原标题：教育专家：民办校经费管理该规范了 　　5月14日，修订后的《民办教育促进法实施条例》（下称实施条例）正式发布，自今年9月1日起施行。 　　自《民办教育促进法》修订至今，我国的民办教育一直处于改革调整期，实施条例的发布将加速这一进程。 　　实施条例在加强党对民办学校的领导、营造更加公平的办学环境、维护教育管理秩序、保护受教育者合法权益、鼓励和支持社会力量参与办学等方面作出了相应规定，这些规定将对民办教育产生什么影响？在新的政策环境下，义务教育阶段民办学校如何办得更好，如何办成人民满意的教育？ 　　就相关问题，《民生周刊》记者采访了中国教育科学研究院教育发展与改革研究所所长、全国民办教育协作创新联盟理事长吴霓，北京师范大学经济与工商管理学院教授、《中国民办教育产业发展报告》主编杨娟。 　　民生周刊：新修订的实施条例进一步强调了民办教育事业的公益性，删除了“合理回报”相关条款，尤其对实施义务教育的民办学校作出了较多的规定，这对民办教育会产生什么影响？ 　　吴霓：民办教育事业的公益性就是要落实教育立德树人的根本任务。自2016年11月《民办教育促进法》修订到现在，已经过去4年多，对于义务教育阶段不得举办营利性民办学校的规定，民办学校举办人都已经有心理准备和选择的安排。 　　实施条例出台并不会对他们造成大的冲击。因为在这4年多的时间里，他们已经做好了相应的调整，想要退出的举办者，大部分已经退出。 　　此次实施条例还进一步规定实施义务教育的公办学校不得举办或参与举办民办学校，也不得转为民办学校，其他公办学校不得举办或参与举办营利性民办学校。这对于规范民办教育发展环境、维护和谐的教育生态具有重要意义。 　　同时，从对民办学校实行分类管理登记的角度来看，由于义务教育阶段民办学校都是非营利性质，也基本理顺了这一类民办学校的登记管理。当然，实施条例对义务教育阶段民办学校进行关联交易进行了限制，这将会对这类学校产生较大的影响，也可以说会进一步规范这一类学校的办学行为。 　　杨娟：2018年，实施条例的修订草案送审稿就已经出来了，直到近日才正式公布，原因之一是民办教育的发展特别快。比如，在线教育占比越来越大，也需要进行规范。 　　非营利性民办学校，并不是不盈利，而是盈利收入不能拿走，要留在学校，用于学校建设及再发展。 　　但企业毕竟还是有追求利润的目的，可能通过关联交易，把利润当作成本支出。实施条例对此作了周密设计。 　　民生周刊：根据修订后的《民办教育促进法》及实施条例，对于义务教育阶段民办学校来说，今后哪些方面的监管会加强？ 　　吴霓：我国民办学校是在改革开放后诞生的，发展基础比较薄弱，发展过程中得到了很多支持，其中最大的就是公办条件的支持。这是我国民办学校发展过程中的一个特殊情况。因此，在政策完善后的下一步发展，就是要让民办的完全归于民办，实现规范化运营。 　　实施条例出台之后，会规范“公参民”的学校。之前的“公参民”的学校今后要做到法人独立、校园独立、财务独立、招生独立、颁发学业证书独立，这5个方面肯定会严查和彻底规范。 　　现在有些地方已经开始整治，肯定会波及比较大。这一类学校要进行选择，或者政府根据举办时公办因素占比的情况进行强制性规定，是独立成民办学校，还是回归公办学校。 　　杨娟：我估计对于民办学校的审计力度很快会加强。原来很多学校不太重视财务，记账不规范，不清晰，今后学校财务管理要更加规范。 　　对民办学校的办学今后也会加强监管。比如，会规范民办学校招生行为，民办学校要与公办学校同期招生。民办学校可以开设特色课程，但是要向教育部门备案。另外，教材的使用也会加强管理，实施义务教育的民办学校不得使用境外教材。 　　民生周刊：禁止关联交易、公民同招等措施让一些民办学校的举办者有些忧虑，今后应该怎样加大对民办教育的支持？ 　　吴霓：法律规定民办学校的教师和受教育者与公办学校的具有同等法律地位。同时，对非营利民办学校政府还可以采取补贴、奖励、激励等扶持措施，享受公办学校同等的税收优惠。总之，非营利性学校肯定会受到更大支持，因为他们的盈利都投入到学校的继续发展中了。 　　此次实施条例明确，对“实施学前教育、学历教育的民办学校享有与同级同类公办学校同等的招生权，可以在审批机关核定的办学规模内，自主确定招生的标准和方式，与公办学校同期招生”，是一个积极的支持措施。因此，地方政府在做区域教育规划的时候，要对民办学校的发展进行同步规划，比如，某地要建一所学校，可以规划建成民办学校，由政府给予支持。实际上，办一所民办学校，政府的投入比办一所公办学校要少一些，因为民营机构也承担了一些师资、运营成本。 　　另外，现在社会支持民办教育的氛围还不是太浓厚，比如捐资办学的氛围和积极性还不够足，今后还要加大政策的引导，营造良好的氛围，形成全社会支持民办教育的局面。 　　杨娟：国家要加大对非营利性民办学校的投入。比如，很多民办幼儿园转成普惠园后口碑很好，百姓可以就近入园，价格也可接受。 　　但也有民办幼儿园反映，教学质量有所下降，一些特色课程开不起来。所以，如果对一些民办学校限价，政府的补助也要跟上，让学校能正常运营。 　　民生周刊：从目前的发展状况来看，民办义务教育还存在哪些问题？ 　　吴霓：有些民办学校在运营的过程中，还是有些不规范的地方，存在一些不合理的行为，今后要规避。比如，现代教育制度还没有完全建立起来，很多学校是家族式管理、投资人管理等。还有，财务管理较为混乱、教育教学组织不科学、教师流动性大等等，这影响了民办学校的质量和可持续发展。民办教育的质量需要进一步提升，要办高品质的民办学校。 　　杨娟：我们发现，民办学校学生的学习压力和负担普遍比公办学校大。在办学的过程中，有些民办学校为了提高升学率，超前超纲教学，通过延长学生的学习时间出成绩，这样其实不利于学生的发展，也不符合民办教育特色发展的方向。 　　民生周刊：在新政策背景下，民办学校如何让百姓满意？ 　　吴霓：第一，民办学校要坚持党的领导，将加强和完善党建的要求落细落实。第二，要以立德树人为学校发展的根本目标，着眼于为人民群众提供高质量的选择性教育，成为与公办教育共同发展的教育类型。第三，要研究政策，充分了解和吃透民办教育相关的政策，按政策办学。第四，要重视师资的培养和培训。很多民办学校不重视师资培养，只是相互挖人，相互竞争。对老师只是使用，没有培养，这样不利于长远发展。第五，学校管理制度化科学化，建立健全现代学校制度。 　　杨娟：要办成人民满意的教育，一方面是学校的办学环境、师资、校园建设等硬件软件让人民满意，也就是办学质量让人民满意。另一方面收费也要合理。如果一所学校办学质量高，但是价格太高，上不起，那人民也不会满意。所以要有一个好的性价比，学校教学质量好，价格也能接受。（罗燕） (责编：温璐、秦华) 分享让更多人看到

原标题：义务教育民办校，你不能让家长“烧钱” 　　尽管一些民办学校收费已经很高，但学费上涨的压力，仍年年向家长逼来。 　　义务教育阶段，民办学校高收费，已经让许多百姓“有意见”“不满意”了！ 　　那些高得有些离谱的收费，标准是咋定的？测算过吗？合理吗？谁审批的？学校收支监管到位吗？有没有变相转移利润？ 　　这些问题，该规范规范了。 　　5月14日，修订后的《民办教育促进法实施条例》发布。实施条例进一步强调民办教育的公益性，并就营造更加公平的办学环境、保护受教育者合法权益等方面作出详细规定，对遏制义务教育阶段民办学校高收费，将起到积极作用。 　　教育的根本任务是立德树人，无论何种类型的学校，都必须坚定不移地贯彻这一方针。 　　义务教育阶段，百姓有权自主选择公办学校还是民办学校读书，但承担义务教育职责的任何一家学校，都要考虑让学生“上得起”这一严肃问题，在收费上要亲民、接地气。 　　如此，方不负教育之初衷，办出人民满意的教育！ 　　家住北京海淀的刘柳，因孩子不一定上得了公办重点校，于是选了一家名气较大的民办校。“孩子小学对口3所公办初中。其中，只有一所重点中学。如果派位，不能确保上重点，不如选个不错的民办学校。” 　　但是，一年10多万的学费，也让她这个工薪族压力山大。为了孩子，她只能咬牙坚持：“办好学校需要大投入，收费高一点，可以理解。但民办学校的学费也太高了，能不能适当降降？” 　　无论一线大都市还是四线小城，像刘柳这样的家长很多，既有对优质教育的强大需求，又对民办校高收费不堪重负。加之，个别民办学校仍存在跨区“掐尖”招生行为，甚至通过“奖学金”挖优秀学生，打造升学率，获得家长追捧，甚至借机涨价，给家长带来的经济压力越来越大。 　　“现在，小学学费是25万一年，以后每年可能有5000元到1万元的涨幅。”北京顺义一所开设国际课程的民办学校招生人员向来访家长介绍收费情况。 　　一流的教学设施、优良的师资、全新的教育理念……很多民办学校的招生宣传吸引着家长。可是，一旦把自家娃送进这样的学校，家长就要做好“烧钱”准备。 　　近年来，一些民办小学与初中收费居高不下，有的学校学费还年年上涨，让家长们直呼“上不起”。 　　好民办校，就要“烧钱” 　　今年43岁的单缨，是两个孩子的妈妈，因为户籍等原因，她为孩子选择了民办学校。《民生周刊》记者见到她时，她正在北京东五环外的一所民办学校门口接孩子放学。 　　“从一年级开始，两个孩子都是在这里读的，现在女儿读高二，儿子上小学六年级。”单缨说。 　　她告诉记者，女儿的小学、初中学费都是17.2万元/年。“这是前几年的价格，学校学费每年都在上涨，小学今年已经涨到了18.3万元/年，住校的话还要再高些。” 　　也就是说，从孩子小学到初中，单缨为两个孩子已经花了将近300万元。当初如果选择读公办学校，小学、初中为九年义务教育，免收学杂费，光学费就可以少花很多。 　　除了学费，每年还有校车、课外班、游学等费用。“小学阶段一年没35万元拿不下来，初中一年得奔着50万花。选择民办学校，尤其是开设国际课程的学校就得烧钱。”单缨说。 　　“没得选择，我们是‘被动型’选手。”谈起因何选择民办学校，家住北京朝阳的全职妈妈张静告诉《民生周刊》记者，她是因为户籍问题，儿子上学被迫选择了民办学校。每年学费12万元左右，除了参加一些课外活动需要额外支付费用外，其他基本都涵盖了。 　　张静家的收入并不高：“有钱人可能无所谓，但对我们普通家庭，真是肉痛啊。要是能上公办学校，肯定不上民办学校，经济负担太重。”张静说，“一些负担不起的家庭，就直接让孩子回老家读书了。” 　　实际上，公办学校进不去、民办学校收费高，已成为一些城市外地户籍家庭的困扰。 　　“涨声”不断 　　过去，一些民办学校利用可以跨区招生等优势，“掐尖”招了一些优质生源，重金聘请优秀教师教学，加上严格的管理，换来了较好的升学率，成为不少家长眼中的香饽饽。 　　一些城市推行“多校划片”入学政策后，有些家长担心自己的孩子划不到满意的公办学校，便选择口碑不错的民办学校。 　　近年来，上海、广州、深圳、杭州、南京、昆明等城市，都出现了民办学校涨价潮。比如，杭州学军中学教育集团文渊中学，2021年学费就大幅上调，从前一年的5万元涨到了8万元。 　　南京有不少家长反映，近年南京民办中小学的学费涨价幅度过高，有的学校甚至出现翻倍上涨的趋势。面对百姓的不满，去年，江苏省发改委官员通过新闻媒体喊话民办学校：不能让办学成本无节制地扩大，要依据办学成本和社会的承受能力，合理制定收费标准。 　　针对民办学校高收费和涨价问题，一些地方实行政府指导价，一些实行市场调节价。 　　实施条例颁布后，这一问题或将有解。 　　好的教育就得高价吗 　　“最怕收到返校提醒。”湖南中部某县，家长王怡发现班主任发的学生返校提醒信息中，收费金额最刺眼。 　　她的孩子在县城一所民办学校上初中，一年学费1万元左右，住宿费和生活费另算。“开学时要交学费，还有校服费、复习资料费、班费等费用。一个学期得交好几次钱。” 　　相对于大城市，县里的民办学校收费标准已不算太高，但对在县乡生活的老百姓来说，这也是一笔很大的开支。 　　王怡在县城找了一份工作，每个月有2000多元收入。她的丈夫辗转多个建筑工地打零工，收入不稳定，两个孩子上学，是这个家庭最大的负担。 　　为何不去公办初中上学？王怡告诉《民生周刊》记者，她所在镇上的初中，完成义务教育后很少有人能考上好的高中，“上镇初中，毕业后不少孩子只能去打工。” 　　王怡不希望孩子走这条路。孩子小学毕业的时候，县里升学率较高的初中是位于县城的4所民办初中，孩子考上了其中一所，她觉得再苦再累也得让孩子上，“想要好一点的教育，就得花钱。” 　　但是，不少当地百姓对这个钱花得并不甘心。近年来，在湖南红网的百姓呼声栏目、华声在线投诉反馈栏目，家长们对县里民办学校收费质疑不断：学费太贵了，实在负担不起。 　　学费为何高？ 　　义务教育阶段民办学校学费为啥这么高？高额收费合理吗？ 　　采访中，《民生周刊》记者发现，不同地区的民办学校收费不一样，同一地方的民办学校收费也不一样。 　　根据有关法律规定，民办学校收取费用的项目和标准应根据办学成本、市场需求等因素确定，向社会公示，并接受有关主管部门的监督。非营利性民办学校收费，由省、自治区、直辖市人民政府制定；营利性民办学校的收费标准，实行市场调节，由学校自主决定。 　　2017年发布的《关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的若干意见》指出，非营利性民办学校收费，通过市场化改革试点，逐步实行市场调节价，具体政策由省级人民政府根据办学成本以及本地公办教育保障程度、民办学校发展情况等因素确定。 　　实施这些收费政策的初衷是为了鼓励民办教育的发展。“市场调节价”成为很多民办学校涨价的依据。 　　“家长是学校的衣食父母，学费是民办学校的主要收入来源，要覆盖学校各项支出。”湖北一位民办学校投资人说。 　　多所民办学校负责人表示，收费主要是根据学校自身办学规模、办学历史、运营管理、市场物价等方面来综合评估。其中，课程建设、师资引进花费较高。 　　“和公办学校不同，民办学校经营需要自负盈亏，教师工资福利也从学校收费中支出。”北京一所民办学校负责人说，民办学校为提高升学率，赢得市场口碑，有时会不惜重金聘请优秀教师，充实师资力量，“钱从哪儿来，羊毛只能出在羊身上。” 　　北京冠衡律师事务所律师雷思明发现，近年来，一些地方，家长选择民办名校趋热，一些学校因生源多，入学竞争激烈，便以成本上升为由，开启学费上涨模式。 　　北京师范大学经济与工商管理学院教授杨娟长期研究教育经济，她告诉《民生周刊》记者，经过测算，从全国平均水平来看，一个学生的年均经费是8000元左右，一线城市会高一些，县城会低一些。那些收取高额学费的民办学校，实现盈利是肯定的。 　　比如，在香港上市的教育集团成实外教育2020年6月30日公布的中期业绩公告显示，报告期内，成实外教育实现营收人民币8.86亿元，同比增长17.4%；毛利为3.79亿元，毛利率为42.8%。 　　集团总收益增加主要是因为学生入学人数及平均学费增加，集团收到学费7.63亿元，同比增长10.8%，占总收益的86.1%。其中，小学营收1.66亿元，初中营收2.49亿元。 　　按照新修订的《民办教育促进法》，义务教育阶段民办学校必须是非营利性的，学校办学结余不能用来分红，必须用于继续办学。 　　上有政策，下有对策。不能分红，有些民办学校就加大成本账。据了解，有些民办学校管理层的工资达百万，有的甚至高达三四百万，远高于国内一般企业高管工资水平。还有些学校，每年都会翻修校舍、场地……杨娟发现，“最后，不管收费怎么样，每个学校都能把账做平。” 　　规范管理，加大支持 […]

原标题：封面报道丨民办校也要让百姓“上得起” 　　校园环境好，师资优良，升学率高……近年来，许多地方民办学校成为香饽饽，受到家长追捧。但动辄一年几万乃至几十万元的学费，也让家长负担日重，直呼“上不起”。 　　尽管一些民办学校收费已经很高，但学费上涨的压力，仍年年向家长逼来。 　　义务教育阶段，民办学校高收费，已经让许多百姓“有意见”“不满意”了！ 　　那些高得有些离谱的收费，标准是咋定的？测算过吗？合理吗？谁审批的？学校收支监管到位吗？有没有变相转移利润？ 　　这些问题，该规范规范了。 　　5月14日，修订后的《民办教育促进法实施条例》发布。实施条例进一步强调民办教育的公益性，并就营造更加公平的办学环境、保护受教育者合法权益等方面作出详细规定，对遏制义务教育阶段民办学校高收费，将起到积极作用。 　　教育的根本任务是立德树人，无论何种类型的学校，都必须坚定不移地贯彻这一方针。 　　义务教育阶段，百姓有权自主选择公办学校还是民办学校读书，但承担义务教育职责的任何一家学校，都要考虑让学生“上得起”这一严肃问题，在收费上要亲民、接地气。 　　如此，方不负教育之初衷，办出人民满意的教育！ (责编：温璐、秦华) 分享让更多人看到

原标题：地震过后，他成为孩子们的“临时父亲” 　　5月23日，李加才让在玛多县民族寄宿制中学帐篷教室里上课。 　　今年37岁的李加才让是青海省果洛藏族自治州玛多县民族寄宿制中学九年级二班的班主任。地震发生后，李加才让第一时间赶到宿舍疏散学生，安抚他们的情绪。作为班主任，他除了负责教学工作，还要关心班里36个孩子的心理健康和饮食起居，成为了孩子们的“临时父亲”。 　　由于缺少办公地点，每次上完课李加才让都要坐在帐篷教室门口，边备课边看着孩子们上其他课程。到了夜里，李加才让拿着手电在操场的学生营地巡查，一直忙到午夜才能睡觉。 　　据介绍，李加才让2007年从青海师范大学数学系毕业后来到玛多县任教，至今已有14年。这里平均海拔在4300米以上，自然条件恶劣，但李加才让从来没有后悔过自己的选择，他说：“人民教师是一份神圣的职业，在这里，孩子就是我的亲人。” 　　新华社记者 张龙 摄 【1】【2】【3】【4】【5】【6】【7】【8】 (责编：温璐、秦华) 分享让更多人看到

原标题：残疾人大学生专场招聘会举行 由北京市残疾人社会保障和就业服务中心主办、北京宜生无忧科技有限公司承办的“2021年残疾人大学生专场招聘会”前天举行。招聘会吸引86家企业参加，提供了人力资源、客服、新媒体运营、财务、行政专员、数据工程师等超3000个工作岗位。 一上午的时间，北京赢冠口腔医疗科技股份有限公司就收到了46份简历。工作人员告诉记者，他们招聘的岗位涵盖技术、市场、后勤保障等部门，“这些岗位只要双手灵活、思路清晰，听力障碍和下肢残疾的毕业生也能胜任。我们近几年已安置了100多名残疾人就业。”还有部分单位提供的居家办公岗位十分“吃香”。《健康时报》招聘的网络编辑注明了可居家办公。来自北京联合大学的大学生小杨表示，自己身体不太方便，希望找一个工作时间自由的工作，将简历投给了这家公司。北京宜生无忧科技有限公司面向残疾人大学生提供了“云客服”岗位。“像客服岗位，居家即可，只要毕业生善于与人沟通交流就行。”公司相关人员介绍，目前他们直接雇佣了95名残疾人，还与5000多家企业达成助残就业合作。 记者注意到，招聘会现场还安排了多名手语翻译和志愿者，设立了残疾人作品展示区、求职登记、职业指导等就业服务专区，为有需求的残疾人大学生提供帮助。市残疾人社会保障和就业服务中心相关负责人介绍，近年来，越来越多的残疾人享受到了高等教育，社会也逐渐形成支持残疾人就业的良好氛围，企业在优惠政策的支持下雇佣残疾人的意愿也逐渐增大。据统计，本场招聘会有690名残疾人进场面试洽谈，用人单位收到简历926份，经过用工双方交流洽谈，初步达成就业意向211份。（记者 任珊） (责编：李依环、熊旭) 分享让更多人看到

原标题：进清华聘优才 23日下午，“创新100・人才引擎”――朝阳园优质企业走进清华招聘活动在清华大学学生职业发展指导中心顺利举办。据介绍，本次招聘共有19家招聘单位，总计提供百余个就业岗位，招聘人数超过千人，需求岗位覆盖计算机软件、人工智能、媒体宣传、人力资源、药物制剂研发、教育等多个领域。本次招聘会充分发挥了北京高校人才的聚集优势，积极为科技企业精准匹配个性化人才服务，同时又促进了高校毕业生高质量就业。（文并摄/记者 崔峻） (责编：李依环、熊旭) 分享让更多人看到

原标题：云南漾濞县高三学生今日复课备战高考 5月22日，云南省漾濞县漾濞一中的高三学生在露天“教室”备战高考。中新社记者 刘冉阳/摄 “经过这次地震，让我对高考没那么多恐惧了，人生不仅仅只有高考这一次考验。”在户外安置点学习的漾濞一中高三学生陈亦婷平静地说。 云南大理“5・21”漾濞6.4级地震发生后，漾濞一中的教学楼和宿舍发生了不同程度的损坏，学校迅速将230名在校高三学生安置到操场上的应急避难点。 5月22日傍晚，在漾濞一中的安置区蓝色救灾帐篷前，230名高三同学完成了每周一次的模拟考。 为了不耽误高三学生备战高考，学校在广场上开辟了夜间“教室”，学生们安静地看书、做题、查漏补缺，老师们站在旁边静静陪伴。“除了现在在安置点上的230名高三学生之外，其余的学生都安全在家。”漾濞县教体局局长沙海燕说。 漾濞县教体局对学校校舍进行再次排查后，决定5月24日让高三年级学生进入到一栋受损不大的教学楼学习。 据漾濞县副县长代洁文介绍，地震造成包括幼儿园、中小学在内的全县76所学校受灾，但无师生伤亡，无校舍倒塌，学校校舍、挡土墙、围墙、运动场地等不同程度受到损坏。 “在确保安全的前提下，以室外分时段、分科目、小组辅导等方式抓好高初三年级学生复习备考工作，做好师生心理疏导，尽可能减轻地震对高初三年级学生的影响。”代洁文说。 据悉，除高三学生5月24日正常复课外，具备条件的学校，初三学生也将复课，其他学生将在校舍安全鉴定工作完成后，有序安全地恢复教学秩序。 “高考还有10多天，但我会静下心好好学习，考上自己喜欢的大学。”漾濞一中高三学生施艳连说。 “孩子们正在尽最大努力做好复习备考。”漾濞一中副校长罗正秀说，“希望他们经过这样一次历练磨练，在自己的人生道路上，能更加坚强勇敢。”（记者张文凌） 来源：中国青年报 (责编：李依环、熊旭) 分享让更多人看到

原标题：认识这个世界，是我们人类的天性 开栏的话 习近平总书记指出，当今世界，科技创新已经成为提高综合国力的关键支撑，成为社会生产方式和生活方式变革进步的强大引领，谁牵住了科技创新这个牛鼻子，谁走好了科技创新这步先手棋，谁就能占领先机、赢得优势。 坚持走中国特色自主创新道路，加强科学技术原始创新，是我国几代科学家的夙愿与坚守。旨在奖励“在中国做出的重大原创性科学技术成果，促进中国科学技术事业的发展”的陈嘉庚科学奖，见证了那些在漫长平凡岁月里，为中国科学技术发展、科技原始创新默默奉献的探索者。在浩渺无垠的认知宇宙中，他们的科研成果如星芒般莹莹闪光，激励着一代又一代科学家努力钻研，勇攀科学高峰。 在2021年两院院士大会即将召开之际，本报开设《光明访名家・创新之光》栏目，走近获得2020年度陈嘉庚科学奖的科学家们，了解他们的科研生涯和心路情怀。 短袖T恤、牛仔裤、双肩背包、自行车……中国科学院院士、北京大学物理学院院长高原宁就这样每天随着人流，匆匆穿梭在偌大的燕园和北大东门外的成府路。这位有着一米九五的身高和一头灰发，每天骑车飞奔在中关村附近的“理工男”，平时并没有什么独特的爱好，但谈到物理学，他自言其中有至乐的享受，这给记者留下了深刻印象。 学了物理学，世界就是另一番景象了 2021年1月26日，站在北京大学优秀中学生寒假学堂的讲台上，高原宁动情说：“当我们把目光投向辽阔天空，投向无垠宇宙。苍穹黑暗茫茫，但是人类依然凭着智慧、勇气和毅力，一步步地向宇宙最深处进发，一次次地认识自我、挑战自我、超越自我。物理学照亮了世界，也照亮了人类文明。作为手擎科学火炬的物理人，我们怎能不骄傲？” 1979年，高原宁从牡丹江第一中学考入北京大学物理系。那时的偶像是杨振宁、李政道，那时的口号是“学好数理化，走遍天下也不怕”。“对于16岁的我来说，学物理绝对是第一选择，根本没有‘之一’。”高原宁嘴角上扬，绽开温和的笑容，“当我60岁的时候，再有人问我，答案仍是唯一的。” “学了物理学，世界就是另一番景象了。”用高原宁的话说，“科学训练是深入骨髓的，它造就了今天的高原宁”：科学知识、科学思维和科学训练不仅仅被游刃有余地用在专业领域，即使是生活中的人与事，他也已经习惯以科学的态度去面对，以科学的方法去处理。 “有没有想过，哪天不再从事物理研究了？”记者问。 “我好不容易考上中国最好的物理系，接受最好的物理学教育，有机会在世界规模最大的大科学装置上做最前沿的研究，怎么会舍得放弃呢？”高原宁笑言。 从事基础研究的人，要做就要做到极致 1964年，美国物理学家默里・盖尔曼和乔治・茨威格提出夸克模型。理论物理学家对奇特强子提出种种想象，但在其后的近四十年一直没有得到实验证实。2003年，非对称正负电子对撞机上的贝尔实验首先发现四夸克态。那么，五夸克态是否存在呢？2015年，高原宁领导的LHCb（大型强子对撞机底夸克探测器国际合作实验）中国研究团队为率先发现五夸克粒子作出突出贡献，为探索强相互作用非微扰性质打开了一个新窗口。 从理论物理到实验高能物理，高原宁数十年潜心于基础研究。在他眼中，“‘科学’和‘技术’尽管联系紧密，归根结底是两个概念”：前者的任务是发现自然界的基本规律，探究自然界的奥秘；后者则是对自然规律的应用和实践，要为经济社会发展赋能。“我一直认为，基础研究是创新和自立自强的源头。从事基础研究的人，要做就要做到极致。”高原宁说。 在高原宁看来，认识这个世界，是人类的天性之一。而物理学正好可以帮助我们从不可见到可见，从不可及到可及，从不可知到可知――“有些时候当然会很波折、很艰难，但我依然选择乐观”。 会有更多中国人的名字，闪耀在人类文明进程中 高原宁常说自己是幸运儿，而新时代开放的环境和更多的机遇，让他更坚信“当今是做科研最好的时期”。 “对于现在的年轻人来说，国家正在加大投入，大力培养和引进国际一流人才和科研团队，加强国际科技交流合作，这让他们可以无后顾之忧地追求事业。”看到新时代不断成长起来的年轻一辈，高原宁满怀信心，“我希望，中国高能物理界的年轻人胆子再大一些，视野再宽一些，要更加敢于怀疑、敢于试错、敢于纠偏，保持对科学的好奇心和敬畏心。至于我自己，未来应该是更多地贡献经验，引导他们在国家重大科研任务和国际大科学计划中‘挑大梁’，有所作为。” “一定会有更多中国科学家引领世界科学前沿，一定会有更多中国人的名字，闪耀在人类文明进程中。只要心无旁骛去做，其他的就交给时间去验证吧。”临近采访结束时，高原宁如是说。（刘华东 杜雨欣） (责编：李依环、熊旭) 分享让更多人看到

原标题：湖南衡阳：大学生点亮烛光送别袁隆平院士 　　5月22日，在南华大学，大学生围成一个心型图案送别袁隆平院士（无人机照片）。 　　当晚，在位于湖南省衡阳市的南华大学，大学生们点亮烛光悼念“杂交水稻之父”、“共和国勋章”获得者、中国工程院院士袁隆平。袁隆平当日因病医治无效，在湖南长沙去世，享年91岁。 　　新华社发（曹正平 摄） 【1】【2】【3】 (责编：温璐、马昌) 分享让更多人看到

原标题：云南漾濞高三学生露天备战高考 　　5月22日，云南省大理州漾濞县漾濞一中的高三学生在露天“教室”备战高考。5月21日，当地连发多次地震，最高6.4级。 中新社记者 刘冉阳 摄 【1】【2】【3】【4】【5】 (责编：温璐、马昌) 分享让更多人看到