。其中年龄最小的新生仅14岁，是通过丘成桐数学领军计划被求真书院录取的，将在清华园度过8年时光――该计划今年首次启动，全国共录取了69名有天赋、热爱数学的学生，将以3+2+3的本博贯通模式进行培养。 　　此外，中国农业大学昨天和今天将迎来普通本科新生3623人、预科生39人、硕士新生3347人、博士新生1088人，其中最年长的研究生已经50岁。今年中国农大新增社会政策专业、兽医公共卫生和中兽医三个本科专业。其中，设立于1958年的中兽医专业属于恢复招生，将致力于培养具备扎实的中兽医学基本理论知识和实践技能的复合应用型专业人才。 (责编：郝孟佳、熊旭) 分享让更多人看到

近期，中国各地学校陆续进入金秋开学季，疫情防控成为头等大事。教育部近日印发通知，部署做好2021年秋季学期开学和疫情防控工作，强调从严从紧从实抓好疫情防控。为确保学校正常、顺利、安全开学，各地、各学校提前演练、备足物资、落实制度，让师生放心返校。 防控措施更严格 “校园的安全稳定和疫情防控的成功，事关整个国家的疫情防控形势，也事关每一个家庭。”在日前举行的新闻发布会上，教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任、体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示，一旦校园内出现疫情，对整个教育教学和社会生活的影响程度很大，学校的疫情防控措施要比社会面更严格。 近日，国家卫健委、教育部印发了高等学校、中小学校和托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案（第四版）（下称新版方案），对返校要求、进出校门管理、校园活动管理、重点环节管控等方面提出了明确要求。 例如，在高等学校返校方面，新版方案要求高校师生员工开学前需持48小时内核酸检测阴性证明，途中做好个人防护措施，到校后根据当地防控要求可再分批进行核酸检测；师生员工入校时严格进行身份核验和体温检测，外来人员还需查看健康码、行程卡。 西北农林科技大学目前已有近2万名学生返校。9月13日前，还有包括新生在内的学生分4批次错峰返校。该校副校长赵敏娟介绍，对于今年入学的新生，学校要求在开学前14天通过健康打卡小程序，每日填报身体情况。学生到校时，只允许新生本人进入校园，独自完成报到，家长和陪同人员不允许进入学校。 结合近期重点单位和重点人群疫情防控要求，新版方案还对加强公共场所、食堂卫生、宿舍、活动管理进行了增补和详细规定，包括高校开学典礼等重大活动原则上应安排在室外举办、大型室内聚集性活动非必要不组织、学生宿舍严禁外来人员入内等。 对于开学后的疫情防控，各地高校已做好保障措施和应急预案，确保万无一失。 华南理工大学采用线上申请返校的方式，在校学生可通过申报系统上传材料并填报返程交通信息，到校后必须满足“手机定位在学校范围内”和“人脸识别”两个条件方可报到。 北京建筑大学充分发挥“校园大脑”信息化平台在疫情防控中的重要作用，师生员工如有身体、心理不适，可以提交到“校园大脑”中，平台将及时处置，为师生和员工提供帮助。 安全出门 管好校门 9月1日，北京中小学如期开学。目送孩子走进校园后，学生家长吴伟长舒了一口气。“孩子第一天上学，我本来挺担心的。但是看到测温、消毒各个环节的防疫措施都很严格，我就放心了。” 国家卫健委疾控局一级巡视员贺青华说，学校和托幼机构作为人群聚集的特殊场所，易发生传染病的暴发流行。做好学校、托幼机构的疫情防控工作，要守好家门、安全出门、管好校门。 对此，新版方案要求，在进出校门方面，中小学要全面把控所有进出校园通道，实行校园相对封闭管理，做到专人负责、区域划分合理、人员登记排查记录齐全，校外无关人员一律不准进校。在教学活动方面，如果学校所在县（市、区）范围内没有中高风险地区，师生上课时可不佩戴口罩。 由于疫情等原因，南京、郑州、扬州等地延期开学。尽管还不能返回校园，但学习活动已经在线上展开。南京从9月1日起组织对中小学进行线上学习指导，当地教育主管部门遴选、录制了覆盖各学段、各年级相关学科的优质课程教学资源，供学校选用；郑州在线上举行了中小学开学典礼和“开学第一课”，抗洪、抗疫精神成为师生交流和分享的主题。 北京市教育委员会副主任刘晓明表示，北京各学校在做好线下教学的同时，积极做好线上教学准备，确保开学后居家不能返校的学生在家如在校，同标准、同进度、同质量地进行学习。同时，加强对居家学生的健康指导、学习帮助和心理辅导，鼓励他们加强户外锻炼，确保身心健康。 疫苗接种继续开展 按照中国新冠疫苗接种总体部署，各地正在陆续开展12岁至17岁人群接种工作。对于中小学新冠疫苗的接种，新版方案强调做好适龄人群新冠疫苗接种工作，合理规划接种进度，推进无禁忌症、符合接种条件的师生员工应接尽接。 据了解，北京市暑假期间对12岁至17岁人群开展了疫苗接种，覆盖的学生包括已经毕业的高三年级、新高一年级和新初一年级，预计持续至9月中旬。北京汇文中学副校长洪京说，目前该校的接种率已达到95%。 山东青岛高三学生家长林沐森在假期陪着孩子到社区卫生服务中心接种了疫苗。“8月初学校和班主任就通知了家长，越早接种就越早多一层防护，家长也更放心。”林沐森说。 王登峰表示，学校疫情防控既要从严，也要依法。一方面，在疫情防控方面，要做得更加严格、更加到位，真正确保校园疫情防控安全；另一方面，不应把学生或家长是否接种疫苗作为开学返校、入校的标准，应依法依规执行疫情防控措施。 疫情的防控也离不开“自强”――新版方案中，保证各年龄段学生体育锻炼得到了强调。方案提出，中小学生每天要保证校内、校外各1小时体育活动；当天没有体育课，学校要在课后组织学生进行集体体育锻炼。托幼机构要安排内容和形式适宜的体格锻炼，每日2小时以上的户外活动，3岁以上幼儿至少1小时的中等及以上强度身体活动。（记者 刘�i） (责编：李依环、熊旭) 分享让更多人看到

哈尔滨音乐学院外籍教师参加“俄罗斯之乐”哈尔滨音乐学院外籍专家专场音乐会 　　受访者供图 在俄罗斯圣彼得堡，清晨6点的天还没亮。哈尔滨音乐学院声乐歌剧系俄籍艺术指导教师、钢琴家奥莉加・叶列缅科准时起床，为新一天的网课做着准备。 从3月开始线上授课以来，为了让远在中国的学生们能在更好的状态下上课，奥莉加克服了5个小时的时差，始终保持着每周20节课的工作节奏。当看到学生们能力有所提高，在音乐会和演出表现出色时，奥莉加总会有油然而生的自豪感，感到很幸福。 2016年至今，奥莉加把哈尔滨看做她的第二故乡，她也把最多的精力放在了学生们身上，培养学生们创新出大量新颖的多语言欧洲古典音乐节目，还对一系列俄罗斯歌剧原版钢琴曲谱做了改编，“这些充满创造性的尝试在哈尔滨音乐学院都能得到校方的大力支持，我很感激。” 同样在疫情中坚持创新教学的，还有哈尔滨音乐学院钢琴系教师、施坦威钢琴艺术家安德烈・伊万诺，除了在线常态化互动答疑，他还找到了自己的教学方式，“要在网络教学环境中营造出一种‘身临其境’的氛围，用文字、比喻、联想等方式，使学生获得在理论层面的深切理解。” 安德烈在俄罗斯圣彼得堡音乐学院工作了20余年，作为俄罗斯肖邦协会成员、德国拉赫玛尼诺夫协会理事会成员，他的演出足迹遍布世界各地，不仅定期在上海音乐学院和中央音乐学院开设大师班和系列讲座，还多次担任国际钢琴比赛和音乐节的评审成员。 奥莉加、安德烈等众多俄籍教师能够加入哈尔滨音乐学院，并不是偶然。 2014年9月，哈尔滨音乐学院就和俄罗斯圣彼得堡音乐学院建立了友好关系，并进行实质性合作。2017年5月，双方正式签订《哈尔滨音乐学院与圣彼得堡音乐学院合作协议》，这成为哈尔滨音乐学院中俄合作办学的里程碑。 在密切合作的过程中，哈尔滨音乐学院引进了圣彼得堡音乐学院管弦系、钢琴系、作曲系、声乐系的教材和教学法，初步摸索了一套卓有成效的中俄合璧的音乐教学方法。 “哈尔滨音乐学院不仅是音乐之家，更是中俄友谊之家！”安德烈与学生们一起，多次参加了哈尔滨音乐学院在全国各地举办的演出，沈阳、武汉、海南……他与学生们仿佛一个亲密的大家庭，“有学生问我，一个音符怎么弹奏，我会建议他们在生活中寻找答案，在乐谱中寻找答案，将音符演奏出真实的声音。” “这些俄籍教师们，为我们的音乐生涯打开了新的篇章。能去圣彼得堡音乐学院学习交流，是很多音乐生们毕生的梦想。”2019年10月，是哈尔滨音乐学院声乐歌剧系研究生姜晓雅娣第二次以公派研修生的身份来到俄罗斯圣彼得堡音乐学院。 “在学习俄罗斯作品的时候，因为不了解一些词语的重拍和语感，俄罗斯老师会读很多次来做示范，讲解作品的音乐风格及情绪，带我逐字逐句地读词练习，很有耐心。在演唱技术方面，也有很多前所未有的思考与启发。”不论在国内还是国外，俄籍教师的严谨与热情给姜晓雅娣留下深刻印象。 2017年至今，哈尔滨音乐学院已选派了42名师生赴俄罗斯圣彼得堡音乐学院进行学习交流。自成立以来，哈尔滨音乐学院不断扩宽国际合作渠道，已与13所国际院校建立友好合作关系，签订合作协议。 “我们要打造中俄音乐文化交流合作的纽带和国家高水平音乐表演人才、音乐创作与理论研究人才培养的基地。”哈尔滨音乐学院院长杨燕迪表示。（记者 张艺开） (责编：李依环、熊旭) 分享让更多人看到

图为大歹小学学生在学校足球场奔跑。 　　瞿宏伦摄 9月1日，由澳门援建的贵州省从江县大歹小学迎来开学的第一天。早晨，全校师生整整齐齐在操场上升国旗、唱国歌，40多名一年级新生穿上新校服，也在队列中激昂地唱响国歌。 大歹村曾是贵州最为贫困的地方之一。过去，由于村民普遍对教育认识不到位，再加上学生上学远、上学难，不少适龄儿童早早辍学失学。 2019年，由澳门援建的大歹小学投入使用后，失学儿童被成功劝返，43人就读。 开学的第一天，大歹村村民潘列记在学校给上一年级的女儿换好了校服，梳好头发，还留下零用钱给孩子买文具，潘列记说：“一定要让我女儿来上学，希望她可以好好学习，以后能走出大歹去看看外面的世界。” 坐落在群山之中的大歹小学曾经是只有一栋教学楼的教学点。2018年，对口帮扶从江县的澳门特别行政区捐资3000万元（人民币，下同），建起了设施完备的大歹小学，2019年正式投入使用。记者现场看到，学校除建有教学楼、标准化运动场、学生宿舍、教师宿舍、学生食堂外，还建有学生计算机房、科学实验室、音乐舞蹈室、学术报告厅和STEAM科创实验室等。校园网、班班通在这里实现全覆盖；在教学楼每层走廊上和每间教室里，都放置有书架，适合各年龄段孩子阅读的书整齐地摆放在书架上。 从贵阳市南明小学到大歹小学教一年级新生的语文老师付禹说：“我希望可以让乡村的孩子接受到和中心城区孩子一样的教育。到乡村来也是我的梦想，我要带着孩子们学习文化知识，更要带着孩子们了解大歹外面的世界。” 贵阳市南明小学校长、大歹小学名誉校长曹凤英说：“大歹小学孩子们变得自信，慢慢培养起了学习能力和生活能力，希望每个孩子都能在爱里成长，也学会付出爱，希望大歹小学能够越来越好。” 如今的大歹小学是中国教育部办公厅公布的第一批100所乡村温馨校园建设典型案例学校。 贵州省教育厅厅长邹联克说：“能够‘留得住’的乡村教师队伍是振兴乡村教育的根本，在贵阳市南明小学持续驻校帮扶基础上，大歹小学此次还迎来了贵州师范大学研究生支教团队和从江县教师交流团队，这对持续配强师资办好大歹小学是有力的支持，同时也是通过加强乡村教师调配和交流振兴乡村教育的探索实践。”（张一凡 袁超 瞿宏伦） (责编：李依环、熊旭) 分享让更多人看到

人民网北京9月3日电 中小学生爱国主义影视教育平台日前在团中央直属网站未来网上线，今年秋季学期开始，学生即可持观影卡扫描二维码，实现在线观影，教育部门可通过平台提供的大数据服务了解学生观影情况，平台参与方可在爱国主义教育专区上传与活动相关的作品。 利用优秀影片开展中小学生影视教育，是加强中小学生社会主义核心价值观教育的时代需要。教育部此前曾发布指导意见，要求把影视教育作为中小学德育、美育等工作的重要内容，保障每名中小学生每学期至少免费观看两次优秀影片。力争用3到5年时间，全国中小学影视教育基本普及，形式多样、资源丰富、常态开展的中小学影视教育工作机制基本建立。 “我国中小学生影视教育工作相对起步晚、基础较为薄弱，定点影院适龄影片偏少，中小学影视教育相关平台和资源达标率有限。”未来网相关负责人表示，随着疫情防控成为常态，爱国主义教育线上观影可满足学生的观影需求，是丰富中小学育人手段的重要举措。 (责编：李依环、秦华) 分享让更多人看到

原标题：香港青年学生追“星”追到外太空 “香港呼叫神舟十二号！” 9月3日14时许，随着香港青少年的齐声呼叫，一场和神舟十二号航天员乘组的天地连线互动拉开帷幕。正在“太空出差”的三人组聂海胜、刘伯明、汤洪波，依次“游”到摄像机前，向香港青少年挥手问好。 这场跨越天地的互动活动，名为“时代精神耀香江”之仰望星空话天宫，是国家航天科学家团队访港和月壤入港等活动的延续，也是北京和香港两地联动开展的航天科普交流活动，在香港再次掀起航天热潮，香港青年学生更是追“星”追到了外太空。 刘伯明将这次天地连线形容为天和核心舱面向香港市民的“开放日”，他扮演起“太空导游”，带领众人“游览”天和核心舱。跟随他的视角，“太空餐桌”“太空厨房”一一亮相，“太空三室一厅”中“舍不得吃”的苹果、“一试难忘”的酸奶，也一一展现在屏幕上，引来阵阵掌声。 抓住千载难逢的机会，香港青年学生踊跃举手向航天员提问―― “你们在太空能进行锻炼吗？都有哪些项目呢？能否展示一下？” “你们在太空中喝的水是从哪儿来的？怎么喝水？能给我们展示一下吗？” 3位航天员一一回答，聂海胜还在舱内向香港青年学生表演了太极拳、倒立骑自行车等。 刘伯明则带着香港市民，跟着他的镜头透过舷窗俯瞰地球，领略浩瀚的星辰，引来一片欢呼。 18岁的香港金文泰中学中六男生郑顺明感叹道，这无穷无尽的宇宙就是“星辰大海”，过去10多年来，中国的航天技术取得巨大成就，他为自己是中国人而感到自豪。 当天，他来到香港活动现场，并获得了向中国首飞航天员杨利伟提问的机会。他问道：“杨利伟叔叔，您觉得航天员这个职业最酷的地方是什么？” 18年前，杨利伟搭乘神舟五号飞船在太空飞行21小时23分，实现了中华民族千年飞天的梦想。至今，最让他念念不忘的，还是作为中国第一个进入太空的航天员，代表国家展示国旗，向全体华人问好的时候。 “那一刻，我觉得我是最酷的！我也期待在不久的将来，能够在太空中看到你们最酷的身影！”杨利伟说。 前来追“星”的还有其他学校的学生。比如，培侨中学的3名学生，当天就在校长和带队老师的陪同下，从学校来到会场，并拍下Vlog记录参加“天地对话”过程。 培侨中学的张同学说，能参加这样的活动，与国家万里挑一的航天员交流，十分激动和兴奋。他也钦佩航天员为国家作出的贡献，并表示自己会努力向他们学习。 在活动现场，香港青年学生还获得了向北京会场的航天专家提问的机会。 香港保良局甲子何玉清中学中四学生谢粮全提出一个此前网络热议的问题：“有报道说‘天宫’空间站是全中文界面，是这样吗？” 中国空间技术研究院空间站系统总设计师杨宏通过视频连线方式答道：“中国空间站是全中文操作界面，使用母语沟通是反应最为直接、表述最为准确和安全的沟通方式。” 他同时勉励香港的同学们要学好国语：“将来你们进驻了我们自己的空间站，或者选用你们的科技作品上太空，就可以自如操作了。” “那么，国家会在什么时候面向香港选拔航天员？”此前，活动主办方在网上“海选”了部分香港市民的问题，其中最受瞩目的就是这个。 中国载人航天工程总设计师周建平说，目前我国空间站正处于建造和技术验证阶段，在空间站进入运营阶段后，相信会尽快将大家的愿望变成现实。 中国载人航天工程办公室主任郝淳当天也向香港青少年发出了参与空间站建设的邀请，他说，国家载人航天工程的发展，始终得到香港同胞的关心和支持，希望香港同胞未来继续关注和支持国家载人航天事业，并欢迎香港各界更多参与工程实践，让更多香港智慧“闪耀太空”。 经过半小时的互动，航天员回答完香港青年学生的问题后，现场的香港观众与3位航天员约定“地球再见”。 “这是中央送给香港同胞特别是香港青少年的一份跨越天地的特殊礼物，充分体现了中央对香港、对香港青少年的无限关爱。”香港中联办副主任谭铁牛说，“我相信，大家一定能深刻感受到并倍加珍惜这份关心和厚爱，不断厚植家国情怀，更加坚定地与祖国同心同行。” 香港特区行政长官林郑月娥致辞表示，此次活动是一场“太空盛宴”，希望香港青年能够通过活动获得启发，怀着开拓未来的梦想，学习航天员的精神，在科研路上不怕失败、勇敢探索、成就理想，在香港以至国家未来的发展路上发光发亮。她还表示，港人应该有一份以国家发展为荣、以身为中国人为傲、为人民服务、迎难而上的精神。 整场活动下来，中华基金中学的中三学生王嫣晗印象最深的是，刘伯明回答她问题时提到的“只有相互照耀，才能群星闪烁”。 在现场，她问刘伯明：“出舱后的地球漂亮吗？能看到香港吗？空间站外能看到其他卫星吗？看到的星星和地面一样吗？” “我看到过‘小河弯弯向南流’的港湾，那就是香港。也看到过北京宽阔的六环。我珍惜那一刻，真想多看几眼美丽的地球……”刘伯明说。 至今，最让刘伯明难忘的，还是打开舱门出舱的一刻，他说，那种美用漂亮来形容是不够的，远望天边，如同雨后的彩虹五彩缤纷，左手是月亮，是地球唯一的天然卫星，右手是刚刚升起的太阳，没有大气层，光芒万丈。 刘伯明还用颇为诗意的语言感慨道：“尽管银河系的每一颗星都那么闪亮，但是它们懂得一个道理，只有相互照耀，才能群星闪烁。”他希望有更多香港朋友加入航天队伍，“中国梦，航天梦，有你，有我。”（记者 邱晨辉） (责编：李依环、熊旭) 分享让更多人看到

原标题：别让追星青少年绊倒在媒介素养这一关 一代人有一代人的青葱岁月。在塑造自我的过程中，总有一个阶段会在外界寻找偶像，树立自己的榜样，用以学习、模仿，找到成长的方向。追星古已有之，也是每个人都可能出现的情感和心理需要，原本是一种正常的社会现象。 一代人有一代人的文化环境。互联网背景下，移动自媒体等即时通信工具促使人类社会进入真实与虚拟交叠融合的新环境、新时空，催生新的社会行为和文化样式。于是，当代青少年的追星出现了新方法、新形态。 社交媒体助力虚拟网络社群建构，为规模化、组织化的“饭圈”模式提供了可能。在资本力量、互联网平台、相关利益群体的市场化运作下，追星的粉丝被集群化、有序化地“管理”起来。青少年追星不再是暂时的、个人化的行为，而是从过去粉丝与明星有距离的精神交流满足，变为粉丝“擦亮明星”“供养明星”、深度介入艺人职业发展过程的组织化、持续性行为。“饭圈”成为造星链条、娱乐产业中新的运作模式和经济形式。“饭圈”粉丝群以艺人形象、利益为最高理想的价值观，也在极端的偶像崇拜观念灌输强化下，被固化下来。通过系统化、模式化的策划、设计与运作，“饭圈”微观上介入“爱豆”（idol，即偶像）生活、事业，中观上给娱乐行业带来新的获利模式，宏观上对经济、社会、文化传统秩序产生局部性冲击，也将青少年应如何理性追星，应遵循怎样的社会道德，应如何进行道德自律等问题再次推到公众面前。 对于“饭圈”中的青少年粉丝群体来说，在社交媒体平台加持下，他们以明星艺人为生活重心，狂热参与公演现场、选秀活动、握手会、见面会；他们陷入为“爱豆”打榜、购买产品、制造话题、线下众筹等团队计划、安排的活动。他们“氪金”供养艺人，承担了不该承担的经济重负；他们把情感投注在想象中的“亲密关系”上，将真挚情感付诸虚拟。长期浸淫于“饭圈”的青少年群体中，出现了一些令人担忧的现象与问题。 在信息接受和处理方面，面临着巨大的“信息茧房”，只看自己想要看到的、相信自己愿意相信的，缺乏自主认知、理性思考和独立决策的能力。在使用媒介方面，为了明星的话题度、美誉度，花大精力“控评”，甚至与其他粉丝群体互相谩骂、拉踩引战，显示出对不同意见宽容度的缺失。在行为方面，唯偶像是从，没有标准、缺失底线，一方面绝对美化、抬高“爱豆”，一方面无所不用其极贬低、抹黑其他艺人。 对操控“饭圈”产业链的资本、平台、演艺公司等行为主体进行治理和规范是当务之急。同时，也要从提高青少年群体网络媒介素养的角度，减少青少年被“饭圈”裹挟，沉迷于非理性、不健康的追星行为而不能自拔的风险，防止分辨是非能力还比较弱的青少年被商业力量利用、占有而造成“三观”不正，行为取向偏执、片面、激进等沉痛代价。学校和家长要更早、更多联手，提升、培育网生代青少年群体媒介素养。 首先，要深刻剖析、主动理解青少年将艺人、明星当作偶像热爱的深层次心理原因，关注青少年特殊时期的心理取向。因势利导，建立科学、开放的心理辅导机制，教育青少年用好互联网、新媒体。 其次，要从小引导、教育青少年，网络不是法外空间。网络上的所有行为与真实空间的行为一样，必须遵循国家法律、道德的准绳。不管是追星，还是其他网络行动或组织行为，举起的手不能也没有权力随意打到任何人身上。网络发言有禁区，网络行为有准绳。 最后，网络空间、新媒体平台与线下真实世界的信息相通、互联，个人的线上言行也是自身形象、声誉的有机组成部分，并因网络的技术属性能够永久存留，不能将自己的网络行为与现实割裂开来。 网络、新媒体言行，既是今天的人生记录，也是明天的网络记忆。青少年应当培育、提升媒介素养，别让今天“饭圈”的盲目言行，绊倒自己的明天和未来。 （作者系全国政协委员、首都经贸大学文化与传播学院副院长） (责编：李依环、熊旭) 分享让更多人看到

原标题：开启学生保护和依法治校新模式 9月1日，《未成年人学校保护规定》正式实施。日前，在“全面落实两法两规章 探索依法治校新模式”学生保护工作推进会上，北京市丰台区委教育工委、丰台区教委宣布成立丰台区教育系统学生保护委员会，向各中小学校推出《丰台区中小学校学生保护及依法治校管理规定（推荐文本）》《丰台区中小学校校规校纪（推荐文本）》，强化各中小学校制度建设和各中小学校依法依规开展教育惩戒及纪律处分相关工作；明确要求各中小学校教育惩戒及纪律处分必须依法依规进行，统一学生、家长、教师都应共同知晓的规则基础。 记者了解到，会上确定丰台区教育系统学生保护与依法治校试点校，并聘请人大代表、政协委员、政法领域专家担任丰台区教育系统专兼职学生保护监察员。这意味着北京市丰台区或在全国率先开启学生保护和依法治校新模式，让学生成长在法治的阳光下。 两法两规章为未成年人健康成长撑起“保护伞” “两法两规章”即《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》和《未成年人学校保护规定》《中小学教育惩戒规则（试行）》。 为让每位校长、每位教职员工、每位学生都了解两法两规章的基本要求，丰台区委教育工委、丰台区教委全面加强关于两法两规章的培训，以全面提升中小学校学生保护工作的意识和能力；依托学校家长委员会平台，对家长开展两法两规章培训，使家长成为配合学校共同落实两法两规章、全面加强未成年人保护工作的积极力量。 北京市第十八中学校长管杰表示，两法两规章保护的对象是未成年人，但具体践行者和约束对象则包含所有教育工作者、家长乃至社会全体成员。 “两法两规章的出台，受益的不仅是学生，还有学校，对学校工作有指导意义。接下来学校会根据法规要求落实好各项工作。”丰台第二中学学生保护专员、学生中心主任何岩说。 丰台区教委主任杨晓辉认为，不断完善的法律、法规为未成年人健康成长撑起“保护伞”，体现了党和政府以及全社会对未成年人的关心与爱护。“丰台区教委抓住两法两规章全面落实的契机，积极探索未成年人学校保护和依法治校新经验新模式，为未成年人健康成长创造良好环境。”杨晓辉说。 全国第一批中小学校学生保护专员上岗 为保护学生的合法权益，8月31日，丰台区300多名学生保护专员通过线上线下的方式参加了第一场学生保护专员培训，至此，全国第一批中小学校学生保护专员上岗。 丰台区委教育工委、丰台区教委要求全区各中小学校都要设立学生保护专员，并亮明身份。让每个学生在认为权益受到伤害时，都可以寻求学生保护专员的帮助。 丰台区教委相关负责人介绍，300多名保护专员来自丰台各校，包括从事道德与法治教育的老师、团队干部等各类人员。按照要求，这些专员将在校内积极开展学生权益保护相关工作，比如制定学生权益保护年度计划、开展心理教育辅导、总结学生权益保护相关经验等。专员任职期间，将接受不少于100个学时的系统培训。 此外，丰台区委教育工委、丰台区教委邀请专业社会组织加强对学生保护专员的培训，使他们成为各中小学校开展学生保护工作的专业力量，并成为丰台区中小学校开展学生保护工作的名片。 对此，首都师范大学附属丽泽中学高一学生陈从林的家长表示很安心：“法律保障为孩子们的成长创造了一个安全良好的外部环境，让每一个孩子在学校都能得到尊重和爱护，也让我们家长能放心地把孩子送到学校。” 北京青少年法律援助与研究中心主任佟丽华认为，丰台区在全国率先配备学生保护专员，强化培训提升学生保护专员的业务能力，抓住了落实两法两规章的关键，对全国其他地区中小学校具有重大的借鉴价值。 聘请专业社会组织指导学生保护工作 学校的专长在于教学，在如何处理校园欺凌等工作方面的专业能力有所欠缺。 为补齐保护短板，丰台区教委将聘请专业社会组织参与学校学生保护工作，加强对各中小学校处理学生保护工作的指导和支持，以全面提升丰台区中小学校处理学生保护相关工作的能力。 丰台区教育系统学生保护监察员、丰台区人民检察院第一检察部主任金朝认为，学校是未成年人生活、学习的重要场所，守护学生校园安全是未成年人检察工作的重点之一。“新修订的《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》赋予了检察机关在未成年人保护大格局中更多的职责和更重的任务，我们将切实履行未成年人保护法律监督职责，为丰台区未成年人保护工作持续贡献检察力量！”金朝说。 在佟丽华看来，丰台区不仅在教育行政部门层面构建科学的学生保护以及依法治理机制，还为所有中小学校构建学生保护以及依法治理机制的制度推荐文本。丰台区要求各中小学校建立学生保护委员会、学生申诉委员会，配备学生保护专员，加强对校长、学生保护专员、教师、学生、家长的培训，为中小学校处理校园欺凌、防治性侵害和性骚扰、预防校园伤害事故、处理家校纠纷提供专业法律支持。可以说，丰台区全面推动落实了两法两规章的相关要求，对全国其他地区中小学校具有重大示范意义。（记者杨飒 张景华） (责编：李依环、熊旭) 分享让更多人看到