原标题：31岁村小校长迎来23个“宝” 9月1日清晨，在甘肃天水市秦安县大山深处山腰里的陇城镇山王小学，31岁的杨刚在干净整洁的校园满怀憧憬地等待着学生的到来。 这是杨刚担任山王小学校长后的第一次“公开亮相”。这一天他迎来了23名“新宝贝”――14名一年级新生和9名幼儿园新生。这学期，全校学生增加到83人。 初次担任校长，长着一张“娃娃脸”的杨刚有点担心自己不能胜任。“我是山王村的女婿，干不好没脸见人。”妻子就是山王村人，杨刚希望能给乡亲们留下好印象，便对自己的要求更高了。 和杨刚一样，即将担任一年级班主任的李晓慧也有些兴奋。她今年22岁，2020年从兰州城市学院毕业后，通过招考，成为一名乡村教师。对工作才半年时间的李晓慧而言，担任一年级小学生的班主任，是个挑战。 为了迎接新学期，杨刚、李晓慧及其他3名本学年需要在山王小学“走教”的教师提前组织教研会，就“如何上好课”“如何备好课”“如何保障校园安全”“如何开展校园文化活动”进行深入探讨。杨刚还提前来到学校，熟悉校园环境、布置新冠肺炎疫情防控工作、给学生报名。 9月1日清晨，他更是早早起床，把教案和工作计划反复看了好几遍。早上7点，山王小学的5名教师集体从陇城教育园区乘第一班车出发，前往学校迎接学生。他们用风车、塑料花等把校舍布置一新，到校后又抄起清洁工具，将校园彻底打扫了一遍。8点过后，幼儿园及一至四年级的学生陆续到校（山王小学目前只有4个年级――记者注），坐在了宽敞明亮的教室里。 开学第一天，李晓慧给一年级学生上了语文课，教他们朗读《上学歌》；又给四年级学生上了数学课。其间，一名新生因为在课堂上坐不住而号啕大哭起来，李晓慧安慰了好一会儿，但效果不理想，便又通知这名学生的父母来学校陪伴。 这一天，杨刚几乎忙得“脚不沾地”，他不仅要给三四年级上英语课，还要去各班教室看一看，协调其他教师带着学生收看《开学第一课》。大课间时，杨刚又根据学生身高重新排列了课间操队形。一年级新生不会做操，有些高年级学生因为过了一个暑假里忘了不少动作，他只好挨个指导。 作为陇城学区第一名90后校长，杨刚想做出点成绩。他坦言，自己就是土生土长的陇城人，但此前在择业问题上，曾更倾向于城市。陇城镇距离秦安县有70公里路程，是全县最偏远的乡镇，留在这里就等于选择了“孤独”与“寂寞”。 陇城教育园区的建成投用，让杨刚安下了心。自2014年以来，秦安县多方筹措资金，建成集食宿、办公、管理于一体的陇城教育园区，为乡村教师解决了住房问题；同时，创新实施“走教”教学模式――教师下班后住在位于镇上的教育园区、白天乘校车去教学点“走教”，有效提升了学区教育质量。 在陇城教育园区，教师生活有保障，工作有奔头。大学毕业后，英语教育专业科班出身的杨刚没带一丝犹豫，就选择回到自己的家乡。 短短几年的教学生涯，杨刚在不断进步。“老师们都住在园区，每周二、周四的晚上，大家都会按学科开展教研活动。听的多了、学的多了，我从一个‘小透明’慢慢变成了活跃分子。”在良好的教研氛围中，杨刚不仅教学水平显著提升，还与同事建立了友谊，“每天带着快乐上讲台”。 家在秦安县城的李晓慧也是奔着“走教”来陇城学区的。她考事业单位教师岗位时名列全县第十名，原本可以优先选择去县城周边学校任教，但考虑到自身职业成长，便决定来陇城“取取经”。 随着像李晓慧这样的新鲜“血液”持续输入，秦安县大山里的校园一天天在发生着变化。杨刚告诉记者一个好消息：因为“走教”，来山王村的年轻老师多了，学校的教学水平比之前好了很多，很多村民也愿意把孩子送到这里读书。 开学第一天，在杨刚等教师的精心呵护下，琅琅读书声、欢快的音乐声从山王小学传来，小村庄平添了很多生机，年轻教师满怀信心，要把这些“宝贝”培养成祖国未来的栋梁。 本报秦安9月1日电 中青报・中青网记者 马富春 王豪 (责编：郝孟佳、温璐) 分享让更多人看到

原标题：福州引才端口前移 吸引四千学子游学 　　本报福州9月1日电（中青报・中青网见习记者 田宏炜 记者 陈强 通讯员 谢郁舒）8月31日，结束参加“好年华・聚福州”游学活动后，来自华东理工大学的安徽籍大学生龙正离开福州、返回上海，开始大二的学习生活。他说：“这次活动让我认识到福州独特的区位优势，感受到福州求贤若渴的诚意。” 　　由共青团福州市委联合多部门开展的“好年华・聚福州”游学活动，以驻点式社会实践、走访式社会实践、专线旅游等形式，提供7646个社会实践岗位和20多条走访路线，设置50多个调研主题，有来自国内外506所院校的4213名青年学子参加此次实践活动。 　　6月25日，福建省委常委、福州市委书记林宝金为活动授旗，并向广大青年学子发出诚挚邀请：“如果你胸怀理想，福州用心成就你。如果你选择扎根，福州一定不负你！” 　　福州籍的同济大学博士研究生丁烨今年暑期在团福州市委实习，参与了该游学活动的具体实施。她说，为办好活动，团市委领导专门向参与活动筹备的实习生征求意见，让大家从学生角度出发，思考如何为来榕学子提供更好的游学体验，满足学生的实践需求。 　　“福州不仅城美，人更热情。”来自江西的中国人民大学硕士研究生程雨恒对此行赞不绝口，“主办方提供大学城免费共享宿舍、交通补贴，还为我们准备了内含防疫物品和福州文创的游学行囊。调研期间，我乘坐‘好年华号’主题地铁，观看了‘扬帆好年华’主题灯光秀，这些游学主题元素让人从心底感受到福州的热情。” 　　为增进青年学子之间的交流、加深大家对福州的了解，团福州市委还策划“扬帆好年华”“师说好年华”“茶话好年华”“创享好年华”等16场配套活动，邀请“七一”勋章获得者林丹等老模范、老干部、老党员与青年学子同堂交流。 　　团福州市委负责人介绍，本次游学活动共征集到游学日志227篇、调研报告299篇。筛选出的优秀调研报告将呈报福州市领导参阅并报送各有关部门，以促进实践成果落地转化。团市委还将该活动与“福榕500”、大学生实习“扬帆计划”深度融合，把游学群体覆盖到高中毕业的准大学生，将前来福州实习的人员纳入青年人才信息库，并建立跟踪服务机制，做好青年人才资源储备工作。 (责编：郝孟佳、熊旭) 分享让更多人看到

原标题：中学生“天地连线”航天员 　　“你们在空间站里能吃火锅吗？”“将来我们普通人也能到空间站里体验一下吗？”“如果你们在太空遇见了外星人，会怎么介绍我们居住的地球和我们的国家？”……连线天宫空间站，实时对话神舟十二号航天员。9月1日，“时代楷模进校园”启动仪式暨北京第五中学2021―2022学年度的开学典礼拉开帷幕。北京第五中学学生以及央视直播间的全国各地学生，与“航天员英雄群体”代表展开了一场“天地对话”，借此感悟航天精神，致敬时代楷模，共同开启“时代楷模进校园”系列活动。 　　此前看到航天员汤洪波在空间站内扎着马步吃苹果的画面，湖南省湘西自治州花垣县双龙镇排碧学校学生杨家寿觉得很有趣。此次，他终于有机会亲自向航天员提问，“在失重环境下，您真的不需要椅子吗？那样坐着腿酸不酸？”“在空间站里重力很小，可以说人人都是身轻如燕，如果没有束缚，在太空中可以随意漂浮。你们在镜头里看到的扎马步，其实只是自然屈腿，我们会把脚尖轻轻挂在舱壁上固定起来，不坐椅子也不会累……”身处空间站的汤洪波现场给大家进行了一次“科普”。 　　今年是聂海胜入选航天员的第23年，在被问及是什么信念支撑他坚持航天员这一职业时，他回答说：“作为航天员，我们的使命就是飞天。只要祖国需要、任务需要，我们随时会以最昂扬的斗志和最充足的准备，迎接挑战、履行使命。”这是他作为一名中国人的自豪，也是他作为一名航天人的初心。新时代的中学生应如何参与航天活动、为祖国的航天事业发展贡献力量？刘伯明告诉学生，“你们是中国航天事业发展的希望和未来，只要你们睁大好奇的眼睛、展开想象的翅膀、立下报国的志向，心怀梦想、努力奋斗，就一定能够肩负起‘强国有我’的使命。” 　　活动现场，作为“航天员英雄群体”的代表，中国载人航天工程副总设计师杨利伟、中国载人航天工程航天员系统总设计师黄伟芬还来到学生身边，为大家讲述了太空中以及航天事业的幕后故事，引领学生树立远大理想、培养家国情怀、激发学习动力，给学生上了一堂生动、有意义的开学第一课，令师生更深刻地领悟到了中国航天人敢于攻坚、勇于创新、艰苦奋斗的航天精神。 　　近几年，在“五中气质，家国情怀”的教育影响下，北京五中学子致力于报考并投身于基础学科、国防、航天等专业的比例增加，考入“国防七子”院校的学生近百人，目前在北航、北理工就读的国防基础学科的学生有50余人。毕业于北京五中的张宇同，现已是一名北京航空航天大学的大三学生。张宇同仍记得，自己高二时在某次活动中与景海鹏、陈冬、王亚平3位宇航员见面交流的情景。那次交流所埋下的航空航天的种子，也促使他后来选择了北航。 　　据悉，包括“航天员英雄群体”在内，目前已有128组“时代楷模”发布，此次启动仪式后，还会有更多“时代楷模”走进学校，走到学生身边。为更好地传播时代楷模事迹、传递时代楷模精神，中国关心下一代工作委员会主任顾秀莲莅临现场，为首批“时代楷模”宣讲员颁发了证书，同时也鼓励越来越多的学生加入到时代楷模先进事迹的宣讲行列。（记者 李宁） (责编：温璐、熊旭) 分享让更多人看到

清华大学五道口金融学院学生实践团队暑期走进甘肃渭源。（清华大学供图） 人民网北京9月1日电 刚刚过去的这个暑假，清华大学五道口金融学院研究生团总支组成多支实践支队，在“聚焦双循环、助力新乡村”的实践主题下，奔赴祖国各地，深入国家重点战略需求、重点行业、关键领域和基层一线了解发展形势，努力在社会实践中“受教育、长才干、作贡献”。 曾经被称为”苦瘠甲天下” 的深度贫困县――甘肃省定西市渭源县，今年暑假迎来了这支实践团甘肃渭源支队的同学们。2020年2月，渭源退出贫困县序列，并被确定为全国脱贫攻坚交流基地。同学们亲身走进村社，深度采访了当地群众，聆听他们的脱贫故事，从中也获得了深刻的体会。 实践团学生与王永林及其家人合影。（清华大学供图） 经过采访，同学们被王永林、王双有等人带领全村脱贫致富的事迹所打动。据悉，王永林是渭源县田家河乡元古堆村元二社的社长。曾经，他们一家四口年收入不足5000元；而在2020年，他们的家庭总收入已经超过10万元。近年来，他在村子里率先尝试做土豆粉、种植百合、栽种羊肚菌等农产品产业。有了“第一个吃螃蟹的人”，全村人纷纷投身农业种植产业，不少村民都走上了勤劳致富的道路。 王双有是五竹镇鹿鸣村合作养殖社的社长。从2015年开始采用活箱养殖法购入的5箱蜂，发展到2020年的70多箱，对蜜蜂系统的观察、记录与研究让他的养蜂事业扩大到当初的15倍，王双有已成为当地“先富带动后富”的领头人。如今，他不仅参加农产品展览大会，还前往清华大学继续教育学院接受成人教育，作为专家指导村政府发展养蜂产业，还通过快手和抖音账号进行推广和直播。在他和全村的努力下，2020年整个村子全面脱贫，生活不断向前。 采访结束后，实践团学生和王永林、王双有握手道别。“他们的手掌硕大有力，紧紧的包裹着我们的手；有些粗糙、布满老茧的手掌下，传来太阳下黄土地的温度……”实践团学生说，如果要赋予这双手任何象征意义，那无疑它是幸福的保票――王永林用它握着犁、把着锹，一往无前，开辟前人未曾涉足的天地；王双有用它挖出一条通路，把滋润的蜂蜜带给同村的人们，共同实现精彩的小康。 “此次实践，我们有幸感受到了元古堆村和鹿鸣村成功脱贫的喜悦。未来的学习和人生道路上，我们想要走得更远、看得更广，因为无数的人们都与我们有关，无穷的远方孕育着无限的幸福。”一位实践团学生在实践心得中写到。 (责编：李依环、邹菁) 分享让更多人看到