原标题：贵州遵义暑期托管化解“看护难” 　　小学生在篮球场跟随教练做训练。　瞿宏伦　摄 　　小学生在图书角阅读书籍。　瞿宏伦 摄 　　小学生在篮球场练习投篮。　瞿宏伦 摄 　　小学生在图书角阅读书籍。　瞿宏伦 摄 　　一名小学生在足球场进行带球训练。　瞿宏伦 摄 　　一名小学生在足球场进行颠球训练。　瞿宏伦 摄 　　小学生在练习如音鼓。　瞿宏伦 摄 　　8月12日正值暑假期间，贵州省遵义市新蒲新区第三小学开放运动场所、图书角等各类资源设施，合理组织开展游戏活动、文化活动、兴趣拓展等暑假托管服务，解决小学生暑期“看护难”问题。 (责编：郝孟佳、温璐) 分享让更多人看到

原标题：促进学生心理健康 关键是土壤环境 　　近日，教育部办公厅印发了《关于加强学生心理健康管理工作的通知》（下文简称《通知》），提出从源头管理、过程管理、结果管理、保障管理四个方面综合施策，进一步提高学生心理健康工作针对性和有效性，切实加强专业支撑和科学管理，提高心理危机事件干预处置能力，提升学生心理健康素养。 　　从政策立意来看，这份《通知》很有必要，很及时，也很专业。从四个方面落实，不仅能够提高各级学校针对学生心理健康问题的应对和处置水平，也能在一定程度上提高学生的心理健康发展水平。 　　之所以说“很必要”，是因为基础教育长期过于倚重学生的认知和学业发展，忽略青少年的情绪与社会性发展。对初高中阶段的青少年学生而言，在他们本应发展情绪、人格和社会性的关键时期，为准备升学考试付出了过多的时间和精力。其中，部分学生进入高校后在情绪、人格和社会性发展上存在严重缺陷。以徐凯文博士几年前一项针对北大新生的研究为例，调查显示超过30%的学生存在厌学情绪，他把这种情形称为“空心病”。 　　当前，疫情因素加剧了儿童及青少年学生的心理危机，而家庭和学校难免把更多注意力投向疫情防控，忽视学生心理危机的细微线索。当极端事件发生时，只会让父母和老师追悔莫及。疫情所带来对社会、学校和家庭的影响还将持续下去，成为压垮某个学生心理的“最后一根稻草”。所以，这个时候出台《通知》很及时。 　　《通知》所提到的大学设必修课、开展普查测评、设立预警网络、增配专职教师，加强家校合作等举措，都凸显了专业支撑和科学管理的特点。 　　学生心理健康管理不应该只聚焦“问题”，更要关注如何避免“问题”。心理健康管理应该分为三个不同的层面，首先是提高学生的心理健康水平，换言之是促进学生积极的情绪、人格和社会性发展，当学生情绪健康、人格健全、社会适应和发展良好，那么罹患心理疾病的风险就会大大降低；其次是学生心理保健，预防学生出现各种心理问题，这就是《通知》所着重的“源头管理”；第三个层面才是心理问题的甄别、干预。 　　心理健康管理应该针对学生的三种状态来分层分类管理，首先是“健康”状态，促进学生的心理健康水平；其次是“亚健康”状态，预防学生出现各种心理问题；最后是“疾病”状态，对学生出现的各种心理问题实施干预，避免症状加重出现极端结果。 　　儿童、青少年学生的心理健康，仰赖于学生的养育、教育环境。当一颗种子被种在合适的土壤里，成长在合适的环境中，它就能自然而然地茁壮成长，无须干预。一个学生，如果他被养育、教育的家庭土壤和学校环境是适宜的，那么他自然能身心健康地茁壮成长。 　　所以，我也期盼教育政策能够更好地为学生提供学习、成长的适宜环境，不仅重视学生的认知和学业发展，还要至少同等重视学生的情绪、人格和社会性发展，不仅优化学业学习的学科课程，也有必要增加情绪与社会学习的课程。另一方面，在家校合作方面更加深入细致，探索和建立家校协同教育机制，使得家庭教育和学校教育能够密切配合，协调一致。（唐映红） (责编：温璐、郝孟佳) 分享让更多人看到

人民网北京8月13日电 （记者孙竞）近日，暨南大学公布了2022年硕士研究生招生专业目录。记者注意到，中国田径队队员苏炳添的名字出现在该校体育学院体育教学、运动训练2个专业的导师名单中。此前，苏炳添在东京奥运会上透露，自己下一站会回到暨南大学任教。 图片来源：暨南大学研究生院招生办公室官网 记者从暨南大学了解到，2009年，苏炳添通过高水平运动员招生进入暨大经济学院国际经济与贸易专业学习，2017年从该专业硕士研究生毕业。2018年4月，苏炳添被聘为暨大体育学院副教授。如今，他带的第一批硕士研究生已经顺利毕业。 苏炳添为什么能跑这么快？作为副教授，他在自己写的论文里揭秘了。2019年，苏炳添以第一作者在《体育科学》期刊发表题为《新时代中国男子100m短跑：回顾与展望》的论文，运用文献资料调研、访谈和案例分析等研究方法系统分析了近10年，特别是新时代以来我国男子100 m短跑的成功经验。 在文中，苏炳添认为，中国男子100m短跑跻身世界一流的原因包括：践行科学化训练理念；打造良性团队竞争模式；实施“接力促单项”策略；贯彻“走出去，请进来”方针；组建完善的训练保障体系；注重提升运动员素养。记者发现，苏炳添还在论文中还贴出自己训练前后的对比数据。 图片来源：苏炳添论文截图 在东京奥运会上，苏炳添在田径男子100米半决赛中跑出9秒83，刷新亚洲纪录，成为首位闯入奥运会男子100米决赛的中国运动员。暨南大学体育学院特地组织在校师生一同在体育馆观看比赛，为苏老师加油和欢呼。 作为苏炳添的学生，暨南大学2018级体育教育专业寇笑寒说：“苏老师在东京奥运会上用自己的实力创造了历史，我们深感自豪、骄傲。回想起苏老师的课，我依然记忆犹新、获益匪浅。他不仅教授了我们实用的田径技术，更向我们传递了作为一名体育人该有的态度和精神：自信、拼搏、坚定、进取、超越、突破！” 据介绍，暨南大学体育学院成立于2015年9月，致力于体育教学、体育科研以及竞技体育、群众体育等多方面发展，已经培养了苏炳添、陈艾森、莫有雪等优秀的国家运动员。该学院相关负责人表示，待苏炳添9月份开学回校后，会尽力安排“第一课”，争取让更多暨大学子有机会与苏炳添面对面交流。 (责编：郝孟佳、温璐) 分享让更多人看到

原标题：香港九所大学联招放榜 港大中大包揽7名“状元” 　　香港的大学联合招生办法(Jupas)遴选结果于12日放榜，在今年香港中学文凭考试(文凭试)中诞生的7名“状元”，被香港大学(港大)和香港中文大学(中大)包揽。 　　据悉，香港9所大学参与Jupas，包括香港大学、香港中文大学、香港科技大学、香港理工大学、香港城市大学、香港浸会大学、岭南大学、香港教育大学、香港公开大学(将于9月改名为香港都会大学)。 　　根据大学联招处公布的数字显示，截至8月11日，2021年度Jupas申请总人数为40658人，获得正式遴选取录资格的申请人数有20035人。当中，有15492名申请者获得9所大学录取就读学士学位课程，4543名申请人获录取就读9所大学的副学士学位或高级文凭课程。 　　此外，香港考试及评核局早前公布2021年文凭试诞生7名“状元”(即考获7科5**)，当中3人为“超级状元”(即在数学延伸部分也考获5**)。 　　据中大及港大当日公布的录取情况可知，3名“状元”及1名“超级状元”入读中大医学(环球医学领袖培训专修)。另外1名“状元”及2名“超级状元”则入读香港大学(港大)，分别入读理学士(计量金融)、内外全科医学士课程。港大表示，该3名考生将获得10万港元以上的奖学金作为奖励，鼓励他们继续追求更大的成就。(记者 韩星童) (责编：郝孟佳、温璐) 分享让更多人看到

　　8月6日，中国驻加拿大使馆发布通知，提醒留学人员做好疫情防护。随着9月开学季临近，广大在加拿大和即将赴加拿大的中国留学生将迎来新的学期。为顺利开启新学期的学习和生活安排，中国驻加拿大使馆提醒广大中国留学人员： 　　一、行前及时了解入境政策。加拿大联邦和地方政府针对疫情制定了入境和居留相关政策。请广大留学人员在赴加留学前，及时详细了解加拿大疫情期间入境政策，保持与所在留学学校国际学生管理部门的联系，就入境、防疫要求和学习安排等做好咨询和准备，特别是准确理解学校建议的入境时间和入住校园宿舍的要求等，合理规划出行安排。 　　二、途中充分做好个人防护。预定行程尽量避免多次中转，保证足够的休息时间，避免过度疲劳。在机场候机和飞行途中应配合乘务人员落实防疫措施，全程做好防护，最大程度降低旅途感染风险。在机舱、车厢内根据要求佩戴口罩，及时清洁手部，避免用手触摸眼睛、鼻或口，可使用消毒湿巾对经常碰触的小桌板和公共设施等进行擦拭消毒。 　　三、在加继续做好疫情防范。近期，全球疫情反弹势头明显，加拿大新冠肺炎疫情又有反复，变异病毒特别是具有高传染性的德尔塔毒株继续加速传播。为维护好自身健康和社区安全，请广大留学生在加学习生活期间继续加强防范。切不可因接种疫苗而放松个人防护，仍需尽可能减少不必要外出和社交。严格遵守当地政府和学校的防疫规定，时刻保持安全距离、佩戴防护用品，避免非必需的往来接触，注意心理健康并保持与家人联系畅通。出现疑似症状或身体明显不适，请务必立即拨打加拿大公共卫生部门811健康咨询热线或911紧急救援电话及时寻求帮助。坚持“非必要、非紧急、不旅行”原则，尽量避免长途或跨境旅行。 　　（孙亚慧） (责编：郝孟佳、温璐) 分享让更多人看到

  　　从前，区位往往是一个国家的核心竞争力之一，地缘优势较容易转化为资源、人才等优势。对此，我深以为然。在欧洲旅行时，换乘之地总有法国。法兰西曾出现过许多的思想家、文学家，他们从五湖四海而来，“福楼拜家的星期天”一样的文艺沙龙数不胜数，将深刻而鲜活的思想呈现在这片土地上。 　　选择留学目的地时，我曾与不少前辈交流过。我所在的学校每年有不少公派前往各个国家交换、留学的机会，因为我的专业与国际政治有交叉，加上我所在的政治学系与法国高校联系密切，因此我最终选择了法国。 　　法国不同学校之间的交流非常频繁。这与法国的教育系统有关，比如，法国拥有许多高校联盟系统，可以共享讲座课程与活动信息。每年春天，我所在的巴黎圣日耳曼昂莱政治学院都会号召大家参加政治学院联盟的运动会，运动会的比赛场面很是壮观。我的师姐宋雪博士是从华东师范大学公派到法国读书的，她所就读的里昂高等师范学院是法国高师集团当中的一员，这类法国高等师范学院早已超越了初始设立的目标，它们是为法国培养优秀科学家、政治家、作家的学校。 　　我们的课程设置很有特色，在专业课之外，还有许多艺术人文类课程供留学生选择，宋雪就曾选过戏剧表演实践这门课。这类似于针对外国学生的法语课，上课地点就在学校剧场，期末结课时，所有选课学生在老师的指导下，要给全校师生带来一场戏剧表演。事实上，这类课程的指导老师是专业的法语老师和戏剧表演专业的老师，学生在讨论剧本的过程中，既学习了表演技能也提高了法语水平。 　　人文社科类专业查找相关资料也非常方便。这里的图书馆、档案馆随时开放，定期还会举办一些免费培训，我曾在很多个周末前往法国国家图书馆读书、听讲座，而在平常，哪怕是校园图书馆里举办的普通展览，也常常精彩纷呈。不仅如此，这些场所的负责人员也非常专业。宋雪如今已经回国，但是因为之前咨询了相关口述采访档案，负责的老师还会及时把最新的文字档案资料分享给她，便于开展研究。 　　法国人爱阅读是有目共睹的，这从法国街边的书店便可见一斑，因为那里总是人来人往。 　　同时，巴黎为数众多的博物馆也非常适合留学生。夕阳西下，走出博物馆时，现代都市的喧嚣扑面而来，走过一条条街道，有时不免想要驻足，联想这里曾发生过的历史事件。 　　后来当我在纽约学习和工作时，一到周末就会怀念巴黎的博物馆。在纽约，几乎所有博物馆都票价不菲，但在法国，26周岁以下的学生凭借学生证就可以进入法国大多数闻名全球的博物馆，无论是卢浮宫还是凡尔赛宫。在厚重的历史熏陶下，越来越多的文学创作激情与艺术细胞能够被更好激活，进而使得法国的文艺氛围愈发浓烈。 　　我后来意识到，从降落在戴高乐机场的那一刻起，常常抬头便能望到的埃菲尔铁塔只是这里历史与文化积淀的冰山一角。巴黎城区保留下来了古老的建筑，许多高校的校舍也是拥有百年历史的老建筑。每天穿过青石板街道，河岸的公园里鲜花盛开，散发着古老气息的图书馆里阳光正好……在这样的地方查资料、写论文，站在巨人的肩膀上思考，钻进传世的作品里进行思想的碰撞，有一种难以言说的满足和幸福。再抬头，读书不觉已春深。 　　如今，每当看到熟悉的文学巨著与各类画派，总会想起塞纳河边那无数个华灯璀璨的夜晚。万籁俱寂，唯有深厚历史底蕴的城市灵魂在河流中静静流淌。 　　（作者曾于法国巴黎圣日耳曼昂莱政治学院留学） (责编：郝孟佳、温璐) 分享让更多人看到

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原标题：市属高校计划招本科生45778人 　　本报讯 昨天，北京市教委官网发布《关于下达2021年市属高等学校普通高等教育招生计划的通知》（以下简称《通知》）。《通知》中公布了市属高等学校普通高等教育分校分专业招生计划，其中，本科招生计划45778人。 　　《通知》提到，本市以首都发展为统领,贯彻落实《北京市国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》和《北京市“十四五”时期教育改革和发展规划(2021-2025年)》任务部署，调整优化招生结构，将招生计划向本校优势特色学科专业、新兴交叉学校专业、首都经济社会发展急需的学科专业倾斜，提升人才培养与经济社会需求匹配度，促进高校内涵、特色、差异化发展。 　　在调整优化规模结构方面，统筹考虑研究生、本科、高职和中高职衔接等各种招生类型，重点满足首都经济社会发展对高层次人才、高素质技术技能人才的需要和人民群众接受高等教育的需求。2021年安排市属高校普通高等教育招生计划总规模为73215人，其中本科招生计划45778人，高职(专科)招生计划27437人。安排第二学士学位招生计划1500人。 　　具体计划可在北京市教委官网查询（网址为：http://jw.beijing.gov.cn/xxgk/zxxxgk/202108/t20210811_2461703.html）。 　　市教委强调，要严格招生办学秩序，各高校要严格执行教育部“30个不得”招生工作禁令，进一步规范招生行为。不得借联合办学的名义，设立分校或校外办学点，严禁中等学校挂靠高等学校举办高等教育、专科层次院校挂靠本科院校举办本科层次教育；严禁与“中介机构”或个人签署招生协议；严禁任何形式的不实招生宣传，学校法定代表人应对学校招生章程及有关宣传材料的真实性负责，继续执行录取通知书签发人制度；严禁擅自组织生源、未经省级招办核准按拟录取名单擅自寄发录取通知书。 　　市教委要求，严格计划执行管理。任何单位和个人，未经批准，不得擅自调整计划；对于未经批准擅自超计划招生的学校，将被核减下年度招生计划，并停止在违规招生省份投放计划；严格实行高校招生资格、招生计划与新生学籍电子注册和学历证书电子注册相挂钩的政策，未经核准计划或未经省级招办办理录取手续的学生，一律不予新生学籍电子注册。市教委将对招生计划制定和执行过程进行全程监督，对违规安排和执行计划的高校，按照有关规定严肃问责学校和相关责任人。（记者 武文娟） (责编：温璐、郝孟佳) 分享让更多人看到

人民网北京8月11日电 （记者孙竞）在刚刚闭幕的东京奥运会上，苏炳添的表现让人惊艳。他在田径男子100米半决赛中跑出9秒83，刷新亚洲纪录，成为首位闯入奥运会男子100米决赛的中国运动员。苏炳添在赛后透露，自己下一站会回到暨南大学任教。记者今天从暨南大学了解到，苏炳添2018年进入暨南大学体育学院，担任副教授。如今，他带的第一批硕士研究生已经顺利毕业。 苏炳添的课堂什么样？近日，苏炳添此前在暨南大学的授课视频受到了网友的关注。这是三年前，苏炳添在暨南大学邵逸夫体育馆为100名学生开课讲授短跑技巧。据介绍，课程目的是为了让大学生了解日常跑步或赛前做热身活动的重要性，体会热身活动后给跑步带来的积极变化，在帮助学生掌握正确的跑步方法和要领的同时，有效地预防运动损伤的发生。 在课堂上，苏炳添通过慢跑、平举半蹲、抬腿侧蹲等方法，帮助学生进行身体的动态激活；通过原地向前摸脚尖、原地手背后、抬腿胯下拍掌等方法指导学生进行动态灵活性练习。在互动和游戏环节，苏炳添与同学们玩起了“跑步连连看”的游戏。他与几位同学一起分成两队，大家手上拿着不同颜色的标志物，每一个标志物代表一颗棋子，两队同时跑向放置在终点的棋盘，哪一队率先完成三个棋子一条线的任务，哪一队赢得胜利。赢得比赛的同学，还获得了苏炳添亲手颁发的小礼物。 苏炳添现场授课 暨南大学供图 苏炳添现场授课 暨南大学供图 学生夏绾迪表示，上完苏老师的课，最大的感受就是很累，但是很开心。“苏老师的教学我感觉更加专业，受益匪浅。苏老师的动作讲解很细致，会告诉我们哪些姿势会锻炼哪些肌肉群，比如某个动作可以锻炼臀部肌肉以达到翘臀的效果。” (责编：郝孟佳、秦华) 分享让更多人看到

原标题：“拇指累了就用食指刷” 正值暑期，又逢疫情防控出现新变化，更多的学生可能把不少的时间和精力放在了阅读、观看网络文艺内容上。 彭晓燕是一名六年级语文老师，从接手这个班到将这群孩子送出校园，她一直关注着学生们用手机的情况，“智能手机为我们的生活带来诸多便利，也让孩子们了解到很多生活小常识和社会新闻，但对于海量的信息，他们还缺乏必要的甄别能力”。 相较于追逐潮流的吃穿，更让她忧心的是网络文艺对孩子价值观产生的影响。她提到，有位小同学在文具盒上粘贴了一位眯眼咧嘴、表情浮夸的网红照片。她很不解，小同学却说：“彭老师您不知道，她有好多粉丝咧！”还有一位孩子，上课一点就通，但数量不多的家庭作业，却总是应付了事。彭老师找到家长才明白，原来孩子一进家门便找父母要手机，随后便紧闭房门，一头扎进网络小说中了。 如今在许多家庭，一家老小围坐在电视机前的日子已经一去不返，取而代之的是人手一个手机，或者平板电脑。形形色色的网络文艺形态，一方面为青少年打开了视野，开辟了一方新的天地；但另一方面，不少青少年难免缺乏自控力，容易在各色的娱乐信息流中失去时间概念，难以自拔。 大学生王依然是一名短视频爱好者。据她描述，尽管现在平台监管很严格，但仍然有大量无营养的模式化“网红”，包袱笑料寡淡浅薄，迎合一些低级趣味。青少年用户要么被这样的低劣内容吸引住了，要么难以欣赏这些笑料，却寄希望于下一个视频会真的好看，因而陷入恶性循环。 王依然自己就经常在醒来之后躺在床上刷手机，想借由短视频的有趣内容快速提神醒脑。她一直保持着侧躺的姿势，“拇指累了就用食指刷”，一直到实在刷不出什么好的内容才放下手机起床。虽然一天才刚开始，但她已经感到有些无聊和疲惫了。 曾经在网络文学平台做过实习生的阮如介绍，目前的网络文学有着流水线式的生产和销售模式。她的工作就是快速阅读新推出的小说，为它们“贴标签”，推荐给读者。比如某部小说主题是“快穿”“言情”，主人公人设是“腹黑”“病娇”，主要情节有“追妻火葬场”等。如果青少年读者被这些关键词吸引，小说的流量便能增加。 这样的行业现状让青少年马不停蹄地在标签中流连，难以沉下心来体会作品内涵，文学阅读沦为重复、单调的感官刺激。但在不可胜数的网络文学作品里，要让动辄几十万、上百万字的网络小说获得读者青睐，最快捷的途径只有贴标签，这是网络时代文学商业化的必然趋势。阮如也很无奈。 网络文艺的信息海洋中，独立思考和甄别信息十分关键。从手机的使用习惯入手，彭晓燕所在学校专门设置了手机保管箱，以防止学生在上课时间看手机，老师们也利用班会，引导学生进行诸如“电子书与纸质书的对决”之类的研究性学习，旨在教育学生正确看待和欣赏网络文艺作品。 家庭教育也不可或缺。在一次作文作业中，一个孩子真情写道：“妈妈，我真希望您从手机屏幕里抬起头来，多看看我！”这让彭晓燕十分感慨。移动终端的个性化算法正在以“独乐乐”冲击着传统家庭中的“众乐乐”秩序，家长如何以身作则、引导青少年从手机提供的兴趣茧房中走出来，是一个值得深思的问题。 青少年不仅要会触网，更要学会用网。曹永泰是南京大学的一名研究生，从小学四年级接触网络文学起，13年来他一直保持睡前阅读网文的习惯。多年的网文阅读并没有对他的学习产生负面影响。他表示：“网络小说作为休闲读物，句子通俗易懂，可以利用碎片化时间阅读。但面对深奥晦涩的古代典籍和学术专著，我还是更倾向于捧着一本纸质书籍，手拿一支笔，更加扎实地理解和吸收。” 手机屏幕没有足够的空间展示一首诗、一阕词的形式美感，短视频的时长限制导致信息流只是吸睛亮点式高频出现，提高了用户兴奋度，同时也消磨了用户的耐心。我们要引导青少年正确看待手机的利与弊。 （作者：李不言，系北京大学中文系本科生，文中部分受访者为化名） (责编：温璐、郝孟佳) 分享让更多人看到